研學(xué)方案15篇
研學(xué)方案 （篇1）
一、活動意義
1、開拓學(xué)生視野，增長學(xué)生對家鄉(xiāng)的認知，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的樸素情感。
2、讓學(xué)生有機會親近社會、親近自然，培養(yǎng)學(xué)生動手動腦、發(fā)現(xiàn)問題、研究問題的能力。
二、活動時間
四年級：x月1日上午
五年級：x月2日全天
三、活動地點
四年級：泰州市博物館、中國人民解放軍海軍誕生地紀念館
五年級：揚州科技館
四、參加人員
四、五年級全體師生
五、組織領(lǐng)導(dǎo)
總負責(zé)：竇平13515154__X
總策劃：唐康13961043__X
現(xiàn)場安全：曹雄偉15261010__X
南校區(qū)負責(zé)人：劉萍15850866__X
北校區(qū)負責(zé)人：周秋萍15952600__X
車輛、宣傳：景秀15052303__X
六、具體時間安排
1、x月1日上午（四年級）
7:50之前到校，8:00準時到操場集中，8:10發(fā)車，預(yù)計8:50到達海紀館，在海紀館參觀時間約40分鐘，9：30整隊上車，9:40出發(fā)趕往泰州市博物館，預(yù)計10:00到達泰州市博物館，在博物館參觀時間約40分鐘，10：50整隊上車，預(yù)計11:20到校。
北校區(qū)自行集中前往。
2、x月2日全天（五年級）
8:10到操場集中,8:20發(fā)車，預(yù)計9:50到達揚州科技館，在科技館活動時間約4.5小時（含午餐時間），14:20整隊上車，14:30發(fā)車，預(yù)計16:00到校。
北校區(qū)自行集中，至海光紅綠燈處與南校區(qū)車隊合并一同前往。
七、活動準備
1、組織四、五年級老師召開準備會。（責(zé)任部門：校長室、大隊部）
2、提前對接好景點。（責(zé)任部門：大隊部）
3、聯(lián)系好大巴車，共12輛，提前在前玻璃醒目位置貼好車輛編號。（責(zé)任部門：辦公室）
4、讓學(xué)生佩戴好紅領(lǐng)巾、隊干標志，有班服的穿班服。提前跟跟班老師對接好。統(tǒng)計好班級出行學(xué)生人數(shù)和家長人數(shù)。五年級學(xué)生需備好干糧。（責(zé)任人：班主任）
八、出行前教育工作
1、安全教育
一切行動聽從老師指揮，有序上下車，行走過程中緊跟隊伍，不掉隊、不喧嘩、不擁擠，遇到問題及時跟班主任聯(lián)系，等待過程中要原地休息，不得擅自離開隊伍，有事離隊要向老師請假并結(jié)伴而行。
2、文明教育
注意言行文明，不大聲喧嘩，愛護公共設(shè)施，不亂涂亂寫，不破壞活動場地的綠化、設(shè)施，注意公共衛(wèi)生，保持大巴車內(nèi)整潔。
九、注意事項
1、不準帶零食，可以帶適量飲用水。
2、不建議學(xué)生帶照相機、智能手機、ipad等拍照工具，游玩途中要認真參觀，認真聽導(dǎo)游講解。
3、每次上下車都要清點人數(shù)，班主任和帶隊老師一前一后，組織管理好學(xué)生，乘車時注意文明和安全，不喧嘩，不打鬧，頭手不得伸出窗外。
4、需要特殊看護的學(xué)生請家長一同前往，發(fā)揮家長的作用。
十、未盡事宜另行通知。
研學(xué)方案 （篇2）
為豐富學(xué)生課余生活，陶冶學(xué)生情操，感受自然之美，感受秋天之美，感受家鄉(xiāng)變化，學(xué)校決定組織全體學(xué)生參加秋游活動。為保證學(xué)生秋游活動的安全有序，特制定學(xué)生秋游活動安排表及安全預(yù)案。
一、活動時間：
__x年10月24日(星期五)
二、活動地點及路線安排：
一年級秋游地點：楊家山公園
活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚團隊力量
行走路線：二小------_路------百花路------楊家山公園北大門
二年級秋游地點：紫東大壩
活動主題：親近大自然
行走路線：二小------_路-----百花路-----紫東大壩
三年級秋游地點：九九回歸林
活動主題：領(lǐng)略秋天自然風(fēng)光，凝聚團隊力量
行走路線：二小------_路------飛霞路------九九回歸林
四年級秋游地點：湖濱公園
活動主題：領(lǐng)略自然風(fēng)光，凝聚團隊力量
行走路線：二小------_路------飛鶴路------人民東路-----水閘門路-----湖濱公園
五年級秋游地點：博物館
活動主題：參觀博物館領(lǐng)略家鄉(xiāng)文化底蘊。
行走路線：二小------_路------國赤環(huán)線------博物館
六年級秋游地點：_山
活動主題：感受秋天美景
行走路線：二小------_路------國赤環(huán)線------_山
本次秋游以中隊為活動參與單位，各中隊由正副班主任具體負責(zé)學(xué)生隊伍秩序和點到。
三、活動具體安排：
(一)學(xué)生秋游活動安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組
組長：_x
成員：_x
(二)上午8：10從學(xué)校出發(fā)，中午11—12點由家長接回。
(三)各年級各班秋游地點及帶隊人員安排
__x
四、學(xué)生秋游活動安全教育與組織管理
要求參加秋游活動的老師要以高度的責(zé)任心對每個學(xué)生的安全負責(zé)。
1、秋游線路引領(lǐng)由各年級組長負責(zé)，各年級組事先必須實地查看。
2、秋游之前班主任對學(xué)生的身體情況進行調(diào)查，身體不適者不參加活動。
3、各年級要有活動主題和活動內(nèi)容
4、德育處須認真組織班主任對學(xué)生加強安全、文明、紀律教育，做到預(yù)防在先，教育在先，確保外出活動萬無一失。
教育學(xué)生：(1)來回途中注意交通安全，在外不能私自用火；注意行動安全，強化安全預(yù)測，禁止冒險，嚴禁到河邊玩耍。
(2)遵守紀律，服從教師的統(tǒng)一指揮，不擅自行動。
(3)要注重文明形象，愛護花草樹木，保護環(huán)境，活動時不能攀折花木，不能隨處亂扔垃圾。
(4)活動期間發(fā)揚團結(jié)、合作、互助精神，要相互照顧，集體活動，不要單獨行動。
(5)講究言行舉止文明。
(6)活動中發(fā)生意外或困難，要及時向班主任報告，班主任及時向領(lǐng)導(dǎo)匯報。
4、班主任及跟班任課教師在秋游活動期間必須做到全程管理。
(1)出發(fā)前，以年級組為單位進行集中教育，出發(fā)前以及到達目的地，回校前，活動過程中要及時清點學(xué)生人數(shù)。
(2)各班班主任要做好學(xué)生活動分組工作，6—8人為一個小組，指定好活動組組長，明確活動期間組長的管理職責(zé)，要求組長帶好組員，按規(guī)定活動，在規(guī)定地點準時集合。
