2021感動(dòng)中國教師事跡材料范文
全面開創(chuàng)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的新局面中，各行各業(yè)都在不斷地涌現(xiàn)出先進(jìn)工作者、英雄模范人物。那么關(guān)于教師的先進(jìn)事跡材料范文有哪些呢?下面是小編為大家?guī)淼?021感動(dòng)中國教師事跡材料范文5篇，歡迎大家查閱!
2021優(yōu)秀教師事跡材料1
我叫侯__，2014年畢業(yè)于山西師范大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)。2014年9月至2014年7月在長治七中任教，2014年7月至今在交口一中任教。
事跡：2014年至2014年任154、155班數(shù)學(xué)教師兼155班班主任。155班是高三年級(jí)的一個(gè)理科重點(diǎn)班，它的優(yōu)劣直接影響的整個(gè)年級(jí)，乃至整個(gè)學(xué)校的聲譽(yù)和今后的發(fā)展，更直接影響學(xué)生的前途和命運(yùn)。自從高二分班學(xué)以來，我不敢有一點(diǎn)松懈。一直在踐行學(xué)校的辦學(xué)方針和思索班級(jí)的發(fā)展和出路，那么就本人所思所做作一下陳述，希望各位同仁和社會(huì)各界人士給予建議。 一，注重培養(yǎng)習(xí)慣和落實(shí)習(xí)慣
高二分班年級(jí)大膽地將實(shí)驗(yàn)班交與我管理，既喜悅又感到壓力大。我沒有敢絲毫懈怠，故一開始就采取“從嚴(yán)治軍”的方式，堅(jiān)持按時(shí)三出勤，特別是早上5：50在教室門口檢查遲到情況，天天如此，一直堅(jiān)持了近兩個(gè)月，學(xué)生被我“征服”了，早上遲到情況杜絕了。同時(shí)，其它時(shí)段的遲到情況也幾乎絕跡，直到到現(xiàn)在依然如此，每次談到此都有一種成就感。期間，學(xué)校發(fā)生了很大的變化，特別是校長換了，可以說在新舊校長更替的暑期補(bǔ)課一個(gè)月里，學(xué)校的管理是比較松懈的，也是處于最低谷階段。然而，本班的學(xué)生管理卻表現(xiàn)出色，教師也異常兢業(yè)，這是我最為感動(dòng)，也是我特別值得回憶的原因。也因?yàn)檫@樣我被學(xué)校任命主抓學(xué)生紀(jì)律的年級(jí)副主任。
班級(jí)管理：(1)堅(jiān)持。堅(jiān)持查六項(xiàng)習(xí)慣，重點(diǎn)查遲到早退。本項(xiàng)工作從分班初期開始檢查，每天如此，直至此類遲到早退，松松垮垮的不良習(xí)慣徹底杜絕，保證了班級(jí)良好風(fēng)氣的養(yǎng)成。特別，堅(jiān)持每天下午6：20---6：50的班級(jí)坐班，一則為學(xué)生爭取了更多的學(xué)習(xí)時(shí)間，二則能及時(shí)解決學(xué)生的一些疑難問題。堅(jiān)持下來，效果很明顯，學(xué)生的學(xué)習(xí)干勁十足，狀態(tài)投入，同時(shí)也避免了一些不必要的違紀(jì)事情的發(fā)生。
(2)落實(shí)。落實(shí)是管理的核心。對(duì)違紀(jì)，違規(guī)的學(xué)生實(shí)行有錯(cuò)必究,有章可尋。我制定了一系列具有可操作性和長效性的制度。并對(duì)違紀(jì)，違規(guī)的學(xué)生一如既往嚴(yán)格執(zhí)行，起到了管理、教育和約束的作用，也使學(xué)生養(yǎng)成了良好的作息習(xí)慣和生活習(xí)慣，使學(xué)生的學(xué)習(xí)更加有效。
二，全面落實(shí)基礎(chǔ)和培養(yǎng)優(yōu)生
高三入學(xué)后：(1)班級(jí)的整體進(jìn)步是產(chǎn)生優(yōu)生的充分條件。這樣，在一開始我就盡己所能爭取使每個(gè)學(xué)生不掉隊(duì)，使每個(gè)學(xué)生不失去考上大學(xué)的信心。多次召開班級(jí)會(huì)議，廣泛宣傳和教育，協(xié)助學(xué)生制定近期目標(biāo)和長遠(yuǎn)目標(biāo)。鼓勵(lì)有特長的學(xué)生參加特長培訓(xùn)，報(bào)考特長學(xué)校;鼓勵(lì)優(yōu)秀學(xué)生不等，不靠，主動(dòng)甚至超前完成復(fù)習(xí)任務(wù)。
