網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案
通過(guò)撰寫心得，可以提升個(gè)人的文字表達(dá)能力，培養(yǎng)邏輯思維和文字表達(dá)的能力，對(duì)于提升個(gè)人綜合素質(zhì)具有積極作用。以下是小編為大家收集的網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇1）
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性。
2.掌握網(wǎng)絡(luò)安全危害的種類和影響。
3.學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。
教學(xué)內(nèi)容：
1.什么是網(wǎng)絡(luò)安全？
a.網(wǎng)絡(luò)安全的定義和重要性。
b.網(wǎng)絡(luò)安全的目標(biāo)和原則。
2.網(wǎng)絡(luò)安全危害的種類和影響。
a.病毒和惡意軟件的危害。
b.黑客攻擊和數(shù)據(jù)泄露的危害。
c.網(wǎng)絡(luò)釣魚和詐騙的危害。
d.網(wǎng)絡(luò)侵入和信息竊取的危害。
3.如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。
a.安裝和更新防病毒軟件。
b.使用強(qiáng)密碼和多因素認(rèn)證。
c.謹(jǐn)慎點(diǎn)擊和下載附件。
d.定期備份重要數(shù)據(jù)。
e.加密網(wǎng)絡(luò)連接和數(shù)據(jù)傳輸。
教學(xué)過(guò)程：
1.導(dǎo)入（5分鐘）
a.引入網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性。
b.與學(xué)生討論個(gè)人和組織在網(wǎng)絡(luò)安全方面可能面臨的問(wèn)題。
2.知識(shí)講解（15分鐘）
a.介紹網(wǎng)絡(luò)安全危害的種類和影響。
b.解釋每種危害的具體案例和可能造成的后果。
3.知識(shí)鞏固（15分鐘）
a.分組討論，讓學(xué)生就如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全提出建議。
b.讓每個(gè)小組分享他們的建議，并進(jìn)行討論和總結(jié)。
4.拓展活動(dòng)（15分鐘）
a.觀看網(wǎng)絡(luò)安全相關(guān)的視頻或案例分析。
b.鼓勵(lì)學(xué)生自主搜索和了解更多關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的信息。
5.總結(jié)（10分鐘）
a.回顧網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性。
b.強(qiáng)調(diào)保護(hù)個(gè)人和組織網(wǎng)絡(luò)安全的重要措施。
教學(xué)資源：
1.PPT演示文稿
2.視頻或案例分析材料
3.小組討論和分享的紙筆材料
評(píng)估方式：
1.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全概念的理解和掌握程度。
2.學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全危害的種類和影響的認(rèn)識(shí)。
3.學(xué)生對(duì)保護(hù)個(gè)人和組織網(wǎng)絡(luò)安全的建議和措施的提出。
教學(xué)延伸：
1.邀請(qǐng)網(wǎng)絡(luò)安全專家或相關(guān)領(lǐng)域的專業(yè)人士進(jìn)行講座或分享。
2.組織學(xué)生參加網(wǎng)絡(luò)安全競(jìng)賽或活動(dòng)，提高他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和技能。
教學(xué)反思：
通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性有了更深入的理解，并能夠識(shí)別和了解不同的網(wǎng)絡(luò)安全危害。他們也學(xué)會(huì)了如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全，并提出了一些實(shí)用的建議和措施。在教學(xué)過(guò)程中，可以加入更多的實(shí)例和案例分析，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí)，教師應(yīng)不斷更新自己的知識(shí)和技能，以跟上網(wǎng)絡(luò)安全領(lǐng)域的發(fā)展和變化。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇2）
教學(xué)目標(biāo)：
1.了解網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性；
2.掌握網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害；
3.學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。
教學(xué)步驟：
步驟一：導(dǎo)入（5分鐘）
1.引入話題：網(wǎng)絡(luò)安全是我們?nèi)粘Ｉ钪胁豢珊鲆暤囊粋€(gè)問(wèn)題。你們知道網(wǎng)絡(luò)安全是什么嗎？它為什么重要呢？
2.學(xué)生回答問(wèn)題并進(jìn)行討論。
步驟二：講解網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性（10分鐘）
1.講解網(wǎng)絡(luò)安全的定義：網(wǎng)絡(luò)安全是指保護(hù)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)和網(wǎng)絡(luò)用戶不受非法侵入、破壞、竊取和篡改的技術(shù)和管理措施。
2.引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)安全的重要性：網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題涉及到個(gè)人隱私、財(cái)產(chǎn)安全、國(guó)家安全等方面，如果網(wǎng)絡(luò)不安全，我們的個(gè)人信息可能會(huì)被竊取、財(cái)產(chǎn)可能會(huì)被盜取，甚至可能會(huì)造成國(guó)家安全的威脅。
步驟三：介紹網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害（15分鐘）
1.講解網(wǎng)絡(luò)病毒：網(wǎng)絡(luò)病毒是指通過(guò)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行傳播的一種惡意軟件，可以破壞計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、竊取個(gè)人信息等。
2.講解網(wǎng)絡(luò)釣魚：網(wǎng)絡(luò)釣魚是指通過(guò)偽裝成合法機(jī)構(gòu)或個(gè)人的方式，誘騙用戶提供個(gè)人敏感信息的行為。
3.講解網(wǎng)絡(luò)入侵：網(wǎng)絡(luò)入侵是指黑客通過(guò)攻擊計(jì)算機(jī)系統(tǒng)、網(wǎng)絡(luò)服務(wù)器等，獲取非法訪問(wèn)權(quán)限的行為。
4.講解網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)泄露：網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)泄露是指?jìng)€(gè)人或組織的敏感信息被非法獲取并公開的行為。
步驟四：學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全（15分鐘）
1.強(qiáng)調(diào)個(gè)人責(zé)任：每個(gè)人都應(yīng)該加強(qiáng)自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)，不隨便點(diǎn)擊可疑鏈接、不輕易泄露個(gè)人信息等。
2.強(qiáng)調(diào)組織責(zé)任：組織應(yīng)該建立健全的網(wǎng)絡(luò)安全管理制度，加強(qiáng)對(duì)員工的網(wǎng)絡(luò)安全培訓(xùn)，確保網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全性。
3.強(qiáng)調(diào)技術(shù)手段：使用防火墻、殺毒軟件等技術(shù)手段來(lái)保護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全。
步驟五：總結(jié)和討論（5分鐘）
1.總結(jié)今天的學(xué)習(xí)內(nèi)容：我們今天學(xué)習(xí)了網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性，以及網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害和保護(hù)方法。
2.學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的重要性，并分享自己的網(wǎng)絡(luò)安全經(jīng)驗(yàn)和建議。
步驟六：作業(yè)布置（5分鐘）
1.布置作業(yè)：要求學(xué)生撰寫一篇關(guān)于網(wǎng)絡(luò)安全的短文，介紹網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。
2.提醒學(xué)生注意作業(yè)的字?jǐn)?shù)和語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。
通過(guò)本節(jié)課的教學(xué)，學(xué)生能夠了解網(wǎng)絡(luò)安全的概念和重要性，掌握網(wǎng)絡(luò)安全的常見危害，并學(xué)習(xí)如何保護(hù)個(gè)人和組織的網(wǎng)絡(luò)安全。通過(guò)討論和作業(yè)的形式，學(xué)生能夠進(jìn)一步加深對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，并提高自己的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇3）
背景：
1、網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害。主要表現(xiàn)在：許多孩子上網(wǎng)瀏覽色情、暴力等不健康的內(nèi)容，沉迷于內(nèi)容低級(jí)、庸俗的網(wǎng)上聊天和網(wǎng)絡(luò)游戲等。網(wǎng)絡(luò)“無(wú)時(shí)差、零距離”的'特點(diǎn)使得不良內(nèi)容以前所未有的速度在全球擴(kuò)散，網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容甚至還會(huì)造成學(xué)生生理上的傷害。加強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全教育尤為緊迫。
