扣好人生中第一??圩佑^后感

| 郅鏗

古人云:“人無(wú)禮則不立。”要做新時(shí)代好少年,我們就應(yīng)該講禮儀。面對(duì)老師,我們應(yīng)該主動(dòng)鞠躬問(wèn)好——老師們讓我們學(xué)會(huì)了知識(shí),讓我們能更好地報(bào)答祖國(guó);面對(duì)父母,我們應(yīng)該早晚問(wèn)安——父母生育了我們,讓我們沐浴在祖國(guó)和煦的陽(yáng)光下,讓我們能爭(zhēng)做新時(shí)代好少年。歷代講禮儀的人很多,比如漢文帝劉恒,有“親嘗湯藥”的故事,這不就是對(duì)父母的禮儀嗎?漢文帝重禮儀,使他與漢景帝的統(tǒng)治被稱為“文景之治”。連一國(guó)之君都講禮儀,我們要爭(zhēng)做新時(shí)代好少年,怎么又能不講禮儀呢?禮儀,讓國(guó)家有大愛(ài)。禮儀,同樣是新時(shí)代好少年的基礎(chǔ)!

但是,有了禮儀,而沒(méi)有奮進(jìn),我們能稱為“新時(shí)代好少年”嗎?答案顯然是否定的!有了奮進(jìn),才能讓自己給國(guó)家奉獻(xiàn)。奮進(jìn),可以說(shuō)是成為好少年的屋脊部分。

曹植曰:“翳輕軀而奮進(jìn)兮?!弊鳛樾聲r(shí)代好少年,我們還應(yīng)該奮進(jìn)!以一往無(wú)前的氣勢(shì)向著知識(shí)的天空飛去?,F(xiàn)在已經(jīng)不是原始社會(huì)了,而是嶄新的知識(shí)的時(shí)代!唯有知識(shí),才能讓國(guó)家更加富強(qiáng)!而這樣重任,就在我們的肩上!為了國(guó)家的富強(qiáng),我們應(yīng)該奮進(jìn)!憑借著這股精神,我們可以像聞一多先生的“讀書成癮”一般,沉浸在書的海洋中,把時(shí)間換為知識(shí);也可以像“韋編三絕”的故事一樣將書本變?yōu)橹R(shí)而爛熟于心。這樣才能為國(guó)出力。所以,我們應(yīng)該儲(chǔ)蓄知識(shí),以待到國(guó)家需要我們的時(shí)候!作為新時(shí)代好少年,我們更是沒(méi)有不奮進(jìn)的理由!

但是,有了禮儀,有了奮進(jìn),我們就是新時(shí)代的好少年了嗎?不一定!僅有這兩樣,我們只能說(shuō)是未來(lái)可能會(huì)對(duì)國(guó)家有幫助的人,要做新時(shí)代好少年,我們還需要最重要的一個(gè)部分:一顆想要不斷完善自己的心。

在課余時(shí)間,我們可以不把一切時(shí)間用在學(xué)習(xí)上,還可以將心思放在放在更多的地方上。如果只會(huì)讀書,那不免會(huì)成為“兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的書呆子。要做新時(shí)代好少年,我們更應(yīng)該“國(guó)事家事天下事,事事關(guān)心?!蔽覀兛梢远嗫葱侣?,了解國(guó)家的動(dòng)向;我們還可以多讀讀軍事雜志,跟上國(guó)家的步伐。唯有如此,我們才能保證能對(duì)國(guó)家有用的人,才能成為一名博學(xué)的,進(jìn)取好少年!

曉禮儀,明奮進(jìn),知進(jìn)取。讓我們集三位為一體,共同爭(zhēng)做新時(shí)代好少年!