(3)活動期間領(lǐng)導(dǎo)、班主任及跟班教師要加強巡視，發(fā)現(xiàn)不安全的行為要及時教育阻止。
(4)班主任及配班老師待學(xué)生全部接走后，才能離開。
五、學(xué)生一旦發(fā)生安全事故緊急處理程序：
1、學(xué)生發(fā)生一般的小毛病、小損傷：
(1)、班主任馬上與秋游地點附近的診所、醫(yī)院聯(lián)系及時送治；如果秋游地點附近沒有診所或醫(yī)院，也應(yīng)視情況及時用車把傷者送到最近的醫(yī)院及時醫(yī)治。
(2)、班主任應(yīng)將處理情況及時登記并有其他學(xué)生簽名證明。
2、學(xué)生發(fā)生嚴重損傷，大量出血，或昏迷休克：
(1)同年級任何教師必須馬上撥打110、120電話，請求派車急救，學(xué)校派一名領(lǐng)導(dǎo)和班主任護送傷員到醫(yī)院救治。
(2)同時向陳忠興校長報告，并請求車輛增援。
(3)班主任通知學(xué)生家長到醫(yī)院。
(4)領(lǐng)導(dǎo)小組召開事故緊急處理方案，采取積極措施做好傷員及家長的接待、撫慰、保險理賠等工作。
(5)組長在第一時間向上級報告。
六、各年級組帶足常規(guī)急救藥物，配備一輛摩托車或汽車，以備急用。
_街道_小學(xué)
研學(xué)方案 （篇3）
汗水順著發(fā)絲滑下，滴落在本就濕滑的泥土上，邁開腳向上走去，路上的植物都被折彎了。
額頭漸漸布滿汗水，發(fā)絲漸漸集在一起，雙腿漸漸邁不開了，卻依舊堅持走在前面。
“停下休息?！苯坦俚囊痪湓捵屛宜闪艘豢跉?。停下腳步，我從包里拿出一瓶水，喝了一口，絲毫不敢多喝，用衣袖擦了擦汗，開始四處張望。
周圍是綠色的一片：高高的樹，低低的草，遠遠的山，連遠處的霧都染上了一抹亮綠?？諝飧裢馇逍?，爬山的疲勞頓時緩解不少。窄窄的小道，僅容一人通行，路上的怪石，滑溜溜的，又長著青苦，更是不好走。
再向前走，一人寬的小道上全是一塊塊又大又滑的石頭。一踩上去，感覺完全站不住，左邊又是一個深不見底的山谷，只能看見一根根枝杈交織在一起，讓人看了心悸不已。
一路上，不斷有人滑倒，同學(xué)們一個個褲子都弄臟了。
上山很辛苦，但下山更艱難，因為去時的路太滑又或許是別的原因，回去時走了一條更寬也更長的路，據(jù)教官說要走四個小時。
走在這條路上，我真是哭笑不得，前半段路全是碎石子，走在上面，就像腳底下扎著針，連鞋子也不能阻擋它的鋒利。這路走著可比去時的路沒容易多少，不過畢竟路面夠?qū)挘覀冏叩每於嗔?。我們?nèi)匀粨]汗如雨。
一路小跑，向前方奔去，卻還是被甩在后面，雙腿灌了鉛一樣，抬不起來了。
后半段倒是平路，路也還好，十分平整，也不再有什么碎石頭，可我在之前已耗盡體力，實在是沒什么力氣了。
拖著沉重的步伐，一步又一步向前挪去，身上的包似有千斤重，壓得我喘不過氣來。雙腿也好像不受控制，感覺完全動不了了。
終于，車來了，我們趕緊坐上車。不一會兒就睡著了。
去與回的路上，我不止一次想過，停下吧，實在動不了了?？墒俏颐靼?，我不能后悔，于是，我走了下來。下棋如此，落下棋子便不得反悔，人生亦如此，開始走了，就只能無悔地走下去。
落棋無悔，人生無悔！
研學(xué)方案 （篇4）
今天，我們學(xué)校組織了“重走長征路紅色革命教育”研學(xué)活動。
在80年前，一群不怕苦、不怕累的青年為了我們祖國的大好河山，走完了二萬五千里長征，渴了喝河水、餓了吃樹皮，在饑寒交迫和國民黨的瘋狂追擊下，突出重圍，來到甘肅勝利會師。
如今，我們四年級來到一家滑雪場，就是為了學(xué)習(xí)紅軍精神，體會長征的艱辛。這里地方廣闊，群山圍繞，有大片大片的草地和樹林。
爬電網(wǎng)、過草地、翻越群山、飛奪瀘定橋……這些只有書本、電視上看過的故事，我們今天將一一體驗，雖然會很苦、很累，但一定非常有意義。紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閑，等待我們的將是何種考驗?zāi)?？我心中充滿期待。
一條彎彎曲曲的小路，我們將沿著它，進行一次“紅軍長征”。漸漸的，我們的體力快用完了，沒有了出發(fā)時那種“雄赳赳氣昂昂”的氣勢。但大家還是咬牙堅持，挑戰(zhàn)自己，彼此加油打氣，終于靠著頑強的毅力完成了一個又一個目標。
終于，到了吃午飯時，我們一個個，像餓狼撲食似的，狼吞虎咽地吃了起來。用完午餐，有了力氣，我們繼續(xù)前行，我們要去走瀘定橋了，我緊張的小腿直打顫，沒辦法，只好硬著頭皮上陣，一點一點往前挪動。流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊，我又一次戰(zhàn)勝了自己，安全過了瀘定橋。
長征是個偉大的創(chuàng)舉，我們今天的研學(xué)活動就是為了銘記長征，學(xué)習(xí)紅軍不怕苦、不怕累的精神，今后我們要努力學(xué)習(xí)，為祖國爭光。
研學(xué)方案 （篇5）
和豐紗廠是推進中國文化的一大變革，這次研學(xué)，我們就去了素有“寧波三根半煙囪”中的“一根”——和豐紗廠。
“和豐紗廠”曾有一段時間被日本管理。原本和豐紗廠的女工打的是中國特有的結(jié)，但日本派去了一些日本女人，監(jiān)督中國女人打日本結(jié)，如果打了中國的結(jié)，日本女人就拿起木鞋，狠狠地打起來。到后來，日本女人只要不高興，就對中國女人拳打腳踢。有一天，日本女人打了一個很難解的結(jié)，讓中國女人把結(jié)解開。沒有想到的是，中國女人很快就把結(jié)解開了……”講解員一邊說，教官一邊讓我們分成五隊，左手在上，右手在下，與別人握手，在不把手松開的前提下，那一隊解的最快，就是勝利者。
我們隊找齊人，把圓圈圍好，在李同學(xué)和戴同學(xué)的“鉆研”下，成功地發(fā)現(xiàn)只要像玩“炒黃豆”一樣，向右轉(zhuǎn)個圈結(jié)就開了。但在吳組長的“英明指揮”下，李同學(xué)沒轉(zhuǎn)過去，戴同學(xué)手“抽筋”了。所以大家想出了一個辦法：在教管喊“開”的時候向右轉(zhuǎn)一點點，“始”喊完了就把手抬起來，向右轉(zhuǎn)半圈。在大家的共同努力下，我們的成績達到了0。73秒的高分，可謂是名列前茅。
另外，我們還玩了“捕魚”、“地區(qū)籃”等有趣的游戲。這次研學(xué)活動，讓我們玩得大汗淋漓，也讓我們體會到了和豐紗廠久遠的文化底蘊。
研學(xué)方案 （篇6）
活動名稱：探索自然，發(fā)現(xiàn)未知的奧秘
活動時間：7天
活動地點：某地山區(qū)自然保護區(qū)
活動目的：通過參與暑期研學(xué)活動，讓學(xué)生深入自然環(huán)境，體驗野外生活，培養(yǎng)他們的團隊合作精神、觀察力、解決問題的能力，激發(fā)他們對科學(xué)探索的興趣，并加深對生態(tài)環(huán)境保護的認識和理解。
活動內(nèi)容：
第一天：到達活動地點，了解安全注意事項，進行環(huán)境保護講座和宣傳教育。組織學(xué)生進行軍事訓(xùn)練，培養(yǎng)紀律性和團隊合作意識。
