讀后感的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的讀后感的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
讀后感的作文 篇1
《賣火柴的小女孩》是丹麥著名童話作家安徒生寫的。主要講述一個賣火柴的小女孩在原本充滿溫馨的大年夜里，孤零零地站在街頭，不停地瑟瑟發(fā)抖著?？伤€是賣著火柴，為了生計，也只能如此。天空不知何時早已飄起了雪，浮現出許多幻想，最后凍死在墻角。
在當時的丹麥，是個人吃人的社會，小女孩最后的離開，飛往那幻想中的天堂，對她來說，或許是一種幸福吧！課文的最后提到了兩個幸?！罢l也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”這里的第一個幸福指的是小女孩看見了幻想中的東西，第二個幸福指的是小女孩終于擺脫了黑暗的社會和殘酷的現實，和奶奶一起飛向天堂?？?，這真的是幸福嗎？真的算幸福嗎？不過，在當時，這也許是小女孩最好的結果了吧？這篇文章強烈的表達了作者對小女孩及當時社會的窮人的同情，和對當時社會的黑暗而感到不滿。
細細想想，小女孩每次擦燃火柴所要的東西都不過分，完全是任何人都可以給予的。一個暖烘烘的大火爐，是一份溫暖；一只香噴噴的烤鵝，是一份溫飽；一顆美麗的圣誕樹，是一份快樂；一個慈祥的奶奶，是一份疼愛；一個渴望飛走的愿望，是一份幸福?？墒?，沒有一個人愿意出來幫助小女孩，使她感到幸福，難怪有一句話：朱門酒肉香，路有凍死骨。真是貼切極了！
在俄國作家契訶夫筆下的凡卡·茹科夫，同小女孩一般可憐，兩者有種莫名的相同感。凡卡被老板打、被老板娘走、被伙計們欺負，于是，他選擇給爺爺寫信，希望爺爺能來接走他。這個故事也是以幸福結尾，凡卡認為爺爺會來接走他的，便幸福地睡著了......
看看小女孩的悲慘命運，想想我們的幸福生活，真是種極大的諷刺??！
《賣火柴的小女孩》給我們刻畫出一個不同的世界，讓我們在心靈上受到了另一種的震撼。
讀后感的作文 篇2
今日重陽節(jié)!
爸爸不到七點電話詢問我“中午回家吃飯否”盡管我沒有睡醒，白天還有好多閑事，但是我還是毅然答應父親回家。爸爸高興地囑咐我勿忘帶“菜刀”回去，他給我們磨磨。他老人家磨得哪是刀啊......這個世界最終真心關心你的人只有自己的爸媽！
九九重陽父母節(jié)，登高插庾年己衰。
浩浩江水千尺深，誰人報完哺育恩？
日月星辰似流瀅，少小輕狂游子心。
古人教人盡孝道，敬上蟠桃以慰心！
借此佳節(jié)之際我感謝您：父親、母親，您的笑顏似燦爛的陽光照亮了我的世界，您給予我的安慰和鼓勵支持我度過一切艱苦，兒子一定會孝敬你們二老，同時為天下所有的老人們送上一句祝福，寫下您的動人詩篇：祝他們心曠神怡，安康幸福，健康永久，快樂同在！
胡適的父親在他五歲過世，他母親23歲時守寡，承擔者操持家務和撫育子女的重任。作者著重描寫的就是與母親相依為命的童年經歷。
胡適開篇并沒有直接寫母親，而是寫自己童年中的幾件小事（前后跨越九年），看似無意，實則為下文寫好母親做鋪墊。當順勢轉為正題，選取幾個與母親有關的重點事例作陳述，以委婉平實的言語描述了母親愛子情深、教子有方、氣量大、性子好、代人仁慈、溫柔又不失剛氣的情懷與個性，將一中國傳統農村典型寡婦形象生動地展現在讀者面前。篇尾點明母親是影響自己的性格及人生道路的第一人。
全文脈絡層次，清洗分明，文字文筆流暢明白如話，娓娓道來，感人至深。
更能使我們理解到當時，母親含辛茹苦教子成龍的追求，又寫出大家庭環(huán)境作為后母維系家庭關系的不易，表達了愛子對母親的深深敬意和綿綿無盡的懷念。
建議大家認真讀讀母親對胡適“做人的訓練”這對作者的少年乃至一生的重大影響，由此表達對母親的理解和感激。
臨收筆的時候腦袋里一直在默念孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉......
