海邊的卡夫卡讀后感
這本書的內(nèi)容是：一個(gè)渴望得到自由的15歲化名叫卡夫卡的少年。有一天，他離家出走了。在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中的親身經(jīng)歷，有痛苦的，悲傷的，但是在這“悲傷”的記憶中還有一些“甜甜”的滋味，在捷克語中“卡夫卡”是“烏鴉”的意思，主人公卡夫卡自己所解釋的意為失群的烏鴉，所以他在現(xiàn)實(shí)中的一切都是要依靠著自己，使自己變得更加強(qiáng)大能夠忍耐一切，接受一切的“強(qiáng)壯”。卡夫卡，與其他的少年不一樣，他小時(shí)候就被母親拋棄，而且又被父親詛咒，他下定決心“一定要成為世界上最頑強(qiáng)的十五歲少年”。他沉浸在深深的孤獨(dú)，默默鍛煉身體，放棄學(xué)習(xí)離家出走，一個(gè)人到不認(rèn)識(shí)的遠(yuǎn)方。在這本書上有一首小詩字里行間帶著淡淡的悲傷：盡管世界上有那般廣闊的空間而容納你的空間雖然只需要一點(diǎn)點(diǎn)卻無處可尋因?yàn)闆]有人可以理解因?yàn)闆]有人可以包容因?yàn)闆]有人可以安慰……好像每個(gè)少年的15歲都會(huì)有驚人之處。當(dāng)我們快要長大時(shí)，我們會(huì)開始想要自由。在一個(gè)極端的世界里，自己好像總是會(huì)變的現(xiàn)實(shí)，像卡夫卡一樣去追求自由，但是最終還是被自己努力追求而來的自由束縛住了。
這本書使我們看清楚了自由的可怕，自由的邪惡。
海邊的卡夫卡讀后感（篇1）
暑假的一段時(shí)間我看了一本書，《海邊的卡夫卡》。這本書的主人公叫田村卡夫卡。
這本書主要講了小說的主人公是一位自稱名叫中田。小說的主人公是一位自稱名叫田村卡夫卡，作者始終未交代其真名的少年。他在十五歲生日前夜獨(dú)自離家出走，乘坐夜行長途巴士遠(yuǎn)赴四國。出走的原因是為了逃避父親所作的比俄底浦斯王還要可怕的預(yù)言：爾將弒父，將與爾母、爾姐交合。
卡夫卡四歲時(shí)，母親突然失蹤，帶走了比卡夫卡年長四歲、其實(shí)是田村家養(yǎng)女的姐姐，不知何故卻將親生兒子拋棄。他從未見過母親的照片，甚至連名字也不知道。仿佛是運(yùn)命在冥冥之中引導(dǎo)，他偶然來到某私立圖書館，遂棲身于此。館長佐伯女士是位四十多歲氣質(zhì)高雅的美婦，有著波瀾曲折的神秘身世?？ǚ蚩ㄒ尚乃亲约旱纳福舨畢s對(duì)此不置可否。卡夫卡戀上了佐伯，并與之發(fā)生肉體關(guān)系。
小說還另設(shè)一條副線，副線的主角是老人中田，他在二戰(zhàn)期間讀小學(xué)時(shí)，經(jīng)歷過一次神秘的昏迷事件，從此喪失了記憶，將學(xué)過的知識(shí)完全忘記，甚至不會(huì)認(rèn)字計(jì)數(shù)，卻獲得了與貓對(duì)話的神秘能力。中田在神智失控的情況下殺死了一個(gè)自稱焦尼·沃卡（Johnny Walker）、打扮得酷似那著名威士忌酒商標(biāo)上所畫的英國紳士的狂人，一路搭車也來到此地。而殺父的預(yù)言似乎最終也未能避免，因?yàn)榭袢私鼓帷の挚ň尤皇强ǚ蚩ㄉ竼萄b改扮的，真正的兇手也并非中田。
