送教下鄉(xiāng)方案策劃
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇1】
一、指導思想
以名師送課下鄉(xiāng)活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，大面積提高我市的教育教學質量。
二、目的和意義
充分發(fā)揮名師示范引領作用，通過名師送課、課堂互動交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)能力，并以此為契機加快提升農(nóng)村偏遠和薄弱學校教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展。
三、內容和方式
活動內容：
(1)名師作課，自評，現(xiàn)場互動研討，教研員結合講課及研討情況進行點評。
(2)名師和教研員對學校教研進行指導和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗。
活動方式：
教體局選派滎陽市名師，分學段、分學科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠學校和薄弱學校的教師受益，活動可在各鄉(xiāng)鎮(zhèn)同時分科進行。
四、組織安排
本次名師送課下鄉(xiāng)活動由滎陽市教育體育局部署安排，教研室負責具體的業(yè)務指導和組織工作，教研室各學科教研員負責本學科此次活動的實施，鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心校負責名師和教研員的接送，安排講課、評課、教研的地點及所需設備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學設備等，并組織學生和聽課教師。
本次活動分三個階段進行：動員準備階段(__年1月20日—3月15日)，活動實施階段(__年3月15日—4月25日)，總結表彰階段(__年5月)。
五、相關要求
(一)名師送課下鄉(xiāng)活動是__年局黨委安排的一項重要工作，各學校要高度重視此次活動，專人負責。學校要和教研室及時溝通，協(xié)調好名師送課下鄉(xiāng)和正常的`教育教學工作，盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。
(二)各位名師應于__年2月25日前，把自己在本次活動中承擔的任務(講課、評課、教研)準備情況上報教研室，相關教研員要做出細致指導。
(三)活動承辦中心校要搞好組織協(xié)調，并做好各項準備工作。包括簽到冊、會標、場地布置、教具、借用的班級、電腦等多媒體設備調試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時安排好活動服務人員，做好相關的組織、服務工作。在活動過程中，如有好的建議和意見，請及時向教研室反饋。
(四)名師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校傳遞先進的教育理念。同時，面向不同層次的學生，名師要通過送課下鄉(xiāng)進一步提高自身的教育教學能力。
(五)教研室要對本次活動精心準備，周密安排，保證活動順利進行。活動結束后，教研室要對作課教師寫出書面評價意見，并報教體局師訓科存入名師檔案，本次活動的優(yōu)秀學案將在滎陽教育網(wǎng)上進行展示交流，教體局也將對本次活動進行認真總結。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇2】
一、指導思想
以名師送課下鄉(xiāng)活動為載體，實現(xiàn)城鄉(xiāng)教育資源互補，增進城鄉(xiāng)教師的相互學習，既使上課教師從中得到磨練，又使聽課教師從中受益，從而提升教師業(yè)務素質。進一步深化課程改革，更新教育理念，進一步推進我縣教學教研工作，發(fā)揮教研在教學工作中的推動作用，以營造良好的教研氛圍，促進教師專業(yè)化及學校的可持續(xù)發(fā)展，全面實施素質教育，大面積提高我縣的教育教學質量。
二、目的和意義
充分發(fā)揮名師示范引領作用，通過名師送課、課堂互動交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、備課教研、安排教學、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等職業(yè)素養(yǎng)，并以此為契機加快提升農(nóng)村偏遠和薄弱學校教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展。