2、據(jù)佛山日?qǐng)?bào)3月8日?qǐng)?bào)導(dǎo)：在順德某小學(xué)，課間嬉戲時(shí)，因?yàn)槟７戮W(wǎng)絡(luò)游戲，一小學(xué)生刺死同班好友。
班會(huì)目的：讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)上存在的各種不安全的隱患，學(xué)會(huì)在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中保護(hù)自己的利益；理智地對(duì)待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕；尤其注意不能沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲，用血淋淋的事實(shí)敲響警鐘。
整體流程：
1、對(duì)網(wǎng)絡(luò)中遇到的問(wèn)題，大家發(fā)表見解。
2、看案例和資料，談感受。
3、班主任進(jìn)行總結(jié)。
詳盡流程：
甲、乙合：各位同學(xué)大家好！這節(jié)班會(huì)課的主題是《網(wǎng)絡(luò)安全教育》。
主持人甲：相信同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)都比較了解，但對(duì)于網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題又有多少認(rèn)識(shí)呢？不如我們先聽李釗提幾個(gè)有關(guān)網(wǎng)絡(luò)安全的問(wèn)題吧！
1、暢所欲言
主持人乙：下面的問(wèn)題都是同學(xué)們?cè)谏暇W(wǎng)的過(guò)程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢？請(qǐng)同學(xué)們暢所欲言。
（1）你上網(wǎng)有節(jié)制嗎？時(shí)間是怎么安排的？一般是做什么事情？
（2）你有沒(méi)有保護(hù)好自己的上網(wǎng)密碼，個(gè)人資料？
（3）你會(huì)不會(huì)把自己的姓名、家庭住址、學(xué)校名稱或者電話號(hào)碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區(qū)？
（4）你會(huì)接收不認(rèn)識(shí)的人發(fā)過(guò)來(lái)的文件等資料嗎？為什么？
（5）對(duì)于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會(huì)如何處理？
（6）對(duì)發(fā)布不良信息的網(wǎng)站、不健康的聊天室以及不健康的'頁(yè)面，你會(huì)采取怎樣的態(tài)度？
（7）有人以贈(zèng)送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時(shí)，你會(huì)怎樣做？
主持人甲：看來(lái)同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良思想的侵蝕。
（8）你曾經(jīng)去過(guò)網(wǎng)吧上網(wǎng)嗎？甚至是玩游戲？
（9）你玩網(wǎng)絡(luò)游戲嗎？是哪一類型的？會(huì)模仿游戲里面的語(yǔ)言和動(dòng)作嗎？身邊的同學(xué)又有沒(méi)有模仿甚至經(jīng)常談?wù)摚?/p>
（10）如果你的身邊有沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲的同學(xué)或親戚朋友，你能說(shuō)說(shuō)他們的表現(xiàn)嗎？
主持人甲：沉迷網(wǎng)絡(luò)甚至網(wǎng)絡(luò)游戲不僅影響我們的學(xué)習(xí)和心理健康，還可能會(huì)讓我們走進(jìn)一個(gè)歧途。模仿游戲中的語(yǔ)言或動(dòng)作，造成慘劇。
2、看案例和資料，談感受
主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學(xué)的學(xué)生在課間嬉戲時(shí)模仿網(wǎng)絡(luò)游戲中的場(chǎng)景進(jìn)行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當(dāng)下流行的網(wǎng)絡(luò)游戲中的敵對(duì)角色，“戰(zhàn)斗”進(jìn)行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。
同學(xué)自由發(fā)表看法：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的慘劇，你從中想到什么？你會(huì)怎樣要求自己？
主持人乙：這起慘劇的發(fā)生，當(dāng)然不是偶然的。它的背后，是數(shù)量龐大的青少年網(wǎng)絡(luò)游戲大軍。根據(jù)最新統(tǒng)計(jì)的結(jié)果，目前中國(guó)約有2000萬(wàn)網(wǎng)游少年中，其中的260萬(wàn)人是網(wǎng)游成癮者。此前，上海市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮調(diào)查結(jié)果顯示，該市青少年網(wǎng)絡(luò)成癮總發(fā)生率為14.2%?！熬W(wǎng)絡(luò)成癮”已成為導(dǎo)致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。
網(wǎng)絡(luò)成癮癥：可造成人體植物神經(jīng)紊亂，體內(nèi)激素水平失衡，免疫功能降低，引發(fā)心血管疾病、胃腸神經(jīng)官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導(dǎo)致死亡。
3、班主任總結(jié)
網(wǎng)絡(luò)為我們提供了豐富的信息資源，創(chuàng)造了精彩的娛樂(lè)時(shí)空。成為學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)、交流思想、休閑娛樂(lè)的重要平臺(tái)，增強(qiáng)了與外界的溝通和交流，但網(wǎng)絡(luò)猶如一把雙刃劍，其中一些不良內(nèi)容也極易對(duì)學(xué)生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節(jié)班會(huì)課，我們通過(guò)從上網(wǎng)的時(shí)間安排，到在網(wǎng)上選擇性地瀏覽信息，對(duì)虛擬網(wǎng)絡(luò)中各種情況采取的自我保護(hù)措施，最后到對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的正確認(rèn)識(shí)做了交流和討論，目的就是讓同學(xué)們清楚地認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)安全的重要性，學(xué)會(huì)理智的對(duì)待各種誘惑，從而更好的利用網(wǎng)絡(luò)促進(jìn)我們學(xué)習(xí)的進(jìn)步。
班會(huì)結(jié)束！
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇4）
一、活動(dòng)目的
充分利用主題班會(huì)、課堂等有效形式，在全校廣泛宣傳和普及網(wǎng)絡(luò)安全教育的法律、法規(guī)政策和相關(guān)知識(shí)，強(qiáng)化全校師生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育工作的參與意識(shí)和責(zé)任意識(shí)。
經(jīng)過(guò)這次活動(dòng)，使同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全教育有了新的認(rèn)識(shí)。知道了怎樣利用網(wǎng)絡(luò)，怎樣文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)，特別是個(gè)別沉迷手機(jī)網(wǎng)絡(luò)游戲的。學(xué)生，知道了沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害，一再表示要擺脫手機(jī)和網(wǎng)絡(luò)依賴，健康上網(wǎng)，安全上網(wǎng)。廣大教師、少年兒童掌握了基本網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)，為健康上網(wǎng)、文明上網(wǎng)，提高自我保護(hù)意識(shí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)，取得了良好的成效。
二、主要內(nèi)容
(一)青少年沉迷網(wǎng)絡(luò)的危害
1、對(duì)正常學(xué)習(xí)的嚴(yán)重影響
浪費(fèi)時(shí)間，不能保證學(xué)習(xí)的時(shí)間。如今的文化課學(xué)習(xí)，任務(wù)很重，沒(méi)有充足的時(shí)間保證，是難以提高學(xué)習(xí)成績(jī)的。精力不濟(jì)，沉湎網(wǎng)游后，第二天根本沒(méi)有精神上課，老師講課時(shí)精神游離，上課效果無(wú)法保證，學(xué)習(xí)沒(méi)有勁頭。注意力分散，沉湎網(wǎng)游后，游戲的場(chǎng)面刺激而驚險(xiǎn)，會(huì)深深地印在腦子里，即使身在課堂，心也就飛到了游戲中間。
2、意志毅力的消磨和自控能力的下降
網(wǎng)絡(luò)的過(guò)度使用，使青少年對(duì)網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)生了強(qiáng)烈的依賴心理。特別是網(wǎng)絡(luò)游戲中的冒險(xiǎn)刺激、網(wǎng)絡(luò)交友中的輕松自如、網(wǎng)絡(luò)不健康內(nèi)容中的新鮮誘惑等，使青少年逐漸產(chǎn)生“網(wǎng)絡(luò)成癮癥”，而對(duì)自己的主體生活——學(xué)習(xí)，卻失去興趣，缺乏毅力，自控能力下降，學(xué)業(yè)荒廢。
3、“網(wǎng)絡(luò)性格”的形成和身體素質(zhì)的下降
網(wǎng)絡(luò)性格最大的特征是”孤獨(dú)、緊張、恐懼、冷漠和非社會(huì)化”。
對(duì)互聯(lián)網(wǎng)虛擬世界的依戀，人機(jī)對(duì)話和以計(jì)算機(jī)為中介的交流，容易使人的性格脫離現(xiàn)實(shí)社會(huì)而產(chǎn)生異化，同時(shí)青少年又處于生長(zhǎng)發(fā)育的旺盛期，長(zhǎng)時(shí)間呆在電腦前的幅射和高度緊張，會(huì)損害各種人體機(jī)能，導(dǎo)致身體素質(zhì)下降。
4、對(duì)周圍人事的不信任和緊張的人際關(guān)系
在網(wǎng)絡(luò)這個(gè)虛擬世界里，人人都以虛假的身份出現(xiàn)，盡管很多時(shí)候，你可以大膽地表達(dá)自己的真實(shí)想法或無(wú)所顧忌地說(shuō)你想說(shuō)的話，但在虛假的身份之下，網(wǎng)絡(luò)人際關(guān)系很少有真實(shí)可言，時(shí)時(shí)充斥著不信任感，人際關(guān)系緊張。特別是對(duì)于“性格內(nèi)向”的青少年，網(wǎng)絡(luò)為其提供了展示自我的平臺(tái)，但也使他們?cè)凇本W(wǎng)下”變得更加內(nèi)向和自我閉鎖。