(2)全面落實(shí)知識(shí)點(diǎn)的完成進(jìn)度和完成質(zhì)量。逐日檢查完成質(zhì)量，隔日檢查完成進(jìn)度，保證了復(fù)習(xí)工作及時(shí)有效的開展。本人結(jié)合學(xué)生和學(xué)科特點(diǎn)采取更切合實(shí)際的總結(jié)方法：
第一：學(xué)生和教師同時(shí)依課本總結(jié)知識(shí)點(diǎn)(教師依2014新課標(biāo)考綱);(14-----20天)
第二：教師給學(xué)生核對(duì)知識(shí)點(diǎn)(形式上可以有不同);(5----7天)
第三：以章為單位梳理知識(shí)點(diǎn);
1)學(xué)生利用晚自習(xí)和課余進(jìn)行知識(shí)梳理;(依課本及課后習(xí)題和總結(jié)的知識(shí)點(diǎn)為本)
2)學(xué)生將完全不明白的交與學(xué)習(xí)組長;
3)組長按所報(bào)的頻數(shù)從大到小進(jìn)行整理(個(gè)別的問題保留)再交與課代表;
4)課代表按同樣的方法整理后交與代課老師;
5)代課老師按此備課、講課。
注：一章內(nèi)容依多少和難易可分成幾次上報(bào)和講解。
第四：一章結(jié)束教師進(jìn)行測(cè)試和講評(píng)。(主要考查基礎(chǔ)內(nèi)容和基本題型、方法)
(3)優(yōu)生的培養(yǎng)生是班級(jí)生存的靈魂。結(jié)合本班學(xué)生的特點(diǎn)：女生多，男生少;女生基礎(chǔ)較好，男生基礎(chǔ)較差。我積極同代課教師討論，采取細(xì)講多練的方式，使在高三的激烈競(jìng)爭中，優(yōu)生成績不掉隊(duì)，并且為越做越好作充分準(zhǔn)備。課余時(shí)間同優(yōu)生談話，鼓勵(lì)其樹立目標(biāo)，充滿信心，幫助其尋找原因，更正不正確的想法。關(guān)心其生活和學(xué)習(xí)方面的存在的困難，幫助其確定目標(biāo)。課上課下優(yōu)先檢查其作業(yè)完成情況和效果，使其滿懷信心，時(shí)刻警覺。
三，以人為本團(tuán)結(jié)本班教師
(1)及時(shí)與本班教師探討本班的學(xué)生情況。認(rèn)真聽取本班教師對(duì)班級(jí)管理的建議，并與其共同探討對(duì)策。
(2)有技巧的督促本班教師的工作進(jìn)度和工作質(zhì)量。鼓勵(lì)其對(duì)本班充滿信心，為其鼓勁打氣，充滿希望。
(3)關(guān)心和理解本班教師在生活和工作中遇到的困難，竭盡所能對(duì)其幫助。使其能安心和快樂的工作。目前，155的教師表現(xiàn)出空前的團(tuán)結(jié)和諧。為本班成績的提高奠定的堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
四，班級(jí)總體情況
155班是本年級(jí)紀(jì)律和學(xué)習(xí)風(fēng)氣最好的一個(gè)班級(jí)。同學(xué)之間，師生之間，教師之間和諧融洽相處。優(yōu)生成績突出，各科均衡發(fā)展。班主任工作是一項(xiàng)創(chuàng)新性的工作，需要我們不斷的積累、學(xué)習(xí)，不斷的去思考。
五，碩果累累
學(xué)生的前途重于泰山，經(jīng)過兩年的苦心經(jīng)營。本年級(jí)學(xué)生在做人，處事，學(xué)習(xí)上均出現(xiàn)了前所未有的成果。(1)至始至終未出現(xiàn)嚴(yán)重違紀(jì)違規(guī)現(xiàn)象。學(xué)生知人善解、懂法守紀(jì)、理解父母、尊敬師長、團(tuán)結(jié)友愛。(2)學(xué)習(xí)氣氛濃厚，高考成績翻翻，是交口一中史來成績進(jìn)步最大，學(xué)生最受益的一屆，突破差生普通類一次五人達(dá)二本線b類以上。近百人進(jìn)二本c類或一類專科。本人所帶學(xué)生占到2
以上。(3)得到家長和社會(huì)的廣泛稱贊，使得2014年高一招生又創(chuàng)歷史新高。
