防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案

| 藝潔

為了提高學(xué)生對自然災(zāi)難的知識,增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)的知識,學(xué)校每年都會以班級為主召開安全教育活動,下面由小編為大家搜集的防災(zāi)減災(zāi)日主題班會教案,希望能幫助到您!

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇1

一、活動目的':

為了讓廣大師生深入地了解消防安全常識,切實(shí)樹立起消防安全意識,真正掌握消防安全逃生知識,具備自救自護(hù)的能力,提高突發(fā)事件的應(yīng)變能力、組織能力,迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散,學(xué)會正確使用滅火器以及掌握逃生的方法,學(xué)校定于4月19日 (本周二)開展消防宣傳進(jìn)校園活動。

二、活動時(shí)間:

20__年04月19日下午15:30。

三、活動地點(diǎn):

食堂門口。

四、參加人員:

余杭消防中隊(duì)教官、全校教師、保安、后勤職工、五年級全體學(xué)生。

五、活動流程:

1、校園火災(zāi)逃生知識講座。

2、師生體驗(yàn)滅火器正確使用。

3、參觀余杭中隊(duì)消防車。

六、人員分工:

1、主持銜接:邵森弟。

2、音響保障:姚清平(準(zhǔn)備好移動音響和話筒)。

3、宣傳報(bào)道:王德鑫(做好照片文字報(bào)道)。

4、后勤保障及滅火器準(zhǔn)備:楊勇、高黎強(qiáng)。

5、學(xué)生隊(duì)列及管理:沈海華。

6、活動后續(xù)教育:蔣文仙、班主任

7、橫幅:雷巍巍(內(nèi)容:20__消防安全進(jìn)校園活動 懸掛地點(diǎn):食堂正門口)

七、活動要求:

1、活動后各班要進(jìn)一步做好學(xué)生消防安全教育工作。

2、五年級學(xué)生下午15:20準(zhǔn)時(shí)到食堂正門口集中,聽從沈海華老師指揮站好。

3、各班主任是本班學(xué)生紀(jì)律、安全責(zé)任人,要對學(xué)生進(jìn)行紀(jì)律、安全教育,不準(zhǔn)嬉戲打鬧,確?;顒佑行蜻M(jìn)行。

4、演習(xí)時(shí)要與演習(xí)地保持一定的距離,注意人身安全。

5、通過培訓(xùn),每位在校教職工均要求掌握滅火器使用方法及火宅逃生技能。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇2

【教學(xué)難點(diǎn)】

學(xué)習(xí)一些基本逃生、自救技能

【教學(xué)過程】

一、談話導(dǎo)入

師:同學(xué)們,今天是幾號?

今天我們來學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識。

二、學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,了解防災(zāi)減災(zāi)日的來歷

1、經(jīng)國務(wù)院批準(zhǔn),自2009年起,每年5月12日為全國“防災(zāi)減災(zāi)日”。

2、“防災(zāi)減災(zāi)日”的設(shè)立,有利于喚起社會各界對防災(zāi)減災(zāi)工作的`高度關(guān)注,有利于全社會防災(zāi)減災(zāi)意識的普遍增強(qiáng),有利于推動全民防災(zāi)減災(zāi)知識和避災(zāi)自救技能的提高,最大限度地減輕自然災(zāi)害的損失。

3、防災(zāi)減災(zāi)知識問答

問:什么是自然災(zāi)害?

答:以自然變異為主而產(chǎn)生并表現(xiàn)為自然態(tài)的災(zāi)害稱為自然災(zāi)害,如干旱、洪澇、地震、滑坡等。

問:遇到地震,你知道怎么逃生嗎?

答:遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

問:發(fā)生火災(zāi)時(shí),如何防護(hù)?

答:火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險(xiǎn)境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。

問:洪水來,我們應(yīng)該怎么辦?

答:洪水猛,高處行,土房頂上待不成,睡床桌子扎木筏,大樹能栓救命繩,準(zhǔn)備食物手電筒,穿暖衣服度險(xiǎn)情。

問:我們在雷雨天需要注意什么?

答:雷雨時(shí),強(qiáng)雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要遠(yuǎn)離,打雷家中也防患,關(guān)好門窗斷電閘,避免雷火屋里竄。

問:暴雪天氣,我們應(yīng)該怎么辦?

答:暴雪天,怒風(fēng)吼,最好別往外面走,室外受凍無知覺,千萬不能用火烤,冰雪搓洗手和背,慢慢溫暖才見好。

三、小結(jié)

1、交流上述避險(xiǎn)知識

2、你還有哪些好主意避險(xiǎn)?

四、提高安全意識,樹立珍愛生命觀念

1、課余學(xué)習(xí)安全知識。

2、談?wù)務(wù)鋹凵睦斫狻?/p>

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇3

今年5月12日是全國第七個“防災(zāi)減災(zāi)日”,為切實(shí)做好“防災(zāi)減災(zāi)日”各項(xiàng)工作,促進(jìn)學(xué)校增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,提高廣大師生防范各類自然災(zāi)害的意識和自救互救能力,根據(jù)上級通知精神,結(jié)合我校實(shí)際,特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以人為本,以保障全體師生生命安全為宗旨,以提高學(xué)校預(yù)防和應(yīng)對突發(fā)災(zāi)害的減災(zāi)能力為重點(diǎn),全面增強(qiáng)師生的防災(zāi)減災(zāi)觀念,切實(shí)提高師生的避災(zāi)自救能力。

二、活動主題

“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”

