德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇1
一、德育重點(diǎn)工作
把學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)工作做為本學(xué)期德育工作的重要抓手，成立學(xué)校學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)領(lǐng)導(dǎo)小組；成立年級(jí)、班級(jí)綜合素質(zhì)評價(jià)工作小組；完善評價(jià)方案，指導(dǎo)評價(jià)工作有序開展。年級(jí)組做好每四周一次的班級(jí)綜合素質(zhì)評價(jià)檢查及公布工作；做好考核分?jǐn)?shù)低的問題學(xué)生轉(zhuǎn)化教育工作；提前告知評價(jià)考核分接近C、D的學(xué)生家長，要求家長積極配合管理學(xué)生。
二、德育系列化活動(dòng)
1、落實(shí)社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。將社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育貫穿在全校德育教育工作中，通過德育大講堂、年級(jí)學(xué)生教育暨獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)、每周一次主題班會(huì)課等活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育。
2、開展“八大習(xí)慣”養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生文明禮儀、講究衛(wèi)生、熱愛勞動(dòng)、勤儉樸素的習(xí)慣。
3、安排并組織德育重大活動(dòng)，如：廣播操比賽等。
4、安排學(xué)生入學(xué)教育暨獎(jiǎng)勵(lì)大會(huì)。
5、安排德育大講堂。
6、召開班主任德育研討會(huì)。
7、高一年級(jí)軍訓(xùn)
三、德育常規(guī)管理
1、完善《榆林實(shí)驗(yàn)中學(xué)班級(jí)管理量化考核細(xì)則》、《模范班主任評選方案》、《文明班級(jí)評選方案》等，根據(jù)細(xì)則和方案做好評選工作。
2、加強(qiáng)對年級(jí)組長的管理。督促各年級(jí)按計(jì)劃，扎實(shí)開展工作。
3、根據(jù)國家助學(xué)金的金額、學(xué)生的貧困程度，做好各年級(jí)受助名額的分配；做好受助學(xué)生材料的審查；做好宣傳工作；做好其它學(xué)生資助工作。
4、召開班干部培訓(xùn)會(huì)；
5、做好特優(yōu)生、“兩周一星”的評選、宣傳工作；做好省、市級(jí)三好學(xué)生、優(yōu)秀學(xué)生干部和十佳之星的選送工作；做好單項(xiàng)獎(jiǎng)的評選及獎(jiǎng)勵(lì)工作
6、安排布置每周一次班會(huì)課。
7、檢查《班級(jí)德育工作記錄》、《班會(huì)課教案》、《家訪手冊》等。
8、做好班級(jí)常規(guī)檢查和考核工作（早操、紀(jì)律、衛(wèi)生、眼保健操、班會(huì)課、遲到、儀容儀表等）。
9、做好德育處日常工作。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇2
以“德”育人是深入推進(jìn)素質(zhì)教育和全面實(shí)施課改的關(guān)鍵?！豆竦赖陆ㄔO(shè)實(shí)施綱要》中明確指出：“學(xué)校是進(jìn)行系統(tǒng)道德教育的重要陣地。各級(jí)各類學(xué)校必須認(rèn)真貫徹黨的教育方針，把教書與育人緊密結(jié)合進(jìn)來”為我們今后深入、扎實(shí)、持久地做好德育工作確定了目標(biāo)，盡管青少年在接受教育的過程中，初步具備了競爭意識(shí)、效率意識(shí)、公平意識(shí)，但在科學(xué)精神、人文素養(yǎng)、公德意識(shí)、心理素質(zhì)、遠(yuǎn)大理想、學(xué)習(xí)目的等方面比較欠缺。之所以存在上述不足，是因?yàn)槲倚５牡掠ぷ鞔嬖谝韵聨追矫鎲栴}。
第一，把握不住基本觀教育。在對學(xué)生教育時(shí)，常常把很簡單的道理講得很復(fù)雜，把較復(fù)雜的道理講得很糊涂，直到學(xué)生厭煩為止，最后學(xué)生連最基本的觀點(diǎn)都沒有把握住，結(jié)果是事倍功半。
第二，生硬灌輸現(xiàn)象在教師中盛行。大部分教師的教育方法是習(xí)慣于把現(xiàn)成的結(jié)論告訴學(xué)生，讓學(xué)生記住，認(rèn)為這樣學(xué)生才有了思想認(rèn)識(shí)、才能夠自覺行動(dòng)。結(jié)果是學(xué)生并沒有通過自己的思考，內(nèi)化為自身的觀念來指導(dǎo)自己的行為，更重要的是沒有養(yǎng)成判斷是非能力和意識(shí)不到自己行為的不規(guī)范。因而部分教師常常報(bào)怨教育工作做了很多，而學(xué)生又如何不聽話等，這種報(bào)怨是消極思想在作怪，是束手無策的一種表現(xiàn)。
第三，不重視情感激發(fā)，德育缺乏感召力。在教育過程中，有的教師忽視動(dòng)之以情的震撼力和內(nèi)化力，片面強(qiáng)調(diào)理性灌輸，學(xué)生碓以接受。
第四，對學(xué)生遵守基本行為準(zhǔn)則的培養(yǎng)重視不夠。任課教師把學(xué)科特點(diǎn)同政治教育、思想教育、道德教育割裂開來，把知、情、意、行割裂開來，沒有把教育行為統(tǒng)一到學(xué)校德育工作中，也沒有與班主任形成德育合力。甚至有的任課教師認(rèn)為學(xué)生的行為教育是學(xué)校和班主任的事，對學(xué)生的不良行為視而不見、聽而不聞，違背了教師教書育人的原則，從而造成德育工作的夾生飯，形成養(yǎng)成教育的薄弱環(huán)節(jié)，所以有的學(xué)生言行不一、兩面人現(xiàn)象較嚴(yán)重。
根據(jù)上述四種情況，本學(xué)期在構(gòu)建筑支柱，發(fā)掘創(chuàng)造潛能的德育教育過程中要突出“四結(jié)合”、抓牢“四條主線”。“四結(jié)合”是要高度重視德育的基礎(chǔ)性、針對性和實(shí)效性的結(jié)合;要高度重視德育過程中認(rèn)識(shí)水平的提高、情感態(tài)度的培養(yǎng)和行為習(xí)慣的養(yǎng)成結(jié)合;要重視德育策略的全面性、系統(tǒng)性和切入點(diǎn)的結(jié)合，要以學(xué)生的誠信和努力學(xué)習(xí)為切入點(diǎn);要把德育的關(guān)鍵環(huán)節(jié)——教師的師德(行業(yè)新風(fēng))發(fā)展和學(xué)生的發(fā)展緊密結(jié)合起來。以往的德育工作總是研究學(xué)生多，研究教師少;對學(xué)生的要求多，對教師的要求少。這“兩多”、“兩少”嚴(yán)重地制約了德育工作的實(shí)效性。如校園內(nèi)嚴(yán)禁騎自行車這件不良行為的小事為什么屢禁不止？關(guān)鍵問題是個(gè)別教師的行為在感染著學(xué)生，其它問題也是如此。所以要從教師做起，突出教師的示范作用，把各種抽象的道德標(biāo)準(zhǔn)首先內(nèi)化為教師具體的道德行為，進(jìn)而在師生的和諧交融中使學(xué)生自學(xué)地接受教育，使教師和學(xué)生在教育活動(dòng)中，共同得到發(fā)展與提高，促進(jìn)德育工作的升華。
“四條主線”是明確施教主線，做到科任教師、班主任、學(xué)生自我教育的齊頭推進(jìn);拓寬途徑主線，做到課堂育人、活動(dòng)育人、管理育人、環(huán)境育人環(huán)環(huán)相扣;充實(shí)內(nèi)容主線，做到行為規(guī)范、科學(xué)文明、反對邪教、思想政治教育逐層深化;營造氛圍主線，使班級(jí)氛圍、學(xué)校氛圍起到感染熏陶作用，具備良好的班風(fēng)和校風(fēng)。
對教職員工，本學(xué)期仍然采取“以會(huì)代培”的方式進(jìn)行道德認(rèn)識(shí)，道德情感、道德意志和道德行為師德建設(shè)。建設(shè)的方法也是“四結(jié)合”，即結(jié)合對教師的考評，不斷完善教師職業(yè)道德教育培訓(xùn)體系、監(jiān)督保障機(jī)制;結(jié)合以德治教的時(shí)代要求，切實(shí)提高每一個(gè)教育工作者以德從教的自覺性和積極性，保證依法治教與以德治教齊頭并進(jìn);結(jié)合教師個(gè)體實(shí)際，強(qiáng)化自身建設(shè)，樹立良好形象;結(jié)合社會(huì)和教育形勢的發(fā)展，打造出具有與時(shí)俱進(jìn)精神的教師群體。
總之，學(xué)生的生育教育和教師的師德建設(shè)堅(jiān)持“以人為本”的原則，向廣度和深度開發(fā)。各職能部門及班主任開學(xué)初要以創(chuàng)造力、意志力、親和力、判斷和獨(dú)立人格作為德育教育的著力點(diǎn);以思想上自育、人格上自塑、學(xué)習(xí)上自研、生活上自理、行為上自控、情緒上自悅為內(nèi)容，做出沒年齡及各學(xué)習(xí)階段的具體規(guī)劃
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇3
一、指導(dǎo)思想：
深刻領(lǐng)會(huì)區(qū)教育局德育工作精神，圍繞創(chuàng)建全國文明城區(qū)與上海市文明單位，結(jié)合學(xué)校三年課程計(jì)劃的構(gòu)建，基于“學(xué)生成長為懂禮儀、樂學(xué)習(xí)、勇攀登、敢創(chuàng)新的合格學(xué)子”這一課程目標(biāo)，樹立“讓每一個(gè)孩子都閃光”的課程理念，梳理、完善德育課程，凸顯德育特色；深入開展主題教育活動(dòng)，豐富文化內(nèi)涵；以爭創(chuàng)班級(jí)特色為抓手，進(jìn)一步推進(jìn)“特色班”創(chuàng)建工作；依托校本培訓(xùn)，打造班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍。
二、重點(diǎn)工作：
1、繼續(xù)以主題節(jié)、考察活動(dòng)、小崗位活動(dòng)、特色班創(chuàng)建為抓手，完善“小星星”課程；做好秋季考察、半日考察、學(xué)生觀影等工作；加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)，深化“特色班”創(chuàng)建，強(qiáng)化班級(jí)管理。
2、結(jié)合“學(xué)校少年宮”建設(shè)，繼續(xù)完善俱樂部課程管理，增強(qiáng)學(xué)校課程與少年宮特色活動(dòng)融合性，迎接區(qū)“學(xué)校少年宮”一年一檢工作。
3、做強(qiáng)已有的校特色項(xiàng)目“健身舞”和“昆蟲標(biāo)本制作”，努力培植新的特色“生長點(diǎn)”。豐富校園活動(dòng)，培養(yǎng)特長學(xué)生，打造校園特色文化。充分利用“星星農(nóng)場”、“昆蟲標(biāo)本制作”等科技活動(dòng)資源，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)自然科學(xué)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生大膽實(shí)踐、勇于創(chuàng)新的精神。逐步實(shí)現(xiàn)“滿足學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升潛能”的目標(biāo)。
4、加強(qiáng)值勤中隊(duì)與“隊(duì)長學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)與管理，凸顯“隊(duì)長學(xué)?！碧厣?；充分利用和管理好少先隊(duì)各個(gè)活動(dòng)陣地，對隊(duì)員進(jìn)行生動(dòng)、貼切的隊(duì)組織教育；定期辦好學(xué)校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋
5、推進(jìn)完善家委會(huì)工作，繼續(xù)開展好家長進(jìn)課堂、親子活動(dòng)、志愿者工作等，做好家校溝通工作，開設(shè)有針對性的家長學(xué)校。
6、以上海市心理健康達(dá)標(biāo)校為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進(jìn)心理課程，強(qiáng)化“表達(dá)性創(chuàng)意輔導(dǎo)”活動(dòng)；開展心理活動(dòng)月；發(fā)揮校心理咨詢室輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生家庭心理健康相關(guān)工作；爭創(chuàng)上海市心理健康“示范校”。
三、具體工作：
（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，促進(jìn)管理創(chuàng)新：
1、以德育處為核心，年級(jí)組為單位，抓好各年級(jí)常規(guī)管理工作，做好班級(jí)日常衛(wèi)生和專欄壁報(bào)布置工作。加強(qiáng)學(xué)生安全自護(hù)教育，將班級(jí)安全“零事故”與“星級(jí)班”評比相結(jié)合。
2、進(jìn)一步推進(jìn)“人人都有小崗位、班班養(yǎng)成好習(xí)慣”活動(dòng)，做到“明確要求、指導(dǎo)過程、隨機(jī)檢測”，環(huán)環(huán)相扣、層層落實(shí)；與班級(jí)“周周評”，校級(jí)每月“四星少年”評比結(jié)合，表彰“服務(wù)之星”，營造全校學(xué)生愛校如家的良好氛圍；結(jié)合日常行為規(guī)范，每月主題活動(dòng)參與，課堂紀(jì)律（綜合學(xué)科），期末組織“星級(jí)班”評比。
3、深化“特色班”的創(chuàng)建工作，做到特色確立精準(zhǔn)，過程扎實(shí)具體，措施體現(xiàn)創(chuàng)意。開展新一輪特色班創(chuàng)建工作，落實(shí)中期匯報(bào)與評估，加強(qiáng)分類指導(dǎo)與推進(jìn)，建設(shè)與推進(jìn)措施實(shí)、方法新、效果佳的班級(jí)管理；努力營造互助友愛、民主和諧、健康向上的集體氛圍，形成有特色的充滿活力的班級(jí)文化。參加區(qū)班主任“特色班創(chuàng)建”競賽。
4、加強(qiáng)班主任、輔導(dǎo)員隊(duì)伍建設(shè)：用每月例會(huì)，以微型講座、榜樣示范、答疑解惑、案例討論等形式優(yōu)化育人方式，引導(dǎo)班主任與輔導(dǎo)員用心、用情、用智慧教育學(xué)生。進(jìn)一步挖掘班主任工作的閃光點(diǎn)，結(jié)合“星級(jí)教師展示”進(jìn)行班隊(duì)會(huì)專題培訓(xùn)，實(shí)現(xiàn)班級(jí)管理規(guī)范化、精致化。鼓勵(lì)班主任、輔導(dǎo)員參加各類培訓(xùn)比賽活動(dòng)，提升專業(yè)素養(yǎng)。
（二）落實(shí)主題活動(dòng)，打造德育特色：
基于“讓每個(gè)孩子都閃光”的理念，以“主題節(jié)”活動(dòng)、社會(huì)考察、“學(xué)校少年宮”為載體，扎實(shí)有效開展豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)。為學(xué)生搭建展現(xiàn)自我、培養(yǎng)個(gè)性的舞臺(tái)，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。
1、?！爸黝}節(jié)”活動(dòng)
體育節(jié)：以《學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo)，基于“陽光少年、快樂運(yùn)動(dòng)、健康成長”理念，開展豐富多彩的體育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生積極參加體育鍛煉，強(qiáng)健體魄，培養(yǎng)健康身心。并舉辦校運(yùn)會(huì)暨閉幕式展演，展示師生快樂運(yùn)動(dòng)的成果。
藝術(shù)節(jié)：以“迎新會(huì)”為抓手，結(jié)合“學(xué)校少年宮”工作，開展系列校園藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生搭建展示風(fēng)采的舞臺(tái)，讓“每一個(gè)孩子都閃光”。
2、以年級(jí)為單位，組織各年級(jí)的秋季考察活動(dòng)；合理安排各年級(jí)的半日考察活動(dòng)，強(qiáng)化籌備環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生帶著問題去考察，并做好相關(guān)資料的積累。
3、組織一年級(jí)學(xué)生團(tuán)課，舉行“苗苗兒童團(tuán)入團(tuán)儀式”。
4、圍繞區(qū)級(jí)“創(chuàng)全”工作開展系列德育活動(dòng)。
（四）挖掘校本資源、凸顯德育內(nèi)涵：
1、結(jié)合“城市學(xué)校少年宮”建設(shè)，繼續(xù)完善俱樂部課程管理，在完成常規(guī)教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，根據(jù)拓展課程要求，逐步實(shí)現(xiàn)“滿足學(xué)生需求，激發(fā)學(xué)生興趣，拓寬開闊視野，挖掘提升其潛能”的目標(biāo)。做好新學(xué)年少年宮網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)選課報(bào)名工作。