三、內容和方式
活動內容：(1)名師講課、自評，現(xiàn)場互動研討，教研員結合評課及研討情況進行點評總結。
(2)名師和教研員對學校教研進行指導，并介紹具體做法和經(jīng)驗。
活動方式：每次活動，教研室選派4位東平縣課堂教學優(yōu)秀教師，分學科送課下鄉(xiāng)，讓更多的教師、尤其是農(nóng)村偏遠學校和薄弱學校的教師受益，活動在中學、小學同時分科進行。
活動程序：①分組上課。②分組評課。
③教研員總結。
四、組織安排
本次優(yōu)秀教師送課下鄉(xiāng)活動由東平縣教育局部署安排，教研室負責具體業(yè)務指導和組織工作，教研室學科教研員負責本學科此項活動的實施，學校安排講課、評課、教研的地點及所需設備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學設備等，并組織學生和聽課教師，提醒學生和教師在往返途中要遵守交通規(guī)則，確保安全。
五、相關要求
(一)名師送課下鄉(xiāng)活動是__年教育局一項重要工作，各單位要高度重視此項活動，專人負責。學校要和教研室及時溝通，協(xié)調好教師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學工作，盡可能為教師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。
(二)各位教師應于講課前一周，把自己在本次活動中承擔的'任務(講課、評課、教研)準備情況上報學科教研員，教研員要進行細致指導。
(三)活動承辦單位要搞好組織協(xié)調，并做好各項準備工作。包括簽到冊、會標、場地布置、教具、借用的班級、電腦等多媒體設備調試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時安排好活動服務人員，做好相關的組織、服務工作。在活動過程中，如有建議和意見，請及時向教研室反饋。
(四)送課教師所在學校應全力支持這項活動的開展，克服困難，保證送課教師如期參與活動。教師要要精心備課、上課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校傳遞先進的教育理念和教學方法。同時，面向不同層次的學生，教師要通過送課下鄉(xiāng)進一步提高自身的教育教學能力。
(五)教研室要對本次活動精心準備，周密安排，保證活動順利進行?；顒咏Y束后，教研員要對作課教師寫出書面評價意見，存入名師檔案，本次活動的優(yōu)秀學案將在東平縣教育網(wǎng)上進行展示交流，教育局也將對本次活動進行認真總結。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇3】
為認真貫徹黨的_精神，按照中央、省、市的要求，“走基層、解難題、辦實事、惠民生”，開展“轉作風、惠民生”活動，并強力推行“十大為民行動”、“十大惠民工程”。名師送教行動是“十大為民行動”之一。恩陽教育人必將以堅定的政治原則，深切的為民情懷，務實的工作作風，扎實做好送教行動。為全面實施“三大發(fā)展戰(zhàn)略”，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)，追趕跨越，建立實力恩陽、活力恩陽、魅力恩陽而集聚民智，匯集民力，凝聚民心，讓恩陽教育靈動的音符得到更加有力的張揚，讓恩陽教育的正能量更加鏗鏘有力，讓恩陽教育的的優(yōu)質資源能得到更加有力的整合，讓“學在恩陽，以文化人，生態(tài)教育”的愿景更將陽光。
一、指導思想
堅持以統(tǒng)籌城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展為總攬，以提升農(nóng)村教師隊伍整體素質為重點，以提高農(nóng)村學校教育教學質量為目的，以送課下鄉(xiāng)活動為載體，發(fā)揮優(yōu)質學校、優(yōu)質師資的輻射帶動作用，適時開展學科間、校際間、區(qū)域間的聯(lián)動，擴大交流，發(fā)揮引領、示范的作用。搭建城鄉(xiāng)教育聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流與溝通，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，大面積提高教育教學質量。
