寫湯姆索亞歷險記的優(yōu)秀讀后感
寫湯姆索亞歷險記的優(yōu)秀讀后感篇1
《湯姆·索亞歷險記》是馬克·吐溫的代表作之一，是根據(jù)他自己的童年經(jīng)歷而寫。小說里面的主要人物由馬克·吐溫小時的親屬、朋友作為原型寫成的，湯姆·索亞是馬克·吐溫所認識的是個孩子的結(jié)合，波莉姨媽和作者的母親有許多共同之處，瑪麗的原型是他的姐姐帕梅拉，而希德的原型則是他的弟弟亨利，甚至連哈克貝利·費恩、道格拉斯寡婦也都是有原型的。小說十分地搞笑，引人入勝。它會讓你的表情順情景而變。
小說的主人公是一個叫湯姆·索亞的小男孩，他調(diào)皮搗蛋，常常帶著伙伴們搞一些惡作劇，是一個十足的淘氣鬼。他和人打架，上課時打鬧，聽牧師布道的時候搗亂，騙伙伴們?yōu)樗苫睿眯ｉL惡作劇，三更半夜溜進墓園，到荒島上做海盜……。同時，他善良、勇敢、有正義感，做事光明磊落。在穆夫·波特被誣指為殺人兇手，受到眾人唾棄的時候，湯姆·索亞卻對他充滿了同情，并冒險為他作證。貝基在學(xué)校不小心撕壞了校長的書，湯姆挺身而出替她受罰。后來他和貝基被困山洞，他更是表現(xiàn)得勇敢、鎮(zhèn)定而又機智。順追蹤印第安人喬和找到寶藏的過程中，他的機智更是得到了充分的展現(xiàn)。他帶領(lǐng)伙伴們玩游戲、當海盜、挖寶藏、成立湯姆·索亞幫，是個富有想象力和創(chuàng)造力的孩子，他用自己的聰明和智慧，讓自己的童年過得豐富而有趣。
是??！我們的童年就應(yīng)該這樣多姿多彩，作為少年就應(yīng)當有童真、有勇氣、有正氣，一人做事一人當。要有豐富的想象力和創(chuàng)造力，用自己的聰明智慧，打造一個屬于自己的、豐富多彩的快樂童年，比起湯姆，我們的世界里的少年大多數(shù)沒有自由，他們的童真被壓力驅(qū)散，在書堆里浸泡，沒有自己的世界，心靈被學(xué)習(xí)趕出境，仔細想想湯姆·索亞的世界是多么的美好呀！
寫湯姆索亞歷險記的優(yōu)秀讀后感篇2
寒假里，爸爸送給我了一本書，并讓我從書中領(lǐng)悟出書中的道理。這本書是世界文學(xué)寶庫的一本書——《湯姆索亞歷險記》（青少版），隨后我就細細品嘗其中的奧秘。
書中描寫了十九世紀密西西比河畔一個小鎮(zhèn)上的一個叫湯姆·索亞的孩子和他的一群小伙《伴們的故事。分別由《淘氣的湯姆》、《湯姆把懲罰變成了快樂》、《湯姆和貝奇好上了》等等三十五章小故事組成。湯姆·索亞和他的小伙伴們討厭牧師騙人的鬼話，不喜歡學(xué)?？菰锟贪宓慕逃?，與循環(huán)蹈矩的人們唱對臺戲……但是他們的聰明、活潑、正直、大方、勇敢、爽氣，給我留下了深刻的印象。雖然他們遇到了許多困難，但是都沒有放棄，這值得我們大家去學(xué)習(xí)。
讀了這本書，我理解當時美國社會生活的一個縮影，從小說中我還可以了解到窮人和富人、教堂和學(xué)校、宗教與罪犯當時美國生活的各個側(cè)面。文學(xué)是比鳥飛的還遠的夢想，比花開得還美的情感，比星星閃的還亮的智慧，是我們到了一百歲還忘不掉的信念?；剡^頭來，想想自己的童年還真是好笑??！和湯姆·索亞的童年相比，我的童年是多么幸福??！但是他的童年也一樣豐富多彩，因為在他的身邊有朋友、叔叔、阿姨陪伴這他，支持著他，我想他一定是幸福的、快樂的。
我明白了：“讀書破萬卷，下筆如有神！”我把類容在腦子里過了一遍?，F(xiàn)在已經(jīng)到了中午，我已經(jīng)饑腸轆轆了，但是這是值得的，因為我明白了一個道理：無論做什么事情都必須通過自己的努力，才苦盡甘來，能取得成功。在學(xué)習(xí)上也正是如此，只有好好努力，才能取得世界上的一小步，一個金光四射的開始！
寫湯姆索亞歷險記的優(yōu)秀讀后感篇3
《湯姆索亞歷險記》這本書的作者是一位著名的美國小說家——馬克吐溫。讀了這本書，我似乎受到了什么啟發(fā)，從小就沒有主見，做什么都依靠爸爸媽媽的我變得有主見了。
在這本書里，我仿佛被小主人公湯姆索亞帶到了他的童年，他的家、他的學(xué)校。湯姆有許多好朋友：哈克貝恩、喬埃哈波、班恩羅杰、吉姆哈林斯……，可湯姆并不乖巧，他是個搗蛋鬼，又十分聰明，勇敢、正直、樂觀。湯姆一心想當海盜，因為在他眼里，海盜就是劫福濟貧的英雄，他離家出走，要到外面的世界里去闖一闖，看一看，扮一回膽大包天的海盜！
這次冒險中，他遇到了種種劫難，但他并不灰心，并不放棄，一次又一次勇敢地去向困難挑戰(zhàn)，直至打倒困難。他這種勇敢而永不言棄的精神不正是我們所需要學(xué)習(xí)的嗎？