5、價(jià)值觀念的模糊和道德觀念的淡化
青少年時(shí)期，正是人生觀和價(jià)值觀的形成期，好奇心強(qiáng)、自制力弱，極易受到異化思想的沖擊。網(wǎng)絡(luò)既是一個(gè)信息的寶庫(kù)，也是一個(gè)信息的垃圾場(chǎng)，各種信息混雜，包羅萬(wàn)象：新奇、叛逆、而又有趣味性，特別是西方發(fā)達(dá)國(guó)家的宣傳論調(diào)、文化思想，極易使青少年的人生觀、價(jià)值觀產(chǎn)生傾斜，模糊不清。網(wǎng)絡(luò)虛擬世界里人際關(guān)系的隨心所欲，無(wú)須承擔(dān)責(zé)任和免遭懲罰的特點(diǎn)，養(yǎng)成了自我中心的習(xí)慣，特別是網(wǎng)上暴力、欺詐等，使得迷戀網(wǎng)絡(luò)的青少年道德素質(zhì)下降、道德觀念淡化。
6、網(wǎng)絡(luò)安全隱患和網(wǎng)絡(luò)犯罪現(xiàn)象
網(wǎng)絡(luò)引發(fā)了青少年的安全焦慮。由于青少年生理和心理發(fā)育均不成熟、識(shí)別是非能力差、自我保護(hù)意識(shí)不強(qiáng)，極易造成網(wǎng)上隱私失密、網(wǎng)上欺詐等現(xiàn)象，一旦遇到，往往惶恐不安，無(wú)所適從。
(二)防范病毒或木馬的攻擊的方法
1、為計(jì)算機(jī)安裝殺毒軟件，定期掃描系統(tǒng)、查殺病毒；
2、及時(shí)更新病毒庫(kù)、更新系統(tǒng)補(bǔ)??；
3、下載軟件時(shí)盡量到官方網(wǎng)站或大型軟件下載網(wǎng)站，在安裝或打開來(lái)歷不明的軟件或文件前先殺毒；
4、不隨意打開不明網(wǎng)頁(yè)鏈接，尤其是不良網(wǎng)站的鏈接，陌生人通過(guò)QQ給自己傳鏈接時(shí)，盡量不要打開；
5、使用網(wǎng)絡(luò)通信工具時(shí)不隨便接收陌生人的文件，若接收可取消“隱藏已知文件類型擴(kuò)展名“功能來(lái)查看文件類型；
6、對(duì)公共磁盤空間加強(qiáng)權(quán)限管理，定期查殺病毒；
7、打開移動(dòng)存儲(chǔ)器前先用殺毒軟件進(jìn)行檢查，可在移動(dòng)存儲(chǔ)器中建立名為autorun.inf的文件夾(可防U盤病毒啟動(dòng))；
8、需要從互聯(lián)網(wǎng)等公共網(wǎng)絡(luò)上下載資料轉(zhuǎn)入內(nèi)網(wǎng)計(jì)算機(jī)時(shí)，用刻錄光盤的方式實(shí)現(xiàn)轉(zhuǎn)存；
9、對(duì)計(jì)算機(jī)系統(tǒng)的各個(gè)賬號(hào)要設(shè)置口令，及時(shí)刪除或禁用過(guò)期賬號(hào)；
10、定期備份，當(dāng)遭到病毒嚴(yán)重破壞后能迅速修復(fù)。
(三)預(yù)防QQ、微信、微博等社交平臺(tái)賬號(hào)被盜的方法
1、賬戶和密碼盡量不要相同，定期修改密碼，增加密碼的復(fù)雜度，不要直接用生日、電話號(hào)碼、證件號(hào)碼等有關(guān)個(gè)人信息的數(shù)字作為密碼；
2、密碼盡量由大小寫字母、數(shù)字和其他字符混合組成，適當(dāng)增加密碼的長(zhǎng)度并經(jīng)常更換；
3、不同用途的網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用，應(yīng)該設(shè)置不同的用戶名和密碼；
4、在網(wǎng)吧使用電腦前重啟機(jī)器，警惕輸入賬號(hào)密碼時(shí)被人偷看；為防賬號(hào)被偵聽，可先輸入部分賬號(hào)名、部分密碼，然后再輸入剩下的賬號(hào)名名、密碼；
5、涉及網(wǎng)絡(luò)交易時(shí)，要注意通過(guò)電話與交易對(duì)象本人確認(rèn)。
(四)安全使用電子郵件注意事項(xiàng)
1、不要隨意點(diǎn)擊不明郵件中的鏈接、圖片和文件；
2、使用郵箱地址作為網(wǎng)站注冊(cè)的用戶名時(shí)，應(yīng)設(shè)置與原郵箱登錄密碼不相同的網(wǎng)站密碼；
3、如果有初始密碼，應(yīng)修改密碼；
4、適當(dāng)設(shè)置找回密碼的提示問(wèn)題；
5、當(dāng)收到與個(gè)人信息和金錢相關(guān)(如中獎(jiǎng)、集資等)的郵件時(shí)要提高警惕。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇5）
訓(xùn)練目標(biāo) ：
1、認(rèn)知目標(biāo)：
熟悉網(wǎng)絡(luò)與中學(xué)生的關(guān)系；
2、情感目標(biāo)：
辯證對(duì)待網(wǎng)絡(luò)，正確熟悉其虛擬性，不沉溺于其中，并自覺(jué)抵抗網(wǎng)絡(luò)的不良影響。
導(dǎo)入：
在信息科技日新月異的今日，人們利用不同的渠道盡可能快地獵取信息。
于是，網(wǎng)絡(luò)開頭融入人們生活，并且漸漸扮演起重要的角色。現(xiàn)在，網(wǎng)絡(luò)不但是獵取信息的重要途徑，更成為人們溝通感情，學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，消遣消遣的新的形式。
但是世上自從有了光明，就有了黑暗；有了高尚，就有了邪惡；有了挽救人類的普羅米修斯，就有了妖言惑眾的潘多拉。網(wǎng)絡(luò)也一樣，在人們能自由享受網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的便捷的同時(shí)，網(wǎng)上也消失了各種暴力，色情等非法內(nèi)容。于是乎，一些青少年開頭上癮，開頭沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲，在各類網(wǎng)吧中游移穿梭。
又于是乎，各種問(wèn)題相繼消失。
下面先讓我們來(lái)看幾個(gè)實(shí)例:
1、網(wǎng)吧火災(zāi)是目前為止影響最大的網(wǎng)吧案例。
2、沉迷網(wǎng)絡(luò)嬉戲、網(wǎng)絡(luò)談天。
3、養(yǎng)成一些不良習(xí)慣。(吸煙)
4、模擬網(wǎng)絡(luò)行為。
爭(zhēng)論：
1、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的性格
(1)沉迷角色扮演型網(wǎng)絡(luò)嬉戲的青少年喜愛獨(dú)處、敏感、傾向于抽象思維、警覺(jué)、不聽從社會(huì)標(biāo)準(zhǔn)，簡(jiǎn)單孤獨(dú)和抑郁。
(2)網(wǎng)絡(luò)嬉戲使得青少年過(guò)早地成人化。
(3)網(wǎng)絡(luò)嬉戲使青年荒廢學(xué)業(yè)，坐享其成。
(4)不是我不想走，實(shí)在是欲罷不能——自我掌握力差。
(5)還我光明的眼睛，還我安康的體魄——損害身體安康。
(6)虛擬世界中，我是誰(shuí)，你又是誰(shuí)?——哄騙、謊話。
2、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的心理
(1)沉迷網(wǎng)絡(luò)一般有兩種，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)談天，一是沉迷于網(wǎng)絡(luò)嬉戲。不管是哪種類型，或者兩個(gè)都有，緣由一般是現(xiàn)實(shí)生活中的人際交往不順當(dāng)，多多少少是有一些心理上的陰影的，想在虛擬的世界中找到自己的位置，宣泄感情。
(2)對(duì)網(wǎng)絡(luò)的沉迷會(huì)讓一個(gè)人與現(xiàn)實(shí)生活脫節(jié)甚至相脫離，特殊是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，中學(xué)時(shí)代正是培育力量的時(shí)候，更不能過(guò)分沉迷網(wǎng)絡(luò)，不能生活在虛擬世界中，要盡力擺脫網(wǎng)絡(luò)的誘惑，過(guò)正常、安康、實(shí)際的生活。
3、網(wǎng)絡(luò)與學(xué)生的生活
(1)我們可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，搜尋學(xué)習(xí)中需要的資料，同時(shí)可以拓展我們的學(xué)問(wèn)面，拓寬我們的視野，了解并參加爭(zhēng)論各種社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注世界，關(guān)注社會(huì)。
(2)做任何事都要有肯定的度，假如對(duì)網(wǎng)絡(luò)過(guò)于沉迷，就會(huì)影響學(xué)業(yè)，甚至玩物喪志，沉迷嬉戲等各種虛擬世界，無(wú)法自拔。這樣的例子在我們四周并不少見。
(3)學(xué)習(xí)和網(wǎng)絡(luò)是可以相輔相成的，關(guān)鍵在于自己的調(diào)整。
(4)目前最主要的“學(xué)習(xí)氣氛破壞者”之一就是電腦、網(wǎng)絡(luò)。有人由于沉迷網(wǎng)絡(luò)而荒廢了學(xué)業(yè)，有人由于身邊人的沉迷而受了影響!
中學(xué)生該不該上網(wǎng)——爭(zhēng)論主持人：網(wǎng)絡(luò)究竟給中學(xué)生帶來(lái)了些什么?為什么有很多中學(xué)生因之而走向墮落、走向消滅?由此引發(fā)對(duì)網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)的爭(zhēng)論。
爭(zhēng)論結(jié)果集中為：
1、網(wǎng)絡(luò)本和善，架溝通橋梁。
2、虛擬的世界，你仍是現(xiàn)實(shí)。
3、獲益或受害，全賴你把握。
4、網(wǎng)絡(luò)誘惑多，你已無(wú)時(shí)間。
5、嬉戲使你醉，但不再沉迷。
6、網(wǎng)吧環(huán)境堪憂，你我潔身自好。
7、升入高等學(xué)府，討論網(wǎng)絡(luò)神秘。
總結(jié)：
有人說(shuō)，假如你愛一個(gè)人，就讓他去上網(wǎng)，由于網(wǎng)絡(luò)是天堂；也有人說(shuō)，假如你狠一個(gè)人就讓他去上網(wǎng)，由于網(wǎng)絡(luò)是地獄。作為教師，我們想讓網(wǎng)絡(luò)成為學(xué)生的天堂，上課時(shí)能夠多使用現(xiàn)代化訓(xùn)練設(shè)施，使你們從視覺(jué)、聽覺(jué)、感覺(jué)都喜愛上課學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇6）
教學(xué)目標(biāo)：
1、讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)有積極的一面，也有消極的一面。
2、讓學(xué)生加強(qiáng)對(duì)不良網(wǎng)上內(nèi)容的抵抗力。
3、正確對(duì)待互聯(lián)網(wǎng)，做健康陽(yáng)光青年。
教學(xué)重點(diǎn)：
讓學(xué)生對(duì)互聯(lián)網(wǎng)有一個(gè)正確的態(tài)度，正確利用網(wǎng)絡(luò)。
教學(xué)難點(diǎn)：
提高網(wǎng)絡(luò)自制力，讓學(xué)生有節(jié)制的上網(wǎng)。
教學(xué)方法：
講授法，討論法，演講法。
教學(xué)時(shí)間：
1課時(shí)
