科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟
在科學(xué)公開課中,中科院的科學(xué)家將化身科學(xué)老師,將給我們講解許多科學(xué)知識(shí),那么科學(xué)公開課觀后感怎么寫呢？以下是小編準(zhǔn)備的一些科學(xué)公開課觀后感，僅供參考。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇1
天災(zāi)，總給人們以最殘忍，最嚴(yán)厲的懲罰，有些災(zāi)難是難以避免的，而有些卻是人類自作自受的下場(chǎng)。
地震，是天災(zāi)的一種，是地球的內(nèi)部運(yùn)動(dòng)造成的。給人類帶來了許多災(zāi)害。地震可能會(huì)因?yàn)槲醇皶r(shí)熄滅火源、燃?xì)庑孤丁㈦娋€短路等而導(dǎo)致火災(zāi)的發(fā)生，還會(huì)造成山崩、滑坡，從而引起洪災(zāi)，如果是毀滅性地震，會(huì)使房屋倒塌，遭到毀滅性的破壞。最重要的還是地震會(huì)造成人員的大量死亡，1558年陜西省華縣大地震死亡人口83萬人，汶川大地震也造成人員傷亡24.4萬人，人員的大量傷亡使家屬們、地震中僥幸存活者的心靈受到了巨大的創(chuàng)傷，也許一輩子都會(huì)生活在地震的陰影之中。
我們很難想象，當(dāng)一個(gè)在地震中失去了雙腿的女孩，又在地震中失去了所有親人，那她以后的人生路該怎么走？康復(fù)以后她怎么鼓起勇氣面對(duì)生活？地震帶給她的不僅僅是病痛的折磨，還有心靈上的重重一擊，所以，我們應(yīng)該采取有效的防護(hù)措施，以確保生命安全。地震時(shí)不要慌張，應(yīng)該按指揮緊急疏通，做到效率高而快，盡量跑到空曠場(chǎng)所，這樣不易被房屋壓到。最重要的是保持體力，不要大喊大叫，用石塊敲擊等方法告訴他人自己的所在位置。如果被壓在下面，應(yīng)保持冷靜，設(shè)法自救，用濕毛巾捂住口鼻，防止煙塵嗆悶。同時(shí)要設(shè)法避免上方可能壓下來的重物，以免在余震中發(fā)生危險(xiǎn)。
地震給人們帶來的只有不幸，雖然我的家鄉(xiāng)從來沒有發(fā)生過一次毀滅性的地震，讓我們不必為地震的發(fā)生而心驚膽寒。但是，中國有23條地震帶，每時(shí)每刻都有可能發(fā)生地震，所以，我們?nèi)詰?yīng)學(xué)習(xí)關(guān)于地震的知識(shí)。天災(zāi)是不可避免的，但團(tuán)結(jié)的力量是強(qiáng)大的，讓全中國人攜起手來，“防震減災(zāi)”，讓祖國的明天更加燦爛輝煌！
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇2
今天，我們上了一節(jié)科學(xué)直播課，葉老師都在講述如何做有趣的小實(shí)驗(yàn)。其中有一個(gè)叫“泡騰熔巖燈”的實(shí)驗(yàn)非常神奇，這個(gè)實(shí)驗(yàn)主要用到了燒杯、食用油、純凈水、泡騰片和色素。先把食用油倒入燒杯中，再倒入水，接著滴入色素，最后放入一片泡騰片。過一會(huì)兒，我看見了食用油和水沸騰了，就像火山里的熔巖噴發(fā)，太壯觀了！
看完之后，葉老師讓我們自己在家也做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)。我迫不及待的想去做實(shí)驗(yàn)，可是做什么實(shí)驗(yàn)好呢？我冥思苦想好久，終于還是從大潘實(shí)驗(yàn)站里找了一個(gè)和吸引力有關(guān)的實(shí)驗(yàn)。
我準(zhǔn)備了一個(gè)塑料瓶和一張紙巾。我先把瓶子里的.水灌滿，然后把紙巾放在塑料瓶口，再把塑料瓶倒過來。接下來的一幕讓我大驚失色，水竟然沒有倒出來，還是完好無損的.在瓶子中。我想知道這個(gè)實(shí)驗(yàn)的原理，馬上在網(wǎng)上查找。
