小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想　

中華民族傳統(tǒng)節(jié)日是民族文化的寶貴財(cái)富，每一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日都蘊(yùn)涵著我們民族獨(dú)特深層的精神價(jià)值觀，她是我們中華民族文化的根。在弘揚(yáng)和培育民族精神的教育活動(dòng)中，我校以傳統(tǒng)節(jié)日教育為切入口，將其納入學(xué)校教育教學(xué)活動(dòng)之中。通過(guò)開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日教育，弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，提高學(xué)生對(duì)民族文化的認(rèn)同感和自豪感。

二、活動(dòng)的目標(biāo)　

圍繞"我們的節(jié)日——端午節(jié)"這個(gè)主題，從"為什么要過(guò)端午節(jié)?""端午節(jié)有哪些風(fēng)俗習(xí)慣?""你想怎樣過(guò)端午節(jié)?"這三個(gè)部分入手，為學(xué)生提供研究方向，讓學(xué)生成為實(shí)踐活動(dòng)的.主角，引導(dǎo)學(xué)生人人動(dòng)手，各個(gè)參與，自主探究，培養(yǎng)探究能力、創(chuàng)新能力、實(shí)踐能力和協(xié)作能力?；顒?dòng)目標(biāo)可歸納為：　

1、通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷及風(fēng)俗習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的好奇心和求知欲?！　?/p>

2、在了解端午節(jié)由來(lái)和風(fēng)俗習(xí)慣時(shí)，鍛煉學(xué)生通過(guò)各種渠道(書(shū)籍、報(bào)刊、網(wǎng)絡(luò)、他人經(jīng)驗(yàn)等)獲取信息的能力。　

3、通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識(shí)與動(dòng)手能力?！　?/p>

三、活動(dòng)的內(nèi)容　

1、結(jié)合當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況，引導(dǎo)學(xué)生通過(guò)調(diào)查詢問(wèn)、網(wǎng)上瀏覽等方法搜集有關(guān)端午節(jié)的由來(lái)及一些有趣的風(fēng)俗習(xí)慣，如：了解人們?yōu)槭裁匆^(guò)端午?端午節(jié)為什么要吃粽子?人們?yōu)槭裁匆o小孩子掛香包、戴手鏈和五彩線等有關(guān)情況。讓學(xué)生感受到過(guò)節(jié)的快樂(lè)。通過(guò)這樣的活動(dòng)讓學(xué)生再暢想一下"我想怎樣過(guò)端午節(jié)?"　　

2、引導(dǎo)學(xué)生搜集有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌，進(jìn)一步了解端午節(jié)的由來(lái)和端午節(jié)的一些風(fēng)俗習(xí)慣，在此基礎(chǔ)上可以引導(dǎo)學(xué)生自己嘗試寫(xiě)一寫(xiě)有關(guān)端午節(jié)的詩(shī)歌。進(jìn)行端午詩(shī)歌朗誦比賽?！?/p>

3、引導(dǎo)學(xué)生嘗試設(shè)計(jì)"怎樣過(guò)一個(gè)獨(dú)具匠心的端午節(jié)"?　　

四、活動(dòng)安排　

活動(dòng)一：開(kāi)展端午節(jié)賽詩(shī)會(huì)活動(dòng)各班在班主任的帶領(lǐng)下，搜集有關(guān)詩(shī)篇，先在本班進(jìn)行詩(shī)歌朗誦會(huì)，然后選派一名代表參加學(xué)校的賽詩(shī)會(huì)。　

比賽時(shí)間：6月16日下午第二、三節(jié)課比賽地點(diǎn)：多媒體教室獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

低年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)1名三等獎(jiǎng)2名中年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)2名高年級(jí)：一等獎(jiǎng)1名二等獎(jiǎng)2名三等獎(jiǎng)3名　　活動(dòng)二：開(kāi)展"與媽媽共同包粽子"活動(dòng)在臨近端午節(jié)期間，各班主任布置學(xué)生在家與媽媽共同包粽子，并寫(xiě)一篇日記，在班會(huì)課上與全班學(xué)生進(jìn)行交流。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案（篇2）

