關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文

時(shí)間過(guò)得可真快，從來(lái)都不等人，我們又將續(xù)寫新的詩(shī)篇，那么關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃怎么寫呢?以下是小編準(zhǔn)備的一些關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文，僅供參考。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇1）

1、上課要認(rèn)真聽講，跟著老師走

2、選擇一本適合自己的文言文輔導(dǎo)書

3、學(xué)會(huì)適應(yīng)初中生活

4、把基礎(chǔ)（字詞，古詩(shī)，文言文注釋，文學(xué)常識(shí)）打牢

5、多閱讀名著

6、注意總結(jié)文言文的知識(shí)

第一，主要是多看參考書，看字詞句。

第二，提高閱讀能力的方法就是上課聽老師講多記筆記，把作者的意圖整懂，明白他寫的'是什么，表達(dá)的是什么。

寫作文不僅靠多讀書而且還要有寫作的基礎(chǔ)，就是寫議論文就要以一件事展開討論，比如這件事的好處壞處，對(duì)社會(huì)的影響等著手寫。

我認(rèn)為上補(bǔ)習(xí)班沒(méi)用，本來(lái)上了一周的課還要補(bǔ)習(xí)，身體和心理都著不住，心情也就不好，上課就沒(méi)有激情了。如果真要上補(bǔ)習(xí)班，那就是班上的尖子生，像我們這些普通人就耐不住板凳上的折磨。

第三：文言文要多注意實(shí)詞虛詞總結(jié)歸納。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇2）

金秋綻放，我們邁著夢(mèng)想的步伐，踏入最后一個(gè)學(xué)年屬于我們的一鳴中學(xué)。

到初三了，夢(mèng)想的羽翼漸漸展開，等待著飛翔的那一天。你是畫家嗎？你有描繪你美麗而燦爛的未來(lái)嗎？可是，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要時(shí)間，需要過(guò)程，中考則是一個(gè)必須跨過(guò)去的門檻，它高不高，則看你的'內(nèi)心，心中所想，不一定實(shí)現(xiàn)，但心中不想，一定不會(huì)實(shí)現(xiàn)，所以心中要有一個(gè)目標(biāo)；你能不能跨過(guò)這個(gè)門檻，則看你的行動(dòng)，有行動(dòng)不一定成功，但不行動(dòng)一定不會(huì)成功，所以一定要勤奮。

”寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)“。在學(xué)習(xí)的路上注定不是平坦的，當(dāng)你面對(duì)困難是迎難而上還是望而卻步？過(guò)去的我雖沒(méi)有望而卻步，但也會(huì)半途放棄。沒(méi)有恒心，沒(méi)有毅力，我永遠(yuǎn)只會(huì)在原地踏步踏。

新學(xué)期中不但恒心、毅力是我的必修課，刻苦鉆研，不懂就問(wèn)更是我路途中一個(gè)帶有所的門，只有找到鑰匙，我才能進(jìn)入另一個(gè)新天地。

在平時(shí)學(xué)習(xí)生活中，沒(méi)有絕對(duì)的天才，只有努力的普通人，我不是少見的天才，所以要用汗水換取更多的知識(shí)，用辛勤創(chuàng)造未來(lái)。我要堅(jiān)強(qiáng)，不被磕磕絆絆給打倒，我要力求上進(jìn)，懷著一顆對(duì)知識(shí)不滿足的精神，力爭(zhēng)向上，我要奮斗，不能一味的用平凡來(lái)創(chuàng)造奇跡，那將被時(shí)間所控制，我要做時(shí)間的主人，讓我的每一分每一秒都活得有意義，更精彩。

我不能完全被知識(shí)牽絆，要懂得勞逸結(jié)合，增加多種業(yè)余愛好，不要成為高分低能的書呆子，我不懂實(shí)踐，但相信勤能補(bǔ)拙。

新學(xué)期，我容光煥發(fā)；新學(xué)期，我煥然一新；新學(xué)期，會(huì)有怎樣的驚喜等著我呢？我期待，我企盼……

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇3）

新學(xué)期開始雖然還是早著呢，但為了在新學(xué)期更加明確自己的目標(biāo)，還是早點(diǎn)有個(gè)打算吧，因?yàn)?，有了好的打算，才有可能制訂出好的?jì)劃，有了一個(gè)好的計(jì)劃，才會(huì)明確自己的目標(biāo)，明確了自己目標(biāo)，才能使自己自覺(jué)地去努力進(jìn)取。為此，我把新學(xué)期的打算和目標(biāo)記錄成文，以便在新的學(xué)期開始時(shí)能按以下的打算來(lái)制定出自己周密的日常學(xué)習(xí)計(jì)劃。

我的打算：

一、上課認(rèn)真聽講。

二、作業(yè)及時(shí)完成。

三、尊敬老師，禮貌待人。

四、爭(zhēng)取評(píng)上三好學(xué)生。

五、團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人。

六、自己的`事情自己做。

七、積極參加學(xué)校各種學(xué)習(xí)競(jìng)賽。

八、繼續(xù)寫作練習(xí)，在上發(fā)表更多的精品。

九、在新學(xué)期開始前制訂好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇4）

又是一個(gè)新學(xué)期，我升入了六年級(jí)。是全校最高年級(jí)，學(xué)校對(duì)我們各方面都嚴(yán)格要求，我也想以嶄新的精神面貌，投入新學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活當(dāng)中，特定計(jì)劃如下：

1、每天上課專心聽講，認(rèn)真完成各科作業(yè)，做到書寫工整、美觀；

2、每天要有30分鐘讀書時(shí)間，看報(bào)紙、課外書籍、堅(jiān)持摘錄好詞佳句，豐富語(yǔ)言；

3、針對(duì)數(shù)學(xué)計(jì)算馬虎的`問(wèn)題，每天保證10分鐘的練習(xí)時(shí)間，提高計(jì)算的準(zhǔn)確性；

4、做到不懂就問(wèn)，不會(huì)就學(xué)，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)解決，對(duì)當(dāng)天出現(xiàn)的作業(yè)的錯(cuò)誤及時(shí)改正，扎扎實(shí)實(shí)地學(xué)好文化知識(shí)。

5、寫好單元總結(jié)，每學(xué)一單元后，要對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行分類整理，查找漏洞，總結(jié)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)成績(jī)；

6、每個(gè)星期去一次新華書店，只有博覽群書，才能開闊眼界、豐富知識(shí)；

以上是我新學(xué)期的學(xué)習(xí)計(jì)劃。我一定按照計(jì)劃去做，嚴(yán)格要求自己，朝著‘三好學(xué)生”的方向努力，做一名合格的小學(xué)畢業(yè)生。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇5）

馬上就要結(jié)束了，我將以新的精神面貌跨進(jìn)初中學(xué)校的大門。進(jìn)入初中，一個(gè)完全陌生的學(xué)習(xí)環(huán)境，再加上現(xiàn)在社會(huì)的競(jìng)爭(zhēng)如此激烈，為了盡快適應(yīng)新生活，并且迎頭趕上，為自己提幾點(diǎn)要求，作為初中的學(xué)習(xí)計(jì)劃：