2、以上海市心理健康達(dá)標(biāo)校為基礎(chǔ)，繼續(xù)推進(jìn)心理課程，充分發(fā)揮專職心理教師優(yōu)勢，推進(jìn)心理健康教育；強(qiáng)化“表達(dá)性創(chuàng)意輔導(dǎo)”活動(dòng)，開展心理活動(dòng)月；以“家?；?dòng)“為抓手，發(fā)揮校心理咨詢室輻射作用，進(jìn)一步推進(jìn)學(xué)生家庭心理健康相關(guān)工作；爭創(chuàng)上海市心理健康“示范?！?。
（五）拓寬校外資源、落實(shí)家校共育：
1、推進(jìn)完善家委會(huì)工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，健全工作機(jī)制，本學(xué)期末籌備一年級(jí)家委會(huì)申報(bào)工作。繼續(xù)開展好家長進(jìn)課堂、親子活動(dòng)志愿者服務(wù)等工作。倡導(dǎo)班主任及任課教師合理有效的利用“家校群”，做好家校溝通工作，挖掘家長資源、發(fā)揮家長特長，開展有針對性的家長學(xué)校。
2、依托社會(huì)力量，為家庭特困生做好助學(xué)幫困工作。
3、全校性家長開放活動(dòng)：校運(yùn)會(huì)閉幕式、校迎新會(huì)
（六）拓寬少先隊(duì)陣地，爭做閃亮“小星星”
1、加強(qiáng)值勤中隊(duì)與“隊(duì)長學(xué)?！钡慕ㄔO(shè)與管理，凸顯“隊(duì)長學(xué)?！碧厣吭露ㄆ谶M(jìn)行隊(duì)長學(xué)校的培訓(xùn)，落實(shí)主題，提高成效，加強(qiáng)隊(duì)干部的思想與能力建設(shè)。
2、充分利用和管理好少先隊(duì)各個(gè)活動(dòng)陣地，打造富有童趣，體現(xiàn)“小星星”特色的大隊(duì)部，對隊(duì)員進(jìn)行生動(dòng)、貼切的隊(duì)組織教育。定期辦好學(xué)校宣傳欄，管理好書吧、書屋和智慧屋。
3、繼續(xù)規(guī)范“人人都有小崗位”活動(dòng)，扎實(shí)落實(shí)“周周評”、“月月評”工作，發(fā)揮榜樣力量，在學(xué)生心中樹立主人翁意識(shí)，引導(dǎo)學(xué)生爭做禮儀、學(xué)習(xí)、運(yùn)動(dòng)與創(chuàng)新等方面的“小星星”。
4、組織并開展“少代會(huì)”。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇4
圍繞市局“三保一促”的教育理想，以“成人成才成功”校訓(xùn)為德育工作育人宗旨，培養(yǎng)“文明、守紀(jì)、奮發(fā)、進(jìn)取的社中人”，創(chuàng)新“自主管理和信心激勵(lì)”的德育模式，以班級(jí)文化建設(shè)、行為規(guī)范養(yǎng)成教育、學(xué)生禮儀教育、安全法制教育、班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)等工作為重點(diǎn)，提高德育工作的針對性、實(shí)效性，促進(jìn)學(xué)生健康成長構(gòu)建平安和諧校園。
一、目標(biāo)要求
(一)常規(guī)管理目標(biāo)：
1、學(xué)生違法犯罪率為零;
2、學(xué)生行為規(guī)范、文明進(jìn)一步提高;
3、學(xué)生學(xué)習(xí)、活動(dòng)秩序井然;
4、校園環(huán)境整潔怡人。
(二)隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)：
1、進(jìn)一步加強(qiáng)班主任的培訓(xùn)，尤其是對年輕(新)班主任進(jìn)行有針對性的培訓(xùn)，通過拜師結(jié)對，以老帶新，建設(shè)一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、后備力量充足的班主任隊(duì)伍。
2、加強(qiáng)學(xué)生干部和學(xué)生會(huì)隊(duì)伍建設(shè)，培養(yǎng)學(xué)生的自信心，提高學(xué)生自我教育、自我管理、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
(三)德育創(chuàng)新目標(biāo)：
1、打造班級(jí)文化建設(shè)新特色;
2、創(chuàng)新德育新角度，創(chuàng)新常規(guī)管理新手段;
3、學(xué)生自我管理，自我教育的能力有新突破。
二、主要工作
(一)抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)工作，提高班主任工作水平。
1、加快班主任隊(duì)伍建設(shè)的步伐，下大力氣搞好班主任隊(duì)伍的培訓(xùn)。通過定期開展班主任例會(huì)和班主任工作研討會(huì)、觀摩主題班會(huì)，給班主任搭建相互學(xué)校、相互交流的平臺(tái);通過組織班主任培訓(xùn)、外出參觀學(xué)習(xí)、邀請專家來校講座等形式，拓寬班主任的視野，開闊班主任的眼界;通過撰寫班主任札記、德育案例評選等形式促進(jìn)班主任對班級(jí)工作的反洗，提高管理水平和處理復(fù)雜班務(wù)的能力，讓班主任真正成為學(xué)生精神生活的引領(lǐng)者。
2、強(qiáng)化對班主任的考核工作。本學(xué)期，以“優(yōu)秀班主任”評選為契機(jī)，發(fā)揮優(yōu)秀班主任的引領(lǐng)作用，提高班主任隊(duì)伍的整體水平。對班級(jí)管理工作經(jīng)常滯后的班主任談話。對經(jīng)常將矛盾上交或存在嚴(yán)重問題隱瞞不報(bào)，致使事態(tài)擴(kuò)大的情況進(jìn)行及時(shí)查處，把班主任能否及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，善于處理問題作為對其工作能力高低的評價(jià)。
(二)抓好環(huán)境衛(wèi)生工作，發(fā)揮環(huán)境育人功能。
做好教室、保潔區(qū)的衛(wèi)生打掃工作，教育學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。培養(yǎng)學(xué)生“己屋不掃，何以掃天下”的認(rèn)識(shí)。通過每天值日行政、值日教師、文明監(jiān)督崗“三位一體”的檢查網(wǎng)絡(luò)加大對班級(jí)常規(guī)管理工作的督查、跟蹤的力度，對常規(guī)搞得不到位的班級(jí)及時(shí)提醒并限時(shí)整改，并利用校園網(wǎng)和國旗下講話加大公布的力度，確保校園環(huán)境干干凈凈，讓學(xué)生在整潔衛(wèi)生的環(huán)境中受教育，被熏陶。
(三)搞好學(xué)生心理咨詢和幫教工作，促進(jìn)學(xué)生身心健康成長。
1、心理咨詢工作制度化、正?；?。利用學(xué)校心理咨詢室，適時(shí)對學(xué)生進(jìn)行心理健康教育，開展心理咨詢業(yè)務(wù)。邀請校外專家對不同年級(jí)段的學(xué)生進(jìn)行適時(shí)的心理輔導(dǎo)，如畢業(yè)班同學(xué)的考前減壓心理輔導(dǎo)等。同時(shí)，要加強(qiáng)對班主任、任課老師心理咨詢的培訓(xùn)，要讓每一位老師都能科學(xué)地解決學(xué)生遇到的基本的心理問題。
2、加強(qiáng)學(xué)生幫教工作。確保每一位同學(xué)能在老師的指導(dǎo)下順利地走向成功。老師在學(xué)生成長過程中要加強(qiáng)指導(dǎo)和疏導(dǎo);要把“三助一”活動(dòng)落到實(shí)處，對行為后進(jìn)生、學(xué)業(yè)后進(jìn)生、心理問題生，有針對性地進(jìn)行思想引導(dǎo)、學(xué)習(xí)指導(dǎo)、心理疏導(dǎo)，做好問題生與邊緣生的轉(zhuǎn)化與推進(jìn)工作，建立幫助、跟蹤、談心的檔案。
(四)狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，落實(shí)行為規(guī)范。
1、利用學(xué)校現(xiàn)有的“三位一體”的德育管理網(wǎng)絡(luò)，加大常規(guī)管理力度，加強(qiáng)對學(xué)生日常行為規(guī)范的督查。
2、充分利用校園廣播、櫥窗等渠道，利用班會(huì)、國旗下講話等時(shí)間段，加強(qiáng)學(xué)生文明禮貌、安全衛(wèi)生等常規(guī)教育宣傳，引導(dǎo)學(xué)生做到：向粗魯告別、向陋習(xí)告別、向壞事告別;把禮儀帶進(jìn)校園、把微笑帶給同學(xué)、把孝敬帶給長輩、把謙讓帶向社會(huì);做到地面無痰跡、室內(nèi)無紙屑、桌凳無刻畫、墻壁無腳印、出言無臟話。
3、把行為規(guī)范教育貫穿在學(xué)校德育課程始終，滲透在文化課教學(xué)之中，做到全員參與德育管理。
(五)培養(yǎng)學(xué)生自主管理能力，開展信心激勵(lì)教育，打造“成人成才成功”德育特色。
1、學(xué)校和班級(jí)要圍繞德育目標(biāo)，根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)和班級(jí)實(shí)際開展有針對性的德育活動(dòng)，鼓勵(lì)學(xué)生參與到班級(jí)和學(xué)校的管理中，充分發(fā)揮學(xué)生共同“參政”，當(dāng)家作主的自主意識(shí)，從而實(shí)現(xiàn)每一位學(xué)生是自己的主人，是班級(jí)的主人，是學(xué)校的主人。
2、重視對學(xué)生的信心激勵(lì)教育。一是在開展的教育活動(dòng)中融入“信心激勵(lì)”要素。為了彰顯學(xué)校的德育特色，圍繞德育目標(biāo)，我們開展了豐富多彩的德育活動(dòng)，我們充分利用這些活動(dòng)開展課題研究，引入激勵(lì)要素，如：利用班務(wù)招標(biāo)活動(dòng)最大限度的在班級(jí)中鼓勵(lì)和培養(yǎng)學(xué)生進(jìn)行自主性管理，激勵(lì)學(xué)生自主性管理和培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造性能力。二是在總結(jié)已有成功經(jīng)驗(yàn)中提煉“信心激勵(lì)”方法。其實(shí)我校不少優(yōu)秀教師早已在激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，轉(zhuǎn)變困難學(xué)生等方面取得了成績與經(jīng)驗(yàn)，對這些經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)提煉或從中尋找新的生長點(diǎn)，既是引導(dǎo)教師開展研究的思路，也是我們開展激勵(lì)教育可利用的寶貴資源。三是在先進(jìn)理論指導(dǎo)下尋找“信心激勵(lì)”創(chuàng)新生長點(diǎn)。課堂是開展激勵(lì)教育的主陣地。教師結(jié)合自己的教育工作，在教學(xué)過程中融入激勵(lì)教育，激發(fā)學(xué)生興趣，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)的內(nèi)在潛力。
(六)德育專題教育形成序列，發(fā)揮強(qiáng)大德育功能。
開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會(huì)、專家講座、重大節(jié)日、校園文化藝術(shù)節(jié)等活動(dòng)，開展形式多樣有積極意義的文體活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長，張揚(yáng)個(gè)性。
(1)增強(qiáng)道德教育的計(jì)劃性。本學(xué)期的德育工作重點(diǎn)：守紀(jì)自律，文明禮貌、愛國感恩，張揚(yáng)個(gè)性。同時(shí)以“成人成才成功”的育人目標(biāo)貫徹始終，一個(gè)年級(jí)段突出一個(gè)重點(diǎn)，一個(gè)時(shí)間段突出一個(gè)主題，例會(huì)、班會(huì)、主題教育專題都圍繞同一個(gè)主題開展教育活動(dòng)，形成強(qiáng)大的德育氛圍。
(2)利用板報(bào)、櫥窗、宣傳欄、校園廣播等宣傳陣地加強(qiáng)對學(xué)生進(jìn)行科技、體育、美術(shù)、衛(wèi)生等知識(shí)的宣傳，擴(kuò)大同學(xué)們的知識(shí)面，提高同學(xué)們的綜合素養(yǎng)。
(3)開展校園文體藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，讓更多的學(xué)生有參與和成功的機(jī)會(huì)。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇5
一、指導(dǎo)思想：
新的課程標(biāo)準(zhǔn)把德育教育放在十分重要的地位。人的培養(yǎng)在于教育，德育則是教育的首位。鄧小平曾指出：我國改革開放以來，最大的失誤在于教育。一針見血，擊中要害，因此，我國要堅(jiān)定地沿著中國特色的社會(huì)主義道路前進(jìn)，培養(yǎng)“四有”的無產(chǎn)階級(jí)革命事業(yè)接班人和勞動(dòng)者，全面加強(qiáng)德育教育勢在必行。作為藝術(shù)學(xué)科的音樂更應(yīng)該重視德育教育。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。因此在音樂學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
三、措施方法：
（一）、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂音樂課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
（二）、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識(shí)的分析中。
（三）、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
（四）、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外活動(dòng)有機(jī)結(jié)合，我們通過每學(xué)年每學(xué)期開展一些如校園藝術(shù)節(jié)和主題文藝活動(dòng)。
在原因課教學(xué)中滲透德育，猶如“春雨潤物細(xì)無聲”，在學(xué)生純潔無瑕的心田里，種下美好的種子，必能開出絢麗的花朵。這種潛移默化的德育滲透，是其它德育方法無法代替的。因此，做為一名音樂教師要提高滲透的自覺性，把握滲透的可行性，注重滲透的反復(fù)性。
我相信只要在教學(xué)中，結(jié)合學(xué)生思想實(shí)際和知識(shí)的接受能力，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有機(jī)滲透，耳濡目染，潛移默化，以達(dá)到德育、智育的雙重教育目的。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇6
新的學(xué)期開始了，本學(xué)期我擔(dān)任四年級(jí)班主任。從這學(xué)期開始，我的班主任工作要從強(qiáng)化學(xué)生思想上下工夫，以養(yǎng)成教育為基準(zhǔn)，全面提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。結(jié)合本學(xué)期學(xué)校的的德育工作安排，我將我的班級(jí)的德育計(jì)劃安排如下：
一、加強(qiáng)常規(guī)教育
1、抓好常規(guī)的文明、禮貌、紀(jì)律、衛(wèi)生等工作，提出“七講一愛”即講文明、講禮貌、講衛(wèi)生、講守時(shí)、講信用、講秩序、講道德和愛公物。課間提倡學(xué)生做有意義的活動(dòng)，例如：跳繩、踢毽子等。在班級(jí)進(jìn)行競賽活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生講文明、懂禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的積極性，形成良好的班風(fēng)。
2、利用班會(huì)的時(shí)間，上好心理健康課、按照要求認(rèn)真的備好課、上好課、相關(guān)的材料要整理好。對每天班級(jí)發(fā)生的不良情況及時(shí)總結(jié)反思，提高學(xué)生的思想覺悟。在班會(huì)上，以安全為主題，對學(xué)生加強(qiáng)交通、飲食、游戲、等安全教育。
3、抓好課堂紀(jì)律，讓學(xué)生在一個(gè)良好的環(huán)境里學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)的能力。對學(xué)生上課回答問題提出嚴(yán)格的要求。特別是繼續(xù)加強(qiáng)對學(xué)生寫字時(shí)的要求，使學(xué)生在新的學(xué)期里，對寫字有一個(gè)新的提高。
4、協(xié)調(diào)好各科老師，抓好學(xué)生的學(xué)習(xí)。對學(xué)生在各科學(xué)習(xí)上表現(xiàn)出的不良情況，及時(shí)和任課老師了解，做好學(xué)生的思想工作，督促學(xué)生的學(xué)習(xí)。認(rèn)真的開好每學(xué)期的家長會(huì)，做好家訪工作，尤其是對那些家庭困難、和需進(jìn)步的學(xué)生，多和家長溝通聯(lián)系，通過電話等形式溝通學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)，使學(xué)校和家庭聯(lián)系暢通，步調(diào)一致。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇7
