關(guān)于李四光的故事7篇
關(guān)于李四光的故事【篇1】
李四光出世在湖北黃岡，家中太窮，是家中的第二個(gè)孩子，家中供不起他念書。村內(nèi)有一個(gè)老秀才叫陳二爹，李四光常常去他們家玩，跟隨他讀書認(rèn)字，算作啟蒙教育。 李四光聰慧難學(xué)，遭受陳二爹的贊美，就免去李四光的培訓(xùn)費(fèi)，完全免費(fèi)講課。李四光也是愛惜這得來不易的讀書機(jī)遇。
那個(gè)時(shí)候鄉(xiāng)村里早已有燈飾照明了，但是并不是帶燈蓋的，僅有一根燈論兒，插在一根白鐵皮管蓋上，就著瓶里的汽油點(diǎn)燃著。這類燈，冒出的火苗紅彤彤，還帶著一股又黑又刺鼻的碳煙;它的火苗，是一閃一閃的，起伏不定。時(shí)間略微長一點(diǎn)兒，便會嗆得人的鼻腔里和牙上面留有一層黑，腦殼也疼，雙眼也累。爸爸怕把孩子熏壞掉，因此特意照顧要給孩子點(diǎn)清燈油。
清燈油的優(yōu)勢比汽油槍子燈要好多了，它燈光效果清澈，輕煙不了，都沒有異味。
夜里，李四光坐著一張桌子旁邊，他不忙打開自己的背包，卻先看了看油盞里的燈芯。母親在里面放了二根燈芯，李四光用撥燈輕輕地?fù)苋ヒ桓?，只剩余一根?/p>
“再點(diǎn)二根燈芯吧，小孩。”母親疼惜地說，“它是你爸爸照顧過的。”
“并不是這個(gè)意思，母親。點(diǎn)一根燈芯，我能多學(xué)一倍的時(shí)間?！?李四光說。
母親也就已不湊合。李四光就是這樣靜靜地讀呀，寫呀，誰也打攪誰，一直堅(jiān)持不懈到燈盞里的油跡完。
母親坐著她們的餐桌周圍，就著這一根燈芯所傳出來的光亮，搖著她的紡車。夜里紡點(diǎn)棉紗，還能換得好多個(gè)零錢，好買些火柴棍、鹽油，也給小朋友們買些讀書用的墨筆打印紙張。
李四光就在那樣艱難的自然環(huán)境中，造就出精彩紛呈的人生道路，而他留有的這一段教育經(jīng)歷仍然鼓勵著大家。
關(guān)于李四光的故事【篇2】
李四光小的時(shí)候，家中太窮，兄妹7人，祖父又臥病在床。爸爸是教書先生，收益甚少，母親一人種地，生活很艱辛。李四光排名老二，歲數(shù)不大，但十分聽話。他平常見到母親一人干活兒，心里難過，就想方設(shè)法協(xié)助母親干活兒。天亮，他就醒來，把大水缸裝得濃濃的;進(jìn)山劈柴，都要挑得濃濃的才回家了。
李四光自小愛動腦筋。他幫媽媽舂米，用腳踩腳踏板，人小踩沒動，他動腦子用繩綁在石杵那一頭的腳踏板上，當(dāng)腳向下踩時(shí)，另外用力用勁拉繩索，那樣石杵就動一動了。和我小孩子去荷花塘采藕，小伙伴們大多數(shù)嬉皮笑臉，玩耍取樂，大半天只有采幾組斷藕帶回去。而李四光聰明能干，他先順葉碰到藕，再用腳來小心地伸出藕的方位，隨后依著它生長發(fā)育的`方位一點(diǎn)點(diǎn)把泥踩去，獲得一根根詳細(xì)的鮮藕。
之后，李四光獨(dú)自一人趕到武昌區(qū)，報(bào)名官辦小學(xué)堂。考試發(fā)榜，李四光名列第一，在小學(xué)堂，他努力修讀，勤于思考，變成小學(xué)堂一位優(yōu)秀生。14歲那一年，他被院校提前錄取到日本國進(jìn)修。去日本讀大學(xué)期內(nèi)，他對地貌學(xué)發(fā)生了興趣愛好，志向探尋地質(zhì)結(jié)構(gòu)的秘密。
