讀草房子第四章讀后感
讀草房子第四章讀后感精選篇1
最近在讀曹文軒的《草房子》。這是一本描寫小主人公桑桑在油麻地難忘的六年小學(xué)生活經(jīng)歷的小說?！恫莘孔印愤@部小說讀下來，讓我感觸最深的可以用一個(gè)字來概括，那就是“情”。
在曹文軒為我們搭建的這所《草房子》里，我看到了同學(xué)情、父子情、兄妹情、人與人之間的真情。
《草房子》的主人公桑桑是個(gè)既淘氣又善良，既莽撞又細(xì)膩的小男孩。他的同學(xué)杜小康在學(xué)習(xí)上是他的競爭對手。生活中，杜小康是油麻地首富之子，家境優(yōu)越。但突然之間，家道敗落，被迫輟學(xué)。這時(shí)的他卻把自己從大蘆蕩帶回的全部財(cái)富――五只雙黃鴨蛋，全部送給了桑桑。而桑桑也為了杜小康賣掉了自己心愛的鴿子，把錢用來幫助杜小康度過難關(guān)。這種真摯無私的純潔友情讓我動(dòng)容。
桑桑的父親桑喬在兒子病重時(shí)，放下一切，背著桑桑四處求醫(yī)問藥。一向嚴(yán)肅、不茍言笑的校長大人此時(shí)也不禁流露出掩蓋于心底最深處的柔情父愛。
在主人公病重將不久于人世之時(shí)作者有這樣一段描寫“桑桑愿意為人做任何一件事情：幫細(xì)馬看羊，端上一碗水送給一個(gè)饑渴的過路人……他甚至愿意為羊，為牛，為鴿子，為麻雀們做任何一件事情。”雖然不曾經(jīng)歷，卻能體悟到主人公那種讓人刻骨銘心的善良，很是催人淚下。
雖然在小主人公桑桑罹患絕癥時(shí)流下了不少淚水，但整篇文章讀下來總感覺心里暖暖的。曹文軒筆下的《草房子》為讀者描繪了一幅恬靜的田園風(fēng)光，畫面唯美又充滿詩意。栩栩如生的人物，刻骨銘心的經(jīng)歷，無處不在的人間真情都讓我感覺夢幻、溫暖、和諧而美麗。
讀草房子第四章讀后感精選篇2
多少年了，很少像今天這樣，被一本曾被自己忽視甚至藐視的兒童文學(xué)作品打動(dòng)。這本書就是《草房子》！從偶然地想起購買，到極速地到手，到從翻開至看完，前后不足一天。我驚訝于自己的這份多年來幾乎沒有過的高效與感動(dòng)，更有了一種寫作的沖動(dòng)。
讀完全書，我不由自主地將《草房子》雙手合十捧于手心，禁不住親吻著書脊。這里有一份美好與純凈，一份善良與溫暖，一份堅(jiān)強(qiáng)與執(zhí)著，一份勇敢與忍耐，一種頓悟與升華。一份輕松與沉重，一份揪心與慶幸。為什么讀得這么快，還因?yàn)檫@里有一種曾經(jīng)的熟悉。書中的場景雖然我并未真正地經(jīng)歷過，但那里的環(huán)境還是比較熟悉的，一邊讀，一邊想起自己童年和少年時(shí)代的生活，的確似曾相識(shí)。更主要的是，這里的人情之美正是我向往的，這里的痛苦與煩惱也是我過去和現(xiàn)在真切體驗(yàn)過的。在現(xiàn)實(shí)與藝術(shù)的互動(dòng)中，我已分不清兩個(gè)世界的邊界。在現(xiàn)實(shí)與藝術(shù)中，我感動(dòng)，我領(lǐng)悟，我悔恨，我豁達(dá)。
最重要的是，我認(rèn)識(shí)到文學(xué)的價(jià)值，尤其是少年文學(xué)的價(jià)值，應(yīng)在人們心中播下美好的種子。通過這樣的文字，讓人愛上閱讀，熱愛生活。多年的語文教育，我們何曾有過這樣的感動(dòng)，有過這樣對文字魅力的感動(dòng)。
現(xiàn)實(shí)功利的社會(huì)，越來越講究深刻，思想的深刻，這誠然是不錯(cuò)的，可是，沒有了感動(dòng)，這樣的思想有有多少感染力與說服力。沒有了情感的文字，幾乎是蒼白的，甚至是一種公然的謊言。