第二天：進行定向?qū)毣顒?，通過比賽形式激發(fā)學(xué)生的競爭意識和團隊合作精神。在活動中，引導(dǎo)學(xué)生通過尋找指定地點的標志物，進一步了解自然環(huán)境和地理特點。
第三天：進行野外生存訓(xùn)練，學(xué)習(xí)植物采集、水的凈化等基本的野外生存技能。同時，組織學(xué)生進行團隊建設(shè)活動，讓他們學(xué)會相互依賴和幫助。
第四天：開展科學(xué)實驗活動，通過觀察、實驗和分析，讓學(xué)生了解自然界中的物質(zhì)和變化規(guī)律。同時，組織學(xué)生開展小研究項目，讓他們學(xué)會提出問題、設(shè)計實驗和總結(jié)結(jié)論。
第五天：進行生態(tài)環(huán)境救援模擬演練，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護的重要性，學(xué)會應(yīng)對突發(fā)情況和解決問題的能力。
第六天：組織學(xué)生開展環(huán)保活動，如清理垃圾、植樹等，讓他們親身參與環(huán)境保護行動。同時，進行講座和討論，讓學(xué)生了解生態(tài)環(huán)境保護的實際意義和具體措施。
第七天：整理活動總結(jié)報告，進行活動回顧和研學(xué)成果展示。同時，組織學(xué)生進行團隊合作游戲，并進行名次評定和獎勵。
活動收益：
1. 增強學(xué)生的團隊合作意識和競爭意識，培養(yǎng)他們的社交能力和組織能力。
2. 激發(fā)學(xué)生對科學(xué)探索的興趣，培養(yǎng)他們的觀察力和創(chuàng)新思維。
3. 加深學(xué)生對生態(tài)環(huán)境保護的認識和理解，提高他們的環(huán)保意識。
4. 提高學(xué)生的安全意識和突發(fā)事件應(yīng)對能力。
5. 培養(yǎng)學(xué)生的獨立生活能力和解決問題的能力。
活動評估：
在活動結(jié)束后，根據(jù)學(xué)生參與度、活動成果和總結(jié)報告等方面進行評估。同時，收集學(xué)生的反饋意見，不斷改進活動方案，提高研學(xué)活動的質(zhì)量和效果。
研學(xué)方案 （篇7）
尊敬的校長：
您好！我是__中學(xué)初中部的一名老師，特意給您寫信，向您推薦一項暑期研學(xué)活動方案。
為了讓學(xué)生在暑假期間能夠充實自己，開拓視野，提高綜合素質(zhì)，我們打算組織一次暑期研學(xué)活動，帶領(lǐng)學(xué)生參觀我市近年來發(fā)展迅速的科技園區(qū)。
活動時間為每周的周五上午，持續(xù)6周。每周，我們將帶領(lǐng)30名學(xué)生前往不同的科技園區(qū)，參觀一些知名的高科技企業(yè)，了解他們的發(fā)展歷程、技術(shù)創(chuàng)新及產(chǎn)品研發(fā)等方面的情況。活動內(nèi)容包括參觀工廠車間、聽取企業(yè)介紹、實地體驗科技產(chǎn)品等。通過參觀活動，學(xué)生將親身感受到科技創(chuàng)新的力量，提高他們的科技素養(yǎng)和創(chuàng)新意識。
此外，我們還將組織學(xué)生進行問卷調(diào)查，了解他們對科技園區(qū)開發(fā)、城市建設(shè)等方面的看法，并在活動結(jié)束后進行研究報告撰寫和展示，讓學(xué)生學(xué)以致用，提高他們的表達能力和組織能力。
我們已經(jīng)與多家科技企業(yè)聯(lián)系取得了合作意向，并且獲得了他們的支持和配合。通過我們的努力，相信這次暑期研學(xué)活動會取得良好的效果，對學(xué)生的綜合素質(zhì)提高有著積極的影響。
經(jīng)過初步評估，這次活動的預(yù)算約為20000元，包括交通費、餐費、學(xué)生保險費等，我們已經(jīng)與學(xué)校協(xié)商，將從學(xué)校教育經(jīng)費中撥出相應(yīng)的資金來支持。
我誠摯地希望您能夠?qū)忛單业幕顒臃桨?，并給予支持和指導(dǎo)。我相信這次活動將對學(xué)生的成長和發(fā)展有著積極作用，希翼得到您的認可和支持。
謝謝！
此致
禮佳
__中學(xué)初中部任課老師
研學(xué)方案 （篇8）
尊敬的家長：
您好！感謝您對我們學(xué)校研學(xué)活動的支持和關(guān)心。結(jié)合實際情況，我為貴校提出以下暑期研學(xué)活動方案：
一、活動名稱：體驗自然之旅
活動內(nèi)容：
1. 山地徒步：組織學(xué)生進行山地徒步活動，領(lǐng)略大自然的壯觀和美麗風(fēng)景，鍛煉學(xué)生的體魄和堅毅的精神。
2. 采摘農(nóng)作物：帶領(lǐng)學(xué)生參觀農(nóng)莊或農(nóng)田，體驗采摘農(nóng)作物的樂趣，增加對農(nóng)業(yè)的了解。
3. 林間露營：組織學(xué)生進行露營活動，感受大自然的寧靜，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作和自主生活能力。
二、活動名稱：文化古城游學(xué)
活動內(nèi)容：
1. 參觀博物館：帶領(lǐng)學(xué)生參觀本地或周邊著名的博物館，了解歷史文化知識，培養(yǎng)學(xué)生的文化素養(yǎng)。
2. 文化遺址探索：組織學(xué)生參觀古老的文化遺址，如古城墻、古建筑等，了解古代文明的輝煌和風(fēng)貌。
3. 傳統(tǒng)手工藝制作：帶領(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)傳統(tǒng)手工藝，如剪紙、織布等，體驗中國傳統(tǒng)文化的魅力。
三、活動名稱：科學(xué)探索
活動內(nèi)容：
1. 實驗室探秘：參觀當?shù)乜蒲袡C構(gòu)或大學(xué)實驗室，觀察科學(xué)家們的研究工作，了解科學(xué)方法和科學(xué)實驗的過程。
2. 科學(xué)實踐活動：組織學(xué)生進行科學(xué)實踐活動，如制作簡單的電路、做實驗等，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維和實踐能力。
3. 科學(xué)講座：請專業(yè)的科學(xué)家或科普講師來學(xué)校進行科學(xué)講座，啟發(fā)學(xué)生對科學(xué)的興趣和好奇心。
四、活動名稱：社會實踐
活動內(nèi)容：
1. 社區(qū)志愿者：組織學(xué)生參加社區(qū)志愿者活動，了解社會問題，提高學(xué)生的社會責(zé)任感和公益意識。
2. 參觀企業(yè)：帶領(lǐng)學(xué)生參觀當?shù)氐钠髽I(yè)，了解企業(yè)的運作和生產(chǎn)過程，培養(yǎng)學(xué)生的職業(yè)觀念。