幾十年來，他在地質(zhì)結(jié)構(gòu)上細(xì)心科學(xué)研究，明確提出了地質(zhì)力學(xué)的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)理論，并且用這一基礎(chǔ)理論尋找石油化工資源、礦產(chǎn)資源，預(yù)測地震，開發(fā)設(shè)計(jì)地暖，在中國礦業(yè)有史以來，寫出了輝煌的一頁。
關(guān)于李四光的故事【篇3】
李四光喜愛地質(zhì)科學(xué)，那能夠 說成來到魂飛魄散的人生境界，他一忙起來一連好長時(shí)間也不沾家，時(shí)間長了，免不了妻子徐淑彬有微詞。
也是一個(gè)寒夜，夜已很深了。李四光才從辦公室桌子上站站起來伸了懶腰，吹拂手臂輾壓了兩下，長長地舒了一口氣。隨后輕手輕腳地走入了家門口，他怕嚇醒睡熟的老婆，躡手躡腳的上前往替老婆把脫在床下褥子往上拉了拉，這一掖被子，是他吃完一驚。原先褥子下堆了幾片石塊，老婆也不知道到哪去來到。李四光心照不宣，那就是老婆對他的強(qiáng)烈抗議，盡管沒有說破，也跟說破一樣：“四光啊，你愛石塊，那你就和石塊過生活吧!”
第二天，李四光很早醒來，迅速的趕來了徐淑彬的娘家人，給妻子干了撫慰，親身把戀人接回來了家。這件事情對李四光的打動非常大，從今以后，他更t恤老婆，喜愛工作，家中充滿了和睦溫暖的氛圍。
關(guān)于李四光的故事【篇4】
李四光五歲的時(shí)候，爺爺去世了。他開始跟著一位名叫程月亭的老先生學(xué)習(xí)識字，過了一年以后，轉(zhuǎn)到父親開辦的私塾里面學(xué)習(xí)。在父親的嚴(yán)格要求下，從小就養(yǎng)成了刻苦讀書、勤奮鉆研的好習(xí)慣。有一次，李卓侯有急事外出，給孩子們布置了作業(yè)，讓他們背書、寫大字。出門之前，托付廟里的老和尚幫著照顧私塾里的孩子，孩子們都答應(yīng)：一定遵守規(guī)矩，決不逃學(xué)。李卓侯走后不久，孩子們就忍耐不住了。這個(gè)跟那個(gè)擠擠眼，那個(gè)捅捅這個(gè)。調(diào)皮的孩子先是下了座位，后來跑到室外，捉迷藏，摘野果，還有兒個(gè)人學(xué)著唱起大戲，熱鬧得像開了鍋。教室里沒有一個(gè)人讀書。老和尚過來勸說，誰都不在乎，越玩越高興。
老和尚一個(gè)人站在旁邊，連聲嘆氣。傍晚，李卓侯匆匆回來了。老和尚搖著頭，把孩子們嬉笑玩鬧的情況一五一十說了一遍。孩子們看見老師回來，早就逃回座位，捧著書本大聲念起來，屋子里唯獨(dú)沒有李四光。老和尚充滿了敬意，對李卓侯說：“學(xué)童當(dāng)中，惟有你家公子品行最佳。自先生離開，他不參加玩鬧，看室內(nèi)太亂，便獨(dú)自一人躲到外面用功，頭也不曾抬，真是嚴(yán)于律己，專心讀書的好孩子啊!”果然，李四光正在外面一個(gè)安靜的角落，專心致志地讀書，沒有跟著其他的孩子一起游戲吵鬧。這件事，很快傳遍了整個(gè)村子，很多家長都用李四光的榜樣教育自己家的孩子。
晚上，李四光兄弟幾個(gè)圍著一盞油燈讀書，母親在燈里放上兩根燈芯，讓燈亮一些。李四光總是默默地取出一根，媽媽勸阻的時(shí)候，他解釋說：“只點(diǎn)一根燈芯，用完再續(xù)上一根，能省下不少油?！崩钏墓馐莻€(gè)用心讀書的好學(xué)生，卻不是個(gè)讀死書的人。遇到事情，他愛動腦筋多想一想，還喜歡自己動手。村子?xùn)|面的小山丘旁邊，有一塊大石頭，比人還髙，像是一間小房子，又髙又大，圓滾滾的。小伙伴們圍著石頭捉迷藏，大人們從田里做工回來，坐在石頭邊上抽袋煙，歇歇腳。人們都叫它“打牛石”。李四光卻對這塊大石頭發(fā)生了興趣。
