神秘的女老師觀后感
這些天我一直在看兩本書(shū)：一本是《淘氣包馬小跳系列——丁克舅舅》，還有一本就是《神秘的女老師》了?！渡衩氐呐蠋煛肥恰赌莻€(gè)騎輪箱的蜜兒》續(xù)集，作者是揚(yáng)紅櫻。
這本書(shū)講的是孟小喬的新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)，雖然這所學(xué)校很美麗，還有一個(gè)很有情趣的龍校長(zhǎng)，但是在學(xué)校里有一個(gè)另人討厭的龍校長(zhǎng)的姑媽龍督監(jiān)，就是她讓美麗的學(xué)校變成了一座廠房，那里生活著300多臺(tái)學(xué)習(xí)的機(jī)器。幸好，一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，披披肩，打紫色傘的仙女蜜兒來(lái)到了這所學(xué)校。當(dāng)孟小喬知道她在這所學(xué)校時(shí)，孟小喬就希望她變成一位老師，蜜兒果然當(dāng)了老師，并教她們班。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生帶到荒郊野地里，給他們的“不快樂(lè)”舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”;上晚自習(xí)時(shí)，她讓學(xué)生們?nèi)ァ巴某潜ぁ闭一刈约旱耐辍墒敲蹆涸趯W(xué)校呆了一段時(shí)間后，想自己辦一所學(xué)校，并且要接孟小喬去那里學(xué)習(xí)。于是，她寫(xiě)了一封辭職信，變飛走了……
看了這一本書(shū)后，我覺(jué)得蜜兒老師太好了，讓她們班的同學(xué)每天都開(kāi)開(kāi)心心的。我希望所有的老師都能向蜜兒那樣讓我們每天都開(kāi)開(kāi)心心的就好了 !
神秘的女老師觀后感篇2
剛剛看完了《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》，知道了這本書(shū)還有一本續(xù)集，叫做《神秘的女老師》。
今天一來(lái)到圖書(shū)批發(fā)市場(chǎng)，我就朝著《神秘的女老師》奔去了。這本書(shū)我也同樣按著我獨(dú)特的讀書(shū)方式來(lái)看;看書(shū)先看簡(jiǎn)介。這本書(shū)的簡(jiǎn)介是：“本書(shū)為《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》續(xù)集。六年級(jí)女生孟小喬新學(xué)期寄宿在一所美麗的紅宮學(xué)校讀書(shū)。一天，一陣龍卷風(fēng)過(guò)后，學(xué)校里來(lái)了一位披披肩、打紫色傘的女老師。她的教學(xué)方式令學(xué)生們欣喜若狂：她把學(xué)生們帶到荒郊野地里，給他們的”不快樂(lè)“舉行特別的葬禮;她扮作女探長(zhǎng)到學(xué)生家中去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是”愛(ài)心殺手“;上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去”童心城堡“找回自己的童年…… 這個(gè)神秘的女老師是誰(shuí)?莫非是消失了的仙女蜜兒，又回到了孟小喬的身邊?”
當(dāng)然了，本書(shū)的作者還是楊紅櫻阿姨。其中，我最喜歡蜜兒和孟小喬扮演女探長(zhǎng)和女探員的那一段，她們讓家長(zhǎng)將卷子收起來(lái)了，讓我們小孩子有了一個(gè)自?shī)首詷?lè)的時(shí)間，想干什么干什么，好幸福啊!
我希望每一位家長(zhǎng)都不要給自己的孩子報(bào)太多的補(bǔ)習(xí)班，因?yàn)檠a(bǔ)習(xí)班讓太多的孩子都不會(huì)玩了，成為了學(xué)習(xí)的機(jī)器，自然也就不會(huì)笑了。
為了讓我沒(méi)有一個(gè)快樂(lè)的童年，請(qǐng)家長(zhǎng)們不要再做“愛(ài)心殺手”了。讓我們擁有一個(gè)充滿(mǎn)燦爛笑容的童年吧!
神秘的女老師觀后感篇3
學(xué)習(xí)不應(yīng)該是枯燥無(wú)味的，不應(yīng)該有約束。我們要快樂(lè)的學(xué)習(xí)。怎樣學(xué)呢?讓我們看看這位老師的教學(xué)方法吧!
