小歡喜電視劇個人觀后感
小歡喜電視劇個人觀后感【篇1】
《小別離》之后，終于等來了姊妹劇《小歡喜》的開播。汪俊導(dǎo)演執(zhí)導(dǎo)，黃磊和海清這對夫妻cp繼續(xù)出演，又有陶虹、詠梅、王硯輝、沙溢等一眾熟悉的演技派演員加盟，為這部劇的高口碑奠定了堅實基礎(chǔ)。登錄浙江衛(wèi)視和東方衛(wèi)視播出不久，《小歡喜》就頻上熱搜，收視更是連續(xù)登頂，豆瓣口碑突破了8.3。
《小歡喜》通過普通家庭的教育經(jīng)歷，以及關(guān)于親情支撐的溫暖記憶，再次引發(fā)了社會對“中國式教育”的關(guān)注與思考，其中，劇中三個截然不同的家庭，更是以“一考定終身”的教育方式，生動地演繹了中國式家長的眾生相，反映出一些共同的問題。
高考是中國普通家庭的關(guān)鍵戰(zhàn)役，但兩輩人的溝通不能忽視，只有互相尊重，代與代之間才能求同存異，朝著同一個目標(biāo)努力。就此而言，《小歡喜》對三個家庭有不同以往的細(xì)膩刻畫，尤其是對喬家這條線的創(chuàng)新描繪，讓整部戲跳出了觀眾的刻板印象。
通過《小歡喜》這部電視劇也許會讓千千萬萬的父母感同身受，因為那份為孩子無怨無悔投入、付出和犧牲的愛，每一個家長都體會過。
但為什么孩子就是不領(lǐng)情呢?教育觀念雖然不同，三家中國式父母的愛子初心如出一轍。
方家媽媽前面還在為孩子學(xué)習(xí)墊底大發(fā)雷霆，后腳就為了保障孩子睡眠的充足，搬進(jìn)了月租過萬的學(xué)區(qū)房;喬家媽媽為把女兒送進(jìn)北大清華，不惜辭職照顧，發(fā)明了“生吞海參”的食療方法以讓女兒能多背20個英文單詞，但窒息式關(guān)懷和興趣干涉讓女兒喘不過氣;季家區(qū)長爸爸為不讓兒子受凍，逼其穿上秋褲，為了跟孩子親近，去嘗試孩子喜愛的賽車……
我們愛子女，只是毋庸置疑的。但我們是否也要反思我們愛的方式是否正確呢?
當(dāng)父母強(qiáng)制性地將自己的意愿寄托在孩子身上時，孩子不僅不堪重負(fù)，很可能適得其反;
教育并不僅僅體現(xiàn)在孩子的分?jǐn)?shù)上，更應(yīng)體現(xiàn)在孩子的品德、素養(yǎng)、良知上?？赡芎芏嗳苏J(rèn)為，教育問題就是孩子的學(xué)習(xí)問題，可實際上，教育問題與親子關(guān)系緊密相關(guān)。
父母擁有怎樣的教育觀、如何對待孩子，都會深刻影響著孩子的學(xué)習(xí)觀念、學(xué)習(xí)狀態(tài)，乃至孩子的性格人品、身心健康。否則，如果孩子成績上去了，身心卻受到損害了，與自己的關(guān)系卻崩塌了，這不是得不償失嗎?