一、指導(dǎo)思想：
本學(xué)期我校德育工作，將以黨的“__大精神”和“三個(gè)代表”重要思想為指針，全面貫徹落實(shí)《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，加強(qiáng)以愛國主義教育為核心的弘揚(yáng)和培育民族精神教育，以創(chuàng)建良好班集體為基礎(chǔ)，以塑造美好靈魂、四有新人為目標(biāo)，在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫，推進(jìn)素質(zhì)教育，為培養(yǎng)跨世紀(jì)的合格建設(shè)者和接班人奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。堅(jiān)持_，進(jìn)一步完善德育常規(guī)管理，深化德育特色活動(dòng)，鞏固養(yǎng)成教育，以質(zhì)量為根，以學(xué)生為本，從大處著眼，小處著手，注重實(shí)質(zhì)問題，講究實(shí)際效果。努力培養(yǎng)舉止文明、注重禮儀、品德優(yōu)良、心理健康的合格學(xué)生，創(chuàng)設(shè)學(xué)生喜歡、家長滿意、社會(huì)稱贊的和諧校園。
二、基本思路：
貫穿“一條主線，兩個(gè)重點(diǎn)”：抓好愛國主義教育和行為習(xí)慣養(yǎng)成教育這條主線;突出“兩個(gè)重點(diǎn)”一是加強(qiáng)班級(jí)管理，二是抓好學(xué)生的養(yǎng)成教育。堅(jiān)持開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育，提升德育工作質(zhì)量，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣。
三、工作目標(biāo)：
1.抓好一支隊(duì)伍：加強(qiáng)行風(fēng)師德建設(shè)，培養(yǎng)一支專業(yè)化德育隊(duì)伍。
2.貫穿一個(gè)旋律：以人為本，發(fā)展學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長。
3.強(qiáng)化一項(xiàng)工作：以日常行為規(guī)范教育為抓手，培養(yǎng)學(xué)生良好的禮儀素養(yǎng)，營造和諧校園的氛圍。
4.開展一系列活動(dòng)：文藝、體育和社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)等。
5.營造一個(gè)環(huán)境：加強(qiáng)校園環(huán)境建設(shè)和文化建設(shè)，營造和諧校園環(huán)境。
6.樹立一批典型：文明之星、師德標(biāo)兵等。
四、重點(diǎn)措施：
(一)重視德育隊(duì)伍建設(shè)，發(fā)揮德育的主體作用。
在學(xué)校范圍內(nèi)營造“全員育人”的氛圍，樹立“人人都是德育工作者”的意識(shí)，促使大家能用愛心去塑造、用真性去感化、用榜樣去激勵(lì)、用人格去熏陶，將奉獻(xiàn)敬業(yè)精神落到細(xì)微處，有效促進(jìn)和推動(dòng)學(xué)校德育工作。
1.完善年級(jí)組機(jī)制。挑選師德修養(yǎng)好，素質(zhì)優(yōu)良的骨干教師擔(dān)任年級(jí)組長。加強(qiáng)自主學(xué)習(xí)，發(fā)揮其主動(dòng)性與積極性，每周召開一次年級(jí)組長例會(huì)，要求各年級(jí)組依據(jù)學(xué)校工作計(jì)劃，結(jié)合學(xué)生年齡特點(diǎn)，開展體現(xiàn)年級(jí)特色的德育活動(dòng)，年級(jí)組長要及時(shí)協(xié)調(diào)組內(nèi)工作，每周要對本年級(jí)組學(xué)生學(xué)習(xí)、常規(guī)、禮儀等情況進(jìn)行小結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，指出不足，明確下階段目標(biāo)。
2.加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)。加強(qiáng)對班主任工作的管理和培訓(xùn)。繼續(xù)做好輔導(dǎo)員的校本分層培訓(xùn)工作，通過聆聽專家講座、撰寫工作案例、開展班主任論壇、組織隊(duì)活動(dòng)觀摩、進(jìn)行基本功比賽等活動(dòng)，不斷提高班主任的業(yè)務(wù)水平和工作能力。加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，鼓勵(lì)班主任閱讀有關(guān)優(yōu)秀理論書刊，開好班主任例會(huì)，傳播先進(jìn)的管理理念，反思工作中的得與失，從理論層次上提升班主任，達(dá)到學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)的目的，同時(shí)促使他們科學(xué)管理班集體。其次，要求班主任使用好《班主任工作手冊》，對班級(jí)晨會(huì)作好相應(yīng)的安排，分解、落實(shí)學(xué)校各月份的教育要點(diǎn)，使學(xué)校的各項(xiàng)德育工作能真正落到實(shí)處。另外，加大檢查力度，尤其是班級(jí)常規(guī)工作的檢查力度。建立文明班級(jí)、優(yōu)秀班主任評比制度，進(jìn)一步提高班主任工作的積極性和實(shí)效性。努力培養(yǎng)愛崗敬業(yè)、充滿生機(jī)的班主任隊(duì)伍。本學(xué)期將舉行班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，評選優(yōu)秀班主任。
(二)落實(shí)德育常規(guī)工作，體現(xiàn)德育的豐富內(nèi)涵。
1.狠抓基礎(chǔ)，強(qiáng)化養(yǎng)成教育，細(xì)化德育教育。
1)狠抓養(yǎng)成教育。學(xué)期內(nèi)，開展“文明見行動(dòng)”常規(guī)訓(xùn)練活動(dòng)。組織全校學(xué)生學(xué)習(xí)《小學(xué)生文明禮儀知識(shí)》，提高禮儀知曉率，通過觀看禮儀系列劇，規(guī)范日常行為。《結(jié)合《小學(xué)生守則》《小學(xué)生一日行為規(guī)范》要求學(xué)生實(shí)現(xiàn)“三管住”。即：管住自己的口，不隨地吐痰、不說粗話和臟話;管住自己的手，不亂扔垃圾、不破壞公物;管住自己的腳，不踐踏花草，不進(jìn)施工場所。開展“文明在我口中、文明在我手中、文明在我腳下、文明在我心中”的文明禮儀系列教育活動(dòng)，提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，努力做一個(gè)有道德的人。
2)落實(shí)目標(biāo)責(zé)任制。班主任工作目標(biāo)責(zé)任制、衛(wèi)生值日包干制、衛(wèi)生檢查評比制，堅(jiān)持每日常規(guī)檢查：查學(xué)生標(biāo)志，查兩操和早自習(xí)，每周常規(guī)檢查：查衛(wèi)生和習(xí)慣。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)批評教育，逐步使學(xué)生從“要我這樣做”轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔覒?yīng)該這樣做”，讓良好的行為習(xí)慣內(nèi)化為學(xué)生的自覺行動(dòng)。
3)加強(qiáng)教師護(hù)導(dǎo)值日、紅領(lǐng)巾值日崗制度。繼續(xù)開展“文明班級(jí)”評比活動(dòng)，對各班的衛(wèi)生、文明禮儀、紀(jì)律、兩操等情況進(jìn)行量化考核，每周公布分值，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，確保常規(guī)工作持之以恒、抓細(xì)抓實(shí)。使全校形成班班爭先、比學(xué)趕超的良好氛圍。
2.增強(qiáng)意識(shí)，堅(jiān)持_，提高德育質(zhì)量。
1)強(qiáng)化學(xué)科德育滲透。學(xué)科教學(xué)是對學(xué)生進(jìn)行思想品德教育最常用的途徑，各科任教師在授課時(shí)應(yīng)該努力做到“五有”，即有意：要有較強(qiáng)的德育滲透意識(shí)，努力挖掘教材中的德育素材，安排好德育滲透點(diǎn);有序：要從學(xué)科及授課內(nèi)容特點(diǎn)出發(fā)，根據(jù)學(xué)生認(rèn)識(shí)能力，將德育內(nèi)容具體化、層次化，做到循序漸進(jìn);有機(jī)：要準(zhǔn)確把握德育滲透的契機(jī)，將德育內(nèi)容和學(xué)科知識(shí)有機(jī)地結(jié)合起來;有度：對德育內(nèi)容的滲透力求點(diǎn)到為止，做到使學(xué)生既受到思想教育，又掌握學(xué)科知識(shí);有效：滲透要針對實(shí)際，講求方法，注重實(shí)效，避免空洞說教。
2)深化校園文化建設(shè)。
完善學(xué)校日常評比機(jī)制，規(guī)范學(xué)生個(gè)體行為，做好校園文化設(shè)施建設(shè)，凈化，綠化，美化校園環(huán)境，培養(yǎng)學(xué)生文明素質(zhì)，形成良好校風(fēng)。從開學(xué)第二周起，以規(guī)范教師值日，學(xué)生值勤工作為起點(diǎn)，構(gòu)筑師生、學(xué)生間和諧的人際空間。深化校園的文化建設(shè)，班級(jí)板報(bào)每月一期，保質(zhì)保量。繼續(xù)有計(jì)劃、有組織地辦好校園文化藝術(shù)節(jié)活動(dòng)，使校園的文化氣息更濃，給學(xué)生以熏陶與教育。
3)重視心理健康教育。
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍，保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。充分利用各種途徑，針對部分學(xué)生不思進(jìn)取、心理扭曲的現(xiàn)象，進(jìn)行分析、誘導(dǎo)，排解學(xué)生的心理困擾，傳授心理健康知識(shí)，健全學(xué)生人格情操。積極開展“珍愛生命，健康成長”的主題教育活動(dòng)，教育學(xué)生懂得對生命的欣賞與珍惜，獲得對生命的真正了解，學(xué)會(huì)生存和生活。
4)法制教育緊抓不放。
把安全教育和法制教育作為德育工作長期堅(jiān)持的重點(diǎn)。以教育防范為主，各班要把安全教育、法制教育貫穿到整個(gè)學(xué)期，常抓不懈，充分利用晨會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)進(jìn)行教育，規(guī)范學(xué)生的課間活動(dòng)，要求學(xué)生在校園內(nèi)不玩危險(xiǎn)性的游戲，以杜絕不安全隱患。加強(qiáng)教師值日工作，要求值日教師提高責(zé)任感，對早到校、晚離校、中午在校吃飯的學(xué)生加強(qiáng)管理，讓學(xué)生在校園內(nèi)進(jìn)行安全活動(dòng)。充分利用法制教育講座、班會(huì)課、國旗下講話、專題晨會(huì)等進(jìn)行法制教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法，學(xué)會(huì)用法律武器保護(hù)自己的合法權(quán)益。本學(xué)期請校外輔導(dǎo)員來校作法制教育講座，杜絕在校學(xué)生違法犯罪事件的發(fā)生，確保師生違法犯罪率為零。
5)開展多元教育活動(dòng)。繼續(xù)強(qiáng)化社會(huì)、家庭、學(xué)校“三位一體“的德育網(wǎng)絡(luò)格局，以學(xué)校為立足點(diǎn)，校外為增長點(diǎn)，加強(qiáng)家校聯(lián)系與信息交流，完善聯(lián)系方式。提升教育合力。組織好家長學(xué)?；顒?dòng)，為學(xué)生成才成長創(chuàng)造良好的教育氛圍。各年級(jí)將定期舉辦家長學(xué)?；顒?dòng)，做好指導(dǎo)工作，積極爭取家長、社會(huì)對學(xué)校德育工作的支持和參與。結(jié)合學(xué)校實(shí)際，重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭、殘障家庭以及外來外出務(wù)工家庭等家教工作的指導(dǎo)和特殊學(xué)生的教育和管理，讓這些孩子享受到學(xué)校大家庭的溫暖，著力打造親情校園和快樂校園。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇8
“萬事德為首”，其意義無須多講，人人自明。怎樣將德育工作落到實(shí)處，使學(xué)生知善惡，明美丑，健康向上，積極進(jìn)取，才是學(xué)校工作的中心?？偨Y(jié)本年度的德育工作，以察得失，逐漸形成大成小學(xué)德育工作的特色，進(jìn)一步發(fā)展成為大成小學(xué)文化的一部分，十分有必要。
上學(xué)期，大成小學(xué)遷新址，吸收了一百多名新生，在這種環(huán)境下，學(xué)校工作重心之一就是穩(wěn)定生源，消除學(xué)生的心理反差，讓老生的優(yōu)秀行為帶動(dòng)新生盡快和大成小學(xué)的文化融為一體。這個(gè)階段德育工作一個(gè)明顯的特征就是學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》，《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》。通過學(xué)習(xí)，學(xué)生漸漸明確自己在校應(yīng)當(dāng)怎樣做才算合格，以此調(diào).自己的行為；通過紅藍(lán)分的調(diào)節(jié)，學(xué)生產(chǎn)生進(jìn)取意識(shí)，走入正常的軌道。接著重組少先隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)班子，為開展自主活動(dòng)打下基礎(chǔ)。第三，班主任培養(yǎng)班干部，借助學(xué)校.體輿論進(jìn)行班風(fēng)建設(shè)。在領(lǐng)導(dǎo)、教師的共同努力下，初步形成了新環(huán)境下的校園文化。
本學(xué)期緊承上學(xué)期在班風(fēng)、校風(fēng)建設(shè)、規(guī)則意識(shí)、少先隊(duì)組織方面打下的基礎(chǔ)，將“立德樹人”作為德育工作的首要任務(wù)。以貼近學(xué)生、貼近生活的、貼近社會(huì)為原則，以養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣為目標(biāo)，進(jìn)行.想教育、民族精神教育、誠信教育、行為養(yǎng)成教育、法制教育、心理健康教育、安全教育等，具體的實(shí)施途徑是抓住三條主線：《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》、少先隊(duì)工作、《大成小學(xué)學(xué)生個(gè)人修養(yǎng)10條》。具體落實(shí)了以下工作：
1、背誦《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》，。
2、落實(shí)《小學(xué)生日常的行為規(guī)范》。各班級(jí)評出學(xué)規(guī)范標(biāo)兵五名，寫上事跡，進(jìn)行表彰。
3、紅藍(lán)分總結(jié)，各班得紅分較突出的，德育處給他們照相表彰。
4、成立少先大隊(duì)廣播站，收購站，組織升旗和入隊(duì)儀式。
5、以《大成小學(xué)個(gè)人修養(yǎng)10條》為標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行評比，評出溫馨教室。
以上工作，每一項(xiàng)都包含了老師們辛勤的汗水。如果將每一個(gè)細(xì)節(jié)講出來，恐怕一個(gè)上午也講不完，時(shí)間關(guān)系，只能從略。
不足之處：
1、有幾項(xiàng)列入計(jì)劃的事情沒有落實(shí)，如宿舍建設(shè)，路隊(duì)檢查等。這兩個(gè)方面都和我們的硬件設(shè)施有關(guān)，如宿舍內(nèi)物品擺放問題、路隊(duì)方面學(xué)生洗刷問題。不過這里面也有主觀方面的問題，如對生活的老師開會(huì)、監(jiān)督較少，印發(fā)的《宿舍..標(biāo)準(zhǔn)》就成了形式；陪宿、陪餐落實(shí)不是很嚴(yán)格，有許多問題需要探討。另外，班主任工作經(jīng)驗(yàn)沒有形成書面材料保存下來，使一些好的方法沒有推廣開來；教書育人是一個(gè)老話題，只教書不育人是否盡到一個(gè)老師的責(zé)任？育人是否能夠促進(jìn)教書？視學(xué)生若親子到底是一個(gè)什么概念等。
2、本年度六年級(jí)有些學(xué)生崇尚打架，在他們的意識(shí)中打架解決問題是一種時(shí)髦，這種風(fēng)氣如同接力賽一般，六年級(jí)還沒走，五年級(jí)同學(xué)已經(jīng)伸手接棒了。怎樣做好小六與初中的銜接，怎樣改變現(xiàn)時(shí)代留給學(xué)生的“打架是英雄”的審美觀，是我們要研究的課題。
3、校園無小事，孩子的任何一個(gè)動(dòng)作，都是他們思想的表現(xiàn)，運(yùn)用心理學(xué)、教育學(xué)的一些原則解決問題是教師工作的根本特色。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇9