導(dǎo)入語(yǔ)：據(jù)中國(guó)青少年網(wǎng)絡(luò)協(xié)會(huì)提供的數(shù)據(jù)，目前，城市上網(wǎng)小學(xué)生比例為25.8%，初中生為30%，高中生為56%。我國(guó)網(wǎng)癮青少年約占青少年網(wǎng)民總數(shù)的13.2%，而13歲至17歲的中學(xué)生群體成為“網(wǎng)癮重災(zāi)區(qū)”。網(wǎng)絡(luò)這把“雙刃劍”正在無(wú)情地吞噬著青少年的身心健康，因迷戀上網(wǎng)而逃學(xué)、離家出走、搶劫甚至猝死在網(wǎng)吧、走向犯罪道路的現(xiàn)象屢屢發(fā)生。
一、認(rèn)識(shí)網(wǎng)癮，拒絕網(wǎng)癮
1、網(wǎng)癮是什么
“網(wǎng)癮”可謂互聯(lián)網(wǎng)成癮綜合征。即對(duì)現(xiàn)實(shí)生活冷漠，而對(duì)虛擬的網(wǎng)絡(luò)游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。它是一種行為過(guò)程，也是行為發(fā)展的終結(jié)。心理學(xué)認(rèn)為網(wǎng)癮是一種精神??；而心理老師認(rèn)為網(wǎng)癮是正常人出現(xiàn)的心理問(wèn)題(特例除外)。網(wǎng)癮具體可分為網(wǎng)絡(luò)交際癮、網(wǎng)絡(luò)色情癮、網(wǎng)絡(luò)游戲癮、網(wǎng)絡(luò)信息癮和網(wǎng)絡(luò)賭博癮等類型。
2、網(wǎng)癮的危害
青少年患上網(wǎng)癮后，開始只是精神依賴，以后便發(fā)展為軀體依賴，長(zhǎng)時(shí)間的沉迷于網(wǎng)絡(luò)可導(dǎo)致情緒低落、視力下降、肩背肌肉勞損、睡眠節(jié)奏紊亂、食欲不振、消化不良、免疫功能下降。停止上網(wǎng)則出現(xiàn)失眠、頭痛、注重力不集中、消化不良、惡心厭食、體重下降。由于上網(wǎng)時(shí)間過(guò)長(zhǎng)，大腦高度興奮，導(dǎo)致一系列復(fù)雜的生理變化，尤其是植物神經(jīng)功能紊亂，機(jī)體免疫功能降低，由此誘發(fā)心血管疾病、焦慮癥、抑郁癥等。青少年正處在身體發(fā)育的關(guān)鍵時(shí)期，這些問(wèn)題的出現(xiàn)都會(huì)對(duì)他們的身體健康和成長(zhǎng)發(fā)育產(chǎn)生極大的影響。網(wǎng)絡(luò)成癮的青少年最為直接的危害是影響了正常的學(xué)習(xí)，使他們不能集中精力聽課，不能按時(shí)完成作業(yè)，成績(jī)下滑，喪失學(xué)習(xí)的信心和興趣，甚至?xí)l(fā)展到逃課、輟學(xué)。網(wǎng)絡(luò)中各種不健康的內(nèi)容，也可造成青少年自我過(guò)分放縱，使法律及道德看念淡薄，人生觀、價(jià)值看扭曲?；加芯W(wǎng)癮青的青少年，為了能上網(wǎng)，他們不惜用掉自己的學(xué)費(fèi)、生活費(fèi)，不惜喪失自己的人格和自尊向人乞討，在外借錢，在家欺騙父母，甚至?xí)l(fā)展到偷竊、搶劫，最后走上違法犯罪的道路。
二、及早預(yù)防，樹立正確的網(wǎng)絡(luò)意識(shí)
染上網(wǎng)癮的孩子多半是自制能力差，內(nèi)心得不到理解，對(duì)學(xué)習(xí)表示厭倦的孩子。對(duì)于他們，我們必須讓他們改掉陋習(xí)，不要注重成績(jī)，更重要的是素質(zhì)教育，理解和支持與鼓勵(lì)他們，使他們變得陽(yáng)光，開朗，自信，這才是前提。
1、幫助孩子認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)的虛擬性和隱蔽性。
眾所周知，我們?cè)诩依铮灰桓W(wǎng)線，甚至不要線，我們就可以方便的與來(lái)自各地的人們交談，但是你從不知道他的真實(shí)狀況，青少年對(duì)社會(huì)沒(méi)有任何經(jīng)驗(yàn)，容易上當(dāng)受騙，因此家長(zhǎng)應(yīng)該講清網(wǎng)絡(luò)的虛擬，告訴孩子辨別網(wǎng)絡(luò)騙局的技巧，使孩子樹立正確的上網(wǎng)觀念。
2、限制上網(wǎng)時(shí)間和上網(wǎng)內(nèi)容
孩子每天上網(wǎng)時(shí)間2個(gè)小時(shí)比較好，可以幫助孩子制定一個(gè)日程表，多做一些運(yùn)動(dòng)，不要守在電腦前面，對(duì)身體也不好。還有孩子上網(wǎng)的內(nèi)容一定要監(jiān)控好，我們可以安裝一些軟件來(lái)定時(shí)截圖，或者查看瀏覽器瀏覽歷史等，及時(shí)了解孩子使用網(wǎng)絡(luò)的狀況，把孩子瀏覽的內(nèi)容引導(dǎo)至新聞，學(xué)習(xí)等方面。如果年齡小的孩子，最好家長(zhǎng)一起陪同上網(wǎng)。
3、與孩子交流和溝通
經(jīng)常與孩子交流，聊聊天，讓孩子傾訴自己的煩惱，敞開自己的心扉，尤其是內(nèi)向的孩子，更應(yīng)該獲得父母的理解，不要讓他們把網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作唯一交流，發(fā)泄情緒的對(duì)象。不要是孩子內(nèi)心感到寂寞，要學(xué)會(huì)傾聽孩子。
4、防止孩子去網(wǎng)吧上網(wǎng)
網(wǎng)吧發(fā)生的各類事故新聞報(bào)道也很常見，那里的環(huán)境以及上網(wǎng)的人，以及人們上網(wǎng)所瀏覽的內(nèi)容都會(huì)給孩子造成各種不良影響，因此讓孩子去哪里上網(wǎng)，都不可以去網(wǎng)吧否則在網(wǎng)吧環(huán)境的熏陶下，孩子的成長(zhǎng)肯定是不利的，有可能染上網(wǎng)癮。并且光顧一次后，更有可能出現(xiàn)第二次，第三次……
5、一旦染上網(wǎng)癮，必須及時(shí)制止
當(dāng)孩子已經(jīng)成迷于網(wǎng)絡(luò)而無(wú)法自拔時(shí)，我們就需要聯(lián)合老師，關(guān)注孩子的動(dòng)態(tài)，避免繼續(xù)去網(wǎng)吧，講明其危害，幫他們樹立正確的人生觀，價(jià)值觀。這個(gè)也需要?jiǎng)訂T全社會(huì)的力量，需要政府保證未成年人所享有的權(quán)利。但是我們作為父母更需要給孩子關(guān)懷，讓他們心中有愛，注重孩子的道德教育，讓他們明白自己人生價(jià)值的取向。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇7）
主題：
網(wǎng)絡(luò)安全教育
班會(huì)時(shí)間：
30分鐘
教學(xué)目標(biāo)：
1. 了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和影響。
2. 掌握網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和常見威脅。
3. 學(xué)會(huì)保護(hù)個(gè)人信息和避免網(wǎng)絡(luò)陷阱。
4. 培養(yǎng)正確的網(wǎng)絡(luò)使用習(xí)慣和應(yīng)對(duì)網(wǎng)絡(luò)威脅的能力。
教學(xué)準(zhǔn)備：
1. PPT或黑板。
2. 網(wǎng)絡(luò)安全宣傳材料。
3. 小組討論題目卡片。
教學(xué)過(guò)程：
一、引入（5分鐘）
1. 向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)安全的概念并解釋其重要性。
2. 引導(dǎo)學(xué)生討論網(wǎng)絡(luò)在我們?nèi)粘Ｉ钪械淖饔煤陀绊憽?/p>
二、網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)普及（10分鐘）
1. 通過(guò)PPT或黑板，向?qū)W生介紹網(wǎng)絡(luò)安全的基本概念和常見威脅，如網(wǎng)絡(luò)釣魚、病毒、木馬等。
2. 向?qū)W生展示一些網(wǎng)絡(luò)安全宣傳材料，如海報(bào)、小視頻等，以便學(xué)生更直觀地了解網(wǎng)絡(luò)安全的重要性。
3. 與學(xué)生互動(dòng)，讓他們分享自己曾經(jīng)或者聽說(shuō)過(guò)的網(wǎng)絡(luò)安全事件，引導(dǎo)他們思考網(wǎng)絡(luò)安全對(duì)個(gè)人和社會(huì)的影響。
三、保護(hù)個(gè)人信息（5分鐘）
1. 向?qū)W生解釋個(gè)人信息的重要性，并告訴他們應(yīng)該如何保護(hù)個(gè)人信息，如不隨便泄露個(gè)人信息、不隨便添加陌生人為好友等。
2. 通過(guò)小組討論，讓學(xué)生分享自己曾經(jīng)或者身邊人遇到的個(gè)人信息泄露的案例，并討論如何避免類似情況的發(fā)生。
四、避免網(wǎng)絡(luò)陷阱（5分鐘）
1. 向?qū)W生介紹常見的網(wǎng)絡(luò)陷阱，如網(wǎng)絡(luò)詐騙網(wǎng)站等。
2. 引導(dǎo)學(xué)生討論如何識(shí)別和避免網(wǎng)絡(luò)陷阱，如不隨便點(diǎn)擊陌生鏈接、不隨便下載不明來(lái)源的文件等。
五、正確使用網(wǎng)絡(luò)（5分鐘）
1. 向?qū)W生介紹正確使用網(wǎng)絡(luò)的習(xí)慣，如不盜用他人賬號(hào)、不發(fā)布不良信息等。
2. 引導(dǎo)學(xué)生思考網(wǎng)絡(luò)使用的道德和責(zé)任，讓他們明白網(wǎng)絡(luò)使用不僅僅是個(gè)人的事情，也關(guān)系到他人的利益。
六、總結(jié)和展望（5分鐘）
1. 總結(jié)今天的班會(huì)內(nèi)容，強(qiáng)調(diào)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和學(xué)到的知識(shí)。
2. 鼓勵(lì)學(xué)生將所學(xué)的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)應(yīng)用到實(shí)際生活中，保護(hù)自己和身邊人的網(wǎng)絡(luò)安全。
3. 展望未來(lái)，提醒學(xué)生隨著科技的進(jìn)步，網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題也會(huì)不斷出現(xiàn)，他們需要不斷學(xué)習(xí)和適應(yīng)。
教學(xué)反思：
通過(guò)本次班會(huì)，學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的重要性和影響有了更深入的了解，掌握了一些基本的網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)和應(yīng)對(duì)策略。通過(guò)小組討論，學(xué)生們積極參與，分享了自己的經(jīng)歷和觀點(diǎn)，增強(qiáng)了對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)。在今后的教學(xué)中，可以進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全的認(rèn)識(shí)和培養(yǎng)他們的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇8）
一、活動(dòng)背景：