3. 社交禮儀培訓(xùn)：請專業(yè)的禮儀師來學(xué)校進行社交禮儀培訓(xùn)，提高學(xué)生的社交能力和人際關(guān)系處理能力。
以上僅為暑期研學(xué)活動方案的初步構(gòu)想，請您參考。如有需要，我們可根據(jù)實際情況和您的意見進行調(diào)整，以確保活動的順利運行和學(xué)生的全面發(fā)展。謝謝！
研學(xué)方案 （篇9）
方案名稱：探秘自然，感受科技
活動目的：通過暑期研學(xué)活動，讓學(xué)生深入了解自然、科技，并提供親身體驗的機會，激發(fā)他們對科學(xué)的興趣和熱愛，培養(yǎng)實踐能力和創(chuàng)新意識。
活動時間：7月10日至7月15日（共6天）
活動地點：A市自然博物館、B市科技館、C市科學(xué)實驗中心
活動人員：初中三年級學(xué)生
活動安排：
第一天：參觀A市自然博物館，了解生物多樣性、地質(zhì)地貌等自然知識。參觀大型恐龍化石館、昆蟲標本室、水生動物陳列室等，通過現(xiàn)場展示和講解，讓學(xué)生對自然界的奇妙之處有更直觀的感受。
第二天：參觀B市科技館，了解科技的發(fā)展歷程和重要科學(xué)原理。參觀科技展區(qū)、航空航天館、能源科技館等，通過實物展示、科技交互體驗等形式，讓學(xué)生了解科技的應(yīng)用領(lǐng)域和未來發(fā)展趨勢。
第三天：參觀C市科學(xué)實驗中心，進行科學(xué)實驗和創(chuàng)新活動。學(xué)生可以親自動手進行科學(xué)實驗，如觀察植物的生長過程、制作簡單的電路等，培養(yǎng)實踐能力和科學(xué)思維。
第四天：參觀當?shù)剞r(nóng)田或農(nóng)場，了解農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程和科技應(yīng)用。學(xué)生將了解農(nóng)民的辛勤勞動，參與田間作業(yè)，體驗農(nóng)耕文化和農(nóng)業(yè)科技的結(jié)合。
第五天：參觀工廠或企事業(yè)單位，了解現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)和科技創(chuàng)新。學(xué)生將參觀汽車工廠、電子產(chǎn)品制造企業(yè)等，了解現(xiàn)代制造業(yè)的發(fā)展和科技應(yīng)用。
第六天：總結(jié)活動經(jīng)驗，展示成果。學(xué)生將以小組為單位，展示他們在研學(xué)活動中的學(xué)習(xí)成果和體驗，進行交流和互動。
活動收益：
1. 學(xué)生深入了解自然、科技的奧秘，增強了對科學(xué)的興趣和熱愛。
2. 學(xué)生通過親身體驗，培養(yǎng)了實踐能力和創(chuàng)新意識。
3. 學(xué)生可以結(jié)合實際，了解不同行業(yè)的發(fā)展和應(yīng)用，為未來的學(xué)習(xí)和職業(yè)規(guī)劃提供參考。
4. 學(xué)生通過小組展示成果，培養(yǎng)了團隊合作和表達能力。
活動預(yù)算：
1. 交通費用：__X元
2. 餐費：__X元
3. 參觀門票：__X元
4. 活動物資：__X元
5. 教育講解費用：__X元
總計：____元
備注：詳細活動方案可根據(jù)實際情況進行調(diào)整和補充。
研學(xué)方案 （篇10）
一、指導(dǎo)思想
根據(jù)教育局和學(xué)校工作的要求，本學(xué)期我校英語教研工作將進繼續(xù)深化小學(xué)英語課程改革，樹立“以人為本”的教育思想，緊緊圍繞新課程實施中的問題展開教研，深入了解并及時解決教學(xué)中的困難和問題，探索教育教學(xué)規(guī)律，及時總結(jié)、推廣教學(xué)經(jīng)驗；不斷提升教師的教學(xué)水平和研究水平，從而確實提高課堂實效。
二、工作目標
1、加強理論學(xué)習(xí)和業(yè)務(wù)知識學(xué)習(xí)，促進教師專業(yè)化發(fā)展。
2、繼續(xù)以新課程為中心，規(guī)范教學(xué)常規(guī)，平穩(wěn)提高英語教學(xué)質(zhì)量，確保完成學(xué)校提出的各項任務(wù)。
3、認真組織和準備，用心參加區(qū)教研室舉行的青年教師基本功大賽的選拔賽。
4、認真準備三年級英語口語測試，爭取考出理想的成績。
三、工作措施
1、利用間周的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間，組織全體英語教師學(xué)習(xí)1~2本理論專著，探尋先進的、正確的教育教學(xué)思想，切實改革英語課堂教學(xué)，提高教學(xué)效益，提高教師的教學(xué)潛力。透過理論學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)教育、教學(xué)經(jīng)驗，用心撰寫論文和經(jīng)驗總結(jié)。
2、倡導(dǎo)教師進行教學(xué)實踐改革。根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點，探討英語教學(xué)規(guī)律，建立以活動課為主的課堂教學(xué)模式，采用韻律兒歌、歌曲誦讀、表演等形式，鼓勵學(xué)生大膽運用英語，從而培養(yǎng)起學(xué)生用英語進行交流的良好習(xí)慣。同時，也要繼承好的傳統(tǒng)的教學(xué)法。
3、繼續(xù)學(xué)習(xí)常規(guī)，對照常規(guī)，抓好英語教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)。重點要抓好課堂教學(xué)常規(guī)的落實。課堂上，透過創(chuàng)設(shè)合理的教學(xué)情景，引導(dǎo)學(xué)生在模擬或真實交際中理解、模仿和運用語言；充分運用實物、圖片、手勢、直觀教具和表演等方法，生動活潑地進行外語教學(xué)。
4、充分發(fā)揮教研組作用。抓好備課、說課、上課、評課、課后反思等工作。透過說、上、評、思等形式促使全組教師共同提高。注重發(fā)揮“幫帶”的作用，幫忙新教師迅速成長。
5、用心嘗試和探索低年級口語教學(xué)，摸索和積累適合低年級兒童心理、年齡特征的英語教學(xué)方法，培養(yǎng)他們學(xué)習(xí)英語的興趣。
6、加強英語網(wǎng)頁建設(shè)，豐富資料，開發(fā)資源，以信息化帶動教育現(xiàn)代化，為教師學(xué)習(xí)成長帶給平臺。
四、每月具體工作安排
二月份：
1．制定教學(xué)計劃和進度，做好開學(xué)的準備工作。
2．參加英語教材培訓(xùn)。
三月份：
1．做好師徒結(jié)對工作，加強對新教師的培養(yǎng)。
2．開展讀一篇“理論專著，寫一篇讀書心得”活動。
四月份：
1．做好期中復(fù)習(xí)、命題、考試和試卷分析等工作。
