感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受7篇
感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受篇1
我認(rèn)真學(xué)習(xí)了張桂梅同志的感人事跡，我對(duì)她產(chǎn)生來(lái)強(qiáng)烈的崇敬之情，她和我們一樣扎根于邊疆民族貧困地區(qū)，可她堅(jiān)強(qiáng)的毅力卻是我所不能及的，我為她身患多種疾病，卻常常超負(fù)荷地工作，以驚人的毅力克服病痛的折磨，始終堅(jiān)守在三尺講臺(tái)上而欽佩。
她是與命運(yùn)之神抗?fàn)幍牡浞?。張桂梅和許多人一樣，對(duì)未來(lái)充滿憧憬和希望，但是幸運(yùn)卻沒有垂青她，不幸之神卻與她如影隨行：花季年華喪失母親，青春年華痛失丈夫，兩次腫瘤手術(shù)，癌細(xì)胞轉(zhuǎn)移到肝臟。磨難面前她勇敢的挺直了身子。磨難沒有使她消沉，病魔沒有使她倒下。她緊緊抓住有限的生命，在講臺(tái)上認(rèn)真教學(xué);在課外，認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。幾次暈倒講臺(tái)上，領(lǐng)導(dǎo)要她住院治療，她放下學(xué)生，總是還不到出院就偷偷回學(xué)校上課。就是這樣柔弱的身軀，她還毅然出任孤兒院院長(zhǎng)。是什么力量支撐她如此做呢?張老師的話“如果說(shuō)我有追求，那就是我的事業(yè);如果說(shuō)我有期盼，那就是我的學(xué)生;如果說(shuō)我有動(dòng)力，那就是黨和人民”
她是貧困地區(qū)孩子們的天使。張老師放棄了進(jìn)條件好的學(xué)校任教的機(jī)會(huì)，選擇了條件較差的學(xué)校，一身病痛的張老師教學(xué)上幾十年兢兢業(yè)業(yè)，承擔(dān)學(xué)校繁重的教學(xué)工作，女生工作，婦女工作，語(yǔ)文教研工作及其他校務(wù)工作。除了住院沒向?qū)W校請(qǐng)個(gè)一天病事假，教學(xué)成績(jī)卻異常突出，她說(shuō)：“為了民族貧困山區(qū)的教育，即使倒在講臺(tái)上，長(zhǎng)眠于華坪的沃土之中，也無(wú)怨無(wú)悔”。吃苦在前，那里最需要就到那里，無(wú)私奉獻(xiàn)，張老師為我們樹立了榜樣。她愛生如子。她雖然沒有孩子，可是她卻是許多孩子的媽媽。精心教育學(xué)生，輔導(dǎo)學(xué)生，中午晚上看著學(xué)生睡覺，給學(xué)生蓋被子。學(xué)校學(xué)生和孤兒院50多個(gè)孩子，住院她陪著，給他們送飯，付醫(yī)藥費(fèi)，資助學(xué)生讀書，自己連洗衣機(jī)都沒有。她將愛播灑進(jìn)孩子們的心田。她有著我們教師兩袖清風(fēng)的高尚品質(zhì)。張老師前后將國(guó)家獎(jiǎng)勵(lì)給她的獎(jiǎng)金50余萬(wàn)元全部捐給貧苦地區(qū)的教育事業(yè)，自己每天的生活控制在三元。她像春蠶，她像蠟燭，她更像光芒萬(wàn)丈的太陽(yáng)!
