校園好人好事事跡材料

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都寫(xiě)過(guò)事跡，肯定對(duì)各類(lèi)事跡都很熟悉吧，事跡不是單純?yōu)槠鋯挝缓蛡€(gè)人評(píng)功擺好，而是為了鮮明地體現(xiàn)和積極宣揚(yáng)一種特定時(shí)代所需要的精神。以下是小編收集的關(guān)于校園好人好事事跡材料的相關(guān)內(nèi)容，供大家參考！

校園好人好事事跡材料精選篇1

一名初三(2)班的學(xué)生，從小就是一位多才多藝、責(zé)任心強(qiáng)的優(yōu)秀班干部，她有一個(gè)閃亮的名字——__。該同學(xué)能模范地遵守學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度，在各方面嚴(yán)格要求自己，以身作則，從不無(wú)故遲到、早退、曠課。尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。作為學(xué)習(xí)委員兼語(yǔ)文科代表，她熱心做老師的助手，為班集體服務(wù)，經(jīng)常抽出時(shí)間布置墻報(bào)等。樂(lè)于幫助同學(xué)，因?yàn)樗J(rèn)為“一花獨(dú)放不會(huì)香，百花齊放香滿園”，在她看來(lái)，能幫助別人，本身就是一件快樂(lè)的事。在政治上具有堅(jiān)定正確的政治方向，曾通過(guò)學(xué)習(xí)、參觀看望孤兒院的小朋友和接受感恩培訓(xùn)教育等，樹(shù)立了“八榮八恥”的社會(huì)主義榮辱觀，學(xué)會(huì)了知恩、感恩，并積極上進(jìn)，光榮地加入了共青團(tuán)組織。

在學(xué)習(xí)上能以“勤奮務(wù)實(shí)、力爭(zhēng)前列”作為自己的座佑銘，各科成績(jī)優(yōu)秀，多次在學(xué)科競(jìng)賽中獲獎(jiǎng)，綜合素質(zhì)較好，曾在學(xué)科考試中名列全年級(jí)第一、二名。__年在參加中小學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中表現(xiàn)突出，被評(píng)為“積極分子”；__-__學(xué)年度被校評(píng)為“三好學(xué)生”；__年末在“泉州書(shū)城杯”“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”讀書(shū)征文比賽中獲全市初中組一等獎(jiǎng)；在數(shù)次市關(guān)公委舉辦的各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽中成績(jī)優(yōu)秀；在校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)英語(yǔ)現(xiàn)場(chǎng)小作文比賽中獲二等獎(jiǎng)等；在校第四屆校園文化藝術(shù)節(jié)“讀書(shū)·成長(zhǎng)·人生”征文比賽中獲初中組一等獎(jiǎng)；__年在參加全校作文比賽中獲得三等獎(jiǎng)；2011年被泉州市教育局評(píng)為“優(yōu)秀學(xué)生干部”；曾是市優(yōu)秀少先隊(duì)員代表。此外，該生業(yè)余興趣廣泛，經(jīng)常閱讀課外文章，曾進(jìn)行過(guò)寫(xiě)作、畫(huà)畫(huà)、舞蹈、聲樂(lè)及小主持人、小記者、跆拳道培訓(xùn)等。

而在體育競(jìng)技中，她還是個(gè)短跑小將。在體育鍛煉中，她還能起著監(jiān)督、示范和帶頭作用，優(yōu)育成績(jī)優(yōu)良。

冰心奶奶在《繁星》中寫(xiě)到：“成功的花，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！笔前?！蜜蜂只有辛勤采蜜，才能釀出甜美的蜜糖；雄鷹只有勇敢地搏擊風(fēng)雨，才能使自己的翅膀更加堅(jiān)強(qiáng)有力。我們相信趙lr同學(xué)會(huì)像雄鷹一樣以頑強(qiáng)的精神磨練羽翼，在碧海藍(lán)天里翱翔，總有一天會(huì)搏擊長(zhǎng)空，飛得更高更遠(yuǎn)......