二、目的和意義
城鄉(xiāng)教育發(fā)展不均衡，成為制約農(nóng)村教育快速發(fā)展的關鍵問題。充分發(fā)揮名師示范引領作用，通過優(yōu)秀教師、骨干教師送課、課后研討交流、專家點評，教師之間相互取長補短，共同提高處理教材、安排教學、備課教研、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)水平，把教育新理念、新知識和新方法進行交流，并以此為契機加快提升教師隊伍的教學、教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展。
三、主題
城鄉(xiāng)互動，交流、交融、互助，共同發(fā)展。
四、活動內容：
送教育理念。傳遞先進的教育理念，幫助教師不斷更新教育思路，改進教學方法，提高教學質量;
送教學經(jīng)驗。傳授先進的教學經(jīng)驗，有效解決農(nóng)村教師在教育教學過程中遇到的難題，提高農(nóng)村學校教師整體教育教學水平。
送教學方法。讓教師相互取長補短，共同提升處理教材、備課、組織教學、調動學生學習積極性及處理突發(fā)事件等職業(yè)能力，促進農(nóng)村學校辦學水平和教育質量的提高。
通過作課，自評，互評，現(xiàn)場互動研討，結合講課及研討情況進行點評。對學校教研進行指導和交流，并介紹具體做法和經(jīng)驗。
五、活動形式：
(一)送教到農(nóng)村偏遠鄉(xiāng)村學校。
(二)每兩月開展一次結對幫扶送教活動，每次活動不少于3課時。
(三)送教活動方式：優(yōu)質課、說課、評課;集體備課、教研活動、教學反思;微型講座、專題報告;教學管理、班級管理經(jīng)驗介紹;教師、學生和教學評價。
六、活動協(xié)調機構
為使送教下鄉(xiāng)活動高效，特設活動協(xié)調小組： 組長： 董__(校長)副組長：張__(副校長)成員：黎x(教導主任)、劉x(教科室主任)、各教研組長。
七、活動設想：
1、因地制宜制定工作方案，并及時召開專題會議進行動員部署，確保認識明確、思想到位、行動落實、收到實效。
2、送教的形式主要上課、聽課、評課，每所學校各上三節(jié)課。
3、建立信息反饋報送制度，加強情況綜合分析，及時反映工作動態(tài)、意見建議、經(jīng)驗做法等相關信息。
八、具體安排：
1、送教時間：20__年11月—20__年6月。
2、送教人員安排表
九、組織安排
送課下鄉(xiāng)活動由學校主管教學人員部署安排，教導處、教科室負責具體的業(yè)務指導和組織工作，活動的實施由學校負責教師的接送，安排講課、評課、教研的.地點及所需設備，包括桌椅擺放、必要的多媒體教學設備等，并組織學生和聽課教師。
每次活動分三個階段進行：
動員準備階段：確定送課教師、學校、送課題目、送課要求、培訓內容?；顒訉嵤╇A段：學校與區(qū)教師進修學校、被送課的中學組織、實施，進行課堂教學和研討培訓?；顒映绦颍孩偕险n。②評課。③教研總結。
總結表彰階段：頒發(fā)證書，收集送課教師的雙案，PPT或文稿，教學設計與反思，做好送課下鄉(xiāng)總結工作。
十、相關要求
(一)名師送課下鄉(xiāng)活動是教育科技體育局安排的一項重要工作，各位成員要高度重視此次活動。要和學校、教研室及時溝通，協(xié)調好名師送課下鄉(xiāng)和正常的教育教學工作，盡可能為名師送課下鄉(xiāng)提供幫助和方便。
(二)各位名師送課教師應提前，把自己在本次活動中承擔的任務(講課、評課、教研)準備情況上報，請教科室要做出細致指導。
(三)活動承辦校要搞好組織協(xié)調，并做好各項準備工作。包括、場地布置、教具、借用的班級、電腦等多媒體設備調試、攝錄器材、胸麥、無線話筒等，同時安排好活動服務人員，做好相關的組織、服務工作。在活動過程中，如有好的建議和意見，請及時反饋。
(四)送課教師要備好課、上好課，確保出精品，向鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校傳遞先進的教育理念。同時，面向不同層次的學生，名師要通過送課下鄉(xiāng)進一步提高自身的教育教學能力。
(五)教科室要對每次活動精心準備，周密安排，保證活動順利進行?；顒咏Y束后，教科室要對作課教師寫出書面評價意見，并存入檔案，對本次活動的優(yōu)秀學案進行展示交流對本次活動進行認真總結。