這是一本充滿(mǎn)趣味的小說(shuō)，它是繼《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》寫(xiě)的。這本書(shū)講了孟小喬的保姆仙女蜜兒離開(kāi)她家后，孟小喬的爸爸把小喬送往全封閉寄宿學(xué)?！t宮學(xué)校，在那里孟小喬再次遇見(jiàn)了蜜兒。并且當(dāng)了紅宮學(xué)校的老師，龍校長(zhǎng)的姑姑龍監(jiān)督卻對(duì)蜜兒很不滿(mǎn)意，因?yàn)樗J(rèn)為老師就應(yīng)該穿制服，還把學(xué)生當(dāng)成機(jī)器、當(dāng)成品牌。可是蜜兒說(shuō)學(xué)習(xí)是件快樂(lè)的事。于是她帶學(xué)生到郊外辦葬禮，給煩惱辦了個(gè)特別的葬禮;她和孟小喬假扮女偵探到學(xué)生家里去查誰(shuí)的家長(zhǎng)是一名“愛(ài)心殺手”; 上晚課時(shí)，她讓學(xué)生去“童心城堡”找回自己的童年……她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式;讓整個(gè)紅宮學(xué)校布滿(mǎn)了快樂(lè)的氣息。
大人也許并不明白我們心中的想法，我們要的是在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)到快樂(lè)，而不是死板的學(xué)!我們也明白家長(zhǎng)的用意，但是你們把我們放松的的時(shí)間都拿來(lái)學(xué)習(xí)：節(jié)假日給孩子請(qǐng)家教、報(bào)輔導(dǎo)班，做完學(xué)校的作業(yè)還在給孩子布置作業(yè)，也不去讓孩子出去玩……這些等等都是學(xué)生承受的壓力!而在不知不覺(jué)中，你們已經(jīng)成為了一名“愛(ài)心殺手”?？础渡衩氐呐蠋煛钒?，相信它會(huì)改變你的一些看法。
學(xué)習(xí)是為了快樂(lè)……希望我們都能記住這句話(huà)……
蜜兒是一位好仙女，是一位好保姆，是一位好老師，是更加一位孩子們的知己朋友!
神秘的女老師觀后感篇4
假期里我讀了一本書(shū)叫做《神秘的女老師》它是楊紅櫻寫(xiě)的《那個(gè)騎輪箱來(lái)的蜜兒》的續(xù)集。故事的主要內(nèi)容是這樣的：一天，蜜兒來(lái)到了紅宮學(xué)校，在紅宮學(xué)校她發(fā)現(xiàn)了孟小喬，因?yàn)槊蹆涸?jīng)在她家做過(guò)保姆，所以蜜兒認(rèn)識(shí)孟小喬。以后蜜兒就在這里給六年級(jí)班做起了老師，她的 教學(xué)方式令學(xué)生欣喜若狂 ：今天給學(xué)生不快樂(lè)的事情舉行“特別的葬禮”，明天讓學(xué)生們放飛“我是奇跡”的紙鳥(niǎo)，后天帶同學(xué)們?nèi)D書(shū)館里尋寶，大后天 她又扮做女探長(zhǎng)到學(xué)生家里去偵察，誰(shuí)的家長(zhǎng)是“愛(ài)心殺手”······
她改變了紅宮學(xué)校死板的教學(xué)方式;讓整個(gè)紅宮學(xué)校充滿(mǎn)了快樂(lè)······其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，會(huì)有哪一個(gè)老師是這樣的?老師和家長(zhǎng)們望子成龍，望女成鳳的家長(zhǎng)們有想過(guò)讓孩子們快快樂(lè)樂(lè)的生活每一天嗎?家長(zhǎng)們有想過(guò)給每一個(gè)孩子一些玩的時(shí)間嗎?
文中還寫(xiě)道，有些孩子在周末時(shí)不想回家，目的就是想逃避各種各樣的補(bǔ)習(xí)班，其實(shí)我們也知道家長(zhǎng)是為了我們好，但是，為什么用這種方式呢?我們孩子們只想要一點(diǎn)自由自在的時(shí)間，難道連這樣一點(diǎn)點(diǎn)的時(shí)間都不能滿(mǎn)足嗎?
我們希望，我們期盼，讓爸爸媽媽們給我們一點(diǎn)玩的時(shí)間，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的玩，讓爸爸媽媽們給我們報(bào)少一點(diǎn)補(bǔ)習(xí)班，不要太多的作業(yè)，讓我們和大家一起享受快樂(lè)，和大家一起享受幸?！ぁぁぁぁぁ?/p>
神秘的女老師觀后感篇5
今天，我讀了楊紅櫻寫(xiě)的《神秘的女老師》，它講的是在蜜兒的支持下，六年級(jí)的學(xué)生們每天都過(guò)的十分開(kāi)心的故事。
在書(shū)中蜜兒說(shuō)：“為了分?jǐn)?shù)和名次，一個(gè)個(gè)鮮活的生命把自己變成了學(xué)習(xí)的機(jī)器。他們感受不到天高云淡，對(duì)于大自然的美麗，視若不見(jiàn)。他們不需要陽(yáng)光，不需要溫情，他們只要分?jǐn)?shù)和名次，這是一群迷失了自己的孩子們。”看到了這里我想到了在國(guó)內(nèi)六年級(jí)的學(xué)生是不是都是象紅宮學(xué)校的學(xué)生們一樣，上課時(shí)一絲笑容都沒(méi)有，像沒(méi)有生命的枯草。毫無(wú)個(gè)性。我可不想變成這樣，一點(diǎn)生氣都沒(méi)有。
我還發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是有孩子的地方，就會(huì)有美麗的故事發(fā)生!
