好老師先進(jìn)事跡五篇集錦800字

我心目中的好老師是一個(gè)平易近人，關(guān)心體諒學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活和成長(zhǎng)中的各種煩惱，善于教導(dǎo)，肯于付出的老師。今天小編在這給大家整理了好老師事跡作文，接下來隨著小編一起來看看吧!

好老師事跡優(yōu)秀作文篇一

在我記憶的長(zhǎng)河里，有著一串串?dāng)?shù)也數(shù)不清的腳印。然而鄧?yán)蠋熢谶@片沙灘上，踏下的腳印卻留在了我的記憶深處。

那是星期一，我們班上公開課，來了好多聽課的老師。上課鈴“叮零零，叮零零”地響了，我們都端端正正地坐在了自己的位置上，等老師來上課。

咦，老師怎么還沒來，老師平時(shí)可都是不遲到的呀!是老師的兒子方志生病了嗎?這是不可能的，記得有一次方志發(fā)高燒，可老師也沒遲到，只是讓鄰居家的張奶奶照顧一下，就匆匆來上課了。這是我聽到張奶奶和我媽媽聊天時(shí)才知道的。是老師生病了嗎?這也不會(huì)呀，因?yàn)樯蟼€(gè)星期，看見老師臉色蒼白，便知道您生病了，當(dāng)同學(xué)們勸老師別來上課時(shí)，您卻拒絕了，并對(duì)我們說，鐘聲就是命令。

想到這，我便更加擔(dān)心了，心里像裝了只兔子似的“撲通、撲通”跳個(gè)不停，擔(dān)心您不來上課了。

一分鐘過去了，您還未出現(xiàn)，來聽課的老師都合上了課本。時(shí)間仍在一秒一秒地流逝。2分鐘過去了，你終于來了!您帶著往日的青春的活力和蓬勃的朝氣走進(jìn)了教室。老師，您對(duì)我們說：“對(duì)不起，同學(xué)們，老師遲到了兩分鐘，可如果老師沒遲到，想象又是從可而來呢?”說完老師您便轉(zhuǎn)身在黑板上寫了四個(gè)大字——合理想象。接著，您便叫同學(xué)們想象一下老師遲到的原因。頓時(shí)，響起了一片雷鳴般的掌聲，來聽課的老師也恍然大悟，露出了燦爛的笑容。這節(jié)課上得多精彩呀!

老師，您用知識(shí)的甘露澆開我們理想的花朵;你用心靈的涌泉，培育我們情操的美果。我愛您，親愛的鄧?yán)蠋煛?/p>

好老師事跡優(yōu)秀作文篇二

我的腦海中不停地閃過都是的影子。我們的老師是那么和藹可親，那么平易近人。在我第一次看到她時(shí)，她的親切、平易近人，使我的心一下子踏實(shí)下來。在我的腦海中，珍藏著一個(gè)微笑，望遠(yuǎn)滋潤(rùn)、溫暖著我的心田。老師，是您教會(huì)我們做人，是您告訴我們寬容待人，善待他人。老師教導(dǎo)我們這些，是希望我們長(zhǎng)大邁進(jìn)社會(huì)的大門時(shí)能夠做一個(gè)實(shí)實(shí)在在，樸素而大方的好人，人無完人，但要晝做到十全十美，令自己沒有太多的遺憾。

老師，您那么辛苦，像蠟燭一樣，默默地燃燒自己，直到耗盡自己畢生的心血，您對(duì)教育事業(yè)，對(duì)孩子們的一顆熱愛之心打造出一個(gè)個(gè)奇跡般地神話。

在教師節(jié)這個(gè)特殊的日子里，老師，我真誠(chéng)地祝您節(jié)日快樂，也想向千千萬(wàn)萬(wàn)像您一樣的老師道一聲：“老師，您辛苦了?！蓖瑫r(shí)把這首《感恩的心》送給您：“感恩的心，感謝有您，伴我一生，讓我有通氣做我自己……”

您，是一位出色的靈魂工程師，沒有辜負(fù)人民的期望，培養(yǎng)出一批一批革命事業(yè)的接班。您像是一支蠟燭，燃燒自己，照亮別人;您像春蠶一樣，奉獻(xiàn)了自己，裝飾了別人;您像一支白色的粉筆，犧牲自己的一切，留下了知識(shí);您像一位辛勤的園丁，不辭勞累，培育了小花。

老師啊!回想當(dāng)初，您把我從家長(zhǎng)手里接了過來。那時(shí)，我是那么不爭(zhēng)氣，是個(gè)愛哭、愛鬧的小辣椒、小淘氣。您對(duì)我無可奈何、不知所措，只是用嚴(yán)厲的口氣教導(dǎo)我。您說的話，我已不記得，但是，您皺緊的眉頭，臉上的表情十分嚴(yán)肅，如今我一清二楚地記在腦海里。對(duì)于您的神情，我只是似懂非懂的點(diǎn)了點(diǎn)頭。