一、做好預(yù)習(xí)工作，對(duì)第二天老師要上的課程自己先看上一遍，對(duì)新課的內(nèi)容有大致了解。把第二天老師講課當(dāng)作復(fù)習(xí)，著重聽還不算很理解的重點(diǎn)難點(diǎn)，并記好應(yīng)記筆記。

二、要認(rèn)真完成老師布置的所有作業(yè)，做到一絲不茍。課堂作業(yè)當(dāng)堂完成；課后作業(yè)和家庭作業(yè)也要按時(shí)獨(dú)立完成。

三、盡量抽出時(shí)間復(fù)習(xí)老師所講的課程，溫故而之新，只有掌握好老知識(shí)才能為今后的學(xué)習(xí)打下更好的基礎(chǔ)

四、要利用星期天和節(jié)假日，繼續(xù)參加奧數(shù)、英語(yǔ)，多讀課外書，不斷豐富自己的.知識(shí)。多發(fā)揮自己的強(qiáng)項(xiàng)，即使再繁忙的初中生活，也不能丟了自己原來(lái)的特長(zhǎng)，而弱項(xiàng)則需要不斷去彌補(bǔ)。

五、上課的時(shí)候，我要認(rèn)真聽講，不做小動(dòng)作，不和同學(xué)交頭接耳，要力爭(zhēng)把老師課堂上講的知識(shí)全部消化；對(duì)于疑難問(wèn)題，要不恥下問(wèn)，虛心向老師和同學(xué)請(qǐng)教。不能“似懂非懂”，更不能“不懂裝懂”，

以上是我最基本的學(xué)習(xí)計(jì)劃要求，但想完全做到也并非易事。我只有努力+努力，勤奮+勤奮，一點(diǎn)一點(diǎn)，提高自己的學(xué)習(xí)水平和班級(jí)排名，爭(zhēng)取向最好的成績(jī)奮進(jìn)，創(chuàng)造一個(gè)屬于自己的初中三年。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇6）

時(shí)間過(guò)得真快，回想當(dāng)初踏進(jìn)學(xué)校的門時(shí)仿佛在昨天，我的腦海只有空蕩蕩的一片。因?yàn)槲也辉鴮W(xué)到些什么，原因是我上課都不認(rèn)真聽講。現(xiàn)在想想真夠后悔。

在新的學(xué)期里，我給自己定了一些新的計(jì)劃：

1、上課不能再像往常一樣玩手機(jī)，睡覺(jué)了，一定要改正，把握現(xiàn)在，認(rèn)真聽講。

2、利用晚自修時(shí)間認(rèn)真做完當(dāng)天的作業(yè)。不隨手拿別人的作業(yè)抄，遇到難題，要虛心向老師或同學(xué)求教。在完成作業(yè)時(shí)，應(yīng)認(rèn)真復(fù)習(xí)。

3、在課余時(shí)間內(nèi)，問(wèn)一些自己不懂的`間題，預(yù)習(xí)下節(jié)課的課文。

4、上課多積極發(fā)言，多動(dòng)腦。

雖然這些我不一定會(huì)做到優(yōu)秀，但我一定會(huì)努力做到。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇7）

新的學(xué)期即將到來(lái)，為了使下學(xué)期的學(xué)習(xí)成績(jī)進(jìn)步、各科成績(jī)優(yōu)異、不偏科，在此做新學(xué)期的打算，如下：

一、做好預(yù)習(xí)。預(yù)習(xí)是學(xué)好各科的第一個(gè)環(huán)節(jié)，所以預(yù)習(xí)應(yīng)做到：

1、粗讀教材，找出這節(jié)與哪些舊知識(shí)有聯(lián)系，并復(fù)習(xí)這些知識(shí)；

2、列寫出這節(jié)的內(nèi)容提要；

3、找出這節(jié)的.重點(diǎn)與難點(diǎn)；

4、找出課堂上應(yīng)解決的重點(diǎn)問(wèn)題。

二、聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課，聽課應(yīng)做到：

1、要有明確的學(xué)習(xí)目的；

2、聽課要特別注重“理解”。

三、做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)、作業(yè)有好處，做課堂筆記應(yīng)：

1、筆記要簡(jiǎn)明扼要；

2、課堂上做好筆記后，還要學(xué)會(huì)課后及時(shí)整理筆記。

四、做作業(yè)。認(rèn)真仔細(xì)做題

不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查；遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)教師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇8）

短暫的寒假已經(jīng)成為了我的過(guò)去，我的腳步早已悄悄的邁進(jìn)了新學(xué)期為我打開的大門。新的學(xué)期就是一個(gè)良好的開端。在新的學(xué)期里，我有了新的打算，制定了新學(xué)期的.新計(jì)劃和新目標(biāo)。

在新的學(xué)期里，我會(huì)把精力和時(shí)間都放在學(xué)習(xí)上，不把精力和時(shí)間投入‘玩’這個(gè)無(wú)底洞里。我要在新的學(xué)期里努力改正我的五大壞毛病。

我有一個(gè)壞毛病就是老師在上課的時(shí)候我會(huì)情不自禁的轉(zhuǎn)過(guò)頭去和同學(xué)講話?；蚴菦](méi)有認(rèn)真的聽老師上課，眼睛看著窗外的風(fēng)景。這個(gè)壞習(xí)慣很不利于我的學(xué)習(xí)，所以，我要下決心一定要努力的去改正這個(gè)一大缺點(diǎn)。

我的第二個(gè)壞毛病就是脾氣不好，每次遇到一點(diǎn)點(diǎn)的小挫折就垂頭喪氣，大發(fā)脾氣。

我的第三個(gè)壞毛病就是不積極舉手，每次，老師上課，我不論是會(huì)回答的問(wèn)題還是不會(huì)回答的問(wèn)題我都不舉手，好像是手如同有萬(wàn)金那么重，重得讓我舉不起來(lái)似的。所以，我錯(cuò)過(guò)了很多鍛煉口頭表達(dá)能力機(jī)會(huì)。

我的第四個(gè)壞毛病就是字不好看，有時(shí)，我一心想著去玩，會(huì)把字寫得‘龍飛鳳舞’—————寫潦草字。

我的第五個(gè)壞毛病就是做作業(yè)不認(rèn)真，為了要看電視，作業(yè)敷衍了事。

我相信，如果我堅(jiān)持改正以上五大缺點(diǎn)，我一定會(huì)成為一名出色的學(xué)生。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇9）

對(duì)于語(yǔ)文我認(rèn)為最重要的就是平時(shí)的積累，教課書上的古詩(shī)和文言要會(huì)背，重點(diǎn)段落要會(huì)分析，默寫生詞表上的單詞要會(huì)寫。后面的閱讀一定要注意平時(shí)的`積累，

首先要多讀好的文章，注意積累其中的詞匯，讀完一篇好的文章不僅僅是讀了就完了，要像語(yǔ)文課上一樣作分析，分析一定要透徹這樣才有助于閱讀水平的提升。做題的時(shí)候一定要在把握文章中心的基礎(chǔ)上讀不懂就再讀要是真的讀不懂那么就是基礎(chǔ)功不夠了關(guān)于作文首先卷面一定要整潔有必要的話練下字去平時(shí)要多讀好文章和好作文，并深刻解析，這樣對(duì)作文也會(huì)有幫助。但關(guān)鍵還是靠自己的感覺(jué)。