2．開展校園英語節(jié)活動。
五月份：
1．圍繞“小學(xué)英語課堂教學(xué)模式――小組合作”，開展課題研究。
2．利用“一人一課”開展英語互聽課活動，進行英語課堂教學(xué)研究。
六月份：
1．制定復(fù)習(xí)計劃，總結(jié)教研組工作。
2．做好各年級聽力和筆試期末考試的命題、考試和考后的分析工作。
研學(xué)方案 （篇11）
一、指導(dǎo)思想
以《英語課程標準》為指導(dǎo)思想，在上級部門的正確領(lǐng)導(dǎo)下，進一步深化英語課程改革，全面貫徹素質(zhì)教育。加大對骨干教師和青年教師的指導(dǎo)和培養(yǎng)力度，用心為廣大教師帶給展示和交流的平臺，進一步提高我校英語教師的整體素質(zhì)，提高教學(xué)質(zhì)量。為中小學(xué)英語教學(xué)的順利銜接和學(xué)生今后的英語學(xué)習(xí)打下扎實的基礎(chǔ)。
二、主要工作
1、學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，提升教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。
（1）、繼續(xù)加強教育理論和專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。本學(xué)期除了要繼續(xù)學(xué)習(xí)鞏固《英語課程標準》外，還要在教學(xué)基本功、口語和課堂教學(xué)方法進一步學(xué)習(xí)和研究。
（2）、加強對全體小學(xué)英語教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能的培養(yǎng)。繼續(xù)組織開展英語教材研討活動促進全體教師的教學(xué)技能發(fā)展。
2、以課題研究為載體，提高教研質(zhì)量。
（1）、開展好英語教研活動。定期開展好教研活動，每次活動有主題。教師充分利用好教研活動，交流教學(xué)經(jīng)驗和探討教學(xué)理論，努力將理論與自己的教學(xué)相結(jié)合，以實現(xiàn)個人與群眾同步成長。同時，還將繼續(xù)上好校級或市級研究課、評優(yōu)課。
（2）、做好福特基金會資助項目關(guān)于Phonics的推廣在我校的順利實施準備工作。并鼓勵教師合理利用Phonics教學(xué)資源，使其充分服務(wù)于我們的現(xiàn)行教材教學(xué)中。
（3）、搞好教學(xué)調(diào)研工作。對教師們在課堂教學(xué)方法和學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)變過程中呈現(xiàn)的新問題進行現(xiàn)場指導(dǎo)和深入研究，以使課改工作得以穩(wěn)步發(fā)展。
（4）、用心進行校級課題“培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣”的研究，作好研究記載和論文總結(jié)。堅持寫好每周一篇的教學(xué)反思，上傳到學(xué)校論壇進行交流。
3、重視學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，提高教學(xué)質(zhì)量
（1）、培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及聽說讀寫技能和綜合語言運用的潛力是英語教學(xué)的重點。因此要根據(jù)小學(xué)生學(xué)習(xí)的特點建立以活動課和任務(wù)型的教學(xué)模式。采用韻律兒歌、歌曲、表演等教學(xué)方法，鼓勵學(xué)生大膽運用英語。同時提高了學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣。
（2）、抓好學(xué)困生的輔導(dǎo)工作。教師要關(guān)心學(xué)困生的學(xué)習(xí)和生活，在輔導(dǎo)的同時注意他們心理的引導(dǎo)，讓他們消除生活和心理上負擔(dān)，重新燃起學(xué)習(xí)的信心。
（3）、用心開展各種生動活潑的英語課外活動，增長知識，開闊視野，發(fā)展智力和個性，促進學(xué)生的發(fā)展。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語興趣，本學(xué)期將繼續(xù)舉辦校級學(xué)生英文書寫比賽及口語比賽（詞匯比賽和朗誦比賽）。
三、具體工作安排如下：
二月份：
1、召開教研組長會議。
2、制定學(xué)校英語教研計劃。
三月份：
1、參加市級上學(xué)期期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測卷面分析研討活動。
2、三年級英語學(xué)習(xí)興趣的繼續(xù)培養(yǎng)專題教研活動。
四月份：
1、開展三年級“英語教材教法”研討活動。
2、開展教師各學(xué)科技能大賽。
3、用心準備期中測試。
五月份：
1、四、五年級英語學(xué)習(xí)興趣的持續(xù)專題教研活動。
2、各校組織開展三---六年級學(xué)生英語詞匯和朗誦比賽活動。
六月份：
1、各校組織業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、開展五年級英語群眾備課。
2、開展小學(xué)英語書寫比賽活動（年級待定）。
3、做好課題結(jié)題的各項工作。
七月份：
1、撰寫各類征文、優(yōu)秀教案、優(yōu)秀反思等。
2、做好小學(xué)英語期末監(jiān)測工作。
3、整理教學(xué)工作材料。
研學(xué)方案 （篇12）
一、指導(dǎo)思想
以學(xué)校總體工作為依據(jù)，以提高教研質(zhì)量和教學(xué)質(zhì)量為目標，增強學(xué)習(xí)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用。以新課程改革為契機，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教研組的工作水平。始終圍繞著“營造英語氛圍，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；注重課堂實效性”的教研主題，以課堂教學(xué)創(chuàng)新為主旋律，以提高教學(xué)質(zhì)量為目的，創(chuàng)造性地開展英語學(xué)科的教研工作，認真分析現(xiàn)有狀況，總結(jié)提升現(xiàn)有經(jīng)驗，在目前的基礎(chǔ)上，使英語教學(xué)研究工作再上一個新的臺階。
二、基本狀況