原來是因?yàn)槠孔永镅b滿了水，那么瓶口與紙面之間相當(dāng)于是真空的，外界的大氣壓就可以死死的把紙巾壓在瓶中上，所以這樣水就不會(huì)漏出來了！我終于知道原理了！
我特別喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)，因?yàn)樗粌H非常神奇，還讓我明白了科學(xué)原理。聽完我的介紹，你們也趕快動(dòng)起手做起來吧！
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇3
從接觸化學(xué)這門學(xué)科到如今已有兩年半了，當(dāng)年剛開始學(xué)習(xí)化學(xué)時(shí)的些許反感到現(xiàn)今對(duì)于化學(xué)的濃厚興趣，當(dāng)中也是經(jīng)歷了不少事情，我也清楚地感覺到化學(xué)是與其他所有科目都截然不同的一門學(xué)科。
《我們需要化學(xué)》這部科普視頻不同與其它，既不冗長(zhǎng)，但完全闡明了“我們需要化學(xué)”這一主題，從衣食住行等與我們生活息息相關(guān)的各方面來介紹化學(xué)的重要性，同時(shí)講解簡(jiǎn)單易懂，好幾個(gè)地方看到了都不禁會(huì)有“噢！這個(gè)地方課上講過！”的感嘆，這也是化學(xué)融入生活的一種體現(xiàn)吧。
我也從中更加了解到了，人類和化學(xué)是密不可分、相輔相成的。人類利用化學(xué)，而化學(xué)又因有人類而更加多姿多彩。但是化學(xué)可以為人類所用，但也可以輕易讓人類毀于一旦。因此，我們作為化學(xué)的學(xué)習(xí)與開發(fā)者，必須要多多了解它，這樣才能更好地駕馭，為人類所用！
看完6集視頻，我認(rèn)為，毫不夸張地說，化學(xué)在如今已經(jīng)突破了時(shí)間、空間、五感甚至是自然的界限。網(wǎng)上看到過這樣的段子：初中化學(xué)——是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的科學(xué)；高中化學(xué)——魔法。我覺得這種說法很有趣，但同時(shí)也是非常貼切的，而且不僅是高中化學(xué)，化學(xué)本身就像是魔法，但同時(shí)又是科學(xué)。這也是為什么我現(xiàn)在對(duì)化學(xué)這門學(xué)科即使成績(jī)不是最突出的，卻也有不小的興趣的原因。
化學(xué)連結(jié)貫通了過去、現(xiàn)在與將來，又貫穿了現(xiàn)實(shí)生活與神話世界，如今生活的基礎(chǔ)早已處處離不開化學(xué)的存在。我們需要化學(xué)，不僅是為了我們能有更好的生活，更重要的是，化學(xué)對(duì)于我們?nèi)祟惖纳媾c發(fā)展是最至關(guān)重要的一部分之一！
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇4
今天是10月14日，一個(gè)很有意義的日子。我和我們師達(dá)學(xué)校的多位初一初二校友們一起參加了“走進(jìn)實(shí)驗(yàn)室”媒體行活動(dòng)，走進(jìn)了中國檢驗(yàn)檢疫科學(xué)研究院，參觀了多個(gè)實(shí)驗(yàn)室。
在這里我們看到了各種各樣的標(biāo)本，我也第一次看到了有二十多種不同形狀顏色鼠類標(biāo)本被整整齊齊地?cái)[放在展示架上。