學(xué)生的教育和管理是祖國的事業(yè)，也是學(xué)校和教師的責(zé)任和使命。在這個(gè)平凡而神圣的崗位上，我會(huì)繼續(xù)勤苦鉆研，開拓創(chuàng)新，為學(xué)生前途和命運(yùn)去苦心經(jīng)營，為交口教育事業(yè)的發(fā)展而努力拼搏。
2021優(yōu)秀教師事跡材料2
自2014年8月工作以來,就投身教學(xué)改革，勇于探索實(shí)踐 , 作為一名青年教師，我服從領(lǐng)導(dǎo)分配,根據(jù)工作需要,哪里有重?fù)?dān),我就挑哪里,哪里有困難,我就教哪個(gè)班級(jí).我嚴(yán)格要求自己在規(guī)定的時(shí)間里完成規(guī)定的工作任務(wù)，在有限的時(shí)間內(nèi)做有效的事情.我能夠虛心地向富有經(jīng)驗(yàn)的老教師學(xué)習(xí)，同時(shí)自己也認(rèn)真鉆研，精益求精，因而在業(yè)務(wù)上迅速成長起來。
一在領(lǐng)導(dǎo)的期望中我快樂成長
領(lǐng)導(dǎo)為了引領(lǐng)我的成長, 多次為我創(chuàng)造條件,使我有機(jī)會(huì)聽到教育專家和教育名家講座和講課,常聽名家教誨，不要把教師當(dāng)謀生的職業(yè)，而要當(dāng)作事業(yè)。身為第一線的教師,多次得到領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)和支持,使我在教育教學(xué)上取得了顯著的成績.
我在工作中認(rèn)真學(xué)習(xí)鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想,牢固樹立科學(xué)的發(fā)展觀,忠誠人民的教
育事業(yè),全面貫徹當(dāng)?shù)慕逃结?積極實(shí)施素質(zhì)教育,熱愛學(xué)生,在促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展上取得了顯著成績.2014年至2014年度、2014年至2014年度在班級(jí)工作中成績顯著,被新沂市教育局評(píng)為優(yōu)秀班主任,因在德育工作中成績著, 2014年、2014年、2014年、2014年、2014年被評(píng)為優(yōu)秀教師.2014年我還參加教學(xué)設(shè)計(jì)大賽《長方體的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)榮獲一等獎(jiǎng)。2014年暑期我利用值班時(shí)間為全班學(xué)生補(bǔ)課四天。我所帶的班級(jí)教學(xué)成績?cè)阪?zhèn)抽考統(tǒng)考中多次名列前茅.2014年全鎮(zhèn)第二、2014年、2014年、2014年均考全鎮(zhèn)第一。教學(xué)是一項(xiàng)融科學(xué)和藝術(shù)于一體的富有創(chuàng)造性的工作。課堂組織教關(guān)注每一位學(xué)生，運(yùn)用一定的組織藝術(shù)，努力調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意，激發(fā)學(xué)生的情感，使學(xué)生在愉快、輕松的心境中全身心地投入到學(xué)習(xí)中去。備課上課之余，便廣泛涉獵專業(yè)書籍和相鄰學(xué)科的書籍，把讀書看報(bào)作為生活的重要內(nèi)容，因?yàn)槲疑钋畜w會(huì)到，厚積才能薄發(fā)，
深入才能淺出。
記得前蘇聯(lián)教育學(xué)家蘇霍姆林斯基也曾說過：“讓學(xué)生變聰明的方法，不是補(bǔ)課，不是增加作業(yè)量，而是讀書、讀書、再讀書?！痹谧x中發(fā)現(xiàn)問題，又在讀中解決問題。作為一名教學(xué)第一線的教師兼班主任，站在新舊教材、新舊觀念的交叉點(diǎn)上，如何在課堂教學(xué)中，正確、合理，乃至于創(chuàng)造性地使用教材，尊重學(xué)生的情感體驗(yàn)，把教學(xué)目標(biāo)和德育目標(biāo)巧妙地融合在教學(xué)環(huán)節(jié)的細(xì)枝末節(jié)中，從容、睿智、幽默、深刻、簡潔地把課上的平實(shí)、樸實(shí)、扎實(shí)，是我一直追求的目標(biāo)!