本校共有三名英語教師，各年級英語教師團結(jié)協(xié)作相互學(xué)習(xí)督促，五年級的郭鳳香老師是一名年輕的優(yōu)秀教師，教學(xué)形式多樣方法靈活；四年級的焦愛玉老師有豐富的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，上課幽默風(fēng)趣能充分調(diào)動學(xué)生的用心性；三年級的欒雨霞老師有三年的小學(xué)英語教學(xué)經(jīng)驗，曾任教音樂學(xué)科，能把英語與音樂教學(xué)相結(jié)合，寓教于樂，能吸引學(xué)生的注意力，教學(xué)效率高。
三、工作目標
1、加強教育理論學(xué)習(xí)，提高教師理論素養(yǎng)。
落實教研組各種計劃及本學(xué)期的教研重點，以“理論學(xué)習(xí)、群眾備課、主題教研、反思交流”的基本形式開展英語教研。
2、提高學(xué)生的英語實際應(yīng)用潛力
以發(fā)展性評價研究為突破口，在教導(dǎo)處的指導(dǎo)下優(yōu)化課堂教學(xué)，從傳統(tǒng)的教學(xué)中吸取他人先進的教學(xué)方法，使傳統(tǒng)模式中教師為主體的課堂教學(xué)完全轉(zhuǎn)變?yōu)橐灾黧w的教學(xué)，在課堂中完全釋放學(xué)生的能量，使學(xué)生的語言交際潛力得到更好的提升。
3、做好群眾備課，認真處理好目前難度較大的教材。
集中各組員進行群眾商討，對一些不太好處理的教材進行討論，各抒己見，以求最佳方法處理教材。每次上教研課前一周把自己的教案發(fā)表在自己的博客網(wǎng)上，組內(nèi)成員認真閱讀，并提出修改意見與推薦，進一步完善教案設(shè)計。
4、用心反思交流
透過組內(nèi)討論構(gòu)成的教案在實際教學(xué)中碰到的問題及不足之處，進行點評，構(gòu)成互動、互助的氛圍。進行“以老帶新，以強帶弱”的結(jié)對活動，促進教師間的共同提高。
5、以科研帶動學(xué)科發(fā)展。
三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫忙學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五、六年級的教學(xué)要幫忙學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和潛力。
四、工作措施
1.繼續(xù)以新課程理念為指導(dǎo)，以課堂教學(xué)研究為切入口，深入開展教學(xué)方法、學(xué)習(xí)方法和評價方式的研究與培訓(xùn)，促進學(xué)生語言素質(zhì)的迅速提高。
2.加強學(xué)校英語教研組的建設(shè)，進一步加強對教研組長的培訓(xùn)和指導(dǎo)，以組長的發(fā)展來帶動其他教師的發(fā)展，使英語校本教研規(guī)范化，制度化，更具實效性；倡導(dǎo)教研組成員合作互助，養(yǎng)成良好的研究氛圍，用心開展群眾備課，相互聽課評課，堅持教師自我反思自主成長。
3.發(fā)揮骨干教師的作用，透過師徒結(jié)對等方式，使青年教師迅速成長；重點加強對新教師的培訓(xùn)與指導(dǎo)，個性要提高新教師的語言素質(zhì)和教學(xué)技能，透過學(xué)習(xí)思考，實踐探索研討交流，總結(jié)反思等途徑來提高教師學(xué)科素養(yǎng)；鼓勵教師用心撰寫教學(xué)心得案例或論文。
4.加強教學(xué)常規(guī)管理，促進小學(xué)英語教學(xué)和諧發(fā)展
（1）本學(xué)期在以往幾輪教材培訓(xùn)的基礎(chǔ)上，各校要根據(jù)自己的實際狀況，開展扎實、有效的教材分析與研究，不斷改善教學(xué)行為，提高教學(xué)效率。
（2）要加強校際間交流，互相學(xué)習(xí)，共同提高；公開課、觀摩課教學(xué)要注重教學(xué)過程的展開，要具有真實性與有效性。
（3）教學(xué)研討活動做到精心組織、主題明確、研討氛圍濃郁。
（4）三、四年級的英語教學(xué)要多運用英語拼讀規(guī)則和兒歌教學(xué)法，幫忙學(xué)生有規(guī)律地記憶單詞，減輕學(xué)生學(xué)習(xí)英語的難度；五年級的教學(xué)要幫忙學(xué)生在情景中進行語言現(xiàn)象的教學(xué)，采用重比較、勤歸納、多運用的原則，使學(xué)生熟練掌握較復(fù)雜的語言現(xiàn)象。同時，高年級也要注重閱讀教學(xué)，要有計劃有步驟地提高學(xué)生的英語閱讀速度和潛力。
（5）加強學(xué)校校園英語文化環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，使學(xué)生在良好的語言環(huán)境中，開展豐富多彩的語言實踐活動，從而進一步激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣，培養(yǎng)學(xué)生運用語言的潛力。
（6）堅持多元評價，促進教師與學(xué)生的和諧成長。采取多種多樣的教學(xué)研究方式，使教師獲得多方面的教改信息與評價，鼓勵教師對自己的教學(xué)行為進行分析與反思，從而提高其教學(xué)水平。改變只關(guān)注學(xué)生學(xué)業(yè)成績的單一總結(jié)性考試評價方式，著眼于充分全面了解學(xué)生，幫忙學(xué)生認識自我，建立自信，關(guān)注個別差異，了解學(xué)生發(fā)展中的需求。
5.加強專題或課題研究
本學(xué)期將開展“小學(xué)英語教與學(xué)方式”的專題研究，使教師能設(shè)計高效的課堂教學(xué)環(huán)節(jié)同時，更加關(guān)注學(xué)生學(xué)習(xí)語言方式的改善，從而使學(xué)生樂學(xué)、善學(xué)；各校要根據(jù)實際，進行扎實的專題或課題研究，從而加強教師的研究意識，提高其研究潛力；研究要立足于課堂教學(xué)，分析課堂教學(xué)中遇到的問題，研究解決問題的方法；專題或課題研究活動要緊緊圍繞主題，開展有效的研究活動，及時總結(jié)反思、積累研究資料，撰寫研究論文。
研學(xué)方案 （篇13）
一、指導(dǎo)思想：
本著“發(fā)展學(xué)生，發(fā)展教師”的指導(dǎo)思想，響應(yīng)教育局和學(xué)校的號召，開展豐富多彩的英語活動，提高學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣和聽、說、讀、寫各種潛力。以學(xué)?？傮w教學(xué)工作為依據(jù)，以提高教學(xué)質(zhì)量為目標，增強學(xué)習(xí)意識、服務(wù)意識、教科研意識、質(zhì)量意識、合作意識，充分發(fā)揮業(yè)務(wù)職能的作用，以更新教育教學(xué)觀念為先導(dǎo)，以課堂教學(xué)改革為重點，以培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐潛力為重點，用心探索，不斷深化課堂教學(xué)改革，全面提高我校英語教師的教研和教學(xué)工作水平，取得更好成績。