校園好人好事事跡材料精選篇2

李欣霞，是堯都區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)五年級(jí)三班的勞動(dòng)委員。她學(xué)習(xí)刻苦、成績(jī)優(yōu)秀，誠(chéng)實(shí)上進(jìn)、團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)勞動(dòng)，是一位全面發(fā)展的少先隊(duì)員。連續(xù)四年榮獲?！叭脤W(xué)生”稱(chēng)號(hào)。

一、勤奮刻苦，孜孜不倦。每次上課，她都神情專(zhuān)注地認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋，老師提問(wèn)時(shí)總能看到她高高舉起的小手，聽(tīng)到她回答問(wèn)題時(shí)響亮的聲音。朗讀課文時(shí)她也是十分投入而富有感情。她的作業(yè)一絲不茍，字跡娟秀、工整。博覽課外書(shū)籍，以增加自己的知識(shí)含量。每當(dāng)遇到在學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)，她總會(huì)耐心地盡其所能，認(rèn)真講解。

三、團(tuán)結(jié)友愛(ài)，熱愛(ài)勞動(dòng)。在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面的有她的身影，老師不在的時(shí)候她也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底，總是讓老師十分放心。同學(xué)們都愿與她交朋友。她也成為了集體中的領(lǐng)頭雁。

四、充滿愛(ài)心、樂(lè)于助人。剛上一年級(jí)，班上許多學(xué)生向老師反映看不清黑板，請(qǐng)求照顧，要往前調(diào)。老師也不了解學(xué)生視力情況，就提議：請(qǐng)視力好又自愿坐到后排的同學(xué)舉手。老師的話音剛落，李欣霞第一個(gè)舉起小手，在她的帶動(dòng)下，又有很多同學(xué)舉起了手。媽媽知道了這件事，怕她個(gè)子小坐在后排被高個(gè)子擋住影響學(xué)習(xí)，勸她向老師要求把位置換過(guò)來(lái)。李欣霞就主動(dòng)做媽媽的思想工作：“前面的同學(xué)擋著我，我把頭偏一偏或把椅子挪一挪不就看到了嗎？”望著懂事的女兒媽媽一時(shí)無(wú)話可說(shuō)。就這樣，幾個(gè)學(xué)年過(guò)去了，個(gè)子不高的她依然坐在后排。正因?yàn)槔钚老伎偰芴鎰e人著想，同學(xué)們非常信賴(lài)她。

五、積極進(jìn)取，不斷成長(zhǎng)。在四年的學(xué)習(xí)生活中，她事事都在前，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動(dòng)。如：小歌手比賽等，并取得較優(yōu)異的成績(jī)。在平時(shí)的工作中她成為了老師的小助手，為老師分擔(dān)工作，為同學(xué)們解決實(shí)際困難，加大老師與同學(xué)們之間的聯(lián)系。

這就是李欣霞同學(xué)，一位平凡中透著不平凡的陽(yáng)光女孩，相信憑借她的自信與自強(qiáng)，她一定會(huì)成就一番偉大的事業(yè)的。

校園好人好事事跡材料精選篇3

宋__，女，20__年8月出生，為我校八(1)班學(xué)生，同時(shí)也擔(dān)任該班班長(zhǎng)。自上初中以來(lái)，宋錚軼同學(xué)就因其較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、出類(lèi)拔萃的學(xué)習(xí)成績(jī)成了全級(jí)師生關(guān)注的焦點(diǎn)。她在本學(xué)年三次大型考試都取得了全年級(jí)第一的佳績(jī)，尤其是在上周剛結(jié)束的期中考試當(dāng)中，以556分(總分544分為高分)的成績(jī)獨(dú)占鰲頭。

宋__同學(xué)誠(chéng)實(shí)守信，謙恭有禮，性格內(nèi)斂，沉穩(wěn)干練，成績(jī)又特別優(yōu)秀，盡管如此，但她始終保持謙遜的心態(tài)，遇到學(xué)習(xí)上的問(wèn)題總是和朋友交流討論，或者向老師虛心求教。她深知在學(xué)習(xí)的道路上，只有堅(jiān)持不懈的努力和鉆研才能攀登上知識(shí)的高峰。她富有愛(ài)心，待人誠(chéng)懇熱情，對(duì)學(xué)習(xí)和生活上遇到困難的同學(xué)，總能及時(shí)地伸出援助之手，盡己所能幫助他們。"