(六)對于送教活動中成績優(yōu)秀的教師在評優(yōu)選模評職時，同等條件下優(yōu)先考慮。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇4】
根據(jù)市教研室及鎮(zhèn)中心中學送課下鄉(xiāng)工作的要求，扎實推進我鎮(zhèn)基礎教育課程改革，促進學校的學科課堂教學、教研活動深入開展，共享優(yōu)質教育資源，引領教師專業(yè)成長，提高我鎮(zhèn)的教育教學質量，努力創(chuàng)辦人民滿意學校，特制訂本方案。
一、以骨干教師送課下鄉(xiāng)活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，充分發(fā)揮骨干教師的.示范引領作用。通過骨干教師送課、課后互動研討，教師之間相互取長補短，共同提高運用教材、設計教學流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)能力，并以此為契機，加快提升山村教師隊伍教學教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展。
二、組織重視。為了此項活動能順利、扎實、高效進行，特成立活動領導小組，小組成員如下：
組長：劉__
副組長：李__
成員：__
三、活動安排：
1、送課教師：__
2、送教科目：英語語文
3、送教模式：示范課
4、送教時間：10月
四、活動要求：
1、教導處要重視，認真推選優(yōu)秀教師或骨干教師參加送課活動;
2、送課教師要精選教學內容，制定教學目標;
3、教研組認真研討教學重難點及教學步驟;
4、送課教師要認真準備教案、教具及課件;
5、送課教師課后要和兄弟學校教師認真交流、反思。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇5】
一、指導思想
為落實宋__、__名師工作室工作計劃，充分發(fā)揮工作室的示范、引領、輻射作用，實現(xiàn)校際間教育資源互補，增進校際間教師相互交流和同步發(fā)展，充分利用教育教學資源，提高教師課堂教學效率，提高教育教學質量，特開展此次送教下鄉(xiāng)活動。
二、活動目的
1、通過上課、聽課、評課、專家現(xiàn)場答疑交流等形式，引導教師在主體活動中展示自己的理念、技能和方法，互動交流，共同提高。
2、通過異校課堂教學觀摩，揚長避短，優(yōu)勢互補，不斷提高課堂教學效率，增進課堂有效性，探索教學模式，提高教師的業(yè)務能力。
3、聚焦語文、數(shù)學、英語課堂，直擊課堂熱點問題，形成研究意識，使教師亮風格，促成長。
三、活動時間
20__年3月18日(星期五)
四、活動地點
官莊中學
五、名師介紹
__：淳化縣方里學區(qū)黨支部書記、校長，中學語文高級教師，全國素質教育模范教師，陜西省中小學教育教學管理咨詢指導專家，陜西省第十批特級教師培養(yǎng)對象。
宋__：淳化縣冶峪中學語文教師，省級教學能手。
張__：淳化縣冶峪中學英語教師，省級教學能手。
侯 x：淳化縣馬家中學語文教師，縣級教學能手。
詹 x：淳化縣方里中學數(shù)學教師，省級教學能手。
蒲__：淳化縣官莊中學語文教師，語文學科帶頭人。
六、參加人員
官莊中學語、數(shù)、英學科全體教師，胡家廟中學語、數(shù)、英學科教師代表各一人及帶隊領導一人，__、宋__工作室部分成員。
七、活動內容
八、活動要求
1、希望參與活動的'全體教師抓住本次學習交流機會，聆聽名師講座，提升自身素養(yǎng)。
2、交流活動期間按時參加各科研討會，自覺遵守會議紀律，做好學習筆記。
3、參加活動的.各校帶隊領導，負責往返途中教師的安全。
九、活動時間安排
1、致歡迎詞(8：20-8：30)
2、活動講座(8：30-9：00)
3、聽課(9：15-12：00)
4、評課研討(數(shù)學、英語組：11：30-12：00;語文組：12：00-12：30)
5、就餐
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇6】
為了更新教師教育理念，提升教師理論素養(yǎng)、專業(yè)水平和教學實踐應用能力，加強教師之間相互合作、交流，探討和解決教學中的實際問題，總結和推廣先進教學經(jīng)驗，全面提高教學質量，根據(jù)自貢市教育局2015年教研工作要點安排，特制定本次送教下鄉(xiāng)活動方案。
一、指導思想