胡適曾在日記里寫道：“我生了子女以后，從來不敢自居有什么恩情，雖然給了他生命，養(yǎng)育了他。孩子高興，那我就心安理得，如果孩子生活的不開心，我就會很內(nèi)疚，因為是我把他帶到這個世界的?！?/p>
小歡喜電視劇個人觀后感【篇2】
這部劇講述了方一凡、喬英子、季楊楊等幾個高三家庭進(jìn)入高考備戰(zhàn)期的焦灼狀態(tài)。本來是孩子們的高考，家長們也不敢松懈一絲一毫。隨之而來的教育問題就如同決堤的洪水一般泛濫。毫不夸張的說，這是一場艱苦的戰(zhàn)役。每個家庭的環(huán)境背景不同，面對高考，家長們也是使出渾身解數(shù)讓自己的孩子爭分奪秒學(xué)習(xí)，仿佛勝負(fù)就在那過去的每一秒決定。業(yè)余愛好該放棄的也逼著孩子放棄了;該搬的家也還是二話不說地搬了;該刷的題也總是一大摞一大摞地刷著。于是，那些考生的高考生活就這樣在裝上了隔音墻的小房間里啃著書度過了，所能張望世界的途徑也就只有那一扇小小的觀察窗。
對于那些備考學(xué)生的家長來說，這一切都是為了孩子好。這是中國普遍存在的中國式教育理念——“以愛為名”。也許，家長認(rèn)為這樣是對孩子好，是愛孩子，可是孩子們卻未曾感覺到快樂，他們在家長的期待下負(fù)重前行，可能內(nèi)心已經(jīng)傷痕累累了。他們會認(rèn)為，這樣的愛，不要也罷。
這部劇之所以會讓人感受到它的真實，就是因為它還原了我們學(xué)生的日常學(xué)習(xí)生活?；蛘哒f它就是我們生活的寫照。家長逼，孩子學(xué)。在我們努力的過程中，家長卻仍然無法真正看到我們努力，又換句話說，他們是視而不見?！缎g喜》這部劇中曾出現(xiàn)多少家長與家長之間“比孩子”的劇情，或說你家的孩子學(xué)習(xí)好，或說他家的孩子性格好。日常生活中的家長又何嘗不是這樣呢?在一群家長中，他們普遍認(rèn)為;為什么別人家的孩子總是比自家孩子優(yōu)秀呢?卻不曾看見自己孩子身上的優(yōu)點，似乎是他們總能把缺點放大好多倍，所以屏蔽掉了他們尋找優(yōu)點的能力。也許，對于他們來說這樣比一比可以激勵孩子改進(jìn)，但是他們卻不知道這樣對孩子來說是扼殺他們“做好自己”的天性。
我特別喜歡劇中方一凡說過的一句話：“各個家庭狀況不一樣，這根本就沒有可比性?！边@句話是真的特別耐人尋味。其實他說的一點也沒錯，每個家庭有每個家庭的教育方式以及生活方式，而在不一樣的環(huán)境中生活的人所養(yǎng)成的一些習(xí)慣、性格以及特點當(dāng)然都不一樣了，自然也沒什么可比性。而家長們卻還總是愚昧地“攀比”。
我從別的地方看到過這樣一句話：這個世界上沒有任何一個完美的角色，殘酷的現(xiàn)實需要我們用漫長的時光去接納彼此的平庸。把這句話銘記在心里，堅信“做好自己”最重要。
小歡喜電視劇個人觀后感【篇3】
全民熱播電視劇《小歡喜》在前不久迎來了大結(jié)局，在大結(jié)局里英子考到了心往已久的南京大學(xué)，方一凡考到了南京音樂學(xué)院，磊兒如愿考到了清華大學(xué)，季楊楊考去了德國。
大結(jié)局里三個家庭在高考結(jié)束后看似歡喜，實則充滿了許許多多的感傷。正如方圓在本劇結(jié)尾的祝酒詞里說的一樣“這個孩子們都走了是吧，突然啊想謝謝一下孩子們是吧，那個孩子們突然上大學(xué)去了，我們也挺想方一凡的，本來童文杰還老覺得這個家里這個房子還不夠大呢，孩子們一走這房子突然變大了空空蕩蕩的，那個咱們經(jīng)常教育孩子這個叫養(yǎng)兒方知父母恩說著將來讓他們有一天大了知恩報恩，報父母的恩情，但說實話我有的時候覺得爸媽對孩子的愛肯定是無私的，但是多少呢我覺得還是有時候講點條件，有時候讓孩子干點這個，要求孩子做到這樣那樣，童文杰對方一凡要求那是相當(dāng)?shù)膰?yán)格，宋老師就更甭說了。
