【實用】活動方案
為了確保工作或事情順利進行，就不得不需要事先制定方案，方案是為某一行動所制定的具體行動實施辦法細則、步驟和安排等。寫方案需要注意哪些格式呢？下面是小編精心整理的活動方案9篇，歡迎閱讀與收藏。
活動方案 篇1
幼兒園大班語言教案――煙斗薩克斯
【活動過程】
一、引出課題，出示薩克斯管
這是什么?有什么用? (教師簡單地進行吹奏)
二、教師講述故事一遍
1．這只煙斗是誰做的?
2．小老鼠為什么要把老爺爺?shù)臒煻纷龀伤_克斯管?
3．老爺爺?shù)牟∈窃趺春玫?
三、逐幅出示圖片，講述故事第二遍
1．出示圖3―1，提問：
小老鼠怎么樣了?為什么會這樣? (豐富詞：嗆、煙霧)
2．出示圖3―2，提問：
老爺爺是怎么生病的?小老鼠在干什么?
四、討論：
如果你是這只小老鼠，也有這么一個煙斗，你會把它變成什么?
五、聽錄音機里演奏的薩克斯音樂，感受美妙的旋律給人帶來愉快的心情。
【活動延伸】
留意周圍吸煙的大人，提醒他們不要吸煙，不要污染環(huán)境。
【活動評析】
一、設(shè)計意圖
活動巧妙地利用故事中有趣的情節(jié)，能使幼兒體驗動聽的音樂能使人精神愉快，吸煙有害于健康。活動開始部分出示薩克斯，激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)動機；第二、三環(huán)節(jié)，教師生動地講述有趣的故事并提問，充分調(diào)動幼兒視、聽等感官，能使幼兒深刻理解故事內(nèi)容，并感知故事中小老鼠變廢為寶的聰明才智，體會互相幫助、互相關(guān)心的美好情感。第四環(huán)節(jié)能讓幼兒在薩克斯音樂中充分感受美妙旋律給人帶來的快樂。
二、效果分析
活動一開始時出示的薩克斯管，一下子吸引了幼兒的注意力，幼兒饒有興趣地觀察和傾聽。幼兒認真地欣賞教師講述的故事，在回答問題和討論時，幼兒踴躍地發(fā)表自己的見解，如討論“如果你是這只小老鼠，也有這么一個煙斗，你會把它變成什么?”中，有的幼兒說： “我會把煙斗變成一把小提琴!”有的說： “我會給它裝上輪子，讓它變成我的小推車!”有的說：“我會把它變成一個節(jié)水龍頭，保護地球媽媽的水資源!”……幼兒在這個過程中，深切地體會到驅(qū)除污染空氣的有害煙霧、保護環(huán)境的必要性。當(dāng)錄音機里播放出薩克斯管奏出的悠揚旋律時，將整個活動帶入了高潮，幼兒陶醉其中，親身感受到美妙旋律給自己帶來的快樂。
活動方案 篇2
活動名稱：
“春風(fēng)十里，不如有你”感恩節(jié)活動
活動時間
：20xx年11月22日。（可根據(jù)學(xué)校實際情況調(diào)整）活動地點：xx小學(xué)活動禮堂。
參與對象：參加活動以家庭為單位（家長和孩子）、教師。
宣傳方案：
1、線上活動宣傳：通過學(xué)校內(nèi)網(wǎng)、教師朋友圈、課程班級微信群等形式宣傳活動、解釋活動流程。
2、線下活動宣傳：通過學(xué)生向家長宣傳活動，學(xué)校另通過單頁、展板、展架、橫幅、海報、戶外廣告、授課教師等宣傳活動、解釋活動流程。
具體方案
一、活動現(xiàn)場
活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。
二、宣傳方式
1、宣傳時間：最好提前一周。
2、具體辦法：提前一周約定學(xué)生，以家庭為單位，家長帶孩子，鼓勵學(xué)生邀請小伙伴和其家長。