隨后，我們還分別參觀了食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)實(shí)驗(yàn)室等，實(shí)驗(yàn)室里各種設(shè)施整齊有序，實(shí)驗(yàn)臺(tái)上整整齊齊地?cái)[滿了價(jià)值不菲的'各式儀器儀及實(shí)驗(yàn)器材，在專家的指引下，我們真正零距離的參與了食品安全檢驗(yàn)檢測(cè)。了解了許多日常在書本上學(xué)不到的寶貴知識(shí)。例如：如何檢測(cè)各種食物的成分、了解到植物生病也可能會(huì)導(dǎo)致人類的死亡、如何利用專業(yè)技術(shù)來保障和提高我們?nèi)祟惖纳钯|(zhì)量。在整個(gè)講解過程中，我們仔細(xì)傾聽著專家老師們分享的技術(shù)知識(shí)，同時(shí)也非常感謝她們給我們自己動(dòng)手的機(jī)會(huì)，通過儀器觀察人類肉眼所看不到的世界，感受技術(shù)帶來的驚奇和樂趣。
不知不覺中在這里度過了一個(gè)充實(shí)、愉快的上午。今天雖然是休息日，這里的多位叔叔阿姨留下來帶領(lǐng)我們參觀、講解和示范，還提供了美味的午餐，很感謝他們的辛勞，也很期待下一次有意義的活動(dòng)。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇5
聽說，科技館正在進(jìn)行防震減災(zāi)科普展，這方面的知識(shí)我很感興趣，于是拉著媽媽帶我去參觀學(xué)習(xí)，果然使我受益匪淺。
我首先了解了斷層的知識(shí)，它有兩種類型：第一種是平移斷層，兩個(gè)層面的建筑物均有倒塌；第二種是逆斷層，下層建筑物倒塌，上層建筑物不會(huì)倒塌。接著，我在圖片中看到了太平洋地震帶和歐亞地震帶，據(jù)說，這兩個(gè)地方經(jīng)常發(fā)生地震呢！我又了解了震級(jí)的概念，地震一共分為12級(jí)，一級(jí)時(shí)沒有感覺；五級(jí)時(shí)有感覺，能使酒杯里的酒灑滿一地；八級(jí)時(shí)就會(huì)導(dǎo)致房屋倒塌；9級(jí)時(shí)甚至導(dǎo)致鐵軌扭曲變形！地震的破壞力可真大呀！我還知道地震帶來的災(zāi)害有：地表破壞、崩塌；山體滑坡、泥石流，還有沙土液化呢！然后我看到了一塊告示，上面寫著：如遇地震，應(yīng)該雙手護(hù)頭，蹲下；如旁邊有高大建筑物，要避開，以防建筑物斷裂，砸到自己；如有支撐、懸掛物，也要避開。還有，地震時(shí)千萬不能跳樓，必須得躲在堅(jiān)固的建筑旁，保持冷靜，用毛巾捂住口鼻和設(shè)法避開重物。
我了解到，人們?yōu)榱吮ＷC建筑物的牢固性，研究出了一種X形交叉暗撐的方法，使地震時(shí)房屋不會(huì)倒塌，我覺得這種辦法非常好，我還想到另兩種方案：
一、我想在房屋和道路的地基下裝上幾根巨大的彈簧，可以伸縮幾千米或者一萬米！在地震來臨時(shí)，彈簧自動(dòng)伸縮，大路房屋就不用受難了！
二、我想設(shè)計(jì)一種圓形的房屋，頂層是一個(gè)大洞，裝有可伸縮的斗篷，下雪、雨時(shí)可以拉下斗篷，以防雨水進(jìn)入，晴天可以把斗篷拉起，這樣就可以沐浴到陽光了。地震時(shí)，拉起斗篷，人站在洞的下面，旁邊的房子倒了，因?yàn)橹虚g是空的，所以不會(huì)傷到人。
科學(xué)家看了，會(huì)采納我的意見嗎？
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇6
從我還是個(gè)孩子的時(shí)候，我媽媽就給我買了很多關(guān)于科學(xué)的光盤和書籍。這些光盤和書籍讓我進(jìn)入了數(shù)千個(gè)沒有研究的世界，也培養(yǎng)了我對(duì)科學(xué)的興趣?，F(xiàn)在，每天晚上9點(diǎn)，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)在電視前等著看《走近科學(xué)》。
看到成群的螞蟻在移動(dòng)，我知道馬上要下雨了?？吹綐錁?，我會(huì)蹲下來數(shù)一數(shù)樹齡。站在夏日星空下空，我不用擔(dān)心星星從天上掉下來。我在體育課上跑步后會(huì)慢慢走，以免很快停下來。早上我會(huì)喝一杯溫水，睡覺前喝一杯牛奶。我最感興趣的是太陽系的大家庭，但是我很難過冥王星被從大行星的.舞臺(tái)上降級(jí)了。在《人類的起源》中，我了解了地球上的生命從何而來。人腦的秘密也讓我知道為什么人們有記憶。“生活中的科學(xué)”隨處可見。為什么人們必須吃飯？為什么睡覺？你為什么做夢(mèng)？你為什么留長(zhǎng)發(fā)？為什么觸摸傷口可以減輕疼痛？為什么夏天很容易減肥？你為什么經(jīng)常曬太陽？