扣好人生中第一??圩佑^后感篇2

相信大家都有扣扣子的經(jīng)歷吧,而人生就好像穿衣系扣,如果第一??圩涌坼e(cuò)了,那接下來(lái)將會(huì)是"環(huán)環(huán)錯(cuò)扣",所以我們要扣好人生中的第一??圩印?/p>

有一次,我在操場(chǎng)上跑步。突然,眼尖的我發(fā)現(xiàn)地上有一張10元人民幣,我看了看四周,發(fā)現(xiàn)沒(méi)有其他人,我快速蹲下去,撿起錢捏在手心里。我的心跳得很厲害:怎么辦?把錢留著自己花吧?我正想買個(gè)陀螺呢!可是,老師說(shuō)過(guò),撿到錢不能占為己有,要把錢歸還給失主。如果那樣我心儀很久的陀螺不就沒(méi)希望了!如果我不歸還錢,那我就不是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子。我在那猶豫了很久,覺(jué)得還是得把錢歸還給失主。于是,我下定決心,往教師辦公室跑去,把錢交給了老師,老師夸我說(shuō):"你真是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子!"我的心里甜滋滋的。

這件小事讓我領(lǐng)悟到了,誠(chéng)信是多么重要??!它是花多少金錢都買不到的,只有懂得誠(chéng)信的人,才能體會(huì)誠(chéng)信的可貴!

古人云:"千里之行,始于足下。"一切成功都要有一個(gè)美好的開(kāi)端,讓我們小心翼翼地扣好人生中的第一??圩樱屨\(chéng)信扎根于我們的心靈,讓誠(chéng)信之花遍布祖國(guó)的每一個(gè)角落!

扣好人生中第一??圩佑^后感篇3

每當(dāng)你駐足在宛如萬(wàn)馬奔騰的黃河旁;每當(dāng)你站立在猶如綢條般的長(zhǎng)城上;每當(dāng)你仰望著那壯麗雄姿的五星紅旗,你的心中是否如兇猛的洪水般熱情澎湃?是否為自己是一個(gè)中國(guó)人而驕傲自豪?我們的祖先用聰明的智慧、勤勞的雙手創(chuàng)造出偉大的中華文明和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,向世界奉獻(xiàn)了無(wú)數(shù)的發(fā)明創(chuàng)造。

“實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興,就是中華民族近代以來(lái)最偉大的夢(mèng)想。”這是一項(xiàng)光榮而艱巨的事業(yè),需要一代又一代中國(guó)人不懈的共同為之努力。新時(shí)代的我們,就是要繼承先輩的事業(yè),踏著先輩們的足跡,接過(guò)建設(shè)中華的接力棒,接續(xù)奮進(jìn),埋頭苦干,砥礪前行。

幸福都是奮斗出來(lái)的。沒(méi)有艱辛就不是真正的奮斗。如果不奮斗就會(huì)一事無(wú)成。我們應(yīng)該從自我做起,養(yǎng)成嚴(yán)格要求自己的好習(xí)慣,做德智體美全面發(fā)展的好少年。

身為少年,我們應(yīng)該敢于有夢(mèng),從小樹(shù)立高遠(yuǎn)志向。志向是人生的航標(biāo)。一個(gè)人想要做出一番成就,就必須要有自己的志向,敢于追夢(mèng)筑夢(mèng)。德國(guó)考古學(xué)家施里曼從小著迷于荷馬史詩(shī),立志找尋特洛伊古城。雖然歷盡重重磨難,費(fèi)勁千辛萬(wàn)苦,但他始終勇往直前,終于在40年后,他憑著堅(jiān)忍不拔的毅力、持之以恒的精神找到了人們以為因戰(zhàn)爭(zhēng)而早已毀滅的特洛伊城。

身為少年,我們應(yīng)該勤奮學(xué)習(xí),像海綿吸水一樣學(xué)習(xí)知識(shí)。我們現(xiàn)在最主要的任務(wù)是掌握文化知識(shí),既要勤學(xué)書本上的知識(shí),又要多學(xué)課外知識(shí)。知識(shí)猶如浩瀚的大海,無(wú)邊無(wú)際,永遠(yuǎn)也沒(méi)有盡頭,也永遠(yuǎn)不會(huì)枯竭。對(duì)于我們的學(xué)習(xí)來(lái)說(shuō),持之以恒是極為重要的。荀子在《勸學(xué)篇》里曾寫道:“鍥而不舍,金石可鏤;鍥而舍之,朽木不折”,“駑馬十架,功在不舍”。

身為少年,我們應(yīng)該熱愛(ài)祖國(guó),積極培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。要養(yǎng)成良好品德,做一個(gè)有品德、有知識(shí)、有責(zé)任的好少年。我們現(xiàn)在是一株株小樹(shù)苗,必須抓好習(xí)慣養(yǎng)成,吸收豐富營(yíng)養(yǎng),才能長(zhǎng)成參天大樹(shù)。

我們是祖國(guó)的新一代,是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的主力軍。同學(xué)們,讓我們挑起復(fù)興中華的重任,為把祖國(guó)建設(shè)得更加繁榮美好富強(qiáng)而努力吧!