3、傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式，告知學(xué)生和家長這一活動。
三、活動流程：
1、安排擔(dān)任主持人的教師做開場白，校長或者老師致開場辭（5分鐘）
2、請主持人或者另外的教師介紹感恩節(jié)的由來（10分鐘）
3、學(xué)生詩朗誦：以感恩為主題，朗誦完畢，所有學(xué)生集體鞠躬說，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?分鐘）
4、學(xué)生表演唱：歌曲《感恩的心》（約5分鐘）
5、感恩節(jié)游戲：美國傳統(tǒng)感恩節(jié)活動——推南瓜賽跑（10分鐘）3人一組，用小勺推著南瓜跑，規(guī)則是絕對不允許用手碰南瓜，最先到者獲勝。記錄每組勝者所用時間，統(tǒng)計出速度較快的前三名為勝者。
6、制作感恩卡（20分鐘）老師要求孩子提前制作一張感恩卡，在卡片上寫上感恩父母的話。準(zhǔn)備一個盒子，把制作好的感恩卡放在里面?，F(xiàn)場主持人或老師上臺抽取卡片，并當(dāng)場念出卡片上寫的話?？ㄆ闹魅撕透改敢黄鹕吓_，孩子把卡片送給父母，并擁抱父母。
7、發(fā)放禮品（20分鐘）為游戲中優(yōu)勝的家庭發(fā)放獎勵小禮品。
四、后續(xù)活動：
1、活動各類資料的整理與歸檔，進行后期宣傳。
2、活動反思與小結(jié)。
活動方案 篇3
為了開拓學(xué)生視野，增長他們的見識和豐富他們的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的觀察事物的能力和想象能力，提高他們的寫作水平。少先隊大隊部決定組織全體少先隊員舉行春游活動，有關(guān)事項如下：
一、活動內(nèi)容：
深圳世界之窗二、活動時間：二00八年十月三十一日（第九周星期五）
三、活動地點：深圳世界之窗
四、領(lǐng)隊：謝慶發(fā)
五、總指揮：李偉杰、劉炳生、鄭燦杰、葛鵬亮
六、活動人員：一至六年級隊員和全體教師
七、活動過程：
8：30-9：00學(xué)生在教室集合
9：00-10：00乘車到深圳世界之窗
11：40-12：40午餐
15：00-16：30返回白坭坑小學(xué)
八、工作安排：
1、后勤負責(zé)人：陳懷瑾、劉愛文
2、名班負責(zé)人：
一（1）班李麗歡、劉梅芳；一（2）班劉秀瓊、羅冰
二（1）班張燕、劉紅英；二（2）班黃潔、卜春利
二（3）班黎穎、管輝；三（1）班吳喬芬、劉紅苑
三（2）班劉娜、賴健鋒；三（3）班黎君連、曾志彪
四（1）班陳源武、江浩；四（2）班李文靜、麥景新
四（3）班劉煥、梁任；五（1）班陸可愛、龔文苑
五（2）班廖奇、劉仕；五（3）班冷星明、謝曉麗
六（1）班吳鎮(zhèn)寶、鐘偉先；六（2）班雷鵬飛、李芳
3、拍攝：李偉杰
4、衛(wèi)生員：劉梅芳、謝曉麗
九、注意事項：
1、出發(fā)前，各班主任做好安全教育工作。
2、乘車時，負責(zé)老師要強調(diào)隊員不準(zhǔn)把身體的任何部分伸出車窗外。
3、游覽景區(qū)時，要求隊員集體行動，不能獨自離隊，同時要發(fā)揚互相關(guān)心、互相幫助、互相照顧的精神。
4、上車時必須清點人數(shù)，直到人到齊之后才可開車
活動方案 篇4
一、活動背景：
1由于籃球賽的勞累，同學(xué)們?nèi)〉昧吮容^好的成績，同時也為了增進同學(xué)們之間情感，讓大家感受到集體活動的必要性。也讓在緊張的學(xué)習(xí)之余，讓大家放松一下。