那孩子們呢其實對我們做父母的那感情其實是從來不打折扣那絕對是百分之百付出的，你想咱們成年之后多少感情還是分配到別的地方有一部分，分給伴侶的，分給朋友的，還有分給事業(yè)的，但孩子不一樣，孩子從生下來，胖嘟嘟的小臉看著咱們開始，那真的是把他們所有的愛，所有的善意，所有的美好百分之百的都給了我們，所以呢就借著今的酒，孩子們都上學(xué)去了，來咱們這個謝謝孩子們。
祝福他們，希望這些孩子們能夠開心快樂，希望他們有一天長大，不論是多大年紀(jì)，在世界哪個角落，孩子們可以不像我們這樣比咱們活的更清澈，更純粹，更簡單，別跟咱們似的，為點過這些關(guān)，過這些坎，去為了這點小小的歡喜忙活。希望他們有大的暢快，大的歡樂?！?/p>
正如電視劇里的一樣，當(dāng)我們考上大學(xué)，出去工作，留下來的卻是漸漸老去的父母，和承載兒時記憶太多早已泛黃的老屋，或許早已太久沒回過家了，家中的老物件是那么的熟悉而又陌生。對我來說或許只有闔家團(tuán)圓的歡樂才是我最大的暢快。無論我飛到哪里，扯動風(fēng)箏線的那一頭都有父母在給我力量。在我寫錄這篇稿件之時，正式中秋節(jié)之前，作為兒女有時間?；丶铱纯?。
小歡喜電視劇個人觀后感【篇4】
最近《小歡喜》這部電視劇挺火的，于是也隨大流看了看?？偟膩碚f，這部電視劇還是挺好的。吸引我的主要有兩點： 第一、《小歡喜》這名字寓意深刻。什么是“小歡喜”?不是大喜大悲，更沒有“歷盡千帆，歸來仍是少年”的憂傷豪情，僅僅只是眾多普通人的生活寫照，沒有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的社會責(zé)任，僅僅只是在經(jīng)歷了生活的風(fēng)風(fēng)雨雨之后的談?wù)劃M足!人生何必巔峰……小歡喜足矣!
第二、作為教育題材的作品，切入點把握準(zhǔn)確，有現(xiàn)實意義。三個家庭的孩子都是高三學(xué)生，敏感時期的敏感話題，高考成績是壓倒一切的，學(xué)生家長老師都得圍繞考試指揮棒轉(zhuǎn)……學(xué)生有了問題，解決問題的人不僅僅只是老師，來自家庭、父母的力量或許更為重要。通常認(rèn)為高三學(xué)生的父母既不能輔導(dǎo)孩子功課，又不能影響孩子學(xué)習(xí)，還不能給他們?nèi)魏蔚膲毫?。于是乎家長們一致認(rèn)為只要照顧好孩子的生活，盡量滿足他們的物質(zhì)需求，不讓他們擔(dān)心家里的方方面面……仿佛把孩子們保護(hù)起來，給他們創(chuàng)造一個靜靜的學(xué)習(xí)環(huán)境……這就盡到父母的責(zé)任了!至于孩子們的學(xué)習(xí)那自然是需要老師們來解決的……
《小歡喜》中的三個家庭，在孩子高三這一年中，過得并不平靜，父母們努力隱瞞失業(yè)、生病、中年危機(jī)……力求做到不影響高三的孩子，一切為了高考……
孩子們卻早已經(jīng)不是那個懵懂無知的少年……他們有自己的想法，會獨立思考，思考著生活……學(xué)習(xí)本來就不是單純“象牙塔”里面的一個美夢!夢想與現(xiàn)實的矛盾才是生活本身!
面對高三學(xué)習(xí)的壓力，緩解壓力的，不僅僅是噓寒問暖的照顧。讓他們適當(dāng)?shù)拿鎸彝サ牟衩子望}，給他們分享父母的一些事情，告訴他們作為家里的一份子，需要與父母一起面對的生活是什么，最重要的是讓他們知道父母不論怎樣，都會與他們一起共同進(jìn)退!