三、活動時(shí)間

__年5月12日為“防災(zāi)減災(zāi)主題日”,5月10日至16日為防災(zāi)減災(zāi)宣傳周

四、活動內(nèi)容

1.營造防災(zāi)減災(zāi)活動濃厚氛圍。

利用校園廣播、校園網(wǎng)、校門口電子屏顯示防災(zāi)減災(zāi)活動主題標(biāo)語,大力營造防災(zāi)減災(zāi)活動的濃厚氛圍。同時(shí)各班圍繞“城鎮(zhèn)化與減災(zāi)”主題,以“普及防災(zāi)減災(zāi)知識,提高防災(zāi)減災(zāi)意識”為目標(biāo),出一期防災(zāi)減災(zāi)知識黑板報(bào)或手抄報(bào),深入淺出地宣傳防災(zāi)減災(zāi)科普知識及有關(guān)法律法規(guī)。學(xué)校發(fā)放告家長書,聯(lián)合家長,配合學(xué)校做好防災(zāi)減災(zāi)宣傳教育工作。

2.開展防災(zāi)減災(zāi)系列教育活動。

(1)制定學(xué)校開展“防災(zāi)減災(zāi)日”宣傳周活動方案,明確活動目標(biāo)、活動措施、方法步驟等,確保活動有人抓,不脫節(jié)。

(2)5月12日上午,利用國旗下講話,進(jìn)行防災(zāi)減災(zāi)教育動員。當(dāng)日晚自習(xí)期間,各班利用班會,組織一次以防震減災(zāi)為主題的班會。

(3)開展“閱讀一本關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的書籍,觀看一部涉及災(zāi)害的專題片,寫一篇防震減災(zāi)知識學(xué)習(xí)心得”的“三個一”活動,推動防災(zāi)減災(zāi)知識進(jìn)校園。

3.開展防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練。

在抓好宣傳教育活動的同時(shí),制定防災(zāi)減災(zāi)應(yīng)急疏散演練預(yù)案,5月12日,按要求開展一次學(xué)生防震應(yīng)急疏散演練。

4.認(rèn)真開展校園安全隱患排查和整改。由學(xué)校組織相關(guān)人員對校舍、圍墻以及校園周邊環(huán)境、地質(zhì)、地理?xiàng)l件進(jìn)行一次全面檢查,發(fā)現(xiàn)隱患及時(shí)整改,防患于未然。

5.做好活動的'宣傳報(bào)道工作。注意收集保存活動資料,認(rèn)真總結(jié)活動的開展情況和取得的經(jīng)驗(yàn)成果,并形成書面總結(jié)報(bào)告,

五、活動要求

1.提高認(rèn)識,高度重視。學(xué)校要站在堅(jiān)持以人為本、實(shí)現(xiàn)科學(xué)發(fā)展的高度,把做好“防災(zāi)減災(zāi)日”有關(guān)工作作為維護(hù)師生利益、保障師生生命安全、促進(jìn)教育和諧的重要舉措,高度重視,統(tǒng)一思想,確保各項(xiàng)活動順利舉辦、取得實(shí)效。

2.加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),精心組織。成立防災(zāi)減災(zāi)日活動工作領(lǐng)導(dǎo)小組,認(rèn)真組織開展防災(zāi)減災(zāi)活動,制訂有針對性、操作性的活動方案,抓緊抓好抓落實(shí),保證防災(zāi)減災(zāi)活動順利開展。

3.營造氛圍,擴(kuò)大影響。學(xué)校要主動加強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)宣傳工作,確?!胺罏?zāi)減災(zāi)日”活動有力有序開展,廣泛發(fā)動師生積極參與,在活動中進(jìn)一步增強(qiáng)防災(zāi)減災(zāi)意識,提高避險(xiǎn)自救和互救的基本技能,努力形成全社會共同關(guān)心和參與防災(zāi)減災(zāi)工作的良好局面。

4.強(qiáng)化措施,確保安全?;顒又?,學(xué)校要慎密思考、周密安排,制訂并落實(shí)好應(yīng)急預(yù)案,有序組織實(shí)施,務(wù)必確保各項(xiàng)活動安全,避免發(fā)生人員傷亡事故。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇4

活動目標(biāo):

1、引導(dǎo)幼兒知道發(fā)生地震時(shí)應(yīng)如何應(yīng)變,掌握好逃生的技巧。

2、增強(qiáng)幼兒的安全意識。

3、掌握好躲、爬、鉆、跑的技能,提高身體運(yùn)動素質(zhì)。

4、以地震為契機(jī)對幼兒進(jìn)行情感教育。

活動準(zhǔn)備:

發(fā)生地震的圖片

活動過程:

1.觀看發(fā)生地震的'圖片

師:小朋友們,看看今天老師給你們帶來了什么圖片。

2.出示圖片(邊出示圖片邊設(shè)問、講解)。

(1)發(fā)生什么事情啦?

(2)發(fā)生地震的時(shí)候,有什么感覺和現(xiàn)象發(fā)生?

(3)地震給人類帶來什么災(zāi)難和危害?

3.發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變

(1)師:小朋友們,如果我們這里發(fā)生了地震,我們該怎樣做呢?我們還可以有其它的逃生方法嗎?

(2)小結(jié)

①地震發(fā)生時(shí),千萬不要驚慌,要鎮(zhèn)靜。

②趕快跑到空曠的地方。

③如果你在家里的時(shí)候,要配合爸爸媽媽趕快把煤氣、電、水龍頭等關(guān)掉,來不及跑出家門就把臉盆或是鍋等東西罩在自己頭上,或者跑到桌子、椅子、床底下躲起來,以免被天花板上的吊燈或其它東西掉下來砸傷自己。

④不可以躲在招牌處或玻璃處,以免它們掉下來砸傷自己。

⑤如果在車上,要趕快把車熄火,停靠在空曠的地方,走出車外。

4.地震逃生游戲

引導(dǎo)孩子們要注意別驚慌,要注意掌握躲、閃、鉆、爬的技能,別撞倒別人,要互相關(guān)心同伴是否脫離危險(xiǎn),互相護(hù)持,老師要注意引導(dǎo)幫助孩子們掌握逃生技能。