讀完發(fā)明的故事后，我的思維得到了拓展，想象力也得到豐富。也許有一天我會(huì)發(fā)明一些服務(wù)人類生活的東西。
“最高的建筑從地面升起”。我一定會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)和文化知識(shí)，為我的夢(mèng)想打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我想，在20年后，我的努力將使我的理想成為現(xiàn)實(shí)。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇7
今天，我有幸參加了"安徽省百名專家鄉(xiāng)村學(xué)堂科普"講座活動(dòng)，這次講座的主題是"人工智能和深度學(xué)習(xí)".演講的專家是章軍老師。
老師先是給我們看了一些科幻電影的`圖片引出機(jī)器人。"一、機(jī)器人不得傷害人類，看到人類受到傷害不能袖手旁觀；二、機(jī)器人必須服從人類的任何命令；三、機(jī)器人必須盡力保護(hù)自己。"這是阿西莫夫提出的機(jī)器人三定律。接著老師提到了阿蘭圖林，他被稱之為計(jì)算機(jī)科學(xué)之父、人工智能之父。他提出了"圖林測(cè)試","圖林測(cè)試"是驗(yàn)證一個(gè)機(jī)器夠不夠智能，他還設(shè)定了計(jì)算機(jī)最高獎(jiǎng)項(xiàng)——"圖領(lǐng)獎(jiǎng)".人工智能誕生于1956年，1956年至1974年是人工智能的黃金時(shí)代。1974年人工智能開始遭到批評(píng)還有一些資金上的問題1974年是人工智能第一次跌入低谷。直到1980年人工智能迎來了新一波的高潮，可是在1987年人工智能又跌入了低谷，因?yàn)楹芏嗫茖W(xué)家都不去研究人工智能了。1993年直到現(xiàn)在都是人工智能的繁榮時(shí)代。
在年阿爾法go以4:1戰(zhàn)勝了圍棋職業(yè)選手李世石，人工智能再一次回到了人們的目光內(nèi)。阿爾法go的工作原理是深度學(xué)習(xí)。深度學(xué)習(xí)也是人工智能的一個(gè)領(lǐng)域。最后老師給我們提供了一些關(guān)于人工智能的書。
通過這次講座，我受益匪淺。我知道了機(jī)器人三定律、人工智能之父阿蘭圖林和深度學(xué)習(xí)。深深的感受到了人工智能的強(qiáng)大！
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇8
看完《公共安全開學(xué)第一課》，學(xué)習(xí)了交通安全、消防安全、社會(huì)安全三方面防范自救的知識(shí)，增強(qiáng)了安全意識(shí)，感到自己要多學(xué)一點(diǎn)安全知識(shí)、安全技能，確保自身安全。
安全無小事，稍有不慎，就可能發(fā)生危險(xiǎn)。要時(shí)刻把“安全”兩個(gè)字記在心上，增強(qiáng)自我防護(hù)意識(shí)，提高警惕性。就像節(jié)目中告訴我們的，過馬路時(shí)要經(jīng)常提醒自己遵守交規(guī)，注意來往的車輛；定期配合家長(zhǎng)檢查家里的用火用電情況，防患于未然；接到陌生人的電話、與陌生人打交道，都要保持提防。