為了傳承我國(guó)的傳統(tǒng)文化，讓學(xué)生感受濃濃鄉(xiāng)情和融融親情，增強(qiáng)學(xué)生與中華民族歷史與文化的親和力，增強(qiáng)愛(ài)國(guó)主義情感。在端午節(jié)文化的搜尋、思索和實(shí)踐中，培養(yǎng)學(xué)生良好的人文素養(yǎng)與科學(xué)素養(yǎng)，感受端午文化的魅力熏陶。并進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神，合作意識(shí)，鍛煉閱讀理解與表達(dá)交流等基本能力，以及運(yùn)用現(xiàn)代技術(shù)搜集和處理信息的能力。　

一、活動(dòng)時(shí)間　

x月x日下午第二節(jié)課　

二、參加人員　

一～六年級(jí)學(xué)生　　

通過(guò)找一找、說(shuō)　

三、活動(dòng)內(nèi)容一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)、寫(xiě)一寫(xiě)、學(xué)一學(xué)、縫一縫等方式，走進(jìn)端午節(jié)，感受端午文化。　

1、“秀秀我的小巧手”：一二年級(jí)縫制香囊、做五絲等;　　

2、“端午節(jié)知識(shí)知多少”：三年級(jí)學(xué)生做手抄報(bào)以“走近端午”為主題，重點(diǎn)反映端午的習(xí)俗，自己的心聲、生活的體驗(yàn)?！?/p>

3、走進(jìn)屈原詩(shī)詞：四年級(jí)學(xué)生通過(guò)誦背詩(shī)詞來(lái)理解端午文化?！　?/p>

4、 “我跟老師學(xué)一技”：五六年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)學(xué)習(xí)粽子的'名種包法，在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，嘗試用各種豆物作為佐料包粽子，并品嘗不同地方、不同的風(fēng)格、不同特色的粽子。　　

活動(dòng)結(jié)束后，綜合實(shí)踐活動(dòng)老師x月x日之前(一二年級(jí)班主任)將活動(dòng)方案電子稿發(fā)送教務(wù)處郵箱，字體四號(hào)宋體。活動(dòng)期間，一、二、四、五年級(jí)進(jìn)行拍照，每班選兩張最佳照片，由大隊(duì)輔導(dǎo)員收集后拷到教務(wù)處電腦。三年級(jí)每班上交五份手抄報(bào)。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案（篇3）

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日——“端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)、端五等等。雖然名稱不同，但各地人民過(guò)節(jié)的習(xí)俗是相同的。隨著端午節(jié)腳步的臨近，為了增進(jìn)美少年對(duì)中國(guó)傳統(tǒng)文化的了解和興趣，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化的習(xí)俗，從小培養(yǎng)孩子們的愛(ài)國(guó)主義情感，特制定本活動(dòng)方案。

活動(dòng)主題

粽葉飄香探端午，吾心情深?lèi)?ài)中華

活動(dòng)時(shí)間

__月__日——__月__日

活動(dòng)內(nèi)容

活動(dòng)一：“明端午習(xí)俗”

活動(dòng)時(shí)間：__月__日

活動(dòng)對(duì)象：1-6年級(jí)

作為中國(guó)重要的傳統(tǒng)節(jié)日之一，端午節(jié)有其獨(dú)特的由來(lái)傳說(shuō)和習(xí)俗活動(dòng)，因此了解端午節(jié)蘊(yùn)含的相關(guān)知識(shí)，這是端午節(jié)主題活動(dòng)的首要內(nèi)容。全體隊(duì)員要在輔導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，開(kāi)展一次線上少先隊(duì)活動(dòng)課，通過(guò)活動(dòng)對(duì)端午節(jié)的來(lái)源、傳說(shuō)故事、習(xí)俗活動(dòng)都能了如指掌，爭(zhēng)取更多的隊(duì)員成為端午節(jié)知識(shí)的“小專家”。