自律的力量是來自于一個人感受到的，自己肩上的責(zé)任，別把18歲的學(xué)生當(dāng)成一無所知的孩子，讓他們充分了解自己父母不愿意告訴他們的艱辛歷程，比任何的說教都能讓他們盡快成長……
小歡喜電視劇個人觀后感【篇5】
今天好像是個特殊的日子，開車時候收音機(jī)里都在炒“520”，年輕的主持人稚嫩的聲音，嘻哈著，兼顧著老弱婦孺各個層面的聽眾。我，就笑一笑，換個臺。
昨天上班提前告訴佳佳爸我今天要開車上班，人家提醒我：小車車“都成了泥猴兒了?！蔽业挂矡o所謂，回復(fù)說自己用刷子掃掃灰兒就成。他倒是下班趕回家開我的車幫我去刷干凈了。別說，干干凈凈的小車開著，就算路有點堵，心里也是挺敞亮的。不知道刷車的錢和買一束花的錢比起來……我真俗，不可耐的那種俗。
書歸正傳，寫我的觀后感。
今天看完了《小歡喜》。
一、我是沖著名字去的。
我是如此的不喜歡悲劇，換算成時髦的話大概是叫“虐心”。所以在看之前總是大概了解一下劇情的。這部劇的名字就挺招人待見，又是幾個我還算認(rèn)得的演員—小陶虹、海清、黃磊。應(yīng)景兒的是，講述了高三黨的故事，與目前的神獸困家還是值得一看滴。只是，沒成想，一個沒有悲劇情節(jié)、沒有戰(zhàn)爭、沒有饑餓的電視劇，卻實實在在卓德了我最多最多的眼淚，我命名之——洋蔥劇情。幾乎每一集都能陪著掉眼淚。
二、我是沖著內(nèi)容去的。
佳佳今年夏天就正式升入初三了，是孩子人生中的第一次大考。在爸媽群中、在博客里也大抵知道別人家孩子的升學(xué)，但真的輪到自己，突然就手足無措了呢。提前預(yù)演一下別人家的高考，也好。
看完最后一集，我眼中的高考，哪里還只是一場考試，簡直就是一個家庭所有關(guān)系的大呈現(xiàn)——小家庭中父母的原生家庭，夫妻的親密關(guān)系、母子父子的親子關(guān)系;是中年人所承受所有困惑的大寫真，經(jīng)濟(jì)壓力、身體衰退、事業(yè)瓶頸。在這些中，高三只是一條擺在桌面上的線索，讓一切變得脆弱。
這部劇拍得不錯，《精英律師》有點假，有點虛幻，脫離實際，哪怕是我這種距離法律精英這樣遙遠(yuǎn)的人，也能看出來穿幫，但《小歡喜》就很真實，因為劇中人物的真實，表達(dá)出的是真情實感，才讓我感同身受。
三、在劇中找自己
劇中以三個家庭為主。
女主人公依次是宋倩、童文潔、劉靜，個性都是如此鮮明。大概，每個女人活到40多歲，她的孩子都17、18歲，就已經(jīng)有了自己的“味道”——生活態(tài)度和處事方式，想改變已經(jīng)很難了，除非發(fā)生比較重大的變故。宋倩對喬英子的學(xué)習(xí)和生活嚴(yán)厲的干預(yù)、不可置疑的安排和計劃;童文潔的嘮嘮叨叨，張嘴就說，說也白說;劉靜的寬容隱忍、和緩柔和。就像心理學(xué)的性格測試，沒有一個決定的膽汁質(zhì)，也沒有一個百分百的粘液質(zhì)，大部分人是游逛在其間，在不同的形態(tài)下可以游移一下。嗯，每個人的性格都是加權(quán)的，只是系數(shù)和權(quán)重有所側(cè)重。所以，我在她們?nèi)齻€身上都找到了我的影子。
其實，套用那句“每個人都有心理傷痕”，我也在四個孩子身上找到了我成長的影子，可能看這部劇也在修復(fù)我的傷痕吧，所以我才稀里嘩啦地跟著哭了好多好多，比如其中的閨蜜PK塑料姐妹花，鬧翻又和好;比如英子和劉靜的“樹洞”之約，相依相偎看科幻片;比如磊兒手機(jī)摔壞了，不可遏制地喊出了“我媽媽去世了，里面有她的語音和照片”;比如……我感同身受地回憶了我的高三，以及高三以來的生活，心里酸酸澀澀的，眼淚也是一波又一波，哭到眼皮腫。