這本書告訴我們不要輕易的相信別人。
海邊的卡夫卡讀后感（篇2）
《海邊的卡夫卡》是通過分章節(jié)兩條主線交叉來寫，在最后兩線合一而結(jié)束。開始這兩條線給人的感覺毫不相關(guān)，隨著故事的發(fā)展，又若即若離，到最后緊密相連。這也是它的成功之處。
故事是通過一個(gè)十五歲的少年離家出走發(fā)生的事情為一條主線，還有一條是以第二次世界大戰(zhàn)期間發(fā)生的一件離奇的事情為背景而展開。故事的發(fā)展錯(cuò)綜復(fù)雜，但基本入情入理，其中有些方面神化了一些事情。在生活中絕無僅有的事情，在書中卻起到“柳岸花明又一村”的作用，讓故事繼續(xù)進(jìn)行下去。
本書中對(duì)十五歲少年卡夫卡的描寫較多，其中對(duì)卡夫卡的日常生活描寫比較細(xì)膩。生活起居很有規(guī)律，即算在山中一個(gè)人獨(dú)居也一樣。早上按時(shí)起床，晚上準(zhǔn)時(shí)睡覺，每天堅(jiān)持鍛煉身體，這很難得。在國內(nèi)像卡夫卡這樣年齡的小孩，在學(xué)校生活起居有規(guī)律是不得已而為之，一旦放假回家，就像脫韁的野馬，晚上很晚才睡，早上很遲才起床。有人說中國的教育是“5＋2＝0”或“6＋1＝0”。在學(xué)校的五天或六天的教育，一旦回家所有的作用歸結(jié)于零。這是學(xué)校教育的失敗，但更多的是家庭教育的失敗。
我還比較喜歡書中的卡夫卡的閱讀的習(xí)慣，同時(shí)也呈現(xiàn)出日本與中國的國民的閱讀習(xí)慣差距。有人做過統(tǒng)計(jì)：中國人平均每年只讀0.5本，而日本人平均每年讀40本?，F(xiàn)在中國人普遍不讀書，已經(jīng)很讓人憂慮了。那么業(yè)余時(shí)間中國人在做什么呢？大多數(shù)人業(yè)余時(shí)間在做什么？在打麻將！一個(gè)熱衷打麻將的民族，怎么可能和熱愛讀書的民族相抗衡？
書中存在不足之處還是有的，比如佐伯對(duì)卡夫卡的母子之愛。即算在卡夫卡四歲時(shí)有一萬個(gè)理由離開自己的'兒子，但重逢也不能通過性來補(bǔ)償。在日本的倫理觀念我不了解，但在國內(nèi)是萬萬不能接受的。還有書中神化的東西太多，與現(xiàn)實(shí)生活中的事情相距太遙遠(yuǎn)。
本來想通過自己的閱讀與學(xué)生分享讀書的快樂，但本書中對(duì)于性的描寫過多，不太適合高中生，尤其是高一學(xué)生。故看完此書，立即放回書閣暫時(shí)封存。
海邊的卡夫卡讀后感（篇3）
小說《海邊的卡夫卡》由奇數(shù)章和偶數(shù)章兩個(gè)故事交替展開。奇數(shù)章講述一名叫做田村卡夫卡的少年，于十五歲前夜離家出走的故事；偶數(shù)章以一名叫做中田的老人為中心展開，講述了其奇異的遭遇。奇數(shù)章用寫實(shí)手法講述卡夫卡的故事，偶數(shù)章用魔幻手法表現(xiàn)中田的奇遇。
初讀這本書時(shí)，還是在上高二，讀完只是了解了一個(gè)有趣的故事以及得到一些難以名狀的感觸。再次翻開，讀完，晦澀感似乎少了一些，故事也稍稍清晰了一些。如村上春樹在序言中所說：“田村卡夫卡君的許多部分是我，又同時(shí)是你。”田村卡夫卡君只不過是以極端的形式將我們十五歲的實(shí)際體驗(yàn)和經(jīng)歷過的事情作為故事承攬下來。