1.做好預(yù)習(xí)，找出這節(jié)的重點(diǎn)與難點(diǎn);

2.聽課。學(xué)習(xí)每門功課，一個(gè)很重要的環(huán)節(jié)就是要聽好課。

3.要有明確的學(xué)習(xí)目的。

4.做課堂筆記。做筆記對(duì)復(fù)習(xí)，作業(yè)有好處，做課堂筆記，筆記要簡(jiǎn)明扼要。

5.做作業(yè)之前，必須對(duì)當(dāng)天所學(xué)的知識(shí)認(rèn)真復(fù)習(xí)，理解其確切涵義，明確起適用條件，弄清運(yùn)用其解題的步驟，認(rèn)真仔細(xì)做題，不可馬虎從事，做完后還要認(rèn)真檢查。

6.及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，積累解題技巧，提升解題能力。

7.遇到不會(huì)做的題，不要急于問(wèn)老師，更不能抄襲別人的作業(yè)，要在復(fù)習(xí)功課的基礎(chǔ)上，要通過(guò)層層分析，步步推理，多方聯(lián)系，理出頭緒，要下決心獨(dú)立完成作業(yè)。

8.課后復(fù)習(xí)。

朋友，這就是我的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇10）

語(yǔ)文，是我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中必須要學(xué)的一門課程，可見語(yǔ)文對(duì)我們來(lái)說(shuō)是多么的重要。下面是我對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種規(guī)劃：

1. 勤奮讀書，必須做到珍惜時(shí)間，抓緊分分秒秒。歐陽(yáng)修善于利用“三上”的時(shí)間讀書，即“馬上、枕上、廁上”，鄭板橋讀書則利用“舟中、馬上、被底”的零星時(shí)間讀書背誦。

2. 平常得多看書，看一些美文，像記敘文相信大家都能看懂，但是美文需要找感覺(jué)，有的時(shí)候看多了，你的感覺(jué)就會(huì)來(lái)了。閱讀的多了，就對(duì)各方面有了了解，見到問(wèn)題，以前閱讀遇到過(guò)類似的都出來(lái)了，自然就解決了。這是一種奇妙的現(xiàn)象。

3. 讀書必須學(xué)會(huì)圈點(diǎn)勾畫，學(xué)會(huì)做讀書筆記，摘抄、摘錄，鉤玄養(yǎng)成不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣。讀書要養(yǎng)成勤查詞典資料等工具書的習(xí)慣。把自己以前讀得不準(zhǔn)確的字記在一個(gè)小本子上，考前再看一看，印象就比較深。

4. 養(yǎng)成獨(dú)立思考的.習(xí)慣，首先要善于提出問(wèn)題，其次要善于分析綜合。培養(yǎng)獨(dú)立思考習(xí)慣要克服不良的思維定勢(shì)，防止思想的僵化。所謂思維定勢(shì)就是一種固定的思維模式。好的思維定勢(shì)能使學(xué)習(xí)和解決問(wèn)題變得容易、迅速;不良的思維定勢(shì)則會(huì)束縛人的思想，難以有所發(fā)現(xiàn)和創(chuàng)造。要善于從固有的思路中跳出來(lái)，變換角度去思考，往往會(huì)有新的思想。

5. 朗讀背誦是我國(guó)傳統(tǒng)的學(xué)習(xí)語(yǔ)文的重要方法，是積累語(yǔ)言、培養(yǎng)語(yǔ)感的重要途徑。

6. 養(yǎng)成求教于人的習(xí)慣，敏而好學(xué)，不恥下問(wèn)，甚至是激烈的爭(zhēng)辯。問(wèn)一切可能了解情況的人。

7. 日記不但形式十分靈活，可長(zhǎng)可短，可敘可議，可描寫，可抒情，可說(shuō)明，而且內(nèi)容也非常廣泛，能海闊天空，無(wú)所不談。日記是寫給自己看的，自己想什么就寫什么，不必進(jìn)行過(guò)多的加工。日記往往記的是身邊的瑣事，但要注意從這些瑣事中表達(dá)出自己的思想感受，反映出自己的觀點(diǎn)、看法。

8. 死記硬背(默寫這種一定拿分的東西花再多時(shí)間也不過(guò)分，關(guān)鍵是一定拿到，不要認(rèn)為反正幾分無(wú)所謂，這里幾分那里幾分就很恐怖了)

9. 古文本閱讀：要上課時(shí)認(rèn)真聽記，老師講的一些詞意義記住，比如“以”有用來(lái)，來(lái)，憑靠等 意思，(老師上課都講過(guò)的)，考試時(shí)翻譯也就考察了你的這方面的基礎(chǔ)(是基礎(chǔ)!)文言文翻譯其實(shí)無(wú)非就是掌握重點(diǎn)實(shí)詞和特殊句式，把“之乎者也”這些關(guān)鍵的虛詞和人名、地名什么的區(qū)分開來(lái)，所以平時(shí)的基礎(chǔ)積累很重要。個(gè)別解釋不會(huì)，只要用遷移和擴(kuò)充兩種方法就沒(méi)錯(cuò)。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇11）

一．分析自身現(xiàn)狀：

優(yōu)點(diǎn)：考試方面

1卷面書寫整潔(除作文和閱讀)。2說(shuō)明文閱讀做的還好。3作文得分能保持不下四十。

平時(shí)學(xué)習(xí)

1．對(duì)語(yǔ)文的學(xué)習(xí)保持熱愛，追求的態(tài)度，相信自己有能力。

2．能夠及時(shí)完成老師的任務(wù)，并有問(wèn)題主動(dòng)找老師請(qǐng)教。

缺點(diǎn)：考試方面

1．閱讀和作文部分的書寫很差，卷面凌亂。

2．記敘文閱讀有待提高，有時(shí)會(huì)無(wú)從下手，不理解文章中心。

3．作文部分的內(nèi)容過(guò)于單調(diào)，尤其是細(xì)節(jié)描寫不擅長(zhǎng)。

平時(shí)學(xué)習(xí)

1．老師在課堂上講的一些知識(shí)點(diǎn)和做題技巧總運(yùn)用不到考試和訓(xùn)練中，明明知道，卻不知如何去運(yùn)用，不能變成自己智慧的一部分。

2．閱讀太少，往往看別人的文章時(shí)，總是羨慕，但自己卻沒(méi)有那么細(xì)膩的構(gòu)思和精妙的語(yǔ)言。

二．假期提高計(jì)劃

1．每日必練字。買一本好的字帖，重點(diǎn)練一下筆畫和部首，在原來(lái)的基礎(chǔ)上完善書寫，并且在日常的生活中切忌連筆字！！做到學(xué)一點(diǎn)就提高一點(diǎn)，每天找家人對(duì)自己的成果進(jìn)行驗(yàn)收，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。