一、指導(dǎo)思想
政教處新學(xué)期工作將在學(xué)校工作計(jì)劃的指導(dǎo)下，以“理想信念教育”為主線，以“學(xué)生德育主題活動(dòng)”為載體，進(jìn)一步提升學(xué)風(fēng)校風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)學(xué)校德育工作發(fā)展。
二、目標(biāo)要求
1、常規(guī)管理目標(biāo)
(1)安全無責(zé)任事故，學(xué)生犯罪率為零;
(2)學(xué)生行為規(guī)范，文明素養(yǎng)高;
(3)校園環(huán)境整潔怡人;
2、隊(duì)伍建設(shè)目標(biāo)
(1)進(jìn)一步加強(qiáng)班主任隊(duì)伍，建設(shè)一支有責(zé)任心，有愛心;師德高尚，業(yè)務(wù)精湛的班主任隊(duì)伍。
(2)與團(tuán)委共同打造一支學(xué)生干部隊(duì)伍，提高學(xué)生的自我管理、自我教育、自我服務(wù)的質(zhì)量和水平。
(3)建設(shè)一支精誠團(tuán)結(jié)、業(yè)務(wù)精湛;學(xué)習(xí)能力強(qiáng)、具有強(qiáng)烈服務(wù)意識(shí)的政教干部隊(duì)伍、
3、德育創(chuàng)新目標(biāo)
(1)-學(xué)生自我教育，自我管理的能力有新突破。
(2)審核編寫一本符合我校特色的《任縣第二中學(xué)學(xué)生手冊》。
三、主要措施
1、以德育教育為中心，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
政教處將利用國旗下講話、主題班會(huì)、觀看錄像、主題活動(dòng)和黑板報(bào)等形式向全體學(xué)生進(jìn)行以理想信念和社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主德育教育內(nèi)容。
2、抓好班主任隊(duì)伍建設(shè)，提高年級(jí)組長、班主任的工作水平
(1)提高班主任例會(huì)質(zhì)量。每月召開一次班主任例會(huì)，每次例會(huì)議題：
(2)強(qiáng)化班主任工作考核，重點(diǎn)考核工作態(tài)度和工作業(yè)績。具體作法：
(3)發(fā)揮老班主任的引領(lǐng)示范作用。開展班主任“以老帶新”結(jié)對活動(dòng)：
3、狠抓常規(guī)管理，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)
(1)推行和落實(shí)學(xué)校各種制度，內(nèi)容各班級(jí)要按照政教處的統(tǒng)一布置，系統(tǒng)地利用入學(xué)教育、班會(huì)課，保質(zhì)保量地做好宣傳和學(xué)習(xí)，要求學(xué)生做出承諾，自強(qiáng)自律。
(2)加大學(xué)生教育和處理的力度。政教處通過考核把班主任的思想統(tǒng)一到學(xué)校工作高度上來，加大學(xué)生行為規(guī)范教育，要在細(xì)、嚴(yán)、實(shí)上做文章，做到抓反復(fù)，反復(fù)抓。對被處分的學(xué)生，政教處和班主任要密切關(guān)注，隨時(shí)跟蹤，幫助他們盡快改正錯(cuò)誤，爭取進(jìn)步。
(3)加強(qiáng)班主任和學(xué)生執(zhí)行力。
4、繼續(xù)抓好環(huán)境衛(wèi)生，發(fā)揮環(huán)境育人作用
(1)做好教室，包干區(qū)的衛(wèi)生打掃和保潔工作，落實(shí)好衛(wèi)生打掃和檢查制度。各班務(wù)必做到一日三掃，全天保潔，教育好學(xué)生養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，杜絕亂拋亂扔現(xiàn)象。
(2)值周班每天早上、中午和下午打掃衛(wèi)生，下一值周班級(jí)對全校各班衛(wèi)生進(jìn)行檢查，并當(dāng)天通報(bào)。
(3)每周二進(jìn)行一次全校衛(wèi)生大掃除，政教處檢查，通報(bào)。
5、充分發(fā)揮心理咨詢室的作用，促進(jìn)學(xué)生身心健康發(fā)展
(1)推動(dòng)心理咨詢工作制度化，正?；?，特別是新初一、高一的學(xué)生，班主任要幫助他們更早地適應(yīng)新環(huán)境，處理好與新同學(xué)的關(guān)系等;
(2)繼續(xù)推行“導(dǎo)師制”，導(dǎo)師除每個(gè)月填寫“家校聯(lián)系本”外，每個(gè)學(xué)期結(jié)束前要對所輔導(dǎo)的學(xué)生以表格的形式進(jìn)行一次匯報(bào)或撰寫育人心得，政教處整理成冊
6、德育專題教育形成系列，發(fā)揮教育功能
開展豐富多彩的德育活動(dòng)，提高學(xué)生的整體素質(zhì)。通過主題班會(huì)、專家報(bào)告會(huì)、專題知識(shí)講座、經(jīng)典誦讀、運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、民族節(jié)日等系列活動(dòng)，讓學(xué)生展示特長，弘揚(yáng)個(gè)性。
總之，本學(xué)期政教處的工作將做到“有布置、有落實(shí);多檢查、多溝通;勤通報(bào)、勤服務(wù)”，使政教工作上個(gè)新臺(tái)階。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇10
一、指導(dǎo)思想
在《中小學(xué)德育工作規(guī)程》等法律法規(guī)指導(dǎo)下，以提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，以創(chuàng)建優(yōu)良班集體為重點(diǎn)，以健全德育工作管理體制為保證，以提高德育隊(duì)伍管理能力為關(guān)鍵點(diǎn)，通過扎實(shí)的德育教育活動(dòng)，形成良好的“三風(fēng)”，培養(yǎng)學(xué)生強(qiáng)烈的社會(huì)責(zé)任感，不斷促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
二、工作目標(biāo)
本年度的顯性目標(biāo)是：
1、絕大多數(shù)學(xué)生養(yǎng)成遵規(guī)守紀(jì)的良好行為習(xí)慣，校風(fēng)正，學(xué)風(fēng)好。
2、絕大多數(shù)班主任有強(qiáng)烈的敬業(yè)精神，吃苦耐勞，熱愛學(xué)生，具備駕馭班級(jí)管理的能力和水平，優(yōu)良班集體建設(shè)取得實(shí)效。
3、學(xué)生有較強(qiáng)的法制和安全意識(shí)，無重大責(zé)任事故。
4、校園文化活動(dòng)豐富多彩，學(xué)生具有較強(qiáng)的愛校意識(shí)。
5、大多數(shù)學(xué)生具有遠(yuǎn)大的理想，并為實(shí)現(xiàn)理想付諸行動(dòng)。
6、大多數(shù)學(xué)生心理健康，心態(tài)良好，有一定的集體觀念。
三、主要工作內(nèi)容及措施
（一）優(yōu)化機(jī)制，努力提高班主任隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
1、善于發(fā)現(xiàn)奉獻(xiàn)精神突出，思想素質(zhì)好，業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，教學(xué)成績高，有強(qiáng)烈責(zé)任心和一定管理能力的青年教師，充實(shí)班主任隊(duì)伍，及時(shí)調(diào)整不稱職的班主任。
2、培訓(xùn)：堅(jiān)持每周一的班主任業(yè)務(wù)培訓(xùn)，力爭每學(xué)期請地區(qū)優(yōu)秀班主任來校介紹經(jīng)驗(yàn)。
3、結(jié)合班級(jí)管理實(shí)際，班主任每月撰寫一篇千字文上交學(xué)校。
4、按照新修訂的《班主任工作量化考核細(xì)則》，對班主任工作進(jìn)行周、月、學(xué)期和年度考核評比。
5、實(shí)行量化制、傾斜制和否決制。
（二）強(qiáng)化職能作用，增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，提高管理水平。
1、要不斷提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，增強(qiáng)服務(wù)意識(shí)，各盡其責(zé)，檢查做到科學(xué)準(zhǔn)確、一視同仁，工作中講究藝術(shù)和方法，創(chuàng)造性地開展并圓滿完成各項(xiàng)工作。
2、門衛(wèi)人員要堅(jiān)守崗位，盡職盡責(zé)，做到嚴(yán)格管理，熱情服務(wù)，做好出入校門人員的登記工作，使門衛(wèi)成為學(xué)校對外宣傳的窗口。
3、班主任要保質(zhì)保量地完成學(xué)校各項(xiàng)工作任務(wù)，加強(qiáng)班級(jí)管理，重視和培養(yǎng)自身的人格魅力，用高尚的人格力量和積極的處世態(tài)度影響學(xué)生的成長，探索具有自身特色的行之有效的班級(jí)管理方法。
4、科任教師要把抓好課堂紀(jì)律作為突破口，抓好德育滲透，用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)和對學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神影響和改變學(xué)生。政治教師要做德育科研的帶頭人，并按要求上好法制課。
（三）扎實(shí)開展系列德育活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
1、以養(yǎng)成教育為突破口，建立曠日持久的規(guī)范機(jī)制。
以《班主任量化考核細(xì)則》為依據(jù)，堅(jiān)持五個(gè)習(xí)慣的檢查，堅(jiān)持每周一公布評比名次，頒發(fā)流動(dòng)紅旗，促進(jìn)正面教育和引導(dǎo)。
2、以愛國主義教育為核心，對學(xué)生進(jìn)行愛校、愛家、愛公教育。
3、以前途理想教育為著眼點(diǎn)，教育學(xué)生樹立遠(yuǎn)大的理想。
4、以班集體建設(shè)為重點(diǎn)，強(qiáng)化團(tuán)隊(duì)意識(shí)與合作精神。
5、以感恩教育為出發(fā)點(diǎn)，強(qiáng)化情感滲透。
6、以綜治、法制、安全教育為保障，實(shí)行嚴(yán)查細(xì)管重跟蹤。
7、以心理健康教育為切入點(diǎn)，探索心理教育方法。
8、以社區(qū)教育為補(bǔ)充，增強(qiáng)學(xué)生社會(huì)責(zé)任意識(shí)，落實(shí)“三結(jié)合”教育。
9、以提高道德素養(yǎng)為根本點(diǎn)，積極進(jìn)行正面教育。
10、以校園文化建設(shè)為依托，陶冶學(xué)生心靈。
（四）抓好文體衛(wèi)生工作，促進(jìn)學(xué)生健康成長。
1、體育工作
組織好每天早操、上午課間操、下午課間操，保證質(zhì)量。創(chuàng)造條件，落實(shí)學(xué)生每天活動(dòng)一小時(shí)計(jì)劃。堅(jiān)持體育隊(duì)長年訓(xùn)練。
2、衛(wèi)生工作
堅(jiān)持每天四次打掃室內(nèi)外擔(dān)當(dāng)區(qū)，嚴(yán)格日檢查、周評比、月總結(jié)制度，提高考核準(zhǔn)確性。
四、保證措施
1、建立健全科學(xué)的管理機(jī)制，確保管理的科學(xué)性。
2、政教處要嚴(yán)格落實(shí)既定工作內(nèi)容，力求活動(dòng)完美。
3、堅(jiān)決做到檢查結(jié)果及時(shí)公布，接受監(jiān)督。
4、學(xué)校對既定活動(dòng)給予充分的時(shí)間保證。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇11
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校教育工作計(jì)劃為指導(dǎo)，加強(qiáng)未成年人思想道德建設(shè)，狠抓學(xué)生的行為養(yǎng)成教育。繼續(xù)開展學(xué)生陽光教育系列活動(dòng)，認(rèn)真落實(shí)五個(gè)一教育活動(dòng)，為培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力的合格人才奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
二、目標(biāo)任務(wù)
１、學(xué)生安全。加強(qiáng)安全防范知識(shí)學(xué)習(xí)教育3次（開學(xué)初上好開學(xué)第一課），杜絕各類事故發(fā)生。
２、思想道德建設(shè)。認(rèn)真貫徹《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見》組織開展各項(xiàng)活動(dòng)。堅(jiān)持周一升旗制。
３、養(yǎng)成教育。分年級(jí)段采取不同形式狠抓學(xué)生的養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的良好行為習(xí)慣，認(rèn)真貫徹實(shí)施新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》，評出文明班級(jí)，期末對學(xué)生進(jìn)行樓廊文化知識(shí)測試。
４、構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合教育網(wǎng)站平臺(tái)。
５、推行小主人管校的教育機(jī)制。發(fā)揮校園志愿者管理校園的作用。
６、深入開展五個(gè)一教育活動(dòng)。通過讀書評比活動(dòng)教育活動(dòng)，努力打造書香校園，形成良好校園氛圍。
７、完善班級(jí)管理考核機(jī)制。期末評出優(yōu)秀少先隊(duì)員、優(yōu)秀班干部。
8、召開法制安全報(bào)告會(huì)一次。
9、各班召開家長會(huì)一次。調(diào)查貧困生生活狀況。
10、召開主題隊(duì)會(huì)一次。
11、一年級(jí)新生入隊(duì)。
12、繼續(xù)開展好兩操兩活。間操有學(xué)生演講，每周一個(gè)班級(jí)。
13、認(rèn)真做好學(xué)生衛(wèi)生防疫工作。
三、方法措施
１、加強(qiáng)未成年人思想道德教育，一是宣傳教育，期初，政教處組織全體學(xué)生貫徹<關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的實(shí)施意見〉，認(rèn)真實(shí)施新修訂的《小學(xué)生日常行為規(guī)范》和《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生禮儀常規(guī)》等。并要求一、二年級(jí)學(xué)生熟背《小學(xué)日常行為規(guī)范》三字歌。三-五年級(jí)開展以養(yǎng)成教育為主題知識(shí)競賽和實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生真正理解，內(nèi)化為實(shí)際行動(dòng)。二是利用國旗下講話、重大節(jié)日活動(dòng)，對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校等系列教育。九月份開展9、18弘揚(yáng)和培育民族精神教育活動(dòng)，組織學(xué)生國慶節(jié)愛國主義主題征文活動(dòng)，唱愛國主義歌曲對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育；對學(xué)生進(jìn)行熱愛家鄉(xiāng)教育；開學(xué)初各班組織學(xué)生參觀學(xué)校、了解學(xué)校發(fā)展?fàn)顩r，對學(xué)生進(jìn)行熱愛學(xué)校教育。增強(qiáng)學(xué)生的道德實(shí)踐活動(dòng)能力。三是通過品德課、隊(duì)會(huì)、主題班會(huì)、紅領(lǐng)巾廣播站以及電教手段，采取不同形式對學(xué)生進(jìn)行愛國主義、集體主義教育，勞動(dòng)、紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等教育，讓學(xué)生學(xué)會(huì)做人、做事，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)吃苦、學(xué)會(huì)生存，從而養(yǎng)成良好的道德思想品質(zhì)。
２、養(yǎng)成教育。注重引導(dǎo)學(xué)習(xí)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》，每周進(jìn)行一次《弟子規(guī)》的解讀。加大監(jiān)管力度，狠抓學(xué)生行為習(xí)慣養(yǎng)成。
３、班級(jí)管理。一是發(fā)揮班主任的核心