學(xué)會(huì)一些安全自救的技能也很重要。要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，多掌握防范危險(xiǎn)、保證安全的知識(shí)和本領(lǐng)。比如，熟悉交通規(guī)則，遵守交通規(guī)則，不在交通安全上出問題；遭遇火災(zāi)時(shí)，知道用沾濕的毛巾捂住口鼻，迅速彎下身子從正確的`路線逃生；遇到陌生人求助時(shí)，既熱情對(duì)待，也堅(jiān)持原則，絕不吃他的食品，絕不跟他走。
一旦真的出現(xiàn)安全問題，我覺得要保持鎮(zhèn)定，不要驚慌。要及時(shí)采取自救措施，千方百計(jì)向老師和家長(zhǎng)報(bào)告，撥打110報(bào)警，努力把損失降到最低。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇9
10月9日這天，湖南省天文協(xié)會(huì)的譚老師來到我們楓樹山大橋小學(xué)，給我們上了一堂別開生面的天文公開課——《宇宙的尺度》。這堂課讓我大開眼界，對(duì)天文學(xué)有了新的認(rèn)知，也解釋了大家一直以來困惑的問題，宇宙究竟有多大？
在這堂公開課上，譚老師先向我們介紹了銀河系之內(nèi)的八大行星，使我們對(duì)八大行星有了認(rèn)知，又介紹了八大行星之外的許多恒星和行星以及太空中的碎石，告訴我們他們的大小和出現(xiàn)規(guī)律。眾所周知，我們所生活的地球是茫茫宇宙中一個(gè)很小的星球而已，那么許多同學(xué)都跟我一樣好奇，宇宙到底有沒有大??？宇宙是不是無窮大的？宇宙究竟有多大？在譚老師的課上，幫我解答了這幾個(gè)我從小到大都思考的問題。首先譚老師說：“宇宙是有一定大小的，但是宇宙每天都會(huì)像我們?nèi)祟愐粯印L(zhǎng)’大?！逼浯危T老師解答了第二個(gè)謎題，關(guān)于目前我們?nèi)祟惪商綔y(cè)的宇宙究竟有多大？譚老師在課上給出我們一個(gè)明確的數(shù)字，但是以目前我們?nèi)祟惖募夹g(shù)，我們可探測(cè)的宇宙面積大約是九百三十億平方公里。這足以證明，我們所知道的僅僅是這浩瀚宇宙中的一小部分，還有相當(dāng)大的部分等待我們?nèi)ヌ剿靼l(fā)現(xiàn)。
這節(jié)天文課大家聽的津津有味，讓我們知道，天文既不枯燥也不乏味，相反天文是極其有趣的，它不但拓展我們的視野，還有一大片未知的領(lǐng)域等待我們?nèi)ヌ剿?，去發(fā)現(xiàn)。而我也更加喜歡天文了，每當(dāng)夜晚再仰望星空時(shí)，我便有了更多的想象，想象著我們的宇宙越來越大，想象著宇宙的另一端還有許多“地球”一樣的存在。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇10
低碳生活，顧名思義就是在生活中降低二氧化碳的排放。低碳生活說起來挺簡(jiǎn)單的，但是在現(xiàn)實(shí)生活中，做起來確實(shí)很困難。因?yàn)槲覀內(nèi)祟悷o時(shí)無刻都在制造二氧化碳的排放，從而造成地球的溫室效應(yīng)。低碳生活，需要從我做起,從生活中的一點(diǎn)一滴做起。
二氧化碳是煤、石油、天然氣等礦物燃料燃燒而形成的氣體。如果二氧化碳排放超標(biāo)，同時(shí)吸收二氧化碳的植物太少，就會(huì)造成溫室效應(yīng)。從而使地球內(nèi)部溫度升高，冰川融化，海平面上升；動(dòng)植物面臨滅頂之災(zāi)，人類也將……
面對(duì)這一系列的災(zāi)難，究其原因罪魁禍?zhǔn)走€是人類自己。如果人類不大量毀林開荒，圍湖造田；不大量使用化石燃料，排放有害氣體。那么人類所依賴的自然環(huán)境就不會(huì)失去平衡了全球溫室化將不再世傳說，而是現(xiàn)實(shí)。也就不會(huì)出現(xiàn)上述種種問題。