2．每日必摘抄?？烧械拿?；可抄作文中的佳句，美句，抒情句；可抄自己從網(wǎng)上找的一些有益于視野開闊的文章（或許能找到一些很好的'網(wǎng)站那）。字?jǐn)?shù)不少于四百，注意書寫！

3．閱讀好書四五本。不求讀多少，只求學(xué)多少。體會(huì)大作家的寫作技巧，他們的文章思路，我相信他們的作品絕不是因?yàn)橛忻忻?，而是因?yàn)榫A的所在。當(dāng)然更是為了開闊自己的視野，了解社會(huì)，了解自然，了解自己曾未發(fā)現(xiàn)的另一個(gè)世界，明白語(yǔ)文就是生活，生活就是“柴娜”！

4．三天兩頭練練筆?？捎涗涀约旱娜粘Ｉ睿娝勊?，寫自己的真實(shí)感受，寫自己對(duì)未來(lái)，對(duì)長(zhǎng)大，對(duì)社會(huì)，對(duì)現(xiàn)實(shí)，對(duì)友情，對(duì)親情…..的看法，不求最好只求更好， 希望每篇文章都有提高，都有進(jìn)步，都有值得自己去寫，值得他人去看的地方?？梢院秃糜押图胰诉M(jìn)行交流和溝通，讓他們對(duì)自己的文章進(jìn)行評(píng)價(jià)，自己也記錄從中的感悟。（如果有條件和時(shí)間的話，會(huì)把寫得比較好的文章發(fā)到老師那里或空間里，希望大家的評(píng)價(jià)和建議，進(jìn)行完善和提高，也許會(huì)嘗試投稿吧?。?/p>

三．最終奮斗目標(biāo)

1.力爭(zhēng)把書寫能夠提高到“出手不潦草”的水平，堅(jiān)決改掉寫連筆字的壞習(xí)慣（寫連筆字本來(lái)就是壞習(xí)慣嘛）

2.通過(guò)閱讀提高自己對(duì)事物的看法，畢竟提高內(nèi)心感情，思維方式也是提高語(yǔ)文學(xué)習(xí)的一種方法哈

3.整體提高寫作能力，讓自己的文章有真正屬于自己的風(fēng)格，別老是在考場(chǎng)上無(wú)從下手，找不到感覺(jué)（若能投稿還能賺一筆來(lái)）

四．發(fā)“毒誓”

不為完成作業(yè)而應(yīng)付，做這么周密的計(jì)劃不是光給老師看的，還是警戒自己克服惰性的，明確了目標(biāo)就有方向，有了方向就有動(dòng)力，有了動(dòng)力就不怕完不成任務(wù)！！崔宇馨一定認(rèn)真履行自己的計(jì)劃，相信終能修成正果，定會(huì)脫胎換骨！

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇12）

一、學(xué)科背景

語(yǔ)文是我國(guó)的一門重要學(xué)科，也是學(xué)生必須學(xué)習(xí)的科目之一。在語(yǔ)文的學(xué)習(xí)中，我們需要學(xué)習(xí)和掌握的知識(shí)點(diǎn)非常多，如詩(shī)歌、散文、小說(shuō)、文言文等等，同時(shí)也需要掌握語(yǔ)文的基本功，如語(yǔ)法、詞匯、閱讀、寫作等等。因此，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，我們需要進(jìn)行系統(tǒng)的規(guī)劃和科學(xué)的方法，以達(dá)到良好的學(xué)習(xí)效果。

二、學(xué)習(xí)計(jì)劃

針對(duì)七年級(jí)語(yǔ)文學(xué)習(xí)，我們可以制定如下學(xué)習(xí)計(jì)劃：

1、閱讀課外書籍。閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，能夠夯實(shí)語(yǔ)文的基本功。在七年級(jí)中，我們需要閱讀課外書籍，策劃讀書的閱讀計(jì)劃，比如一個(gè)月閱讀一本書，每周讀一定的章節(jié)。同時(shí)，還要注意閱讀速度和理解能力的提高。

2、重視寫作練習(xí)。語(yǔ)文寫作是重要的考試環(huán)節(jié)之一，同時(shí)也鍛煉了我們的語(yǔ)言表達(dá)和思維能力。在七年級(jí)中，我們應(yīng)該注重寫作練習(xí)，每周安排一定的寫作時(shí)間，比如寫日記、寫讀書筆記等等，以提升自己的寫作能力。

3、合理規(guī)劃課外時(shí)間。除學(xué)習(xí)之外，我們也要為自己留出一些放松和娛樂(lè)的時(shí)間，比如看電影、打游戲等等。但是，我們也要注意時(shí)間的管理，避免過(guò)度的消遣而影響學(xué)習(xí)效率。

4、注意聽課。課堂學(xué)習(xí)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的關(guān)鍵，因此，在七年級(jí)的語(yǔ)文課堂上，我們應(yīng)該認(rèn)真聽講、積極思考，做好筆記，以及及時(shí)解答遇到的問(wèn)題。同時(shí)，我們也要與同學(xué)們配合起來(lái)，相互交流和分享彼此的學(xué)習(xí)成果。

5、利用各種學(xué)習(xí)資源。語(yǔ)文學(xué)習(xí)相較于其他學(xué)科，其資源非常豐富，比如課本、輔導(dǎo)資料、網(wǎng)絡(luò)資源等等。在學(xué)習(xí)中，我們需要善于利用各種資源，擴(kuò)展知識(shí)面，提升自己的語(yǔ)文能力。

三、主題范文

主題一：如何提高閱讀能力

閱讀是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，我們應(yīng)該注重提高自己的閱讀能力。為了達(dá)到這一目的，我們可以采取如下措施：

首先，選擇合適的書籍。我們應(yīng)該選擇根據(jù)自己語(yǔ)文素養(yǎng)水平的書籍，涉及的內(nèi)容和語(yǔ)言難度符合自己的閱讀能力。其次，理解和記憶讀書內(nèi)容，適當(dāng)做出一些讀書筆記，為自己后續(xù)的學(xué)習(xí)提供便利。第三，增加詞匯量，通過(guò)搜索和了解不熟悉的詞匯，擴(kuò)大自己的詞匯范圍。最后，放慢自己的閱讀速度，逐漸提高自己的閱讀理解能力，為后續(xù)的閱讀學(xué)習(xí)做好基礎(chǔ)。

主題二：如何提高作文水平

作文是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重中之重，我們應(yīng)該注重提升自己的作文水平。為了實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)，我們可以采取如下措施：

首先，在平時(shí)的日記、讀書筆記、演講稿等中進(jìn)行練習(xí)，提高自己的寫作技巧和語(yǔ)言表達(dá)能力。其次，在寫作的過(guò)程中不斷審視文本，分析文本結(jié)構(gòu)，學(xué)習(xí)一些經(jīng)典范文并模仿實(shí)踐，從而提高自己的語(yǔ)言表達(dá)能力。第三，在歸納和整理經(jīng)典語(yǔ)句的同時(shí)，我們也可以自己編寫語(yǔ)句并不斷地糾正和修改，以提高自己的.語(yǔ)言表達(dá)質(zhì)量。最后，記得規(guī)范自己的文筆，特別是在字、字母、詞語(yǔ)和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等方面，需要具體注意自己的表述語(yǔ)言是否通順、連貫和規(guī)范。