隨著社會(huì)的發(fā)展，電腦網(wǎng)絡(luò)越來(lái)越普遍，幾乎每個(gè)人天天都上網(wǎng)。但是，我們學(xué)生上網(wǎng)都干些什么呢？我們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上應(yīng)該做哪些有意義的事？如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德呢？這一系列問(wèn)題都是很多同學(xué)應(yīng)該考慮的問(wèn)題，由此，班委會(huì)決定對(duì)本班同學(xué)進(jìn)行一次主題班會(huì)來(lái)合理引導(dǎo)網(wǎng)絡(luò)觀。如何引導(dǎo)我們學(xué)生正確上網(wǎng)已成為當(dāng)前學(xué)校德育教育的重要內(nèi)容。
二、活動(dòng)主題：
“遵守網(wǎng)絡(luò)道德，爭(zhēng)做文明學(xué)生”
三、活動(dòng)目的：
1、使學(xué)生明白沉溺網(wǎng)絡(luò)的危害性，讓學(xué)生通過(guò)參與，從思想上徹底認(rèn)識(shí)到遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)游戲和不健康網(wǎng)站等不良內(nèi)容的必要性。
2、使學(xué)生認(rèn)識(shí)到，作為一名合格學(xué)生，處在當(dāng)今的網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，我們應(yīng)該利用網(wǎng)絡(luò)資源，促進(jìn)我們的學(xué)習(xí)，提高自身素質(zhì)。
3、使學(xué)生注意到我們應(yīng)該如何遵守網(wǎng)絡(luò)道德，做文明上網(wǎng)的現(xiàn)代人。
四、活動(dòng)形式：
主題班會(huì)
五、活動(dòng)地點(diǎn)：
教學(xué)樓302
六、活動(dòng)時(shí)間：
__年__月__號(hào)
七、活動(dòng)過(guò)程：
1、由本班同學(xué)做的課件PPT展示
2、由本班的姚良、朱俊、郝晶晶等幾位同學(xué)進(jìn)行演講發(fā)言
3、總結(jié)活動(dòng)成果
八、活動(dòng)內(nèi)容
在課件展示中大家總結(jié)了上網(wǎng)應(yīng)該干那些事情，比如：
①聊天、娛樂(lè)，放松自己的心情；
②瀏覽網(wǎng)頁(yè)，查看新聞信息，了解社會(huì)國(guó)家動(dòng)態(tài)；
③查詢資料，搜集有助于自己的學(xué)習(xí)資料；
④聯(lián)系，方便自己與自己想要聯(lián)系的人聯(lián)系等等。
也羅列了我們學(xué)生上網(wǎng)經(jīng)常出現(xiàn)的一些壞習(xí)慣，例如：沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，浪費(fèi)金錢和時(shí)間；瀏覽不健康網(wǎng)站和有其他不良信息網(wǎng)站等等同時(shí)，他們還提到文明上網(wǎng)的特征：
1、上網(wǎng)要限制時(shí)間，包括每天上網(wǎng)時(shí)長(zhǎng)不宜超過(guò)三個(gè)小時(shí)，限制上網(wǎng)時(shí)間，非節(jié)假日就不要老是去上網(wǎng)了，節(jié)假日每天上網(wǎng)不超過(guò)3小時(shí)，可以請(qǐng)人監(jiān)督，定時(shí)檢查。
2、瀏覽的網(wǎng)頁(yè)資源要豐富，內(nèi)容也要健康。也可以自己轉(zhuǎn)移注意力，參加一些課外活動(dòng)，培養(yǎng)一些健康的興趣愛好。
3、有效監(jiān)督其他同學(xué)上不適當(dāng)行為。
課件中還展示了文明上網(wǎng)公約要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí)不瀏覽不良信息要誠(chéng)實(shí)友好交流不侮辱欺詐他人要增強(qiáng)自護(hù)意識(shí)不隨意約會(huì)網(wǎng)友要維護(hù)網(wǎng)絡(luò)安全不破壞網(wǎng)絡(luò)秩序要有益身心健康不沉溺虛擬時(shí)空班會(huì)中，同學(xué)們結(jié)合自己使用網(wǎng)絡(luò)的體會(huì)紛紛發(fā)表對(duì)使用網(wǎng)絡(luò)的意義和如何文明上網(wǎng)等方面問(wèn)題的見解。通過(guò)班會(huì)上的演講比賽，同學(xué)們認(rèn)清了網(wǎng)絡(luò)的利與弊，認(rèn)識(shí)到學(xué)生要節(jié)制上網(wǎng)，有目的、有選擇的瀏覽信息，自覺(jué)抵制不良信息，吸收學(xué)習(xí)有益信息，同時(shí)要增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和法律意識(shí)。
最后，同學(xué)們表示今后要多加學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，提高文化素養(yǎng)、提高網(wǎng)絡(luò)修養(yǎng)，做合格、文明、健康的上網(wǎng)者。
就網(wǎng)絡(luò)對(duì)學(xué)生的利弊展開了討論。有人認(rèn)為，科學(xué)技術(shù)日新月異，社會(huì)經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展，人們?cè)诩揖涂勺龅健靶悴挪怀鲩T，盡知天下事”，網(wǎng)上購(gòu)物、炒股、游戲等豐富了人們的生活；另一部分人則認(rèn)為，網(wǎng)絡(luò)也會(huì)帶來(lái)一些弊端。針對(duì)網(wǎng)絡(luò)給人們帶來(lái)的負(fù)面影響，同學(xué)們總結(jié)了以下幾點(diǎn)：
一，加強(qiáng)自我監(jiān)督，不瀏覽不良信息；
二，合理利用網(wǎng)絡(luò)資源自主學(xué)習(xí)；
三，不沉迷以網(wǎng)絡(luò)游戲。
最后，全體同學(xué)向大家呼吁：網(wǎng)絡(luò)需要文明與健康，讓我們一起行動(dòng)起來(lái)，獻(xiàn)網(wǎng)絡(luò)一片藍(lán)天。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇9）
教學(xué)目標(biāo)：
1、 了解學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)安全意識(shí)和水平
2、 讓學(xué)生從整體上把握網(wǎng)絡(luò)概念，有個(gè)大概的了解
教學(xué)過(guò)程：
課前引言：信息時(shí)代的到來(lái)，越來(lái)越多的人平常的學(xué)習(xí)、工作和生活已經(jīng)離不開計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)，隨之出現(xiàn)的是各類網(wǎng)絡(luò)安全問(wèn)題。一些人用網(wǎng)絡(luò)工作、學(xué)習(xí)，但總是有一些人出于賺錢、顯示自己的計(jì)算機(jī)水平，對(duì)網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行破壞，使平常的工作等受到很大的影響。通過(guò)本課程學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)總體上的認(rèn)識(shí)，在例如木馬的檢測(cè)、黑客技術(shù)、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)病毒、漏洞檢查和防范等方面有個(gè)較為細(xì)致的掌握，通過(guò)理論和實(shí)際操作結(jié)合，包括一些常用的安全軟件的使用等，使同學(xué)們?cè)诶蠋煹闹笇?dǎo)下由淺入深系統(tǒng)地學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)安全的相關(guān)知識(shí)。
一、 學(xué)習(xí)要求及方法
1、 本課程沒(méi)有合適的教材，希望大家能勤做筆記，結(jié)合網(wǎng)上教案，認(rèn)真做好聽課及復(fù)習(xí)工作。
2、 除了上課認(rèn)真聽講，這門課更依靠大家的自覺(jué)性，通過(guò)各類途徑查看并學(xué)習(xí)相關(guān)資料，多動(dòng)手動(dòng)腦勤做筆記，以便以后解決類似問(wèn)題。
3、適時(shí)開展一些交流討論會(huì)，分享一段時(shí)間來(lái)大家的所得。
二、 網(wǎng)絡(luò)安全概述
1、 學(xué)生分組討論的形式了解學(xué)生能網(wǎng)絡(luò)安全的理解、興趣及掌握水準(zhǔn)。
分兩組同學(xué)分別就木馬及最近網(wǎng)絡(luò)上流行的“熊貓燒香”病毒進(jìn)行10分鐘左右的討論，然后每組選一個(gè)代表進(jìn)行發(fā)言。老師依據(jù)情況作一個(gè)小結(jié)。
2、 老師通過(guò)小結(jié)使大家對(duì)木馬以及“熊貓燒香”這種病毒有個(gè)較為準(zhǔn)確的理解。
木馬：“木馬”程序是目前比較流行的病毒文件，與一般的病毒不同，它不會(huì)自我繁殖，也并不“刻意”地去感染其他文件，它通過(guò)將自身偽裝吸引用戶下載執(zhí)行，向施種木馬者提供打開被種者電腦的門戶，使施種者可以任意毀壞、竊取被種者的文件，甚至遠(yuǎn)程操控被種者的電腦。
“熊貓燒香” 病毒： 2006年底，我國(guó)互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，該病毒通過(guò)多種方式進(jìn)行傳播，并將感染的所有程序文件改成熊貓舉著三根香的模樣，同時(shí)該病毒還具有盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)等功能。
這是一種超強(qiáng)病毒，感染病毒的電腦會(huì)在硬盤的所有網(wǎng)頁(yè)文件上附加病毒。假如被感染的是網(wǎng)站編輯電腦，通過(guò)中毒網(wǎng)頁(yè)病毒就可能附身在網(wǎng)站所有網(wǎng)頁(yè)上，訪問(wèn)中毒網(wǎng)站時(shí)網(wǎng)民就會(huì)感染病毒。“熊貓燒香”感染過(guò)天涯社區(qū)等門戶網(wǎng)站。“熊貓燒香”除了帶有病毒的所有特性外，還具有強(qiáng)烈的商業(yè)目的：可以暗中盜取用戶游戲賬號(hào)、QQ賬號(hào)，以供出售牟利，還可以控制受感染電腦，將其變?yōu)椤熬W(wǎng)絡(luò)僵尸”，暗中訪問(wèn)一些按訪問(wèn)流量付費(fèi)的網(wǎng)站，從而獲利。部分變種中還含有盜號(hào)木馬。
網(wǎng)絡(luò)安全的概念：信息安全指對(duì)信息的機(jī)密性、完整性和可獲性的愛護(hù)，即面向數(shù)據(jù)的安全?；ヂ?lián)網(wǎng)出現(xiàn)以后，信息安全除了上述概念以外，其內(nèi)涵又?jǐn)U展到面向用戶的安全。綜合而言，網(wǎng)絡(luò)安全包括物理安全威脅、操作系統(tǒng)的安全缺陷、網(wǎng)絡(luò)協(xié)議的安全缺陷、應(yīng)用軟件的實(shí)現(xiàn)缺陷、用戶使用的缺陷和惡意程序等6個(gè)方面的威脅。
三、 網(wǎng)絡(luò)安全實(shí)例
安全漏洞從理論上說(shuō)，安全漏洞就是軟件中存有的意外功能分枝，通過(guò)安全漏洞，可以讓軟件做軟件設(shè)計(jì)人員意想不到的事情。