先說田村卡夫卡，“卡夫卡”在捷克語里的意思是烏鴉，對(duì)應(yīng)書中那個(gè)叫烏鴉的少年，也就是卡夫卡自身深處的意識(shí)。為了擺脫父親對(duì)他“弒父辱母”的詛咒，為了尋找母親和姐姐，為了逃離那個(gè)正在被損毀的地方，經(jīng)過長時(shí)間的準(zhǔn)備，于十五歲前夜離家出走?？ǚ蚩ǖ母赣H虐殺貓君，收集貓的活靈，用來做成笛子，其隱喻便是靈魂的禁錮者?？ǚ蚩ǖ碾x家出走是其對(duì)____的追尋。中田君代卡夫卡殺掉瓊尼·沃克，也就是卡夫卡的父親。后來卡夫卡在其打工暫住的圖書館提出了館長是其母親的假說，并與其交媾。再到后來，卡夫卡在夢中與櫻花有染。在夢境與現(xiàn)實(shí)之間，卡夫卡一步步地去驗(yàn)證了父親的詛咒。在詛咒應(yīng)驗(yàn)后，選擇了走入森林深處的卡夫卡進(jìn)入了“彼世”?？ǚ蚩ㄅc俄狄浦斯王承受著相似的詛咒，但與之不同的是俄狄浦斯王在命運(yùn)面前奮起抗?fàn)?，但在命運(yùn)的安排下又不得不接受詛咒。而卡夫卡為了讓詛咒結(jié)束或是說用別樣的方法掙脫這個(gè)詛咒，選擇了去接受詛咒。
書中將命運(yùn)比喻成沙塵暴“穿過猛烈的沙塵暴，穿過形而上的，象征性的沙塵暴······從沙塵暴中逃出的你已不再是踏入沙塵暴時(shí)的你?！碧锎蹇ǚ蚩ㄌこ黾议T時(shí)立志成為最堅(jiān)強(qiáng)的15歲少年，他他踏入了沙塵暴?！吧硥m暴如同萬千把刀在割裂著他的血肉之軀，血液流下，用雙手接住，那是他的血，也是別人的血?！碑?dāng)沙塵暴停止時(shí)，最堅(jiān)強(qiáng)的十五歲少年從中踏了出來。人們都會(huì)經(jīng)歷這樣或那樣的沙塵暴，從中體會(huì)到世界到底有多兇頑，同時(shí)又領(lǐng)略到世界的美好。再次引用村上春樹在序中的話：“田村卡夫卡君是我自身，也是您自身。”
另一位主人公中田老人，在戰(zhàn)爭期間遭受暴力，使得自己的一半進(jìn)入了彼時(shí)，失去了實(shí)質(zhì)，影子較別人也淡了一半。用書中的話說，中田是一個(gè)游走在世界邊緣的人物，所以與貓君對(duì)話，天空中下竹莢魚也變成了可能。失去了實(shí)質(zhì)，大腦空白，游走在世界邊緣，中田老人是孤獨(dú)的，但也是真實(shí)的。如果說瓊尼·沃克是____靈魂的禁錮者，卡夫卡是____靈魂的追尋者，那中田便是____靈魂的拯救者。中田尋貓，與貓對(duì)話再到無法忍受瓊尼·沃克對(duì)貓的虐殺，代替卡夫卡完成弒父。這些都是中田對(duì)貓的拯救，對(duì)卡夫卡的拯救，對(duì)____靈魂的拯救。在殺害瓊尼·沃克后，“如果我是影子，我不愿只一半”秉持著這樣的信念的中田展開了前往四國的旅程，尋找入口石，尋找另一半影子，想要變回普通的中田。中田是一個(gè)____的形象，一方面他極其厭惡暴力，但另一方面沒有實(shí)質(zhì)的他又成了暴力的工具，被瓊尼·沃克利用。直到死后星野殺死了“那東西”，才回到了普通的中田。