活動(dòng)二：“誦端午詩(shī)歌”

活動(dòng)時(shí)間：__月__日—__月__日

活動(dòng)對(duì)象：1、2年級(jí)

端午節(jié)是我國(guó)古老的傳統(tǒng)節(jié)日，在不斷的發(fā)展和變化當(dāng)中也形成了許多的文化和習(xí)俗，而詩(shī)句很好的記錄了端午的習(xí)俗，和作者在節(jié)日中對(duì)家鄉(xiāng)的思念，以及對(duì)偉大詩(shī)人屈原的崇敬之情。

請(qǐng)大家用漂亮的硬筆書(shū)法練習(xí)紙，摘抄一首有關(guān)端午節(jié)的完整古詩(shī)詞，發(fā)至班級(jí)群，和小伙伴一起分享，優(yōu)秀作品還可以在學(xué)校微信平臺(tái)上進(jìn)行展示推送。

活動(dòng)三：“傳端午民俗”

活動(dòng)時(shí)間：__月__日—__月__日

活動(dòng)對(duì)象：3、4年級(jí)

民諺說(shuō)：“清明插柳，端午插艾”。在端午節(jié)，有許多的傳統(tǒng)習(xí)俗，其中艾葉也是能發(fā)揮一定作用的。人們喜歡把艾葉和菖蒲掛于門(mén)庭，可以起到驅(qū)除蚊蟲(chóng)，清新空氣的作用，且艾草是一種能治病的中藥，對(duì)人體健康有益。請(qǐng)大家與家長(zhǎng)一起去采購(gòu)艾葉，懸掛在家中，并且拍照發(fā)至班級(jí)群，與大家分享勞動(dòng)成果！

活動(dòng)四：“品端午美食”

活動(dòng)時(shí)間：__月__日—__月__日

活動(dòng)對(duì)象：5、6年級(jí)

相傳屈原投江后，人們不讓魚(yú)吃掉屈原的尸體，就往江中扔粽子、包子等食物。所以就有包粽子、吃包子的習(xí)俗。粽子，又叫做“角黍”、“筒粽”，端午節(jié)吃粽子已有很悠久的歷史，其種類(lèi)繁多。從餡料看，北方多以紅棗、豆沙做餡；南方則有豬肉、火腿、香腸、肉丁等多種餡料。

請(qǐng)5、6年級(jí)的同學(xué)們與長(zhǎng)輩一起，包粽子、包包子，將勞動(dòng)過(guò)程和成果利用圖片的形式與大家共享，最完美的作品，將在學(xué)校微信平臺(tái)上進(jìn)行展示推送。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案（篇4）

淡淡粽葉香，濃濃世間情。在一年一度的端午佳節(jié)來(lái)臨之際，為了傳承中國(guó)民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)，讓學(xué)生了解端午節(jié)的來(lái)歷、傳說(shuō)故事和習(xí)俗活動(dòng)，感受到中華民族傳統(tǒng)節(jié)日中折射出的濃郁的文化氣息，并在活動(dòng)中體會(huì)快樂(lè)，同時(shí)培養(yǎng)孩子們主題參與意識(shí)和動(dòng)手能力，第二__小學(xué)特開(kāi)展“端午清香遠(yuǎn)濃濃愛(ài)國(guó)心”——端午節(jié)學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)，讓少先隊(duì)員深度了解端午節(jié)獨(dú)有的文化內(nèi)涵，樹(shù)立社會(huì)主義文化自信，爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。

活動(dòng)主題：端午清香遠(yuǎn)濃濃愛(ài)國(guó)心

活動(dòng)時(shí)間：__年__月__日

活動(dòng)對(duì)象：全體學(xué)生

活動(dòng)內(nèi)容

一年級(jí)：齊包粽子粽享歡樂(lè)