二對(duì)學(xué)生真誠無私的愛是我幸福的源泉雨果曾說過：“花的事業(yè)是尊貴的，果實(shí)的事業(yè)是甜美的，讓我們做葉的事業(yè)吧，因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的?！睂?duì)學(xué)生要有關(guān)愛之心、理解之心、平等之心、尊重之心，而這種關(guān)愛、理解、平等、尊重常常滲透在教師的一個(gè)眼神、
一句話、一個(gè)舉動(dòng)之中。我深深地知道，教師的一句話、一個(gè)眼神，可能讓學(xué)生記一輩子，甚至影響到他的人生。教育引導(dǎo)學(xué)生要講究方法，不宜大張旗鼓，眾人皆知，而要春風(fēng)化雨，潤物無聲。
2021優(yōu)秀教師事跡材料3
時(shí)光荏苒，轉(zhuǎn)瞬而逝，不經(jīng)意間，獻(xiàn)身教育，已經(jīng)十六個(gè)春秋，骨干教師事跡材料。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和支持下，我已經(jīng)由一個(gè)躊躇滿志、意氣風(fēng)發(fā)的師范生，歷練成一名忠于黨，忠于人民的教師骨干。在這幾年的工作中，我敬業(yè)奉獻(xiàn)、勤業(yè)愛崗、精業(yè)鉆研、勤勤墾墾地在這片土地上默默耕耘著。
一、青春無悔，扎根深山十三年
1995年，師范畢業(yè)后，我躊躇滿志，滿懷熱情的來到沙河市最艱苦的山區(qū)蟬房學(xué)區(qū)，因?yàn)槲抑肋@里最需要我，這里的教育事業(yè)最需要我。剛到這兒才發(fā)現(xiàn)，我是這里第一個(gè)專業(yè)的數(shù)學(xué)教師!剛上班，我就擔(dān)任了初三的班主任工作，并擔(dān)任初三數(shù)學(xué)課。多少個(gè)日日夜夜，在夜深人靜的燭光下，在星斗滿天的黎明，我自己為學(xué)生出題，并親自印成試卷，第二天學(xué)生上課就能用上我自己印發(fā)的試卷!苦心人天不負(fù)，在這一年的中考中，我學(xué)區(qū)一舉考上4名中專生，刷新了多少年來零的記錄。使山區(qū)的父老鄉(xiāng)親，看到了教育的曙光，使眾多的莘莘學(xué)子倍受鼓舞，我也受到了領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和眾教師的好評(píng)!
從上班的第一天起，我就擔(dān)任班主任工作，從未間斷。令我榮幸的是在1997年8月15日，我光榮的加入中國共產(chǎn)黨!這又給我百倍的信心和無限的鼓勵(lì)。在1999年，我所帶的畢業(yè)班，無論是平均分還是升學(xué)率，均獲得沙河市第一名。十三年，我把青春獻(xiàn)給黨的山區(qū)教育事業(yè)，獻(xiàn)給了山區(qū)人民的教育事業(yè)，無怨無悔。這些年的歷練也使我，成熟起來，屢獲殊榮：2014年發(fā)表論文《素質(zhì)教育與課外活動(dòng)》;2014年我的說課《二次函數(shù)y=ax2的圖像和性質(zhì)》，在中華教育教學(xué)優(yōu)秀說課稿評(píng)選活動(dòng)中，榮獲二等獎(jiǎng);2014年我參加沙河市教職工教學(xué)大賽，榮獲數(shù)學(xué)組一等獎(jiǎng);2014年獲得優(yōu)秀班主任稱號(hào);2014年研究的課題《學(xué)生教》順利結(jié)題，事跡材料《骨干教師事跡材料》。 作為本學(xué)區(qū)的骨干教師和學(xué)科帶頭人，我更加注重對(duì)教育教學(xué)的研究，力爭讓自己精益求精，2014年我被評(píng)為沙河市模范教師，同年被評(píng)為沙河市先進(jìn)工作者。面對(duì)種種殊榮，我并沒有驕傲，我知道學(xué)無止境。我利用課余時(shí)間積極進(jìn)修，不斷用知識(shí)武裝自己，在2014年取得了數(shù)學(xué)專業(yè)的本科畢業(yè)證。我深信：問渠哪能清如許，為有源頭活水來!