整本書提到最多的詞語是隱喻，最大的隱喻便是卡夫卡和中田二人了，正如書中大島對(duì)卡夫卡所說“世間萬物都是隱喻”。雷電，血液，入口石是貫徹整本書的一個(gè)隱喻。中田，佐伯，卡夫卡均在不同的時(shí)刻與這三個(gè)事物產(chǎn)生聯(lián)系，打開了入口，進(jìn)入彼世，又回到現(xiàn)世。進(jìn)入彼世時(shí)對(duì)這世界充滿了絕望，領(lǐng)略了世界的兇頑，回到現(xiàn)實(shí)時(shí)又體會(huì)到這世界的溫存。中田在林中遭受暴力，佐伯在甲村圖書館____，卡夫卡在森林深處破壞自己這一裝置。懷揣著無處安放的心靈，因?yàn)楦械娇仗摱x去，一定是渴望得到充實(shí)。中田為了成為普通的中田，佐伯為了向十五歲的佐伯贖罪，他們最終都選擇了回到彼世。最后卡夫卡不想放棄自己的記憶，不想讓自己停留在十五歲，而是返回了這個(gè)何等兇頑的世界。
整本書的基調(diào)是些許沉重的，但最后蘊(yùn)含著積極面對(duì)生活的含義?？ǚ蚩ㄆ鸪跏窍胍艞壣?，丟棄那些有時(shí)從內(nèi)側(cè)溫暖身體，有時(shí)又從內(nèi)測切割身體的'回憶。盡管正視生活比死去更加艱難，卡夫卡依舊選擇了回到這世界，當(dāng)從沙塵暴中逃出時(shí)，卡夫卡真正成為了最堅(jiān)強(qiáng)的十五歲少年。一覺醒來，卡夫卡成為了______的一部分。
田村卡夫卡君是我自身，也是您自身。
海邊的卡夫卡讀后感（篇4）
花了四五天的時(shí)間斷斷續(xù)續(xù)地把這本書讀完?？醋詈笠徊糠值臅r(shí)候是在上班的公交車上，天氣晴好，坐上開往北悉尼的班車，捧著IPAD讀了一路。因?yàn)橐恢庇袝炣嚨牧?xí)慣，所以總是停頓下來看看窗外。悉尼的清晨，陽光燦爛的不像樣子，金子一般的光芒均勻地灑在路人的身上，鋪在路上，穿過睫毛射進(jìn)瞳仁校來來往往匆匆忙忙西裝革履的人們，看起來很精神。我總是覺得西裝很能襯托男人的氣質(zhì)，故而穿西裝的男人最帥。今天想想，恐怕是那黑色，白色，灰色才能把人裝點(diǎn)得如此嚴(yán)肅和挺拔。穿過伊麗莎白大街，右邊的海德公園綠的發(fā)亮，瑩瑩地讓人移不開眼。左側(cè)透過層層建筑的縫隙，可以窺見佐治街上佇立的教堂。如此清晨，讓愉悅把自己釘?shù)盟浪赖?，全然沒了昨天逃離萬惡城市心情?！疤髁恋奶炜樟恕?，我想“仿佛可以力透紙背，書里主人公的痛苦，所經(jīng)歷的劫難，被如此明媚地烤炙著，還能剩下幾絲痛苦沉郁呢?！本驮谶@樣的天氣里，懷著如此心情，我頗有些遺憾的看過最后一行。
作者在書的前言里說道選擇主人公為少年的原因，最重要的一條既是可塑：未知的世界，未成熟的身心，兩者碰撞，要擦出怎樣的火花。“他們的靈魂仍處于綿軟狀態(tài)…他們身上類似價(jià)值觀和生活方式那樣的因素尚未牢固確立。然而他們的身體正以迅猛的速度趨向成熟，他們的精神在無邊的荒野中摸索____…把蛻變，搖擺的靈魂描繪在小說這一容器中，藉此展現(xiàn)一個(gè)人的精神究竟將怎樣的故事性中聚斂成型，由怎樣的波濤將其沖往怎樣的地帶”村上選擇了一位十五歲的少年，把關(guān)于俄狄浦斯的荒誕詛咒加諸在這個(gè)現(xiàn)代少年身上，讓人擔(dān)憂心悸。