地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得
報(bào)告應(yīng)該是客觀、中立的,不應(yīng)該包含主觀性和偏見。接下來給大家分享地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得,希望對大家寫地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得有所幫助。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇1
實(shí)習(xí)的第一天也就是__年8月31日,上午宋老師給我們具體介紹了這次實(shí)習(xí)的內(nèi)容和一些在實(shí)習(xí)過程中可能出現(xiàn)的注意事項(xiàng)。我們被分成14個(gè)小組,每組11個(gè)人,實(shí)習(xí)的內(nèi)容就是每個(gè)小組完成一個(gè)1:500比例尺、范圍200×200m的地形圖一張。
領(lǐng)到器材之后,大家便興致飽滿地開赴實(shí)習(xí)場地,位置在我們所住的生活區(qū)。分頭找到D組的十個(gè)控制點(diǎn)之后,大家商討了一下測量的任務(wù)分配和方法,很快便在D10點(diǎn)開始了我們控制點(diǎn)高程測量的工作。我們這次四等水準(zhǔn)測量采用的方法是雙面尺法,我負(fù)責(zé)的任務(wù)是后四站的數(shù)據(jù)記錄、計(jì)算與檢核工作。因?yàn)樗玫膬x器是自動(dòng)安平水準(zhǔn)儀,粗平之后就可直接讀數(shù),簡單方便。記錄數(shù)據(jù)的同時(shí)便要進(jìn)行計(jì)算,看本站的測量是否有效。比如前后視距差不得超過5m,前后視距累計(jì)差不得超過10m。雙面尺法的觀測順序是“后—前—前—后”,測得的數(shù)據(jù)比較多,數(shù)據(jù)之間的關(guān)系一定要清楚。尺子紅、黑面有常數(shù)差K,兩把尺子紅面的起點(diǎn)不一樣,計(jì)算時(shí)有固定的公式。其中比較容易混淆的是數(shù)據(jù)(17)和平均高差的計(jì)算,需要加(減)100mm,以消除紅面起始點(diǎn)不同造成的影響。10站測完之后我便做了平差計(jì)算,環(huán)線閉合差為—5.5mm,在四等水準(zhǔn)測量的技術(shù)要求范圍之內(nèi)。
下午短暫的休息之后,我們便在一起商量著水平角測量(導(dǎo)線網(wǎng)內(nèi)角)和邊長測量的如何操作。因?yàn)橛?1個(gè)組員,所以決定分組進(jìn)行,我被分到測量水平角。為了繪制地形圖,必須建立導(dǎo)線網(wǎng),測定控制點(diǎn)的平面位置信息。我們所要建立的控制網(wǎng)是小區(qū)域控制網(wǎng),水準(zhǔn)面可以近似為水平面,可以采用直角坐標(biāo)系直接在平面上進(jìn)行坐標(biāo)的正算和反算。經(jīng)緯儀對中的操作我們都沒有做過,所以一上來大家有點(diǎn)不知所措,都依據(jù)自己對課本理論的理解做著嘗試,為此花費(fèi)了不少的時(shí)間。
我們先在一個(gè)控制點(diǎn)上設(shè)站,用測回法觀測導(dǎo)線內(nèi)角一測回。因?yàn)闆]有標(biāo)桿的問題,我們便用兩把水準(zhǔn)尺代替,雖然問題解決了但還是比較的麻煩。其中我們遇到一個(gè)內(nèi)角測得的角度和目測的居然也有很大差距,才想到目標(biāo)點(diǎn)的順序顛倒了,測得的是外角的度數(shù)。在傍晚時(shí)候老師過來輔導(dǎo),教給我們一個(gè)簡單的對中整平的方法,也說了其他操作的注意點(diǎn)。因?yàn)閲L試了失敗所以更覺得受益匪淺。
第二天(9月10日)早上6點(diǎn)大家便集合了,繼續(xù)著昨天的測量工作。因?yàn)檎{(diào)節(jié)經(jīng)緯儀的同學(xué)對昨天老師的講解有了體會(huì),越來越順手,我們測量的過程也變得很流暢。我們還用測釬代替水準(zhǔn)尺,比之前定點(diǎn)更簡單精確了。趕到中午便結(jié)束了10個(gè)點(diǎn)的測量,最后的角度閉合差為84″,沒有超過限值。同時(shí),量邊的同學(xué)也結(jié)束了他們的工作。
下午,我們進(jìn)行導(dǎo)線網(wǎng)坐標(biāo)的計(jì)算。這個(gè)過程比較麻煩,但我們也借此熟悉了一下有關(guān)的計(jì)算,對那些數(shù)據(jù)的意義也有了進(jìn)一步的體會(huì)。之后便是控制點(diǎn)的展繪,意外的是居然有8個(gè)控制點(diǎn)在內(nèi),突然意識(shí)到我們所要測得范圍原來也不小。晚上趕緊想了想碎部測量的方案,也將是最麻煩的了。
第三天(9月2日),還是早上6點(diǎn),大家依然很有激情。因?yàn)橹皼]有碎部測量的學(xué)習(xí),大家對老師所給的方法都有不同的理解,在經(jīng)過激烈的爭論之后,終于達(dá)成一致,不過也花費(fèi)了不少時(shí)間。我們一開始測的是D6點(diǎn),我負(fù)責(zé)現(xiàn)場的繪圖工作。架好經(jīng)緯儀,對中整平,量取儀器高i,然后將水準(zhǔn)尺立在所定點(diǎn),使經(jīng)緯儀中絲讀數(shù)v和i相等,這樣用計(jì)算高差的時(shí)候簡單。我們均使用視距法施測,以D5點(diǎn)為準(zhǔn),盤左順時(shí)針測設(shè)各點(diǎn)。負(fù)責(zé)記錄數(shù)據(jù)的同學(xué)記下上、中、下絲的數(shù)值和水平度盤、豎直度盤的度數(shù),負(fù)責(zé)計(jì)算的同學(xué)計(jì)算出水平角和豎直角,用得到測站點(diǎn)至碎部點(diǎn)的距離。我根據(jù)水平角和距離畫出碎部點(diǎn)的位置。上午的工作進(jìn)展的很慢,到中午的時(shí)候僅僅測完兩個(gè)控制點(diǎn)的碎部。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇2
實(shí)習(xí)的具體技術(shù)要求
1、水準(zhǔn)測量:
(1)方法是采用“s水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后后前前或黑紅黑紅,要求尺子三絲能讀數(shù)。
(2)每測段進(jìn)行往返測。
限差如下:
1、儀器i角<20′。
2、前后最大距離<100m。
3、前后視距差≤3m。
4、每站的前后視距累積差≤10m。
5、同一尺子黑紅面讀數(shù)之差(去尺常數(shù))≤3mm。
6、黑紅面高差只差≤6mm。
7、檢測間歇點(diǎn)高差之差<5mm。
8、測段往返測高差不符值限差<±20mm。
9、環(huán)線閉喝差限差<±25mm。__表中公式的k是路線或環(huán)線的長度以公里計(jì)算。
(3)注意事項(xiàng):
①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站,觀測時(shí)打傘,記錄時(shí)須將觀測者、記錄員、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。
②前后尺讀中絲時(shí),須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,盡可能使前后視距相等,保證測站只有一次調(diào)焦。
③每站記錄員計(jì)算完畢,確認(rèn)無誤后,允許觀測儀器搬動(dòng),后尺方可前移,此時(shí)相應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?,不得移?dòng)。
④在觀測中,若確需設(shè)間歇點(diǎn),則可選擇堅(jiān)固穩(wěn)定的兩個(gè)點(diǎn),立尺(不放尺墊)并觀測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
⑤立尺人員不得離開尺子和尺墊,沿公路施測時(shí),注意安全,要盡可能在路邊立尺,當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時(shí),前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查,測段成果交有指導(dǎo)教師及時(shí)驗(yàn)收。
(4)工作過程:
①驗(yàn)收儀器
②室外測段施測。
③手簿管理(路線長,各頁測站高差累積注在頁面下方)往返測高差驗(yàn)收。
④按照水準(zhǔn)網(wǎng)圖,組成環(huán)線。構(gòu)成平差圖形,繪出圖形標(biāo)出高差及方向。
⑤內(nèi)業(yè)解算
⑥完成過5秒點(diǎn)的高程成果成表。
二、導(dǎo)線的觀測:
①導(dǎo)線布設(shè)車逼和導(dǎo)線,導(dǎo)線變數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及j(一方向中誤差6秒)經(jīng)緯儀,測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測,記錄要特別注意,觀測方向順序。
②3個(gè)以上方向半測回要?dú)w零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者分開進(jìn)行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米),
③導(dǎo)線連接角要觀測兩個(gè)測回,第一測回起始方向配置讀盤為0°0′若干秒。第二測回90°00′若干秒。
④j觀測時(shí)要求不同測回同一方向值較差小于25′,同一測回不同方向的2c互差小于35′,歸零差小于24′。
其主要工作過程:外業(yè)選點(diǎn)→外業(yè)觀測→內(nèi)業(yè)計(jì)算(觀測整理、平差解算、求坐標(biāo)形成成果表)。
3、經(jīng)緯儀導(dǎo)線:
使用j儀器觀測一測回,
①連接角,兩次較差不超過正負(fù)25秒。
②符合導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40′(n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù))。
③導(dǎo)線相對閉合差小于1/__。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。其基本工程過程:外業(yè)選點(diǎn)(7—8個(gè)點(diǎn),邊長近似相等)→外業(yè)觀測(左右角度,邊長,高差)→內(nèi)業(yè)計(jì)算求出坐標(biāo)和高程。