在我和湯姆索亞同樣大的時候，做事總是要爸爸媽媽做主，讓他們幫我想主意，沒有自己的想法。有時，一個人在家，一定要讓媽媽告訴我在家做什么，才肯讓媽媽走，做完了事，又要打電話給媽媽，問接下來要完成什么任務(wù)……
現(xiàn)在，我將改變這一切！從此以后，我不能一有什么事就找爸爸媽媽做主，要有主見。合理地安排我的作息時間。暑假在家里，我不能只做完了老師布置的作業(yè)就只顧玩或看電視，要多安排時間看書和學(xué)習(xí)；彈琴多動腦，給自己定一個目標，提高彈琴效率；在學(xué)校里，除了完成學(xué)習(xí)任務(wù)，更要關(guān)心他人，關(guān)心集體，有責任心。我要不斷努力，像小主人公那樣永不言棄！
《湯姆索亞歷險記》的確是一本百看不厭、令人尋味的好書，大家不妨也來看看吧！
寫湯姆索亞歷險記的優(yōu)秀讀后感篇4
寒假里，我又讀了《湯姆索亞歷險記》有一次與湯姆作伴，一起暢游。
湯姆在我眼里還是一個頑皮、天真并且十分活潑的孩子，但他也有一個壞孩子形象：調(diào)皮、惡作劇、逃學(xué)，這自然是家常便飯，不僅這樣，搗蛋的方法一次比一次歷害，讓人防不勝防。
雖然他不是一個好孩子，但是他的行為總是讓人大笑，他雖很頑皮，但所有人都不能否認他是一個心中充滿善良、富有正義感的孩子。肢體語言的缺陷，并不能掩蓋住他內(nèi)心的優(yōu)點，他曾說他自己是一個被人拋棄的，沒有朋友的孩子，誰也不愛他；那些人發(fā)覺自己做錯時，也很懊悔，他本想好好地做人，努力向上，變成一位人見人愛的好孩子，可沒人理會。
湯姆的崇拜者是海盜。在我們的眼中，海盜是一個最貪婪的大壞蛋，人們對他深惡痛絕。
可是，在湯姆的眼中，海盜不是一個貪婪的壞蛋，而是一個個“綠林好漢”、行俠仗義的大好人。他們扶危濟困，打倒富有并且還貪婪的貴族和有錢人。所以說，湯姆一心想向他們學(xué)習(xí)。
湯姆足智多謀。在犯了錯誤要接受懲罰時，總會想出一些令人意想不到的鬼點子來為自己開脫。聰明的他，經(jīng)常把傻里傻氣的同伴耍得團團轉(zhuǎn)，自己便坐收漁翁之利。
他的理想、抱負經(jīng)常讓人驚訝不已。湯姆為了實現(xiàn)自己的理想，做出了離家出走的選擇。他和三個同伴商量：他們要到島上當海盜！這個想法在三個孩子的腦海中徘徊。其實他們并不想真正遠離這一切，他們只想讓那些大人們懺悔，讓他們感覺到對自己的孩子有虧欠……
讀了《湯姆索亞歷險記》我知道了要笑對生活，細心觀察，你會發(fā)現(xiàn)周圍的人，不管是對自己還是對別人都是笑著的，我們要樂觀向上，才會使生活更加充實！
寫湯姆索亞歷險記的優(yōu)秀讀后感篇5
《湯姆索亞歷險記》的作者是美國小說家馬克吐溫。小說發(fā)生在19世紀美國密西西比河畔的一個普通小鎮(zhèn)上，故事的主人公湯姆索亞和他的伙伴干出了許多驚人的事情，他們敢于探險，最終打敗了壞蛋。小說通過主人公的冒險經(jīng)歷，對美國虛偽庸俗的社會，對偽善的宗教儀式和刻板陳腐的學(xué)校進行了諷刺和批判。以歡快的筆調(diào)描寫了少年兒童自由、活潑的心靈。該本書被譽為史上最經(jīng)典的歷險記之一。
湯姆是一個用于探索、充滿幻想的孩子。他也像其他孩子一樣調(diào)皮，喜歡惡作劇。他和野孩子哈克，干出了許多令人捧腹大笑的趣事。像湯姆被罰粉刷圍墻，竟施出詭計。不但使別的孩子心甘情愿替他干，還主動送他禮物。后來他和哈克逃到荒島，人們以為他們淹死了，正在教堂為他們舉行葬禮，而他們卻躲在教堂的鐘樓上偷著樂。雖然湯姆這些頑皮的舉動有些不像樣，但是，他為了正義，毅然挺身而出作證，拯救了無辜的“罪犯”—波特。并在頑皮之余，居然和哈克破獲了一樁謀殺案，成為了眾人敬佩的小英雄。
湯姆讓我學(xué)到了很多，比如做事情要大膽，勇敢地嘗試，不怕困難，一直堅持不懈，做了壞事要勇于承認。他面對每一件不同的事情，都讓人眼前一亮！他對貝基的愛意，對哈克的友誼，對波莉姨媽和湯姆的姐姐、弟弟的關(guān)心與幫助，種種驚心動魄的故事被馬克吐溫描寫得淋漓盡致。大自然的快樂使三個孩子在當海盜的同時忘記了所有的煩惱與憂愁，大自然的溫馨又使他們感受到了家的溫暖。湯姆，一個從被鎮(zhèn)上人們討厭到后來受到鎮(zhèn)上人們尊敬的小英雄，我也十分敬佩他。
同學(xué)們，該書從另一個角度讓我們看到了大自然是多么地神奇??！我們可以像湯姆一樣，行動起來，一起去探索大自然的奇妙吧！