四、在劇中找佳佳
三家的孩子依次是聰明敏感的喬英子，原生家庭的.破碎讓她變得聽話懂事，腦子里不用媽媽提醒，都能復(fù)述“我一個人這些年拉扯你…”，抑郁的種子就此埋下;紈绔子弟季楊楊，冷冷地又酷酷地，內(nèi)心卻是脆脆的弱弱的，因為父母在他成長的關(guān)鍵時期不在身邊，獨自長大的他有那么一些怨恨夾雜著陌生感，不會也不愿意和父母相處;林磊兒，是一個方圓家的“二胎”，典型的黛玉，乖巧懂事、壓抑聰敏，學(xué)會了在小姨和小姨父溫暖的屋檐下生活;方一凡，在幾個孩子的聚會中被公認(rèn)是最幸福的，而他卻毫不自知，他提起自己的媽媽也是一肚子的意見和不滿，夾縫中的爸爸卻成為他最堅強(qiáng)的支柱。
佳佳也是一個集合體，佳佳有方一凡的大大咧咧，有英子的敏感多思，有楊楊的個性自持，當(dāng)然也有磊兒的上進(jìn)好學(xué)。
多記一筆，佳佳看我追劇入迷，劇透給了我——英子后來得抑郁癥了，對劇情更是了如指掌。我就納悶了，問她啥時候看的這部劇，小家伙說是在網(wǎng)上免費看的，我咋就沒吃著這免費的午餐呢，而且她是啥時間看的呢?更而且，人家還建議我繼續(xù)看看《少年派》，說“也很好看”。(這句話的關(guān)鍵詞太多，我思考至今，未果)
我和佳佳的關(guān)系，我一直都是有信心的。
看到宋倩和女兒去看電影，兩個人為了“讓你開心”而搞得都不開心。我又反思了自己。
看到宋倩給英子做的營養(yǎng)餐、煲各種湯、生海參和燉燕窩，而英子味如嚼蠟，我似乎明白了什么。
看到英子執(zhí)意去北京赴南京，就是要離開家，離開那個愛她愛到她窒息的媽媽，這么會講道理的宋倩仍然不知道英子心里到底怎么想。
孩子長大了，孩子開始有了自己的思考，我是該再成長一點呢，還是再簡單一點呢。
越來越懶惰的我，傾向于后者。
五、在劇中找老公
三個家庭的老公依次是官至市長的季勝利，為了家庭主動提出退居二線，為病妻扎起圍裙煲湯做飯，為兒子學(xué)開卡丁車，實現(xiàn)妻子游香港的愿望不再拖延;喬衛(wèi)東，經(jīng)濟(jì)上大佬，情感上依偎著宋倩的強(qiáng)勢;方圓，我最喜歡的一個人，(黃磊是這部劇的總編劇)他的客觀開朗，他的善解人意，他的真誠可愛，他的豁達(dá)自然，他的“油腔滑調(diào)”，他的“陽奉陰違”，他的“和稀泥”，一切都是和童文潔的直率相匹配的。一會兒，去搜一下《小歡喜》的經(jīng)典臺詞，估計都得出自方圓之口。
六、關(guān)于高考
走過高考已經(jīng)24個年頭了，我已經(jīng)忘記了當(dāng)年是如何的努力，上次群里我的班主任數(shù)學(xué)老師提起來，對我當(dāng)年做《數(shù)學(xué)精編》記憶猶新，想來我也是努力的，想來我也曾經(jīng)是佼佼者。我一直在念叨我媽媽對我的寬松，是啊，我媽媽真的幾乎沒有管過我的學(xué)習(xí)，我現(xiàn)在也在向她老人家學(xué)習(xí)，放手，再放手。
佳佳明年就中考了，現(xiàn)在也已經(jīng)是準(zhǔn)初三了。小家伙似乎沒有一點緊張感，我也很放松?？赡芨嗟卦谝揽繉W(xué)校吧，只是覺得孩子最近開始有了那么一點意識的萌芽。
動力，源自內(nèi)部才會源源不竭。
跟著電視劇哭過笑過，最后想起那句——高考錄取通知書就是一張船票，……享受送站的幸福吧。