她是新時(shí)期教師的楷模。因?yàn)樗疵木窨梢允刮覀儽３智逍训念^腦。物質(zhì)固然重要，可是決定我們生命價(jià)值的東西不是物質(zhì)，而是精神品質(zhì)。作為教育工作者，我們要牢記使命，教書育人，培養(yǎng)一大批對(duì)國(guó)家發(fā)展有用的人才，這些人才，首先必須是政治上過(guò)硬的，必須熱愛我們偉大的祖國(guó)和人民。他們才能肩負(fù)歷史的重任。我們教育工作者，如果沒有過(guò)硬的政治思想，學(xué)校德育建設(shè)的落實(shí)就是一句空話。我們培養(yǎng)的人才質(zhì)量就會(huì)出問(wèn)題!這是很危險(xiǎn)的，學(xué)習(xí)張老師的事跡，很有現(xiàn)實(shí)意義。
作為一名鄉(xiāng)村教師，我們要學(xué)習(xí)她淡泊名利無(wú)私奉獻(xiàn)不求回報(bào)的崇高境界;學(xué)習(xí)她熱愛生活艱苦奮斗樂觀向上的優(yōu)良作風(fēng);學(xué)習(xí)她愛崗敬業(yè)教書育人為人師表的高尚品德。要時(shí)時(shí)刻刻以張桂梅同志為榜樣，立足崗位，開拓進(jìn)取，努力工作，不辱使命，做一名人民放心的教師。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受篇2
1971年，乒乓外交打破了中美之間長(zhǎng)達(dá)20余年的僵局，當(dāng)美國(guó)剛發(fā)布公告解除外國(guó)人訪問(wèn)中國(guó)的禁令時(shí)，思鄉(xiāng)的楊振寧就迫不及待地踏上了歸途。在受到阻礙沒能回國(guó)的歲月里，楊振寧用無(wú)可辯駁的學(xué)術(shù)實(shí)力取得了多項(xiàng)頂尖的科學(xué)成果，使他背后的“中國(guó)”二字越發(fā)熠熠生輝?；貒?guó)定居后，楊振寧為吸引中國(guó)頂尖科學(xué)人才傾盡心血，始終關(guān)心中國(guó)重大科學(xué)工程及科技決策，繼續(xù)用他的科學(xué)精神和學(xué)術(shù)人格，在中國(guó)科學(xué)界起著顯著的引領(lǐng)作用。
從中華少年，到愛國(guó)游子，到歸根老人，歲月須臾而過(guò)，楊振寧用50年的時(shí)間回應(yīng)鄧稼先“但愿人長(zhǎng)久，千里共同途”的約定，拳拳赤子心令人動(dòng)容、引人落淚。
愛國(guó)，是人世間最深層、最持久的情感，是一個(gè)人立德之源、立功之本。與祖國(guó)同心同向，一起向未來(lái)是本次感動(dòng)中國(guó)人物身上共同的底色：中國(guó)核動(dòng)力事業(yè)的奠基者彭士祿“深潛”一生，只為永遠(yuǎn)守望祖國(guó)海洋;超越年齡、傷病、體能局限，被稱為“中國(guó)飛人”的運(yùn)動(dòng)員蘇炳添，始終堅(jiān)信“我們中國(guó)人可以跑得更快”;投身高原醫(yī)學(xué)研究50余年的中國(guó)工程院院士吳天一，讓青藏鐵路14萬(wàn)筑路大軍免于高原病……
天行健，君子以自強(qiáng)不息。在愛國(guó)精神之外，自強(qiáng)不息是年度人物身上又一顯著特點(diǎn)。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受篇3
作為金銀潭醫(yī)院黨委副書記、院長(zhǎng)，身患絕癥的張定宇同志忠誠(chéng)履職、勇于擔(dān)當(dāng)，在新型冠狀病毒感染阻擊戰(zhàn)中，沖鋒在前、身先士卒，用實(shí)際行動(dòng)踐行了新時(shí)代共產(chǎn)黨員的初心使命，書寫著對(duì)黨和人民的忠誠(chéng)。作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)張定宇同志面對(duì)疫情沖鋒在前、挺身而出的精神，學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛民情懷，堅(jiān)守平凡崗位，干好本職工作，做愛崗敬業(yè)的典范。
學(xué)習(xí)張定宇同志面對(duì)疫情沖鋒在前、身先士卒的精神。為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，張定宇同志雖患絕癥卻仍不下火線，也顧不上被感染的妻子，他用因患漸凍癥而一瘸一拐的腿，夜以繼日地奮力與病毒賽跑著。疫情發(fā)生以來(lái)，張定宇同志一直堅(jiān)守在急難險(xiǎn)重的崗位上，帶領(lǐng)全院醫(yī)護(hù)人員連續(xù)奮戰(zhàn)30多天。他曾說(shuō)：“我必須跑得更快，才能跑贏時(shí)間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人。”作為黨員教師，我們要以張定宇同志為榜樣，見賢思齊、自覺內(nèi)化和完善自身品德，身先士卒做表率，不忘育人初心，牢記育人使命，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，時(shí)刻不忘教書育人的神圣職責(zé)，做教書育人的表率。