以優(yōu)秀骨干教師送教下鄉(xiāng)活動為載體，進一步深化課程改革，更新教育理念，全面實施素質教育，全面提高教育教學質量，充分發(fā)揮骨干教師的示范引領作用。通過骨干教師送課、課后互動研討，教師之間相互取長補短，共同提高運用教材、設計教學流程、駕馭課堂、靈活處理課堂突發(fā)事件等專業(yè)能力，并以此為契機，加快提升農(nóng)村教師隊伍教學教研能力，促進基礎教育均衡發(fā)展。
二、活動目的
(一)探索教師培訓的新形式
送教下鄉(xiāng)是解決農(nóng)村偏遠地區(qū)教師繼續(xù)教育的一種有效途徑。是新課程師資培訓的一種形式，要在探索中反思、改進，不斷豐富完善。
(二)傳播先進教學思想、教學成果
參與送教下的同志要在活動中起到宣傳隊播種機的作用，傳播新的教育教學理念，教學思想、教學成果。
(三)發(fā)揮優(yōu)秀教師的示范作用
發(fā)揮骨干教師的輻射、引領和指導作用，展示新課堂的教學風采，不斷激發(fā)廣大教師的教學新思路。
(四)促進城鄉(xiāng)教師交流合作
全面落實新課堂的精神實質，為教師搭建互相幫助、互相交流、互相帶動的研究平臺。
三、內容與形式
送教下鄉(xiāng)要體現(xiàn)先進的教育理念，優(yōu)秀教師走進農(nóng)村孩子的課堂，要具有較強的針對性、互動性、實效性。本次送教下鄉(xiāng)安排三項內容，三種形式。
(一)內容
1.送新的教育思想、教育觀念。教育理念是關于教育基本問題的深層次本質和規(guī)律的觀念，是教育的靈魂和根本性的指導思想，對于教育全局具有決定性的影響。因此，向農(nóng)村學校和教師傳遞先進的教育理念就顯得尤為重要，不斷更新教育觀念，有效改進教學方法，才能更快的提高教育教學質量。
2.送新的教學模式和方法。送教下鄉(xiāng)活動中農(nóng)村教師通過交流，取長補短，在活動中共同提高處理教材、備課、安排教學、駕馭和調動學生及靈活處理突發(fā)事件等職業(yè)能力，對我市農(nóng)村學校教師教學技術的'提高及教育教學質量的提升是很必要的。
3.送優(yōu)秀教師的經(jīng)驗和形象。教學經(jīng)驗是教師在教學實踐中得來的一種知識或技能，是教師的寶貴財富。向農(nóng)村學校傳遞先進的教學經(jīng)驗，有利于提高農(nóng)村學校教師整體教育教學水平，收到事半功倍的效果。
(二)形式
1.專題講座。邀請教育教學專家進行講座。
2.教學示范。由市優(yōu)質課比賽獲獎教師執(zhí)教示范課。
3.交流互動。以座談會的形式，授課教師與聽課教師交流互動，授課教師談教學思路及教后反思。
四、工作要求
(一)精心準備，保證質量
送教下鄉(xiāng)，是骨干教師展示風采，傳送經(jīng)驗，提供示范教學的有效途徑，參加送教下鄉(xiāng)的骨干教師要以高度的責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，為其他教師提供優(yōu)質服務。送教單位要積極為送教教師的教學和研究提供方便，保證送教質量。
(二)搞好總結，推廣經(jīng)驗
活動結束，要及時總結，收集其他教師的意見，確保送教效果;要結合送教下鄉(xiāng)活動，聯(lián)系本地實際，認真開展后續(xù)送教工作，發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結，以便及時推廣經(jīng)驗。
(三)精心組織，保障有力
1.領導小組
為了使送教下鄉(xiāng)活動有序開展，達到預定的目的，決定成立工作領導小組。
組長：市教育局副局長阮__
副組長：市教育局高教師訓科科長古__
成員：由市教師繼續(xù)教育中心、教科所、電教館相關負責組成。
2.部門職責
教育局高教師訓科負責活動的整體規(guī)劃和組織領導，做好總結，發(fā)現(xiàn)典型，及時推廣經(jīng)驗;教師繼續(xù)教育中心負責送教學校和學科的篩選、新聞報道、后勤保障、協(xié)調和落實工作;教科所負責教學實施工作，根據(jù)本次活動要求制定教學計劃，確定送教學科負責人，挑選教師，做好與送教單位的對接聯(lián)系工作，確?；顒邮盏綄嵭?電教館配合教科所做好教學活動的開展;被送教學校要做好與送教單位和教師的對接聯(lián)系工作，組織安排好觀摩聽課人員，做好后勤保障工作，努力使活動扎實有序推進。
五、經(jīng)費保障
送教人員的授課費、差旅費、伙食費等費用全部在市教師繼續(xù)教育專項經(jīng)費中支付。