作用，要引導(dǎo)培養(yǎng)學(xué)生自我管理的意識(shí)，三--五年級(jí)大膽嘗試班級(jí)自我管理，民主競選干部，民主制定班規(guī)，把班二是抓班級(jí)組織、思想、班風(fēng)三大建設(shè)，利用主題班會(huì)對學(xué)生進(jìn)行思想、紀(jì)律、學(xué)習(xí)、安全、衛(wèi)生等系列教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的是非觀，提高全班學(xué)生的整體素質(zhì)。三是召開三次班主任會(huì)議,互相學(xué)習(xí)，取長補(bǔ)短。四是構(gòu)建學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合平臺(tái)，堅(jiān)持家校聯(lián)系，利用好學(xué)校網(wǎng)站，歡迎家長對學(xué)校提出合理化意見，同時(shí)每班挑選5名不同層次的家長，每月對班級(jí)或?qū)W校管理提出合理化建議和意見。五是一年級(jí)普遍家訪，二--五年級(jí)各班家訪不低于全班的25%。六是政教處人員加大對班級(jí)的管理力度。
４、繼續(xù)深入開展五個(gè)一活動(dòng)，各班在原來的基礎(chǔ)上做到活動(dòng)內(nèi)容具體化、生動(dòng)化，活動(dòng)形式要多樣化，活動(dòng)效果長期化。做到開學(xué)初有計(jì)劃、有布置，期末有檢查、有落實(shí)、有成果。各班要做好活動(dòng)記錄，期末納入班級(jí)量化考核之中。
５、主題教育。圍繞學(xué)校主題和辦學(xué)宗旨，每月、每周確定一個(gè)主題，內(nèi)容包括愛國主義教育、安全教育、衛(wèi)生健康教育等，促使良好品質(zhì)形成。
６、加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)管理。做好升旗、樓道值周學(xué)生的安排；搞好青年教師的文化娛樂活動(dòng)。
７、進(jìn)一步抓好學(xué)生安全知識(shí)學(xué)習(xí)工作,確保學(xué)生健康安全。一是樹立安全第一的思想，對安全工作常抓不懈，做到警鐘常鳴，利用班會(huì)、隊(duì)會(huì)、學(xué)校廣播和法制報(bào)告會(huì)等校園文化陣地，深入宣傳安全知識(shí)，教給學(xué)生學(xué)會(huì)自我保護(hù)的方法。二是進(jìn)一步完善安全制度和安全目標(biāo)責(zé)任制，繼續(xù)實(shí)行路隊(duì)護(hù)送制和接送制，確保學(xué)生人身安全落到實(shí)處。三是實(shí)行安全工作責(zé)任制和一票否決制。
８、各種材料及時(shí)歸檔，做到隨要隨拿，及時(shí)提供所需材料。
９、按照上級(jí)要求做好衛(wèi)生防疫工作。
每月活動(dòng)安排：
8月份：
開學(xué)初打掃除
9月份：
1、開學(xué)第一課?？h德育課比賽。
2、各中隊(duì)開展教師節(jié)尊師重教文藝活動(dòng)。
3、班級(jí)文化宣傳，新學(xué)期墻報(bào)。
4、學(xué)生逃生演練。
5、開展9、18愛國主義教育活動(dòng)。
6、開展慶國慶藝術(shù)節(jié)準(zhǔn)備活動(dòng)。
7、一年級(jí)新生養(yǎng)成教育。召開一年級(jí)家長會(huì)。
10月份
1、開展慶國慶文藝演出活動(dòng)。
2、新一年學(xué)生入隊(duì)儀式。
3、重陽節(jié)感恩教育活動(dòng)。
4、班級(jí)考核。文明班評比。
11月份：
1、在學(xué)生中開展讀書評比活動(dòng)活動(dòng)。
2、安全知識(shí)講座。
3、法制報(bào)告會(huì)。
4、主題隊(duì)會(huì)展示課。
5、家長會(huì)
12月份：
1、守紀(jì)律、愛學(xué)習(xí)為主題的教育活動(dòng)。
2、三至六年級(jí)《樓廊文化知識(shí)競賽》。
3、安全知識(shí)講座。逃生演練。
4、學(xué)期工作總結(jié)評比
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇12
指導(dǎo)思想：
以_統(tǒng)領(lǐng)教育改革發(fā)展全局，全面貫徹黨和國家的教育方針，以“四育”（健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育）為核心，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，牢固樹立“育人為本、教育為先”的辦學(xué)思想，深入推進(jìn)全面育人工程。
實(shí)施目的：
以每一個(gè)學(xué)生都能成為“合格的公民”為基本的培養(yǎng)目標(biāo)，以讓每一個(gè)學(xué)生成就為“的自我”為高端培養(yǎng)目標(biāo)，以培養(yǎng)學(xué)生終身發(fā)展所必備的身體素質(zhì)、心理素質(zhì)以及所必需的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣和最基本的學(xué)習(xí)、生活方法為第一落腳點(diǎn)，創(chuàng)造性地實(shí)施“健康教育、養(yǎng)成教育、責(zé)任教育、創(chuàng)新教育”，努力創(chuàng)創(chuàng)辦辦學(xué)校特色、全面提升學(xué)生素質(zhì)，讓每一個(gè)學(xué)生都能成人。
實(shí)施原則：
堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展的原則，即要關(guān)注近期目標(biāo)，更要關(guān)注長遠(yuǎn)目標(biāo)，一切著眼于學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展、終身發(fā)展服務(wù)。
堅(jiān)持育人為先的原則，繼續(xù)堅(jiān)持貫徹落實(shí)“不求人人升學(xué)，但愿個(gè)個(gè)成人”的理念，把育人放在學(xué)校工作的首位，學(xué)校的一切工作首先為育人服務(wù)。
堅(jiān)持以人為本的原則，素質(zhì)教育是促進(jìn)人的全面發(fā)展的教育，要面向每一個(gè)孩子，讓每個(gè)學(xué)生每天都有收獲，每周都有變化，每年都有成就，每年都有發(fā)展。
堅(jiān)持繼承創(chuàng)新的原則，落實(shí)全面育人，必須堅(jiān)持繼承和創(chuàng)新相結(jié)合的原則，在繼承傳統(tǒng)有效做法的基礎(chǔ)上，積極探求實(shí)施素質(zhì)教育的規(guī)律，不斷豐富育人內(nèi)涵，創(chuàng)新育人載體，進(jìn)一步完善育人模式。
堅(jiān)持注重實(shí)效的原則，“在推進(jìn)育人過程中，要緊緊扣住育人的主要目標(biāo)和核心內(nèi)容，狠抓落實(shí)，落在日常，落在學(xué)校教育教學(xué)的每一個(gè)環(huán)節(jié)，扎扎實(shí)實(shí)抓出實(shí)效。（實(shí)施內(nèi)容：
以“四育”為全面育人的核心內(nèi)容，以“以讀書大課堂為主線，
強(qiáng)化學(xué)生學(xué)習(xí)自主性”為學(xué)校特色，以“創(chuàng)建文明班級(jí)，內(nèi)化班級(jí)文化、打造校園文化精品”為重點(diǎn)工作。以“月月有主題，周周有要求”為育人紐帶，不斷提高學(xué)校的辦學(xué)水平。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇13
一、指導(dǎo)思想：
以黨的_精神為指針，以提高教育教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，以“辦群眾滿意的教育、創(chuàng)磨口窗口小學(xué)”為核心，加強(qiáng)教育教學(xué)常規(guī)管理，認(rèn)真落實(shí)中心校工作要點(diǎn)，轉(zhuǎn)變觀念，深化教學(xué)改革，突出抓好學(xué)洋思、新課改工作，積極實(shí)施素質(zhì)教育，努力塑造文化校園，內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹學(xué)校形象。
二、工作總體目標(biāo)與要求：
1、貫穿一個(gè)主題：提高教育教學(xué)質(zhì)量，爭當(dāng)質(zhì)量排頭兵。
2、體現(xiàn)兩個(gè)重點(diǎn)：一是學(xué)生“合格+特長”得到初步落實(shí)；二是努力塑造文化校園，培養(yǎng)學(xué)生多種好習(xí)慣。
3、促進(jìn)三個(gè)提高：⑴通過養(yǎng)成教育和豐富多彩的實(shí)踐活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生“合格+特長”得到初步落實(shí)，切實(shí)提高學(xué)生的綜合素質(zhì)。⑵通過扎實(shí)有效的教學(xué)教研活動(dòng)，提高教師的教學(xué)水平，促進(jìn)教師素質(zhì)和教學(xué)質(zhì)量的提高。⑶通過內(nèi)抓教學(xué)質(zhì)量，外樹學(xué)校形象，提高學(xué)校的知名度。
4、落實(shí)四項(xiàng)工作：⑴學(xué)校管理規(guī)范化。⑵校本研修，提高教師素質(zhì)。⑶提高教學(xué)質(zhì)量。⑷重視學(xué)生各種習(xí)慣的養(yǎng)成。
三、主要工作及措施：
（一）德育工作。
德育是塑造學(xué)生心靈的工作，要高標(biāo)準(zhǔn)完全完成這項(xiàng)工作，對學(xué)生進(jìn)行文明禮貌、行為習(xí)慣、遵紀(jì)守法等教育，幫助學(xué)生樹立良好的行為習(xí)慣。
1、構(gòu)建德育工作機(jī)制。做到四有（有領(lǐng)導(dǎo)小組、有德育計(jì)劃、每月有安排、每周有重點(diǎn)教育專題），四堅(jiān)持（每日常規(guī)有檢查評比、每周匯總，每月按《班級(jí)管理細(xì)則》綜合考核，每期評選優(yōu)秀班級(jí)）。重視班主任隊(duì)伍工作在德育中的主渠道作用，建立班主任工作考評機(jī)制。
2、開展“爭當(dāng)文明小學(xué)生”活動(dòng)，各班依據(jù)《小學(xué)生日常行為規(guī)范》《一日常規(guī)》要求，通過學(xué)習(xí)、落實(shí)、評議、評獎(jiǎng)等步驟，對學(xué)生進(jìn)行道德教育。學(xué)校分別與“十一”、“元旦”為表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生授予“文明小學(xué)生”標(biāo)志。
3、利用周一升旗時(shí)間，進(jìn)行國旗下教育活動(dòng)（講話、唱國歌、進(jìn)行宣誓、呼口號(hào)）。
4、開展豐富多彩的少先隊(duì)活動(dòng)。
⑴學(xué)校少先隊(duì)要有計(jì)劃，各班要積極配合大隊(duì)部開展德育活動(dòng)。
⑵結(jié)合重大節(jié)日如教師節(jié)對學(xué)生進(jìn)行敬師勵(lì)志教育，舉行畫展和作文演講比賽。
⑶十一、元旦進(jìn)行豐富多彩的慶?；顒?dòng)。
5、開展“養(yǎng)成做人好習(xí)慣”活動(dòng)，通過行為習(xí)慣養(yǎng)成教育，培養(yǎng)學(xué)生的行為、紀(jì)律、衛(wèi)生、路隊(duì)、學(xué)習(xí)、禮貌等習(xí)慣，由德育領(lǐng)導(dǎo)小組、值周教師進(jìn)行檢查評比，對學(xué)生的各種習(xí)慣作出評價(jià)，在班內(nèi)對表現(xiàn)好的學(xué)生插小紅旗。
6、建立健全學(xué)生管理制度，改革和完善學(xué)生評價(jià)制度，學(xué)生的評價(jià)由自我評價(jià)收獲、學(xué)生評價(jià)、教師評價(jià)、家長評價(jià)組成，多方面對學(xué)生作出合理評價(jià)，肯定成績與進(jìn)步，激勵(lì)學(xué)生成長。召開必要的家長會(huì)，對表現(xiàn)好的學(xué)生向家長發(fā)出喜報(bào)。
7、做好校園文化建設(shè)，組織豐富多彩的校園文化活動(dòng)，張貼標(biāo)語，出好班級(jí)板報(bào)和墻報(bào)，組織讀書競賽活動(dòng)，積極創(chuàng)建文化校園。
（二）規(guī)范管理，完善管理體制，向管理要質(zhì)量。
1、建立健全各種制度，逐步做到條例化，制度化，促使良好的“三風(fēng)”形成。
2、加強(qiáng)常規(guī)制度檢查落實(shí)，做好檔案管理。
3、教學(xué)常規(guī)管理由教導(dǎo)處負(fù)責(zé)，做好記錄。
4、對教師的教學(xué)質(zhì)量推行目標(biāo)責(zé)任制管理。
5、開足開齊體音美課程，在夯實(shí)文化課的基礎(chǔ)上，啟迪智慧，培養(yǎng)求知，探索能力同時(shí)，抓好體、衛(wèi)、藝工作，組建特長興趣小組，力爭使部分學(xué)生具有一定特長。
（三）、加強(qiáng)教學(xué)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。
1、強(qiáng)化畢業(yè)班管理。⑴對尖子生、優(yōu)秀生、及格生，實(shí)行目標(biāo)責(zé)任制，分解到教師，責(zé)任到人。⑵鎖定尖優(yōu)生培養(yǎng)對象，強(qiáng)化培養(yǎng)。⑶做好學(xué)生的思想工作，定期進(jìn)行文化課考試和考試分析。⑷做好資料收集與使用。⑸落實(shí)“三清”制度。
2、強(qiáng)化教學(xué)常規(guī)管理。
⑴嚴(yán)把備課關(guān)、上課關(guān)、輔導(dǎo)關(guān)、作業(yè)關(guān)、考試關(guān)、質(zhì)量分析關(guān)，把教學(xué)管理過程落到實(shí)處。重點(diǎn)做好二次精品備課、優(yōu)化學(xué)科課堂教學(xué)、優(yōu)秀作業(yè)、試卷展覽，尖優(yōu)生培養(yǎng)、周周清月考工作。
⑵嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)，堅(jiān)持把教師會(huì)教，學(xué)生會(huì)學(xué)，開發(fā)智力，培養(yǎng)能力，提高課堂效率的標(biāo)準(zhǔn)要求落到實(shí)處。本著教學(xué)有法，但無定法，貴在得法的原則，深入學(xué)習(xí)“洋思”經(jīng)驗(yàn)，創(chuàng)新教學(xué)形式，高年級(jí)做到“三個(gè)一”，即學(xué)生自學(xué)占三分之一，教師指導(dǎo)占三分之一，學(xué)生練習(xí)占三分之一；低年級(jí)嘗試興趣教學(xué)方法。
⑶嚴(yán)把教學(xué)質(zhì)量檢測關(guān)，堅(jiān)持章節(jié)過關(guān)，跟蹤問效，堅(jiān)持月考制度和質(zhì)量分析制度。
⑷嚴(yán)把學(xué)困生、尖優(yōu)生輔導(dǎo)關(guān)，把因材施教，培優(yōu)補(bǔ)差落到實(shí)處。班、科制定培優(yōu)補(bǔ)差計(jì)劃，制定“三清”幫教輔導(dǎo)計(jì)劃，實(shí)行“一幫一”，兵教兵，小組互教互評，按計(jì)劃進(jìn)行“堂清、周清、月清”。
3、深化課堂教學(xué)改革，積極優(yōu)化課堂教學(xué)，提高“創(chuàng)新”意識(shí)，大力倡導(dǎo)自主、合作、探究教學(xué)方式，把課堂變成學(xué)堂，師生互動(dòng)、生生互動(dòng)，研究高效率的課堂教學(xué)模式。大膽嘗試教研教改，堅(jiān)持把改革與創(chuàng)新，質(zhì)量與效益同步落實(shí)到位，向課堂教學(xué)實(shí)用性、實(shí)效性要質(zhì)量，讓課改與質(zhì)量同步發(fā)展。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇14
一、指導(dǎo)思想
以《中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見的通知》為指導(dǎo)，以教育法律法規(guī)為準(zhǔn)繩，堅(jiān)持以人為本,遵循教育規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，面向全體學(xué)生全面實(shí)施素質(zhì)教育，切實(shí)抓好理想信念教育、愛國主義教育、養(yǎng)成教育和安全教育，以優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化引領(lǐng)師生思想，以豐富的校園文化影響師生行為，創(chuàng)設(shè)適合學(xué)生發(fā)展的教育氛圍，創(chuàng)新德育方法和育人途徑，為辦人民滿意的教育，做人民滿意的教師努力工作。
二、工作目標(biāo)
總體目標(biāo)：貫穿“一條主線”，即理想信念教育和公民道德教育；突出“兩個(gè)重點(diǎn)”，即安全教育和養(yǎng)成教育；抓好“一個(gè)落實(shí)”，即以各項(xiàng)德育活動(dòng)為載體落實(shí)德育常規(guī)工作。
具體目標(biāo)：
1.抓好理想信念教育和公民道德教育，引導(dǎo)教師樹立教育理想；引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
2.開展傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)文化和學(xué)校文化教育，培養(yǎng)師生熱愛祖國、熱愛家鄉(xiāng)、熱愛學(xué)校的情感。
3.狠抓養(yǎng)成教育，完善創(chuàng)新學(xué)生評價(jià)體系，讓學(xué)生養(yǎng)成終身受益的良好習(xí)慣。
4.強(qiáng)化師德建設(shè)，遵循教育規(guī)律，更新育人觀念，做到潤物無聲、教育無痕。
5.拓寬德育教育渠道，通過開展德育主題活動(dòng)，讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)、感悟、成長。
三、工作措施
（一）積極開展理想信念教育和公民道德教育。
1.引領(lǐng)教師樹立教育理想。