5.延伸活動:在汶川縣大地震中,你們看見許多小朋友受傷了,他們的房子沒了,爸爸媽媽沒了,家也沒了,我們能為他們做些什么呢?(幼兒充分討論)

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇5

活動目標(biāo):

1、讓幼兒了解一些地震的基本學(xué)問。

2、訓(xùn)練幼兒發(fā)生地震時(shí)不驚慌,到平安的地方躲避,知道必要的逃命技巧。

3、培育幼兒相互關(guān)懷的情感,增加幼兒的平安意識。

4、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動預(yù)備:

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程:

一、談話引入,引起幼兒的留意。

師:“小伴侶們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很凄慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)峻。”

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采納驚心動魄的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論:

1、剛才你看到了什么?(告知幼兒這個就是地震。)

2、師小結(jié):地震時(shí),地面猛烈震驚,房屋倒塌,地面裂開大縫。大路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威逼。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),訓(xùn)練幼兒在發(fā)生地震時(shí),不驚慌,準(zhǔn)時(shí)隱藏。

師:“小伴侶,地震雖然很厲害,但是小伴侶不能驚慌,在地震發(fā)生時(shí),地面開頭搖動后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,假如在這短時(shí)間內(nèi)躲到平安的地方,就不會被砸傷?!?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀看課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是平安的。

1.搖擺時(shí)馬上關(guān)火,失火時(shí)馬上滅火。

2.不要驚慌地向戶外跑。

3.將門打開,確保出口。

4.戶外的場合,要愛護(hù)好頭部,避開危急之處。

5.在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動。

6.汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

7.務(wù)必留意山崩、斷崖落石或海嘯。

8.避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9.不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延長:

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡潔、清晰的'動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動反思:

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺特別新穎、好玩,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱鬧。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)當(dāng)如何應(yīng)變,毫無閱歷可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃命,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都把握了發(fā)生地震該如何逃命的平安學(xué)問和技能。個別幼兒的應(yīng)變力量有待提高,機(jī)靈性不高,力量未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)熬煉。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇6

活動目的:

通過學(xué)習(xí),讓學(xué)生對能夠了解一些防災(zāi)減災(zāi)的基本常識。進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)校安全教育工作,幫助學(xué)生樹立安全意識、掌握安全知識、提高自我保護(hù)能力,保證學(xué)校的教育教學(xué)工作健康有序的開展。

活動過程:

同學(xué)們,你們知道5月12日是什么日子嗎?(防災(zāi)減災(zāi)日)今天我們就來了解一些災(zāi)害的預(yù)防知識。

一、地震的防護(hù)知識

(一)地震發(fā)生時(shí)如何應(yīng)付

(二)做好震后的自救與互救

二、其他自然災(zāi)害的預(yù)防與應(yīng)對

(一)臺風(fēng)來了如何躲避?

1)不要在建筑物旁避風(fēng)躲雨。強(qiáng)風(fēng)有可能吹倒建筑物、高空設(shè)施易造成人員傷亡。

2)盡量避免在河邊和橋上行走,行人在路上、橋上、河邊容易被吹到或吹落水中,摔死摔傷或溺水。

(二)雷雨天氣怎么辦?

1、雷雨閃電時(shí),不要撥打接聽電話,應(yīng)拔掉電話線插頭。手機(jī)可以正常使用!但是一般盡量不要在戶外,或室內(nèi)靠近窗戶的.位置接打手機(jī)。

2、雷雨閃電時(shí),不要開電視機(jī)、電腦、VCD機(jī)等,應(yīng)拔掉一切電源插頭,關(guān)閉家用電器,拔掉電源插頭,防止雷電從電源線入侵。

3、不要站在電燈泡下,不要沖涼洗澡。

4、盡量不要出門,若必須外出,最好穿膠鞋,披雨衣,可起到對雷電的絕緣作用。

5、盡量不要開門、開窗,防止雷電直擊室內(nèi)。

6、乘坐汽車等遇到打雷閃電,不要將頭手伸出窗外

7、在雷陣雨較大時(shí)要遠(yuǎn)離樹木,盡量不要大跨步跑動,可以選擇建筑物躲雨,但不宜選擇車內(nèi)躲雨。

8、不要把晾曬衣服被褥的鐵絲,拉接到窗戶及門上。

9、不要穿戴濕的衣服、帽子、鞋子等在大雷雨下走動。對突來雷電,應(yīng)立即下蹲降低自己的高度,同時(shí)將雙腳并攏,以減少跨步電壓帶來的危害。

10、閃電打雷時(shí),不要接近一切電力設(shè)施,如高壓電線變壓電器等。

11、在室外,要及時(shí)躲避,不要在空曠郊外停留。在空曠的郊外無處躲避時(shí),不要跑動,不要打雨傘等物件,應(yīng)盡量尋找低洼處(如土坑)藏身,或雙腳并攏,就地蹲下。

三、防災(zāi)減災(zāi)知識考查

問題一:遇到地震,你知道如何逃生嗎?

遇地震,先躲避,桌邊床邊找空隙,靠在墻角曲身體,抓住機(jī)會逃出去,遠(yuǎn)離所有建筑物,余震蹲在開闊地。

問題二:發(fā)生火災(zāi),我們應(yīng)該如何防護(hù)呢?

火災(zāi)起,怕煙熏,鼻口捂住濕毛巾,身上起火地上滾,彎腰快步離險(xiǎn)境,不乘電梯走樓梯,盲目跳樓會傷身。

問題三:我們在雷雨天需要注意什么?

陰雨天,生雷電,避雨別在樹下站,鐵塔線桿要離遠(yuǎn),打雷家中也防患,關(guān)好門窗斷電源,避免雷火屋里竄。

問題四:你知道該如何正確用電嗎?