扣好人生中第一??圩佑^后感篇4

現(xiàn)在的少年都是講禮貌的:他們做錯(cuò)了事情會(huì)說(shuō):“對(duì)不起”。被別人幫助了會(huì)說(shuō):“謝謝”。在別人說(shuō)謝謝的時(shí)候會(huì)說(shuō):“不客氣”。懂得進(jìn)別人房間會(huì)先敲門、上課發(fā)言前要舉手、出門要和家長(zhǎng)打招呼等禮儀禮貌。我每次進(jìn)老師辦公室送作業(yè)前都會(huì)先敲門,老師讓我進(jìn)我才會(huì)進(jìn)。

現(xiàn)在的少年是尊敬師長(zhǎng)的:現(xiàn)在在學(xué)校中上課前學(xué)生們要起立向老師說(shuō):“老師好”。下課后學(xué)生們也要起立向老師說(shuō):“老師再見(jiàn)”。在校的時(shí)候,下課后遇到老師會(huì)說(shuō):“老師好”。進(jìn)老師辦公室前會(huì)敲門,等老師讓進(jìn)了再進(jìn),向老師請(qǐng)教完問(wèn)題后會(huì)向老師說(shuō):“謝謝”。我也是經(jīng)常這樣做的。

現(xiàn)在的少年是拾金不昧的:我記得那件事好像是發(fā)生在前年,那件事是:我們學(xué)校的一個(gè)學(xué)生在坐公交車的時(shí)候,在自己的座位旁發(fā)現(xiàn)了一個(gè)錢包,他打開(kāi)錢包一看里面有幾千塊錢和幾張銀行卡還有身份證等好幾樣貴重物品,那個(gè)學(xué)生把錢包交給了司機(jī),司機(jī)把錢包拿回了公交公司,在公交公司的幫助下找到了失主,后來(lái)失主在公交公司的幫助下找到了那位同學(xué),他拿著衣服還有鞋子去感謝他,還送了他一面寫著“拾金不昧”的錦旗,學(xué)校還在全校大會(huì)上表?yè)P(yáng)了他,并提倡大家學(xué)習(xí)他那拾金不昧的好品質(zhì)。

我們都是新時(shí)代的少年,我們就是祖國(guó)的未來(lái),我們身上的美德就是中國(guó)的傳統(tǒng)美德,我們不僅要擁有它們還要發(fā)揚(yáng)它們,使每個(gè)人都成為有優(yōu)良品德得人。

扣好人生中第一??圩佑^后感篇5

再謙卑的骨頭里,也流淌著江河。 ——題記

父親給過(guò)我一本陳舊的筆記本,泛黃的紙頁(yè)仿佛碰一下就會(huì)破碎。他告訴我,這本子的主人是我的爺爺。我從未見(jiàn)過(guò)爺爺,他在我沒(méi)出生時(shí)就已去世。于是我懷著無(wú)比虔誠(chéng)的心怕驚動(dòng)什么似的翻開(kāi)本子,好像在訪問(wèn)爺爺?shù)囊簧?/p>

這是一本畢業(yè)紀(jì)念冊(cè),前幾十頁(yè)的贈(zèng)言,或秀麗,或潦草。“祖國(guó)高于一切”“跟著黨走”諸如此類的字眼頻頻撞進(jìn)我的視線。有一留言“路漫漫其修遠(yuǎn)兮,吾將上下而求索。今日分別后,我們將在各自的崗位上為祖國(guó)做出貢獻(xiàn)!”字雖潦草,卻字字珍重。

我被深深震撼到了,感嘆著那時(shí)人的愛(ài)國(guó)情猶如一把把烈火,熊熊燃燒。我顫抖著,輕輕摩挲著這頁(yè)紙,生怕擾了它半分的圣潔。那時(shí)新中國(guó)成立不久,人們滿心都是黨和國(guó)家。他們生于水生火熱之中,踩著泥濘堅(jiān)定地前行著。那是一個(gè)個(gè)怎樣的少年,年紀(jì)輕輕卻有著宏大的抱負(fù),紅心向黨,向陽(yáng)而生。他們有著共同的信仰——為中華民族之崛起而奮斗!