結(jié)語(yǔ)

語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)千變?nèi)f化，但是我們需要注意的幾點(diǎn)：選擇合適的課外書籍；重視寫作練習(xí)；將課外時(shí)間規(guī)劃得當(dāng)，并合理利用；對(duì)課堂上的知識(shí)和資源進(jìn)行綜合利用；在學(xué)習(xí)中保持長(zhǎng)期的耐心和堅(jiān)持性。通過(guò)這些舉措，我們可以不斷地提高自己的語(yǔ)文學(xué)習(xí)能力，并為將來(lái)的學(xué)業(yè)奠定良好的基礎(chǔ)。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇13）

一、主題學(xué)習(xí)的指導(dǎo)思想

實(shí)驗(yàn)新課程改革以來(lái)，新的教學(xué)理念日益影響著我們的課堂教學(xué)，課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)和教學(xué)方式發(fā)生了很大的變化。但是學(xué)生閱讀量少和教師教學(xué)資源不足仍然是困擾語(yǔ)文教學(xué)及至整個(gè)學(xué)校教育的一個(gè)“瓶頸”。目前的語(yǔ)文課堂教學(xué)，只注重短期效益而忽視學(xué)生的長(zhǎng)期積累，只注重知識(shí)教育而忽視人文精神，只注重課文的共性分析而忽視人性化的閱讀指導(dǎo)，語(yǔ)文課堂缺少生活情趣和學(xué)生的感悟體驗(yàn)，造成了課堂的高耗低效，導(dǎo)致了學(xué)生對(duì)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的冷漠，違背了語(yǔ)文學(xué)習(xí)的規(guī)律。“主題學(xué)習(xí)”實(shí)驗(yàn)就是整合我市“朝陽(yáng)讀書”、“語(yǔ)文實(shí)驗(yàn)室計(jì)劃”和大量語(yǔ)文改革的優(yōu)秀成果，使一般學(xué)校、一般學(xué)生、一般師資都能夠適用的學(xué)習(xí)方式，從而使課堂變得輕松，使語(yǔ)文變得簡(jiǎn)單，改變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式和教師的教學(xué)行為，減輕教師的教學(xué)負(fù)擔(dān)和學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。

二、開展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)的'意義

為了徹底改變語(yǔ)文教學(xué)方式，扭轉(zhuǎn)語(yǔ)文教學(xué)高耗低效的現(xiàn)狀，我們開展語(yǔ)文主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)，培養(yǎng)學(xué)生文化底蘊(yùn)，豐富了語(yǔ)文教學(xué)，讓語(yǔ)文課堂充滿生機(jī)與活力。

三、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的目的

目的在于積累語(yǔ)言，培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)感，提高學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。讓學(xué)生進(jìn)行大量閱讀，教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)的方法，探討新的科學(xué)閱讀方法，提高識(shí)字速度，擴(kuò)大閱讀數(shù)量，多讀書，讀好書，讀整本的書，使聽說(shuō)讀寫綜合能力初步形成。

1、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文和自主閱讀的興趣，形成一種樂(lè)于探究，努力發(fā)現(xiàn)和求知的心理傾向。

2、培養(yǎng)學(xué)生合作學(xué)習(xí)的能力，學(xué)會(huì)通過(guò)同伴之間積極的相互影響，來(lái)共享閱讀資源和成果。

3、能自由、流暢地閱讀主題學(xué)習(xí)叢書，切實(shí)提高學(xué)生課內(nèi)閱讀的效率。

4、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)信息(閱讀資料)的處理能力，包括收集資料質(zhì)疑能力，分析能力，表達(dá)思想和交流的能力，全面提升學(xué)生的語(yǔ)文素養(yǎng)。

5、實(shí)現(xiàn)教師和學(xué)生共同學(xué)習(xí)研討的氛圍，培養(yǎng)師生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，構(gòu)建和諧的語(yǔ)文課堂。

四、主題學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)的主要措施

1、轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，大力改革課堂教學(xué)。為進(jìn)一步解放教師和學(xué)生，讓自主學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)成為最主要的學(xué)習(xí)方式。在課堂教學(xué)中建立起小組合作學(xué)習(xí)機(jī)制。在課堂上少講，精講，教師講解時(shí)間原則上不超過(guò)20分鐘，為主題閱讀拓展空間，讓學(xué)生獲得閱讀的快樂(lè)。

2、科學(xué)規(guī)劃，合理安排

教師首先要打破常規(guī)，制定科學(xué)細(xì)致的教學(xué)計(jì)劃，合理安排教學(xué)課時(shí)，嚴(yán)格按照每?jī)芍軐W(xué)完一個(gè)單元的教材和一本配套的主題學(xué)習(xí)叢書的進(jìn)度學(xué)習(xí)。提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

3、大膽進(jìn)行改革，學(xué)案引領(lǐng)，整體推進(jìn)

加快課本學(xué)習(xí)步伐，加大課堂容量，每篇文章只提一兩個(gè)重點(diǎn)問(wèn)題，圍繞重點(diǎn)問(wèn)題開展學(xué)習(xí)思考，屏棄所有不必要的環(huán)節(jié)。逐漸形成兩種以學(xué)案為引領(lǐng)的課堂學(xué)習(xí)模式：

①集中學(xué)課文或集中學(xué)配套的主題學(xué)習(xí)文章的單元整體推進(jìn)式。

②一篇課文帶幾篇主題學(xué)習(xí)文章的輻射閱讀式。改革備課制度和方法，探索“主題學(xué)習(xí)”備課模式，鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，師生共成長(zhǎng)。提倡單元備課，用學(xué)案代替教案。作業(yè)結(jié)合教學(xué)實(shí)際，采用靈活多樣的方式，行之有效。

4、多種課型，提高效率在實(shí)驗(yàn)的過(guò)程中，一方面通過(guò)學(xué)案引領(lǐng)的方法，指導(dǎo)學(xué)生拓寬學(xué)習(xí)內(nèi)容，加大閱讀量，另一方面也重視典型文章，教給學(xué)生閱讀方法，針對(duì)選文的特點(diǎn)進(jìn)行不同的訓(xùn)練，指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行誦讀，積累優(yōu)美語(yǔ)言。

5、課內(nèi)課外多措并舉，培養(yǎng)閱讀情趣

在研究的基礎(chǔ)上，提煉出小學(xué)階段要達(dá)到的閱讀目標(biāo)，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣、促進(jìn)學(xué)生寫作水平。課堂教學(xué)異彩紛呈，構(gòu)建大語(yǔ)文課堂教學(xué)模式，在語(yǔ)文活動(dòng)課盡享讀書之樂(lè)。師生共讀，樂(lè)在其中。

總之，我們?cè)趯?shí)驗(yàn)中一定要立足“主題學(xué)習(xí)材料”，整合多種資源，以此為平臺(tái)，引導(dǎo)學(xué)生主動(dòng)讀、悟、記、聽、說(shuō)、寫，參與各種語(yǔ)文活動(dòng)，學(xué)用結(jié)合，互相促進(jìn)，其樂(lè)融融、碩果累累的學(xué)習(xí)不再遙不可及，我們的語(yǔ)文教學(xué)的天地也會(huì)煥然一新。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇14）