用電器,需謹(jǐn)記,濕手去摸使不得,電源插頭不能摸,電線落地遠(yuǎn)遠(yuǎn)躲,電器若是著了火,千萬不要用水潑。

問題五:我們?nèi)绾巫⒁饨煌ò踩?/p>

紅燈停,綠燈行,小心過街不搶行,過街要走斑馬線,勿要打鬧來回跑,小心車輛不要慌,避讓車輛不搶行,聽從交警守交規(guī)。

五、小結(jié)

1、這節(jié)課,你有什么收獲?

2、師小結(jié):希望同學(xué)們借此機(jī)會,汲取防災(zāi)減災(zāi)的基本常識,從容應(yīng)對各種突發(fā)事件,保護(hù)自己和他人!

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇7

一、教學(xué)目的:

為了使全體教職工及幼兒了解地震發(fā)生時(shí)的應(yīng)急避震知識,掌握應(yīng)對地震發(fā)生時(shí)采取的防護(hù)措施和方法,最大限度地降低地震帶來的損失,從而提高全體師生對各種突發(fā)事件來臨時(shí)能做到緊急避險(xiǎn)、懂得自救自護(hù)的能力。

二、教學(xué)準(zhǔn)備:

地震、地震后圖片。地震中視頻動畫,震后現(xiàn)場。救生物品。

三、教學(xué)過程:

(一)向幼兒講解地震的有關(guān)知識

出示圖片,讓幼兒觀察圖片中的現(xiàn)象。

1、圖片一:人們和房子是怎么了?(房子都倒了,還有許多受傷的人)

2、圖片二:想一想,發(fā)生了什么事?(地震了)

3、圖片三:人們都怎么了?(有的被埋在房子下面,還有的受傷了)

4、如果你遇到了這樣的事情,你會怎么做?(趕緊跑、找個地方躲起來、打電話等等)

5、結(jié)合地震動畫,讓孩子更加形象的觀看到地震造成的危害,以幫助加深幼兒理解。

教師小結(jié):當(dāng)我們遇到地震的時(shí)候,首先不能害怕,要知道地震是一種自然現(xiàn)象,是地球內(nèi)部緩慢積累的能量突然釋放一起的地球表層的震動,在一些被人們經(jīng)常開采的脆弱地方就會發(fā)生破裂,使地表下降,就會形成地震。我們要靜下心來對待,及時(shí)做出正確的反應(yīng),躲避到空地或是緊貼墻根,等主震過后,趕緊撤離到空地去以防余震帶來的傷害。

(二)向幼兒傳授有關(guān)防震、抗震、減災(zāi)的知識和方法。

1、教幼兒掌握一些地震的前兆

地震是一種自然現(xiàn)象,科學(xué)發(fā)展到今天,科學(xué)、準(zhǔn)確的預(yù)測地震,仍然是一個世界難題。但地震是有前兆的,由于地球內(nèi)部發(fā)生相對運(yùn)動和變形引起地面的'微小傾斜和地下電流、地磁場等等發(fā)生異常變化,動物們有異常反應(yīng),也會出現(xiàn)地光、低聲、天氣異常等現(xiàn)象。讓人們了解、掌握這些來自自然界、動物界以及需要一起才能測出的異?,F(xiàn)象,是很有必要的。教師還可組織幼兒觀看測震儀器或是找相關(guān)人員給孩子們講解這方面的姿勢和內(nèi)容。

2、教會幼兒避震的有關(guān)知識

過去發(fā)生地震時(shí),除了建筑物倒塌給人們帶來的危害之外,有的'是因?yàn)槿藗兛只?、不知所措,或是你推我擠、爭相外逃,有的甚至貿(mào)然跳樓,以致摔傷、磕傷、或是踩傷。汲取以往的經(jīng)驗(yàn),為了避免不必要的傷害,有必要向幼兒進(jìn)行這方面的教育。可分為以下幾方面:

(1)在幼兒園中怎樣避震:

不要恐慌,聽老師指揮。迅速抱頭、閉眼,躲到各自的桌子下。如果位Z靠近門口且門外地處寬闊地帶,可迅速跑到室外??删徒愕娇臻g狹小的并有管道支撐的房間,如:洗手間、廁所。在操場或是室外時(shí),可原地不動蹲下,雙手護(hù)住頭部。注意避開高大的建筑物或是危險(xiǎn)物,不要回教室。

(2)在家庭中怎樣避震:

地震預(yù)警時(shí)間相對短暫,室內(nèi)避震更具有現(xiàn)實(shí)性,房屋倒塌后形成的三角空間,往往是人們得以幸存的相對安全的地方,可作為避震空間。主要是指大塊的倒塌體與支撐物構(gòu)成的空間。

(3)在戶外怎樣避震:

遠(yuǎn)離高大建筑物,迅速蹲下,用胳膊護(hù)住脖子和頭部。

四、幼兒交流總結(jié):

如何防震、避震、減災(zāi)。

五、參加幼兒園防震演練

時(shí)間:5月x日下午。路線:東樓梯至戶外操場。

參加人員:大班全體幼兒。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇8

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:了解防災(zāi)減災(zāi)知識,增長避災(zāi)自救技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)形式,創(chuàng)作以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

2、過程與方法:通過語言介紹、配合視頻表演、知識問答等多種形式匯報(bào)上一節(jié)課各小組收集到的災(zāi)害相關(guān)知識,并在進(jìn)一步觀察、游戲、拼擺、討論的過程中解決畫面中表現(xiàn)人物動作這一難點(diǎn)。同時(shí)分析內(nèi)容、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩等繪畫語言在畫面中的運(yùn)用,創(chuàng)作一張以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品,并舉辦一次班級畫展。

3、情感態(tài)度與價(jià)值觀:了解防災(zāi)減災(zāi)的重要性,增強(qiáng)安全防范意識,愛護(hù)環(huán)境、珍愛生命。

教學(xué)重難點(diǎn):

重點(diǎn):了解防災(zāi)減災(zāi)知識,增長自救技能,通過分析與討論掌握用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅關(guān)于防災(zāi)減災(zāi)的繪畫作品。

