全國普法教育讀后感
讀了《全國青少年普法教育讀本》一書，讓我們青少年更加明白自己是祖國的未來，是21世紀(jì)國家建設(shè)的主力軍，大力加強(qiáng)我們的法制教育，從小培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，提高我們的法律素養(yǎng)，不僅是加強(qiáng)對我們的保護(hù)、遏制嚴(yán)峻的青少年犯罪發(fā)展態(tài)勢的現(xiàn)實(shí)需要，也是全面實(shí)施“科教興國”戰(zhàn)略的基礎(chǔ)性工程，更是實(shí)現(xiàn)依法治國方略、建設(shè)社會主義法治國家的百年大計。
如何使青少年了解國家法律體系，掌握相關(guān)法律知識，培養(yǎng)我們知法、懂法、守法的意識，是當(dāng)前普法教育的重點(diǎn)工作之一。開展青少年普法教育活動，是引導(dǎo)青少年在社會實(shí)踐中正確使用法律，提高青少年法律素質(zhì)，全面創(chuàng)建和諧社會的重要舉措。這套書以青少年的三個主要成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會為背景，圍繞未成年人教育、保護(hù)、安全自護(hù)、行為規(guī)范、犯罪預(yù)防等方面的一個個話題，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識。法律作為治國之本，是社會穩(wěn)定的根本保障。自古以來，法律建設(shè)都作為國家建設(shè)的一項重要工程。
在現(xiàn)代社會，依法治國是中國共產(chǎn)黨員領(lǐng)導(dǎo)人民治理國家的基本方略，是發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的客觀需要，是社會文明進(jìn)步的重要標(biāo)志，是國家長治久安的重要保障。法律其實(shí)就是國家制定的規(guī)則，約束著每個人的行為，包括我們小學(xué)生。如果我們不懂法，自己做了違法的事都不知道，并很有可能帶來惡劣的后果。
從另一方面來說，法律也是保護(hù)我們每一個小朋友的武器，當(dāng)別人欺負(fù)我們時，法律會幫我們主持公道。所以，我們小學(xué)生要學(xué)法、知法、守法、用法。
全國普法教育讀后感精選篇2
最近，老師發(fā)了一本《普法教育讀本》給我們，我看了之后，仔細(xì)品味這本書，讓我受益無窮。
這本書是一本根據(jù)法律轉(zhuǎn)變成漫畫的書，讓我們對法律理解得更透徹，這本書向我們介紹了許多法律知識，例如《中華人民共和國未成年人保護(hù)法》、《兒童權(quán)利公約》……
有人曾經(jīng)說過：“法律好比一艘在大海上的船，在船上行動是自由的，可一旦跨出了這艘船的底線，就會掉入海里——接受法律的懲罰?！?/p>
記得有一次，我放學(xué)時去小賣部買零食，吃完后，回家后，媽媽聞到了味道，便問我：“你是不是買零食了？錢從哪來的？”我吞吞吐吐地說“我的零花錢?！薄拔覀冇譀]有給你錢，你哪來的？”媽媽問。我把頭埋得低低的，慚愧地說“我偷偷拿的?！眿寢寚?yán)肅地對我說“這就是你的不對，沒經(jīng)過我們的同意就拿錢，這叫‘偷’，在這樣下去的話，你說不定就成了小偷，我們做人要踏踏實(shí)實(shí)，拿別人的東西要經(jīng)過別人的同意。”我聽了媽媽的話，再不偷東西了。
《普法教育讀本》讓我終身受益，我讀這本百不讀不厭，每一次讀，都能發(fā)現(xiàn)新的東西。
全國普法教育讀后感精選篇3
這幾天，我迷上了一本書？——《普法教育讀本》，這本書用一幅幅漫畫的形式，讓我明白了許多法律知識，真的感謝這本書。
記著書中有篇漫畫叫：“打罵虐待是違法”它給我的印象很深刻……
畫中講述了一個小女孩的爸爸媽媽將她當(dāng)成了一個“出氣筒”。對小女孩進(jìn)行了身體和精神上的雙重折磨，經(jīng)常用煙頭燙小女孩的屁股。這是多么的讓人痛心??！還好，小女孩及時報了警。