翻到后面,似乎都是同一種字跡了,清秀工整,棱角分明。父親說(shuō),爺爺在后來(lái)的人生路上感到迷茫時(shí),都會(huì)翻看這本本子,從中汲取力量,重新找到方向。每看一遍,就添幾筆自己的所感所想?!敖袢沼址戳四銈兯糁?,我定不忘初心,牢記使命。”都說(shuō)字如其人,看著爺爺凌厲的筆鋒,我想他一定是一個(gè)堅(jiān)定的人吧,鄭重地寫在紙上的話,也一定一諾千金。

再往后翻,字跡卻越來(lái)越凌亂,能看出執(zhí)筆之人很用力在握筆了,卻終是力不從心。父親說(shuō)爺爺是研究農(nóng)藥的,后來(lái)因農(nóng)藥揮發(fā)傷害了神經(jīng),嚴(yán)重到筆都握不穩(wěn)。那字跡小孩子一般,歪七扭八。不懂的人以為這字天真,但我卻知道這其中壓抑著難言的抵不過(guò)病魔的苦。他寫,知道自己時(shí)日無(wú)多,無(wú)法跟上同志們?yōu)閲?guó)奮斗的步伐,為自己違背了諾言而懺悔。

父親說(shuō):“你爺爺不是達(dá)官顯貴,但那顆紅星卻永遠(yuǎn)閃耀在心里?!彼f(shuō)這話時(shí),眼里閃著些什么,像是淚光,像是不變的信念。

我的眼睛濕潤(rùn)了,心里百味雜陳,眼淚流出眼眶又趕緊擦掉,生怕落在那本子上。我們就這樣通過(guò)一本本子沿著時(shí)間的長(zhǎng)河進(jìn)行了一場(chǎng)對(duì)話。我的爺爺是這樣偉大,他那樣堅(jiān)定,堅(jiān)定自己為國(guó)效力的信仰;那樣坦蕩,一生忠于國(guó)家并坦蕩的去向天堂。他以及那一代人的愛(ài)國(guó)情,融于血骨,生生不息。

我的爺爺一生為國(guó),是我的榜樣。而生在和平年代的我,又何嘗不該如此呢?為了中國(guó)人共同的信仰,我們應(yīng)勇克難關(guān),永不止步。青春因磨礪而出彩,人生因奮斗而升華。一顆紅心永向黨,青春奮斗正當(dāng)時(shí)。

扣好人生中第一粒扣子觀后感篇6

穿衣服時(shí),第一粒紐扣如果扣錯(cuò)了,那么之后的每一粒都會(huì)扣錯(cuò)。人生也是如此,只有在小時(shí)候樹(shù)立了良好的價(jià)值觀、世界觀、人生觀,才能做一個(gè)一生正氣,兩袖清風(fēng)的好人。因此,我們要愛(ài)學(xué)習(xí),愛(ài)勞動(dòng),愛(ài)祖國(guó)。

第一,我們是祖國(guó)的花朵,所以學(xué)習(xí)是我們的第一要事也是我們將來(lái)立足于社會(huì)與報(bào)效祖國(guó)唯一的入場(chǎng)券。然而,在生活中卻有一部分的孩子因?yàn)楦改傅哪鐞?ài)或其他的種種原因而不愛(ài)學(xué)習(xí),這種荒謬的想法所帶來(lái)的負(fù)面后果絕對(duì)不可估量的。就當(dāng)是為了回報(bào)父母,讓我們好好讀書。只有學(xué)習(xí),才能讓我們將來(lái)在社會(huì)上立足。