三、實(shí)習(xí)目標(biāo):
較熟練地掌握經(jīng)緯儀、水準(zhǔn)儀的使用及檢驗(yàn)方法;掌握角度距離及高程的測定和測設(shè)方法。初步掌握大比例尺地形圖測繪的順序和方法。掌握施工放樣的基本方法。在實(shí)習(xí)中,要注意組內(nèi)每個(gè)人都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)我們獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使我們得到比較全面的鍛煉和提高。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇3
通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用,地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力,地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。由于實(shí)習(xí)過程中,我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),從而減少了下一站對中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí),腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差“較大”的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到“穩(wěn),準(zhǔn),狠”;每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí),應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失,實(shí)習(xí)報(bào)告《地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告》。專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益匪淺,使我更加意識(shí)到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性。
即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),我更加體會(huì)到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
地形測量實(shí)習(xí)是極為重要的實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)。通過這次實(shí)習(xí),我真正的體會(huì)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。但在這實(shí)習(xí)的二十多天里還是體會(huì)到了從未有過的艱辛?,F(xiàn)在細(xì)細(xì)想來,那二十多天的經(jīng)歷,雖然艱苦,但卻學(xué)到了很多。熟悉了全站儀的用。了解了如何避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差的方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”的工作原則,并做到“步步有檢核”。這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。通過工程實(shí)踐,真正學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對測量儀器的操作、整平更加熟練,學(xué)會(huì)了數(shù)字化地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。同時(shí)還有對數(shù)字化成圖軟件的使用感受。但軟件穩(wěn)定性稍有不足,成圖錯(cuò)誤較多,可能在成圖時(shí)為追求速度而簡化了計(jì)算過程。通過內(nèi)業(yè)實(shí)習(xí)的數(shù)據(jù)整理和作圖,將課堂上所講的知識(shí)和實(shí)際應(yīng)用結(jié)合到了一起,又一次感受到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。
地形測繪的實(shí)習(xí),掌握了測繪的基本方法和繪圖方法。為時(shí)四周的測量實(shí)習(xí)結(jié)束了,雖然開始時(shí)大家都感到好累,但看到我們的收獲我們大家還是很高興的。我覺得自己學(xué)到了很多的東西。對以前零零碎碎學(xué)的測量知識(shí)有了綜合應(yīng)用的機(jī)會(huì)。控制測量和地形圖測繪過程的整體概念有了一個(gè)良好的了解,對較好的掌握圖根控制測量、地形圖測繪的基本理論與方法,很好的鞏固了理論教學(xué)知識(shí),提高了實(shí)際操作的技能。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇4
測量是一項(xiàng)精確的工作,通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)是研究地球的形狀和大小以及地面點(diǎn)位的科學(xué),它的內(nèi)容主要包括測定和測設(shè)兩個(gè)部分,測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講,測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進(jìn)行施工放樣,輔助設(shè)備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會(huì)里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種如:普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識(shí)。
一、實(shí)習(xí)目的與要求:測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:
(1)掌握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀.平板儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容:
(一)大比例尺地形測圖
1.任務(wù):每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2.內(nèi)容:
(1)平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。
1)準(zhǔn)備工作:儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。
2)外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。
3)內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(2)高程控制。
1)準(zhǔn)備工作:水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。
2)外業(yè)工作:踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。
3)內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。
實(shí)習(xí)時(shí)間:20__/12/28_20__/01/12
實(shí)習(xí)地點(diǎn):長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)
實(shí)習(xí)報(bào)告人:李云杰
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師:徐建梅
組別:第二小組組長:吳純龍
小組成員:王龍祺王成姚軍楊揚(yáng)呂國偉
我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識(shí)。達(dá)到以下要求,具體要作到:
1.熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面:
(1)儀器誤差:這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,屬于客觀誤差來源。
(2)觀測誤差:由于測量者的技術(shù)及水平的限制,造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差:測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,很難控制,屬于可變動(dòng)誤差來源。
3.避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差,要求作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高測量者自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:"從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則,并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。二測區(qū)概況省略三、實(shí)習(xí)過程:
(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.
(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)
(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)
(4)四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法.
(5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法.
