2020教師先進(jìn)事跡范文800字匯總

古往今來(lái)，教師這個(gè)職業(yè)都是崇高無(wú)上的。的確。因?yàn)槔蠋熡盟遣煌瑢こ?、和煦春風(fēng)般的愛(ài)，吹醒了花苞，關(guān)心著我們，教育著我們。今天小編在這給大家整理了教師先進(jìn)事跡作文，接下來(lái)隨著小編一起來(lái)看看吧!

教

有人把老師比作園丁，比作蠟燭，比做鋪路石，而我卻要把我的老師比作雷鋒。

我的腦海中不停地閃過(guò)都是的影子。我們的老師是那么有責(zé)任感，那么關(guān)心同學(xué)。在我第一次看到他時(shí)，他的瀟灑利落，使我的心一下子踏實(shí)下來(lái)。在我的腦海中，珍藏著一個(gè)帥氣的小伙，望遠(yuǎn)滋潤(rùn)、溫暖著我的心田。老師，是您教會(huì)我們做人，是您告訴我們?yōu)槿颂幨?，善待他人。老師教?dǎo)我們這些，是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人，人無(wú)完人，但要晝做到十全十美，令自己沒(méi)有太多的遺憾。老師您幸苦了。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛(ài)之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話。

老師啊!回想當(dāng)初，我剛剛進(jìn)入初中。您對(duì)我很關(guān)注，對(duì)我要求很嚴(yán)格，總是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說(shuō)的話，我至今還記得，當(dāng)時(shí)您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴(yán)肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神情，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的共星團(tuán)隊(duì)員。是你，教我們愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)人民;是您教我們學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹(shù)。

現(xiàn)在每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí)，我總會(huì)想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”

現(xiàn)在我已經(jīng)是初三的青少年了，剛剛升初三，我適應(yīng)的不是很好老師您一直鼓勵(lì)著我，考試后成績(jī)略有下降您曾對(duì)我說(shuō);初三上學(xué)期就是一個(gè)適應(yīng)階段，一定要更努力啊!不要因現(xiàn)在的一點(diǎn)點(diǎn)失敗而失去信心加油啊老師相信你一定可以!!”在我成績(jī)優(yōu)先的時(shí)候老師您曾對(duì)我說(shuō)過(guò);不要因這一點(diǎn)點(diǎn)的成功而驕傲。

每當(dāng)我的腦子浮現(xiàn)出這句話的時(shí)候，我總會(huì)想起您對(duì)我的關(guān)懷，老師您幸苦了

俗話說(shuō)，一日為師，終身為父。您是我們學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者，是人類文明的傳播者。當(dāng)我們遇到挫折的您會(huì)耐心地幫助我們，為我們撐起前進(jìn)的風(fēng)帆。當(dāng)我們?nèi)〉靡恍┏煽?jī)而沾沾自喜的時(shí)候，您總會(huì)及時(shí)地讓我們清醒起來(lái)。您就那嚴(yán)冬里的火爐，酷暑里的濃蔭。您的愛(ài)比太陽(yáng)更溫暖，比濃蔭更清涼。

人們都說(shuō)——

您是紅燭，

人們還說(shuō)，

您是園丁。

而我卻說(shuō)，

您就像是我們的父母，

永遠(yuǎn)激勵(lì)著我們成長(zhǎng)。

教師先進(jìn)事跡作文2

在我五彩繽紛的童年中，曾遇到過(guò)許許多多的老師。他們有的幽默風(fēng)趣，有的博學(xué)多才，有的嚴(yán)肅認(rèn)真。而其中的一位老師卻令我十分敬佩，那是因?yàn)椤?/p>

記得三年級(jí)報(bào)名的那天，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)這學(xué)期要來(lái)一位新數(shù)學(xué)老師。我心里想是位男老師，還是位女老師?他(她)厲害嗎?心里不免又增添了一份擔(dān)心。這時(shí)，鐘老師帶著一位男老師走進(jìn)了我們的教室。這位男老師的臉龐流露出一絲微笑，看起來(lái)有點(diǎn)和藹又嚴(yán)肅。鐘老師說(shuō)：“同學(xué)們，這位便是這學(xué)期擔(dān)任我們班數(shù)學(xué)課的新老師——廖老師。大家歡迎!”臺(tái)下便響起了雷鳴般的掌聲。接著，廖老師說(shuō)：“同學(xué)們好，今后我們要一起學(xué)習(xí)了，希望我們成為好朋友。”這時(shí)，不知哪位同學(xué)小聲說(shuō)：“我猜對(duì)了吧!是位男老師”，“可他看起來(lái)有些嚴(yán)肅，不知是否博學(xué)多才?”“嗯，好期待上他的數(shù)學(xué)課啊!”……這次報(bào)名便在大家的喧鬧中結(jié)束了。