一年級(jí)的小朋友可以和家人一起學(xué)包粽子，拍照留念，分享至班級(jí)群。通過(guò)了解端午節(jié)美食，感受端午節(jié)文化。

二年級(jí)：制作香囊共祈安康

五彩香囊感親恩，巧手裹粽傳情意，端午節(jié)孩子佩香囊，有著避邪驅(qū)瘟之意。二年級(jí)的同學(xué)們可以和家長(zhǎng)一起動(dòng)手制作香囊，并將制作過(guò)程拍照，分享至班級(jí)群。

三年級(jí)：文化傳承品味端午

三年級(jí)的同學(xué)們通過(guò)搜集資料、查閱書(shū)籍，還可以觀看端午節(jié)相關(guān)視頻，知道端午節(jié)是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日之一，是為了紀(jì)念?lèi)?ài)國(guó)詩(shī)人屈原，自己設(shè)計(jì)制作一份實(shí)踐研究單，研究單可以涵蓋以下內(nèi)容：

1、端午節(jié)的風(fēng)俗體驗(yàn)；

2、“身體安康”的行為習(xí)慣養(yǎng)成；

3、其他

四年級(jí)：詩(shī)歌誦讀粽話端午

四年級(jí)利用端午假期進(jìn)行朗誦活動(dòng)，以詩(shī)歌朗誦親近經(jīng)典。將誦讀的過(guò)程錄制成小視頻，分享到班級(jí)群。通過(guò)這種方式，感受屈原的愛(ài)國(guó)精神和不屈的品格，升華對(duì)傳統(tǒng)文化的追求與向往，充滿對(duì)祖國(guó)、對(duì)家鄉(xiāng)的無(wú)限深情與熱愛(ài)。

五年級(jí)：筆繪民俗粽情端午

五年級(jí)學(xué)生將搜集到的端午節(jié)資料在班級(jí)進(jìn)行匯報(bào)交流，并完成精美的手抄報(bào)，要求內(nèi)容豐富，版面設(shè)計(jì)新穎，圖文并茂。

六年級(jí)：粽情粽義端午代言

六年級(jí)的同學(xué)可以在端午佳節(jié)了解豐富多彩的端午節(jié)習(xí)俗，如：吃粽子、賽龍舟、掛艾草、佩香袋等，并將搜集到的資料進(jìn)行總結(jié)，完成端午習(xí)俗小視頻代言活動(dòng)。

可以用“粽情粽義端午代言。我是第二__小學(xué)六年級(jí)__班____，包粽子、編彩繩、繡香包、劃龍舟，過(guò)中國(guó)人節(jié)日，承中國(guó)人風(fēng)骨”這樣的語(yǔ)言開(kāi)啟你的小視頻拍攝，注意背景音樂(lè)也要與端午節(jié)相符。

溫馨提醒：

1、為弘揚(yáng)傳統(tǒng)節(jié)日，端午活動(dòng)形式多樣，各班亦可自行設(shè)計(jì)活動(dòng)。

2、各班主任級(jí)積極推動(dòng)，任選本班最優(yōu)活動(dòng)2——4圖片或視頻形式發(fā)送學(xué)校群。

3、所有圖片和視頻確保為正向橫圖，高清原圖，若有不清晰的，煩請(qǐng)?jiān)偕蟼饕槐?。截?月14日下午5點(diǎn)，請(qǐng)注意時(shí)間節(jié)點(diǎn)。

希望通過(guò)本次實(shí)踐活動(dòng)的開(kāi)展，同學(xué)們了解到更多有關(guān)端午節(jié)的知識(shí)，對(duì)中國(guó)這一傳統(tǒng)佳節(jié)及傳統(tǒng)文化有更深層次的了解和熱愛(ài)，使中華傳統(tǒng)文化內(nèi)涵得到更好的傳承。