回到作品吧。這里的風(fēng)景美，人情美，然而這些美又是那么真實(shí)而合乎邏輯，不是一般的語言和童話那樣地遠(yuǎn)離真實(shí)的生活。雖然作品中的某些情節(jié)不乏藝術(shù)加工，有些情節(jié)只是點(diǎn)到為止，甚至有些牽強(qiáng)，但都不能抹殺作品給人帶來的美的震撼，給人帶來善的啟迪。
讀草房子第四章讀后感精選篇3
一色的草房子，這便是油麻地小學(xué)了。一座座草房子間，有三兩叢竹子，一簇簇野薔薇，還有一朵朵不知名的小野花。陽光照耀下，草房子上泛著金色的光芒。《草房子》的故事便從這里開始了……
桑桑跟許多的小孩子一樣，都很調(diào)皮搗蛋。他把家里的碗柜四條腿鋸掉，玻璃砸掉，還叫阿恕去家里偷幾塊木板，把它改造成一個(gè)“高級(jí)鴿籠”（雖然在桑桑父母眼里，這已經(jīng)是一個(gè)殘廢碗柜了），以至于后來被挨了結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)一頓打。過了幾天桑桑居然又舊病復(fù)發(fā)了。他把父母床上的蚊帳拆下來，用剪刀改成一張大網(wǎng)子，去撈河里的小魚小蝦。晚上，媽媽懲罰他，把他自己的蚊帳給拆掉了。一覺起來，后果很嚴(yán)重——桑桑被蚊子叮的全身上下都是包，左眼紅腫的發(fā)亮。這些事兒讓人啼笑皆非。桑桑做這些為了什么？只是為了搗亂？或者搞破壞？不！他只是想讓鴿子有一個(gè)溫暖舒適的小窩，只是想讓自己在同齡人中出一點(diǎn)兒小小的名氣。
還記得那年夏天嗎？桑桑身穿大棉襖，拖著一根竹竿，做出各種各樣奇怪的，惹人發(fā)笑的動(dòng)作。而后來，禿鶴的突然出現(xiàn)，所有人的眼神都轉(zhuǎn)移到了禿鶴的身上，禿鶴搶盡了風(fēng)頭，桑桑便產(chǎn)生了淡淡的恨意。桑桑又不是木頭人，他也有血有肉，怎能沒有一點(diǎn)兒人的情感呢？桑桑還給蔣一輪老師和白雀送過信，差點(diǎn)成為牽紅線的媒人。對眷戀著艾地的秦大奶奶，他又是第一個(gè)去看望她，同情她的人。
快上初中的時(shí)候，桑桑脖子上有一個(gè)隆起的腫塊，針扎似的疼。桑喬帶著桑桑去了許多醫(yī)院，找了無數(shù)種偏方，一心想治好兒子的病。也許是桑喬對兒子的那份愛感動(dòng)了上天，就在快氣餒的時(shí)候，終于功夫不負(fù)有心人，找到了可以治這種病的人。桑桑喝著苦苦的中藥，慢慢地好起來了。父愛如山！這一切源于他和他的父親，正是因?yàn)樗麄儾恍傅呐Γ环艞壱唤z生的希望，才讓桑桑好了起來。假如桑桑得了病以后整天坐在屋子里唉聲嘆氣，恐怕他早就魂歸西天了吧！
我喜歡讓我愛不釋手的《草房子》，也喜歡桑桑，更喜歡他身上所具有的美好品質(zhì)，這些品質(zhì)像金子一樣散發(fā)著耀眼的光芒！
讀草房子第四章讀后感精選篇4
《細(xì)馬》的故事幾乎就是《禿鶴》的翻版，卻也寫得多姿多彩，讓人看起來一點(diǎn)都不覺得厭倦。
所不同的是，細(xì)馬面對的狀況比陸鶴更加糟糕。在陸鶴而言，盡管受到了同學(xué)門的侮辱，還一直有個(gè)溫暖的家庭在給他安慰。細(xì)馬卻一直受到二娘的毫無來由的排斥。結(jié)局也比陸鶴來得凄涼。陸鶴面對的'只有自尊和團(tuán)體的問題，最后也被團(tuán)體重新容納了;細(xì)馬卻終于退出了學(xué)校這個(gè)團(tuán)體，被過早地推上了社會(huì)，最終在家庭突然倒塌的時(shí)候，毅然扛起來了整個(gè)家庭，成了個(gè)早熟的少年。