觀看這次《話說低碳》科普展，讓我覺得有必要在日常生活中實(shí)踐低碳生活：從我們的身邊做起，從小事做起，你的一舉一動(dòng)都是低碳生活。就從家電說起，電視每天我們都在看，新聞，娛樂，五花八門?？梢f到怎樣省電，也許你并不知道?？赐觌娨?，許多人總是把開關(guān)關(guān)了，就以為關(guān)了電源。其實(shí)，還應(yīng)該把插頭拔掉。這樣還可以省下不少電。冰箱到了夏天，放的東西一定很多，但是東西的布置擺放也很考究。首先，要知道那些東西一定要放冰箱，那些東西不用放，我們要把該放冰箱的放進(jìn)去，不用放的就沒必要，這樣即費(fèi)電，又?jǐn)D空間，東西要放整齊，不要胡亂堆放在一起，這樣，冰箱內(nèi)的氣流就不能正常流動(dòng)。再說說空調(diào)，開空調(diào)時(shí)，應(yīng)在房?jī)?nèi)多放幾盆水，當(dāng)人覺得較為舒適時(shí)，可以把溫度稍作調(diào)整，當(dāng)要睡覺時(shí)?？砂芽照{(diào)調(diào)到睡眠模式，這樣也可以節(jié)約不少電。
以前天氣還不熱，我就要吵著，嚷著開空調(diào)，并且溫度調(diào)得很低，據(jù)統(tǒng)計(jì)每調(diào)低1℃，就能節(jié)約用電33億度，從而減少溫室氣體的排放330萬噸。通過這次觀看，我已經(jīng)做好準(zhǔn)備了，氣溫不倒30度，我們就不開空調(diào)了，而且溫度調(diào)到人體最感舒適溫度26℃。
低碳生活從我做起，愛護(hù)花草，多植樹造林。讓我們一起行動(dòng)起來，共同保護(hù)我們的家園——地球。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇11
暑假的一天，我到青少年活動(dòng)中心參觀光學(xué)科普展。
一到那里，我就被眼前的展品吸引住了。那里的展品分為五類，有：生命科學(xué)、電學(xué)、力學(xué)、光學(xué)和數(shù)學(xué)。一共有３０種展品，我最感興趣的是光學(xué)類的“光學(xué)盤”了。
我心里想：光學(xué)盤？怎么個(gè)光學(xué)法呢？我抬頭一看，啊，原來有說明呀，害得我一頭霧水。我仔細(xì)看了一下盤，盤里有３種顏色，黃色、藍(lán)色和紅色，就像一個(gè)萬花筒。我按照說明去做，按下了第一個(gè)盤的啟動(dòng)按鈕，接著那個(gè)盤就起來了。著著，本來是由藍(lán)色、黃色和紅色組成的盤就慢慢變成棕色了。我想：這可真好玩，但為什么三種顏色會(huì)變成一種顏色呢？我又按了旁邊的一個(gè)按鈕，本來由青、黃兩種顏色組成的盤，眼間就變成翠綠色了。我終于明白了光學(xué)盤的原理：原來圖像已經(jīng)消失了，但圖像在大腦中并沒有消失，這種現(xiàn)象叫做“視覺暫留”。
再往前走，我見到了三面鏡子，有一面是普通的鏡子，另外兩面稍微有點(diǎn)不同，一面鏡子里面有一個(gè)小貓玩具，另一面鏡子里面有一個(gè)小豬玩具。我心里十分納悶：科普展上要三面鏡子有什么用呀？正納悶著，我突然眼前一亮，在鏡子的旁邊有一個(gè)按鈕，我因?yàn)榈謸醪蛔『闷嫘牡恼T惑，就用手按了下去。沒想到，竟然出現(xiàn)了一條彩燈長(zhǎng)廊，就像一條長(zhǎng)長(zhǎng)的公路，旁邊有五顏六色的彩燈一樣。如果關(guān)掉按鈕，彩燈長(zhǎng)廊就消失了。我感到十分奇怪：為什么鏡子里面會(huì)出現(xiàn)一條彩燈長(zhǎng)廊呢？又為什么鏡子里面的景象會(huì)那么長(zhǎng)？原來鏡子能夠在它們反射面之間把光線來回反射時(shí)，就會(huì)產(chǎn)生一個(gè)比這個(gè)影像更遠(yuǎn)的影像。
參觀完了光學(xué)科普展，我這才知道，世界上還有那么多的知識(shí)等著我們?nèi)ヌ剿?，還有那么多東西等著我們?nèi)ネ诰颉Ｎ乙欢ㄒ煤脤W(xué)習(xí)，發(fā)明出更多有意義的東西！
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇12
《走進(jìn)科學(xué)》是我最愛看的節(jié)目之一，它讓我受益匪淺。