生活中很多的父母都打過孩子，可能是為了教育孩子，但是，如果像書中那樣，其實(shí)，他們都已經(jīng)侵犯了小朋友的生命健康權(quán)，給小朋友的身心健康帶來了很大的危害。這是不懂法的表現(xiàn)，可見，不懂法的危害太大了！
學(xué)法、守法，與我們的生活息息相關(guān)，這就是我讀《青少年普法教育讀本》的最深刻的感受。我要努力成為一個知法、守法的好學(xué)生，好少年，爭當(dāng)普法學(xué)習(xí)的“積極分子”。只有懂法、守法才能規(guī)范自己的行為，才能真正成為法治社會的合格的小公民。
全國普法教育讀后感精選篇4
法律，對我來說，曾經(jīng)是一個很空泛的詞匯。何為“法律”？恐怕只是用來約束社會治安的工具吧，我不危害社會，因此法律又與我何干？可是，自從讀了《普法教育》后，我明白了，法律與我們青少年息息相關(guān)，我們每個人都應(yīng)該執(zhí)法、守法，并學(xué)會用法律的武器保護(hù)自己。
《普法教育讀本》向我們介紹了，基礎(chǔ)法律常識、家庭法律常識、學(xué)校法律常識、行為規(guī)范常識和安全自護(hù)常識這五方面的內(nèi)容。每一張都會舉一個生動的事例來說明一個道理，語言淺顯易懂，加之又配有精美的插圖，一下子就吸引了我，原本枯燥無味的法律知識在不知不覺中已灌入腦中。
每一個事例后都有“佟老師說法”，對所舉事例進(jìn)行深入剖析，在舉一反三，旁征博引地告訴我們這里所涉及的法律常識，引人深思。法律鏈接和普法警言令我們增長了知識，開闊了眼界。最后的“談一談”則是對本章內(nèi)容的總結(jié)，讓我們能更好地鞏固所學(xué)知識?？傊?，《普法教育》確實(shí)是一本值得一看的好書啊。
通過學(xué)習(xí)該讀本，我懂得了法律就在我們身邊，它為我們的生活保駕護(hù)航，使我們的權(quán)利得到保障。因此，我們不必對它產(chǎn)生敬畏之心，要好好的認(rèn)識它，讓它更好地為我們服務(wù)。比如作為一個消費(fèi)者，我們免不了和商家產(chǎn)生一些不愉快，多數(shù)時候我們?nèi)虤馔搪暤鬲?dú)自承受了，但這會讓一些無良商家更加任意妄為。應(yīng)該意識到，有些商家的行為其實(shí)是違法行為，如強(qiáng)制消費(fèi)者購買某種產(chǎn)品，拒開發(fā)票等等，我們應(yīng)該學(xué)會維權(quán)，做一個聰明的消費(fèi)者。
國家為我們未成年人頒布了許多法律，如《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《義務(wù)教育法》等等，可見祖國對未成年人利益的保護(hù)是多么重視，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，不能辜負(fù)祖國對我們的期望；更應(yīng)該好好學(xué)法，不能做違法的事情。
隨著年齡的增長，我們必將承擔(dān)更多的責(zé)任，走入更加復(fù)雜的社會。但相信，只要有了法律這把保護(hù)傘，我們一定能走得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)……
全國普法教育讀后感精選篇5
青少年是祖國的花朵，是祖國的未來、但是由于我們正處于人生的花季，懵懂的我們還不能完全分辨是非，缺乏法律的知識，更易走入彎路，針對這種情況，我們學(xué)校開展了普法教育，讓我們法律有著進(jìn)一步的了解。
在這次普法教育中，我偶幸接觸到了一本書——《普法教育讀本》，這本書使我更加明白，自己是祖國的未來，21世界科技發(fā)展的主力軍，他也是我對法律的啟蒙老師，這本書圖文并茂，以青少年主要成長環(huán)境即家庭、學(xué)校、社會為背景，圍繞未成年人教育、保護(hù)、安全自護(hù)、行為規(guī)范、犯罪預(yù)防等方面的一個個話題，向我們傳授了自我保護(hù)、遠(yuǎn)離違法犯罪的法律和生活常識。