學(xué)習(xí)張定宇同志勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。共產(chǎn)黨員、院長(zhǎng)、醫(yī)生，這是張定宇同志的三重身份。張定宇同志從醫(yī)33年，他曾隨中國(guó)醫(yī)療隊(duì)出征，援助阿爾及利亞;四川汶川地震第三天，他帶領(lǐng)湖北省第三醫(yī)療隊(duì)出現(xiàn)在重災(zāi)區(qū)什邡市;2011年除夕，他以“無(wú)國(guó)界醫(yī)生”身份出現(xiàn)在巴基斯坦的蒂默加拉醫(yī)院;今天，他又戰(zhàn)斗在新型冠狀病毒感染疫情防控的前線……他和同事們的身影，總是會(huì)出現(xiàn)在重大事故和災(zāi)害發(fā)生的現(xiàn)場(chǎng)。張定宇同志曾說(shuō)：“無(wú)論哪個(gè)身份，在這非常時(shí)期、危急時(shí)刻，都沒理由退半步，必須堅(jiān)決頂上去!”我們學(xué)習(xí)張定宇同志，就是要學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神、更是一種能力，是黨員的基本政治品格和素質(zhì)要求。作為黨員教師，要勇于擔(dān)當(dāng)，全力履行自己的職責(zé)義務(wù)。在疫情防控面前，我們也應(yīng)迅速行動(dòng)、科學(xué)應(yīng)對(duì)。不僅要做好個(gè)人衛(wèi)生防護(hù)，起好帶頭作用，引導(dǎo)人們正確對(duì)待疫情防控，也要做好宣傳教育，豐富人們的疫情防控知識(shí)，引導(dǎo)科學(xué)地進(jìn)行疫情防控，同時(shí)還要保持應(yīng)有的清醒和冷靜，成為謠言的止者，為疫情防控營(yíng)造良好的氛圍。在教育教學(xué)工作中，我們要堅(jiān)持守正創(chuàng)新，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，科學(xué)施教，勇于創(chuàng)新，用自己堅(jiān)定的信仰信念作為指引和支撐學(xué)生成長(zhǎng)發(fā)展的精神支撐，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人。
學(xué)習(xí)張定宇同志舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛民情懷。張定宇同志在自己身患絕癥、妻子被新型冠狀病毒感染的情況下，仍堅(jiān)守抗擊疫情最前線30余天，他的感人事跡贏得社會(huì)各方人士點(diǎn)贊。當(dāng)有公益基金人員聯(lián)系張定宇，表示將向他和他家人捐贈(zèng)100萬(wàn)救助金時(shí)，卻被張定宇婉言謝絕。張定宇心中，只有急需幫助的醫(yī)護(hù)人員和病患者，希望把捐助款捐給更多需要幫助的醫(yī)務(wù)工作者和廣大患者。作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)張定宇同志作為醫(yī)護(hù)人員的“無(wú)我”初心，學(xué)習(xí)他舍身忘我、無(wú)私無(wú)畏的愛民情懷，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，把培養(yǎng)新時(shí)代的人才作為自己的天職，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)做對(duì)我們的回報(bào)，堅(jiān)守平凡崗位，把自己的智慧和愛心無(wú)私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，做愛崗敬業(yè)的典范。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受篇4
星期一上午，我們翻看了歷史上記載的偉大人物冊(cè)的其中一頁(yè)——《感動(dòng)中國(guó)》。當(dāng)我懷著激動(dòng)的心情看完這個(gè)節(jié)目時(shí)，我的心猶如澎湃的海潮，久久不能平靜。我被他們的事例深深地感動(dòng)，其中最令我佩服的還是聾啞女孩——邰麗華。
邰麗華一個(gè)美麗的女孩，一個(gè)失去聽力和說(shuō)力的女孩，她以前活潑可愛，但不幸的是：她2歲時(shí)因高燒失去了聽力，從此成了聾啞人。6歲生日時(shí)，爸爸送了她一雙舞鞋，她非常開心。15歲才有機(jī)會(huì)正式訓(xùn)練舞蹈，開始了她的舞蹈生涯。她的遭遇如此不幸，但她從來(lái)都不自暴自棄，并比平常人多了一份東西——堅(jiān)強(qiáng)。我和邰麗華簡(jiǎn)直是天壤之別!邰麗華雖然缺少“兩只耳朵”但她卻以堅(jiān)強(qiáng)的毅力摘取了事業(yè)成功的花朵，在舞蹈上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)。所有這些，對(duì)于一個(gè)平常人來(lái)說(shuō)都難以實(shí)現(xiàn)的夢(mèng)想，更何況是生活在無(wú)聲世界里的邰麗華呢?