(6)業(yè)計(jì)算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算)
(7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)
(8)碎步測量及平板儀的正確使用
四、收獲體會(huì):通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用,地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。由于實(shí)習(xí)過程中,我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),從而減少了下一站對中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí),腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到"穩(wěn),準(zhǔn),狠";每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí),應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益非淺,使我更加意識(shí)到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性:即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),我更加體會(huì)到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差 有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;使用平板儀定向一定要精確,不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位;小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇5
一、實(shí)習(xí)目的
本次地形測量實(shí)習(xí)的目的是提高實(shí)際操作能力,將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,培養(yǎng)動(dòng)手能力,熟練掌握儀器的使用方法和決實(shí)際問題最有效的方法,以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
⒈以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線(附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線)。要求導(dǎo)線邊為6到8條,邊長為100米到150米左右,具體操作過程如下:一是野外選點(diǎn)、埋設(shè)標(biāo)志(木樁及鐵釘),畫觀測略圖;二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角,致意左右角,要求測水平角及垂直角,記錄要清楚,特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進(jìn)行解算,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)及高程(三角高程)。
⒉以四等水準(zhǔn)要求測設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng),高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。水準(zhǔn)點(diǎn)起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計(jì)院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點(diǎn),校墻角III-3(高程為13.430米)
⒊利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行圖根二次加密:布設(shè)單三角形交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、前方交會(huì)、后方交會(huì),各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算。
⒋測繪山地地形圖,比例尺的1:500(根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況定)
三、儀器設(shè)備
⒈水準(zhǔn)測量:DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊。
⒉經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測:DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標(biāo)、鋼卷尺。
四、測區(qū)概況
本次實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)樾M鈱?shí)習(xí)基地,其地勢較為平坦,其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少,無大型野生動(dòng)物。山路略為崎嶇,給我們的測量工作帶來一定的困難。
五、技術(shù)要求
⒈水準(zhǔn)測量:
⑴方法采用S3水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅,要求尺子三絲能讀數(shù)。
⑵每測段進(jìn)行往返測。往返測限差:儀器檢校i角20″;前后最大視距100米,視距差3米,每站視距累積差10米;同一尺子黑紅面讀數(shù)之差3㎜,黑紅面高差之差5㎜;檢測間歇點(diǎn)高差之差5㎜;測段往返測高差不符值限差plusmn;20㎜;環(huán)線閉合差限差㎜(公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計(jì)算)。
⑶注意事項(xiàng):
①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站,觀測時(shí)打傘,記錄時(shí)須將觀測者、記錄者、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。
②前后尺讀中絲時(shí),須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,盡可能使前后視距相等,保證測站只有一次調(diào)焦。
③每站記錄員計(jì)算完畢,確認(rèn)無誤后,允許觀測儀器搬動(dòng),后尺方可前移,此時(shí)響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪撸坏靡苿?dòng)。
④在觀測中,若確需設(shè)立間歇點(diǎn),則可選擇堅(jiān)固桅頂?shù)膬蓚€(gè)點(diǎn),立尺(不放尺墊)觀測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。
⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊,沿公路施測時(shí),注意安全,要盡可能在里邊立尺,當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時(shí)前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查。
⒉導(dǎo)線觀測:
⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及J6經(jīng)緯儀(一方向中誤差6秒),測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測,記錄要特別注意,觀測方向的順序。
⑵3個(gè)以上方向半測回要?dú)w零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者要分開進(jìn)行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米)。
⑶導(dǎo)線連接角要觀測兩個(gè)測回,第一測回起始方向配置度盤為0deg;00′若干秒,第二測回為90deg;00′若干秒。
⑷J6觀測時(shí)要求不用測回同一方向值較差小于25″,同一測回不同方向的2C互差小于35″,歸零差小于24″。
⒊經(jīng)緯儀導(dǎo)線:
使用J6儀器觀測一測回,連接角,兩次較差不超過plusmn;25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過plusmn;40″(n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù))。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。
⒋圖的測繪:比例尺是1:500,基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點(diǎn)作為測站點(diǎn),展繪在圖紙上(注意檢核)。
六、實(shí)習(xí)經(jīng)過及心得體會(huì)
20__年10月6日至20__年10月16日我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)。
第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角Ⅲ-3水準(zhǔn)點(diǎn)到已知點(diǎn)V3.在剛剛領(lǐng)到儀器的時(shí)候,先對儀器進(jìn)行了i角檢驗(yàn),確定儀器本身無毛病后,長帶領(lǐng)我們開始了實(shí)習(xí)作業(yè),我被分配做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù),很簡單的一件事,但是當(dāng)真正的實(shí)習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn),作為一個(gè)記錄員,他的責(zé)任很重大,當(dāng)觀測人員將數(shù)據(jù)報(bào)給我時(shí),我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上,并且快而準(zhǔn)地計(jì)算出“K+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來檢驗(yàn)每一站的各個(gè)數(shù)值是否超限,若超限了就要立即重新測量。當(dāng)遇到了山坡,我們選擇了“Z”字型路線進(jìn)行測量。因?yàn)槲沂桥M里的同學(xué)非常照顧我,沒有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作,但是通過觀察他人立尺,我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):尺子一定要豎直立在尺墊上(間歇點(diǎn)和以知點(diǎn)除外),不能前后左右偏移,這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值,才能保證誤差最小。做為觀測者,一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器-粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)”,置時(shí)腳架一定要塌實(shí),粗平注意氣泡移動(dòng)方向跟左手拇指移動(dòng)方向一致的,瞄準(zhǔn)要“先目后物”,在每次讀數(shù)時(shí)一定要先精平再進(jìn)行讀數(shù)。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ?,多次檢算,我們的第一條水準(zhǔn)路線符合了任務(wù)要求,接著老師又給我們布置了新的路線:V1到銅礦嶺。有了之前的經(jīng)驗(yàn),這一次我們一路測地得心應(yīng)手,我們順利的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù),與此同時(shí),水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)也告一段落。
20__年10月17日至20__年10月27日我們進(jìn)行的是經(jīng)緯儀導(dǎo)線布設(shè)及觀測、交會(huì)測量。首先進(jìn)行導(dǎo)線測量,然后做前方交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、后方交會(huì)、單三角形以及三角高程對象觀測。
導(dǎo)線測量時(shí),導(dǎo)師帶領(lǐng)我們拿著木樁到山上選點(diǎn)。選點(diǎn)后的第二天開始,我們先進(jìn)行了各個(gè)點(diǎn)的水平角觀測、垂直角觀測,之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)處理,很驕傲,我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測量一次成功了!這給了我們很大的信心。
在我們已測定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上,我們又另外選P1、P2、P3三個(gè)點(diǎn)做前方交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、后方交會(huì)、單三角形以及三角高程對象觀測。在觀測時(shí),步驟與導(dǎo)線觀測相同。
在拿到儀器時(shí),先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。
在觀測作業(yè)時(shí),要嚴(yán)格按照經(jīng)緯儀的操作要求進(jìn)行操作。一定要反復(fù)進(jìn)行對中整平。對中的目的是通過對中使儀器的水平度盤與測站點(diǎn)位于同一條鉛垂線上。整平時(shí)要注意不可用力過猛地轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋,氣泡移動(dòng)方向與左手拇指一定方向一致。為了減少儀器的隙動(dòng)誤差,使用微動(dòng)螺旋精確照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí),一定要用旋進(jìn)方向。測水平角時(shí),照準(zhǔn)部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn),以減少儀器的隙動(dòng)誤差。當(dāng)儀器整平后,應(yīng)盤左瞄準(zhǔn)目標(biāo),將水平度盤配置為0deg;若干分、若干秒,這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計(jì)算方便。
通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心。而且將以前在課堂上學(xué)習(xí)的零散的理論知識(shí)系統(tǒng)地,有機(jī)地串在一起,讓我更加全面的掌握了測量工作中的技術(shù),為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),也讓我了解到,團(tuán)結(jié)的力量,一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,必定會(huì)事倍功半。感謝導(dǎo)師給我這次地形測量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝導(dǎo)師對我們一個(gè)月的耐心指導(dǎo)。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇6
一、實(shí)習(xí)目的
掌握數(shù)字化測圖外業(yè)數(shù)據(jù)采集方法與內(nèi)業(yè)作圖方法。
二、儀器設(shè)備及成圖軟件
1.全站儀 2.GPS 3.CASS5.1
三、測區(qū)概況及外業(yè)數(shù)據(jù)采集:
1.測區(qū)概況
烏努格吐山銅鉬礦位于內(nèi)蒙古自治區(qū)滿洲里市南西22km,從滿洲里市至礦區(qū)有三條草原路,四季暢通,交通十分方便。礦區(qū)范圍約27km2,行政區(qū)劃屬新巴爾虎右旗(即西旗)。地理座標(biāo):
東經(jīng)117°14′~117°32′;北緯49°22′~49°30′。本區(qū)為低山丘陵區(qū),山勢走向北東,一般標(biāo)高為750m;最高約889m,最低約為702m。一般相對高差150m左右。山勢平緩、地形開闊。北礦段山脊呈半環(huán)形,北東高,南西低,南西為半環(huán)形開口處,具有明顯的構(gòu)造剝蝕地貌特征,區(qū)內(nèi)水系不發(fā)育,沒有形成河流。
礦區(qū)處于高緯度地帶,屬干旱型寒溫帶,冬季嚴(yán)寒;春季有暴風(fēng)雪。據(jù)滿洲里氣象站1957-1982年26年資料,年降水量平均為298.2mm ,最大448.4mm ;最小179.2mm ;年蒸發(fā)量平均1565.3mm ,最大1833mm 。氣溫年平均為-1.2℃,二月份平均氣溫為-25℃,最低為-42℃;七月份平均氣溫為21℃,最高為37.9℃。絕對平均濕度5.4mm 。凍土最大深度為3.89m。風(fēng)向多為西南風(fēng),風(fēng)速最大達(dá)40m/秒。
礦區(qū)地震裂度為6度。
區(qū)內(nèi)沒有林木,為草原牧區(qū),近處居民點(diǎn)有甘井子、三隊(duì)、敖爾金牧場三隊(duì),達(dá)石莫鄉(xiāng)等,人口稀少,多為蒙古族。區(qū)域北滿洲里市、扎賁諾爾區(qū)一帶有煤礦、水泥廠、熱電廠、白灰廠及食品加工廠等重、輕工業(yè)。區(qū)內(nèi)糧食及蔬菜多依賴內(nèi)地供給。
2.外業(yè)數(shù)據(jù)采集
全站儀為日本拓?fù)淇祪x器公司生產(chǎn)拓?fù)淇等緝x,以其性能指標(biāo)如下:
測角精度2秒
測距精度2+2PPM
本測區(qū)為主礦區(qū)第二測區(qū),野外測量數(shù)據(jù)編碼以B開頭。測區(qū)接第一組寬從西向東1公里、長從南向北4.8公里。其區(qū)域范圍坐標(biāo)值為:
_ :5474202—5478922
Y :519104—520104
區(qū)域內(nèi)有山峰一座,其最高點(diǎn)高程860米,山坡溝壑較多。因在主礦區(qū),測區(qū)內(nèi)探槽較多,測區(qū)內(nèi)有居民地一處,以及相關(guān)設(shè)施,如牲口棚等。整個(gè)測區(qū)均為草地覆蓋。
1)坐標(biāo)系統(tǒng)
平面采用北京54坐標(biāo)系3度帶坐標(biāo),投影帶中央子午線經(jīng)度為117度。
高程基準(zhǔn):黃海高程系。
2)技術(shù)依據(jù)
本工程執(zhí)行國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局2001-03-19發(fā)布的《地質(zhì)礦產(chǎn)勘查測量規(guī)范》。(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 18341-2001); 2001-03-05發(fā)布的《全球定位系統(tǒng)GPS測量規(guī)范》(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 18314-2001);地形測量圖式執(zhí)行國家質(zhì)量技術(shù)監(jiān)督局1995-09-15發(fā)布的《1:500 1:1000 1:2000地形圖圖式》。(國家標(biāo)準(zhǔn)GB/T 7929-1995).