2對象：計算機應(yīng)用技術(shù)全體同學(xué)
3活動影響：增進同學(xué)感情
二、活動目的：
班級活動豐富了我們的卡外活動，又陶冶我們生活的情操，有利于提升我們的內(nèi)涵，通過此次活動培養(yǎng)大家文體活動的興趣和達到愛上我們辦集體活動，全班同學(xué)一起參加可以加強同學(xué)之間的交流與溝通，促進集體活動的團結(jié)協(xié)作意識，同時也增進彼此之間的感情。
三、活動開展
時間：**年3月16日
地點：
活動流程：星期五晚上七點集合，然后一起去吃飯
四、活動注意事項：
1服從安排：
2注意安全：
3公共場合注意文明；
五、活動負責(zé)人
組織者：
參加者：
策劃人：
活動方案 篇5
一、 活動目的：
響應(yīng)學(xué)院示范性院校的建設(shè)，四川省“陽光體育”運動的號召，弘揚奧林匹克精神；豐富全院學(xué)生的第二課堂，推動我院體育事業(yè)的發(fā)展。
二、 主辦單位：
院團委、學(xué)生會
三、 承辦單位：
院學(xué)生會體育部
四、 協(xié)辦單位：
院學(xué)生會各部、各系體育部
五、 比賽要求：
友誼第一，比賽第二；尊重并服從裁判的判定
六、 報名時間：
即日起至4月9日
七、 比賽時間：
4月14日（星期三）下午
八、 比賽地點：
四教廣場
九、 報名方式及相關(guān)事宜：
1、各系以班級為單位參加比賽，每班至多組2支隊伍，每支隊伍限報一個項目。由各系體育部組織本系各班報名，每隊注明隊長姓名及其聯(lián)系方式；每隊可為隊伍取名（字數(shù)不超過5個字，不能起怪異名字）；各隊人數(shù)根據(jù)報名參加的項目確定。各系體育部統(tǒng)計好本系報名情況后在4月9日之前將報名表交至院學(xué)生會體育部（4119）。
2、各參賽隊隊員必須遵守比賽規(guī)則，服從裁判及組委會的判罰，本著友誼第一，比賽第二的原則參加比賽，在比賽中尊重對手，服從組委會和裁判的安排、裁定，如出現(xiàn)不服從裁判判罰或不尊重對手行為，直接取消該隊比賽資格，成績計零。
3、參賽隊員必須身體健康，無心臟病等突發(fā)性疾病，并在學(xué)生處購買了個人人身保險。
4、報名時間：即日起至4月9日
5、報名地點：各系體育部
十、比賽項目及規(guī)則策劃：
1、拔河比賽：以班級為單位，每隊15人，男生10人，女生5人，比賽采用三局兩勝制，勝者進入下一輪（兩隊一組進行比賽，賽前抽簽劃分小組，如報名隊數(shù)為單數(shù)，則有一隊將抽到輪空直接晉級下一輪）。
2、繩子誘惑力：每隊6人，男女各三人，比賽時對立而站，從各自的方向依次跳入（第一名起跳開始計時）；當(dāng)所有隊員都進入繩子中并跳上3圈為完成一個輪回（中途如有隊員跳死則從第一名開始重新來過且不停表），計時停止；比賽時間以完成用時最短者獲勝；比賽若用時超過6分鐘都仍然未完成一個輪回則直接淘汰。
3、五人六足：每隊5人，男生3人，女生2人，每輪比賽3支隊伍同時進行，隊員排列順序由隊員自行商定；參賽隊員排成縱列將左右腳與隊員用布條綁住腳踝，形成五人六足。比賽開始后，前行20米結(jié)束比賽，用時最短的隊伍獲勝，進入下一輪（兩隊一組進行比賽，賽前抽簽決定，如報名隊數(shù)為單數(shù)，則有一隊將抽到輪空直接晉級下一輪）。