難點(diǎn):通過畫面更生動地表現(xiàn)人物的動作。

教學(xué)方法:講授法、談話法、啟發(fā)法、觀察欣賞法等

教學(xué)準(zhǔn)備:范畫、繪畫工具

教學(xué)過程:

一、匯報(bào)預(yù)習(xí)成果

1、出示“災(zāi)”的.藝術(shù)字。

2、學(xué)生匯報(bào)上一節(jié)課查閱的災(zāi)害相關(guān)知識。

(1)災(zāi)害的種類:PPT匯報(bào)、語言匯報(bào)。

(2)災(zāi)害的危害:結(jié)合視頻表演三句半。

(3)“防災(zāi)減災(zāi)日”標(biāo)志的內(nèi)容。

(4)安全標(biāo)志介紹:連線題、搶答題。

二、探究表現(xiàn)方法

1、創(chuàng)作一幅畫應(yīng)該從哪些方面思考?內(nèi)容、動作、表情、環(huán)境、構(gòu)圖、色彩

2、對學(xué)生最難的是那一方面?動作

3、游戲解決難點(diǎn)?我來表演你來猜:一人表演防災(zāi)動作,學(xué)生猜,并分析猜對或猜錯的原因。

4、擺木人:通過擺模型進(jìn)一步感受動作幅度越大、關(guān)節(jié)轉(zhuǎn)折越明顯,表現(xiàn)出來越生動。

5、教師范畫:

(1)動作:白板演示人物動作,講解做畫步驟;

(2)表情:加入驚恐緊張的表情,簡單分析出通過眉、眼、嘴表現(xiàn)人物心情;

(3)環(huán)境及構(gòu)圖:利用白板拖拽,添加環(huán)境,調(diào)整構(gòu)圖;

(4)色彩:黑板展示兩張范畫,學(xué)生感受色彩的搭配與對比。

6、還有哪些可以表現(xiàn)的“內(nèi)容”:先組內(nèi)表達(dá)防災(zāi)減災(zāi)的方法及內(nèi)容,再全班統(tǒng)一匯報(bào)交流。

三、學(xué)生課堂實(shí)踐:

1、提出作業(yè)要求:用繪畫的形式創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為主題的作品。

評價(jià)標(biāo)準(zhǔn):

(1)主題鮮明突出;

(2)動作生動形象;

(3)色彩環(huán)境和諧。

2、學(xué)生實(shí)踐創(chuàng)作

四、布展點(diǎn)評推薦

小主持人主持“防災(zāi)減災(zāi)”班級畫展,根據(jù)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)互評和交流,教師點(diǎn)評。

五、拓展知識傳達(dá)

通過圖片感受由于人類對自然破壞造成的旱災(zāi)、洪水等自然災(zāi)害,發(fā)出愛護(hù)環(huán)境的號召,并提醒時(shí)刻樹立防災(zāi)減災(zāi)意識,珍愛生命。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇9

活動目標(biāo):

1、通過演練,訓(xùn)練幼兒在地震的狀況下根據(jù)幼兒園的環(huán)境有序通過安全疏散通道。

2、教育幼兒遇到地震時(shí)能聽從老師的指揮,做出基本的自救行為。

3、培養(yǎng)幼兒防震減災(zāi)的安全知識的自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

1、教師幼兒共同收集報(bào)刊、雜志中有關(guān)汶川、雅安地震的資料。

2、了解地震自救的基本常識。

活動過程:

一、聽音樂

1、請孩子閉上眼睛聽音樂,感受地震時(shí)天崩地裂的感覺。老師觀察孩子的表情。 孩子聽完音樂后提問:聽了這段音樂有什么感覺?(害怕、擔(dān)心)引導(dǎo)孩子說說自己的感受。發(fā)生了什么事情?地震發(fā)生時(shí)會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?幼兒自由發(fā)表對地震的看法。

小結(jié):是呀,你們知道地震是怎么產(chǎn)生的嗎?

2、討論,地震給人類帶來了多大的災(zāi)難,地震來了怎么辦?

二、幼兒自主進(jìn)行逃生演練

三、觀看PPT――地震活命三角區(qū)

1、評價(jià)一下自己逃生的`途徑

正在上課時(shí),要在教師指揮下迅速躲在課桌下,一只手抱頭、閉眼、一只手緊緊抓住桌腿,以免震時(shí)摔倒或因身體失控移位而受傷;在操場或室外時(shí),可原地不動蹲下,雙手保護(hù)頭部,注意避開高大建筑物或危險(xiǎn)物。不要回到教室去。 游戲時(shí)及時(shí)躲到兩個承重墻之間最小的房間,如洗手間、廁所等,也可以躲在桌、柜等下面以及房間內(nèi)側(cè)的墻角,并且注意保護(hù)好頭部,千萬不要去窗下躲避;趴下時(shí),頭靠墻,使鼻子上方雙眼之間凹部枕在橫著的雙臂上面,閉上眼和嘴,用鼻子呼吸;正在睡覺要叫醒幼兒并有序組織幼兒躲在床底下或墻腳下。千萬不要跳樓!不要站在窗邊! 不要到陽臺上去!