語(yǔ)文是一門十分重要的學(xué)科，也是我們的母語(yǔ)。它是我們掌握知識(shí)，進(jìn)行交流的基礎(chǔ)。建立良好的語(yǔ)文能力，不僅可以讓我們?cè)诳荚囍械玫礁玫姆謹(jǐn)?shù)，更能夠提高我們實(shí)際生活中的表達(dá)能力，讓我們更加自信地與他人溝通交流。因此，在我制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，為了更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我以以下方面為主題展開計(jì)劃。

一、詞匯積累

語(yǔ)文學(xué)科中，詞匯是一個(gè)十分重要的部分。積累詞匯，可以幫助我們更準(zhǔn)確地表達(dá)自己的想法，更加容易理解其他人的話語(yǔ)。而如何才能快速地積累詞匯呢？我個(gè)人認(rèn)為，可以在以下方面努力：

1.制作學(xué)科詞匯表

制作學(xué)科詞匯表，可以幫助我們更好地掌握和記憶學(xué)科中的關(guān)鍵詞匯。在制作詞匯表時(shí)，要根據(jù)自己的學(xué)科知識(shí)，將重要的、難記的詞匯羅列出來(lái)，并進(jìn)行分類整理，使自己更容易記憶。

2.閱讀

閱讀可以幫助我們了解更多的詞匯，在閱讀過(guò)程中積累新的詞匯量。我們可以選擇背誦比較優(yōu)秀的文章，并挑選其中重要的詞匯加以記憶。

3.詞匯打卡

每天記憶一定的詞匯，并設(shè)置目標(biāo)，通過(guò)打卡的形式進(jìn)行檢查和獎(jiǎng)勵(lì)，激勵(lì)自己更加努力地記憶詞匯。

二、閱讀理解

語(yǔ)文學(xué)科中，閱讀理解是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)閱讀，可以拓展我們的知識(shí)面，增加我們的閱讀量和閱讀速度。所以，在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，閱讀理解也是一個(gè)非常重要的`環(huán)節(jié)。怎樣才能提高閱讀理解呢？

1.選擇適合自己的閱讀材料

閱讀材料是進(jìn)行閱讀理解的基礎(chǔ)，選擇適合自己的閱讀材料可以讓我們更加專注于閱讀，提高閱讀效率。

2.分段閱讀

將長(zhǎng)篇文章分段閱讀可以幫助我們更好地理解文章，掌握文章的結(jié)構(gòu)和邏輯。

3.學(xué)習(xí)分析文章結(jié)構(gòu)

在閱讀理解中，分析文章結(jié)構(gòu)和閱讀順序非常重要，可以幫助我們更好地掌握文章的整體思路。

三、寫作訓(xùn)練

語(yǔ)文學(xué)科中，寫作也是一個(gè)十分重要的環(huán)節(jié)。通過(guò)寫作，可以讓我們更好地表達(dá)自己的想法，提高我們的寫作能力。在學(xué)習(xí)計(jì)劃中，通過(guò)以下步驟可以提高自己的寫作水平：

1.訓(xùn)練構(gòu)思

在寫作前，要先準(zhǔn)備和構(gòu)思文章的主題、結(jié)構(gòu)和關(guān)鍵詞，這樣就更容易寫出邏輯清晰、內(nèi)容豐富的文章。

2.多寫演練

多寫演練是提高寫作能力的重要環(huán)節(jié)，可以讓我們更好地掌握寫作技巧和文章結(jié)構(gòu)，進(jìn)而提高寫作效率。

3.學(xué)習(xí)修改

寫作過(guò)程中不可避免會(huì)有一些小錯(cuò)誤，通過(guò)修改可以讓文章更加完美。因此，在學(xué)習(xí)語(yǔ)文時(shí)，學(xué)習(xí)修改文章也是很重要的一部分。

總之，以上三大方面是學(xué)習(xí)計(jì)劃中的重點(diǎn)要點(diǎn)。通過(guò)積累詞匯、閱讀理解和寫作訓(xùn)練，可以幫助我們提高語(yǔ)文水平。希望大家也可以根據(jù)自己的情況，制定適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃，為自己的未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇15）

語(yǔ)文學(xué)習(xí)是培養(yǎng)學(xué)生綜合素質(zhì)的基礎(chǔ)，對(duì)于學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力、閱讀理解能力和思辨能力都起著重要的影響。為了幫助學(xué)生更好地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，我制定了一個(gè)詳細(xì)、具體且生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、聽力訓(xùn)練

聽力是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，良好的聽力能力對(duì)于理解課文和表達(dá)自己的觀點(diǎn)非常重要。為了提高學(xué)生的聽力水平，我會(huì)通過(guò)一些有趣的教學(xué)活動(dòng)進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

首先，我會(huì)選取一些生活化的聽力材料，如動(dòng)畫、電影、音樂(lè)等。通過(guò)讓學(xué)生觀看和聆聽這些材料，培養(yǎng)他們對(duì)于語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)和語(yǔ)氣的敏感度。同時(shí)，我還會(huì)設(shè)計(jì)一些與聽力相關(guān)的游戲和小組活動(dòng)，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中提高自己的聽力技能。

二、閱讀訓(xùn)練

閱讀是培養(yǎng)學(xué)生語(yǔ)感和豐富詞匯量的重要途徑。為了提高學(xué)生的`閱讀理解能力，我會(huì)通過(guò)多種形式的閱讀訓(xùn)練來(lái)幫助他們。

首先，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行頻繁的課外閱讀。每周，我會(huì)為學(xué)生提供一份閱讀清單，包括小說(shuō)、詩(shī)歌、報(bào)紙等不同類型的文本。學(xué)生需要選擇一本自己感興趣的書籍進(jìn)行閱讀，并寫下自己的讀后感和思考。通過(guò)這樣的閱讀訓(xùn)練，學(xué)生能夠提高自己的閱讀理解能力、擴(kuò)大詞匯量和培養(yǎng)閱讀興趣。

此外，我還會(huì)推薦一些經(jīng)典的名著給學(xué)生閱讀。通過(guò)閱讀這些經(jīng)典作品，學(xué)生可以接觸到不同的文化和思想，提高自己的思辨能力和寫作水平。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，我會(huì)組織讀書分享會(huì)，讓學(xué)生分享自己對(duì)于名著的理解和感受。

三、寫作訓(xùn)練

寫作是語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，培養(yǎng)學(xué)生的寫作能力對(duì)于提高他們的表達(dá)能力和思維邏輯都至關(guān)重要。為了幫助學(xué)生提高寫作水平，我會(huì)采取一些具體的措施。

首先，我會(huì)通過(guò)課堂上的寫作練習(xí)來(lái)培養(yǎng)學(xué)生的寫作習(xí)慣和技能。每周，我會(huì)給學(xué)生布置一篇寫作任務(wù)，如寫一篇記敘文、寫一篇議論文等。在寫作過(guò)程中，我會(huì)提供指導(dǎo)和反饋，幫助學(xué)生提高自己的寫作能力。