4、花樣賽跑：每隊12人，男女各6人；比賽采用接力形式，男生跳繩，女生運籃球，賽程為30米；比賽過程中，繩子和球都必須處于由運動員控制的活動的狀態(tài)，若籃球是滾向前的，則需運動員回到起點方能繼續(xù)比賽；比賽時，男女各站一列，女生為起始，最后一個男生跳回起點時比賽結(jié)束，比賽以時計算，用時最短的隊伍獲勝；比賽分小組進行（兩隊一組進行比賽，賽前抽簽決定，如報名隊數(shù)為單數(shù)，則有一隊將抽到輪空直接晉級下一輪）。
5、袋鼠跳跳跳：每隊4人，男女生各2人，每輪比賽由2支隊伍同時進行，選手將自己套在布袋內(nèi)，用手把布袋邊緣提到與自己的胸口同高，跳躍前進10米，然后按上面同樣的方法返回原地，下一名隊員接力出發(fā)，用時最短的隊伍進行下輪比賽，決賽中取用時最短的前三獲獎。
6、水杯接力：每隊5人，男生2名，女生3名；用一次性紙杯裝滿水，用嘴叼住杯子，跑向距離出發(fā)點30米處的小桶，并將水倒入桶中（整個過程中不得用手作輔助，否則視為違規(guī)，違規(guī)一次在最終成績上扣掉5秒），然后返回起點，與隊員擊掌接力，下名隊員進行比賽，最后一名隊員跑回起點則比賽結(jié)束；比賽由4支隊伍同時進行，最后用時最少桶內(nèi)水最多者獲勝。
十一、比賽獎勵：
（一）、獎項設(shè)立
1、單項獎：各個比賽項目的前三名。
2、團體獎（針對各系）：采用單項獎得分累計的方式評比，一二三名分別累計5、3、1分，以此評出一等獎、二等獎、三等獎。
3、優(yōu)秀組織獎：根據(jù)各系組織的情況，及各隊的表現(xiàn)情況，如隊員到場是否有序迅速，系上各班參與度的高低，是否全情投入比賽等。
4、道德風(fēng)尚獎：比賽過程中展現(xiàn)了良好的精神風(fēng)貌和大學(xué)生素質(zhì)的各隊和各系均可參與評選。
（二）獎品證書
1、團隊獎：一等獎 一名 足球+證書
二等獎 一名 排球+證書
三等獎 一名 乒乓拍+證書
優(yōu)秀組織獎 兩名 加油手掌、口哨+證書
道德風(fēng)尚獎 四名 證書
2、單項獎：第一名 六名（單項獎各一名） 筆記本+獎狀
第二名 六名（單項獎各一名） 筆記本+獎狀
第三名 六名（單項獎各一名） 筆記本+獎狀
注：單項獎是每名隊員均有獎狀和獎品。
十二、注意事項：
1. 各參賽隊隊員必須遵守比賽規(guī)則，本著友誼第一，比賽第二的原則參加比賽，在比賽中尊重對手，服從組委會和裁判的安排。
2. 由于天氣等外在因素，比賽中有潛在的危險，請各參賽隊帶好必備用品，做好充分準(zhǔn)備。
3. 比賽結(jié)束后，請各參賽隊將本隊遺留在場地內(nèi)的垃圾帶走，保持場地的清潔衛(wèi)生。
4. 請各參賽隊仔細閱讀參賽項目規(guī)則，比賽過程中嚴格遵守各項規(guī)則。
十三、本次比賽最終解釋權(quán)歸院學(xué)生會體育部所有。
活動方案 篇6
每年9月20日是全國“愛牙日”。為認真貫徹落實上級要求，增強我校學(xué)生的各個方面的自我保護意識，普及少年兒童的口腔健康教育，同時通過學(xué)生向家長傳護齒健康知識，讓學(xué)生從小養(yǎng)成愛護牙齒的好習(xí)慣，關(guān)注自己的未來。我校決定在全校1—5年級開展校園“愛牙護牙”的宣傳教育活動。
一、活動主題：
愛牙護齒，健康成長二、活動時間：9月14日—9月24日
三、活動對象：全校學(xué)生
四、活動內(nèi)容：
1、認真做好宣傳工作，讓護牙理念深入人心。
利用學(xué)校宣傳櫥窗張貼口腔健康教育宣傳圖，以班級為單位開展一堂口腔健康知識講座，宣傳“早晚用含氟牙膏刷牙，定期進行口腔檢查，少吃甜品和含糖飲料，餐后和零食后及時漱口”的四個好習(xí)慣及正確刷牙的方法等。
