2023中班國防安全教育教案萬能
2023中班國防安全教育教案萬能篇1
教學(xué)目標(biāo)
1、掌握“情報”和“間諜”的概念
2、了解間諜活動的歷史和現(xiàn)在,“第二戰(zhàn)場”
3、對軍事、政治、外交、經(jīng)濟(jì)、科技等各個領(lǐng)域的間諜人員做大概的了解,知道當(dāng)今情報工作的重要性。
教學(xué)重點(diǎn):
一條特殊的戰(zhàn)線指隱蔽戰(zhàn)線,也就是間諜和反間諜。
教學(xué)過程
一、導(dǎo)入:我們經(jīng)常在戰(zhàn)爭片里聽到“情報”,也同樣在很多影片中看到“間諜”的身影,那么,到底什么是“情報”;什么是“間諜”呢?
二、教師介紹“情報”:預(yù)先獲悉的有家伙子的信息。“間諜”:一般是指受國(境)外間諜情報機(jī)關(guān)派遣或指使專門進(jìn)行獲取和傳送我國家機(jī)密、發(fā)展?jié)摲M織和人員、進(jìn)行顛覆 破壞等活動的人員。
三、知道了“情報”和“間諜”的概念,讓我們來了解一下中國歷史上的間諜活動吧。(介紹:從4000年前的。夏朝起我國就有了間諜活動)
四、在電影中,間諜是無所不能的,他們會各種國家的語言,會使用各種武器,反映特別靈敏等等,但是你們知道真正的間諜是什么樣的?他們要做些什么?他們的工作需要多少勇氣嗎?讓我們來看看在二戰(zhàn)前后的間諜人員。
五、間諜工作在當(dāng)今的經(jīng)濟(jì)競爭中也尤為重要,列舉日本的`例子。
六、教師總結(jié):經(jīng)過這節(jié)課的學(xué)習(xí),大家學(xué)習(xí)到了間諜的工作其實(shí)是相當(dāng)危險和重要的,這項(xiàng)工作的主要任務(wù)是獲取情報,不管是戰(zhàn)爭還是經(jīng)濟(jì)都起到了至關(guān)重要的作用。我們作為21世紀(jì)的新人,更應(yīng)有一定的識別能力和反間諜能力,千萬不要輕信他人。做國家安全的小衛(wèi)士!
七、觀看有關(guān)保衛(wèi)國家安全的影象材料
八、作業(yè):將學(xué)到的內(nèi)容告訴自己的父母,宣傳國際“隱蔽戰(zhàn)線”的較量情況和國家安全的重要性。
2023中班國防安全教育教案萬能篇2
活動目的:
知道在河邊玩是十分危險的,自己不要到河邊玩,更不要將手或腳放到水里。
活動準(zhǔn)備:
故事“小貓落水”、小貓教具、磁力板
活動與指導(dǎo):
1、今天老師給小朋友講―個故事,故事的名字叫“小貓被淹”。(附后)
2、教師在磁力板上畫一條大河,然后在磁力板上邊講故事邊演示。
3、小貓為什么會落入水里,它碰到了什么危險?