謹以此篇讀后感敬獻給我的父母大人！
讀后感的作文 篇3
《老人與海》主要講了一位名叫桑地亞哥的老漁翁一次特別的打魚經歷。在連續(xù)八十四天沒有打到一條魚后，他終于發(fā)現了一條巨大的大馬林魚。老人費盡心力，把大馬林魚扎死。然而，等待老人的是更大的考驗。一群嗅著血腥味而來的大鯊魚撲了過來。最后鯊魚們吃光了大馬林魚，老人憑著頑強的意志勝利返航，盡管拖回的只是一副光禿禿的骨架……
人生的道路是曲折坎坷的，遇到失敗是再平常不過的事，我們應該時時刻刻擁有一顆堅強、不屈服的心來面對失敗，成功就一定會向我們走來。
讀后感的作文 篇4
看完了《西游記》，我不禁感嘆：“唐僧師徒四人，真是辛苦?。∫徊揭徊降刈咄炅耸f八千里。路上是多么辛苦，九九八十一難，唐僧受盡了煎熬！孫悟空降妖伏魔。可是，在三打白骨精的時候被白骨精陷害，師傅唐僧對悟空也有誤解，悟空悲痛到極點，沒有功勞也有苦勞呀！看完這一段故事時我有點兒替孫大圣鳴不平。
但最終“功夫不負有心人?！碧粕畮熗浇K于取得了真經！
我覺得唐僧這個人物被描繪的有聲有色，當遇到困難的時候，他沒有氣餒而是一定要取得真經！
我們學習也像取經，有些人像《西游記》中的豬八戒，懶惰，對任何事情都是草草了事，沒有一點耐心。
有的人想沙和尚，誠懇老實！對任何事都不敷衍了事，總是一點一滴踏踏實實地學習！
有的人做事像孫悟空，活靈活現，足智多謀，特別聰明，對學習有很好的興趣，回到家，總是把當天所學習的課文復習一下，沒有學的課文預習一遍，鞏固一下知識。
如果大家都能像唐僧、孫悟空和沙和尚一樣，對學習堅定的決心，就會像他們一樣，“取得真經?！?/p>
我覺得西游記里孫悟空和豬八戒這兩個人物寫得罪成功。所以西游記才讓我們百看不厭，大人小孩都喜歡。
我喜歡這本書，讓我看了很多年的書。
讀后感的作文 篇5
看完這篇《生命的禮物》的文章，我的心久久不能平靜，我感謝上天能讓我發(fā)現這樣好的文章把它奉獻給有緣的朋友們！
上天創(chuàng)造了萬物，也創(chuàng)造了人間的天使，他們是當今和我們生命和幸福都息息相關的白衣天使。是他們迎接生命的到來，也是他們送走生命的結束！他們的使命是上天賜予的。多么神圣！
但是人世間總是有對立的物質，即有白衣天使，也就會有黑心魔鬼。
天使和魔鬼只是一念之間：公正的良心是天使，為利害命的是魔鬼。
想起前年的一件往事，到現在還心有余悸。那是九月的秋天，因為受了點風涼，頭痛。幾天過去，吃了點藥也沒有見好，我就去附近的醫(yī)院，想看看中醫(yī)，吃幾付湯藥?？墒强床〉尼t(yī)生卻說我是“更年期綜合癥”，我也沒有多想?；氐郊依锼幨浅粤?，可病沒好不說，還更厲害。原來可以排尿，現在只能撒一點點。我也懂一點醫(yī)學常識，看了藥方，上面全是補藥，()而我是傷風感冒根本就不能補。沒有辦法我又到另一家醫(yī)院去看中醫(yī)。結果他們說：“有內火了，你這病不好冶呀！”結果這么一個小傷風，我吃藥住院共花了近萬元的醫(yī)療費，歷經１年零２個月才慢慢康復。雖然藥費大部分單位給報銷，可是我的身體和精神都受到了雙重的傷害和折磨。
是誰傷害了我？是白衣天使？不！是穿著白衣的黑心魔鬼。他們見利忘義，把人民給他們的權利用來獲取他們的私利，即使為利害死了人。他們也沒有責任，因為他們有一身和天使一樣的白衣服。
敢問：你們拿著天使的俸祿，做的是魔鬼的勾當，上天會答應嗎？我想不會的。在別人怨恨和詛咒中度日，會是什么樣子呢？心神不寧，那里會有安心的日子過呢！