和廖老師相處以來(lái)，最讓我敬佩的是他的學(xué)識(shí)。他身上充滿了無(wú)限的智慧。上數(shù)學(xué)課時(shí)，他像那指揮千軍萬(wàn)馬的諸葛亮，鎮(zhèn)定自若，深入淺出，循循善誘，娓娓道來(lái)。他講解的一道道應(yīng)用題，常常讓我們聚精會(huì)神地隨著他的思維前進(jìn)……那枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)課在他的課堂上成了我們最有趣的課了。我有時(shí)懷疑他是一塊巨大的磁鐵，在他那強(qiáng)大的磁場(chǎng)內(nèi)把我們牢牢地吸引住。

廖老師上課時(shí)是多么嚴(yán)肅認(rèn)真，下課后卻又十分和藹可親。他無(wú)微不至地關(guān)愛(ài)著我們，讓我們難以忘懷。有一天中午，我和楊欣茜吃了午飯后，偷偷地逃出校園玩去了。廖老師發(fā)現(xiàn)我們不在后，十分著急到處找我們倆。下午上課時(shí)，廖老師讓我們站在辦公室教育了我們。開(kāi)始，我還怨恨廖老師，但現(xiàn)在回想，他是關(guān)心我們的啊!

廖老師不僅關(guān)心我們倆，還關(guān)心我們?nèi)嗤瑢W(xué)。他上課看起來(lái)如此嚴(yán)肅，可下課卻是如此和藹可親。這位優(yōu)秀的園丁，他是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)老師之一。他是我最敬佩的老師，他用知識(shí)澆灌我們成長(zhǎng)，讓我們成為明天最美的太陽(yáng)。廖老師在我心中永遠(yuǎn)是一位好老師。

教師先進(jìn)事跡作文3

如果我們是船，老師就是為我們指引方向的帆;如果我們是小草，那老師就是培育我們成長(zhǎng)的園丁。然而，我心中的好老師就是———————?jiǎng)⒗蠋煛?/p>

劉老師是一位很老的教師，教學(xué)經(jīng)驗(yàn)很豐富。她是我們的數(shù)學(xué)老師從五年級(jí)開(kāi)始教我們，長(zhǎng)的嘛，一般般，雖然，當(dāng)我們沒(méi)做好時(shí)他會(huì)非常的兇，但是，平時(shí)只要你碰見(jiàn)她，她的嘴唇總會(huì)微微一翹給個(gè)你一個(gè)美麗的笑容。

并且，劉老師還教會(huì)了我一個(gè)受益終生的哲理。那就是———————做什么事情都要學(xué)會(huì)有一顆獨(dú)立思考的心。事情發(fā)生在發(fā)數(shù)學(xué)第五單元試卷的那一天。那天下午，我們發(fā)完試卷，發(fā)現(xiàn)，班上有很多人都得了九十八分，而且還都錯(cuò)在那道沒(méi)講過(guò)的題目上。于是，我一下課便怒氣沖沖地沖到辦公室。問(wèn)劉老師為什么數(shù)學(xué)書上有這道題目而你卻不講?害得班上有好多人都因?yàn)檫@道題目而丟分而得了九十八。劉老師看了看我“冒著火花”的眼睛。并沒(méi)有在意，而是，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“李睿恒，這道題目我是故意不給你們講的，因?yàn)槲蚁胍匆豢茨銈儠?huì)不會(huì)自己用腦袋去思考問(wèn)題而得到問(wèn)題真正的答案。并且，你仔細(xì)的想想看，你已是一個(gè)畢業(yè)生，馬上要面臨的并不是簡(jiǎn)單的一次測(cè)驗(yàn)，而是關(guān)系著你一生的升學(xué)考試，然而在升學(xué)考試之中，不可能所有的題目都是我說(shuō)過(guò)的、講過(guò)的。所以老師就是要你們學(xué)會(huì)獨(dú)立思考，遇到一些不會(huì)的應(yīng)用題首先就是要自己畫圖，其次，就是要學(xué)會(huì)靈活運(yùn)用不能動(dòng)死腦經(jīng)，題目稍微變一下就不會(huì)了。就算最后這道題錯(cuò)了錯(cuò)了，你也認(rèn)真過(guò)努力過(guò)，不會(huì)有遺憾?！闭f(shuō)完老師便走了，就在這一刻，我驚呆了。但是，我的心里卻像被冷水潑過(guò)一樣，非常的難過(guò)，以為我覺(jué)得我不應(yīng)該對(duì)老師那么生氣。于是，我回家以后又仔細(xì)回想了一下老師的話。覺(jué)得老師說(shuō)的是對(duì)的。我們最缺乏的就是那顆獨(dú)立自主的心。

所以我會(huì)永遠(yuǎn)記住這位老師的，也會(huì)永遠(yuǎn)記住老師的這一番話。好好學(xué)習(xí)。

教師先進(jìn)事跡作文4

我最敬愛(ài)的是我的語(yǔ)文老師。從我上學(xué)時(shí)就開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，因此對(duì)語(yǔ)文老師有一份獨(dú)特的感情。