第二,現(xiàn)在社會(huì)上要求的是“德智體美勞”全面發(fā)展,因此不能只讀書,成為一個(gè)“書呆子”。我們應(yīng)該幫助父母,多做一些家務(wù),鍛煉自己的動(dòng)手能力,要知道,在現(xiàn)在的社會(huì)上,光有知識(shí)是不足夠的。勞動(dòng)也是我們的一大挑戰(zhàn),所以我們要愛(ài)勞動(dòng)。

國(guó)亦是家,是我們立足于世界上的保護(hù)罩。所以,熱愛(ài)我們自己的祖國(guó)母親是作為一名中國(guó)人最基本的要求。我們永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記,70年前的那一天,三十萬(wàn)無(wú)辜的軍民,在短短幾周的南京大屠殺中,成為了刺刀下的犧牲品。而北京的圓明園,當(dāng)代世界上的一個(gè)偉大奇跡,就這樣被英法聯(lián)軍洗劫一空,又被清掠者用一把大火燒毀。這使我們不禁高呼“不忘國(guó)恥,振興中華”。現(xiàn)在,中國(guó)強(qiáng)盛起來(lái)了,但依舊抹不去當(dāng)年的恥辱,我們要愛(ài)我們的祖國(guó),讓世界知道東亞沉睡的雄獅蘇醒了!

萬(wàn)事開(kāi)頭難,但是只要我們堅(jiān)持自己的信念,就能成功。但是有些人卻依舊不認(rèn)為這有用依舊抱著“樹(shù)大自然直,船到橋頭自然直”的觀念。這個(gè)觀念在事實(shí)面前是荒唐的更是有百害而無(wú)一利的。我們已經(jīng)見(jiàn)證了很多人小時(shí)候吊兒郎當(dāng),只顧玩樂(lè),中年時(shí)無(wú)所事事,一事無(wú)成,老年時(shí)碌碌無(wú)為,目不識(shí)丁。但也有很都人及時(shí)回頭,改變了人生;可多數(shù)人卻走上了歧途,再也沒(méi)有退路。這便是第一??圩涌坼e(cuò)的結(jié)果。

扣好人生中第一??圩佑^后感篇7

人的一生都是充滿挑戰(zhàn)的,但些許是從扣第一顆扣子開(kāi)始的。

那年夏天,天氣分外炎熱,而我卻在醫(yī)院里。前幾天生病了。但點(diǎn)滴掛到一半,媽媽卻接到了突如其來(lái)的電話,說(shuō)有急事要先走了。但又不放心我一個(gè)人在醫(yī)院,就讓哥哥來(lái)照顧我,一會(huì)兒送我回家。

掛完點(diǎn)滴,來(lái)到停車場(chǎng),才猛然反應(yīng)過(guò)來(lái)。哥哥是騎自行車來(lái)的.,而他的車有不能帶人。那我又該怎么回家呢?現(xiàn)在擺在我面前只有兩條路:要么我走路回家,要么我坐公交車回家。第二條路是我唯一的選擇,因?yàn)榧译x醫(yī)院實(shí)在太遠(yuǎn)了,走回去起碼要花好幾小時(shí),更何況我還沒(méi)痊愈。但我從小就膽小如鼠,根本不敢獨(dú)自坐公交車,這該如何是好啊。

我倆愁眉苦臉的走著,不知不覺(jué),已經(jīng)走到了公交車站頭。但我依舊舉棋不定。正在這時(shí),公交車如龐然大物般從遠(yuǎn)處緩緩駛來(lái)。時(shí)間已經(jīng)由不得我在猶豫了。它,停了。我深吸一口氣,鼓足勇氣,接過(guò)哥哥遞來(lái)的公交卡,如一個(gè)熟客一般上了車,刷了卡,找了個(gè)空位坐了下來(lái)。別看我表面神態(tài)自若,其實(shí)內(nèi)心極度恐懼,像一只小兔子一樣蜷縮在座位上。哥哥也騎著車跟在公交車后。漸漸地,恐懼感全消,反而被喜悅所取代。在內(nèi)心為自己感到自豪。到了一個(gè)十字路口,哥哥突然不見(jiàn)。這下,我的心又提到了嗓子眼,四處環(huán)繞,期盼能找到哥哥的身影。心想:算了,先看周圍的景物熟不熟悉,如果到了,好趕緊讓司機(jī)停車。