邰麗華奮力拼搏、自強(qiáng)自立的精神和堅(jiān)忍不拔的意志使我增強(qiáng)了克服困難、努力進(jìn)取的信心。而且人人都會(huì)遇到困難和挫折，面對(duì)挫折只有打起精神，堅(jiān)定信念，不斷努力，才能變逆境為順境，達(dá)到理想的彼岸。與邰麗華相比，我什么條件都比她好，但我卻沒有她堅(jiān)強(qiáng)。記得小時(shí)侯，學(xué)校要驗(yàn)血，我竟害怕得哭了起來(lái)，怎么也不肯打針，后來(lái)還是老師給我?guī)最w糖果才勉強(qiáng)去了，打針的時(shí)候，還哭哭啼啼的，現(xiàn)在想起這事都覺得臉紅。但邰麗華從不幸的谷底，到藝術(shù)的顛峰，難道我就不能和她一樣勇敢、樂觀嗎?
我們要有百折不諱、樂觀進(jìn)取的精神，不能因?yàn)榍斑M(jìn)的道路上有了攔路虎就知難而退。我們的生活多半是由新的困難和新的挑戰(zhàn)才有了新的樂趣，難道不是嗎
感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受篇5
他偉大而又平凡，他用自己的雙手，用自己的善良，用自己的大愛，贏得了億萬(wàn)人民的敬重，他就是20年度“感動(dòng)中國(guó)”頒獎(jiǎng)盛典中煙臺(tái)招遠(yuǎn)的92歲老人――劉盛蘭。
聽到名字，還以為是一位老奶奶呢!其實(shí)他是位老爺爺。劉盛蘭一生貧苦，晚年一直靠拾荒為生。他住著破舊房子，吃著最簡(jiǎn)單的飯菜，卻靠著省吃儉用，堅(jiān)持捐資助學(xué)20年，捐出善款10多萬(wàn)元。在他的資助下，100多個(gè)孩子完成了學(xué)業(yè)。劉盛蘭爺爺，白白的頭發(fā)稀稀疏疏，常常戴著個(gè)破帽子，每天走很遠(yuǎn)的路去撿垃圾。他有過(guò)一段短暫的婚姻，但后來(lái)還是散了，從三十幾歲開始，他就一個(gè)人生活，他那粗糙的手，泛紅的血泡，卻扛起來(lái)了100多人的命運(yùn)。其實(shí)他每月的收入不超過(guò)50元，卻資助一個(gè)個(gè)學(xué)生上學(xué)，從73歲開始，一直到他不能再動(dòng)。對(duì)他來(lái)說(shuō)：“剩下每一分錢才是最重要的?！倍畮啄晁麤]有吃藥，沒有一件新衣服，每天吃的是從垃圾里撿的飯菜，和鄰居給的吃食。就是這樣一個(gè)人，誰(shuí)能想到他在二十多年來(lái)資助了一百多名學(xué)生上學(xué)。捐款多達(dá)十幾萬(wàn)。他90歲那年過(guò)生日，他資助過(guò)的學(xué)生都聚到一起，陪他過(guò)生日。那是他二十多年來(lái)吃過(guò)最好的飯菜。哪怕風(fēng)燭殘年，也發(fā)出微弱的光。蒼老的手，在人間寫下大愛。病弱的身軀，高貴的心靈，他在九旬的高齡俯視生命。一疊疊匯款，是寄給我們的問(wèn)卷，所有人都應(yīng)該思考答案。是啊，我們應(yīng)該向劉爺爺學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)他的真誠(chéng)善良，學(xué)習(xí)他的無(wú)價(jià)大愛，更要學(xué)習(xí)他的崇仁厚德。