作為班長(zhǎng)，她工作認(rèn)真踏實(shí)，以身作則，嚴(yán)于律己，有很強(qiáng)的集體榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)合作精神。在她的帶領(lǐng)下，各項(xiàng)工作開(kāi)展得風(fēng)生水起。每天公布遲到學(xué)生名單;每月對(duì)各班學(xué)習(xí)園地進(jìn)行檢查評(píng)比;組織開(kāi)展學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流活動(dòng);在她的影響下，班級(jí)學(xué)風(fēng)濃厚，同學(xué)之間競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)，師生關(guān)系民主和諧。

宋__同學(xué)興趣廣泛，知識(shí)面廣，注重社會(huì)實(shí)踐。學(xué)習(xí)之余，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、圖書(shū)閱覽室經(jīng)?？梢钥吹剿纳碛啊Ｔ趯W(xué)習(xí)上，宋錚軼同學(xué)的最大特點(diǎn)是各科均衡發(fā)展，而且科科優(yōu)秀。她的成績(jī)不是"死讀書(shū)，讀死書(shū)"得來(lái)的。宋錚秩同學(xué)好學(xué)、會(huì)學(xué)，課堂上勤于動(dòng)手動(dòng)腦，她的學(xué)習(xí)筆記并不是照抄老師在黑板上的板書(shū)，更多的是老師在講解時(shí)的一些看似不經(jīng)意的分析方法、解題思路，她所注重的是方法的學(xué)習(xí)。當(dāng)然，她也清楚"他山之石，可以攻玉",向別人學(xué)習(xí)好的學(xué)習(xí)方法，及時(shí)和老師同學(xué)交流思想，可以讓自己得到更大的提高，思維將得到更好的鍛煉。

總之，在宋__同學(xué)身上，充分展示了一個(gè)當(dāng)代中學(xué)生的蓬勃生機(jī)與熱烈色彩。今天的他，自信、穩(wěn)重，更有思想，更具活力，可以相信，在新的人生征途上，宋錚軼同學(xué)將走得更遠(yuǎn)，飛得更高。

校園好人好事事跡材料精選篇4

文靜的模樣里蘊(yùn)含著堅(jiān)毅的性格，舉手投足間透露著靈動(dòng)的氣質(zhì)。這就是他，一個(gè)活潑開(kāi)朗、陽(yáng)光自信、聰慧善良、樂(lè)于助人的男孩——石門(mén)初中八(2)班同學(xué)__。

他主動(dòng)交流溝通，在家做父母的開(kāi)心果。父母經(jīng)常教育他，從小要做一個(gè)有愛(ài)心的好孩子，父母潛移默化的影響，把宋俊希培養(yǎng)成了一個(gè)有愛(ài)心的人。在爺爺奶奶眼里，他還是個(gè)孩子，可他像大人一樣關(guān)心他們，是個(gè)"小大人".宋俊的爺爺家在農(nóng)村，每天一放學(xué)宋俊做的第一件事就是給爺爺打電話，噓寒問(wèn)暖，叮囑爺爺按時(shí)吃飯，睡覺(jué)蓋好被子，不要太辛苦。有時(shí)候父母發(fā)生口角，他就主動(dòng)做父母的思想工作，并講一些開(kāi)心的事，直到父母"化干戈為玉帛".每逢婦女節(jié)、母親節(jié)或者家人、同學(xué)的生日，宋俊都會(huì)自制賀卡表示祝賀，有時(shí)候大人們都忘了，可是他卻記得清清楚楚，在不經(jīng)意間給家人帶來(lái)歡樂(lè)。雙休日在家，宋俊總是主動(dòng)承擔(dān)拖地、擦桌子等一些力所能及的家務(wù)，見(jiàn)了宋俊的人都說(shuō)，這孩子真懂事！