3)數(shù)據(jù)采集作業(yè)過程:
本組有一名老師和四名學(xué)生組成,老師主要負(fù)責(zé)草圖勾繪和控制點(diǎn)制作,學(xué)生負(fù)責(zé)具體測量。首次作業(yè)時(shí)由于已知的兩個(gè)控制點(diǎn)不通視,無法立后視,不能進(jìn)行數(shù)據(jù)的校核,故由GPS-RTK確定一點(diǎn)。遵循“從整體到局部”、“先控制后碎部”、“由高級到低級”、“步步有檢核”的原則。每次作業(yè)順序?yàn)椋?/p>
1.確定測站點(diǎn)。確定測站點(diǎn)時(shí),要盡量保證大的可視區(qū)域,同時(shí)還要保證有可通視的已知點(diǎn)。所以,在實(shí)際作業(yè)時(shí)一般將測站點(diǎn)定在較高的坡或山頂,以避免經(jīng)常遷站。
2.架設(shè)儀器。架設(shè)儀器時(shí),要保證儀器架穩(wěn),一般是將三腳架的腿間距稍微放大些,保證平穩(wěn)。角度過大將導(dǎo)致全站儀過低,給觀測帶來不便,同時(shí)也影響觀測員的行動(dòng);角度過小時(shí)全站儀放置不穩(wěn),存在儀器損害的潛在危險(xiǎn)。觀測前要進(jìn)行儀器的校驗(yàn),對準(zhǔn)已知點(diǎn),以保證數(shù)據(jù)均為可信數(shù)據(jù)。
3.立棱鏡,測量讀數(shù)。立鏡時(shí)要保證鏡竿盡量豎直,每個(gè)碎布點(diǎn)保持間距35-45米左右。實(shí)際碎部點(diǎn)間距大多在35米左右,符合精度要求。全站儀能夠自動(dòng)保存數(shù)據(jù),讀數(shù)較快。一般有兩到三人負(fù)責(zé)立棱鏡,其中兩人同時(shí)立鏡。
4.記錄。本次外業(yè)數(shù)據(jù)采集作業(yè)采用的是無碼作業(yè),這種方法的優(yōu)點(diǎn)是采集數(shù)據(jù)速度快,缺點(diǎn)是只能是采集數(shù)據(jù),無法對數(shù)據(jù)的性質(zhì)進(jìn)行分類記錄,所以在觀測同時(shí)要進(jìn)行草圖的勾繪,如:山脊線、山谷線、探槽等特殊數(shù)據(jù)就要在草圖上記錄下來,以便內(nèi)業(yè)作業(yè)。一般由一人主測,另一人勾繪草圖
5.測站點(diǎn)檢驗(yàn)及校和。在測量一定點(diǎn)數(shù)(一般為300點(diǎn))后或遷站時(shí),要進(jìn)行一次測站點(diǎn)檢和。檢和方法為:重測某一已知點(diǎn)(一般為后視控制點(diǎn)),檢驗(yàn)兩次誤差是否符合技術(shù)要求。如果誤差超出范圍則所測數(shù)據(jù)有誤。
4)圖根點(diǎn)的確定
確定圖根時(shí)盡量利用已知的國家高級點(diǎn)。也可自行根據(jù)實(shí)際情況定圖根點(diǎn)。本測區(qū)內(nèi)利用高級點(diǎn)2個(gè):
V26
5474579.284
519658.205
764.47
V18
5477041.294
519822.423
758.715
自行定點(diǎn)16個(gè):
BK1
5474431.133
519934.508
766.545
BK2
5475050.627
520056.886
795.278
BK3
5474902.681
519523.61
782.271
BK4
5475639.852
519876.123
859.753
BK5
5475711.29
519899.502
860.319
BK6
5475106.569
520093.574
797.176
BK7
5475207.041
519672.71
795.007
BK8
5475307.254
519708.475
804.522
BK9
5475798.629
519761.325
858.603
BK10
5475741.046
519594.331
835.538
BK11
5476019.869
519809.579
829.267
BK12
5476197.752
519628.102
816.566
BK13
5476565.462
519699.346
776.352
BK14
5476625.622
519652.957
769.102
BK15
5476245.824
519449.814
792.862
BK16
5476197.447
519093.774
735.102
5)特殊地物的測量
第二測區(qū)內(nèi)的主要特殊地物有:居民地、牲口棚、探槽、大車道、鐵絲網(wǎng)。
居民地:居民地內(nèi)主要地物為四點(diǎn)民房,可采用測三點(diǎn)法,草圖記錄點(diǎn)號。
牲口棚、探槽的測法與四點(diǎn)民房相同。
大車道:大車道的方法為測道路中線,量寬度,記錄點(diǎn)號。大車道測量時(shí),在直道是可較長距離測一點(diǎn),拐點(diǎn)處必測。
四、內(nèi)業(yè)電子草圖的勾繪
地貌方面:根據(jù)測區(qū)實(shí)地狀況應(yīng)屬丘陵地貌,因此地貌應(yīng)用2米等高線表示。DTM的建立符合地貌的現(xiàn)實(shí)性。繪出的等高線平滑自然,等高線擬合步長為2米,等高線注記均勻。在地勢平坦地區(qū),應(yīng)用散點(diǎn)表示地形的變化,散點(diǎn)分布均勻合理。特殊地貌采用正確的地貌符號進(jìn)行表示。
本測區(qū)內(nèi)面狀地物主要包括:各種房屋。
本測區(qū)內(nèi)線狀地物主要包括:大車道、鐵絲網(wǎng)。
本測區(qū)內(nèi)獨(dú)立地物主要包括:探槽、牲畜棚。
測區(qū)內(nèi)除以上地物外無其他地物,地貌也較為簡單,因此地形圖沒加圖例說明。
每天外業(yè)作業(yè)完成后,晚上回來后要進(jìn)行電子草圖的勾繪,以防止手繪草圖丟失后給成圖造成不便。電子草圖的勾繪根據(jù)手繪草圖將特殊地物地貌點(diǎn)相連,并進(jìn)行一定的修補(bǔ)。
本測區(qū)內(nèi)主要的地物為探槽。探槽的勾繪方法為:根據(jù)草圖的記錄,將每個(gè)探槽的三個(gè)點(diǎn)相連,再插入探槽的圖例。
探槽圖例
測區(qū)內(nèi)其他地物還有四點(diǎn)民房、大車道、鐵絲網(wǎng)。
四點(diǎn)民房勾繪方法與探槽相似,連三點(diǎn)再插入四點(diǎn)民房圖例。
四點(diǎn)民房圖例
大車道與鐵絲網(wǎng)勾繪方法:先用Pline線將所有點(diǎn)相連,再將Pline線換成大車道和鐵絲網(wǎng)圖例表示。
鐵絲網(wǎng)圖例 大車道圖例
五、內(nèi)業(yè)成圖
1 、成圖軟件介紹
內(nèi)業(yè)成圖利用南方CASS 5.1軟件。其具有如下特點(diǎn):
CASS 5.1在數(shù)字化成圖方面的技術(shù)特色:
1)更加便捷的簡碼用戶方案。
2)更加完善、使用的電子平板。
3)更加底層的骨架線技術(shù)。
4)更加直觀、便捷的圖上比例尺更改。
5)更加直觀高效的地物遍及。
6)更加豐富的DTM建模與等高線繪圖技術(shù)。
7)提供了更多的用戶化途徑。
8)全面采用ObjectAR_開發(fā)技術(shù)。
9)更加集中的參數(shù)設(shè)置模式。