《生命的禮物》這篇文章給我們世人敲響了警鐘，要有良心和責任，不要為了一時的利益，做出讓別人痛苦，讓自己更痛苦的事情來。當我們在救別人一命的同時，也挽救了我們自己的生命！
讀后感的作文 篇6
看完這本書。最大的感觸就是對于文化的理解，實則，文化是一種精神，一種追求，一種壓迫，一種力量！文化是美麗的、痛苦的、感人的、悲憤的，是包容一切的！
一切，對于某些人來說是世界；而世界，對于某些人來說是文化了。
這本書中，讓我感觸最大的就是《廢墟》一文了。
“雪峰是偉大的，因為滿坡掩埋著登山者的遺體；大海是偉大的，因為處處漂浮著船楫的殘骸；登月是偉大的，因為有“挑戰(zhàn)者號”的隕落；人生是偉大的，因為有白發(fā)，有訣別，有無可奈何的失落。”這個是作者發(fā)自內心的告誡俄……
沒有廢墟，就沒有文化；沒有文化，就沒有我們，沒有亞洲、沒有歐洲、沒有美洲、沒有非洲、沒有大洋洲，當然更沒有中國！廢墟是必然的，他的建筑者從壘上第一擔土的時候就知道，不管這建筑多么雄偉、多么壯麗，依舊有他日后的落寞與孤寂；不久，廢墟會被掩埋，將會有新的“非虛”誕生。它的過程是同樣的，終有一天他會驀然倒下，沒有昔日的雄偉與一切，最后甚至被人淡忘……這個就像人生，每一個人都是一方建筑，由往年的輝煌，有如今的黯然，然而終究免不過變成廢墟；社會也是這樣，一個建筑到了，另一個新的建筑就會產生來取而代之。再美麗的人生，終于會成為廢墟的。
人生的偉大建立在廢墟上；歷史的悠遠建立在廢墟上；文明的初始建立廢墟上；文化的開端建立在廢墟上。
廢墟不僅如此，像作者所說，如果在現代，“黃鶴樓可以裝電梯；阿房宮可以作賓館；滕王閣可以辟商場?！边@個不是繁榮，這個才是文明真正的廢墟！荒漠化拉感情；淡忘啦以往；摧殘拉文明……
若是圓明園重建拉，得來的是一顆沒有恥辱感的心，抹去的是，熊熊的大火，強盜的劣跡，昨日的中華文明。有時，或許廢墟比建筑要好得多。
廢墟真正表達的，似乎是唱響一曲對于現代的文明的悲歌，廢墟，是現代的產物，是現代的建筑，或許它的重要不能與天安門、故宮相比，但是，后兩者所代表的只是中國古人的偉大，前一者讓我們永記恥辱，還有一種渴望，一種呼吁。
讀后感的作文 篇7
放學后，我回到家從書柜里隨意拿起一本書《不上補習班的第一名》主要內容是小米的媽媽總是幫她做好所有的事情，也從來不讓小米做家務。小米什么事都不用做，沒有自己的興趣，整天懶洋洋的過日子。有一天，班上來了一個新同學智律，他跟年邁的奶奶相依為命，所以有些早熟，什么事情都自己做，而且不上補習班，成績總是第一名。小米對智律感到非常好奇，于是開始挖掘他不為人知的秘密……也從他那里學會了自律我看完后，開始自我反省并且慢慢地改變觀念。成為自己人生的主人?？粗∶茁淖兊纳碛埃也蛔杂X地受到莫名的感動而露出會心的一笑。我毫不懷疑地相信，領悟了自律的重要性，往后會更懂得用功念書，進而成為一個有所作為的大人。
我認為自律這樣的習慣并不是單靠孩子自己的意志，或是父母親的期望就能成形。一定要是孩子自身要改變，父母親的想法也必須改變才能成就自律性，才能看到“自律”的驚人力量。
我也從中學會了獨立自主，學習有計劃；有進步的生活。我想對自己說一聲：“加油吧！”
讀后感的作文 篇8
假期里老師給家長布置了一項作業(yè)，要求家長讀完《愛的教育》并寫篇讀后感。剛拿過這本書翻閱了一下沒有什么感覺，自以為一個學生寫的日?，嵤聲惺裁磧群?，沒想到讀了后卻被一個個感人至深的小故事所吸引，以致欲罷不能，一鼓作氣讀完。這本書能讓人蕩滌心靈，感悟愛的真諦。