他主動(dòng)承擔(dān)責(zé)任，在校做老師的小幫手。宋俊同學(xué)非常喜歡讀書(shū)，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，為他的學(xué)習(xí)打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，自上小學(xué)起，每年都被評(píng)為"三好學(xué)生"、"優(yōu)秀少先隊(duì)員"、"優(yōu)秀班干部"。在老師眼里，他處處身先士卒，是老師的好幫手，在同學(xué)眼里，他她品學(xué)兼優(yōu)，是同學(xué)們的好榜樣。無(wú)論是哪一位老師，都對(duì)她信任有加，無(wú)論多么重要的事，只要交給宋俊去做，老師都很放心。他常說(shuō)："當(dāng)班干部就是為同學(xué)們服務(wù)的。"宋俊同學(xué)不僅自己學(xué)習(xí)好，還積極鼓勵(lì)、幫助、帶動(dòng)其他同學(xué)一起學(xué)習(xí)。班里成立了"幫困小組".宋俊在班上的人緣還很好，在同學(xué)中威信高，同學(xué)們都愿意讓他當(dāng)班干部，老師不在時(shí)，能代替老師獨(dú)擋一面，認(rèn)真負(fù)責(zé)地管理班級(jí)，保持良好的學(xué)習(xí)秩序，真正成了老師的小幫手。

宋俊是一個(gè)平凡的少年，他沒(méi)有驚天動(dòng)地的豪言壯語(yǔ)，沒(méi)有叱詫風(fēng)云的豐功偉績(jī)，但他始終把濃濃的愛(ài)獻(xiàn)給他人，用心溫暖著身邊的每一個(gè)人?，F(xiàn)在的他，依然在默默奉獻(xiàn)……

校園好人好事事跡材料精選篇5

今天傍晚，我出去散步。剛出單元門(mén)，就看見(jiàn)一個(gè)大垃圾桶立在門(mén)口，擋住了路。“放這不合適”我想“我推開(kāi)吧，省得擋住別人。”于是我挽起衣袖，抓住把手往前一推、一推、再一推，它便跑到墻根子去了。

原本很狹窄的路，頓時(shí)寬敞了許多，與一旁的小花小草十分相襯。我心想：要是我們每個(gè)人都不吝嗇自己的舉手之勞，那我們的生活環(huán)境會(huì)更加美好！

校園好人好事事跡材料精選篇6

人們常用“人類(lèi)靈魂的工程師”來(lái)形容教師，許多教師在三尺講臺(tái)上默默的耕耘，無(wú)私的奉獻(xiàn)著，現(xiàn)在才真正能感覺(jué)到自己身邊的許多老師都是我們青年教師學(xué)習(xí)的榜樣。今天我想借這個(gè)機(jī)會(huì)說(shuō)一說(shuō)我身邊的王老師。

愛(ài)崗敬業(yè)說(shuō)得具體點(diǎn)就是從我做起，從小事做起，從現(xiàn)在做起，要做好本職工作，把一點(diǎn)一滴的小事做好，把一分一秒的時(shí)間抓住。這就是愛(ài)崗，這就是敬業(yè)！對(duì)待本職工作，應(yīng)常懷敬畏之心，專(zhuān)心、守職、盡責(zé)，干一行、愛(ài)一行、鉆一行，盡心竭力、全身心地投入。上課時(shí)，王老師的每一節(jié)課在我們聽(tīng)來(lái)都好像是在上公開(kāi)課，可以說(shuō)一邁進(jìn)教室的她是精神百倍，每節(jié)課她的聲音都是那么的洪亮、清晰。有幾次，她重感冒了，她還是堅(jiān)持上課。下課時(shí)，王老師每次的早自修、午補(bǔ)，時(shí)間還沒(méi)到都會(huì)早早的進(jìn)教室，就算是沒(méi)有早讀、午補(bǔ)的'時(shí)候，她也會(huì)坐在教室里幫助學(xué)習(xí)困難的同學(xué)，督促作業(yè)完成慢的同學(xué)，她把自己的時(shí)間都放在了學(xué)生的身上。她是讓家長(zhǎng)放心的教師，她是讓我們敬佩的同事，她是學(xué)生喜歡的教師和朋友，這樣的老師難道不是我們身邊的好人好事么？

事實(shí)上，我并沒(méi)有把王老師的事跡說(shuō)得多么崇高，多么偉大，事實(shí)上對(duì)王老師來(lái)說(shuō)，她會(huì)覺(jué)得自己只是每天做了一些應(yīng)該做到的平凡小事，但就在這平凡之中，蘊(yùn)含著王老師的愛(ài)崗敬業(yè)，體現(xiàn)了一個(gè)普通教師的好人好事。