2、內(nèi)業(yè)成圖方法:
1)方法簡介
在外業(yè)無碼作業(yè)數(shù)據(jù)采集的基礎(chǔ)上,內(nèi)業(yè)將利用外業(yè)草圖,采用南方CASS 5.1軟件進(jìn)行成圖。成圖比例尺為1:2000和1:1000。地貌與實(shí)地相符,地物位置精確,符號利用要正確。所成的電子地圖進(jìn)行了嚴(yán)格分層管理,可出各種專題地圖的要求。圖形格式為DWG格式。
2)內(nèi)業(yè)成圖具體過程
1.DAT文件的建立:在E_cel文件中首先輸入該點(diǎn)的點(diǎn)號,再空一格,在第三格中輸入_坐標(biāo)的值,在第四格中輸入Y的值,選擇CSV格式進(jìn)行保存,并將文件的擴(kuò)展名改為DAT。
2.展點(diǎn)(高程點(diǎn)或點(diǎn)號):在繪圖處理的下拉菜單中選擇“展點(diǎn)”項(xiàng)的“野外測點(diǎn)點(diǎn)號”在打開的對話框中選擇自己所需要的文件,然后單擊確定便可以在屏幕展出野外測點(diǎn)及點(diǎn)號。
3.DTM的建立:在等高線的目錄下選擇由數(shù)據(jù)文件建立DTM,輸入繪圖比例1:2000,選擇不考
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇7
測量是一項(xiàng)精確的工作,通過測量學(xué)的學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)是我在腦海中形成了一個(gè)基本的測量學(xué)輪廓。測量學(xué)要完成的任務(wù)在宏觀上是進(jìn)行精密控制,測量和建立國家控制網(wǎng),提供地形測繪圖和大型工程測量所需要的基本控制;為空間科技和軍事工作提供精確的坐標(biāo)資料;做為技術(shù)手段參與對地球形狀、大小、地殼形變,及地震預(yù)報(bào)等方面的科學(xué)研究。從微觀方面講,測量學(xué)的任務(wù)為按照要求測繪各種比例尺地形圖;為各個(gè)領(lǐng)域提供定位和定向服務(wù);管理開發(fā)土地,建立工程控制網(wǎng),進(jìn)行施工放樣,輔助設(shè)備安裝,監(jiān)測建筑物變形的任務(wù)以及為工程竣工服務(wù)等。從本質(zhì)上講,測量學(xué)主要完成的任務(wù)就是確定地面目標(biāo)在三維空間的位置以及隨時(shí)間的變化。而這一任務(wù)是是有測量學(xué)的三個(gè)基本元素的測量實(shí)現(xiàn)的:角度測量、距離測量、高程測量。在信息社會(huì)里,測量學(xué)的作用日益重要,測量成果做為地球信息系統(tǒng)的基礎(chǔ),提供了最基本的空間位置信息。過件信息高速公路,基礎(chǔ)地理信息系統(tǒng)及各種專題的和專業(yè)的地理信息系統(tǒng)均迫切要求建立具有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn),可共享的測量數(shù)據(jù)庫和測量成果信息系統(tǒng)。因此測量成為獲取和更新基礎(chǔ)地理信息最可靠,最準(zhǔn)確的手段。測量學(xué)的分類有很多種如:普通測量學(xué)、大地測量學(xué)、攝影測量學(xué)、工程測量學(xué),和水運(yùn)測量學(xué)等多種分支學(xué)科。作為裝飾設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生,我們要重點(diǎn)學(xué)習(xí)的是普通測量學(xué)和工程測量學(xué)。普通測量學(xué)是基礎(chǔ),工程測量學(xué)是專業(yè)分支。我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識(shí)。
一、實(shí)習(xí)目的與要求:測量學(xué)教學(xué)實(shí)習(xí)是測量學(xué)的重要組成部分,其目的是鞏固、擴(kuò)大和加深學(xué)生從課堂所學(xué)的理論知識(shí),獲得測量實(shí)際工作的初步經(jīng)驗(yàn)和基本技能,著重培養(yǎng)學(xué)生的獨(dú)立工作能力,進(jìn)一步熟練掌握測量儀器的操作技能,提高計(jì)算和繪圖能力,并對測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的全過程有一個(gè)全面和系統(tǒng)的認(rèn)識(shí),為今后解決實(shí)際工作中的有關(guān)測量問題打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過教學(xué)實(shí)習(xí)學(xué)生應(yīng)達(dá)到以下要求:
(1)掌握主要儀器(水準(zhǔn)儀及經(jīng)緯儀.平板儀)的性能和使用。
(2)掌握地形測圖的基本方法,具有初步測繪小區(qū)域大比例尺地形圖的工作能力。
(3)能了解地形冊歸的內(nèi)外業(yè)組織工作。在教學(xué)實(shí)習(xí)中,要注意使每個(gè)學(xué)生都能參加各項(xiàng)工作的練習(xí)。注意培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立工作的能力,加強(qiáng)勞動(dòng)觀點(diǎn)、集體主義精神和愛護(hù)儀器的教育,使學(xué)生得到比較全面的鍛煉和提高。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)及內(nèi)容:
(一)大比例尺地形測圖
1.任務(wù):每小組測繪一幅比例尺1∶1000、等高距為0.5m的地形圖。
2.內(nèi)容:
(1)平面控制。敷設(shè)獨(dú)立導(dǎo)線網(wǎng)。
1)準(zhǔn)備工作:儀器的檢驗(yàn)校正、工具與用品準(zhǔn)備。
2)外業(yè)工作:踏勘測區(qū)、擬定布網(wǎng)方案、選點(diǎn)、標(biāo)志點(diǎn)號、角度觀測和距離丈量(導(dǎo)線邊長)、定向。
3)內(nèi)業(yè)工作:外業(yè)手簿的檢查和整理、繪制控制網(wǎng)略圖、坐標(biāo)計(jì)算、編制平面控制成果表、繪制坐標(biāo)格網(wǎng)與控制點(diǎn)展繪。
(2)高程控制。
1)準(zhǔn)備工作:水準(zhǔn)儀檢校、工具與用品準(zhǔn)備。
2)外業(yè)工作:踏勘、選點(diǎn)、水準(zhǔn)觀測。
3)內(nèi)業(yè)工作:手簿檢查、水準(zhǔn)測量成果整理、編制水準(zhǔn)測量成果表。
實(shí)習(xí)時(shí)間:20__/12/28_20__/01/12
實(shí)習(xí)地點(diǎn):長江工程職業(yè)技術(shù)學(xué)院武漢校區(qū)
實(shí)習(xí)報(bào)告人:李云杰
實(shí)習(xí)指導(dǎo)老師:徐建梅
組別:第二小組組長:吳純龍
小組成員:王龍祺王成姚軍楊揚(yáng)呂國偉
我們要掌握工程建設(shè)在勘測、設(shè)計(jì)、施工和管理階段進(jìn)行的各種測量工作相關(guān)知識(shí)。達(dá)到以下要求,具體要作到:
1.熟悉各種測量儀器的結(jié)構(gòu)原理和用途,熟練使用水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀的各種使用方法,掌握儀器的檢驗(yàn)和校正方法。
2.明白各種測量誤差的來源是主要有三個(gè)方面:
(1)儀器誤差:這是儀器本身在制造的過程過程中它的精度所決定的,屬于客觀誤差來源。
(2)觀測誤差:由于測量者的技術(shù)及水平的限制,造成的觀測誤差屬于主觀誤差來源。
(3)外界影響誤差:測量是處于外界環(huán)境之下的工作因此或多或少會(huì)受到外界條件的影響如溫度、大氣折射、地球曲率、地面沉降等多種因素的影響而這些因素又時(shí)時(shí)處于變動(dòng)中,很難控制,屬于可變動(dòng)誤差來源。
3.避免測量結(jié)果錯(cuò)誤,最大限度的減少測量誤差,要求作到:
(1)在儀器選擇上要選擇精度較高的合適儀器。
(2)提高測量者自身的測量水平,降低誤差水平。
(3)通過各種處理數(shù)據(jù)的數(shù)學(xué)方法如:距離測量中的溫度改正、尺長改正,多次測量取平均值等來減少誤差。
4.熟悉了儀器的使用和明白了誤差的來源和減少措施,還應(yīng)掌握一套科學(xué)的測量方法,在測量中要遵循一定的測量原則,如:"從整體到局部"、"先控制后碎部"、"由高級到低級"的工作原則,并做到步步有檢核"這樣做不但可以防止誤差的積累,及時(shí)發(fā)現(xiàn)錯(cuò)誤,更可以提高測量的效率。二測區(qū)概況省略三、實(shí)習(xí)過程:
(1)實(shí)地探勘,選好控制點(diǎn),領(lǐng)取儀器工具.
(2)經(jīng)緯儀的檢驗(yàn)
(3)水準(zhǔn)儀的檢驗(yàn)
(4)四等水準(zhǔn)測量的實(shí)習(xí)步驟及水準(zhǔn)儀的正確使用方法.
(5)測回法及經(jīng)緯儀的正確使用方法.
(6)業(yè)計(jì)算(四等水準(zhǔn)的高差閉合差角度閉合差坐標(biāo)計(jì)算)
(7)根據(jù)坐標(biāo)展點(diǎn)
(8)碎步測量及平板儀的正確使用
四、收獲體會(huì):通過實(shí)際的測量實(shí)習(xí),還讓我學(xué)到了很多實(shí)實(shí)在在的東西,比如對實(shí)驗(yàn)儀器的操作更加熟練,學(xué)會(huì)了地形圖的繪制和經(jīng)緯儀,水準(zhǔn)儀的使用,地形圖的繪制和碎部的測量等課堂上無法做到的東西,很大程度上提高了動(dòng)手和動(dòng)腦的能力,同時(shí)也拓展了與同學(xué)的交際、合作的能力。一次測量實(shí)習(xí)要完整的做完,單單靠一個(gè)人的力量和構(gòu)思是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有小組的合作和團(tuán)結(jié)才能讓實(shí)習(xí)快速而高效的完成。
由于實(shí)習(xí)過程中,我大部分時(shí)間是擔(dān)任著測量員的工作,因此體會(huì)到了許多書本上沒有提到的測量員工作中需要注意的問題:一般情況下,由于相隔距離較遠(yuǎn),如果測量員不通知,跑尺員很難自行判斷讀數(shù)是否完畢,所以讀數(shù)完成后,測量員應(yīng)該立即通知跑尺員,這樣能夠在一定程度上降低跑尺員的勞動(dòng)強(qiáng)度,避免跑尺員不必要的處于緊張狀態(tài);對中整平的過程中,應(yīng)盡量使得腳架所提供的平面水平,這樣就可以減少腳螺旋過度的扭動(dòng),從而減少了下一站對中整平的時(shí)間;在測站放置腳架時(shí),腳架的兩條架應(yīng)該沿水準(zhǔn)路線或閉合路線的前進(jìn)方向,這樣在讀數(shù)過程中就大大降低了因測量員碰觸腳架而產(chǎn)生誤差的可能;根據(jù)我們小組讀的數(shù)據(jù)反映,誤差"較大"的點(diǎn)的值大部分是在讀數(shù)較猶豫的時(shí)候獲得的,因此,測量員讀數(shù)的過程中應(yīng)該看準(zhǔn)數(shù)據(jù)后立即讀數(shù),如老師所說的,要做到"穩(wěn),準(zhǔn),狠";每當(dāng)周圍有人或車經(jīng)過時(shí),應(yīng)該將手握成空心拳頭來抓儀器的一條腳架,但手并不應(yīng)該接觸到腳架,這樣隨時(shí)作好了保護(hù)儀器的準(zhǔn)備,也不對儀器的對中整平及讀數(shù)早成影響,使用這樣的方法,成功的避免了一名小學(xué)生故意踢踹腳架所可能帶來的損失。
專業(yè)素質(zhì)的角度來看,我也獲益非淺,使我更加意識(shí)到了測繪工作的科學(xué)性,精密性和艱苦性:即使在我們的實(shí)習(xí)這樣精度要求不太嚴(yán)格的測量工作中,許多限差的單位都是以毫米,秒等小單位來進(jìn)行度量的,這是測繪工作具有高精密性的直觀的反映;在學(xué)校這樣相對比較容易的測區(qū)進(jìn)行觀測,我們許多同學(xué)都感到了疲勞,更不用談那些在情況更為負(fù)責(zé)和困難地區(qū)進(jìn)行的野外觀測了。正是通過對測繪工作科學(xué)性,精密性和艱苦性的直觀認(rèn)識(shí),我更加體會(huì)到作為一名合格的測繪工作者應(yīng)該也必須使自己具有相應(yīng)的專業(yè)素質(zhì)。因此,在實(shí)際測量中我們盡量作到仔細(xì),錯(cuò)了就返工,決不馬虎.認(rèn)識(shí)到了在工程中,需要的就是細(xì)心,做事嚴(yán)謹(jǐn),一個(gè)小數(shù)點(diǎn)的錯(cuò)誤就可能影響全局,這也培養(yǎng)了我們做事嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng),而這也是專業(yè)素質(zhì)的基礎(chǔ)。
五、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn):展點(diǎn)很重要,展點(diǎn)的好壞決定了測量的速度;實(shí)驗(yàn)儀器的整平對實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)的誤差 有很大的影響;水準(zhǔn)測量和水平角測量均需檢查閉合差,超過差限一定要重新測量;使用平板儀定向一定要精確,不然嚴(yán)重影響圖形的整體方位;小組成員的合作很重要,實(shí)習(xí)小組的氣氛很大程度上影響實(shí)驗(yàn)的進(jìn)度。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇8
一、實(shí)習(xí)目的
本次地形測量實(shí)習(xí)的目的是提高實(shí)際操作能力,將理論和實(shí)踐聯(lián)系起來,培養(yǎng)動(dòng)手能力,熟練掌握儀器的使用方法和決實(shí)際問題最有效的方法,以及更好地掌握所有學(xué)習(xí)過的理論知識(shí)。
二、實(shí)習(xí)任務(wù)