六、活動具體安排
今年的送教下鄉(xiāng)活動將在全市2縣5區(qū)的16所學校開展，歷時6月，活動具體安排詳見附件。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇7】
一、指導思想
堅持以_為指導，以教育科研促進我?？沙掷m(xù)優(yōu)質發(fā)展為理念，突出和加大中心學校骨干教師引領和幅射作用，為邊遠片小提供教學示范和專業(yè)支持，增進中心學校教師與片小教師的相互學習，推動教育均衡發(fā)展，全面提高教師的專業(yè)能力和學校教育教學質量。
二、活動目的
開展送教下片小活動，旨在為邊遠片小教師的課堂教學提供示范及讓新課程理念深入基層，實現(xiàn)學校教育資源互補，既可讓上課教師從中得到磨煉，又可讓聽課教師受到教益，從而實現(xiàn)雙惠雙贏。旨在幫助、提高片小教師課堂教學效果，建立中心與片小互幫互助的教研熱線，增強一線教師的教學教研意識，在我校掀起教育科研的熱潮。
三、領導小組
為使送教下片小活動高效，特設活動領導小組：
組長：__
副組長：__
成員：__
四、活動設想
1、本次送教下片小活動在1周內完成。
2、本次送教下片小授課教師以中心學校的教研組長、年級組長及教學能手為主。
3、送教的形式主要為上課、聽課、學科教師及校領導評課，開課共6節(jié)。
4、送教到巖頭山學校、高山坪學校，每所學校各送教3節(jié)課。(巖頭山為六年級語文、四年級數(shù)學、四年級體育，高山坪為五年級語文、數(shù)學、六年級音樂)。
五、具體安排
1、送教時間：11月上旬。
2、送教主要內容：送教學科內容均為高年級數(shù)學、語文、體育、音樂。
3、送教授課教師：
教學副校長：__
語文教研組長：__
數(shù)學教研組長：__
語文年級組長：__
數(shù)學年級組長：__
綜合組長：__
4、送教具體地點：巖頭山學校和高山坪學校。送教活動所需場地及相關教學器材由兩所學校提供并負責為送教教師做好前期的準備工作。
六、有關要求
為確保送教活動收到實效，特對本次活動提出要求。
1、精心準備，保證質量。送教下片小，是骨干教師展示風采，傳送經(jīng)驗，提供示范的有效途徑，參加送教下片小的骨干教師要以高度的.責任感、飽滿的熱情和精湛的業(yè)務水平，為片小教師樹榜樣。骨干教師參加送教下片小活動情況記入學校教研活動檔案。
2、認真組織，確保效果。按學校方案認真組織此次送教參加活動，并當作一次校本培訓，聽課教師評課要積極發(fā)言，認真作好聽評課筆記。
3、搞好總結，推廣經(jīng)驗?；顒咏Y束，學校教科室要及時跟蹤調研，收集各片小教師的意見，確保送教培訓效果;發(fā)現(xiàn)典型，并做好總結，以便及時推廣經(jīng)驗。
4、送教教師要做好材料的整理，上交一份授課教案到教科室作為資料存檔，達到資源共享之目的，推動學科教學的持續(xù)發(fā)展。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇8】
根據(jù)本工作室年度計劃安排，為充分發(fā)揮本名師工作室的輻射引領作用，特開展下鄉(xiāng)送課的活動。讓小學數(shù)學前沿的信息能快速的傳遞，讓工作室成員在此項活動中提高專業(yè)素養(yǎng)，促進形成教育教學風格和教育教學思想。
一、送教時間：
20__年10月21日。
二、送教地點：
東灣中心校
三、活動目標：
1、利用本次送教活動，與鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師共同研究和學習新課標下的數(shù)學課，提高工作室成員的專業(yè)素養(yǎng)，促進形成教育教學風格和教育教學思想。
2、發(fā)揮工作室的輻射引領作用，把高質量的課堂教學成功送到鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校，以共同提高鄉(xiāng)鎮(zhèn)學校教師的教育教學水平。
四、活動內容。
1、兩位成員分別上數(shù)學課，殷__送課《四邊形認識》，閆x送課《周長的.認識》。
2、上課成員簡短介紹所上課的設計理念和課后的反思。
3、聽課教師間互動評課
4、工作室成員竇文新做專題小講座。
五、活動要求：
1、授課教師要做好活動前的一切準備。
2、工作室成員要和本校協(xié)調好送課期間的課務安排工作。
3、沒有授課任務、小講座任務的工作室成員，做好評課準備，要認真聽課，記好筆記。