愛(ài)崗是我們的職責(zé)，敬業(yè)是我們的本分，青春是我們的資本，奉獻(xiàn)是我們崇高的追求。王老師將愛(ài)崗敬業(yè)體現(xiàn)在她的每一個(gè)平凡的工作日，體現(xiàn)在這一個(gè)普通的崗位上，對(duì)于我這樣的一個(gè)新老師，她就是我身邊的好人好事，她就像是我的一個(gè)方向標(biāo)。如果我們?nèi)巳硕寄芟裢趵蠋熞粯映蔀橐粋€(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，把工作當(dāng)成一種享受，把工作當(dāng)成一種使命，那我們每一個(gè)人都是身邊的好人好事！我暗下決心要做一個(gè)愛(ài)崗敬業(yè)的人，在平凡的崗位上盡情展現(xiàn)才能和智慧，因?yàn)閷W(xué)校的.發(fā)展就是我們年輕人的明天！

校園好人好事事跡材料精選篇7

秋風(fēng)悄悄地吹進(jìn)校園，校園里涌現(xiàn)出許多好人好事，特別是我們五六班的好人好事，最值得一提。

那天，我們班的蔣瑜帆，沒(méi)有帶文具盒。語(yǔ)文課上，老師讓我們?cè)跁?shū)上劃詞語(yǔ)，將于凡沒(méi)有筆，低著頭。老師看見(jiàn)了就奇怪地問(wèn)：“蔣瑜帆，你怎么了？不舒服嗎？”蔣瑜帆沒(méi)吭氣，紅著臉，將頭低得更低了。正在這時(shí)，鄰桌的朱雯琦站了起來(lái)說(shuō)：“蔣瑜帆，你別難過(guò)，我這有鉛筆，借給你用”，蔣瑜帆說(shuō)：“謝謝你，朱雯琦。”朱雯琦說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，誰(shuí)叫我們是好朋友呢?！笔Y瑜帆說(shuō)：“你真好！”下了課，蔣瑜帆主動(dòng)跑到朱雯琦琪位上去幫朱雯琦干些事情。我說(shuō)：你們倆真像一對(duì)好姐妹?！彼麄z異口同聲地說(shuō)：“我們本來(lái)就就是一對(duì)好姐妹。”我說(shuō)：“恩，祝你們倆互相幫助，團(tuán)結(jié)友誼?！蓖麄兡怯颜x的目光，我深深地留下了眼淚，當(dāng)初我為什么不去幫住將于凡，哎呀！所以我也要做這樣的好事。

昨天，我們要進(jìn)行一次數(shù)學(xué)考試，就在緊急時(shí)刻，朱雯琦一看，呀！忘帶尺子了。就在這時(shí)將于凡打開(kāi)鉛筆盒一看，鉛筆盒里只有一把尺子，將于凡趕緊跑到講臺(tái)上說(shuō)：“咱們班誰(shuí)有剩余的尺子嗎。”同學(xué)們有剩余的尺子嗎？”同學(xué)們異口同聲的說(shuō)：“沒(méi)有，只有一把尺子?！笔Y瑜帆急的在跳，我說(shuō)：“要不然咱們到別的班去借的吧。”蔣瑜帆說(shuō)：“好吧，那趕緊去吧?！眲e的班都不肯接。就在這時(shí)，蔣瑜帆毫不猶豫的跑到自己的`位上打開(kāi)鉛筆盒，把尺子“咔”的一聲掰開(kāi)了，蔣瑜帆立刻跑到朱雯琦的位上說(shuō)：“我給你找到了?！敝祧╃f(shuō)：“謝謝你，幫我找到尺子。”蔣瑜帆微笑的說(shuō)；“不客氣。”

“叮鈴鈴，叮鈴鈴?！蓖瑢W(xué)們都回到了自己的座位上，蔣瑜帆對(duì)朱雯琦微微的一笑，這一幕真感動(dòng)。

看到這一幕，我明白了：幫助別人，快樂(lè)自己，是一件很快樂(lè)的事，只有多多幫助別人，自己就可以有更多的快樂(lè)。