1、實(shí)例：“支付寶”支付寶控件原本的設(shè)計(jì)功能是加密通信，愛護(hù)用戶的通信安全，但是因?yàn)榇嬗邪踩┒?，也可以被利用?lái)執(zhí)行任何功能，譬如運(yùn)行一個(gè)盜取銀行帳號(hào)的木馬。木馬要想在用戶的計(jì)算機(jī)上運(yùn)行，一個(gè)主要的手段就是利用安全漏洞。而目前被利用最多的，就是各種各樣的IE控件漏洞。2007年2月8日支付寶升級(jí)了控件，修復(fù)了上述漏洞，只要安裝了有漏洞的控件，不管你用不用支付寶，是否登陸支付寶，都會(huì)受到漏洞的威脅。因?yàn)槿魏尉W(wǎng)頁(yè)都可以通過(guò)放置特別的代碼來(lái)調(diào)用這個(gè)控件。但是用支付寶服務(wù)本身反而并不會(huì)有危險(xiǎn)——因?yàn)橹Ц秾毦W(wǎng)站本身并不會(huì)包含這種惡意代碼。
2、怎么防止中木馬和病毒
目前所有殺毒軟件主要的工作原理都是基于特征識(shí)別。什么叫特征識(shí)別呢？通俗來(lái)說(shuō)，就是掌握一份壞人的花名冊(cè)，依據(jù)花名冊(cè)去尋。假如這個(gè)病毒或者木馬剛剛被寫出來(lái)，還沒(méi)有“案底”，不在花名冊(cè)上，殺毒軟件就識(shí)別不出來(lái)。某些殺毒軟件雖然也有些不依靠于花名冊(cè)的高級(jí)識(shí)別功能，但是這種功能并不可靠。更何況，現(xiàn)在的病毒木馬作者，在寫完程序后，都會(huì)先用殺毒軟件測(cè)試一下，確認(rèn)不會(huì)被檢測(cè)出來(lái)才放出去。那么殺毒軟件豈不是沒(méi)用了么？不是。各種殺毒軟件能幫你解決大多數(shù)的麻煩，但不能指望它可靠。
四、 了解黑客
黑客是只有極少數(shù)人能夠進(jìn)入的行業(yè)，每一名黑客都有一段殘酷的青春，絕大多數(shù)人對(duì)計(jì)算機(jī)匯編語(yǔ)言產(chǎn)生興趣的年代都在中學(xué)，隨后，他們必須花費(fèi)大量的時(shí)間進(jìn)行基礎(chǔ)學(xué)習(xí)，從而邁進(jìn)黑客進(jìn)階之路，絕大多數(shù)的人難以逾越這個(gè)挑戰(zhàn)而選擇放棄。黑客也是一個(gè)只有年輕人才能從事的行業(yè)，中國(guó)黑客中那些自稱老人的老一輩黑客年齡不過(guò)30歲，而新生一代也許還不到20歲。
“特洛伊木馬程序”技術(shù)是黑客常用的攻擊手段。它通過(guò)在你的電腦系統(tǒng)隱藏一個(gè)會(huì)在Windows啟動(dòng)時(shí)運(yùn)行的程序，采用服務(wù)器/客戶機(jī)的運(yùn)行方式，從而達(dá)到在上網(wǎng)時(shí)控制你電腦的目的。黑客利用它竊取你的口令、瀏覽你的驅(qū)動(dòng)器、修改你的文件、登錄注冊(cè)表等等。
此外黑客也常利用系統(tǒng)的漏洞進(jìn)行一些破壞性攻擊。這些在以后的教學(xué)中會(huì)慢慢和大家一起學(xué)習(xí)。
五、 小結(jié)
本次課主要通過(guò)身邊的實(shí)例讓同學(xué)們對(duì)網(wǎng)絡(luò)安全有個(gè)整體上的了解，以后的教學(xué)中將對(duì)黑客、木馬、安全漏洞、計(jì)算機(jī)病毒等作進(jìn)一步的學(xué)習(xí)，希望大家能好好配合、為以后的工作學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)！
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇10）
一、教學(xué)目標(biāo)
（1）知識(shí)與技能目標(biāo)
要求學(xué)生懂得安全使用網(wǎng)絡(luò)的必要性，通過(guò)讓學(xué)生經(jīng)歷身邊案例的分析過(guò)程，使學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，熟悉網(wǎng)絡(luò)成癮的特征及預(yù)防方法，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)、歸納的能力，及解決問(wèn)題的能力。
（2）過(guò)程與方法目標(biāo)
作為教師不僅要傳授給學(xué)生信息技術(shù)的知識(shí)，更重要的是傳授給學(xué)生掌握信息技術(shù)的方法、思想、意識(shí)。在體驗(yàn)事例分析活動(dòng)過(guò)程中充滿探索性和創(chuàng)造性，并在活動(dòng)中就獲得成功的體驗(yàn)與喜悅，樹立戰(zhàn)勝困難的自信心。
（3）情感與態(tài)度目標(biāo)
培養(yǎng)良好的日常行為習(xí)慣，學(xué)會(huì)健康上網(wǎng)，具有辨別、防范能力。
二、教學(xué)重難點(diǎn)
重點(diǎn)：讓學(xué)生體會(huì)網(wǎng)絡(luò)成癮的危害，并從中學(xué)到正確使用網(wǎng)絡(luò)的方法。
難點(diǎn)：讓學(xué)生戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離虛幻，回歸真實(shí)。
三、教學(xué)媒體準(zhǔn)備
課件——展現(xiàn)案例
四、教學(xué)過(guò)程
（1）創(chuàng)設(shè)情景，導(dǎo)入新課首先做一些采訪活動(dòng)（實(shí)話實(shí)說(shuō)）
1、你上過(guò)網(wǎng)嗎？你有QQ號(hào)嗎？
2、你上網(wǎng)主要目的是做什么？玩不玩游戲？
3、你結(jié)交過(guò)網(wǎng)友嗎？你和網(wǎng)友主要進(jìn)行哪些方面的交流？
4、你曾經(jīng)有過(guò)去網(wǎng)吧的經(jīng)歷嗎？能給大家講講嗎？
5、你現(xiàn)在是怎樣看待去網(wǎng)吧的？
6、周末在家上網(wǎng)嗎？一般多長(zhǎng)時(shí)間？做些什么呢讓學(xué)生打開心扉，實(shí)話實(shí)說(shuō)，引發(fā)學(xué)生的討論。
（2）合作交流，探究新知
1、談一談：網(wǎng)絡(luò)給我們生活帶來(lái)什么樣的便利？
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。課件展示：網(wǎng)絡(luò)給我們帶來(lái)的便利。
2、網(wǎng)絡(luò)是先進(jìn)的，也是危險(xiǎn)的。它改變了我們的生活，也充滿著陷阱和誘惑。
讓學(xué)生分組自由討論，小組展示。
課件展示：案例展示，上網(wǎng)或去網(wǎng)吧上網(wǎng)會(huì)導(dǎo)致什么后果？
3、總結(jié)：進(jìn)網(wǎng)吧的危害
4、結(jié)合學(xué)生實(shí)際測(cè)一測(cè)班里的學(xué)生是否存在網(wǎng)癮
5、讓學(xué)生討論如何抵制網(wǎng)絡(luò)誘惑
（3）拓展延伸
展示實(shí)際生活中的三個(gè)情景，讓學(xué)生根據(jù)所學(xué)知識(shí)運(yùn)用。
（4）發(fā)出倡議遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、文明上網(wǎng)；拒絕誘惑、戰(zhàn)勝網(wǎng)魔。
五、課堂小結(jié)
通過(guò)本節(jié)課，同學(xué)們要知道我們生活的世界存在著種種誘惑。特別是要學(xué)生認(rèn)清現(xiàn)在不良網(wǎng)絡(luò)游戲誘惑的嚴(yán)重危害，自覺(jué)自愿地追求文明向上，高雅健康的人生。
六、作業(yè)布置，鞏固所學(xué)
1、制定抗拒網(wǎng)絡(luò)誘惑的計(jì)劃
2、準(zhǔn)備采用的具體措施
七、課后反思：
本節(jié)課我圍繞網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)展開，教學(xué)設(shè)計(jì)了六大環(huán)節(jié)，這六大環(huán)節(jié)環(huán)環(huán)相扣，深入解了所講知識(shí)，所舉案例既調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，又很好的突出了本節(jié)課的重難點(diǎn)。小組討論熱烈而又適宜，體現(xiàn)了老師為輔，學(xué)生為主的教育原則，體現(xiàn)了本節(jié)課所確定的學(xué)法與教法。
總而言之，這堂課使我學(xué)到了不少東西，但也有不足之處，如，教學(xué)環(huán)節(jié)緊湊性還有待提高，學(xué)生的表達(dá)能力，老師的傾聽能力，還欠缺火候，這些都有待今后不斷的學(xué)習(xí)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇11）
【制作意圖】
在我們生活的周圍環(huán)境中，到處充滿著威脅孩子安全的因素，孩子在幼兒期由于生理、心理發(fā)展尚未完善，其自我保護(hù)能力相當(dāng)缺乏，一不小心，就容易發(fā)生事故，觸及到幼兒的安全。因此《幼兒教育指導(dǎo)綱要》中指出：“幼兒園必須把保護(hù)幼兒的生命和促進(jìn)幼兒的健康放在工作的首位?！憋@然保護(hù)幼兒的安全與健康已成為幼兒園工作的重中之重。然而，健康與安全不能被動(dòng)的等待給予，而應(yīng)該讓孩子主動(dòng)地獲得?！笆谥贼~，不如授之以漁”。
【教學(xué)方法】
1、直觀教學(xué)法通過(guò)視頻、圖片、實(shí)物具體形象的展示給幼兒，使幼兒產(chǎn)生深刻的印象。
2、談話討論法根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)提出問(wèn)題，啟發(fā)幼兒一步一步深入思考和總結(jié)安全消防知識(shí)。
3、練習(xí)法在教師指導(dǎo)下幼兒通過(guò)親生參與消防演練鞏固安全消防知識(shí)和掌握消防技巧。
【課件內(nèi)容】
《火災(zāi)案例》火災(zāi)的.處理方法消防安全兒歌
【教學(xué)設(shè)計(jì)】
1、讓幼兒感受火災(zāi)的威脅以及火災(zāi)帶來(lái)的危害。
2、讓幼兒懂得逃生自救的基本技能。
3、讓幼兒認(rèn)識(shí)消防設(shè)施設(shè)備，提高防火意識(shí)。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇12）
網(wǎng)絡(luò)安全知識(shí)
一、什么是網(wǎng)絡(luò)安全
國(guó)際標(biāo)準(zhǔn)化組織(ISO)為計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)安全做出了如下定義:為保護(hù)數(shù)據(jù)處理系統(tǒng)而采取的技術(shù)和管理的安全措施，保護(hù)計(jì)算機(jī)硬件、軟件和數(shù)據(jù)不會(huì)因偶然和故意的原因而遭到破壞、更改和泄露。網(wǎng)絡(luò)安全包括兩方面內(nèi)容：一是網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的安全，二是網(wǎng)絡(luò)信息的安全。
二、信息泄露的危害
1、騷擾電話接二連三。
2、垃圾短信源源不斷，垃圾郵件鋪天蓋地。
3、信用卡被盜刷，賬戶錢款不翼而飛。
4、無(wú)端涉案。
5、不法分子利用親朋、個(gè)人的信息前來(lái)詐騙。
6、冒充親朋、同學(xué)、公安，坑蒙拐騙趁虛而入。
三、如何通過(guò)法律保障網(wǎng)絡(luò)安全
1、明確了網(wǎng)絡(luò)空間主權(quán)的原則。
2、明確了網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品和服務(wù)提供者的安全義務(wù)。
3、明確了網(wǎng)絡(luò)運(yùn)營(yíng)者的義務(wù)。
4、進(jìn)一步完善了個(gè)人信息保護(hù)規(guī)則。
5、建立了關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施安全保護(hù)制度。