其次，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生閱讀一些優(yōu)秀的范文，學(xué)習(xí)其中的表達(dá)技巧和寫作經(jīng)驗(yàn)。通過(guò)分析和模仿這些范文，學(xué)生可以提高自己的文采和寫作功底。

最后，我會(huì)組織一些寫作比賽和展示活動(dòng)，讓學(xué)生有機(jī)會(huì)展示自己的寫作成果。通過(guò)參與這些活動(dòng)，學(xué)生不僅可以鍛煉自己的寫作能力，還能增強(qiáng)自信和自信心。

以上就是我為學(xué)生制定的詳細(xì)、具體且生動(dòng)的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。通過(guò)聽力訓(xùn)練、閱讀訓(xùn)練和寫作訓(xùn)練，我相信學(xué)生們會(huì)在語(yǔ)文學(xué)習(xí)中有所收獲，并逐漸成為具有優(yōu)秀語(yǔ)言表達(dá)能力和思辨能力的綜合素質(zhì)學(xué)子。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇16）

一、學(xué)習(xí)計(jì)劃概述

本學(xué)習(xí)計(jì)劃是針對(duì)七上語(yǔ)文課程而制定的，旨在幫助學(xué)生掌握語(yǔ)文知識(shí)，提高語(yǔ)文能力，達(dá)到語(yǔ)文素養(yǎng)的提升。本學(xué)習(xí)計(jì)劃主要包含以下內(nèi)容：學(xué)習(xí)目標(biāo)、內(nèi)容分析、學(xué)習(xí)方法和評(píng)估方式。

二、學(xué)習(xí)目標(biāo)

本學(xué)習(xí)計(jì)劃的學(xué)習(xí)目標(biāo)主要分為以下方面：

1、提高閱讀能力。通過(guò)瀏覽、閱讀教材、課外書籍，掌握有效的閱讀方法，增加詞匯量，了解寫作技巧，培養(yǎng)閱讀理解能力。

2、加強(qiáng)寫作能力。通過(guò)課堂寫作、作文練習(xí)、寫作指導(dǎo)等方式，提高寫作能力，培養(yǎng)良好的寫作習(xí)慣，掌握基本的寫作技巧和規(guī)范。

3、提高聽說(shuō)能力。通過(guò)聽、說(shuō)、演講、聽寫、口語(yǔ)實(shí)踐等方式，全面提高語(yǔ)言能力，讓學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)更加自如、準(zhǔn)確、流暢。

4、了解文化知識(shí)。通過(guò)課文、閱讀練習(xí)、文學(xué)作品等，了解中國(guó)傳統(tǒng)文化，增強(qiáng)文化自信心。

5、培養(yǎng)閱讀興趣。通過(guò)豐富多彩的閱讀和閱讀活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，增加閱讀量，拓展視野。

三、內(nèi)容分析

1、課程概述

七上語(yǔ)文課程主要涉及的內(nèi)容有文言文閱讀、現(xiàn)代文閱讀、寫作、口語(yǔ)、漢字、名言警句等方面。其中課文涉及文言文、白話文、現(xiàn)代文等多種文體，涉及到歷史、文化、人生、情感等多個(gè)方面。

2、教學(xué)重點(diǎn)

本學(xué)期語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)是文言文的閱讀和現(xiàn)代文的閱讀，以及相應(yīng)的寫作練習(xí)。特別是要注重學(xué)生的寫作能力，要求學(xué)生多練習(xí)寫作，掌握常見的寫作技巧和句式。

3、教學(xué)難點(diǎn)

本學(xué)期教學(xué)的難點(diǎn)主要是文言文的閱讀和理解，以及口語(yǔ)表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)。文言文語(yǔ)言古奧、詞匯多樣，需要學(xué)生有較高的漢語(yǔ)功底和語(yǔ)言表達(dá)能力?？谡Z(yǔ)表達(dá)和寫作能力的培養(yǎng)也較為困難，需要老師和學(xué)生共同努力，不斷練習(xí)和提高。

四、學(xué)習(xí)方法

1、注意課堂聽講。課堂上認(rèn)真聽講是學(xué)好語(yǔ)文的基礎(chǔ)，要注重掌握基本知識(shí)點(diǎn)，理解語(yǔ)言表達(dá)的含義和技巧。課后自主復(fù)習(xí)鞏固和擴(kuò)充知識(shí)點(diǎn)。

2、注重閱讀練習(xí)。學(xué)生要抽出時(shí)間進(jìn)行閱讀練習(xí)。閱讀可以增加知識(shí)儲(chǔ)備和豐富閱歷，可以擴(kuò)大語(yǔ)言的應(yīng)用范圍和提升語(yǔ)感、修辭能力。

3、加強(qiáng)寫作練習(xí)。通過(guò)寫作練習(xí)和寫作指導(dǎo)，加強(qiáng)學(xué)生的寫作能力，同時(shí)注重文化知識(shí)的積累和素材的準(zhǔn)備。

4、多參加口語(yǔ)活動(dòng)。通過(guò)口語(yǔ)表達(dá)的練習(xí)，增加學(xué)生的語(yǔ)言實(shí)際運(yùn)用能力，培養(yǎng)自信心。

5、積極參與課外活動(dòng)。課外閱讀、寫作比賽、文學(xué)社團(tuán)等課外活動(dòng)，是非常好的學(xué)習(xí)語(yǔ)文、提高語(yǔ)文水平的'機(jī)會(huì)，可以充分發(fā)揮學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力，進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生對(duì)語(yǔ)言、對(duì)文學(xué)的熱愛，增強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)。

五、評(píng)估方式

語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的評(píng)估主要分為課堂表現(xiàn)、平時(shí)作業(yè)、期中測(cè)試等?？疾旆矫嬷饕ㄩ喿x理解、寫作和口語(yǔ)表達(dá)等方面。同時(shí)，還需要注重對(duì)學(xué)生語(yǔ)言修辭、文化知識(shí)和題材內(nèi)容的綜合評(píng)估。這些評(píng)估結(jié)果將作為教師和學(xué)生改進(jìn)教學(xué)和學(xué)習(xí)方法的重要依據(jù)。

六、結(jié)語(yǔ)

本學(xué)習(xí)計(jì)劃不僅為學(xué)生提供了一種可操作的學(xué)習(xí)方案，而且也為教師提供了一種指導(dǎo)和確認(rèn)學(xué)生的方法。學(xué)習(xí)界限是沒(méi)有固定的，珍惜學(xué)習(xí)，愉快學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、一次次學(xué)習(xí)，生命的事業(yè)越加光明輝煌。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇17）

作為國(guó)家教育的基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的重要性不言而喻。而隨著社會(huì)的發(fā)展，語(yǔ)文的應(yīng)用場(chǎng)景也在不斷擴(kuò)大，因此我們需要更為系統(tǒng)、全面地學(xué)習(xí)語(yǔ)文，以更好地滿足自身的學(xué)習(xí)和生活需要。為此，我制定了以下語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃。