讓我最印象最深刻的是“群棺麗影”。它是揭密古代，挑戰(zhàn)我們的未知的極限。節(jié)目的內(nèi)容是一次考古。那是在江西靖安縣的一個(gè)地方，在那發(fā)現(xiàn)了47具棺木，棺木的年代是在2500年。在打開主棺木時(shí)看見的是男性的尸骨?？脊抨?duì)長(zhǎng)大膽推測(cè)這是一個(gè)族群遭遇滅族之禍而死亡的墓群。但在主棺木中發(fā)現(xiàn)了七環(huán)龍紋的金器和呈半月型的玉佩，這讓考古隊(duì)長(zhǎng)的推測(cè)被推翻了?？脊抨?duì)長(zhǎng)認(rèn)真研究那金器和玉佩之后發(fā)現(xiàn)那金器和玉佩十分珍貴所以擁有它的人應(yīng)具有很高的身份地位。后來他就推測(cè)這是一個(gè)戰(zhàn)死的將軍墓，而其他的墓是與他一起戰(zhàn)死的戰(zhàn)士。但在打開其他棺木檢驗(yàn)起尸骨性別時(shí)發(fā)現(xiàn)在這47具棺木中有大多數(shù)的尸骨是女性，而且年齡在15至25歲，身高165米左右。
這些都是正值花樣年華的女性而且在考古隊(duì)一位女性研究員對(duì)她們面部骨骼的分析，那些女性的樣子都是非常美麗的。發(fā)現(xiàn)的這個(gè)線索讓考古隊(duì)長(zhǎng)的推測(cè)再一次被推翻了，從女性尸骨的這個(gè)線索讓考古隊(duì)長(zhǎng)聯(lián)想到了古代時(shí)非常殘忍的陪葬。古代的陪葬條例是從秦始皇的兒子開始實(shí)行的。但在后來的改朝換代中漸漸撤消，可是在明代這套刑罰又被朱元璋實(shí)行。到了清代這種刑罰終于消失。我想說也許這墓的.主人也許就是那時(shí)候的人吧！最后的結(jié)果我不知道，但是在看那期節(jié)目的過程中我也好象跟隨考古隊(duì)員的探索進(jìn)入不可思議的古代。
在看完走進(jìn)科學(xué)之后，不僅讓我了解了更多的知識(shí)，還讓我有了不斷探索的勇氣。我想你看過的話肯定與我有一樣的感覺。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇13
眾所周知，科普知識(shí)是每個(gè)青少年應(yīng)該了解的非常重要的知識(shí)。為了堅(jiān)決落實(shí)科技節(jié)的實(shí)踐活動(dòng)，我們班的每個(gè)同學(xué)都在10月24日這天觀看了地震科普知識(shí)講座。
地震，是可怕的自然災(zāi)害，一旦出現(xiàn)便一發(fā)不可收拾。這是我們對(duì)地震的首先看法。但在今天，我們觀看了唐鳳老師的科普知識(shí)講座后，我們對(duì)地震，有了新的認(rèn)識(shí)。
唐鳳老師首先說，地震又稱作地動(dòng)、地振動(dòng)。例如我們大家都熟悉的成語：地動(dòng)山搖就是從這里來的。近幾年，地球特別不太平，每年約發(fā)生五百五十萬次地震。五百五十萬次，這是個(gè)多么龐大的數(shù)字啊。起初，大家覺得太不可思議了，但是唐鳳老師給我們講述了地震的等級(jí)。三級(jí)以下是沒有震感的，只有儀器才能檢測(cè)出來。這樣啊，呼，大家都松了一口氣。
唐鳳老師語氣變得凝重，多次提到了唐山大地震，汶川大地震和玉樹地震。這些都是毀壞性的地震啊。說到玉樹地震，唐鳳老師順帶提了下毀壞地震還會(huì)帶來一系列的災(zāi)難：泥石流、火災(zāi)、水災(zāi)、有毒氣體泄漏……這簡(jiǎn)直太可怕了。
但是，地震也是有前兆的。例如泉水會(huì)發(fā)渾、冒泡、翻花、升溫、變色、變味、突升、突降、井孔變形、泉源突然枯竭或涌出等。不過，我們所處的溫州并不在地震帶上，所以不用怕。
但是如果地震真的來臨也是有可能的，如果真的來臨，應(yīng)該怎么自救呢？唐鳳老師對(duì)我們說只要記住四句話：大地震時(shí)不要急，
人多先找藏身處，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)區(qū)，被埋要保存體力。
