有關(guān)秋游計劃方案
有關(guān)秋游計劃方案精選篇1
活動目的:
1、培養(yǎng)幼兒樂于參加集體活動,在活動中服從規(guī)則遵守紀(jì)的行為。
2、激發(fā)幼兒熱愛大自然的情趣,萌發(fā)環(huán)保意識。
活動準(zhǔn)備:
人物木偶一個。
活動過程:
1、利用木偶描述公園美麗的景色,激發(fā)幼兒秋游的愿望。
我是"公園精靈"。春天的公園可美了,花兒開了,湖水藍(lán)了,小蝌蚪在湖里游泳,小燕子在樹上舞蹈,小鳥在林中唱歌。我想請大家到公園去秋游,大家想去嗎?
2、師生共同討論出游的特點,秋游前應(yīng)做的準(zhǔn)備以及秋游中應(yīng)注意的問題。
(1)大家準(zhǔn)備到什么地方去秋游呢?
(2)秋游前我們應(yīng)準(zhǔn)備些什么?
(3)秋游時應(yīng)怎樣乘車?
(4)游玩時應(yīng)怎樣和大家一起游戲?
(5)吃過食物后,應(yīng)將裝食品的袋子、垃圾扔在哪里?
小結(jié);秋游前應(yīng)準(zhǔn)備好干糧、水、穿適于活動的衣服和鞋子。秋游時,乘車應(yīng)注意安全,不降手、頭伸出車窗;游戲時,應(yīng)與大家一起活動。不亂扔裝食品的袋子和包裝紙,注意愛護(hù)環(huán)境。
3、教師提問。
(1)小朋友是怎樣秋游的?
(2)秋游中,誰的行為好,誰的行為不好,為什么?
4、角色游戲"秋游去"。
幼兒分別扮演司機(jī)、公園管理員、游客等角色,玩"秋游去"的游戲,體驗秋游的愉快。
活動建議:
1、該活動應(yīng)在秋游前開展。
2、活動適應(yīng)結(jié)合幼兒在秋游中的實際問題進(jìn)行分析,增強(qiáng)其教育的針對性。
有關(guān)秋游計劃方案精選篇2
一、活動主題:
增進(jìn)班級的凝聚力
二、活動的目的與意義
現(xiàn)在秋高氣爽,正是出游的好時節(jié)。通過本次秋游活動,希望在領(lǐng)略優(yōu)美景色的同時,也能夠促進(jìn)同學(xué)間的交流,營造和諧融洽的集體氛圍,加強(qiáng)同學(xué)們的集體意識,增強(qiáng)班級的凝聚力,這將對我們今后的學(xué)習(xí)和生活有很大的促進(jìn)作用。
三、活動對象:
注會Q1131全體同學(xué)
四、活動時間:
11月13日
五、活動地點:
馬鞍山森林公園
六、景點簡介
位于武昌之東,總面積713公頃,其中山林、湖塘、農(nóng)田、苗圃、村莊錯落分布,構(gòu)成典型的山水田園自然生態(tài)武漢馬鞍山森林公園型環(huán)境。公園內(nèi)共有17座山林,迂回起伏的山形地貌,豐富的森林植被,使森林公園自然風(fēng)光秀麗幽雅,放眼望去,蒼山橫翠,層巒疊嶂,美不勝收。清新秀麗的田園風(fēng)光,盡收眼底。
3、13日上午全體同學(xué)在北大門集合(不能去者須事先向班長請假)
4、由班長收齊學(xué)生證,負(fù)責(zé)購買團(tuán)體票,并帶領(lǐng)各小組到指定位置
5、到指定位置集合后,在規(guī)定時間內(nèi)集合組織燒烤
6、11:30集合,12:30~15:30自由活動
7、15:30~17:30大家合影留念后返校
七、注意事項
1、暈車的同學(xué)注意做好防范措施。
2、各位同學(xué)不能擅自離開集體。一切聽從指揮,安全第一。
3、保管好個人財產(chǎn),最好不要對太多的錢物,尤其是貴重物品。
4、愛護(hù)公務(wù),租用的物品要特別愛護(hù)。
5、不要亂扔垃圾,保持周圍環(huán)境衛(wèi)生。
6、注意燒烤時火種的保管,切勿引起火災(zāi)等。
7、佩戴隱形眼鏡的同學(xué),請勿離火源太近,以免造成嚴(yán)重后果。
有關(guān)秋游計劃方案精選篇3
一、活動目標(biāo)
1、通過活動,讓幼兒初步了解秋天的季節(jié)特征,培養(yǎng)幼兒的觀察力,提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時,豐富知識,開闊眼界,體驗集體活動的快樂。
3、加強(qiáng)家園聯(lián)系,增進(jìn)家園間的彼此交流。
二、活動準(zhǔn)備1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙。
2、與幼兒商量活動中應(yīng)該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護(hù)環(huán)境,不亂丟垃圾。
三、活動過程1、8:00——8:20組織班級、集合、點名。