小學(xué)一到四年級(jí)的語(yǔ)文老師給我的印象最深。她是一位女老師，姓雷，大約25歲。不大的眼睛里總透著柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，她做事總是認(rèn)真負(fù)責(zé)，態(tài)度總是和藹可親。同學(xué)們都甜甜的喊她“雷老師”。

記得三年級(jí)開(kāi)學(xué)的時(shí)候，我們都上課好幾天了，雷老師仍沒(méi)有來(lái)，同學(xué)們都以為換老師了，過(guò)了幾天，聽(tīng)校長(zhǎng)說(shuō)雷老師生病住院了。原來(lái)，二年級(jí)下學(xué)期快期末考試時(shí)，雷老師懷了小寶寶，為了不耽誤我們考試，身體極度不適，也還堅(jiān)持為我們上課，還隱瞞著病情，以至于我們都沒(méi)有發(fā)現(xiàn)雷老師的異樣。等放暑假再去治療已經(jīng)來(lái)不及了，整個(gè)暑假都在醫(yī)院里渡過(guò)，最后還是沒(méi)有保住可愛(ài)的寶寶。過(guò)了一個(gè)月，雷老師出院回到我們班，同學(xué)們都簇?fù)淼剿磉叄?dāng)時(shí)我看見(jiàn)了雷老師眼里的淚花。

雷老師也有發(fā)火的時(shí)候。記得有一次，我上課時(shí)多嘴了，雷老師提醒我了，可中午吃飯的時(shí)候我又講話了，雷老師很生氣。讓我中午去她辦公室，到了辦公室雷老師讓我寫檢討。我寫到一半的時(shí)候，雷老師不忍心讓我寫了，便讓我停下來(lái)。雷老師語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“張洋嘉，時(shí)間是你的，浪費(fèi)時(shí)間也是你的事，可是，你們有那么多時(shí)間來(lái)吵鬧，不如拿書出來(lái)看，既能節(jié)省時(shí)間，又能提高學(xué)習(xí)效率。”啊!這是雷老師對(duì)我們的期望，她希望我們長(zhǎng)大后成為有用之才!我一直拿這句話激勵(lì)自己，平時(shí)有時(shí)間就多看課外書，了解了不少課外知識(shí)。

加減乘除，算不盡雷老師的奉獻(xiàn)!詩(shī)詞歌賦，頌不完對(duì)雷老師的崇敬。雷老師的品行人格，都深深地珍藏在我的記憶深處。

教師先進(jìn)事跡作文5

她在生活中關(guān)心幫助我們，她在學(xué)習(xí)上耐心輔導(dǎo)我們，她在鍛煉時(shí)鼓勵(lì)我們，你一定會(huì)問(wèn)她是誰(shuí)，她就是我的班主任劉老師。劉老師在生活中總是像媽媽一樣關(guān)心愛(ài)護(hù)我們。她經(jīng)常為同學(xué)系上松開(kāi)的鞋帶，為同學(xué)整理佩戴不規(guī)范的紅領(lǐng)巾，為身體不適的同學(xué)摸摸額頭，噓寒問(wèn)暖，她還經(jīng)常幫助同學(xué)們出黑板報(bào)。我說(shuō)話聲音小，她還鼓勵(lì)我大聲說(shuō)話了呢!她可真是一位善于觀察、認(rèn)真負(fù)責(zé)的好老師啊!

劉老師在學(xué)習(xí)上總是耐心細(xì)致地輔導(dǎo)我們。她時(shí)而嚴(yán)厲，時(shí)而溫柔，能針對(duì)同學(xué)的不同特點(diǎn)因材施教。不論誰(shuí)有不會(huì)的題問(wèn)到劉老師，她都會(huì)認(rèn)真、耐心地回答，直到大家明白為止。她的知識(shí)十分淵博，可謂“上知天文，下曉地理”。不論我們問(wèn)什么，她都會(huì)給你滿意的答復(fù)，我還給她起了個(gè)外號(hào)就是“活百度”。

劉老師在體育鍛煉時(shí)也總鼓勵(lì)我們。當(dāng)我們遇到困難氣餒時(shí)，她總是想方設(shè)法給我們鼓勁。當(dāng)我們累了想休息時(shí)，她總能想辦法讓我們把疲勞拋在腦后。當(dāng)我們?nèi)〉贸晒r(shí)，她甚至比我們還高興，她還說(shuō)這都是你們努力拼搏的結(jié)果。當(dāng)我們與成功擦肩而過(guò)時(shí)，她總說(shuō)沒(méi)關(guān)系，并鼓勵(lì)我們繼續(xù)堅(jiān)持下去。每當(dāng)我們有一點(diǎn)一滴的進(jìn)步，她都會(huì)樂(lè)得像花一樣。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。如果我是一株樹(shù)苗，您就是滋潤(rùn)我成為枝繁葉茂的大樹(shù)的甘甜雨露。如果我是一朵不起眼的小花，您就是讓我變得更加美麗的辛勤園丁。劉老師，我愛(ài)你。