一、閱讀計(jì)劃

閱讀是提高語(yǔ)文素養(yǎng)的最有效方法之一，也是培養(yǎng)語(yǔ)感和擴(kuò)展視野的重要途徑。因此，我計(jì)劃每天保持至少半小時(shí)的閱讀時(shí)間，并明確書單和目標(biāo)：

1.閱讀經(jīng)典著作——每年讀一本名著，并寫下自己的感受和思考；

2.閱讀新聞和時(shí)事——開設(shè)訂閱并每天瀏覽國(guó)內(nèi)外新聞，了解社會(huì)變化和最新動(dòng)態(tài)；

3.閱讀專業(yè)書籍——根據(jù)自身專業(yè)和興趣，選擇一到兩本優(yōu)秀的專業(yè)書籍學(xué)習(xí)；

4.閱讀英文文章——每周閱讀一篇英文文章，提高英語(yǔ)水平和閱讀廣度。

二、寫作計(jì)劃

寫作是語(yǔ)文能力綜合運(yùn)用的體現(xiàn)，也是思考和表達(dá)的有效途徑。因此，我計(jì)劃每周堅(jiān)持至少寫一篇作文，并明確范圍和主題：

1.日常生活——記錄生活中的點(diǎn)滴，抒發(fā)自己的情感和心情；

2.社會(huì)熱點(diǎn)——關(guān)注時(shí)事，發(fā)表自己的看法和思考；

3.讀書筆記——記錄閱讀過(guò)程中的體會(huì)和收獲；

4.研究報(bào)告——針對(duì)某一專業(yè)領(lǐng)域，撰寫研究性的'報(bào)告或論文。

三、口語(yǔ)計(jì)劃

口語(yǔ)是語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的重要組成部分，也是社交交往和職場(chǎng)溝通的重要技能。因此，我計(jì)劃每周堅(jiān)持至少練習(xí)30分鐘口語(yǔ)，并明確方式和對(duì)象：

1.朗讀——每日朗讀一篇文章或一篇短篇小說(shuō)，提升語(yǔ)感和發(fā)音；

2.跟讀——跟隨教學(xué)視頻或音頻訓(xùn)練口語(yǔ)表達(dá)和語(yǔ)調(diào)；

3.與外教交流——參加線上或線下口語(yǔ)交流活動(dòng)，與外教進(jìn)行語(yǔ)言互動(dòng)；

4.與同學(xué)練習(xí),找同學(xué)進(jìn)行口語(yǔ)練習(xí)，互相糾正發(fā)音和語(yǔ)法錯(cuò)誤。

四、應(yīng)用計(jì)劃

語(yǔ)文學(xué)習(xí)最終目的是能夠?qū)嶋H應(yīng)用到生活和工作中，因此，我計(jì)劃每月至少應(yīng)用一次語(yǔ)文知識(shí)，比如：

1.演講比賽——積極參加演講比賽，展現(xiàn)自己的口才和表達(dá)能力；

2.寫作比賽——參加寫作比賽，挑戰(zhàn)自己的寫作水平和想象力；

3.幼兒園家長(zhǎng)會(huì)——參與幼兒園家長(zhǎng)會(huì)，與老師和其他家長(zhǎng)進(jìn)行交流和互動(dòng)；

4.運(yùn)營(yíng)個(gè)人博客——寫博客分享自己的觀點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)，互動(dòng)交流。

總之，以上是我制定的語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃，旨在幫助我全面加強(qiáng)語(yǔ)文素養(yǎng)，提高個(gè)人語(yǔ)文能力，為自身的學(xué)習(xí)和未來(lái)的工作生活打下良好的基礎(chǔ)。我堅(jiān)信，只有通過(guò)不斷地學(xué)習(xí)和實(shí)踐，才能不斷提高自己的語(yǔ)文能力，成為一個(gè)優(yōu)秀的語(yǔ)文學(xué)習(xí)者和使用者。

關(guān)于新學(xué)期語(yǔ)文學(xué)習(xí)計(jì)劃范文（精選篇18）

新學(xué)期的開始，也意味著將進(jìn)入一個(gè)最緊張、最繁忙的時(shí)期，如何搞好初三學(xué)習(xí)工作，如何使我們?cè)陔A段的最后幾個(gè)月學(xué)有所獲，在考場(chǎng)上交一份令老師、滿意的答卷，這是擺在每一位初三學(xué)子面前的重要任務(wù)。語(yǔ)文是一門基礎(chǔ)學(xué)科，語(yǔ)文學(xué)習(xí)的成效如何，往往決定或影響著其他學(xué)科的學(xué)習(xí)，因此，對(duì)我們每一位學(xué)生來(lái)說(shuō)，肩負(fù)著光榮而沉重的使命。為此，我在新學(xué)期的開始階段，認(rèn)真地回顧和思索一下自己以往的語(yǔ)文學(xué)習(xí)情況，籌劃一下新學(xué)期的語(yǔ)文學(xué)習(xí)及后階段的語(yǔ)文復(fù)習(xí)計(jì)劃，是十分必要的。

過(guò)來(lái)人以往的問(wèn)題：

（1）語(yǔ)文積累貧乏，語(yǔ)文視野狹窄，語(yǔ)文基本知識(shí)零碎或一知半解。

（2）膚淺，思維單一，缺少靈活性和深刻性。

（3）閱讀理解能力、文字組織和表達(dá)能力、寫作能力不強(qiáng)。

（4）語(yǔ)文習(xí)慣較差，讀書缺乏耐心，做題不夠細(xì)心，書寫缺少規(guī)范。

（5）語(yǔ)文學(xué)習(xí)態(tài)度不正確，認(rèn)為憑自己現(xiàn)有的知識(shí)水平即可應(yīng)付。

應(yīng)該閱讀學(xué)習(xí)

（1）閱讀是化行為。

（2）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)我們具有感受、理解、欣賞和評(píng)價(jià)的能力。同時(shí)還可以培養(yǎng)我們探究性閱讀和創(chuàng)造性閱讀的'能力，以拓展他們的思維空間。

（3）閱讀學(xué)習(xí)我要重視朗讀和默讀，學(xué)會(huì)精讀、略讀和瀏覽。

（4）語(yǔ)法和修辭等語(yǔ)文知識(shí)不作系統(tǒng)、集中的學(xué)習(xí)，而是采用隨文學(xué)習(xí)的方法。

（5）閱讀學(xué)習(xí)可以培養(yǎng)學(xué)生廣泛和濃厚的閱讀興趣，做到“多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書”。

提升思想，提升技巧。

提升思想，有四個(gè)：

（1）面對(duì)或語(yǔ)言會(huì)展開思考。就是說(shuō)要習(xí)慣于思考，不人云亦云，不全盤接收。

（2）面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)正確思考。就是說(shuō)要有思考的方法，不偏激，講辨證。

（3）面對(duì)生活或語(yǔ)言材料會(huì)多向思考。就是拓寬思想廣度，力求不鉆牛角尖，既會(huì)逆向思維，又會(huì)發(fā)散思維。

（4）面對(duì)生活或語(yǔ)言材料敢于深刻思考。就是要能抓住物的本質(zhì)，見人之所未見，思人之所未思，感人之所未感。