2、8:20——8:30園長交待事項。
3、8:30——9:10前往秋游地點(注意隊形、隊列,安全首要)。
4、9:10——10:10幼兒零食分享
5、10:10——10:50組織回園
四:注意事項:
1、到目的地分班集中。
2、交代活動中注意的'安全事項、活動總要求及活動后的作業(yè)
(幼兒講述秋游見聞,用繪畫形式展現(xiàn))。
3、大家共同分享零食,幼兒自由活動。
五、活動延伸:
1、幼兒口述日記“今天我們秋游”,繪畫。
2、布置親子欄,張貼幼兒繪畫作品。
有關(guān)秋游計劃方案精選篇4
活動目的:
1、通過活動,在秋游中感受祖國山河的美麗。
2、在活動中提高學(xué)生的觀察、想象和動手能力,培養(yǎng)藝術(shù)欣賞能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生集體觀念、互助精神。
4、愛護(hù)自然環(huán)境。
活動內(nèi)容:
1、用心觀察、感受鼎山的美。
2、開展豐富多彩的活動:中華經(jīng)典背誦、歌唱、環(huán)保行動
活動地點及時間:
地點:鼎山公園
時間:第十三周(周五)
領(lǐng)導(dǎo)小組:
總指揮:
副總指揮:
協(xié)調(diào):
活動班級:
四(1)班四(2)班五(1)班五(2)班六(1)班
活動人員安排:
行政領(lǐng)導(dǎo)、正副班主任、帶班生活老師、__老師、校車司機(jī)
活動安排:
第一階段:
1、召開班主任會議,明確活動內(nèi)容,討論活動要求。
2、班主任宣講活動內(nèi)容,提出活動要求。
(1)特殊情況不能參加秋游活動的學(xué)生要登記,由專人集中管理。
(2)分配各小隊人員,確定四隊小隊長(2人/隊)。
(3)要求學(xué)生在規(guī)定的區(qū)域活動,活動中不隨便離隊,有事離開向老師報告。
(4)有序上下車,在車內(nèi)不喧嘩,車途中不把頭伸出車窗外。
(5)講究衛(wèi)生,文明活動,團(tuán)結(jié)友愛,互相協(xié)作。
(6)保管好自己的物品,增強(qiáng)自我保護(hù)意識。
(7)穿好校服,佩帶好紅領(lǐng)巾。
第二階段:
1、各班總結(jié)交流活動情況。
2、展示活動成果,用圖畫的形式展示自己的收獲。
3、學(xué)生進(jìn)行“秋游”游后感,且每班推選兩篇優(yōu)秀文章進(jìn)行校園廣播宣傳
物品的準(zhǔn)備:
1、常備藥品:創(chuàng)可貼、風(fēng)油精、紅花油
2、隊旗、橫幅(保護(hù)環(huán)境,從我做起)
3、一臺攝影機(jī)、五臺相機(jī)
3、礦泉水、面包、環(huán)保袋、一次性筷子
校車安排:四輛校車
有關(guān)秋游計劃方案精選篇5
活動時間:
20__年__月__日(8:30——10:30)
活動地點:
參加人員:
活動目標(biāo):
1、通過秋游活動,讓學(xué)生充分感受到外出時的興奮和喜悅。
2、感受大自然中各種植物的變化。
3、參觀各景點,了解其中意義。
4、鍛煉學(xué)生堅持到底的意志,吃苦耐勞的精神。
活動過程:
1、出發(fā)前召開全體學(xué)生會議,講清秋游活動注意事項及游園路線。
2、準(zhǔn)備一份秋游安全預(yù)案方案。
3、活動前說明要求及注意事項。
(1)不和陌生人走、不和陌生人講話。
(2)不撿地下的東西、不隨便掉隊、不吃手。
(3)游玩時要準(zhǔn)守紀(jì)律不亂跑。不去危險的地方聽老師的口令。
4)不踩小草、不摘小花、不隨地吐痰、不隨地大小便。
4、教師介紹景點名稱及相關(guān)內(nèi)容。
5、各班照相留念。
6、清點人數(shù)、排隊回學(xué)校。
7、活動結(jié)束,總結(jié)收獲。
有關(guān)秋游計劃方案精選篇6
活動目標(biāo):
1、學(xué)會觀察、發(fā)現(xiàn)實物的特征,并能根據(jù)實物的一個共同特征進(jìn)行分類。
2、用游戲的方法培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣,體驗分類活動帶來的快樂。
活動準(zhǔn)備:
1、4種水果(蘋果、梨子、獼猴桃和橘子),4種零食(糖果類、牛奶類、餅干類水果凍類)。
2、大筐2個,托盤8個,貼有標(biāo)志的托盤20個。
3、鼓一個。
活動過程:
一、以談話的方式導(dǎo)入,引起幼兒對活動的興趣。
師:“秋天是個美麗的季節(jié),陳老師今天買了很多的東西要帶你們?nèi)デ镉危_心嗎?”