2、“愛牙護齒，健康成長”活動，各班利用班會時間借助相關(guān)資料向同學(xué)們傳播講解護齒知識，請同學(xué)上臺向大家介紹關(guān)注口腔健康的必要性（隊會中各班應(yīng)把活動主題書寫在本班教室的黑板上）。學(xué)校利用午休時間向全校播放愛牙知識宣傳VCD，各班組織學(xué)生收看，并向?qū)W生家長發(fā)放宣傳材料。
2、“愛牙護齒，健康成長”國旗下講話活動。鼓勵學(xué)生把自己學(xué)習(xí)到的口腔知識向父母、爺爺、奶奶宣傳口腔健康知識。
3、“愛牙護齒，健康成長”手抄小報創(chuàng)作活動。以口腔衛(wèi)生健康和護齒教育為主題，通過活動讓隊員們查找有關(guān)護齒資料，獲得護齒保健知識，有利于隊員們習(xí)慣的養(yǎng)成。充分發(fā)揮少先隊員的積極性、想象力和寫作編輯能力，鼓勵隊員們把自己學(xué)習(xí)口腔健康知識的心得體會和自己的護齒經(jīng)驗用漫畫形式文字內(nèi)容表現(xiàn)出來。
學(xué)校將把部分優(yōu)秀作品分期布置于宣傳櫥窗。
手抄報作品的規(guī)格為A3紙大小，請務(wù)必在作品上注明班級、姓名。4、開展“小小牙博士”評選活動。
通過組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識，強化隊員們的護齒意識，提高口腔健康知識的普及率，使隊員們在體驗小宣傳員的過程中進一步了解護齒的重要性?？谇唤】抵R講座之后，要求各班下發(fā)“小小牙博士”反饋表，組織隊員向家庭等社會渠道宣傳護齒知識。隊員持此表給家里的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等家人和鄰居講授護齒知識，并請接受過口腔健康知識教育的家人在相應(yīng)位置寫上對于隊員教授水平的評價并簽上名。最后看哪個隊員的評語和簽字最多、最好，以此為據(jù)進行“小小牙博士”評選。
要求各班在全面開展的基礎(chǔ)上擇優(yōu)評選出2名“小小牙博士”，同時上交2名“小小牙博士”名單，注明所在班級、姓名，于9月末前上交。
5、面向全體學(xué)生進行一次口腔檢查。
南麻鎮(zhèn)溝泉小學(xué)
愛牙日主題教育活動方案
溝泉小學(xué)
20xx年9月
活動方案 篇7
各有關(guān)單位：
為切實優(yōu)化機關(guān)作風(fēng)，提高服務(wù)質(zhì)量，進一步提升群眾滿意度，根據(jù)《關(guān)于開展“群眾滿意科室站所”創(chuàng)建活動的實施方案》的文件精神，決定在全鎮(zhèn)開展站所“提升滿意度、爭當(dāng)示范點”集中活動?，F(xiàn)制定如下實施方案：
一、目的意義
把站所機關(guān)作風(fēng)規(guī)范化建設(shè)與社會評議有機結(jié)合起來，通過設(shè)立鎮(zhèn)站所服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)和群眾滿意創(chuàng)建目標(biāo)，認真落實有效措施，全面提高服務(wù)水平，樹立一批示范典型，帶動全鎮(zhèn)站所切實改進機關(guān)作風(fēng)，進一步題設(shè)群眾滿意度。
二、活動對象
派出所、供電所、國土所、信用社、衛(wèi)生院、財政所、民政辦、建管所、安監(jiān)所、計生站、水利站、廣電站、司法所、勞保所、文化站、農(nóng)技中心、農(nóng)經(jīng)中心、電信支局、郵政支局等直屬站所。