終于,一路波折,我到家了。哥哥早已在車站等著我了?;仡^,望著那輛漸漸遠(yuǎn)去的公交車,感覺(jué)自己真的長(zhǎng)大了。

其實(shí),想要扣好第一顆扣子并不是那么容易,但回望那段路途,又是如此讓人懷念。人生的道路充滿坎坷,但一定要學(xué)會(huì)克服。

扣好人生中第一??圩佑^后感篇8

蒙以養(yǎng)正,圣功也。這句話的意思是,青少年教育最重要的是教給他們正確的思想,引導(dǎo)他們走正確的路。在我身邊,就有引路人,他的付出不是為了自己,而是為了偉大的教育事業(yè)。這個(gè)人,就是我的父親。

初步的探索

我的父親生于1976年,大學(xué)畢業(yè)后來(lái)到廈門當(dāng)了一名教師。不顧母親的勸阻來(lái)到了島外的一所職高。當(dāng)時(shí)的`職高環(huán)境極差,母親一直想幫父親換一份工作,都被父親言辭拒絕。他說(shuō),廈門是經(jīng)濟(jì)特區(qū),如果沒(méi)有人才的供給,有再好的條件,又有什么用呢?

父親在學(xué)校里的辛苦工作終于取得了成果,他入了黨并成為了系主任。父親為了提高授課質(zhì)量,向上級(jí)請(qǐng)示希望購(gòu)買機(jī)床。然而預(yù)算已經(jīng)超過(guò)了十萬(wàn),在2000年,14萬(wàn)可是天文數(shù)字,但我的父親為了教育事業(yè),自掏腰包花了兩萬(wàn)多元買了一臺(tái)機(jī)床。在那一年,原本教科書中死板的知識(shí)在實(shí)踐下生動(dòng)起來(lái)。技師證通過(guò)率更是創(chuàng)了建校以來(lái)的新高,做了這件事,他已受到全校師生的矚目和尊敬。但他從來(lái)不以此為榮,經(jīng)常詢問(wèn)前輩和新來(lái)的同事,他將結(jié)論整合到一起,創(chuàng)立了新職高教學(xué)方法。這個(gè)方法在學(xué)校得到了普及,其他的職高也紛紛拿來(lái)效仿。從而使島外學(xué)校的教學(xué)質(zhì)量得到顯著的提高。

曲折的前進(jìn)

隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展,條件的改善,廈門的教育進(jìn)行了巨大變革。教育質(zhì)量整體提高,教學(xué)環(huán)境蒸蒸日上,父親很滿意,但總覺(jué)得少了些什么。他突然意識(shí)到,廈門的教育太閉塞了,需要溝通。于是他馬上動(dòng)身前往溫州,北京,哈爾濱等地學(xué)習(xí)觀摩,返廈后,他積極組織省外高校與廈門學(xué)校的合作。在奔波的途中,我也體會(huì)到教育的偉大。

轉(zhuǎn)頭看向父親,他的頭發(fā)在慢慢變白,背脊在漸漸彎曲。我問(wèn)過(guò)他:“為什么你有能力做出這般成就?”他回答道:“是因?yàn)辄h。我是共產(chǎn)黨員,就該為國(guó)家做貢獻(xiàn),我是人民教師,就該為教育事業(yè)做貢獻(xiàn),歷史的接力棒馬上就要交給你們。你們站在歷史的交匯處進(jìn)行偉大的斗爭(zhēng),建設(shè)偉大的工程,實(shí)現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。我的所作所為和中華民族的偉大復(fù)興比又算得了什么呢?”

偉大的成功

今年是父親當(dāng)教師的第25個(gè)年頭了,在他的帶領(lǐng)下,越來(lái)越多的年輕人加入了共產(chǎn)黨,投身于教育事業(yè)。他們有的去了省內(nèi)高校當(dāng)教師,還有的開(kāi)創(chuàng)了國(guó)際知名物流公司。我也勵(lì)志成為一名向父親一樣的引路人,用一顆青春洋溢的心,在新時(shí)代建功立業(yè)。

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