6、確立了關(guān)鍵信息基礎(chǔ)設(shè)施重要數(shù)據(jù)跨境傳輸?shù)囊?guī)則。
四、如何防止自己的電腦受到攻擊
1、使用正版防病毒軟件并定期升級(jí)更新。
2、安裝防火墻軟件，監(jiān)視數(shù)據(jù)流動(dòng)。
3、系統(tǒng)要設(shè)置密碼，密碼使用由數(shù)字、字母和特殊字符混排而成，經(jīng)常變換自己的密碼。
4、對(duì)于來(lái)路不明的電子郵件、電子郵件附件或郵件列表要保持警惕，首先用殺病毒軟件查殺，確定無(wú)病毒后再打開。
5、盡量使用最新版本的`互聯(lián)網(wǎng)瀏覽器軟件、電子郵件軟件和其他相關(guān)軟件，安裝的操作系統(tǒng)要及時(shí)升級(jí)，打好補(bǔ)丁。
6、不輕易在網(wǎng)上留下你的身份證號(hào)碼、手機(jī)號(hào)碼等重要資料，不允許電子商務(wù)企業(yè)隨意儲(chǔ)存你的信用卡資料。
五、如何確保郵箱安全
1、不同郵箱賬號(hào)使用不同密碼并定期更改。
2、不使用公共電腦收發(fā)郵件。
3、多次檢查所收郵件地址，一些細(xì)微的字母有無(wú)差別；不隨意點(diǎn)擊來(lái)路不明的郵件附件。
4、當(dāng)涉及到錢款等信息時(shí)，務(wù)必通過(guò)電話、傳真等其他方式進(jìn)行確認(rèn)。
六、如何確保手機(jī)上網(wǎng)安全
1、關(guān)閉常用通訊軟件中的一些敏感功能。
2、不隨便在社交軟件上曬家人及住址照片。
3、不隨便在網(wǎng)上參與小測(cè)試、小調(diào)查。
4、不隨意扔掉或賣掉舊手機(jī)。
5、軟件安裝過(guò)程中開啟權(quán)限時(shí)不點(diǎn)都“允許”。
6、不隨意發(fā)給別人自己收到的驗(yàn)證碼。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇13）
1.網(wǎng)絡(luò)安全類型
運(yùn)行系統(tǒng)安全，即保證信息處理和傳輸系統(tǒng)的安全。它側(cè)重于保證系統(tǒng)正常運(yùn)行，避免因?yàn)橄到y(tǒng)的崩潰和損壞而對(duì)系統(tǒng)存貯、處理和傳輸?shù)男畔⒃斐善茐暮蛽p失，避免由于電磁泄漏，產(chǎn)生信息泄漏，干擾他人，受他人干擾。
網(wǎng)絡(luò)上系統(tǒng)信息的安全。包括用戶口令鑒別，用戶存取權(quán)限控制，數(shù)據(jù)存取權(quán)限、方式控制，安全審計(jì)，安全問(wèn)題跟蹤，計(jì)算機(jī)病毒防溻，數(shù)據(jù)加密。
網(wǎng)絡(luò)上信息傳播安全，即信息傳播后果的安全。包括信息過(guò)濾等。它側(cè)重于防止和控制非法、有害的信息進(jìn)行傳播后的后果。避免公用網(wǎng)絡(luò)上大量自由傳輸?shù)男畔⑹Э亍?/p>
網(wǎng)絡(luò)上信息內(nèi)容的安全。它側(cè)重于保護(hù)信息的保密性、真實(shí)性和完整性。避免攻擊者利用系統(tǒng)的安全漏洞進(jìn)行竊聽、冒充、詐騙等有損于合法用戶的行為。本質(zhì)上是保護(hù)用戶的利益和隱私。
2.網(wǎng)絡(luò)安全特征
網(wǎng)絡(luò)安全應(yīng)具有以下四個(gè)方面的特征：
保密性：信息不泄漏給非授權(quán)用戶、實(shí)體或過(guò)程，或供其利用的特性。
完整性：數(shù)據(jù)未經(jīng)授權(quán)不能進(jìn)行改變的特性。即信息在存儲(chǔ)或傳輸過(guò)程中保持不被修改、不被破壞和丟失的特性。
可用性：可被授權(quán)實(shí)體訪問(wèn)并按需要使用的特性。即當(dāng)需要時(shí)能否存取所需的信息。例如網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下拒絕服務(wù)、破壞網(wǎng)絡(luò)和有關(guān)系統(tǒng)的正常運(yùn)行等都屬于對(duì)可用性的攻擊;
可控性：對(duì)信息的傳播及內(nèi)容具有控制能力。
3.威脅網(wǎng)絡(luò)安全因素
自然災(zāi)害、意外事故;計(jì)算機(jī)犯罪; 人為行為，比如使用不當(dāng)，安全意識(shí)差等;黑客“ 行為：由于黑客的入侵或侵?jǐn)_，比如非法訪問(wèn)、拒絕服務(wù)計(jì)算機(jī)病毒、非法連接等;內(nèi)部泄密;外部泄密;信息丟失;比如信息流量分析、信息竊取等; 信息戰(zhàn);網(wǎng)絡(luò)協(xié)議中的缺陷，例如TCP/IP協(xié)議的安全問(wèn)題等等。
網(wǎng)絡(luò)安全威脅主要包括兩種：滲入威脅和植入威脅
滲入威脅主要有：假冒、旁路控制、授權(quán)侵犯;
植入威脅主要有：特洛伊木馬、陷門。
陷門：把某一”特征“設(shè)立于某個(gè)系統(tǒng)或系統(tǒng)部件之中，使得在提供特定的輸入數(shù)據(jù)時(shí)，允許安全策略被違反。
4、網(wǎng)絡(luò)安全的結(jié)構(gòu)冪次
1、物理安全
自然災(zāi)害(如雷電、地震、火災(zāi)等)，物理?yè)p壞(如硬盤損壞、設(shè)備使用壽命到期等)，設(shè)備故障(如停電、電磁干擾等)，意外事故。解決方案是：防護(hù)措施，安全制度，數(shù)據(jù)備份等。
電磁泄漏，信息泄漏，干擾他人，受他人干擾，乘機(jī)而入(如進(jìn)入安全進(jìn)程后半途離開)，痕跡泄漏(如口令密鑰等保管不善)。解決方案是：輻射防護(hù)，隱藏銷毀等。
操作失誤(如刪除文件，格式化硬盤，線路拆除等)，意外疏漏。解決方案是：狀態(tài)檢測(cè)，報(bào)警確認(rèn)，應(yīng)急恢復(fù)等。
計(jì)算機(jī)系統(tǒng)機(jī)房環(huán)境的安全。特點(diǎn)是：可控性強(qiáng)，損失也大。
解決方案：加強(qiáng)機(jī)房管理，運(yùn)行管理，安全組織和人事管理。
2 、安全控制
微機(jī)操作系統(tǒng)的安全控制。如用戶開機(jī)鍵入的口令(某些微機(jī)主板有“ 萬(wàn)能口令”)，對(duì)文件的讀寫存取的控制(如Unix系統(tǒng)的文件控制機(jī)制)。主要用于保護(hù)存貯在硬盤上的信息和數(shù)據(jù)。
網(wǎng)絡(luò)接口模塊的安全控制。在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下對(duì)來(lái)自其他機(jī)器的網(wǎng)絡(luò)通信進(jìn)程進(jìn)行安全控制。主要包括：身份認(rèn)證，客戶權(quán)限設(shè)置與判別，審計(jì)日志等。
網(wǎng)絡(luò)互聯(lián)設(shè)備的安全控制。對(duì)整個(gè)子網(wǎng)內(nèi)的所有主機(jī)的傳輸信息和運(yùn)行狀態(tài)進(jìn)行安全監(jiān)測(cè)和控制。主要通過(guò)網(wǎng)管軟件或路由器配置實(shí)現(xiàn)。
5、網(wǎng)絡(luò)加密方式
鏈路加密方式
節(jié)點(diǎn)對(duì)節(jié)點(diǎn)加密方式
端對(duì)端加密方式
6、TCP/IP協(xié)議的安全問(wèn)題
TCP/IP協(xié)議數(shù)據(jù)流采用明文傳輸。
源地址欺騙(Source address spoofing)或IP欺騙(IP spoofing)。 源路由選擇欺騙(Source Routing spoofing)。
路由選擇信息協(xié)議攻擊(RIP Attacks)。
鑒別攻擊(Authentication Attacks)。
TCP序列號(hào)欺騙(TCP Sequence number spoofing)。
TCP序列號(hào)轟炸攻擊(TCP SYN Flooding Attack)，簡(jiǎn)稱SYN攻擊。
易欺騙性(Ease of spoofing)。
7、網(wǎng)絡(luò)安全工具
掃描器：是自動(dòng)檢測(cè)遠(yuǎn)程或本地主機(jī)安全性弱點(diǎn)的程序，一個(gè)好的掃描器相當(dāng)于一千個(gè)口令的價(jià)值。
如何工作：TCP端口掃描器，選擇TCP/IP端口和服務(wù)(比如FTP)，并記錄目標(biāo)的回答，可收集關(guān)于目標(biāo)主機(jī)的有用信息(是否可匿名登錄，是否提供某種服務(wù))。掃描器告訴我們什么：能發(fā)現(xiàn)目標(biāo)主機(jī)的內(nèi)在弱點(diǎn)，這些弱點(diǎn)可能是破壞目標(biāo)主機(jī)的關(guān)鍵因素。系統(tǒng)管理員使用掃描器，有助于加強(qiáng)系統(tǒng)的安全性。黑客使用它，對(duì)網(wǎng)絡(luò)的安全不利。
目前流行的掃描器：1、NSS網(wǎng)絡(luò)安全掃描器，2、stroke超級(jí)優(yōu)化TCP端口檢測(cè)程序，可記錄指定機(jī)器的所有開放端口。3、SATAN安全管理員的網(wǎng)絡(luò)分析工具。4、JAKAL。5、XSCAN。
一般比較流行的網(wǎng)絡(luò)安全硬件還有：入侵防御設(shè)備(IPS)，入侵監(jiān)測(cè)設(shè)備(IDS)，一體化安全網(wǎng)關(guān)(UTM)，較早的安全硬件還有硬件防火墻，但該隨著UTM出現(xiàn)，已經(jīng)慢慢被替代。
8、黑客常用的信息收集工具
信息收集是突破網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)的第一步。黑客可以使用下面幾種工具來(lái)收集所需信息：
1）SNMP協(xié)議
SNMP協(xié)議，用來(lái)查閱非安全路由器的路由表，從而了解目標(biāo)機(jī)構(gòu)網(wǎng)絡(luò)拓?fù)涞膬?nèi)部細(xì)節(jié)。
簡(jiǎn)單網(wǎng)絡(luò)管理協(xié)議(Simple Network Management Protocol SNMP)首先是由Internet工程任務(wù)組織(Internet Engineering Task Force)(IETF)的研究幃組為了解決Internet上的路由器管理問(wèn)題而提出的。SNMP被設(shè)計(jì)成與協(xié)議無(wú)關(guān)，所以它可以在IP，IPX，AppleTalk，OSI以及其他用到的傳輸協(xié)議上被使用。
2）TraceRoute程序
TraceRoute程序，得出到達(dá)目標(biāo)主機(jī)所經(jīng)過(guò)的網(wǎng)絡(luò)數(shù)和路由器數(shù)。Traceroute程序是同Van Jacobson編寫的能深入探索TCPIP協(xié)議的方便可用的工具。它能讓我們看到數(shù)據(jù)報(bào)從一臺(tái)主機(jī)傳到另一臺(tái)主機(jī)所經(jīng)過(guò)的路由。Traceroute程序還可以上我們使用IP源路由選項(xiàng)，讓源主機(jī)指定發(fā)送路由。
3）Whois協(xié)議
Whois協(xié)議，它是一種信息服務(wù)，能夠提供有關(guān)所有DNS域和負(fù)責(zé)各個(gè)域的系統(tǒng)管理員數(shù)據(jù)。(不過(guò)這些數(shù)據(jù)常常是過(guò)時(shí)的)。WHOIS協(xié)議。其基本內(nèi)容是，先向服務(wù)器的TCP端口43建立一個(gè)連接，發(fā)送查詢關(guān)鍵字并加上回車換行，然后接收服務(wù)器的查詢結(jié)果。
4）DNS服務(wù)器