三、方法步驟
（一）制定目標(biāo)階段（20xx年9月1日—20xx年9月20日）。各單位要結(jié)合站所工作職能和崗位特點，進一步細化站所服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)，設(shè)立各項群眾滿意的創(chuàng)建目標(biāo)，采取集中培訓(xùn)、自學(xué)等方式，組織創(chuàng)建站所人員學(xué)習(xí)相關(guān)文件、服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建目標(biāo)內(nèi)容。
（二）落實推進階段（20xx年9月21日—20xx年10月20日）。各單位要對照服務(wù)工作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建目標(biāo)認真梳理存在的問題和差距，結(jié)合社會反映的意見和建議制定切實可行的整改落實方案，對整改落實的事項，要明確責(zé)任、明確目標(biāo)、時限，一是落實崗位職責(zé)；二是落實提升效能有關(guān)制度規(guī)范；三是落實公正廉潔執(zhí)法的規(guī)范性制度。
（三）總結(jié)提升階段（20xx年10月21日—20xx年11月20日）。各單位要對各站所落實整改措施情況進行多種形式多個方面的檢查，檢查針對存在問題是否按照自身工作標(biāo)準(zhǔn)、創(chuàng)建目標(biāo)落實整改措施。要建立評估、評議工作機制，既要進行綜合分析，又要接受服務(wù)對象和社會各界的監(jiān)督，不斷總結(jié)經(jīng)驗，切實提高落實整改措施的效果。
（四）典型示范階段（20xx年11月21日—20xx年12月20日）。結(jié)合全鎮(zhèn)開展的“雙述雙質(zhì)雙評”活動和縣統(tǒng)一開展的“群眾滿意”站所評議活動。在本地方本部門、本行業(yè)打造一批服務(wù)品牌，大力宣傳先進典型，樹立一批“群眾滿意”站所示范點，帶動站所進一步改進機關(guān)作風(fēng)、提高服務(wù)效能、贏得群眾滿意。各單位要將服務(wù)品牌經(jīng)驗材料于20xx年12月30日前報鎮(zhèn)紀委辦公室。
五、有關(guān)要求
（一）加強領(lǐng)導(dǎo)。開展站所“提升滿意度、爭當(dāng)示范點”集中活動是深入推進站所作風(fēng)和效能建設(shè)的一個有效載體。各單位要充分認識其重要意義，切實加強組織領(lǐng)導(dǎo)，成立工作機構(gòu)，明確具體責(zé)任，結(jié)合各自實際，研究制定切實可行的實施方案，認真組織實施。
（二）扎實推進。要按照方案中的方法步驟按時推進，扎實有效開展，不得搞形式走過場。鎮(zhèn)紀委配合縣行政效能監(jiān)察中心和縣政府糾風(fēng)辦要加強對活動開展情況的督查指導(dǎo)，對工作不力，效果不明顯的鎮(zhèn)和單位要采取通報批評，對責(zé)任領(lǐng)導(dǎo)誡勉談話等方式問責(zé)推進，確保活動有序進行。
活動方案 篇8
為進一步弘揚社會主義核心價值觀，喜迎20xx年元旦，豐富同學(xué)們的課余文化生活，促進學(xué)校藝術(shù)教育工作，提升校園文化品位，學(xué)校決定在20xx年校園體育文化藝術(shù)節(jié)期間舉辦“舞動校園——讓夢飛翔”校園舞蹈大賽，特制定本方案。