這塊大石頭和小河邊上圓溜溜的鵝卵石不一樣，它略顯圓滑，卻粗獷高大，說不上是什么顏色。村子周圍，十里八里，再也找不到一塊同樣的大石頭。這塊大石頭是從哪里來的呢?李四光問父親，問母親，問村里的長輩，誰也不知道。它是從河里沖過來的?不像，小河那么淺，水流那么緩，沖不動這么大的石頭。它是從山上滾過來的?不會。村子周圍是低矮的山嶺，都是些土坡土嶺，沒有這樣的石頭。媽媽說，一百多里之外的大山上才有好多好多大石頭。走上一兩天，才能到大山腳下。再說，那么遠(yuǎn)的大山上的石頭，怎么會來到這里?對這塊奇怪的石頭，李四光問了很多人，誰都說不明白。
他琢磨了很久，找不到答案。他把這件怪事記在心里。到了幾十年以后，他才找到了答案：原來，這是幾十萬年之前冰川帶來的一塊巨石!在地質(zhì)學(xué)上叫冰川漂礫。李四光家境貧困，除了讀書，他經(jīng)常幫助母親做活。家里總是有做不完的活。他上山打柴，背回家沉重的柴捆。他扛上釣魚竿，來到僻靜的池塘邊,一邊默默背書，一邊釣魚，總能釣來半籃子大大小小的魚，讓媽媽給家里添上一個(gè)菜。家里好不容易才能吃到一次肉，媽媽自己舍不得吃，忘不了給李四光夾上一塊。李四光把碗舉得高髙，悄悄地把肉又放回媽媽碗電，上面再用幾片青菜蓋上。家里人都說,他是個(gè)孝順的孩子。
關(guān)于李四光的故事【篇5】
在新中國地質(zhì)事業(yè)的群星中，最明亮的一顆就是我國現(xiàn)代地球科學(xué)和地質(zhì)工作奠基人李四光。
李四光畢生致力于地球科學(xué)事業(yè)。他勤奮好學(xué)，博覽群書，學(xué)識淵博，注重實(shí)踐，悉心鉆研，勇于創(chuàng)新，寫下了一百四十余篇(部)數(shù)百萬言科學(xué)論著，為發(fā)展地球科學(xué)和服務(wù)于國民經(jīng)濟(jì)建設(shè)、環(huán)境治理等方面，做了許多開創(chuàng)性的工作，并在多方面作出了巨大貢獻(xiàn)：他創(chuàng)建的地質(zhì)力學(xué)，提出構(gòu)造體系新概念，為研究地殼構(gòu)造和地殼運(yùn)動、為地質(zhì)工作開辟了新途徑;他關(guān)于古生物蜓科化石分類標(biāo)準(zhǔn)與鑒定方法，一直沿用至今，為微體古生物研究開拓了新道路;他建立的中國第四紀(jì)冰川學(xué)，為第四紀(jì)地質(zhì)研究，特別是地層劃分、氣候演變、環(huán)境治理和資源勘查等開拓了新思路。
為解決經(jīng)濟(jì)建設(shè)中能源緊缺問題，李四光運(yùn)用自己創(chuàng)建的地質(zhì)力學(xué)理論和方法，組織指導(dǎo)石油地質(zhì)工作，在分析中國地質(zhì)構(gòu)造特點(diǎn)的基礎(chǔ)上，指出新華夏構(gòu)造體系三個(gè)沉降帶具有廣闊的找油遠(yuǎn)景，上世紀(jì)五十年代初提出華北平原和松遼平原的“摸底”工作值得進(jìn)行，為大慶、勝利、大港等我國東部一系列大油田的勘探與發(fā)現(xiàn)，為摘掉我國“貧油”的帽子和石油工業(yè)的發(fā)展作出了重大貢獻(xiàn)。李四光指導(dǎo)鈾等放射性礦產(chǎn)勘查取得突破性進(jìn)展，為發(fā)展我國核工業(yè)和“兩彈一星”作出了重要貢獻(xiàn)。
二零零九年，李四光被評為“一百位新中國成立以來感動中國人物”。
關(guān)于李四光的故事【篇6】