教育理想是指導(dǎo)教師教育行為的精神追求，是教師獻(xiàn)身教育的根本動(dòng)力。本學(xué)期，學(xué)校將以理想信念和公民道德教育為重點(diǎn)，引導(dǎo)教師樹立教育理想，遵守社會(huì)公德。
一是全體教師要增強(qiáng)責(zé)任感、使命感，熱愛教育事業(yè)；二是全體教師要努力學(xué)習(xí)，提高育人水平；三是全體教師要擬定發(fā)展目標(biāo)，快樂幸福工作；四是學(xué)校要完善評價(jià)機(jī)制，增強(qiáng)教師工作內(nèi)驅(qū)力。
2.引領(lǐng)學(xué)生樹立人生理想。
本學(xué)期將利用各種節(jié)假日、傳統(tǒng)節(jié)日、入學(xué)、入隊(duì)等重要時(shí)機(jī)，舉行慶祝紀(jì)念活動(dòng)，利用班隊(duì)會(huì)、國旗下講話等常規(guī)活動(dòng),激發(fā)學(xué)生的愛國熱情，引導(dǎo)學(xué)生形成正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。
（二）深入開展傳統(tǒng)文化、家鄉(xiāng)文化和學(xué)校文化教育。
1.抓好傳統(tǒng)文化教育。
上好每周一節(jié)的中華傳統(tǒng)美德課程，讀好《中華傳統(tǒng)美德教育讀本》，開展好以踐行《弟子規(guī)》為主要內(nèi)容的中華傳統(tǒng)美德教育活動(dòng)。
2.抓好家鄉(xiāng)文化教育。
以校本教材為依托，結(jié)合班隊(duì)活動(dòng)，讓學(xué)生多渠道了解家鄉(xiāng)的歷史、地理、風(fēng)景、文化、民俗等常識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。
3.抓好學(xué)校文化教育。
學(xué)好校本教材，各班利用主題班隊(duì)會(huì)課、參觀校園等途徑了解校園文化，讓同學(xué)們知校史、明校情，激發(fā)師生熱愛學(xué)校的情感，并將這種情感表現(xiàn)在愛護(hù)學(xué)校的一草一木、一桌一凳之中，融入到學(xué)生文明的言行舉止之中。
（三）繼續(xù)狠抓養(yǎng)成教育，讓學(xué)生養(yǎng)成終身受益的良好行為習(xí)慣。
本學(xué)期在鞏固已有成績的基礎(chǔ)上，學(xué)校繼續(xù)狠抓以做好“八件事”（讀好書、說好話、寫好字、聽好課，做好操、吃好飯、掃好地、走好路）為主要內(nèi)容的養(yǎng)成教育。教師要發(fā)揮榜樣示范作用，在課堂教學(xué)中滲透“養(yǎng)成教育”的內(nèi)容，在生活中指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，為學(xué)生的成長成才負(fù)責(zé)。各班要堅(jiān)持做到二個(gè)“一”：一是堅(jiān)持每天一次情況小結(jié),做到發(fā)現(xiàn)情況及時(shí)處理。二是堅(jiān)持每周一次班隊(duì)活動(dòng),做到主題鮮明、教育有實(shí)效。
（四）進(jìn)一步強(qiáng)化師德建設(shè)，增強(qiáng)教師的責(zé)任感、使命感。
1.教師率先垂范，做學(xué)生的楷模。
自覺遵守《實(shí)崇小學(xué)教師一日行為規(guī)范》，凡是要求學(xué)生做到的，教師自己首先要做到，時(shí)時(shí)處處事事做學(xué)生的楷模。
2.遵守職業(yè)道德，樹立良好形象。
自覺遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》和《永定區(qū)教師“八不”行為規(guī)范》的要求，嚴(yán)格依法執(zhí)教，不體罰和變相體罰學(xué)生，不有償家教家養(yǎng)，廉潔從教，樹立良好的學(xué)校形象、教師形象。
3.構(gòu)建和諧文化，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神。
學(xué)校通過構(gòu)建以“實(shí)”為核心的學(xué)校精神文化，凸顯以“實(shí)”為核心的學(xué)校物質(zhì)文化，彰顯以“實(shí)”為核心的學(xué)校管理文化，以教研組創(chuàng)先爭優(yōu)活動(dòng)為載體，激勵(lì)廣大教師珍惜團(tuán)結(jié)和諧局面，勤奮踏實(shí)，努力工作，推動(dòng)學(xué)校科學(xué)發(fā)展，和諧發(fā)展。
（五）大力開展德育主題活動(dòng)，拓寬德育教育渠道。
本學(xué)期，在做好班隊(duì)建設(shè)、國旗下講話、校園電視臺(tái)、大課間、第二課堂、安全教育等德育常規(guī)活動(dòng)的同時(shí)，重點(diǎn)抓好以下三個(gè)活動(dòng)。
1.抓好磨礪教育活動(dòng)。
為了豐富學(xué)生課余生活，提高學(xué)生社會(huì)實(shí)踐能力，磨礪學(xué)生意志品質(zhì)，鍛煉學(xué)生堅(jiān)強(qiáng)體魄，培養(yǎng)學(xué)生不怕困難、不怕吃苦、戰(zhàn)勝自我的頑強(qiáng)毅力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，本學(xué)期將繼續(xù)開展磨礪學(xué)生意志品質(zhì)的教育活動(dòng)，并通過走進(jìn)大自然、親近大自然，激發(fā)學(xué)生對祖國壯麗山河、家鄉(xiāng)美麗風(fēng)光的熱愛。
2.抓好創(chuàng)新教育活動(dòng)。
創(chuàng)新教育是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，它以培養(yǎng)人的創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新精神和創(chuàng)新能力為基本價(jià)值取向。本學(xué)期學(xué)校鼓勵(lì)教師積極參與創(chuàng)新活動(dòng)，將能夠提供的創(chuàng)新活動(dòng)向?qū)W生公布，學(xué)生則按照自己的興趣、愛好選擇參加，將自己的創(chuàng)新與學(xué)習(xí)、興趣等聯(lián)系在一起，逐步養(yǎng)成良好的創(chuàng)新學(xué)習(xí)和動(dòng)手實(shí)踐習(xí)慣，成為具有創(chuàng)新意識(shí)、創(chuàng)新思維和技能的高素質(zhì)人才。
3.抓好家校溝通，形成教育合力。
本學(xué)期，要繼續(xù)辦好家長學(xué)校，建立家校聯(lián)系制度。通過家長會(huì)、家長函授等形式加強(qiáng)對家庭教育內(nèi)容、方法的指導(dǎo)，切實(shí)提高家庭教育的水平與質(zhì)量。鼓勵(lì)教師利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)、親子活動(dòng)等方式加強(qiáng)家校溝通，創(chuàng)新家校活動(dòng)方式，積極邀請家長參與班級(jí)管理，贏得家長支持理解，從而形成教育合力，共同教育孩子。
附：行事歷
二月份：理想信念教育月
1、擬定各種德育計(jì)劃；
2、舉行開學(xué)典禮、新生入學(xué)教育；
3、組建課外活動(dòng)興趣小組，擬定計(jì)劃，開展活動(dòng)；
4、舉行潛能生教育座談會(huì)，制定成長計(jì)劃。
5、開展理想信念教育，舉行“理想在我心中”主題隊(duì)會(huì)。
三月份：學(xué)校文化教育月
1、狠抓落實(shí)“八件事”的養(yǎng)成教育；
2、舉行廣播操比賽；
3、開展學(xué)雷鋒主題教育活動(dòng)；
4、整治校園周邊環(huán)境，開展校內(nèi)外安全教育。
四月份：革命傳統(tǒng)教育月
1、舉行“傳承革命精神”主題教育活動(dòng)；
2、開展“走進(jìn)大自然”拉練活動(dòng)；
3、舉行優(yōu)秀少先隊(duì)干部經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)；
4、召開潛能生教育座談會(huì)，進(jìn)行潛能生心理輔導(dǎo)。
5、籌備教學(xué)開放日。
五月份：法制安全教育月
1、舉行“三獨(dú)”比賽；
2、抓好安全教育，舉行安全疏散演習(xí)和安全知識(shí)講座；
3、籌備“六一”慶祝表彰活動(dòng)；
4、評選“六一”表彰對象；
5、舉行“手拉手”實(shí)踐體驗(yàn)活動(dòng)。
六月份：愛國愛校教育月
1、舉行“六一”慶祝表彰活動(dòng)；
2、發(fā)展新隊(duì)員；
3、舉行“我與祖國共成長”主題中隊(duì)會(huì)；
4、做好學(xué)生評教及學(xué)生行為素養(yǎng)評價(jià)工作。
七月份：
1、各種評優(yōu)評先及表彰；
2、各種資料的收集整理。
德育處
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇15
與愛同行教育活動(dòng)：號(hào)召學(xué)生用實(shí)際行動(dòng)感恩父母、老師、學(xué)校、社會(huì)、并號(hào)召高年級(jí)學(xué)生積極主動(dòng)關(guān)心、愛護(hù)低年級(jí)的小同學(xué)，幫助打掃衛(wèi)生等活動(dòng)。解決低年級(jí)小同學(xué)的實(shí)際困難?；顒?dòng)（五）迎世博、講禮儀、陽光少年在行動(dòng)：結(jié)合教育局工作重點(diǎn)，學(xué)校將公德教育與迎世博相結(jié)合。舉辦“迎世博、陽光少年在行動(dòng)”趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)、“同一個(gè)世界、同一個(gè)夢想”世博長卷繪畫比賽。倡導(dǎo)學(xué)生在校園、在家庭、在社會(huì)，遵守禮儀規(guī)則，為世博勝利召開做出自己的貢獻(xiàn)?；顒?dòng)（六）“向陋習(xí)宣戰(zhàn)、與文明同行”誠信活動(dòng)：通過班會(huì)，號(hào)召學(xué)生廣泛收集自己身上缺點(diǎn)與不足，寫出改正措施，交給老師，請老師幫助監(jiān)督。對進(jìn)步快的同學(xué)學(xué)期作為評選“校園之星”一項(xiàng)條件。另外，還將舉辦“誠信漫畫”比賽，把誠信教育扎實(shí)開展起來。
3、政教主任、干事、值周教師加強(qiáng)巡視，強(qiáng)化中午，下午放學(xué)送排制度，發(fā)現(xiàn)違紀(jì)情況，及時(shí)處理，并反饋給班主任。班主任對違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行教育和處罰。杜絕類似事件的發(fā)生。
（四）、加強(qiáng)學(xué)生的思想教育
1、開展“七個(gè)一”活動(dòng)，制定活動(dòng)方案，并將此項(xiàng)活動(dòng)與《新三好評價(jià)》聯(lián)系在一起。
利用班會(huì)這個(gè)德育的主渠道對學(xué)生進(jìn)行思想教育。圍繞“新三好”，召開主題班會(huì)。（1）新學(xué)期新打算（各年級(jí)主題不同）；（2）文明禮儀知多少；（3）踏英雄足跡，做文明少年；（4）我與節(jié)約同行（5）與愛同行（6）與世博牽手，與公德同行；（7）向陋習(xí)宣戰(zhàn)、與文明同行（8）爭當(dāng)誠信好少年。要求班主任認(rèn)真準(zhǔn)備，有班會(huì)教案和記錄。
2、利用每周一的升旗活動(dòng)對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育，并開展弘揚(yáng)民族精神、公德教育、誠信教育、生命教育、感恩教育的系列活動(dòng)，并積極推動(dòng)“三有三為”、和“紅色旅游”活動(dòng)。
3、加強(qiáng)學(xué)科德育滲透工作。要求上課教案中有體現(xiàn)。每名科任教師都要寫一份學(xué)科德育滲透計(jì)劃，并按照計(jì)劃在教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行德育滲透。
（五）、做好值周工作
1、將繼續(xù)加強(qiáng)值周隊(duì)伍建設(shè)，開學(xué)初召開值周教師工作會(huì)議。進(jìn)一步規(guī)范值周教師崗位職責(zé)和值周學(xué)生行為職責(zé)，每天定期檢查四次衛(wèi)生；每節(jié)課課間檢查紀(jì)律；放學(xué)后做好凈校工作。認(rèn)真做好記錄，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理，并向政教主任匯報(bào)。
2、值周統(tǒng)計(jì)及時(shí)、透明，通過值周記事向全校師生公開，每天一記，以達(dá)到警示他人、教育本人的作用。
3、加強(qiáng)對值周學(xué)生的教育、培訓(xùn)，使他們首先是一名合格學(xué)生，是學(xué)生的榜樣。發(fā)現(xiàn)值周生違紀(jì)，加重處罰。
4、值周生在做好值周工作的同時(shí)，負(fù)責(zé)督促本班值日生的掃除工作。
5、為了調(diào)動(dòng)值周生的工作積極性，本學(xué)期將評選出優(yōu)秀值周生進(jìn)行表彰。
（六）落實(shí)《新三好》
1、加強(qiáng)《新三好》評比的公開性、實(shí)效性。
2、細(xì)化評比項(xiàng)目，堅(jiān)持評比的經(jīng)常性。
3、拓寬評比的途徑和方法，采取師評、家長評、自評和互評。做好和社區(qū)人員的溝通，把“好公民”一項(xiàng)評比作實(shí)。
4、提高學(xué)生對《新三好》的認(rèn)識(shí)，并把新三好與公德教育活動(dòng)緊密結(jié)合起來。學(xué)期末做好《新三好》評比工作，加大獎(jiǎng)勵(lì)面，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
（七）辦好家長學(xué)校。
定期與家長委員會(huì)成員聯(lián)系，了解家長對我校的意見和建議，找出我們工作中的不足，并加以改正。
（八）心理健康教育
1、繼續(xù)開辦心理咨詢室，認(rèn)真解答學(xué)生的心理問題。本學(xué)期重點(diǎn)對教師、學(xué)生抗挫折能力等幾方面進(jìn)行教育。六月份面向六年畢業(yè)生集中一次考前心理輔導(dǎo)。
2、本學(xué)期在3---5年部舉辦一次心理健康手抄報(bào)展。
（九）體、衛(wèi)、藝工作
1、參加教育局男子排球賽、太極拳比賽。
2、定期對學(xué)生進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)講座、宣傳。
3、迎接學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)驗(yàn)收。
4、繼續(xù)加強(qiáng)三隊(duì)建設(shè)、管理。
5、加強(qiáng)食堂及飲用水的衛(wèi)生管理工作。
本學(xué)期，德育工作的重點(diǎn)是以“傳統(tǒng)美德教育為主線”，以“行為養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)”，以“科學(xué)的方法和生動(dòng)的教育活動(dòng)”吸引少先隊(duì)員。以“安全教育”、“公德教育”、“誠信教育”為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，富有特色地完成本學(xué)期的工作。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇16
一、指導(dǎo)思想
以___精神為指導(dǎo)，以省中小學(xué)德育工作考評各項(xiàng)指標(biāo)為抓手，認(rèn)真落實(shí)“素質(zhì)教育，德育為先”的教育思想，以日常行為規(guī)范養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，以校園文化建設(shè)為平臺(tái)，積極創(chuàng)建和諧民主的人文環(huán)境、生動(dòng)活潑的`育人環(huán)境和與時(shí)俱進(jìn)的發(fā)展環(huán)境，探索加強(qiáng)學(xué)校德育工作的新途徑，以德育人，營造良好的校園文化氛圍，進(jìn)一步提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)和文明修養(yǎng)。
二、工作目標(biāo)
1、一個(gè)總目標(biāo)：促進(jìn)學(xué)生和諧發(fā)展，為每個(gè)學(xué)生的健康、快樂成長奠定豐厚的人生基礎(chǔ)。
2、兩個(gè)分目標(biāo)：進(jìn)一步落實(shí)德育生活化理念，強(qiáng)調(diào)“人人是德育工作者、處處是德育陣地，事事是德育內(nèi)容”;進(jìn)一步完善德育內(nèi)容，全力推進(jìn)“德困生”和“學(xué)困生”的教育工作。
3、三個(gè)階段目標(biāo)：初一年段以“適應(yīng)教育”為支點(diǎn)，以“規(guī)范行為”為目標(biāo)，以養(yǎng)成教育和學(xué)法指導(dǎo)為重點(diǎn);初二年級(jí)以“發(fā)展教育”為支點(diǎn)，以“穩(wěn)步過渡”為目標(biāo)，以加強(qiáng)自我管理，縮小兩極分化為重點(diǎn);初三年級(jí)以“理想教育”為支點(diǎn)，以人生理想教育和考前心理輔導(dǎo)為重點(diǎn)。
三、工作重點(diǎn)
1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高工作水平