小學(xué)端午節(jié)活動(dòng)方案（篇5）

淡淡棕葉香，濃濃世間情，根根絲線連，切切情意牽。每年的農(nóng)歷五月初五，是中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日”端午節(jié)”，又稱端陽(yáng)節(jié)、五月節(jié)。端午節(jié)在我國(guó)已經(jīng)有二千多年的歷史，為了讓同學(xué)們更加全面地了解中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日的歷史由來(lái)和民俗風(fēng)情，弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，我校組織開(kāi)展“情濃端午，‘粽’享安康”端午節(jié)主題實(shí)踐活動(dòng)。

一、活動(dòng)目標(biāo)

1、知道端午節(jié)是中華民族傳統(tǒng)節(jié)日，并主動(dòng)了解端午節(jié)的一些風(fēng)俗和來(lái)歷，增強(qiáng)民族自豪感。

2、通過(guò)多種充滿吉祥寓意的實(shí)踐活動(dòng)表達(dá)愛(ài)國(guó)情懷。

二、活動(dòng)對(duì)象

全體少先隊(duì)員

三、活動(dòng)時(shí)間

__年__月__日-__日

四、活動(dòng)地點(diǎn)

居家實(shí)踐

五、活動(dòng)要求

1、每個(gè)學(xué)生至少參加一項(xiàng)活動(dòng)，也可以參加多項(xiàng)活動(dòng)。

2、家長(zhǎng)協(xié)助拍照并將孩子參加活動(dòng)的照片上傳至班級(jí)群相冊(cè)。

六、具體活動(dòng)

（一）濃彩重抹“繪”端午

活動(dòng)對(duì)象：1-2年級(jí)全體同學(xué)

繪彩蛋：端午節(jié)繪彩蛋是一項(xiàng)很傳統(tǒng)的文化傳承，人們賦予孕育新生命顏色的美麗的蛋，并把它們當(dāng)作禮物送給孩子們，將雞蛋涂上各種顏色，稱為五彩蛋，象征圓圓滿滿。請(qǐng)同學(xué)繪制彩蛋贈(zèng)親友，珍惜今天的幸福生活。

活動(dòng)準(zhǔn)備：

1、一個(gè)煮熟的雞蛋

2、畫(huà)筆、顏料、貼畫(huà)等裝飾材料；

制作過(guò)程：

第一步清洗雞蛋，用紙巾擦干。

第二步上色。在蛋殼上涂上底色。

第三步彩繪。根據(jù)需要給蛋殼添上美麗的彩衣。如果怕畫(huà)不好，可以把收藏的貼貼紙拿出來(lái)，輕輕地把它們貼在蛋殼上，效果也不錯(cuò)。

第四步贈(zèng)送。把自己親手繪制的彩蛋贈(zèng)予他人，可以是親人、同學(xué)、朋友、街坊鄰居或身邊的清潔工人、警察等等。

（二）興致勃勃“迎”端午

活動(dòng)對(duì)象：3-4年級(jí)少先隊(duì)員

雞蛋網(wǎng)兜：蛋兜是中國(guó)華夏文明的傳承。根據(jù)端午節(jié)（立夏）節(jié)氣的民族傳統(tǒng)習(xí)俗，端午節(jié)送蛋、掛蛋兜的習(xí)俗已延續(xù)兩千多年，蘊(yùn)含著豐富的文化內(nèi)涵。

傳說(shuō)幾千年以前，天上有個(gè)瘟神，每到端午節(jié)都要溜到下界害人。受害者多為小孩，輕則發(fā)燒厭食，重則臥床不起。母親們紛紛到女?huà)z廟祈求。女?huà)z后來(lái)告知各位母親，在每年端午節(jié)，都讓孩兒在胸前掛上一只蛋兜，可保平安。從此，端午節(jié)掛蛋的習(xí)俗逐漸流傳開(kāi)來(lái)。每到這天，家里的大人們便將雞蛋、咸蛋煮熟裝進(jìn)蛋兜掛在孩子胸前，祈求一個(gè)夏天的平安。后來(lái)，掛蛋兜習(xí)俗發(fā)展為相互送蛋，送蛋即送福氣。