如果說《禿鶴》寫的是純粹小孩子的故事，只適合小同學(xué)閱讀的話，《細(xì)馬》則適合大點(diǎn)的少年甚至青年以及成年人閱讀了?！都?xì)馬》與其說是在寫學(xué)校，不如說是在寫成長，細(xì)馬承受的壓力更多地是來自家庭與社會(huì)。作者似乎在告訴我們：在學(xué)校里只能學(xué)習(xí)知識(shí)與煉化品格;在社會(huì)中才會(huì)成熟。
我們還注意到，《細(xì)馬》比《禿鶴》刻畫了更多的人物。
作者兩次將鏡頭對準(zhǔn)學(xué)校中的劣等生，沒有去教條性地演繹學(xué)習(xí)成績的重要性，而是關(guān)注弱者的生活狀態(tài)，默默地描述著他們的悲哀和抗?fàn)?。陸鶴委屈地以犧牲自尊換取了團(tuán)體的接納;細(xì)馬則過早地扛起了成年人也未必能扛得起、未必會(huì)扛得起的生活重?fù)?dān)，他完全可以逃離那個(gè)本沒有給他完整溫情的家。
作者的這些作品都是寫給小學(xué)生和中學(xué)生看的，可是其中內(nèi)涵的思想底蘊(yùn)卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了這個(gè)年齡段所能體會(huì)。我們也可以這么理解，作者是在用這些低齡學(xué)生能聽得懂的故事來闡述許多的人生哲理。只是這些故事總是透著凄涼的美，這些冷冷的筆調(diào)最終喚出了許多的深情，總讓人熱淚盈眶。我想這就是一個(gè)大作家的功底吧。
作者的眼光獨(dú)特，描寫冷靜客觀，穿插了許多優(yōu)美的景色描寫。這些景色給主人公當(dāng)時(shí)的思想狀態(tài)都做出了極其有效的襯托或?qū)Ρ?，加深了讀者的體會(huì)。文筆優(yōu)美，讓人捧卷時(shí)愛不釋手，掩卷后回味無窮，讓我們不知不覺地伴隨著主人公，隨著他們一起歡樂，一起悲傷，一起屈辱，一起不平，一起悲壯，一起消沉，一起抗?fàn)帯?/p>
讀草房子第四章讀后感精選篇5
今天，姐姐給我在新華書店買了一本叫《草房子》的書。這本數(shù)也是老師要求我們買的，她眼光可真好啊!
這本數(shù)的做者是曹文軒，1954年生于江蘇鹽城。其中有國際安徒生見提名獎(jiǎng)、中國安徒生獎(jiǎng)、國家圖書獎(jiǎng)、中國圖書獎(jiǎng)……在1999年還得了金雞獎(jiǎng)呢!
當(dāng)我第一次讀<<草房子>>這本書時(shí)，我就被其深深吸引住了。其故事內(nèi)容十分生動(dòng)傳神。講述了男孩桑桑的小學(xué)六年生活。六年中，他親眼目睹或直接參與了一連串看似尋常但又催人淚下、撼動(dòng)人心的故事。這六年對他而言定是一段刻苦銘心、終身難忘的記憶。更讓我為之贊嘆的是其敘述風(fēng)格諧趣而又莊重，整體結(jié)構(gòu)獨(dú)特而又新穎，情節(jié)設(shè)計(jì)曲折而又智慧。而且《草房子》是一個(gè)美好的所在，她讓我想起浪漫、溫馨、遙遠(yuǎn)的童話。讓我在不有自主中接受了它。
《草房子》里的主人公個(gè)有個(gè)的特點(diǎn)，比如：桑桑是油麻地小學(xué)校長桑喬的兒子，他是一個(gè)調(diào)皮搗蛋的男孩，他的小學(xué)六年，雖然得過一種怪病，但他在那個(gè)充滿甜、酸、苦、辣的集體中長大，他懂得了除知識(shí)外好多好多東西。這一切，是他的啟蒙，是他自己的小學(xué)時(shí)光
禿鶴是一位殘疾男孩，他以自己的堅(jiān)強(qiáng)和一絲不茍不僅贏得了匯演冠軍，更讓同學(xué)們信任了他。
紙?jiān)碌募抑兄挥幸晃荒昀系耐馄?，她的?nèi)向和優(yōu)異的成績，讓老師和同學(xué)為之震撼，并讓桑桑改掉了自己的壞習(xí)慣。但她突然消失在麻油地。
讀了這本書，讓我知道了麻油地，這個(gè)地方的友情。