(1)確立以班主任為主，班級(jí)學(xué)科教師為輔的德育工作隊(duì)伍，構(gòu)建全員參與、全員育人的德育工作網(wǎng)絡(luò)。堅(jiān)持全員、全方位、全過程的大教育觀，明確全體教職員工都是學(xué)校的德育工作者，真正做到“教書育人、管理育人、服務(wù)育人”。
(2)重視班主任工作培訓(xùn)，不斷提高工作水平。定期召開德育工作研討會(huì)，交流班主任工作經(jīng)驗(yàn)，研討班級(jí)管理方法，引導(dǎo)班主任多采用賞識(shí)教育，尊重、信任、理解、關(guān)心學(xué)生，進(jìn)一步提高班主任的事業(yè)心和責(zé)任感。加強(qiáng)班主任的日常管理工作，班主任工作要做到“抓在細(xì)微處，落在實(shí)效中”，隨時(shí)了解掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活動(dòng)態(tài)，不斷學(xué)習(xí)、實(shí)踐、創(chuàng)新、總結(jié)。要求班主任從四個(gè)方面入手開展工作：一是抓主題班會(huì)，進(jìn)行正面教育;二是加大力度進(jìn)行日常班級(jí)管理;三是加強(qiáng)對“問題生”的轉(zhuǎn)化和優(yōu)秀生的培養(yǎng)，抓兩頭，帶中間;四是溝通家庭、學(xué)校教育，家校聯(lián)合，共同努力。
(3)繼續(xù)做好班主任績效考核工作，提高班主任工作的積極性和主動(dòng)性。對各班的黑板報(bào)、班容、衛(wèi)生、紀(jì)律、兩操、出勤、活動(dòng)開展、主題班會(huì)、文化建設(shè)等方面進(jìn)行評比，以考核促提高。鼓勵(lì)班級(jí)在班風(fēng)、學(xué)風(fēng)上力爭上游，激發(fā)班主任的工作主動(dòng)性、積極性和創(chuàng)造性。進(jìn)一步完善學(xué)生成長評價(jià)體系，做好學(xué)生學(xué)期的綜合素質(zhì)評定。
2、開展“灑掃應(yīng)對”主題教育活動(dòng)
為進(jìn)一步加深學(xué)生對"中國夢""雷鋒精神"和“灑掃應(yīng)對”內(nèi)容的認(rèn)識(shí)和理解，培養(yǎng)未成年人懂禮知節(jié)、自理自立、感恩向善的良好行為道德習(xí)慣。結(jié)合我校實(shí)際，擬定組織開展“八個(gè)一”活動(dòng)：開展一次“節(jié)日小報(bào)”比賽活動(dòng)，開展一場經(jīng)典誦讀活動(dòng)，召開一次主題班會(huì)，開展一次“灑掃”勞動(dòng)體驗(yàn)活動(dòng)，開展“生日問候”“日行一孝”感謝行動(dòng)，開展“爭星”活動(dòng)，寫一篇體會(huì)日記(博文)，利用寒假期間開展“五個(gè)一”的關(guān)愛行動(dòng)。
3、積極開展“書香校園”活動(dòng)
為了營造濃郁的校園文化氛圍，突出學(xué)校“書香校園”特色，提高學(xué)生的綜合素質(zhì)，養(yǎng)成良好的閱讀與學(xué)習(xí)習(xí)慣，我校本學(xué)期將在充分考慮行動(dòng)的可行性的基礎(chǔ)上，推出“營造書香校園”活動(dòng)計(jì)劃。大力加強(qiáng)“書香班級(jí)”、“書香少年”“書香教師”及“書香家庭”建設(shè)，努力營造全校讀書氛圍，激發(fā)師生的讀書興趣，讓師生與好書做伴，與大師對話，讀寫結(jié)合，為師生個(gè)性和諧發(fā)展積淀深厚的文化內(nèi)涵。
4、加強(qiáng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)，活躍校園文化。充分發(fā)揮師生的審美能力和智慧資源，創(chuàng)設(shè)激勵(lì)、健康、陶情、益智的文化場景。通過開展班容評比活動(dòng)，加強(qiáng)班級(jí)文化建設(shè)，營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。繼續(xù)開展“五有五無”教育，提升校園文化品位。設(shè)計(jì)、更新布置好校園、班級(jí)各文化陣地，為新學(xué)年開好局。
5、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，促進(jìn)健康成長。以《中小學(xué)生守則》和《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》為要求，充分利用國旗下講話、文明示范班級(jí)評比和班隊(duì)會(huì)等活動(dòng)，加強(qiáng)學(xué)生“愛國、誠信、守法、文明、感恩、勵(lì)志”等養(yǎng)成教育，強(qiáng)化學(xué)生的行為習(xí)慣、語言文明、規(guī)
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇17
一、指導(dǎo)思想：
努力從加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐鍛煉兩方面入手，系統(tǒng)地學(xué)習(xí)語文教學(xué)大綱和語文課程標(biāo)準(zhǔn)等教育教學(xué)理論，并按要求上好每一堂課，不斷探索符合學(xué)生實(shí)際而又能促進(jìn)其長遠(yuǎn)發(fā)展的教學(xué)方法、教學(xué)模式，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，不斷充實(shí)自己的教學(xué)思想，并及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，爭取盡快站穩(wěn)講臺(tái)，為將來的語文的教學(xué)打下良好的基礎(chǔ)。
二、培養(yǎng)目標(biāo)：
新課程的培養(yǎng)目標(biāo)指導(dǎo)我們，要使學(xué)生具有愛國主義、集體主義精神，熱愛社會(huì)主義，繼承社會(huì)主義民主法制意識(shí)，遵守國家法律和社會(huì)公德；逐步形成正確的世界觀，人生觀，價(jià)值觀；具有社會(huì)主義責(zé)任感，努力為人民服務(wù)，要使學(xué)生成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。針對學(xué)生的德育基礎(chǔ)，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際開展德育教育。因此在語文學(xué)科的教學(xué)中，有責(zé)任也應(yīng)有目的地對學(xué)生進(jìn)行思想品德的培養(yǎng)，以期能使學(xué)生逐漸形成良好的品性，不斷規(guī)范自己的行為。
語文的工具性決定了我們更要注重培養(yǎng)學(xué)生日?？谡Z交際的基本能力，使學(xué)生能夠在各種交際活動(dòng)中，學(xué)會(huì)傾聽、表達(dá)與交流，初步學(xué)會(huì)文明地進(jìn)行人際溝通和社會(huì)交往，發(fā)展合作精神。具體而言：
（一）、識(shí)字與寫字方面。通過各種形式，激發(fā)學(xué)生對漢字的學(xué)習(xí)興趣，引導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成主動(dòng)識(shí)字的習(xí)慣，學(xué)會(huì)使用字典、詞典，鍛煉初步的獨(dú)立識(shí)字能力。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生正確使用硬筆熟練地書寫正楷字，做到規(guī)范、端正、整潔。
（二）、閱讀方面。發(fā)動(dòng)學(xué)生多些朗讀，規(guī)范學(xué)生發(fā)音，使學(xué)生能用普通話正確、流利、有感情地朗讀課文。同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生初步學(xué)會(huì)默讀，獨(dú)立思考，學(xué)會(huì)對課文中不理解的地方提出疑問，能聯(lián)系上下文，理解詞句的意思，體會(huì)課文中關(guān)鍵詞句在表情達(dá)意方面的作用，能借助字典、詞典和生活積累，理解生詞的意義。引導(dǎo)學(xué)生誦讀優(yōu)秀詩文，注意在誦讀過程中體驗(yàn)情感，背誦優(yōu)秀詩文。
（三）習(xí)作方面。引導(dǎo)學(xué)生留心周圍事物，樂于書面表達(dá)，不拘形式地寫下見聞、感受和想象，注意表現(xiàn)自己覺得新奇有趣的、或印象最深、最受感動(dòng)的內(nèi)容；嘗試在習(xí)作中運(yùn)用自己平時(shí)積累的語言材料，特別是有新鮮感的詞句；根據(jù)表達(dá)的需要，使用正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，能夠修改習(xí)作中有明顯錯(cuò)誤的詞句；能用簡短的書信便條進(jìn)行書面交際；并且愿意將自己的習(xí)作讀給人聽，與他人分享習(xí)作的快樂，增強(qiáng)習(xí)作的自信心。
（四）口語交際。引導(dǎo)學(xué)生用普通話與他人交談，在交談中能認(rèn)真傾聽，領(lǐng)會(huì)要點(diǎn)，并能就不理解的地方向?qū)Ψ秸埥?，就不同的意見與人商討。引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)清楚明白地講述見聞，并說出自己的感受和想法；具體主動(dòng)地講述故事，努力用語言打動(dòng)他人；聽人說話能把握主要內(nèi)容，并能簡要轉(zhuǎn)述。
（五）綜合性學(xué)習(xí)引導(dǎo)學(xué)生在老師的指導(dǎo)下，自主組織有趣味的語文活動(dòng)，在活動(dòng)中學(xué)習(xí)語文，學(xué)會(huì)合作；結(jié)合語文學(xué)習(xí)，觀察大自然，觀察社會(huì)，書面與口頭結(jié)合表達(dá)自己的觀察所得；能提出學(xué)習(xí)和生活中的問題，有目的地搜集資料，共同討論；在家庭生活、學(xué)校生活中，嘗試運(yùn)用語文知識(shí)和能力解決簡單問題。
三、措施方法：
（一）、充分發(fā)揮教師在教學(xué)中體現(xiàn)的人格魅力。德育過程既是說理、訓(xùn)練的過程，也是情感陶冶和潛移默化的過程。教師自身的形象和教師體現(xiàn)出來的一種精神對學(xué)生的影響是巨大的，也是直接的。教師的板書設(shè)計(jì)、語言的表達(dá)、教師的儀表等都可以無形中給學(xué)生美的感染，從而陶冶學(xué)生的情操。比如，為了上好一堂語文課，老師做了大量的準(zhǔn)備，采取了靈活多樣的教學(xué)手段，這樣學(xué)生不僅學(xué)得很愉快，而且在心里還會(huì)產(chǎn)生一種對教師的敬佩之情，并從老師身上體會(huì)到一種責(zé)任感，這樣對以后的學(xué)習(xí)工作都有巨大的推動(dòng)作用。
（二）、充分利用教材挖掘德育素材。認(rèn)真鉆研教材，充分發(fā)掘教材中潛在的德育因素，把德育教育貫穿于對知識(shí)的分析中。
（三）、在教學(xué)過程中進(jìn)行德育滲透。教師在教學(xué)過程中，可以采取靈活多樣的教學(xué)方法潛移默化的對學(xué)生進(jìn)行德育教育，比如研究性學(xué)習(xí)，合作性學(xué)習(xí)等。拿教學(xué)方法來說，我們可以采取小組合作學(xué)習(xí)法，這種學(xué)習(xí)法共享一個(gè)觀念：學(xué)生們一起學(xué)習(xí)，既要為別人的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，又要為自己的學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，學(xué)生在既有利于自己又有利于他人前提下進(jìn)行學(xué)習(xí)。在這種情景中，學(xué)生會(huì)意識(shí)到個(gè)人目標(biāo)與小組目標(biāo)之間是相互依賴關(guān)系，只有在小組其他成員都成功的前提下，自己才能取得成功。還可以從小讓他們養(yǎng)成嚴(yán)肅看待他人學(xué)習(xí)成績的習(xí)慣。
（四）、利用活動(dòng)和其他形式進(jìn)行德育教育。德育滲透不能只局限在課堂上，應(yīng)與課外學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合，我們可以適當(dāng)開展一些活動(dòng)課和主題活動(dòng)。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇18
一、指導(dǎo)思想
以_為引領(lǐng)，以黨的_精神為宗旨，認(rèn)真貫徹《中共中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》和《少先隊(duì)輔導(dǎo)員工作綱要（試行）》，按照區(qū)科教局工作的總體要求及學(xué)校工作計(jì)劃的思路，充分發(fā)揮少先隊(duì)在未成年人思想道德建設(shè)中的重要作用，以培養(yǎng)學(xué)生良好的思想素質(zhì)和行為規(guī)范為主線，以強(qiáng)化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，以特色活動(dòng)為平臺(tái)，不斷增強(qiáng)德育工作的主動(dòng)性、實(shí)效性，形成全員、全方位、全過程參與的德育模式，促進(jìn)全體學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、快樂生活、全面發(fā)展，力爭使學(xué)校德育工作更上一層樓。
二、主要工作
（一）加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)，營造全員育人氛圍
1、加強(qiáng)校園德育環(huán)境建設(shè)。要花大力氣建設(shè)好一支堅(jiān)強(qiáng)有力的班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍和全員抓德育的工作隊(duì)伍，要求人人都是德育工作者。本學(xué)期將繼續(xù)實(shí)行值日領(lǐng)導(dǎo)、值日老師、值日學(xué)生的檢查制度，做到隨時(shí)、隨地、隨人、隨事地對學(xué)生進(jìn)行教育。
2、加強(qiáng)班主任（輔導(dǎo)員）隊(duì)伍建設(shè)。樹立責(zé)任意識(shí)。班主任是班級(jí)工作的第一責(zé)任人，本學(xué)期進(jìn)一步健全和完善班主任崗位職責(zé)、工作條例、班主任工作考核評估激勵(lì)機(jī)制，堅(jiān)持從形式和內(nèi)容兩方面公正、客觀地衡量班主任工作，鼓勵(lì)班主任（輔導(dǎo)員）主動(dòng)認(rèn)真地開展工作。針對存在的問題和取得的成績及時(shí)提出批評或表揚(yáng)。本學(xué)期將定期召開班主任工作例會(huì)，達(dá)到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)的目的。
3、充分發(fā)揮少先隊(duì)工作的作用，擴(kuò)大學(xué)生干部的影響。少先隊(duì)將定期對學(xué)生干部進(jìn)行培訓(xùn)，充分發(fā)揮他們的積極性，使他們帶動(dòng)更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí)，共同進(jìn)步。同時(shí)，各班通過每月一評，選出各方面的優(yōu)秀學(xué)生，使學(xué)生學(xué)有目標(biāo)，趕有方向。
（二）強(qiáng)化養(yǎng)成教育，切實(shí)規(guī)范隊(duì)員行為和中隊(duì)常規(guī)
本學(xué)期，大隊(duì)部將隊(duì)員的常規(guī)教育和中隊(duì)的常規(guī)管理作為工作的重心，多管齊下，培養(yǎng)廣大少先隊(duì)員良好的行為習(xí)慣，建立良好的班級(jí)風(fēng)貌。
一是構(gòu)建學(xué)生管理機(jī)制，實(shí)施自主管理。進(jìn)一步鞏固完善“值日制度”，通過常規(guī)檢查、隨機(jī)抽查等方式，抓好“進(jìn)校禮儀規(guī)范”、“放學(xué)隊(duì)伍規(guī)范”、“兩操規(guī)范”、“課間文明安全規(guī)范”、“班級(jí)衛(wèi)生規(guī)范”，在隊(duì)員中形成“知禮儀、明是非、學(xué)規(guī)范、講文明”的良好氛圍。
二是以爭創(chuàng)“四好少年”、“文明班級(jí)”、“特色中隊(duì)”為激勵(lì)手段，開展各項(xiàng)文明評比活動(dòng)，積極樹立正面典型，發(fā)揮榜樣示范作用。重點(diǎn)開展“文明禮儀中隊(duì)”評比活動(dòng)，大隊(duì)部牽頭，各部門攜手，以競爭促進(jìn)步，用評比抓落實(shí)，扎實(shí)推進(jìn)中隊(duì)常規(guī)建設(shè)。
三是發(fā)揮陣地作用，加強(qiáng)宣傳力度。充分利用紅領(lǐng)巾廣播、黑板報(bào)、櫥窗等宣傳陣地，開展宣教和互動(dòng)，營造文明氛圍。
（三）以活動(dòng)為載體，注重體驗(yàn)，提高學(xué)生道德素養(yǎng)
本學(xué)期，大隊(duì)部將一如既往地重視少先隊(duì)員的思想道德建設(shè)。堅(jiān)持育人為本，德育為先，切實(shí)把樹立和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入到少先隊(duì)活動(dòng)的各個(gè)環(huán)節(jié)，融入學(xué)校、家庭和社會(huì)教育的各個(gè)層面。與此同時(shí)，進(jìn)一步提高少先隊(duì)工作的針對性和有效性，豐富德育內(nèi)涵，深化少先隊(duì)工作特色建設(shè)。
1、各月教育有主題有中心