2、尋找教室里的活命三角區(qū)

首先要鎮(zhèn)靜,選擇好躲避處后應(yīng)蹲下或坐下,臉朝下,額頭枕在兩臂上;或抓住桌腿等身邊牢固的物體,保護(hù)頭頸部,低頭,用手護(hù)住頭部或后頸;保護(hù)眼睛,低頭、閉眼,以防異物傷害;保護(hù)口、鼻,有可能時(shí),可用濕毛巾捂住口、鼻,以防灰土、毒氣。

3、教師分析幼兒撤離的線路

4、幼兒模仿安全撤離的動作

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇10

活動目標(biāo):

1、讓幼兒了解一些地震的基本知識。

2、教育幼兒發(fā)生地震時(shí)不慌張,到安全的地方躲避,知道必要的逃生技巧。

3、培養(yǎng)幼兒互相關(guān)心的情感,增強(qiáng)幼兒的安全意識。

4、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

5、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

活動準(zhǔn)備:

1、《地震現(xiàn)場》影像資料、《小蟾童》防震減災(zāi)科普動畫片、《地震生存手冊》漫畫版圖片6張。

2、一些小道具:枕頭、書包、臉盆、毛巾等。

活動過程:

一、 談話引入,引起幼兒的注意。

師:“小朋友們,在5月12日四川汶川發(fā)生一件很可怕、很悲慘的事情,我們一起去看一看是什么事情這么嚴(yán)重?!?/p>

二、播放一段“512“汶川大地震的錄象,采用觸目驚心的地震情景引入課題。

三、圍繞錄像與幼兒展開討論:

1、剛才你看到了什么?(告訴幼兒這個就是地震。)

2、師小結(jié): 地震時(shí),地面劇烈震動,房屋倒塌,地面裂開大縫。公路扭彎了,汽車被砸扁了,房屋倒了后,家里的東西都被壓壞了,有時(shí)我們的生命也受到威脅。

四、播放課件《地震生存手冊》(漫畫版),教育幼兒在發(fā)生地震時(shí),不慌張,及時(shí)躲藏。

師:“小朋友,地震雖然很厲害,但是小朋友不能慌張,在地震發(fā)生時(shí),地面開始搖動后,有很短的時(shí)間可以用來躲避,如果在這短時(shí)間內(nèi)躲到安全的地方,就不會被砸傷?!?/p>

引導(dǎo)幼兒逐一觀察課件,并向幼兒說明地震來了,該如何應(yīng)變才是安全的。

1. 搖晃時(shí)立即關(guān)火,失火時(shí)立即滅火。

2. 不要慌張地向戶外跑。

3. 將門打開,確保出口。

4. 戶外的場合,要保護(hù)好頭部,避開危險(xiǎn)之處。

5. 在百貨公司、劇場時(shí)依工作人員的指示行動。

6. 汽車靠路邊停車,管制區(qū)域禁止行駛。

7. 務(wù)必注意山崩、斷崖落石或海嘯。

8. 避難時(shí)要徒步,攜帶物品應(yīng)在最少限度。

9. 不要聽信謠言,不要輕舉妄動。

五、讓幼兒觀看地震專題動畫《小蟾童》,通過動畫的形式讓幼兒了解地震,鞏固防震、避震的方法。

六、地震演練。

七、活動延伸:

學(xué)習(xí)兒歌《震前動物有預(yù)兆》,利用簡單、清楚的`動物形象讓幼兒知道一些震前的預(yù)兆。

活動反思:

孩子們是第一次感受地震的感覺,也是第一次進(jìn)行地震演習(xí)活動,感覺非常新奇、有趣,每一個幼兒都表現(xiàn)得很熱烈。他們對發(fā)生地震時(shí)應(yīng)該如何應(yīng)變,毫無經(jīng)驗(yàn)可言,大部分幼兒都不知道該如何應(yīng)變和逃生,但經(jīng)過這一次活動之后,幼兒都掌握了發(fā)生地震該如何逃生的安全知識和技能。個別幼兒的應(yīng)變能力有待提高,機(jī)智性不高,能力未能達(dá)到預(yù)期的水平。此外,個別幼兒鉆的技能較低,今后需加強(qiáng)鍛煉。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇11

教學(xué)目標(biāo):

1、知識與技能:引導(dǎo)學(xué)生了解防災(zāi)減災(zāi)的知識,通過學(xué)習(xí)增長避災(zāi),自救的技能,并能運(yùn)用已掌握的造型表現(xiàn)方法,創(chuàng)作出以防災(zāi)減災(zāi)為主題的美術(shù)作品。

過程與方法:通過查找資料、觀看視頻、自主探究等方法、引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)防災(zāi)減災(zāi)知識,增長自救技能,并能在造型表現(xiàn)活動中將自己的收獲和感受大膽的表現(xiàn)出來。

認(rèn)識防災(zāi)減災(zāi)在人們生活中的重要性,增強(qiáng)學(xué)生的安全意識,培養(yǎng)學(xué)生關(guān)愛生命、熱愛生活的情感。

教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn):

重難點(diǎn):

了解防災(zāi)減災(zāi)知識,增長避災(zāi)、自救的技能,運(yùn)用造型表現(xiàn)的方法創(chuàng)作一幅美術(shù)作品。

難點(diǎn):

思考、體會防災(zāi)減災(zāi)對人民生活的重要性。

教學(xué)準(zhǔn)備:

查找有關(guān)防災(zāi)減災(zāi)的資料。

導(dǎo)入新課:

教師:災(zāi)害的種類很多,按照起因的'不同可分為自然災(zāi)害和人為災(zāi)害兩大類,它們給人們造成嚴(yán)重的人身傷害和財(cái)務(wù)損失。今天,我們就來學(xué)習(xí)《防災(zāi)減災(zāi)》。

講授新課:

1、火災(zāi)。教師:“災(zāi)”字怎么寫?出示“災(zāi)”的藝術(shù)字。水火無情,生活中我們也經(jīng)常說起火災(zāi)。請同學(xué)們看視頻,說一說火災(zāi)帶來了哪些危害,如何防范,如何逃生、自救。

2、交通事故‘交通事故也是我們生活中常見的一種災(zāi)害。多數(shù)事故是由于違反交通規(guī)則造成的。作為行人,我們應(yīng)怎樣避免發(fā)生交通意外呢?