4、活動結束后，授課教師要寫好反思。每位成員也寫活動心得體會。
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇9】
為落實貫徹支援農(nóng)村教育工作的意見，全面實施中心校支教工作方案，加強支教學校與被支教學校新課改的教學交流與合作。__特舉辦“送教下鄉(xiāng)”活動，并制定如下實施方案。
一、活動時間
__年x月__日
二、活動方式
(一)觀摩課、微型講座
由送教下鄉(xiāng)的教師執(zhí)教示范課或開展微型講座。
(二)校本活動
由村小教師執(zhí)教常態(tài)課。
(三)交流互動
1、針對示范課進行分析點評
2、村小授課教師談教學思路及教后反思
3、授課教師與聽課教師交流互動
三、活動安排
本次送教下鄉(xiāng)活動地點為__中心學校下設的五所村小，送教下鄉(xiāng)成員人數(shù)15人，每三人一組，分為五組，送教到五所村小。各村小具體送教形式由各送教小組自形設計活動方案。參加本次活動的聽課人員由?？谥行膶W校統(tǒng)一安排，五所學校附近村小可就近分片觀摩。各村小安排教師上常態(tài)課，送教教師、教研員分學科聽課。活動結束后，各送教小組與村小教師之間進行交流互動。五所學校領導負責安排一個交流互動場地。
四、活動要求
1、各送教小組需認真思考設計本組的'活動方案，確保本次活動的實效性。
2、送教教師應根據(jù)實際認真?zhèn)湔n，送教學校要嚴格把關，確保送教活動質量。
3、各點聯(lián)絡人認真做好組織服務工作，確保本次活動順利進行。
4、__中心學校要組織安排好觀摩聽課人員，五所村小需安排好學校教育教學工作，保證活動的正常開展。
五、活動安排表(略)
送教下鄉(xiāng)方案策劃【篇10】
為扎實開展黨的群眾路線教育實踐活動，進一步推進城鄉(xiāng)教育均衡發(fā)展，努力辦好人民滿意教育，全面提升教育教學質量，市教育體育局決定開展名師下鄉(xiāng)支教送教活動，特制定本實施方案。
一、指導思想
以促進教育均衡發(fā)展、提高教育教學質量為目標，以提高教師素質構建高效課堂為核心，充分發(fā)揮名師的示范引領作用，搭建城鄉(xiāng)教師聯(lián)系的橋梁，加強城鄉(xiāng)教師的交流和溝通，使城鄉(xiāng)教師相互取長補短共同提高，全面提高我市教育教學質量。
二、支教送教人員
第一批濟南名師和第二批濟南名師人選及其工作室成員。
三、主要模式
1、菜單式：由參與下鄉(xiāng)支教送教的各名師工作室根據(jù)自己的特長和能力，提出支教送教的主題和內容，如優(yōu)秀示范課例、先進的教育教學經(jīng)驗、學科教學專題等，然后由學校和教師結合自身實際進行選擇，名師及工作室成員送教上門。
2、訂單式：由學校或一線教師根據(jù)教育教學工作的.需求，提出支教送教的主題和內容，如學?；蚪處熢诮逃虒W中遇到的困惑和難題等，然后由相應的名師及工作室成員到學校進行具體指導和交流。
3、交互式：各名師工作室有重點地到基層學校圍繞教育教學中的某些熱點問題、大家共同關注的問題等，與基層學校教師進行互動、探討、交流，讓名師走進基層學校，讓基層教師接近名師，使教學研究活動更加有針對性和實效性。
四、組織保障
1、加強管理，把活動落到實處。市教育體育局成立名師下鄉(xiāng)支教送教領導小組，名師辦具體負責此項活動的組織、管理、協(xié)調，有計劃、有步驟的做好活動的安排，協(xié)調好基層學校和名師之間的聯(lián)系和溝通，扎扎實實的開展好每一次活動，真正把工作落到實處。
2、高度重視，提高活動的實效性。開展名師支教送教活動是群眾路線教育實踐活動的具體體現(xiàn)，各單位要高度重視，要與教育教學實際緊密結合，真正能夠解決學校教育教學中一些實際問題。各名師工作室要創(chuàng)新工作形式，每次活動都要提高針對性和實效性。各名師工作室成員所在單位要全力支持活動的開展，提供必要的便利和幫助。
3、及時總結，扎實有效地推進。每一次活動，名師辦要積極跟進，并及時進行總結和反饋，發(fā)現(xiàn)問題及時改進。要認真聽取基層學校反映的意見和建議，加大宣傳，推廣好的經(jīng)驗和做法。
五、具體要求
1、各名師工作室在本方案實施之日起，一周內要確定出工作室支教送教課題，由名師辦匯總后，在教育體育信息網(wǎng)上公布。
2、各單位提出的支教送教課題，須提前一周報名師辦，并通知相應的工作室做好準備。
3、每次活動安排將及時在章丘教育體育信息網(wǎng)上下發(fā)通知，其他單位可結合學校實際組織教師參加。