李四光年輕時(shí)家境貧寒，兄弟姐妹七人，爺爺臥床不起。父親是老師，收入不高，母親一個(gè)人種地。這是非常困難的。李四光是第二個(gè)，很年輕，但是很懂事。平時(shí)看到媽媽一個(gè)人工作，他就很難過，想盡一切辦法幫媽媽工作。天剛亮，他就起床給水箱加滿水;上山砍柴，總要挑滿一擔(dān)才回家。
李四光從小就愛動腦。他幫媽媽攪米，腳踩在踏板上，人踩不到。他用繩子把它綁在石杵另一端的踏板上。他腳一踏下去，同時(shí)用手拉繩子，這樣石杵就動了。他帶著孩子去荷花池摘蓮藕。他的大部分朋友都笑得很開心，只能摘幾根斷了的蓮藕帶回家吃了很久。李四光聰明能干。他先順著葉子踩在蓮藕上，然后小心翼翼地用腳探出蓮藕的方向，再按照它生長的方向一點(diǎn)一點(diǎn)地踩在泥上，收獲一根完整的新鮮蓮藕。
后來，李四光獨(dú)自一人來到武昌，報(bào)考了官辦小學(xué)。在考試中，李四光名列之一。在小學(xué)里，他努力學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，成為了小學(xué)里的尖子生。14歲時(shí)，被學(xué)校送到日本深造。在日本讀大學(xué)時(shí)，他對地質(zhì)學(xué)產(chǎn)生了興趣，并決心探索地質(zhì)結(jié)構(gòu)的奧秘。
為什么叫李四光?里面還有一個(gè)小故事。當(dāng)他被派往日本學(xué)習(xí)時(shí)，因?yàn)橐顚懞Ｍ庾o(hù)照，他在姓名一欄中錯(cuò)誤地輸入了自己的年齡“十四歲”。我該怎么辦?靈機(jī)一動，在“十”字上加了幾筆，寫成了“李”。一看就叫“李四”，太俗氣了;并在后面加了一個(gè)“輕”字。從此開始被稱為“李四光”。
幾十年來，他認(rèn)真研究了地質(zhì)構(gòu)造，提出了地質(zhì)力學(xué)的構(gòu)造理論，并利用這一理論尋找油氣資源和礦產(chǎn)，預(yù)測地震，開發(fā)地?zé)崮?。他在中國地質(zhì)史上寫下了光輝的一頁。
看了李四光爺爺?shù)墓适拢覀円ο蛩麑W(xué)習(xí)，做一個(gè)對社會有貢獻(xiàn)的人!
關(guān)于李四光的故事【篇7】
1889年10月26日，李四光出生在湖北黃岡縣的四龍山鎮(zhèn)。因?yàn)樗歉赣H的第二個(gè)兒子，所以，父親給他起名叫李仲揆。
少年時(shí)的李仲揆，刻苦學(xué)習(xí)，成績一直優(yōu)秀。1902年，14歲的李仲揆聽說省城辦了一所官費(fèi)的高等小學(xué)堂，凡是學(xué)習(xí)好的都可以去報(bào)考;特別是聽說那里不學(xué)四書五經(jīng)，而是教授國文、算學(xué)，成績優(yōu)秀者還能出國留學(xué)。因此，李仲揆終于說服了父母，帶著借來的幾個(gè)盤費(fèi)，徒步到省城報(bào)考。
李仲揆辦理了報(bào)考手續(xù)，買了一張報(bào)名單。是由于太興奮，太緊張?還是沒見過世面?李仲揆提筆在姓名欄中端端正正寫下了十四二字，而不是李仲揆。
糟糕!他差點(diǎn)叫起來，怎么能把年齡當(dāng)成自己的名字呢!
無論怎樣后悔，也已經(jīng)晚了。重新買一張報(bào)名單吧，身上剩下的錢已經(jīng)不多了，何況還要住宿、吃飯。
李仲揆雙眼注視著十四二字，一簇思維的火花在幼小的頭腦中迸發(fā)出來。他重新提起筆，把十字改成李字，然而，這四字與仲字的筆劃和字形卻相差太大，確實(shí)是難以改成。難道還能改叫李四不行!不真成了人們平時(shí)說到不相干的人而代用的張三、李四了嗎!