故事主要圍繞作者的同學、老師和家長的故事寫的。作者的同學中卡隆是個正直善良慷慨正義的人，為保護弱者不被欺負不惜和別人打架，他得到了老師和同學們一致的好評和尊敬，在班級極具權威性。耐利是個瘦弱而且有些駝背的孩子，為此經常受到同學們的嘲笑，可是他很堅強，卡隆就是他的保護神。有次上體育課需要攀爬攀登柱這種器材，媽媽憂心忡忡找到老師說明兒子因為身體原因可能不能參加這個活動，可耐利執(zhí)意參加，在幾個同學的嘲笑中他勇敢地往上爬，后來克服了困難終于爬了上去，為此他也換來了同學們的欽佩和加油聲。這里主要說說波列科西這個孩子。他是個鐵匠的孩子，他的父親酗酒，經常打罵他，可是波列科西依然愛著他的父親，他學習勤奮努力，并為此獲得了學校的二等獎。后來校長把他的父親喊到了學校，校長沒有批評他的父親，而是使勁表揚他的孩子是多么懂事、善良和人緣好，并且斷定孩子會有個好前途的，說他應該為有這樣一個兒子而感到驕傲和自豪。父親很是愧疚，深情地擁抱著兒子并且以后真的不再酗酒了，工作也非常努力。
我最為感動的是小作者“我”及其父親。作者非常真誠、善良、樂于結交朋友、與人為善，從沒有因為同學出身不好而鄙視他們，相反他還積極主動幫助他們，時不時邀請他們到家里來做客，給予他們很多愛。同時他也經常反思自己的過失，始終與人為善。而深深打動我的是他的父親，一位善良、正直、寬容而無私的高貴紳士，他非常值得我們學習。爸爸寬厚而又慈愛，細心而又注意保護別人的自尊心。“我”邀請了小石匠的兒子到家里做客，他的身上的石灰粉粘在了椅子背上，“我”正要把它擦掉，爸爸伸手攔住了，過了一會兒趁大家不注意他才把它擦掉。耐利是個駝背的孩子，爸爸在獲知他來到之前把家里一幅駝背弄臣的漫畫摘掉藏了起來，他怕孩子看見了很是難為情和傷心。鐵匠兒子波列科西來家里做客，他們熱情地接待了波列科西，當他看到波列科西非常喜歡小火車玩具時候，爸爸給作者寫了個小紙條“波列科西很喜歡你的小火車，難道你不想個辦法來幫幫他嗎”。這里爸爸并沒有直接命令兒子給別人小火車，畢竟兒子也喜歡這個玩具，爸爸委婉地建議使得“我”樂于送給好朋友這個玩具。波列科西非常開心，為了回報一家人的厚愛，邀請“我”和爸爸去他爸爸鐵場看看，爸爸沒有嫌棄那里環(huán)境，而是陪著兒子去參觀，并且表揚和鼓勵了波列科西的父親。
爸爸還非常有愛心?！拔摇奔覙窍掠袀€馬戲班表演團，因為冷清沒有人氣，辛苦的孩子也掙不了幾個錢，爸爸看在眼里記在心里，開始偷偷幫助他們，在報紙寫了篇稿子并配上畫，結果使得馬戲班人氣大增，收入也好多了，這使得馬戲團的孩子非常感激爸爸。爸爸還很愛戴老師。當他在報紙看到自己八十多歲的老師還健在的時候，決定帶著兒子去看望老師。他極為尊重老師，陪著老師愉快地回憶過去；帶著老師去餐廳吃飯并給老師切肉、夾菜。真是讓人感動。
爸爸是個寬容而又有愛心的紳士。他鼓勵“我”和各個階層的孩子尤其是勞動者的孩子結交朋友，并說區(qū)分一個人高貴還是卑賤，并不在于他的地位和金錢，而是在于他的能力，當然也不在于他所處的階層，更重要的是他對這個社會的價值。如果一個人只會以財產和階層來區(qū)分人的高低貴賤，那他本身就是一個卑賤的人。爸爸的話對我們現在的社會來說，應該是個警世恒言。
除了這些，還有些使人感動的故事，比如政府獎勵的是底層的勞動者；底層的勞動者不管多累，都要堅持晚上到學校去上課，學習知識?？傊?，這是一本有關愛的故事的圣經，它講述了同學之間、老師與同學之間、父母與孩子之間、孩子與祖國之間的愛的故事，讀來使得心靈接受了一次大愛的洗禮。因此，作為家長的我們讀來還是大大受益。