自2014年起，我擔(dān)任學(xué)校的教務(wù)主任，2014年起擔(dān)任學(xué)校的副校長。我清楚，這是各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的信任，但我并沒有后放棄班主任工作，也沒又放棄對(duì)教學(xué)教研的探究，并在2014年被評(píng)為中學(xué)教育一級(jí)教師。
二、勵(lì)精圖治，超越自我
因工作需要，2014年我被調(diào)入沙河市第四中學(xué)，但是服務(wù)于黨的教育事業(yè)是沒有區(qū)域界限的。我盡快的調(diào)整自己的心態(tài)，以便適應(yīng)新的教育環(huán)境。2個(gè)月后，我堅(jiān)決服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，又擔(dān)任起了班主任工作，并且受命于危難之間：所接的班級(jí)基礎(chǔ)差，底子薄，問題學(xué)生多，班級(jí)的凝聚了不強(qiáng)等，并且我是第5個(gè)班主任，馬上要升入初三。千頭萬緒我首先從小事抓起：衛(wèi)生工作，紀(jì)律問題，其次在抓成績。主動(dòng)和學(xué)生交朋友，逐步取得了學(xué)生的信任。一份汗水，一份收獲，我班在全市的中考中，取得了驕人的成績：升入一高、二高的有18名學(xué)生，其中全市前10名，我們班就有2個(gè)。時(shí)下，我所帶的班級(jí)，年級(jí)總評(píng)由原來的第四名，上升的現(xiàn)在的第一名。我的工作深得領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)可和老師們的好評(píng)。為了更好的服務(wù)于教學(xué)，我不斷地探究學(xué)習(xí)，2014年發(fā)表論文《淺析初中數(shù)學(xué)作業(yè)批改策略》;2014年課件《一次函數(shù)、方程與不等式的關(guān)系》榮獲邢臺(tái)市二等獎(jiǎng);2014年所研究的課題《理化生學(xué)科推進(jìn)素質(zhì)教育的新型教育教學(xué)模式個(gè)案研究順利結(jié)題;2014年被評(píng)為沙河市模范教師。
天若有情天亦老。十六年的青春，我雖不敢說桃李滿天下，但安貧樂道，苦中取樂，我把全部的身心獻(xiàn)給了黨的教育事業(yè)，我實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值，兌現(xiàn)了自己的諾言。桃李不言，下自成蹊，我愿守候著這片凈土，為美好的明天，繼續(xù)奉獻(xiàn)自己的力量!
2021優(yōu)秀教師事跡材料4
蔣梅花女1998年從事教育教學(xué)工作，本科學(xué)歷，中學(xué)一級(jí)教師。1998年從教以來擔(dān)任語文學(xué)科教學(xué)工作和班主任工作。曾多次獲縣、鄉(xiāng)“師德先進(jìn)個(gè)人”、“模范、優(yōu)秀教師”稱號(hào)，優(yōu)質(zhì)課和論文多次獲縣、市級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)。目前是學(xué)校三年級(jí)語文教師兼班主任。在從事教育工作的13年中，蔣梅花一直站在教育工作的前沿?！白屆恳晃粚W(xué)生在蔣梅花的課堂上都有所收獲”是蔣梅花事業(yè)追求的目標(biāo);“學(xué)高為師，德高為范”是蔣梅花的自律信條。
一、銳意進(jìn)取，不斷超越。
蔣梅花從事教育教學(xué)工作以來，忠誠于黨的教育事業(yè)，教書育人，誨人不倦。時(shí)時(shí)以一個(gè)優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、堅(jiān)持出滿勤，干滿點(diǎn)，從不遲到早退。以校為家，熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。在多年的教育教學(xué)中，為了不斷提高自己的政治業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高自己的教學(xué)認(rèn)識(shí)水平，適應(yīng)新形勢(shì)下的教育工作要求，在教學(xué)中蔣梅花不錯(cuò)過任何一個(gè)可以提升自身業(yè)務(wù)素質(zhì)的機(jī)會(huì)，積極參加各種政治學(xué)習(xí)和政治活動(dòng)，積極參加師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，向優(yōu)秀教師、先進(jìn)教育工作者學(xué)習(xí)，并認(rèn)真寫心得體會(huì)。工作期間，蔣梅花既教書又育人，經(jīng)常對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想品德教育，教育學(xué)生做人要自立自強(qiáng)，誠實(shí)守信，為人正直;在學(xué)習(xí)上要積極進(jìn)取，開拓創(chuàng)新，待人要寬厚，做事要有責(zé)任心;在生活上要勤勞節(jié)儉，生活儉樸。經(jīng)常教育學(xué)生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個(gè)社會(huì)主義合格的接班人。