很快，講座就結(jié)束了。這一趟充滿趣味又精彩的講座向我們闡述了地震的基本知識(shí)。這次科普教育講座，真好。
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇14
世界上真是無奇不有！其實(shí)天底下有許多事，尤其是自然界的奇景，我們?cè)诒砻嫔喜⒉荒芸闯鏊膴W妙，只有深入其中，也許才有可能有機(jī)會(huì)去一窺究竟！
觀看了兩期節(jié)目，我的感觸很深——大自然的智慧我們是比不上的。這世界上有太多我們?nèi)祟惒豢梢越忾_的謎題，但是只要我們有毅力，或許，我們也能成功！
弘揚(yáng)科學(xué)精神；宣傳科學(xué)思想；提倡科學(xué)方法；傳播科學(xué)知識(shí)，這是我們每個(gè)人應(yīng)該做的，其次要有求知的欲望，我觀看的兩期——《小河里的“金娃娃”》、《離奇的老龍洞》一開始看似不能解決的問題，隨著事件的一步步推進(jìn)，真相便水落石出。
科學(xué)可以消除人們的迷信與無知，在《小河里的“金娃娃”》中村民丁發(fā)平在河邊撿到的金光閃閃的石頭，由于村民的知識(shí)面不廣，對(duì)金子沒有正確的.理解，所以才把它當(dāng)作金子，村子里彌漫著“淘金熱”，看到這我也有點(diǎn)心動(dòng)，但是隨著節(jié)目的介紹，這不過是“愚人金”也就是黃鐵礦，因?yàn)辄S鐵礦的淺黃銅的顏色和明亮的金屬光澤，常被人誤認(rèn)為黃金，故稱愚人金。如果不是專家的及時(shí)檢測(cè)，我想村民一味的拾撿這“黃金”必定會(huì)浪費(fèi)金錢和時(shí)間，所以我們要掌握一定的知識(shí)，不能迷信，更不能盲目從眾。
狹義的自然界。它是與人類社會(huì)相區(qū)別的物質(zhì)世界。自然界是客觀存在的；它是我們?nèi)祟惣醋匀唤绲漠a(chǎn)物本身賴以生長(zhǎng)的基礎(chǔ)。大自然是令人捉摸不透的，大自然的神奇讓我們更加想揭開她的面紗，在《離奇的老龍洞》種奇怪的紅水，令人想迫不及待得想解除謎團(tuán)，這也需要一定的勇氣和知識(shí)！
科學(xué)公開課觀后感個(gè)人感悟精選篇15
為提高鄉(xiāng)村兒童的科普知識(shí)，我省舉行了"百名專家鄉(xiāng)村講科普"活動(dòng)，今天專家章軍來到我校進(jìn)行科學(xué)講座。
這次講座主要內(nèi)容是人工智能，神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)和深度學(xué)習(xí)，我最喜歡的還是人工智能。
章軍老師首先為我們簡(jiǎn)單介紹了什么是AI（人工智能），并且提出了機(jī)器人三定律——第一定律：機(jī)器人不得傷害人類個(gè)體，或者目睹人類個(gè)體將遭受危險(xiǎn)而不管；第二定律：機(jī)器人必須服從人給予他的命令，當(dāng)該命令與第一定律沖突時(shí)例外；第三定律：機(jī)器人在不違反第一、第二定律的情況下要盡可能保護(hù)自己的生存。
當(dāng)然，機(jī)器人也分等級(jí)，分別是弱人工智能、強(qiáng)人工智能和超人工智能，目前人工智能還處在弱人工智能。弱人工智能既字面意思，表示人工智能只可做單一的事情，如阿爾法圍棋（AlphaGo），戰(zhàn)勝了幾位世界冠軍，但在其他領(lǐng)域就一竅不通了。強(qiáng)人工智能既表示與人類平均智商相等的人工智能，精通所有領(lǐng)域。超人工智能既表示超出人類智商的人工智能。
什么時(shí)候人工智能才能更進(jìn)一步的發(fā)展呢？這就要靠我們來研究了，梁?jiǎn)⒊摹渡倌暾f》說得好："···少年智則國智，少年富則國富，少年強(qiáng)則國強(qiáng)，少年獨(dú)立則國獨(dú)立，少年自由則國自由，少年進(jìn)步則國進(jìn)步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球！"