3、意外傷害。意外傷害發(fā)生了,你會怎么做?請每組學(xué)生派出一名小演員,為我們即興表演一下這樣的場景:一個同學(xué)不小心從體育器材上摔下來了,你會怎么做?提示學(xué)生在觀看表演的同時(shí),觀察受傷同學(xué)的動作和表情是怎樣的,其他同學(xué)有什么樣的動作和表情。教師繪畫,示范人物動作、表情,合理安排構(gòu)圖。

4、出示課件和觀看視頻了解自然災(zāi)害及防護(hù)知識。請學(xué)生分組討論,并介紹防災(zāi)措施和場景。感受畫面效果。

5、課件出示三幅宣傳畫。提問:作品向我們宣傳了哪些防災(zāi)知識?它們是如何表現(xiàn)防災(zāi)減災(zāi)的?出示更多作品,提問:畫面中表現(xiàn)了哪些災(zāi)害情景?說一說,作品是用什么方式表現(xiàn)的?課件中的構(gòu)圖都不相同,請學(xué)生觀察對比,說一說哪幅構(gòu)圖好,為什么?這樣的畫面可以怎樣調(diào)整?

作業(yè)設(shè)置

用繪畫的方式,創(chuàng)作一幅以防災(zāi)減災(zāi)為題材的作品,組織防災(zāi)減災(zāi)小畫展。

展示評價(jià)

布置展覽,進(jìn)行展示。評價(jià)要點(diǎn):主題明確,有想法;表現(xiàn)生動,有細(xì)節(jié)。

拓展延伸

課件出示,讓學(xué)生了解更多防災(zāi)減災(zāi)知識。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇12

活動目標(biāo) :

1、培養(yǎng)幼兒初步的自我保護(hù)意識。

2、讓幼兒了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護(hù)能力。

活動準(zhǔn)備:

課件、圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。

活動過程:

1從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災(zāi)的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

2觀看課件,引導(dǎo)幼兒說出火災(zāi)的危害?;鸩粌H能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林, 污染空氣。

3通過課件,引導(dǎo)幼兒說出預(yù)防火災(zāi)的方法,認(rèn)識“防火”標(biāo)志。

1)預(yù)防火災(zāi),小朋友們不能隨便玩火。

2)蚊香不能靠近容易著火的'物品。

3)不能隨便燃放煙花爆竹。

4)小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。

5)認(rèn)識“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志。

4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢? 困在房間里?公共場所著火怎么辦?

6、游戲:“安全防火自救”游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防 火自救的能力。

活動延伸

認(rèn)識標(biāo)志,設(shè)計(jì)標(biāo)志。讓幼兒為不同的場所設(shè)計(jì)并張貼 相應(yīng)的“禁止煙火”“當(dāng)心火災(zāi)”等標(biāo)志。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇13

教學(xué)目的:

1、讓孩子觀看防震救災(zāi)圖片,了解地震的危害性和學(xué)習(xí)自救方法的重要性。

2、在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下如何躲避地震。

教學(xué)重點(diǎn):

在教師的組織和引導(dǎo)下,演練遇到地震這種突發(fā)事件時(shí)應(yīng)如何有秩序地逃生自救以及來不及逃離的情況下應(yīng)如何躲避。

教學(xué)難點(diǎn):

讓小學(xué)生初步了解地震前自然界的異常表現(xiàn)。

教學(xué)過程:

(一)引入新課:

“安全重于泰山”,安全工作是學(xué)校的頭等大事。在我們做好一切的防火、防水、防電、防交通事故、防食物中毒等等安全工作后是不是我們的生命就萬無一失了呢?

請學(xué)生談感受。

(二)教師講解有關(guān)地震時(shí)應(yīng)注意的問題:

1、播放地質(zhì)災(zāi)害視頻,介紹它產(chǎn)生的原因。

2、討論強(qiáng)調(diào)地震來時(shí)注意的問題:

1)家庭應(yīng)準(zhǔn)備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機(jī)、呼叫機(jī)等,對煤氣、電閘等做好關(guān)閉的應(yīng)急準(zhǔn)備。易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內(nèi),要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。房屋正門、樓道、走廊內(nèi)不堆放雜物,以利人員疏散。

2)地震發(fā)生時(shí),如何進(jìn)行個人防護(hù)?

a、如果你在室內(nèi),應(yīng)就近躲到堅(jiān)實(shí)的家具下,如寫字臺、結(jié)實(shí)的床、農(nóng)村土炕的炕沿下,也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛(wèi)生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間,更不要跳樓,這些都是十分危險(xiǎn)的。

b、如果你在教室里,要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的.課桌下。地震一停,迅速有秩序撤離,撤離時(shí)千萬不要擁擠。

c、如果你在室外,要盡量遠(yuǎn)離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險(xiǎn)品、易燃品的場院所。地震停下后,為防止余震傷人,不要輕易跑回未倒塌的建筑物內(nèi)。

d、如果你在百貨商場,應(yīng)就近躲藏在柱子或大型商品旁,但要盡量避開玻璃柜。在樓上時(shí),要看準(zhǔn)機(jī)會逐步向底層轉(zhuǎn)移。

e、如果你在行駛的汽車、電車或火車內(nèi),應(yīng)抓牢扶手,以免摔傷、碰傷,同時(shí)要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人,可用胳膊靠在前排椅子上護(hù)住頭面部;背向行李方向的人可用雙手護(hù)住后腦,并抬膝護(hù)腹,緊縮身體。地震后,迅速下車向開闊地轉(zhuǎn)移。

f、無論在何處躲避,都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護(hù)頭部。如果正在使用明火,應(yīng)迅速把明火滅掉。

(三)進(jìn)行簡單的防震演練。

在老師的統(tǒng)一指揮和部署下,隨著地震警報(bào)聲一響,馬上有秩序逃離。

(四)總結(jié)地震這么可怕,是不是我們要時(shí)刻警惕?那我們是不是就坐不安,睡不好,學(xué)無心?