DNS服務(wù)器是Domain Name System或者Domain Name Service(域名系統(tǒng)或者域名服務(wù))。域名系統(tǒng)為Internet上的主機(jī)分配域名地址和IP地址。用戶使用域名地址，該系統(tǒng)就會(huì)自動(dòng)把域名地址轉(zhuǎn)為IP地址。域名服務(wù)是運(yùn)行域名系統(tǒng)的Internet工具。執(zhí)行域名服務(wù)的服務(wù)器稱之為DNS服務(wù)器，通過(guò)DNS服務(wù)器來(lái)應(yīng)答域名服務(wù)的查詢。
5）Finger協(xié)議
Finger協(xié)議，能夠提供特定主機(jī)上用戶們的詳細(xì)信息(注冊(cè)名、電話號(hào)碼、最后一次注冊(cè)的時(shí)間等)。
6）Ping實(shí)用程序
Ping實(shí)用程序，可以用來(lái)確定一個(gè)指定的主機(jī)的位置并確定其是否可達(dá)。把這個(gè)簡(jiǎn)單的工具用在掃描程序中，可以Ping網(wǎng)絡(luò)上每個(gè)可能的主機(jī)地址，從而可以構(gòu)造出實(shí)際駐留在網(wǎng)絡(luò)上的主機(jī)清單。它是用來(lái)檢查網(wǎng)絡(luò)是否通暢或者網(wǎng)絡(luò)連接速度的命令。作為一個(gè)生活在網(wǎng)絡(luò)上的管理員或者黑客來(lái)說(shuō)，ping命令是第一個(gè)必須掌握的DOS命令，它所利用的原理是這樣的：網(wǎng)絡(luò)上的機(jī)器都有唯一確定的IP地址，我們給目標(biāo)IP地址發(fā)送一個(gè)數(shù)據(jù)包，對(duì)方就要返回一個(gè)同樣大量的數(shù)據(jù)包，根據(jù)返回的數(shù)據(jù)包我們可以確定目標(biāo)主機(jī)的存在，可以初步判斷目標(biāo)主機(jī)的操作系統(tǒng)等，當(dāng)然，它也可用來(lái)測(cè)定連接速度和丟包率。
7）使用方法(XP系統(tǒng)下)
開始-運(yùn)行-CMD-確定-輸入ping 0.0.0.0-回車 0.0.0.0為你需要的IP。
部分防火墻會(huì)對(duì)ping禁止，故可能會(huì)提示timed out(超時(shí))等情況
判斷操作系統(tǒng)，則是看返回的TTL值。
8） Internet防火墻
Internet防火墻是這樣的系統(tǒng)(或一組系統(tǒng))，它能增強(qiáng)機(jī)構(gòu)內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的安全性。 防火墻系統(tǒng)決定了哪些內(nèi)部服務(wù)可以被外界訪問(wèn);外界的哪些人可以訪問(wèn)內(nèi)部的哪些服務(wù)，以及哪些外部服務(wù)可以被內(nèi)部人員訪問(wèn)。要使一個(gè)防火墻有效，所有來(lái)自和去往Internet的信息都必須經(jīng)過(guò)防火墻，接受防火墻的檢查。防火墻只允許授權(quán)的數(shù)據(jù)通過(guò)，并且防火墻本身也必須能夠免于滲透。
1、Internet防火墻與安全策略的關(guān)系
防火墻不僅僅是路由器、堡壘主機(jī)、或任何提供網(wǎng)絡(luò)安全的設(shè)備的組合，防火墻是安全策略的一個(gè)部分。
2、安全策略建立全方位的防御體系，甚至包括：
告訴用戶應(yīng)有的責(zé)任，公司規(guī)定的網(wǎng)絡(luò)訪問(wèn)、服務(wù)訪問(wèn)、本地和遠(yuǎn)地的用戶認(rèn)證、撥入和撥出、磁盤和數(shù)據(jù)加密、病毒防護(hù)措施，以及雇員培訓(xùn)等。所有可能受到攻擊的地方都必須以同樣安全級(jí)別加以保護(hù)。
3、Internet防火墻的作用
Internet防火墻允許網(wǎng)絡(luò)管理員定義一個(gè)中心“ 扼制點(diǎn)” 來(lái)防止非法用戶，比如防止黑客、網(wǎng)絡(luò)破壞者等進(jìn)入內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)。禁止存在安全脆弱性的服務(wù)進(jìn)出網(wǎng)絡(luò)，并抗擊來(lái)自各種路線的攻擊。Internet防火墻能夠簡(jiǎn)化安全管理，網(wǎng)絡(luò)的安全性是在防火墻系統(tǒng)上得到加固，而不是分布在內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)的所有主機(jī)上。
在防火墻上可以很方便的監(jiān)視網(wǎng)絡(luò)的安全性，并產(chǎn)生報(bào)警。(注意：對(duì)一個(gè)與Internet相聯(lián)的內(nèi)部網(wǎng)絡(luò)來(lái)說(shuō)，重要的問(wèn)題并不是網(wǎng)絡(luò)是否會(huì)受到攻擊，而是何時(shí)受到攻擊?)網(wǎng)絡(luò)管理員必須審計(jì)并記錄所有通過(guò)防火墻的重要信息。如果網(wǎng)絡(luò)管理員不能及時(shí)響應(yīng)報(bào)警并審查常規(guī)記錄，防火墻就形同虛設(shè)。在這種情況下，網(wǎng)絡(luò)管理員永遠(yuǎn)不會(huì)知道防火墻是否受到攻擊。
Internet防火墻可以作為部署NAT(Network Address Translator，網(wǎng)絡(luò)地址變換)的邏輯地址。因此防火墻可以用來(lái)緩解地址空間短缺的問(wèn)題，并消除機(jī)構(gòu)在變換ISP時(shí)帶來(lái)的重新編址的麻煩。
Internet防火墻是審計(jì)和記錄Internet使用量的一個(gè)最佳地方。網(wǎng)絡(luò)管理員可以在此向管理部門提供Internet連接的費(fèi)用情況，查出潛在的帶寬瓶頸的位置，并根據(jù)機(jī)構(gòu)的核算模式提供部門計(jì)費(fèi)。
9）Internet安全隱患的主要體現(xiàn)
1. Internet是一個(gè)開放的、無(wú)控制機(jī)構(gòu)的網(wǎng)絡(luò)，黑客(Hacker)經(jīng)常會(huì)侵入網(wǎng)絡(luò)中的計(jì)算機(jī)系統(tǒng)，或竊取機(jī)密數(shù)據(jù)和盜用特權(quán)，或破壞重要數(shù)據(jù)，或使系統(tǒng)功能得不到充分發(fā)揮直至癱瘓。
2. Internet的數(shù)據(jù)傳輸是基于TCP/IP通信協(xié)議進(jìn)行的，這些協(xié)議缺乏使傳輸過(guò)程中的信息不被竊取的安全措施。
3. Internet上的通信業(yè)務(wù)多數(shù)使用Unix操作系統(tǒng)來(lái)支持，Unix操作系統(tǒng)中明顯存在的安全脆弱性問(wèn)題會(huì)直接影響安全服務(wù)。
4.在計(jì)算機(jī)上存儲(chǔ)、傳輸和處理的電子信息，還會(huì)有像傳統(tǒng)的郵件通信那樣進(jìn)行信幣保護(hù)和簽字蓋章。信息的來(lái)源和去向是否真實(shí)，內(nèi)容是否被改動(dòng)，以及是否泄漏等，在應(yīng)用支持的服務(wù)協(xié)議中是憑著君子協(xié)定來(lái)維系的。
5.電子郵件存在著被拆看、誤投和偽造的可能性。使用電子郵件來(lái)傳輸重要機(jī)密信息會(huì)存在著很大的危險(xiǎn)。
6.計(jì)算機(jī)病毒通過(guò)Internet的傳播給上網(wǎng)用戶帶來(lái)極大的危害，病毒可以使計(jì)算機(jī)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)癱瘓、數(shù)據(jù)和文件丟失。在網(wǎng)絡(luò)上傳播病毒可以通過(guò)公共匿名FTP文件傳送、也可以通過(guò)郵件和郵件的附加文件傳播。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇14）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。
2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)重點(diǎn)：
了解夏天里的安全知識(shí)，知道防溺水的方法。
活動(dòng)難點(diǎn)：
增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。
活動(dòng)過(guò)程：
一、導(dǎo)入活動(dòng)
教師：小朋友們，現(xiàn)在天慢慢變熱了，那么在夏天你們會(huì)怎么保護(hù)自己呢？
二、教師小結(jié)：
我們知道不正確地玩水會(huì)帶來(lái)危險(xiǎn)，我們不能在沒(méi)有大人的陪同下和小朋友去玩水，也不能自己去撿河里的東西，如果小朋友在海邊或者游泳池上玩，一定要和大人在一起，保護(hù)好自己。
網(wǎng)絡(luò)安全教育內(nèi)容教案（精選篇15）
活動(dòng)目標(biāo)：
1、初步了解火災(zāi)發(fā)生的幾種原因，知道幾種自救的方法。
2、提高自我保護(hù)意識(shí)和能力。
3、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。
4、初步培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗(yàn)解決問(wèn)題的能力。
5、加強(qiáng)幼兒的安全意識(shí)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
一些玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標(biāo)志。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示物品，找出不能玩、易引起火災(zāi)的物品
“這些物品里面，哪些東西是不能玩的，是會(huì)引起火災(zāi)的？”
“火災(zāi)會(huì)給我們生活帶來(lái)什么危害？”
2、引導(dǎo)幼兒觀看相關(guān)資料，了解火災(zāi)的危害
（1）、幫助幼兒了解火災(zāi)的危害
“你看到些什么？火會(huì)給我們的生活帶來(lái)哪些危害？”
（2）、教師小結(jié)：火不僅能燒毀房子，燒傷人，還會(huì)燒毀森林，污染空氣。
3、引導(dǎo)幼兒了解預(yù)防火災(zāi)的方法，認(rèn)識(shí)
（1）、告訴幼兒蚊香不能靠近容易著火的物品
（2）、告誡幼兒不能隨便燃放煙花爆竹
（3）、告誡幼兒不能玩未熄滅的煙頭，見了未熄滅的煙頭應(yīng)及時(shí)踩滅。
（4）、引導(dǎo)幼兒認(rèn)讀“嚴(yán)禁煙火”的標(biāo)志“防火”標(biāo)志
4、引導(dǎo)幼兒了解幾種自救的方法
“萬(wàn)一家里著火了怎么辦？”
“如果看見公共場(chǎng)所著火了，怎么辦？”
5、幼兒相互模擬各種自救的方法。
活動(dòng)反思：
孩子有著強(qiáng)烈的求知欲和好奇心，對(duì)熠熠生輝的火光總感到好奇，總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗(yàn)的缺乏，他們不了解防火知識(shí)，不懂得安全用火，常常因?yàn)楹闷婧拓澩?，致使小火成大?zāi)，釀成無(wú)可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問(wèn)題和孩子常犯的錯(cuò)，有選擇地教會(huì)他們一些實(shí)用的知識(shí)，增強(qiáng)幼兒防火意識(shí)，提高幼兒防火能力，對(duì)保護(hù)幼兒生命安全。