二、工作思路：
以“提高教學(xué)質(zhì)量”為手段，為實現(xiàn)教師的自我發(fā)展和提高服務(wù)。透過教研組的完善發(fā)展，從而全面提高每位英語教師的教育教學(xué)潛力和教科研潛力。
三、具體工作：
1.加強理論學(xué)習(xí)，提高科研潛力
結(jié)合學(xué)校開展的“每月讀一本書”的活動，讓教師加強教育理論的學(xué)習(xí)，提高教師的教育教學(xué)潛力和教科研潛力。
2.抓好教學(xué)常規(guī)，努力提高質(zhì)量
本學(xué)期將進一步加強教學(xué)常規(guī)工作的管理與考核，堅持"月查制度"，以教研組為單位將檢查狀況和改善意見及時反饋給本人。本學(xué)期要突出教學(xué)管理中的"六抓"：
1）抓備課──備好課是上好課的前提。本學(xué)期的重點是抓“二次備課”。務(wù)必變"應(yīng)付式"的備課為"實用式"的備課，在備課中努力做到教學(xué)過程具體化。
2）抓課堂教學(xué)──課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。本學(xué)期全組教師透過認真開展“同課異構(gòu)”活動，共同研究提高課堂效率的辦法和措施。
3）抓反思──一周一篇教學(xué)手記，要求高質(zhì)量，具有真實性，注重理論和實踐相結(jié)合。
4）抓作業(yè)──英語作業(yè)布置是對英語學(xué)科重難點的訓(xùn)練和反饋，英語作業(yè)的布置強調(diào)英語學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育，重視學(xué)生的聽說讀寫的潛力培養(yǎng)，規(guī)范書寫習(xí)慣。具體資料是基礎(chǔ)知識訓(xùn)練+潛力訓(xùn)練（聽力、閱讀、寫作）+單元測試。另外，批改作業(yè)是教學(xué)反饋的重要環(huán)節(jié)，考后要公平合理的批改試卷，詳細記載試卷中學(xué)生所暴露出來的問題，及時進行質(zhì)量分析。
5）抓“改錯本”──建立學(xué)生錯題檔案本，切實有效地讓學(xué)生真正的掌握知識，提高學(xué)習(xí)成績。
6）抓好小學(xué)與初中的銜接教學(xué)。本學(xué)期七年級學(xué)生在小學(xué)階段學(xué)了小學(xué)英語教材，基本上到達了小學(xué)英語教學(xué)的要求，但也出現(xiàn)了必須的分化現(xiàn)象，七年級教師要及早摸清狀況，根據(jù)我校的實際，采取切實有效的措施，抓好中小學(xué)銜接教學(xué)。
3.全體組員群策群力，開設(shè)豐富多彩的英語課外拓展活動，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣
1）進一步營造校園英語氛圍，推進校園和班級英語文化建設(shè)。
結(jié)合學(xué)校校園建設(shè)和班群眾建設(shè)和英語學(xué)科特點，本學(xué)期我們開辟"英語文化長廊"，用心推進校園文化建設(shè)。同時在各個班級開辟"英語角"在教室里營造濃厚的英語學(xué)習(xí)氛圍。
2）英語學(xué)科的學(xué)困生主要是對英語學(xué)科的學(xué)習(xí)不感興趣，但他們的學(xué)習(xí)潛能還是有的，因此一方面我們在上課時要營造一種簡單、活潑的學(xué)習(xí)氛圍，另一方面應(yīng)多開展一些課外活動，如英語朗讀比賽、學(xué)唱簡單的英文歌曲、演英語課本劇、觀看英語卡通節(jié)目、講英語小故事等，來激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)習(xí)效率。本學(xué)期我們主要開展七年級英語書法比賽及英語歌曲比賽和八年級英語口語大闖關(guān)活動。
四、教研活動月程
9月份：
啟動“同課異構(gòu)”活動。
10月份：
七年級學(xué)生英語書寫比賽。
11月份：
1.九年級英語知識競賽。
2.復(fù)習(xí)準備期中考試。
12月份：
1.七年級英語歌曲比賽。
2.英語圣誕活動。
1月份：
1.八年級英語口語大闖關(guān)活動。
2.復(fù)習(xí)準備期末考試。
總之，在校的帶領(lǐng)下我們英語組全體組員會開拓進取，不斷完善自己，將教學(xué)質(zhì)量放首位，為學(xué)校的教育事業(yè)貢獻最大力量。
研學(xué)方案 （篇14）
一、活動背景
秋天，是一個美麗的季節(jié)，在這個美麗的季節(jié)里，落葉紛紛，大雁南飛、瓜果飄香，為什么在這個季節(jié)里我們不去親近大自然，去看看那金色的菊花，看看那碩大的瓜果？那就讓我們出發(fā)吧，向樹林進發(fā)，向大自然進發(fā)，向田野進發(fā)。走，讓我們秋游去！去看看那神秘的大自然！在這秋高氣爽的季節(jié)里，帶大學(xué)生出去秋游是件很有意義的事，不僅讓大學(xué)生走進大自然，感受秋天絢麗多姿的美景，同時也可對青年大學(xué)生進行各方面的教育。
二、活動目的
◆充實會員周末生活，讓會員感受協(xié)會氛圍，會員之間相互認識了解，加深交流，更好地融入?yún)f(xié)會，增強協(xié)會凝聚力。
◆通過秋游放飛童心，培養(yǎng)會員熱愛大自然的情懷；
◆通過親近大自然，可以培養(yǎng)會員關(guān)心同伴的愛心；
◆通過秋游可能對會員進行安全教育；
◆通過精心____的互動活動，培養(yǎng)會員的合作意識；
三、活動地點
展覽館，玄武門，情侶園
四、活動____：
1、活動總負責(zé)：海鷹辯論社、經(jīng)貿(mào)辯論社、交通辯論社
2、活動策劃書：海鷹辯論社策劃部
4、活動時間：11月13日
5、參加人員：三校辯論社成員
6、乘車路線：旅游公司專車、地鐵
五、活動行程安排
（略）
六、注意事項
（1）上下車能有序排隊，不擁擠，就座時能互相謙讓。不在座位上打鬧，不將手、頭等伸到車窗外。
（2）不在公共場地亂丟果皮紙屑。
（3）一切行動聽指揮，如有事情必須先向____人報告。手機保持開機，好找人。
（4）____活動時能開展一些有益、有趣、有序的活動，不作危險游戲。
（5）不暴飲暴食，注意飲食衛(wèi)生。
（6）關(guān)于本次活動的未盡事宜，辯論社將另行通知。
七、活動經(jīng)費
車費暫定20元
備注：午餐自備
八、活動前期準備
1、會員選擇項目，十一月10號前報至各自各____處。
2、各____將統(tǒng)計結(jié)果報會長，確定出游項目，并迅速通知各會員。
3、會長負責(zé)____調(diào)配人員安排活動，去公交車站聯(lián)系包車