神秘的女老師觀后感篇6
今日天空晴朗，白云飄飄，花開(kāi)葉舞，鳥(niǎo)唱蟲(chóng)鳴。放學(xué)回到家，我坐在明亮的書(shū)桌前，捧著楊紅櫻阿姨的校園童話(huà)——《神秘的女老師》，津津有味地看起來(lái)。
一打開(kāi)書(shū)，第一章《又見(jiàn)蜜兒》就深深的吸引了我的目光。我貪婪地看著，一直到看到了第十八章《又刮起一陣龍卷風(fēng)》，感到有點(diǎn)累了，眨巴眨巴眼睛才離開(kāi)了書(shū)本，走到窗外。窗外的獅子山映照在夕陽(yáng)的余輝中，我無(wú)心觀賞那美好的秋色，細(xì)細(xì)回想著剛剛的內(nèi)容：
年輕可愛(ài)的仙女蜜兒下凡到人間，因?yàn)閻?ài)孩子，無(wú)意中走到了一所學(xué)校。誰(shuí)知，蜜兒發(fā)現(xiàn)這個(gè)學(xué)校死氣沉沉，沒(méi)有活力;學(xué)生不快樂(lè)，沒(méi)風(fēng)度，無(wú)教養(yǎng); 老師不愛(ài)笑，不風(fēng)趣，整天以考試作為秘密武器……蜜兒決定拯救這所學(xué)校，于是化身為一位讓人捉摸不透的女老師，在六年級(jí)班擔(dān)任語(yǔ)文老師兼班主任。在蜜兒老師的教導(dǎo)下，六年級(jí)班的學(xué)生自信起來(lái)、愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)微笑、 有風(fēng)度、有禮貌…… 三——十八章的內(nèi)容更是豐富、精彩，有《一個(gè)特別的葬禮》、《小紳士和小淑女》等等。
看完了整本書(shū)，令我映像最深的是這句話(huà)：“‘快樂(lè)’與‘不快樂(lè)’完全看你怎么想”。蜜兒老師說(shuō)：你這么想，可以是快樂(lè)的;你那么想，可能就是不快樂(lè)的。如果你想使自己成為快樂(lè)的人，你就可以使自己 成為快樂(lè)的人。是啊，假如你碰見(jiàn)了自己失敗的結(jié)果，你可以設(shè)想自己吸取教訓(xùn)后將獲得更大的進(jìn)步，讓自己快樂(lè)起來(lái);你也可能深陷悔恨、懊悔中，讓自己更加的 失落、氣餒。如果可以讓自己快樂(lè)起來(lái)，那為什么總想著失敗讓自己更加失落、失去信心呢?我還記得語(yǔ)文老師楊老師曾跟我們說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)：人生中總會(huì)遇到在 挫折、失敗和困難，我們應(yīng)該微笑的面對(duì)它、勇敢地戰(zhàn)勝它;戰(zhàn)勝困難的方法也有很多，其中并不包涵悔恨、抱怨。
看了這本書(shū)，我的感觸很深?！渡衩氐呐蠋煛愤@本書(shū)將作為童年的寶貝被我珍藏起來(lái)。與此同時(shí)我也衷心祝愿楊紅櫻阿姨：身體健康，萬(wàn)事如意!
神秘的女老師觀后感篇7
今天，我從姐姐的書(shū)柜里看到一本《神秘的女老師》。神秘的女老師?一看名字就知道這本書(shū)很好看。一打開(kāi)這本書(shū)，我就被吸引住了。這本書(shū)的主人公是一位仙女，她的名字叫密兒，她那眼鏡是萬(wàn)能眼鏡。她有垂著長(zhǎng)長(zhǎng)流蘇的大披巾，她那各式各樣的船型鞋，鞋幫兩邊增設(shè)了一個(gè)機(jī)關(guān)，只要一跺腳就會(huì)伸出兩只風(fēng)火輪，密兒可以隨風(fēng)而來(lái)，乘風(fēng)而去。
她正在天上往下看人間的風(fēng)景。突然，她往下看到一座紅房子，房子兩邊長(zhǎng)滿(mǎn)田野，漸漸的，她看清楚了，那是一座學(xué)校，因?yàn)橛性S多的孩子從那兒進(jìn)進(jìn)出出，密兒喜歡到孩子的地方去。她降落到人間，在那所學(xué)校當(dāng)了老師，后來(lái)許多奇怪的事發(fā)生了，比如她和學(xué)生把不快樂(lè)的事舉行了葬禮，把他們徹底埋葬，最奇怪的校長(zhǎng)，他竟然和密兒老師和同學(xué)們一塊吃月餅……
看了這本書(shū)后，我覺(jué)得密兒老師給學(xué)生們帶來(lái)了無(wú)窮的快樂(lè)。