詳見第三部分主要工作及活動(dòng)安排。
2、加強(qiáng)心理健康教育
心理健康教育是新形勢下必須重視的重要內(nèi)容，要開展好學(xué)生的心理健康教育、青春期教育。做好學(xué)生心理的疏導(dǎo)，教師要積極創(chuàng)設(shè)良好的課堂氛圍和保證學(xué)生心理健康發(fā)展的人文環(huán)境。保證心理健康教育活動(dòng)的正?；?、規(guī)范化，促進(jìn)學(xué)生身心全面健康地發(fā)展。
3、提高學(xué)科德育滲透功能
繼續(xù)開展學(xué)科德育滲透教育活動(dòng)，充分發(fā)揮各學(xué)科自身的特點(diǎn)，做到傳授科學(xué)文化知識(shí)與加強(qiáng)學(xué)生思想修養(yǎng)相統(tǒng)一，靈活機(jī)動(dòng)地對學(xué)生進(jìn)行思想教育，引導(dǎo)學(xué)生樹立崇尚科學(xué)，追求真理的科學(xué)態(tài)度，提高他們識(shí)別真善美的能力，逐步形成理想與信念，進(jìn)而轉(zhuǎn)化為發(fā)憤學(xué)習(xí)，積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。
4、加強(qiáng)問題學(xué)生的教育與轉(zhuǎn)化
問題學(xué)生轉(zhuǎn)化工作做到有計(jì)劃，有措施，勤總結(jié)，重在落實(shí)，班主任要建立問題學(xué)生檔案。要求教師耐心細(xì)致地做好待進(jìn)步生的思想教育工作，做到不講過頭話，少批評、多鼓勵(lì)，少指責(zé)，多幫助。
5、繼續(xù)深化家校合作制度
班主任要發(fā)揮家校聯(lián)系的積極性，及時(shí)與家長溝通，尤其要利用“校信通”平臺(tái)，協(xié)同教育，形成學(xué)校、家庭、社會(huì)共同抓好德育工作的合力，有效提高德育教育效果。深入開展“家訪進(jìn)萬家”活動(dòng)，班主任一學(xué)期家訪不少于5人次，其他語數(shù)英教師家訪不少于3人次。
6、法制教育緊抓不放
充分利用法制教育知識(shí)講座、班會(huì)課、國旗下講話等進(jìn)行普法教育，增強(qiáng)法律意識(shí)和法制觀念，使學(xué)生知法、懂法、守法。
7、安全教育常抓不懈
通過學(xué)生自我教育、自我管理，使學(xué)生樹立安全意識(shí)，教育和引導(dǎo)學(xué)生不參與有害身心健康的電子游戲、不到網(wǎng)吧上網(wǎng)，重視學(xué)生的交通安全、飲食安全、活動(dòng)安全教育，加強(qiáng)防范意識(shí)教育，創(chuàng)建安全文明和諧的校園。
8、做好“六一”文娛匯演的準(zhǔn)備工作
從學(xué)期初開始，各班確定“六一”文娛匯演的節(jié)目，并利用班會(huì)課等時(shí)間精心進(jìn)行編排，學(xué)校將定期進(jìn)行檢查。學(xué)校音樂教師利用中午午休時(shí)間和下午課外活動(dòng)時(shí)間，對學(xué)生的校園集體舞、合唱等節(jié)目進(jìn)行指導(dǎo)、排練。力爭通過精心的準(zhǔn)備在豐富學(xué)生的課余生活的前提下，讓學(xué)生受到良好的藝術(shù)熏陶，推進(jìn)素質(zhì)教育，呈現(xiàn)一臺(tái)精彩的演出。
（四）美化環(huán)境，陶冶情操，推進(jìn)和諧校園建設(shè)
校園環(huán)境是學(xué)校精神文明建設(shè)的窗口，同時(shí)又是學(xué)校日常德育的載體。優(yōu)美的環(huán)境氛圍，高雅的校園文化，給人以奮發(fā)向上的力量。
1、精心布置校園環(huán)境，加強(qiáng)班級(jí)文化設(shè)計(jì)。結(jié)合本學(xué)期有可能搬入新校區(qū)，因此要充分利用可利用的空間，精心設(shè)計(jì)，突出“康和”主題，努力創(chuàng)設(shè)一個(gè)“時(shí)時(shí)受教育，處處受感染”的德育環(huán)境，讓學(xué)生在耳濡目染中拓展知識(shí)，開闊眼界，啟迪智慧，陶冶情操。
2、在美化校園環(huán)境的同時(shí)，更重視校園環(huán)境的凈化，時(shí)時(shí)保持整潔，并有良好的秩序環(huán)境：地面無紙屑雜物和痰跡，墻面無球印腳印，無亂涂亂刻亂貼；自行車和其他類型車輛及物品停放、堆放規(guī)范整齊，做到以優(yōu)美的校園環(huán)境熏陶每一個(gè)師生的心靈。
3、搞好班級(jí)文化環(huán)境建設(shè)：各班教室張貼物既有統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)，又充分張揚(yáng)個(gè)性，形成有個(gè)性、有特色的班級(jí)文化育人環(huán)境；辦好每月一期的班級(jí)黑板報(bào)、櫥窗；在班級(jí)環(huán)境建設(shè)中體現(xiàn)學(xué)生全員參與的主體意識(shí)。
三、主要工作及活動(dòng)安排
二月份：心懷理想我們出發(fā)
1、召開班主任工作例會(huì)。
2、紅領(lǐng)巾監(jiān)督崗工作啟動(dòng)，制定“監(jiān)督崗”校園文明崗具體實(shí)施方案。
3、安排好開學(xué)典禮和第一次升旗儀式。
4、制定各項(xiàng)常規(guī)檢查表以及升旗儀式、國旗下講話表，制定紅領(lǐng)巾廣播站的播出計(jì)劃，確保各項(xiàng)常規(guī)工作的順利開展。
5、召開大隊(duì)委會(huì)議，傳達(dá)工作計(jì)劃，安排各職位工作。
6、各中隊(duì)召開隊(duì)會(huì)，選舉新一批班隊(duì)干部，上報(bào)大隊(duì)部，統(tǒng)一佩戴少先隊(duì)標(biāo)志。
7、各班做好班級(jí)文化環(huán)境的布置，出好第一期黑板報(bào)，主題：《新學(xué)期、新姿態(tài)》（檢查評比）
8、確定“六一”文娛匯演節(jié)目。
三月份：文明禮儀從我做起
1、開展“我讓媽媽露笑臉”慶?！叭恕眿D女節(jié)主題活動(dòng)，建議每位同學(xué)為媽媽做件實(shí)在的事情。
2、開展中高年級(jí)段演講、征文比賽。
3、全國安全教育日活動(dòng)，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)校園安全教育。
4、出好第二期黑板報(bào)，主題《學(xué)雷鋒做榜樣》（檢查）。
5、召開班主任工作例會(huì)。
6、各班做好每月一評工作。
四月份：學(xué)習(xí)先輩做好傳人
1、祭奠革命烈士、瞻仰革命先烈。
2、開展校園“不文明現(xiàn)象”觀察活動(dòng)，組織“文明禮儀”“環(huán)境衛(wèi)生”知識(shí)競賽。
3、出好第三期黑板報(bào)，主題《先烈伴我成長》（檢查）。
4、召開班主任工作例會(huì)。
5、各班做好每月一評工作。
五月份：火紅五月燃燒激情
1、做好“5.12”應(yīng)急演練
2、開展?fàn)幾鑫拿鲗W(xué)生，包括：開展一次志愿者環(huán)?；顒?dòng)；進(jìn)行一次義務(wù)勞動(dòng)；
3、迎接“六一”兒童節(jié)，積極籌備慶“六一”各項(xiàng)活動(dòng)。
4、出好第四期黑板報(bào)，主題：《五一勞動(dòng)節(jié)》（檢查評比）。
5、召開班主任工作例會(huì)。
6、各班做好每月一評工作。
六月份：快樂學(xué)習(xí)勇攀高峰
1、慶祝國際兒童節(jié)系列活動(dòng)。
2、召開班主任工作例會(huì)。
3、各班做好每月一評工作。
4、總結(jié)表彰，評選校園“十佳”少先隊(duì)員，樹立優(yōu)秀少先隊(duì)員榜樣，引導(dǎo)更多的少先隊(duì)員向“十佳”學(xué)習(xí)，爭做“十佳”好少年。
5、針對六年級(jí)畢業(yè)班開展一次“告別母校中隊(duì)主題會(huì)”活動(dòng)，給即將畢業(yè)的孩子們留下一段難忘的回憶。
6、評選本學(xué)期的“文明班集體”和“衛(wèi)生班集體”
7、做好學(xué)期末總結(jié)、活動(dòng)資料收集工作，各中隊(duì)輔導(dǎo)員認(rèn)真做好本學(xué)期的活動(dòng)記錄整理工作，交大隊(duì)部進(jìn)行登記和檢查。
8、出好第五期黑板報(bào)，主題：《快樂的節(jié)日》（檢查）
20__年2月20日
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇19
本學(xué)期我校德育處認(rèn)真貫徹執(zhí)行年初肅寧縣教育局本學(xué)年的有關(guān)指示精神，按照學(xué)校要求，不斷強(qiáng)化德育管理，開展班主任培訓(xùn)；引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)感恩、遵規(guī)守紀(jì)、積極向上。針對學(xué)生思想現(xiàn)狀，堅(jiān)持教育為本，懲戒為輔；研究學(xué)生心理，豐富德育活動(dòng)；注重學(xué)科滲透；強(qiáng)化德育隊(duì)伍建設(shè)，加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)檢查監(jiān)督；各項(xiàng)工作都著眼做實(shí)、做好。
一、積極開展各項(xiàng)活動(dòng)
1.規(guī)范學(xué)生學(xué)分管理，認(rèn)真落實(shí)星級(jí)學(xué)生評定制度。本學(xué)期我們實(shí)現(xiàn)了星級(jí)學(xué)生管理，對學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)、道德品質(zhì)、完成作業(yè)、學(xué)習(xí)成績等各方面進(jìn)行量化打分，以學(xué)分為標(biāo)準(zhǔn)評出不同星級(jí)的中學(xué)生，目的是為了讓學(xué)生力爭上游，前進(jìn)有目標(biāo)，有動(dòng)力。經(jīng)過一學(xué)期的推進(jìn)，此項(xiàng)活動(dòng)取得了一定效果，學(xué)生能夠從各方面提高自己，為了爭取加分，做好事的同學(xué)多了，違規(guī)違紀(jì)的少了。結(jié)合文教局抓的習(xí)慣養(yǎng)成教育，我們學(xué)期初都進(jìn)行習(xí)慣養(yǎng)成強(qiáng)化月活動(dòng)，通過升旗、黑板報(bào)、手抄報(bào)、班會(huì)等形式加強(qiáng)學(xué)生的習(xí)慣培養(yǎng)，逐步養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、生活習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、文明習(xí)慣等，今后我們還要努力完善學(xué)分管理制度，與習(xí)慣養(yǎng)成結(jié)合起來，爭取逐步形成一套更科學(xué)、更詳細(xì)的學(xué)分管理制度，來規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣。
2、圍繞德育目的，多角度開展豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)。
①.為了讓學(xué)生做到尊敬師長、孝敬父母、愛護(hù)同學(xué)我們搞了“孝父母敬老師愛同學(xué)的演講比賽，通過演講使學(xué)生真正懂得了父母無私的愛，老師真誠的愛、學(xué)生之間的友誼。
②.為了增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)、和班級(jí)的凝聚力我們相繼組織了學(xué)生運(yùn)動(dòng)會(huì)、跳繩比賽、拔河比賽，以及會(huì)操比賽等活動(dòng)，在活動(dòng)中同學(xué)們表現(xiàn)出了頑強(qiáng)的拼搏精神，和班級(jí)的團(tuán)結(jié)力量。
③．有計(jì)劃地組織開展法制教育。根據(jù)縣教育局的安排，并結(jié)合我校實(shí)際，于期中、期末開展了都分別對全校學(xué)生進(jìn)行了系統(tǒng)的法制教育(以黑板報(bào)，班會(huì)的形式)。
④．繼續(xù)實(shí)施家校聯(lián)系。定期舉行家長會(huì)，和家長座談，虛心接受家長的意見，應(yīng)該說取得了階段性成果，有良好的社會(huì)反響。
⑤．清明節(jié)，德育處組織學(xué)生徒步到雪村戰(zhàn)斗烈士墓祭掃，緬懷革命先烈，在掃墓儀式上，還特意安排了學(xué)生代表發(fā)言。通過活動(dòng)鍛煉了同學(xué)們的意志，弘揚(yáng)了愛國主義精神。
⑥．開展感恩主題活動(dòng)。通過文藝匯演“感恩的心”等。豐富學(xué)生的課余生活，培養(yǎng)學(xué)生的文藝素養(yǎng)。
⑦.扎實(shí)推進(jìn)國學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng)，通過課間誦讀、國學(xué)經(jīng)典考試、以及手抄報(bào)、板報(bào)等活動(dòng)，讓學(xué)生對國學(xué)經(jīng)典有了一個(gè)全新的認(rèn)識(shí)。
⑧．主持好每周的升旗儀式及國旗下講話。每周星期一我校全體師生都要集中操場上舉行升旗儀式和國旗下講話，對師生進(jìn)行愛國主義和革命主義教育。對學(xué)生進(jìn)行理想教育和遵規(guī)守紀(jì)教育。升旗儀式及國旗下講話已成為我校教育學(xué)生的一塊堡壘陣地。
德育有關(guān)工作計(jì)劃書模板篇20
要教好書首先要育好人。做為教師，做好德育工作是自己的首要任務(wù)，德育工作的實(shí)效性就是要做到入耳、入腦、入心，就是培養(yǎng)學(xué)生高尚人格和美好心靈。把德育與智育比做水杯與水，人們總想讓杯子里的水越來越多，但前提是杯子要越來越大才行，所以提高學(xué)生的智育的前提就是要提高學(xué)生的德育。
一、加強(qiáng)教師自身修養(yǎng)，提高自身道德境界
1、加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)：本學(xué)期我時(shí)時(shí)關(guān)心國家大事，認(rèn)真抄寫政治筆記。努力學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論，提高履行師德修養(yǎng)的自覺性。學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的模范事跡，“見賢思齊，見不賢而內(nèi)自省?！痹谛闹写_立崇高的師德榜樣，升華自己的師德境界。時(shí)刻以教師高尚的道德修養(yǎng)嚴(yán)格要求自己。
2、同事間相互借鑒，共同提高。在一個(gè)學(xué)校里，教師之間善于相互學(xué)習(xí)、借鑒，擇其善者而從之，其不善者而改之，這對于教師更好地開展工作和更快地提高師德修養(yǎng)是大有益的，因此，與同事之間相互配合，相互支持，形成良好校園工作環(huán)境。
3、在學(xué)生中樹立榜樣作用，要求學(xué)生做到的我首先要做到。處處做學(xué)生的表率，一身垂范，嚴(yán)格要求，以自身的道德素養(yǎng)影響著身邊的每一個(gè)學(xué)生。
二、以學(xué)生為本，加強(qiáng)學(xué)生的德育教育
作為教師不但教好書，更重要的要育人，因此，我努力從以下幾個(gè)方面加強(qiáng)培養(yǎng)：
1、立足學(xué)科教學(xué)學(xué)科活動(dòng)滲透對學(xué)生的德育教育?，F(xiàn)在學(xué)生通過各種不同渠道所得的耳聞目染，其思想認(rèn)識(shí)也已變的逐漸復(fù)雜起來。因此作為老師，在這學(xué)期中我重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性形成，關(guān)注學(xué)生的感情世界，以語文學(xué)科為教育內(nèi)容，培養(yǎng)他們的情感、態(tài)度、價(jià)值觀。使他們形成良好的思想道德品質(zhì)。
2、學(xué)生德育教育的內(nèi)容要落到實(shí)處，要狠抓主渠道。本學(xué)期我針對學(xué)生的不良行為，要及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》，并進(jìn)行對照。教育他們，學(xué)生只有言行一致才算得上好的道德品質(zhì)。
3、讓德育走進(jìn)學(xué)生的心靈，巧抓機(jī)遇，充分利用校內(nèi)外各種活動(dòng)不失時(shí)機(jī)地加強(qiáng)對中學(xué)生的思想教育。讓學(xué)生在實(shí)踐中，把道德認(rèn)知自覺地轉(zhuǎn)化為道德行為。提高思想認(rèn)識(shí)，凈化自己的心靈。
4、真誠地關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生共享甘苦，贏得學(xué)生的敬愛，師生之間建立起深厚的情誼。從而建立平等、民主、和諧的師生關(guān)系，不斷地提高學(xué)生德育水平。
5、抓好常規(guī)管理，培養(yǎng)好習(xí)慣。要培養(yǎng)學(xué)生具有良好的語文學(xué)習(xí)習(xí)慣，首先應(yīng)從抓好平日的常規(guī)管理入手。因此，我要鼓勵(lì)他們在頭腦中形成"原來做什么事情都得有個(gè)規(guī)矩"的意識(shí)，即形成"習(xí)慣意識(shí)"。培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，最有效的方法就是強(qiáng)化訓(xùn)練。另外還要給予及時(shí)地監(jiān)督、鼓勵(lì)、表揚(yáng)等，使學(xué)生解行為的結(jié)果和練習(xí)的進(jìn)步情況，及時(shí)給予強(qiáng)化。