在實(shí)際生活中，這本書也“起到了一個很好的作用”，有一次周六媽媽帶我一起去超市購買日常所需的生活用品，還幫我買了一件運(yùn)動服，我非常喜歡，在收銀臺付賬后準(zhǔn)備離開時，超市的報警器突然想起，商場的服務(wù)人員迅速攔住我跟媽媽。經(jīng)一番檢查后，沒有發(fā)現(xiàn)異常情況，然而報警器卻依然響個不停，工作人員將我跟媽媽帶到收銀臺，隨即引來很多圍觀的人，我跟媽媽都非常氣憤，媽媽說：“我們就買了一件運(yùn)動服，已經(jīng)付過錢了，沒有拿任何東西?！?/p>
工作人員又將我跟媽媽帶到工作室，繼續(xù)盤查質(zhì)問。在此壓力下，媽媽氣憤的摘下帽子，解開衣服，打開手袋，讓市場工作人員查看，并傷心落淚，事實(shí)證明，我們并非拿了什么東西，而是衣服上的商標(biāo)為清除，最后工作人員將我們放行，我跟媽媽事后覺得人格受得了侮辱，名譽(yù)受到了侵害，便向法院起訴要求商場承認(rèn)錯誤，賠禮道歉。最終我們依靠法律得到了屬于自己的合法權(quán)利，
所以我們21世紀(jì)的青少年要學(xué)習(xí)法律知識，重視法律知識，不然我們定將跟不上時代的步伐。
全國普法教育讀后感精選篇6
讀了普法教育這本書后，讓我對法律有了很大的了解，這本書中記敘了很多發(fā)生在我們身邊的事，書中的“法律鏈接”告訴了我許多關(guān)于法律的知識，讓我知道怎樣去保護(hù)自己和自己身邊的人。
書中的許多事故都是由一些小事引起，比如，因為自己打籃球的場子被其他班的同學(xué)搶占了，咽不下這口氣，就跟自己的好哥們說，拉上哥們?nèi)ゴ蚣?，去出口惡氣，若不是有同學(xué)及時告知老師，否則差點(diǎn)造成嚴(yán)重后果。其實(shí)，回頭想想，這些事故也是可以避免的，如果你被人欺負(fù)了，你可以報告老師，讓老師評理，但是，你一時沖動，不去想你這樣做的后果，就拉上自己的好哥們?nèi)ゴ蚣?，大打出手，反而會弄得兩敗俱傷。所以，以后遇事要先想清楚這么做的后果，再去做。
普法教育這本書中有一個更讓我覺得震驚的故事：警察在對某個發(fā)廊進(jìn)行突擊行動中，發(fā)現(xiàn)了一個年僅十三歲的女孩，她叫小英，他向警察講述了自己的故事，她本來和許多小朋友一樣，有疼愛自己的父母，一個幸福的家庭，可惜好景不長，小英的爸爸媽媽把房子賣了，買了毒品，五歲時，小英的爸爸媽媽因為吸毒而進(jìn)了監(jiān)獄。后來，小英好好學(xué)習(xí)，希望媽媽可以改過自新，但是，希望卻在媽媽一次又一次的吸毒下破滅了，去年暑假，小英的爸爸被放了出來，他打小英，和小英的媽媽，開學(xué)了以后，小英總覺得周圍的人對自己指指點(diǎn)點(diǎn)，老師和同學(xué)都看不起自己，小英不想回家，不想去學(xué)校，無處可去，便找到這里，跟發(fā)廊里的人學(xué)按摩，洗發(fā)，來養(yǎng)活自己?？戳诵∮⒌墓适?，我內(nèi)心好似被一塊石頭堵住了一樣，難以想象，一個年僅十三的女孩還在那樣一個環(huán)境里生活下來，因為吸毒而虐待自己的父母，到處都是喧鬧的發(fā)廊，吸毒，真是害人害己，小英的故事時刻提醒著人們，毒品，碰不得，一旦沾染害人害己，更是傷害了親人的心。
自古有句話說的好“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”別小看這學(xué)法用法，從我做起，想要做好，不犯法，那可是要有向軍人般的意念和覺悟，你想想，在曾經(jīng)，一個不經(jīng)意的瞬間，或許你就犯法了，在過馬路時，你是否謹(jǐn)遵這“紅燈行，綠燈?！钡囊?guī)矩？這看起來雖是件小事，但是，它卻足以掌控你的生命，或許，在你沒遵守這個法則時，一輛車將你撞飛，讓你踏進(jìn)天堂，那怎么辦？所以，無論大事小事，都要小心謹(jǐn)慎，千萬不要犯法。
如果，人人都能守法，遵法，不做違法的事情，再去提醒那些犯法的或即將要犯法的人，那這個世界就會變得美好，不會有人犯法，人民群眾安居樂業(yè)，國家就會變得健康，這不正是普法的目的嗎？