4、如果沒有爸爸媽媽帶著,自己不能到水邊玩,以免掉到水里。
附故事:
小貓落水
小貓的爸爸和媽媽正忙著做飯,小貓一溜煙地跑出來,他跑啊跑啊,來到了一條小河邊。小河的水清清,嘩嘩地流,里面還有許多小魚。小貓也將小手伸到水里,他多么想捉一條小魚啊,可是正當(dāng)他再一次將手伸到小河里時,他的腳下一滑,不好小貓掉到水里了。小貓在水里拼命掙扎,大喊“救命”,恰巧小鴨子走過來,聽見小貓的呼救,急忙跳到水里,將小貓救上來了。小貓再也不敢自己到水邊去玩了。
活動反思:
作為一名小班的教師,班上的孩子年齡幼小,缺乏保護(hù)自己的能力,老師就要將工作做到最細(xì)微處。在今后的工作中我要多學(xué)習(xí),積累,調(diào)整。我想,隨著教育改革的深入,我們一定會有越來越多的好方法,那時,幼兒的安全問題不會再成為困擾我們的一個難題。
2023中班國防安全教育教案萬能篇3
一、活動時間
4月15日。
二、活動主題
“國家安全、人人有責(zé)”。
三、活動目的
開展“首個全民國家安全教育日”宣傳活動,目的是提升全體教職工的國家安全意識、風(fēng)險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺,更好地營造自覺履行維護(hù)國家安全責(zé)任義務(wù)的工作氛圍。從小培養(yǎng)幼兒的國家安全意識、風(fēng)險意識、反間諜意識、保密意識和政治警覺的良好習(xí)慣。
四、活動內(nèi)容
1、充分利用各種宣傳陣地,加大對《國家安全法》、《__怖主義法》和《反間諜法》等國家安全相關(guān)法律法規(guī)的普法宣傳力度,大張旗鼓地向教師和家長進(jìn)行普法宣傳教育,真正使普法安全教育從小從教師和家長的言傳身教中進(jìn)入幼兒的頭腦。
2、活動期間組織開展的活動。
①組織全園教職工以會議形式學(xué)習(xí)國家安全相關(guān)法律法規(guī)。
②各班級以主題班家長會的形式向幼兒家長進(jìn)行普法宣傳。(4.15當(dāng)天)
3、活動結(jié)束后,認(rèn)真總結(jié)本次安全教育活動。
五、活動要求
1、各班級要精心組織,周密部署,搞好安全教育日的主題家長會。
2、各班級不僅要抓好安全教育日的教育活動,而且還要切實(shí)抓好對學(xué)生的日常安全教育,落實(shí)各項(xiàng)安全措施,提高師生的安全意識及自我保護(hù)能力,建設(shè)平安、健康、文明、和諧校園。
2023中班國防安全教育教案萬能篇4
教學(xué)目標(biāo)
1、知道五星紅旗是我國的國旗,認(rèn)識國旗的基本特征和含義。
2、學(xué)習(xí)在適當(dāng)?shù)奈恢脺?zhǔn)確地黏貼五顆五角星,制作國旗。
3、懂得要愛祖國、愛國旗。
教學(xué)準(zhǔn)備
國旗(多國)、國歌音樂、五角星(大小各許多)、紙、蠟筆。
教學(xué)過程
一、出示各國國旗圖片,引起幼兒興趣。
引導(dǎo)幼兒尋找中國國旗。
師:誰能從這么多國旗中找出中國的國旗?
二、引導(dǎo)幼兒觀察認(rèn)識國旗,了解五顆星的含義。
1、提問:你在哪里見過國旗?國旗是什么顏色?上面有什么?
小結(jié):我國的國旗是紅顏色的,有五顆五角星,也叫五星紅旗。
2、升國旗時你聽到什么?那是什么音樂?
3、播放國歌,唱國歌,嘗試升國旗禮儀,知道行注目禮。
三、指導(dǎo)幼兒觀察五角星的位置,并且自己動手制作國旗。
制作方法如下:
1、粘貼五角星。
一顆大的黃色五角星貼于旗面的左上方,四顆小的黃色五角星圍著大星貼在右側(cè)。
2、給國旗染色。
用深紅色的蠟筆給國旗涂色,注意不把顏色涂到黃色五角星上。
四、展示幼兒的制作的國旗。
請五角星位置粘貼錯誤的幼兒糾正,涂色不夠的幼兒再次加工。
觀看同伴的國旗,作出正確的評價。(重點(diǎn)是五星粘貼的評價)
通過展示作品與評價作品,也是鞏固幼兒對國旗的正確認(rèn)識。
2023中班國防安全教育教案萬能篇5
活動目標(biāo)
1.能唱出歌曲歡快、抒情的風(fēng)格,以愉快的心情參與到活動中。