制作步驟：

1、準(zhǔn)備一個(gè)煮熟的雞蛋，八根一樣長(zhǎng)的彩色毛線！

2、另外用一條長(zhǎng)線作為掛繩，起初用來(lái)固定網(wǎng)兜！

3、拿透明膠將掛繩兩端固定，方便打結(jié)編織

4、開(kāi)始打第一層結(jié)，按次序兩兩打結(jié)，在距離起點(diǎn)1cm處打結(jié)！

5、然后把線捋順，從第2根線開(kāi)始按序兩兩打結(jié)，最后一根不動(dòng)，完成第二層結(jié)。

6、第二層打好了，左邊前兩根不動(dòng)，從第三根開(kāi)始按序兩兩打結(jié)，最后兩根不動(dòng)，完成第三層結(jié)。

7、然后圍成一圈：從邊上兩根開(kāi)始打結(jié)，相鄰兩根依次打結(jié)，最后將流蘇收攏，掛繩系起來(lái)，大功告成！

（三）配香囊（五彩繩），禱安康

活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)全體女生

佩戴香囊，系五彩繩：古代認(rèn)為五月是惡月，天氣炎熱，疾病容易流行，自漢朝以來(lái)，即于此月初五前后，用艾草制作香囊贈(zèng)送給親友，以彩色絲線系于手臂，可保平安健康，能避刀兵之災(zāi)。

制作步驟：

1、準(zhǔn)備兩塊巴掌般大小一致的彩布、針線、艾草、棉花（可用生米代替）、毛棉線！

2、用針線將兩塊布的邊緣縫合剩一個(gè)入口。

3、將艾草、棉花從入口放進(jìn)布袋，將口縫合。

4、將毛棉線做成小流蘇，掛在香囊底部，另找一根長(zhǎng)棉線作為掛繩縫在香囊的頂部，大功告成！（如果你喜歡，也可以直接用棉毛線做成五彩繩，贈(zèng)送給親人，戴在手上保平安。）

（四）賽龍舟，祈騰飛

活動(dòng)對(duì)象：5-6年級(jí)全體男生（全校學(xué)生亦可參與）

賽龍舟：傳說(shuō)屈原死后，楚國(guó)百姓哀痛異常，紛紛涌到汨羅江邊去憑吊屈原，漁夫們劃起船只，在江上來(lái)回打撈他的真身，驅(qū)散江中之魚(yú)，以免魚(yú)吃掉屈原的身體。他們爭(zhēng)先恐后，追至洞庭湖時(shí)不見(jiàn)蹤跡，之后每年五月五日劃龍舟以紀(jì)念之。

活動(dòng)方式：觀看電視龍舟賽。

網(wǎng)址：登陸“中華龍舟大賽”觀看龍舟比賽，可觀看往期賽事。

（五）粽飄香，“享”端午

活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

包粽子：端午節(jié)當(dāng)然少不了粽子這個(gè)主角。粽子應(yīng)該算得上是中國(guó)歷史上迄今為止文化積淀最深厚的傳統(tǒng)食品了。端午節(jié)，請(qǐng)你積極和家人一起制作粽子，和家人一起浸糯米、洗粽葉、包粽子，記得與你的優(yōu)秀作品合影呦！

（六）掛艾草，瑞吉祥

活動(dòng)對(duì)象：自主選擇。

掛艾草：“五月五，是端陽(yáng)。門(mén)插艾，香滿堂。吃粽子，灑白糖。龍船下水喜洋洋。”在門(mén)上插艾草菖蒲葉，驅(qū)蟲(chóng)避害！