九、活動意義及總結(jié)
此次活動實惠安全，很有實際意義。對會員來說，經(jīng)歷了一次協(xié)會之間的秋游，得到放松與鍛煉;對協(xié)會來說，有利于協(xié)會與協(xié)會的了解，增進了友誼，彰顯協(xié)會活力。
研學(xué)方案 （篇15）
一、活動背景
研學(xué)旅行是由學(xué)校根據(jù)區(qū)域特色、學(xué)生年齡特點和各學(xué)科教學(xué)內(nèi)容需要，____學(xué)生通過集體旅行、集中食宿的方式走出校園，在與__常不同的生活中拓展視野、豐富知識，加深與自然和文化的親近感，增加對集體生活方式和社會公共道德的體驗。
研學(xué)旅行繼承和發(fā)展了我國傳統(tǒng)游學(xué)、“讀萬卷書，行萬里路”的、教育理念和人文精神，成為素質(zhì)教育的新內(nèi)容和新方式。提升中小學(xué)的自理能力、創(chuàng)新精神和實踐能力。
二、活動主題
品兩漢文化，展大漢雄風(fēng)
三、活動目的
通過研學(xué)旅行，讓學(xué)生親近自然、走進歷史。一方面學(xué)習(xí)漢代文化知識，接受傳統(tǒng)禮儀熏陶，加深自己對____傳統(tǒng)文化的認識和感悟，培養(yǎng)學(xué)生的愛國情感；另一方面，讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性，培養(yǎng)學(xué)生愛護環(huán)境，從我做起的積極主動意識。
四、活動時間
20__年__月__日（星期六）
五、活動方式
六、活動負責(zé)人
由薛校長和呂副校長帶頭，各班班主負責(zé)管理。
七、活動內(nèi)容
1、教授學(xué)生漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），結(jié)合語文課教學(xué)，沿長安長城墻遺址乘坐仿古畫舫船，由景區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學(xué)欲望，做懂禮知禮守禮之人。
2、實地參觀“水土保持科普體驗館”，結(jié)合地理課教學(xué)，讓學(xué)生親身體驗奇幻的水保旅行，了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
3、觀看3D弧幕電影《天漢長安》、登高眺望漢長安城遺址，結(jié)合歷史課教學(xué)，讓學(xué)生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
4、參觀“大風(fēng)閣絲綢之路博物館”，結(jié)合歷史課教學(xué)，讓學(xué)生了解漢武帝時期張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛，增強學(xué)生民族自豪感。
5、參觀“__第一古建微雕大師木作展覽館”，結(jié)合美術(shù)課教學(xué)，提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
八、、活動步驟
08：00—09：30從學(xué)校乘車出發(fā)，導(dǎo)游在途中介紹__景區(qū)基本情況。
09：30到達__景區(qū)封禪廣場入口。
09：30—09：50在__主入口四聯(lián)漢闕輪流合影留念。
09：50—10：10游覽參觀上善若水景石、八水繞長安地雕等景點。
10：10—11：00在壩后廣場集合，開展?jié)h文化禮儀活動，具體如下：
（一）準備階段（約20分鐘）
1、所有學(xué)生在壩后廣場集合整隊，按照班級排好隊列。
2、每班選出7—8名學(xué)生____，站在隊列前段，由景區(qū)工作人員指導(dǎo)著漢服。
3、贊禮官、主持人做好活動準備，音響、LED屏幕做好配合工作。
（二）活動儀式（約30分鐘）
1、主持開場。主持人致開場歡迎詞，宣布漢文化禮儀活動正式開始。
2、觀看歡迎視頻。學(xué)生集體觀看__研學(xué)歡迎視頻。
3、贊禮入場。主持人邀請贊禮官入場，贊禮官向?qū)W生行禮，宣布禮儀開始。
4、正衣鑒容。正衣冠，聽從贊禮官口令，由學(xué)生自行整理好衣物。衣冠不僅僅意味著遮羞，更重要的是反映出人的精神面貌。故此學(xué)子應(yīng)整衣正冠，知善明禮。
5、習(xí)禮明儀。習(xí)禮儀，由禮儀老師進行禮儀動作教學(xué)，執(zhí)事于一旁進行相應(yīng)配合。
6、禮敬賢師。禮謝老師，學(xué)子向老師行禮。
7、擊鼓鳴志。依次由執(zhí)事引領(lǐng)學(xué)生____進行擊鼓鳴志。
8、師長聆訊。由學(xué)校____或老師向?qū)W子訓(xùn)話。
9、學(xué)子宣誓。學(xué)生依照LED所顯示內(nèi)容，跟隨贊禮官進行朗讀。
10、尊禮先圣。禮謝親師，孩子向孔子像行禮。
11、禮畢。活動結(jié)束。
11：00—13：00封禪片區(qū)休息用餐。
13：00—13：20封禪片區(qū)【步行】→水車碼頭。輔導(dǎo)員分組帶領(lǐng)學(xué)生沿途參觀漢武大帝鍛銅雕像、欣賞音樂噴泉、千年黃榆神樹、漢長安城霸城門遺址、水車廣場等景點。
13：20—13：50水車碼頭【乘仿古畫舫船】→揚帆碼頭。在水車碼頭乘坐仿古畫舫船前往揚帆碼頭，沿途可參觀兩漢水車、漢長安城東南角樓遺址、秦嶺山水微縮景觀等景點。同時，由景區(qū)輔導(dǎo)員帶領(lǐng)學(xué)生集體背誦《論語》、學(xué)習(xí)漢代基本禮儀（拱手禮、相見禮、頷首禮、大揖禮等），讓學(xué)生接受儒家禮教文化熏陶，激發(fā)求學(xué)欲望，珍惜讀書機會。
13：50—14：10揚帆碼頭【步行】→天漢雄風(fēng)浮雕廣場。步行參觀祈福圣地神明臺、天漢雄風(fēng)浮雕廣場、億年秦嶺樹石等景點。
14：10—15：00參觀水土保持科普體驗館。通過娛樂互動體驗區(qū)等高科技項目帶領(lǐng)學(xué)生開啟一場奇幻的水保之旅，讓學(xué)生了解水土流失的成因、危害和治理辦法，深刻認識到保護環(huán)境的重要性。
15：00—15：15參觀大風(fēng)閣一層。觀看3D弧幕電影《天漢長安》，讓學(xué)生了解西漢的強大與繁榮及漢長安城的興衰歷史演變過程。
15：15—15：35參觀大風(fēng)閣二層。參觀絲綢之路博物館，讓學(xué)生了解張騫兩次出使西域的路線及沿途所發(fā)生的傳奇故事，感受漢絲路開拓的偉大和艱辛。
15：35—15：45參觀大風(fēng)閣四層。欣賞“__第一古建微雕大師木作展覽館”，提升學(xué)生的雕刻藝術(shù)審美能力，感受出神入化的雕工技藝和歷代能工巧匠的智慧與才干。
15：45—15：55大風(fēng)閣七層登高望遠，眺望漢長安城遺址，俯瞰__全景。
16：00游覽結(jié)束，返回學(xué)校