想我們現(xiàn)在，都生活在飯來(lái)張口、衣來(lái)伸手的家庭里，從來(lái)不知道要節(jié)約，看到別人有什么高檔或是好看好玩的東西就嚷嚷著要;不愿意幫父母做家務(wù);學(xué)習(xí)不用功，還常惹老師同學(xué)麻煩……這些習(xí)慣真的有些糟糕。看了《感動(dòng)中國(guó)》，我深深地被劉盛蘭爺爺感動(dòng)了，我決定從現(xiàn)在開始珍惜美好的生活，刻苦學(xué)習(xí)，樂于助人，成為社會(huì)有用之人，為祖國(guó)的美好未來(lái)添磚加瓦作貢獻(xiàn)。
感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受篇6
感動(dòng)中國(guó)，感動(dòng)你我，這世界才會(huì)永恒------”這歌詞多么讓人感動(dòng)。是啊!一縷陽(yáng)光讓你燦爛，一絲關(guān)懷令你溫暖，一片愛心使你感動(dòng)萬(wàn)千。世界上無(wú)時(shí)無(wú)刻都在有人獻(xiàn)愛心，溫暖他人的心，也在感動(dòng)著——中國(guó)。
令我印象最深刻的，是 “信義兄弟”孫水林、孫東林二人，他們兄弟倆20年來(lái)以誠(chéng)信為本，每年堅(jiān)持大年三十前將工人們的工錢一分不少地發(fā)到每一個(gè)農(nóng)民工手中。2010年年關(guān)，在北京承建工程的哥哥孫水林為趕在年前把工錢發(fā)到農(nóng)民工手上，返鄉(xiāng)途中遭遇車禍，一家五口身亡。在天津的弟弟孫東林為了完成哥哥的遺愿，來(lái)不及處理哥哥的身后事，趕在臘月二十九返回湖北黃陂，在賬本丟失的情況下，按照農(nóng)民工自己報(bào)的賬目，給60余位農(nóng)民工發(fā)放了33.6萬(wàn)元工錢。信義兄弟堅(jiān)守“新年不欠舊年薪，今生不欠來(lái)生債”的信念，用生命和行動(dòng)詮釋了道德的真義、責(zé)任的力量和人格的偉大。
還有“姐姐”劉麗，劉麗有五個(gè)兄弟姐妹，因家境貧寒，14歲那年，還在念初中就輟學(xué)了，她要外出打工，掙錢為弟弟妹妹交學(xué)費(fèi)、貼補(bǔ)家用。她先后到湖北、江蘇等地打工，做過(guò)服務(wù)員，當(dāng)過(guò)保姆。2000年至今，劉麗一直在廈門一家足浴城當(dāng)“洗腳妹”，月薪2000——3000元，曾被老家的人誤會(huì)。然而，讓身邊所有人意想不到的是，為了“生計(jì)”打拼的劉麗，把辛辛苦苦攢下來(lái)的大部分積蓄都捐助給了那些貧困學(xué)生，她自己卻仍然過(guò)著艱苦樸素的生活。
也許我們還無(wú)力去做一些感天動(dòng)地的事情，但是我們每個(gè)人可以從身邊的小事做起，那我們會(huì)成為一個(gè)感動(dòng)中國(guó)的人。而我們的家庭，集體，祖國(guó)也就越來(lái)越好了。
真正的感動(dòng)，會(huì)然你堅(jiān)強(qiáng)，會(huì)讓你敬仰，會(huì)讓你明白感動(dòng)就在身邊，我相信每個(gè)人看了感動(dòng)中國(guó)的人都會(huì)有有一種深深的敬仰，就像一次精神上的沐浴，就像是一次年度的充電，一個(gè)缺點(diǎn)的電池再度內(nèi)心充實(shí)，于是，又可以支撐自己，也希望可以幫助別人。這，正是感動(dòng)的一種力量……