⒈ 以5秒網(wǎng)中各點(diǎn)為已知點(diǎn)布設(shè)單一導(dǎo)線(附合導(dǎo)線或閉合導(dǎo)線)。要求導(dǎo)線邊為6到8條,邊長為100米到150米左右,具體操作過程如下:一是野外選點(diǎn)、埋設(shè)標(biāo)志(木樁及鐵釘),畫觀測略圖;二是利用經(jīng)緯儀進(jìn)行測角,致意左右角,要求測水平角及垂直角,記錄要清楚,特別是覘標(biāo)的高度及儀器的高度要即使量取、三是室內(nèi)進(jìn)行解算,求出各導(dǎo)線點(diǎn)的平面坐標(biāo)及高程(三角高程)。
⒉ 以四等水準(zhǔn)要求測設(shè)水準(zhǔn)網(wǎng),高程系統(tǒng)采用1956不黃海高程系統(tǒng)。水準(zhǔn)點(diǎn)起算為丹東市規(guī)劃設(shè)計(jì)院三等水準(zhǔn)網(wǎng)點(diǎn),校墻角III-3(高程為13.430米)
⒊利用已布設(shè)的導(dǎo)線點(diǎn)進(jìn)行圖根二次加密:布設(shè)單三角形交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、前方交會(huì)、后方交會(huì),各作出一個(gè)點(diǎn)并進(jìn)行解算。
⒋測繪山地地形圖,比例尺的1:500(根據(jù)實(shí)習(xí)任務(wù)完成情況定)
三、儀器設(shè)備
⒈水準(zhǔn)測量:DS3水準(zhǔn)儀、水準(zhǔn)尺、尺墊。
⒉經(jīng)緯儀導(dǎo)線觀測:DJ6光學(xué)經(jīng)緯儀、全站儀、花標(biāo)、鋼卷尺。
四、測區(qū)概況
本次實(shí)習(xí)區(qū)域?yàn)樾M鈱?shí)習(xí)基地,其地勢較為平坦,其中部分地區(qū)為耕地、廠礦、居民區(qū)、墳地。植被種類較少,無大型野生動(dòng)物。山路略為崎嶇,給我們的測量工作帶來一定的困難。
五、技術(shù)要求
⒈水準(zhǔn)測量:
⑴方法采用S3水準(zhǔn)儀、中絲法、配合木質(zhì)雙面水準(zhǔn)標(biāo)尺、觀測順序是后-后-前-前或黑-紅-黑-紅,要求尺子三絲能讀數(shù)。
⑵每測段進(jìn)行往返測。往返測限差:儀器檢校i角<20″;前后最大視距<100米,視距差≤3米,每站視距累積差≤10米;同一尺子黑紅面讀數(shù)之差<3㎜,黑紅面高差之差<5㎜;檢測間歇點(diǎn)高差之差<5㎜;測段往返測高差不符值限差<±20㎜ ;環(huán)線閉合差限差<㎜(公式中K為路線或環(huán)線的長度以公里計(jì)算)。
⑶注意事項(xiàng):①各測段采用測站數(shù)必須是偶數(shù)站,觀測時(shí)打傘,記錄時(shí)須將觀測者、記錄者、測站的起點(diǎn)及終點(diǎn)、日期書寫清楚。②前后尺讀中絲時(shí),須調(diào)平符合水準(zhǔn)氣泡,盡可能使前后視距相等,保證測站只有一次調(diào)焦。③每站記錄員計(jì)算完畢,確認(rèn)無誤后,允許觀測儀器搬動(dòng),后尺方可前移,此時(shí)響應(yīng)前尺變?yōu)橄乱徽竞蟪?,不得移?dòng)。④在觀測中,若確需設(shè)立間歇點(diǎn),則可選擇堅(jiān)固桅頂?shù)膬蓚€(gè)點(diǎn),立尺(不放尺墊)觀測這兩個(gè)點(diǎn)的高差并在手簿中注明間歇點(diǎn)字樣。⑤立尺人員不得離開尺子或尺墊,沿公路施測時(shí),注意安全,要盡可能在里邊立尺,當(dāng)?shù)竭_(dá)已知點(diǎn)開始返測時(shí)前后兩尺應(yīng)互換。當(dāng)天成果要由記錄員和組長進(jìn)行檢查。
⒉導(dǎo)線觀測:
⑴導(dǎo)線布設(shè)成閉合導(dǎo)線,導(dǎo)線邊數(shù)6到8條邊;邊長觀測采用全站儀、(精度為一方向中誤差2秒)及J6經(jīng)緯儀(一方向中誤差6秒),測導(dǎo)線按前進(jìn)方向左角觀測,記錄要特別注意,觀測方向的順序。
⑵3個(gè)以上方向半測回要?dú)w零,觀測水平角之后,觀測垂直角,二者要分開進(jìn)行,在手簿中一定要記錄清楚儀器高和覘標(biāo)高(精確到毫米)。
⑶導(dǎo)線連接角要觀測兩個(gè)測回,第一測回起始方向配置度盤為0°00′若干秒,第二測回為90°00′若干秒。
⑷J6觀測時(shí)要求不用測回同一方向值較差小于25″,同一測回不同方向的2C互差小于35″,歸零差小于24″。
⒊經(jīng)緯儀導(dǎo)線:
使用J6儀器觀測一測回,連接角,兩次較差不超過±25〞。附和導(dǎo)線方位角閉合差不超過±40″(n是導(dǎo)線折角個(gè)數(shù))。導(dǎo)線相對閉合差小于。各導(dǎo)線邊通過全站儀觀測。
⒋圖的測繪:比例尺是1:500,基本等高距1米。采用經(jīng)緯儀測圖。將經(jīng)緯儀導(dǎo)線點(diǎn)作為測站點(diǎn),展繪在圖紙上(注意檢核)。
六、實(shí)習(xí)經(jīng)過及心得體會(huì)
20__年10月6日至20__年10月16日我們進(jìn)行了水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)。
第一天分配到我們組的水準(zhǔn)路線是從校墻角Ⅲ-3水準(zhǔn)點(diǎn)到已知點(diǎn)V3.在剛剛領(lǐng)到儀器的時(shí)候,先對儀器進(jìn)行了i角檢驗(yàn),確定儀器本身無毛病后,長帶領(lǐng)我們開始了實(shí)習(xí)作業(yè),我被分配做記錄員的工作。起初以為做記錄員只要記記數(shù),很簡單的一件事,但是當(dāng)真正的實(shí)習(xí)作業(yè)開始后我發(fā)現(xiàn),作為一個(gè)記錄員,他的責(zé)任很重大,當(dāng)觀測人員將數(shù)據(jù)報(bào)給我時(shí),我必須認(rèn)真清晰地記錄到水準(zhǔn)手簿上,并且快而準(zhǔn)地計(jì)算出“K+黑-紅”,“高差中數(shù)”,以次來檢驗(yàn)每一站的各個(gè)數(shù)值是否超限,若超限了就要立即重新測量。當(dāng)遇到了山坡,我們選擇了“Z”字型路線進(jìn)行測量。因?yàn)槲沂桥?,組里的同學(xué)非常照顧我,沒有讓我做立水準(zhǔn)尺的工作,但是通過觀察他人立尺,我也總結(jié)了一些經(jīng)驗(yàn):尺子一定要豎直立在尺墊上(間歇點(diǎn)和以知點(diǎn)除外),不能前后左右偏移,這樣觀測者才能得到精確的數(shù)值,才能保證誤差最小。做為觀測者,一定要嚴(yán)格遵循“安置儀器-粗平-瞄準(zhǔn)-精平-讀數(shù)”,置時(shí)腳架一定要塌實(shí),粗平注意氣泡移動(dòng)方向跟左手拇指移動(dòng)方向一致的,瞄準(zhǔn)要“先目后物”,在每次讀數(shù)時(shí)一定要先精平再進(jìn)行讀數(shù)。通過大家?guī)滋斓男量喙ぷ?,多次檢算,我們的第一條水準(zhǔn)路線符合了任務(wù)要求,接著老師又給我們布置了新的路線:V1到銅礦嶺。有了之前的經(jīng)驗(yàn),這一次我們一路測地得心應(yīng)手,我們順利的完成了導(dǎo)師布置的任務(wù),與此同時(shí),水準(zhǔn)測量實(shí)習(xí)也告一段落。