二、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研。
作為一名教師，蔣梅花不斷地刻苦鉆研業(yè)務(wù)，認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對(duì)工作講求實(shí)效，對(duì)學(xué)生因材施教。為了提高自己的教學(xué)水平，蔣梅花堅(jiān)持經(jīng)常翻閱《中學(xué)語文教師》、《中學(xué)教研論壇》、《優(yōu)秀論文集》等書籍。備課時(shí)，蔣梅花精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而蔣梅花則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，學(xué)習(xí)效果事半功倍。教育學(xué)生上，蔣梅花很注重培優(yōu)扶差的工作，對(duì)于后進(jìn)生，蔣梅花總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對(duì)他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。蔣梅花抓好學(xué)生的小組學(xué)習(xí)活動(dòng)，選拔優(yōu)秀的小組長，帶領(lǐng)小組成員一起進(jìn)步。蔣梅花堅(jiān)持讓學(xué)生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫出自己的真情實(shí)感，從中蔣梅花得到了許多……在日記中，蔣梅花得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對(duì)學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學(xué)科的成績?cè)卩l(xiāng)統(tǒng)考中也名列前茅。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，蔣梅花在所從事的教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，蔣梅花積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，如縣名師送教課、省模范教師位惠女、潘紅艷等的教學(xué)觀摩課、廣東師范大學(xué)博導(dǎo)、教授孔凡哲的學(xué)術(shù)報(bào)告等，不斷充實(shí)自己，借鑒優(yōu)秀的教學(xué)方法，提高自己的教學(xué)能力和業(yè)務(wù)水平。2014年獲得市優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);2014年獲縣優(yōu)秀教學(xué)論文一等獎(jiǎng);縣教導(dǎo)主任評(píng)課、說課均獲二等獎(jiǎng);蔣梅花積極參加鄉(xiāng)公開研討課，教學(xué)技能不斷提高，獲得好評(píng)。
三、關(guān)愛學(xué)生，無私忘蔣梅花。
作為農(nóng)村學(xué)校的班主任，工作瑣細(xì)而繁重。尤其是初中學(xué)生年齡小，生活自理能力弱，他們的衣食住行，吃喝拉撒，事無巨細(xì)，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，班主任都得操心。要讓學(xué)生成材，身心健康成長，就必須關(guān)心愛護(hù)他們，做他們的知心人，蔣梅花把“動(dòng)之以情、導(dǎo)之以行、曉之以理、持之以恒”作為關(guān)心學(xué)生的座右銘。班上農(nóng)村進(jìn)城務(wù)工、父母離異家庭的孩子有四五個(gè)，在蔣梅花細(xì)致、耐心地工作下，他們都能自強(qiáng)、愉快地在這個(gè)和諧的班級(jí)大家庭中生活、學(xué)習(xí)。還有一些班上的“留守孩”由于遠(yuǎn)離父母、遠(yuǎn)離親情，對(duì)他們的健康成長造成了一定的影響。據(jù)蔣梅花調(diào)查，有的外出打工的父母半月或一個(gè)月給家中打一次電話，有的半年聯(lián)系一次，相當(dāng)多的外出打工者一年才返家一次，甚至有的父母常年在外不回來，單純認(rèn)為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，導(dǎo)致孩子對(duì)父母很陌生，親情關(guān)系出現(xiàn)了障礙，孩子的人生觀、價(jià)值觀也發(fā)生了不良的改變。