感動(dòng)中國(guó)值得我們?nèi)ゼ?xì)細(xì)品味，值得我們?nèi)ド钌罡袆?dòng)，但是他”以后介紹我時(shí)不要說(shuō)我是香港歌手，因?yàn)槲沂紫仁且粋€(gè)中國(guó)人?！耙患垥鴣?lái)只為墻，讓全三尺又何妨，長(zhǎng)城萬(wàn)里今猶在，不見當(dāng)年秦始皇”。張英這二十八字將包容忍讓心胸寬廣詮釋得淋漓盡致。
反觀社會(huì)上的不良事件，我目睹了天使與魔鬼的分別。那些為了蠅頭小利摻假賣假的，商家難道不會(huì)良心不安嗎?那些豪不利人，傳門利已的人難道不會(huì)寢食難安嗎?還有一類人，是大多數(shù)，他們將仁義善心掛在嘴邊，生活中卻畏手畏腳，堪比語(yǔ)言上的巨人，行動(dòng)上的矮子。郭明義，這位奉獻(xiàn)了太多太多的普通人，踐行著“明義”。我們要向他看齊，哪怕只是盡微薄之力，也許對(duì)需要它的人來(lái)說(shuō)是至關(guān)重要的事物。
晶瑩剔透的獎(jiǎng)杯只是一種形式，感動(dòng)中國(guó)十大人物的事跡留給我們的是終生的財(cái)富，是一右輩子的追隨!大愛無(wú)疆，我們要用行動(dòng)實(shí)踐它!
靜心品味，當(dāng)清冷的月光覆蓋感動(dòng)的幽香，我早已將感動(dòng)留下，潛心咀嚼，仍暖徹胞懷，溋于心，溢于表……
感動(dòng)中國(guó)人物事跡感受篇7
今天，我看了《20__年感動(dòng)中國(guó)十大人物》評(píng)選頒獎(jiǎng)晚會(huì)，他們?cè)谄椒驳膷徫簧献龀隽瞬黄椒驳氖虑椋渲凶钭屛腋袆?dòng)的是胡忠、謝曉君的事跡。
在去四川藏區(qū)福利學(xué)校支教前，胡忠、謝曉君夫婦都是成都中學(xué)的老師。2000年，胡忠看了一篇關(guān)于甘孜州康定縣塔公鄉(xiāng)一所孤兒學(xué)校急需老師的報(bào)道，動(dòng)了支教的念頭，得到妻子謝曉君的支持。三年后，謝曉君帶著三歲的女兒也來(lái)到這里支教。2006年8月，一所位置更偏遠(yuǎn)、條件更艱苦的學(xué)校創(chuàng)辦了，她主動(dòng)前往當(dāng)起了藏族娃娃們的老師、家長(zhǎng)甚至是保姆。
在頒獎(jiǎng)晚會(huì)上，主持人宣讀了他們的頒獎(jiǎng)辭：他們帶上年幼的孩子，是為了更多的孩子。他們放下蒼老的父母，是為了成為最好的父母。不是絕情，是極致的深情;不是沖動(dòng)，是不悔的抉擇。他們是高原上怒放的并蒂雪蓮。
其實(shí)，《感動(dòng)中國(guó)》的每個(gè)事跡讓每個(gè)有良心和中國(guó)人都十分感動(dòng)，我們作為一個(gè)平凡而普通的人，無(wú)力去做一些感天動(dòng)地的事情，但如果每個(gè)人都能為別人做些什么，為學(xué)校做些什么，為家庭做些什么，如：在公共汽車上讓座，在學(xué)校里撿紙屑，在家里幫媽媽打掃衛(wèi)生……這時(shí)我們雖然不能成為感動(dòng)中國(guó)的人，但一定是讓中國(guó)人感動(dòng)的人。
太陽(yáng)自有太陽(yáng)的光芒，小草自有小草的春天。我們要像泥土一樣真切，小草一樣生動(dòng)，路邊的石子一樣平凡，把感動(dòng)變成行動(dòng)，多做一些對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)學(xué)校、對(duì)家庭有意義的事情。
一個(gè)被感動(dòng)的中國(guó)，也將感動(dòng)世界!