一、活動主題
“舞動校園——讓夢飛翔”。
二、活動時間
20xx年12月26日（暫定）。
三、活動地點
學(xué)校操場。
四、活動總體要求
1、著裝要求
各節(jié)目應(yīng)選擇與自己舞蹈種類相應(yīng)風(fēng)格的服裝，可到學(xué)校大
隊部領(lǐng)取或到外校租借服裝。
2、節(jié)目形式
舞蹈可分為單人舞、雙人舞或集體舞進行表演。舞蹈種類可多樣化，民族舞、現(xiàn)代舞等多種舞形式均可參賽。
3、節(jié)目要求
（1）藝術(shù)性
①充滿活力，積極向上，有創(chuàng)造性，具有流暢的過渡動作，豐富的對型變化；
②必須顯示身體全面的協(xié)調(diào)能力和活力而應(yīng)避免重復(fù)。動作設(shè)計中應(yīng)包含有一種或多種類型的舞蹈動作和技巧動作，成套動作中的舞蹈、技巧、造型和隊形變化應(yīng)始終保持完整性；
③舞蹈的動作設(shè)計要遵循健康和安全的原則，并體現(xiàn)項目特點；
④表現(xiàn)力豐富，富有激情、感染力強，有良好的團隊配合與交流，并能充分體現(xiàn)團隊精神。
（2）完成效果
①成套動作的完成應(yīng)符合所選舞蹈種類的特色，動作優(yōu)美；
②動作完成能體現(xiàn)所選擇動作類型的風(fēng)格和特點；
③動作完成輕松流暢，技術(shù)正確，沒有失誤；
④成套動作應(yīng)與音樂完美地配合，能體現(xiàn)所選音樂的特點。
4、節(jié)目時間要求
6分鐘以內(nèi)。
5、評分辦法（10分制）
①動作編排3分；
②現(xiàn)場完成2分；
③表現(xiàn)力、交流與配合2分；
④音樂與服飾3分。
6、報名要求
①以年級為單位參加比賽（可在年級各班中自由選擇隊員，各班要全力配合），每年級必須有兩個節(jié)目參賽，多報不限，舞蹈的種類自選、音樂自配；
②各年級要于20xx年12月19日前將節(jié)目名稱及音樂（U盤）交到大隊部，或存在共享文件李冬萍——20xx元旦舞蹈比賽文件夾內(nèi)。
五、獎項設(shè)置
1、設(shè)金獎2名、銀獎3名、銅獎5名，最佳人氣獎1名、最佳風(fēng)采獎1名、最佳組織獎（年級）1名，其余為優(yōu)秀獎。
2、獲獎演員將獲得學(xué)校頒發(fā)的榮譽證書。
3、學(xué)校計劃挑選部分優(yōu)秀節(jié)目到我校支教走教受援學(xué)校演出。
六、工作人員安排
1、評委老師：孫少梅、易文君、韋曼玲及外校教師若干名。
2、主持人：黃奕督、潘彥彤
3、計分員：張玉芬、黃世紅、周安吉、雷秋蓉
4、攝影、照相：何麗娟、黃世杰、勞澤邦
5、舞臺布置、音響：黃宗誠
6、音樂統(tǒng)籌：黃宗誠、李冬萍
7、撰寫證書：李立信、杜萬琛
8、現(xiàn)場工作人員：李冬萍、黃文瑤
9、總策劃：李冬萍
七、比賽現(xiàn)場安排
1、主持人、各參賽選手準(zhǔn)備：所有參賽選手在下一個節(jié)目開始前作演出準(zhǔn)備，由黃文瑤負責(zé)督促。
2、現(xiàn)場統(tǒng)分及成績發(fā)布工作：由計分員收集各評委的分數(shù)并對分數(shù)進行統(tǒng)計（除去最高分和最低分各一個后求平均值），間隔兩個節(jié)目送一次前兩組選手成績給主持人現(xiàn)場公布。
3、榮譽證書發(fā)放：待最后一組成績出來后，迅速對所有成績進行核對并填寫榮譽證書，先頒發(fā)集體證書，個人證書過后再發(fā)。