為此，蔣梅花給學(xué)生分組，利用校信通、飛信等形式，讓學(xué)生每星期一、三、五的課外活動(dòng)和家長聯(lián)系，進(jìn)行交流，匯報(bào)他們?cè)谛５那闆r。蔣梅花心中始終記著這樣一句話：做學(xué)生生活中的母親，錯(cuò)誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時(shí)光里，蔣梅花不但取得了家長的放心，學(xué)生也更有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，蔣梅花所帶的班級(jí)也很快成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的先進(jìn)班集體。
作為班主任蔣梅花更相信學(xué)生，尊重學(xué)生，蔣梅花相信每一位學(xué)生都有自己的創(chuàng)造強(qiáng)項(xiàng)，每個(gè)學(xué)生都有一定的長處和閃光點(diǎn)，要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的長項(xiàng)，抓住每一個(gè)教育良機(jī)，適時(shí)表揚(yáng)、鼓勵(lì)。體貼后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自尊心、自強(qiáng)心，不讓后進(jìn)生成為掉隊(duì)的孤雁。另外，蔣梅花積極組織開展讀書活動(dòng)、知識(shí)競(jìng)賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊(duì)會(huì)，展示學(xué)生各方面的才能，發(fā)展個(gè)性。讓學(xué)生自己組織、自己管理、自己發(fā)展，逐步形成一個(gè)健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體。通過開展豐富多彩的班級(jí)活動(dòng)，優(yōu)化了班級(jí)文化環(huán)境，豐富了學(xué)生精神生活，促進(jìn)了學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，本人在校、在鄉(xiāng)都位居榜首，贏得了學(xué)生和家長的普遍贊譽(yù)，多次受到上級(jí)部門的表彰。每次優(yōu)秀評(píng)選都是蔣梅花未來工作的新的起點(diǎn)，蔣梅花會(huì)不斷完善自身的綜合素質(zhì)，勤奮工作，開拓進(jìn)取，為學(xué)校的教育教學(xué)工作做出更大的貢獻(xiàn)。十多年的教育生涯，蔣梅花始終堅(jiān)守著一腔熱誠一腔愛，蔣梅花眷戀山區(qū)這片黃土，蔣梅花更眷戀山區(qū)的孩子，蔣梅花慶幸蔣梅花選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，蔣梅花將無怨無悔地耕耘在這片貧瘠的土地上，讓嬌嫩的生命之花永遠(yuǎn)綻放在這希望的田野上!
2021優(yōu)秀教師事跡材料5
她熱愛教書，喜歡站在講臺(tái)上的那份從容、那份自信，更喜歡講臺(tái)下和學(xué)生交往的歡愉。也許是從小受到當(dāng)教師的父母的影響，從踏上講臺(tái)的那一刻起，她就把學(xué)生當(dāng)作自我的朋友。她就是余杭區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)的柳鵑教師。
20年來，柳鵑教師教過的學(xué)生都很喜歡她，喜歡上她的課。學(xué)習(xí)上她是孩子們的“教師”，生活中她是孩子們的朋友。在她的身邊，經(jīng)常能夠看到學(xué)生圍繞，有時(shí)是問題目，共同探討學(xué)習(xí)上的奧秘;有時(shí)是談心，訴說生活中的歡樂與憂傷。
柳鵑教師對(duì)課堂有自我獨(dú)到的見解，“課堂要有特色，思考要有深度，要讓別人從自我的探索中獲得啟迪?！倍嗄陙?，她就是帶著這樣的理念，以永不言敗的闖勁，踏上了一條不斷創(chuàng)新的教學(xué)之路，先后執(zhí)教國家、省、市、區(qū)級(jí)公開課20多節(jié)，逐漸構(gòu)成“睿智、靈動(dòng)、扎實(shí)”的教學(xué)風(fēng)格。之后，杭州市青年教師優(yōu)質(zhì)課金獎(jiǎng)、杭州市“一師一優(yōu)課，一課一名師”評(píng)比一等獎(jiǎng)等等榮譽(yù)滾滾而來。柳鵑沒有沉浸在對(duì)過去榮譽(yù)喜悅中，作為學(xué)科帶頭人，與15名青年教師簽訂了師徒結(jié)對(duì)協(xié)議，帶出了兩個(gè)杭州市教壇新秀、三個(gè)余杭區(qū)骨干教師和多個(gè)余杭區(qū)教壇新秀。
如今的柳鵑已經(jīng)是學(xué)校的副校長，她依舊以每一天都能微笑著走進(jìn)課堂為人生最大的幸福。正因?yàn)樾闹杏袗?，所以無怨無悔。等待柳鵑的路還很長很長，她前進(jìn)的腳步將永不停息……