他背負(fù)著逃離詛咒的決心，要變成頑強(qiáng)的少年?！八两谏钌畹毓陋?dú)中，一個(gè)人奔赴陌生的地方”作者以為“卡夫卡君的許多部分是我，又同時(shí)是你。年齡十五，意味著心在希望與絕望之間碰撞，意味著世界在現(xiàn)實(shí)性與虛擬性之間游移，意味著身體在跳躍與沉實(shí)之間徘徊”。譯者林少華在開頭揭示了書中的隱喻?！翱ǚ蚩ā痹诮菘苏Z中的意思是烏鴉，______人眼里的“預(yù)兆之父”，右飛為吉，左飛為兇，因而為悖論的絕妙象征。此乃書名的第一層隱喻。第二層則是奧地利猶太血統(tǒng)作家弗蘭茲卡夫卡以及其作品的映射。布拉格人習(xí)慣以“卡夫卡式”比喻生活的荒謬，一如卡夫卡作品的悖謬密集體：命運(yùn)的偶然與必然，內(nèi)市與沖動(dòng)，不安與執(zhí)著，懦弱與頑強(qiáng)，絕望與救贖，一如《海邊的卡夫卡》情節(jié)所示。
讀罷只能深深喟嘆。村田卡夫卡君最初的出走讓我深感他的靈魂深處的焦躁不安，他鍛煉身體，舉止成熟，考慮周全，儼然一副早熟的少年模樣，與他父親加諸在其身上的詛咒不無關(guān)系。佐伯的出現(xiàn)，催生了卡夫卡君心中愛的萌芽。她是他的母親，她也是他的情人。這份愛，如荒野里漫生的野火，洶涌，放肆，無法遏制，不可遏制，在心的荒野燎原。茲茲火苗燃燒理智，覆滅理性，催生激情，點(diǎn)燃愛欲也溫?zé)嵘眢w。他無法從詛咒的鼻息下悄然遁走，也無法忤逆命運(yùn)的安排，但這一切又充滿了必然性?；蜷g的相似導(dǎo)致相互吸引，并產(chǎn)生愛情，看似荒誕，卻似乎也理所應(yīng)該。兒童時(shí)期的孩子們眷戀父母，村田卡夫卡君在四歲時(shí)面對(duì)的是母親和姐姐離開的背影。沒有父愛，依戀的情感被壓抑，卻沒有消失，它隱藏在心里的那座圖書館，無甚編號(hào)，無從拾起。而后，全在見到十五歲的佐伯后，陡然升溫。與佐伯的最后一面， 她讓他回去，回到入口去，找到了愛，確認(rèn)收到了愛的卡夫卡君，懷著對(duì)佐伯的愛戀，找回了自己，回到了現(xiàn)實(shí)。村上曾說這個(gè)故事是一個(gè)少年通向堅(jiān)強(qiáng)的孤獨(dú)旅程。誠然不錯(cuò)。但我也堅(jiān)信這個(gè)一個(gè)收獲愛的故事，無論這愛來自____，或通向____。堅(jiān)強(qiáng)，始于愛意。
可這愛意為什么不來的早些呢?倘若佐伯愛上田村先生，便沒有了詛咒，也沒有了母姐的離開，更沒有今天的卡夫卡君。但佐伯是愛著那海邊少年的，那是她生命的意義。因?yàn)楣虉?zhí)地愛著，卻導(dǎo)致了后來一系列故事的必然。這似乎又回到了最初關(guān)于悖論的觀點(diǎn)，愛能催生堅(jiān)強(qiáng)，愛也能促成悲劇。佐伯固執(zhí)地回憶了一生，卻讓中田付之一炬。最后，她希望卡夫卡君懷抱著這段感情的回憶離去。
回憶，愛意，如浪花般拍打著美好與悲劇的沙灘，卡夫卡君走在那里，我走在那里，你也走在那里。
海邊的卡夫卡，村田卡夫卡?
讀到最后，我的頭腦已不甚清晰，刺眼的陽光炙烤著可憐的思緒。
只是突然想起莊周與蝶
莊周夢蝶乎? 蝶夢莊周乎?