幼兒按照男女不同排成兩隊。
師:“現(xiàn)在陳老師請你們排成兩隊,男孩子一隊、女孩子一隊我們到大教室里先把去秋游的東西準(zhǔn)備起來?!?/p>
二、按照水果的名稱進(jìn)行第一次分類。
1、出示水果讓幼兒認(rèn)識。
教師將自己水果拿出來讓幼兒認(rèn)識。師:“陳老師買來了很多的東西,你們看看這些是什么?”(幼兒自由討論)師:“那你們喜歡什么水果,你來說說?”(請個別幼兒回答)
2、給水果分類。
師:“我們現(xiàn)在和這些水果寶寶來做個好玩的游戲,請一個小朋友上來把這些水果寶寶分一分,蘋果跟蘋果放在一起,橘子和橘子放在一起……”(請個別幼兒上來操作)幼兒操作完后問:“你是怎么分的?”(蘋果和蘋果放在一起、橘子和橘子放在一起……)小結(jié):剛才他的這樣分水果是根據(jù)水果的名稱不同來分的。
三、根據(jù)零食的一個共同特征進(jìn)行第二次分類。
1、出示零食教師一一出示零食讓幼兒認(rèn)識。
師:“除了這些水果外,陳老師還買來了很多的小零食,我們一起來看看?!保ㄓ變鹤杂捎懻摚煟骸昂枚嗪贸缘牧闶?,你們喜歡嗎,你最喜歡吃那種零食?”
請幼兒找找老師手中食品的好朋友。
2、個別幼兒給零食分類
師:“我們要跟這么多的零食玩游戲啦,誰來把這些零食分分家,好朋友和好朋友在一起?!?/p>
幼兒操作完后問大家:“你們說一說他是怎么分這些零食寶寶的?”(個別幼兒回答)然后問分的那個幼兒:“現(xiàn)在你告訴大家你是根據(jù)這些零食的什么特征來分的。”
小結(jié):他們這樣QQ糖跟棒棒糖在一起,純奶和酸奶在一起……,是根據(jù)零食的種類來分的。
四、幼兒集體操作,第三次分類
1、教師講解操作的方法
師:“這里還有很多的零食和水果要和大家來做游戲,請你們一起合作幫它們分分家?,F(xiàn)在請四個好朋友一組,我在每一組的中間放了一大筐的水果和零食,在旁邊放了幾個小筐,請你們把它們分分家。
2、教師講解示范操作方法。
2、幼兒集體操作,教師巡回指導(dǎo)。
3、檢驗師:“現(xiàn)在我們一起來看一看,說一說?!狈謩e請兩組的幼兒上來跟大家一起檢驗。
五、游戲《找朋友》
1、教師講解游戲玩法
師:“這里有好多的水果寶寶和零食寶寶跟你們做朋友。”
幫個別幼兒帶上胸飾問:“你現(xiàn)在是什么寶寶了?。俊保ㄎ沂翘O果寶寶)師:“對了,你說的真好,現(xiàn)在你們帶上什么胸飾就是什么寶寶了。我現(xiàn)在請兩個小朋友上來給這些寶寶分一分,鼓聲開始的時候,我們就去把一樣的朋友拉在一起,鼓聲一停的時候看誰又快又對?!?/p>
2、幼兒游戲一次,教師或幼兒去檢驗。
3、游戲數(shù)次后結(jié)束,幼兒回教室。
師:“我們玩的真開心,接下來還有更高興的事情,我們回教室檢查完3組的實物后,裝好后就可以去秋游了哦!跟老師們說再見吧?!庇變弘x開活動室。