2.能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符,學(xué)會領(lǐng)唱與齊唱的演唱形式。
3.萌發(fā)熱愛祖國、愛護(hù)國旗的情感。
4.初步欣賞歌曲,感受歌曲活潑歡快的節(jié)奏既充滿幻想希望的情感,并嘗試用語言進(jìn)行表述。
5.在進(jìn)行表演時,能和同伴相互配合,共同完成表演。
重點(diǎn)難點(diǎn):
唱出歌曲中附點(diǎn)音符及領(lǐng)唱與齊唱的形式。能較準(zhǔn)確地唱出附點(diǎn)音符。
活動準(zhǔn)備
1.與歌詞配套的圖譜一份。
2.幼兒觀看升旗儀式。
活動過程
一、談話導(dǎo)入,激發(fā)幼兒興趣。
小朋友們你們見過國旗嗎?它是什么樣子的呢?(顏色、形狀、圖案)
二、學(xué)唱歌曲
1.初步欣賞歌曲,感受歌曲的旋律。
有一首贊美國旗的歌曲,我們一起來聽一聽。(教師播放第一遍)聽了這首歌,你有什么感受,喜歡這首歌嗎?再聽一遍,我們跟著哼唱。(教師再次播放)
2.熟悉歌詞,學(xué)唱歌曲。剛剛你都聽到了什么?一起來說一說。(按順序出示圖譜)
3.完整學(xué)唱歌曲我們用鋼琴一起來唱唱吧!這里的×.×的小黑點(diǎn)是什么音符?我們一起來唱一唱。(帶孩子進(jìn)行簡單的附點(diǎn)發(fā)聲練習(xí),注意糾正不正確的唱法)
三、學(xué)習(xí)領(lǐng)唱與齊唱的形式表演歌曲。
1.練習(xí)領(lǐng)唱與齊唱我們玩?zhèn)€游戲,我先唱兩句,你們接著唱,看誰反應(yīng)快。這樣的唱法叫做領(lǐng)唱。我們來請一個小朋友來領(lǐng)唱,其他小朋友齊唱。
2.我們男女生互相領(lǐng)唱,比一比誰唱的好。
四、結(jié)束部分
聽了這首歌,小朋友們都很喜歡,為什么呢?因?yàn)槲覀兪侵袊?,五星紅旗是我們的國旗,是我們中國人的驕傲!
教后反思這首歌曲是進(jìn)行曲風(fēng)格,鏗鏘有力。歌曲旋律易記易唱,兩段式歌詞有所變化。為了能更好地完成教學(xué),課前我特意準(zhǔn)備了一面較大的五星紅旗。這次活動給了孩子很深的教育,他們對國旗內(nèi)涵有了一定的理解,也有了一份發(fā)自內(nèi)心的崇敬情感。在星期一的升旗儀式上,我看到了我們的孩子一聽到國歌響起,就很自然莊重地敬禮,小眼睛深情地注視著國旗。在走廊上、洗手間里經(jīng)常能聽到孩子們哼唱這首好聽的歌曲,我聽后感到很欣慰。
教學(xué)反思:
在國慶即將來臨之際,為了增進(jìn)幼兒的愛國情感,激發(fā)幼兒熱愛社國和國旗,結(jié)合中班上學(xué)的主題教學(xué),我設(shè)計了音樂活動《國旗多美麗》。旨在通過活動,幫助幼兒了解國旗,同時能夠體驗(yàn)到自豪的情感。
音樂活動“國旗多美麗”的第一個環(huán)節(jié)中,引導(dǎo)幼兒熟悉了旋律、了解歌詞,教學(xué)圍繞的一個核心就是讓幼兒根據(jù)與相關(guān)圖片,記住歌詞進(jìn)行自主性學(xué)習(xí)。活動的開始,我通過提問“你聽到了什么?”出示相關(guān)圖片,幫助幼兒直接地面對本次活動的難點(diǎn),引導(dǎo)幼兒理解歌詞的意義。
在學(xué)唱歌曲的環(huán)節(jié)中,我根據(jù)中班幼兒的特點(diǎn),將節(jié)奏練習(xí)放在了第一環(huán)節(jié)中,再加入旋律的過程中,第二遍不用鋼琴伴奏而是直接師幼清唱,這樣可以幫助幼兒更好的學(xué)習(xí)歌詞,化解難點(diǎn)。但是在教學(xué)活動中,這些預(yù)設(shè)都是要根據(jù)幼兒的實(shí)際反應(yīng)做出調(diào)整的。例如:在第三段強(qiáng)弱規(guī)律的學(xué)習(xí)中,我一味的強(qiáng)調(diào)強(qiáng)弱而忽視了幼兒在歌唱中的表情。因此,“你在唱歌時是用什么方法幫助自己記住歌詞的”這樣的討論是必不可少的。