20__年10月17日至20__年10月27日我們進(jìn)行的是經(jīng)緯儀導(dǎo)線布設(shè)及觀測、交會(huì)測量。首先進(jìn)行導(dǎo)線測量,然后做前方交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、后方交會(huì)、單三角形以及三角高程對象觀測。
導(dǎo)線測量時(shí),導(dǎo)師帶領(lǐng)我們拿著木樁到山上選點(diǎn)。選點(diǎn)后的第二天開始,我們先進(jìn)行了各個(gè)點(diǎn)的水平角觀測、垂直角觀測,之后導(dǎo)師用全站儀幫我們測出各段導(dǎo)線距離外業(yè)數(shù)據(jù)采集之后我們回到學(xué)校進(jìn)行導(dǎo)線測量的內(nèi)業(yè)處理,很驕傲,我們的經(jīng)緯導(dǎo)線測量一次成功了!這給了我們很大的信心。
在我們已測定的導(dǎo)線基礎(chǔ)上,我們又另外選P1、P2、P3三個(gè)點(diǎn)做前方交會(huì)、側(cè)方交會(huì)、后方交會(huì)、單三角形以及三角高程對象觀測。在觀測時(shí),步驟與導(dǎo)線觀測相同。
在拿到儀器時(shí),先檢查儀器的對中偏差是不在規(guī)定限差要求之內(nèi)。
在觀測作業(yè)時(shí),要嚴(yán)格按照經(jīng)緯儀的操作要求進(jìn)行操作。一定要反復(fù)進(jìn)行對中整平。對中的目的是通過對中使儀器的水平度盤與測站點(diǎn)位于同一條鉛垂線上。整平時(shí)要注意不可用力過猛地轉(zhuǎn)動(dòng)腳螺旋,氣泡移動(dòng)方向與左手拇指一定方向一致。為了減少儀器的隙動(dòng)誤差,使用微動(dòng)螺旋精確照準(zhǔn)目標(biāo)時(shí),一定要用旋進(jìn)方向。測水平角時(shí),照準(zhǔn)部的旋轉(zhuǎn)一頂要按規(guī)定的方向旋轉(zhuǎn),以減少儀器的隙動(dòng)誤差。當(dāng)儀器整平后,應(yīng)盤左瞄準(zhǔn)目標(biāo),將水平度盤配置為0°若干分、若干秒,這是為了減弱度盤的刻劃誤差和方向值計(jì)算方便。
通過這次實(shí)習(xí),我學(xué)到了很多東西,讓我體會(huì)到了外業(yè)的艱辛,內(nèi)業(yè)的耐心,工作的細(xì)心。而且將以前在課堂上學(xué)習(xí)的零散的理論知識(shí)系統(tǒng)地,有機(jī)地串在一起,讓我更加全面的掌握了測量工作中的技術(shù),為今后的工作打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。同時(shí),也讓我了解到,團(tuán)結(jié)的力量,一個(gè)團(tuán)隊(duì)齊心協(xié)力,必定會(huì)事倍功半。感謝導(dǎo)師給我這次地形測量實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),感謝導(dǎo)師對我們一個(gè)月的耐心指導(dǎo)。
地形測量實(shí)習(xí)報(bào)告心得篇9
6月13日至15日,我班進(jìn)行了為期13天的建筑工程測量實(shí)訓(xùn),本次實(shí)訓(xùn)的類容主要有兩個(gè),第一是對教學(xué)樓的地形圖測繪,第二是對圖紙要求進(jìn)行放樣,
建筑工程測量,是一門需要理論教學(xué)內(nèi)容與實(shí)際操作相結(jié)合的綜合課程。實(shí)訓(xùn)是理論課程的延生,是檢驗(yàn)真理的試金石。在課堂上,書本中抽象的敘述說明,往往使我們一下難以很好掌握,但當(dāng)我們面對著實(shí)物實(shí)際的操作后,我們將能非常迅速、牢固的掌握相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)。更重要的,實(shí)訓(xùn)能使我們在能更加熟練、精準(zhǔn)的操作基礎(chǔ)上,更貼近實(shí)際運(yùn)用的作業(yè),及__的完成所需的測量實(shí)際任務(wù),這樣也是大學(xué)生鍛煉成長的有效途徑。所以,深知實(shí)訓(xùn)重要性的我必須認(rèn)真的把握好這難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。
測量學(xué)也是一項(xiàng)精確的工作,通過在學(xué)校期間在課堂上對測量學(xué)的學(xué)習(xí),使我在腦海中形成了一個(gè)基本的、理論的測量學(xué)輪廓,而實(shí)訓(xùn)的目的,就是要將這些理論與實(shí)際工程聯(lián)系起來。為期二周的測量實(shí)訓(xùn)結(jié)束了,短短的十幾天實(shí)訓(xùn),讓我學(xué)到了好多書本上沒有的東西,鍛煉了很多測繪的基本能力。通過這次實(shí)訓(xùn),我真正的體會(huì)到了理論和實(shí)賤相結(jié)合的重要性。
在本次實(shí)訓(xùn)中,我鞏固了課堂教學(xué)知識(shí),加深對控制測量學(xué)的基本理論的理解,能夠用有關(guān)理論指導(dǎo)作業(yè)實(shí)踐,做到理論與實(shí)踐相統(tǒng)一,提高__問題、解決問題的能力,從而對控制測量學(xué)的基本內(nèi)容得到一次實(shí)際應(yīng)用,使所學(xué)知識(shí)進(jìn)一步鞏固、深化。掌握用測量平差理論處理控制測量成果的基本技能。通過完成控制測量實(shí)際任務(wù)的鍛煉,提高__從事測繪工作的計(jì)劃、組織與管理能力,培養(yǎng)良好的咱也品質(zhì)和職業(yè)道德。熟悉水準(zhǔn)儀、經(jīng)緯儀、全站儀的工作原理。
實(shí)訓(xùn)過程中,我們共學(xué)習(xí)使用了以下儀器:水準(zhǔn)儀,經(jīng)緯儀,標(biāo)桿,水準(zhǔn)尺,三腳架,鋼尺,圖紙等。
實(shí)訓(xùn)過程:導(dǎo)線從一組已知控制點(diǎn)出發(fā),經(jīng)過8個(gè)點(diǎn),又回到起始點(diǎn)上,形成一閉合多邊形,成為閉合導(dǎo)線。由于測量了多邊形的各內(nèi)角及邊長,閉合導(dǎo)線也具有檢核作用。角度檢核條件:多邊形各內(nèi)角的觀測值之和與其理論值之差,應(yīng)滿足限差要求,其中n為多邊形角個(gè)數(shù)。坐標(biāo)增量檢核條件:上述理論值應(yīng)為零,可實(shí)際上一般不等于零,但也應(yīng)該滿足限差要求。測角:導(dǎo)線轉(zhuǎn)折角的測量采用測回法觀測用經(jīng)緯儀測一測回,當(dāng)盤左、盤右兩半測回角值的較差不超過±40″時(shí),取其平均值。量邊:兩點(diǎn)之間進(jìn)行往返測量水準(zhǔn)測量:水準(zhǔn)測量原理:水準(zhǔn)測量是利用水準(zhǔn)儀提供的水平視線,借助于帶有分劃的水準(zhǔn)尺,直接測定地面上兩點(diǎn)間的高差,然后根據(jù)已知點(diǎn)高程和測得的高差,推算出未知點(diǎn)高程。