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇14

一、活動時(shí)間:

二、活動地點(diǎn):

教學(xué)樓2406

三、參加對象:

新聞全體學(xué)生

四、活動流程

1、防災(zāi)減災(zāi)的PPT展示

主持人通過PPT展示,首先向大家大體解釋了地震和臺風(fēng)的概念。接著一張張地震現(xiàn)場的圖片無疑都給予了大家心靈上的沖擊!那一張張血肉模糊的臉頰,那一座座已經(jīng)坍塌的房屋,那一雙雙噙著淚水的眼睛……太多的一切,心中莫名的難過。大家對那些災(zāi)難的發(fā)生都很難過,在無形中這些也給我們敲響了警鐘!

2、知識競答

為了更好的讓大家了解一些簡單的知識,為了讓大家更好的理解一些必要的防范以及應(yīng)急措施。在主持人的組織下,全班同學(xué)按座位分為四組參與知識競答。主持人通過PPT放映20道題目,每組在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)在紙上寫出答案,全部完畢之后每組派一名同學(xué)把自己組的答案寫在黑板上,答對最多的那組獲得相應(yīng)的獎品。這個環(huán)節(jié)很好的調(diào)動了大家的參與積極性,通過團(tuán)隊(duì)合作的方式,讓大家更為團(tuán)結(jié),并且也有效的讓大家了解那些簡單而必要的小知識。

3、游戲環(huán)節(jié)

主持人先在黑板上畫上4個小人像的框架,然后每組派2名同學(xué)參與。一名同學(xué)蒙眼,一名同學(xué)聽從主持人的要求在特定的小人像框架內(nèi)畫,哪組最合乎要求的則勝利!在臺上的同學(xué)畫的天花亂墜,下面的同學(xué)同樣跟著緊張。大家在游戲的環(huán)節(jié),既釋放了先前緊張壓抑的情緒,又很好的增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力。

4、觀看影片

在經(jīng)過輕松的游戲環(huán)節(jié)之后,接著是關(guān)于災(zāi)難的影片。大家都聚精會神的盯著熒幕,關(guān)于災(zāi)難,我們害怕。然而,災(zāi)難總是在不期然間發(fā)生,我們必須懂得如何防范和應(yīng)急。生動的動畫和那些紀(jì)實(shí)影片,都在講述著災(zāi)難的可怕與無情,這更要求了我們應(yīng)懂得那些必要的措施。

5、現(xiàn)場模擬

根據(jù)自愿原則,選取8名同學(xué)分為4組進(jìn)行心肺復(fù)蘇急救和口對口人工呼吸,做法最為正確的那組則獲得勝利。同學(xué)們的`參與積極性都很高,在這個過程中,大家通過模擬這兩個急救措施,對此有了更深一層的理解!

五、總結(jié)

這次的防災(zāi)減災(zāi)主題班會的開展,讓大家或多或少對災(zāi)難有了更多的認(rèn)識!在班會開展的過程中,一些團(tuán)隊(duì)合作也更好的促進(jìn)了同學(xué)之間的交流與溝通,很大程度上增強(qiáng)了我們班級的凝聚力和向心力!災(zāi)難無法避免,我們能做的只是奉獻(xiàn)自己的一份力。通過今天的主題班會,大家對防范和應(yīng)急措施有了更多很深的認(rèn)識。災(zāi)難面前,縱然畏懼,我們也必須努力鎮(zhèn)定,采取相應(yīng)的應(yīng)急措施。

防災(zāi)減災(zāi)日主題班會方案精選篇15

教學(xué)目標(biāo):

1、了解生命的重要性,懂得珍惜生命。

2、學(xué)習(xí)消防知識,詳細(xì)了解對火災(zāi)的處理方法。

3、知道當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候要機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。

教學(xué)重、難點(diǎn):

1、學(xué)會撥打119,當(dāng)?shù)貢r(shí)間危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候能夠機(jī)智、勇敢,不慌張,不蠻干。

2、學(xué)會火災(zāi)逃生的`方法。

教具準(zhǔn)備:電腦、課件,實(shí)物投影儀。

教學(xué)過程:

一、導(dǎo)入:教學(xué)過程:

師:同學(xué)們,讓我們一起來回想一下,我們每天早上上學(xué)去的時(shí)候,家里人都對我們說了些什么?

師:當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候,我們應(yīng)該怎么辦?下面我們就來共同學(xué)習(xí)交流當(dāng)危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候。(課件出示課題)

二、師生互動活動:

1、如何拔打119

創(chuàng)設(shè)著火了的情境(由兩名學(xué)生表演創(chuàng)設(shè)情境,一名演家中著火了的小主人,小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫;一名演大火,叫嚷著要燒了一切。)

師:遇到這樣的情況,他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對?應(yīng)該怎么做呢?

2、與119對話

表演:大火圍著小主人轉(zhuǎn),小主人打了119拿著電話問所有學(xué)生:“我該怎樣和他們講呢?都要說些什么呢?

師:下面我們就請每一組都來討論,制定撥打119的具體過程,一會用表演的方式來匯報(bào)討論的結(jié)果。

三、火災(zāi)自救方法

1、表演:撥打完119后,小主人松了一口氣,說:“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?!保?/p>

師:他這樣做對不對,為什么?

生:不對。

師:那他應(yīng)該怎樣做才對呢?

生:逃離火災(zāi)現(xiàn)場。

師:現(xiàn)在我們都置身于樓房的火海之中,樓道是不可能走了,消防隊(duì)正在趕來,請各組交流你們調(diào)查的收集到的火災(zāi)逃生方法,選出最快、最有效的逃生方法,用你們自己的形式匯報(bào)給大家。

各組交流后匯報(bào),教師和學(xué)生可以對每一種方法提出自己的問題,檢驗(yàn)是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

四、總結(jié)

你認(rèn)為學(xué)了本節(jié)知識對你有哪些幫助?

五、調(diào)查任務(wù)

回家后調(diào)查其他危險(xiǎn)發(fā)生的時(shí)候的逃生方法 。

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