第一次離家出門就遇到了這樣的難題，他急得鼻子尖都滲出了汗珠。忽然，眼睛一亮，瞥見大廳正中掛著一塊橫匾，上面刻著光報(bào)四表四個(gè)大字，李仲揆急中生智，在四字的下面，加上了一個(gè)光字。
李四光!李仲揆端詳著自己起的新名字，心里充滿了勝利者的喜悅：好!四面光明，光照四方，前途大有希望!
他以第一名的成績考取了南路高等小學(xué)堂。從此，李四光便取代了李仲揆。他那富有戰(zhàn)斗性和科學(xué)精神的一生，也正如他的名字一樣，光照四方!
年輕的李四光，曾被派往日本學(xué)造船，派往英國改學(xué)地質(zhì)，取得了地質(zhì)學(xué)碩士學(xué)位。他不為國外優(yōu)厚的待遇和工作所動，學(xué)成后毅然回國了。
李四光在地質(zhì)科學(xué)上為祖國贏得的第一榮譽(yù)，就是發(fā)現(xiàn)了中國內(nèi)地有第四紀(jì)冰川遺跡，以大量的實(shí)據(jù)，推翻了那些國內(nèi)外學(xué)術(shù)權(quán)威認(rèn)為在中國不存在第四紀(jì)冰川的理論，為我國進(jìn)行地質(zhì)研究，奠定了真實(shí)可靠的理論基礎(chǔ)。
李四光熱愛地質(zhì)科學(xué)，為地質(zhì)科學(xué)而獻(xiàn)身的精神，在人們心中傳為佳話。
1930年，一位失業(yè)的大學(xué)生在上海街頭徘徊。他忽然看到熙熙攘攘的人群中，有一個(gè)他熟悉的背影，那就是李四光老師。
奇怪，他的學(xué)生為什么能在背后很遠(yuǎn)就認(rèn)出老師呢?
原來，李四光從事科學(xué)研究，一向是一絲不茍，對學(xué)生的要求也是嚴(yán)格的，連走路，也要學(xué)生練好基本功。他經(jīng)常對學(xué)生說，搞地質(zhì)經(jīng)常到野外去工作，腳步就是測量土地、計(jì)算巖石的尺子，要求邁出的每一步的距離都要相等，并且要記住自己每一步的步長。
李四光要求學(xué)生做的，自己首先做到。他養(yǎng)成了一個(gè)習(xí)慣，走路不緊不慢，步子大小相等，邁一步就是0.85米。不論到哪兒，他仿佛老在度量距離。
所以，他的學(xué)生只看見他那走路的模樣，就能認(rèn)出他來。
李四光搞科研，每天總是要到街上路燈通明時(shí)分，才騎著自行車回家;愛人總是焦急地等待著他回來吃飯。但是當(dāng)他一出現(xiàn)在愛人面前時(shí)，家庭的氣氛馬上就變了：他臉上白一道、黑一道的泥痕，總是讓人看了好笑。每當(dāng)這時(shí)，愛人總是開玩笑地問他一句：又到哪兒演出了?等到接過他的手提包，發(fā)現(xiàn)帶去的饅頭只咬了幾口，愛人一切都明白了，眼里噙著淚水，趕快走進(jìn)廚房去。
繁忙時(shí)，李四光連回家吃飯也忘了，愛人等急了，只得派女兒去叫他。一天，為撰寫一篇學(xué)術(shù)論文，竟忘記天晚該回家了。他正在凝神思考時(shí)，偶爾抬眼，瞅見一個(gè)小女孩靜悄悄地站在桌邊，他未加理會，又低頭繼續(xù)寫作，并輕聲催道：你是誰家的小姑娘啊?天這么晚了，快回家吧，不然你媽媽該等著急啦!這時(shí)，只聽見小女孩埋怨說：爸爸，媽媽不是等我著急，是等你在著急哪!李四光聽到孩子叫他，才恍然大悟：原來這小女孩是自己的女兒李林。他不由得笑出聲來，忙答道：這就回家，這就回家。