在您的辛勤培育下，我漸漸得懂得了、明白了。我舉起了右手，在紅旗下宣誓。啊!我成了一名光榮的少先隊(duì)員。是你，教我們愛祖國(guó)、愛人民;是您教我們學(xué)語(yǔ)文、學(xué)數(shù)學(xué)。您像辛勤的園丁那樣，給我們這些小苗苗修枝、剪葉、澆水、施肥……讓我們長(zhǎng)成了一棵棵健壯的小樹。

現(xiàn)在，我長(zhǎng)高了、長(zhǎng)大了，知識(shí)也豐富了。我再也不淘氣、不頑皮了，也不因?yàn)楹屯瑢W(xué)們的矛盾而到您那兒瞎告狀了?？粗乙惶煲惶斓亻L(zhǎng)大、懂事，您心里也特別舒暢。但發(fā)現(xiàn)你的額上長(zhǎng)了不少皺紋，我心里那種歉意之情油然而生。

每當(dāng)我想起您的一舉一動(dòng)時(shí)，我總會(huì)想起您教我們的歌曲：“靜靜的深夜里，群星在閃耀，老師的房間……”

您是我心中的一顆燦爛的明珠，您對(duì)我的教育和培養(yǎng)，我會(huì)永遠(yuǎn)銘記在心。在這里，我只能對(duì)您說一句：老師，您辛苦了!!!!

好老師事跡優(yōu)秀作文篇三

我曾聽聞很多同學(xué)抱怨自己的老師，但落到紙上又成了犧牲自己奉獻(xiàn)他人的蠟燭和園丁。在我看來，太多學(xué)生不了解老師，更不了解自己，在簡(jiǎn)單的欲望層出又易得到滿足的青春期，他們渴望徹底的自由，因而錯(cuò)把望子成龍的殷切當(dāng)囚籠，也錯(cuò)失了生活中的好老師，錯(cuò)誤定位了自己心目中的好老師。

在燈下靜靜回想我所遇見的每一個(gè)老師，我不知他們是否也會(huì)從滿園桃李之中獨(dú)取我一枝在燈下想念，但知道的是，他們?cè)谖业谋咀由蠈懴麻喬?hào)的同時(shí)也真真切切地閱歷了我的成長(zhǎng)，曾經(jīng)我渴望知道，他們眼中的我擁有怎樣的未來，他們心中的好學(xué)生是什么模樣。而在我破蛹成蝶的日子里，他們的的確確都是我心目中的好老師。

我心目中的好老師，比起蠟燭更像一輪皓月，年輕時(shí)我們借著它的光芒走過長(zhǎng)長(zhǎng)的夜路，但總在長(zhǎng)大后才愿抬頭去仰望它的美麗。比起園丁他們更像一個(gè)亙古不變的夢(mèng)旅人，載著自己和他人的夢(mèng)，重疊成宣紙上的一滴墨，造就了橫貫古今的無限可能。

在誦其所聞，詠其所嘆的古代，青年人渴望金榜題名，國(guó)家渴望官職仕進(jìn)，他們將沉沉的夢(mèng)遞給老師，想來那時(shí)的好老師都是信奉“教不嚴(yán)，師之惰”的嚴(yán)師吧，難怪孔子的三千弟子個(gè)個(gè)品性高潔，亦步亦趨把儒家思想發(fā)揚(yáng)至今，也就不必奇于程門立雪的行為了。

在科舉制度早已遠(yuǎn)去的今天，學(xué)生依然在諸多考試的壓力之下四處拜師，而國(guó)家更是在“科教興國(guó)”的號(hào)召下把老師視為推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步的重要支點(diǎn)。每一個(gè)老師都可謂是傳道授業(yè)解惑之人，三尺講臺(tái)之上，用板書將莘莘學(xué)子的夢(mèng)化無形為有形;四季流轉(zhuǎn)之間，用粉筆堅(jiān)定地寫下真正的中國(guó)夢(mèng)。我心目中的好老師，就站在講臺(tái)上，住在四季里，她是車禍瞬間彰顯大愛的“最美女老師”張麗莉;是用生命作支撐，舍身護(hù)生的老師譚千秋;是用青春和汗水改變?cè)S許多多學(xué)生命運(yùn)的老師曲鳳琴……他們只是在你身邊怨你懶惰，催你上進(jìn)的那個(gè)人。

幾天前我碰見了我的小學(xué)老師，他關(guān)切地問我現(xiàn)在怎樣，我看著他真正發(fā)覺自己長(zhǎng)大了而他慢慢變老了，我在不斷地向上向上，離開初中進(jìn)入高中又繼續(xù)離開繼續(xù)進(jìn)入，而他一直在那里，目送一顆顆心變得越來越堅(jiān)強(qiáng)，最后飛去另一個(gè)地方。好像一個(gè)路標(biāo)，永恒地豎在那里，向不同的人指示方向，自己卻從不離開。也許有人埋怨自己的老師不如《死亡詩(shī)社》里的基汀老師給你春風(fēng)化雨的快樂，但也許只是你忽視了他們潤(rùn)物無聲的付出。老師的付出不一定在每個(gè)學(xué)生的身上都見成效，但每個(gè)人功成名就之時(shí)卻都關(guān)乎老師的付出。要知道，路標(biāo)無法控制一棵樹的生長(zhǎng)，但卻可以告訴你，現(xiàn)在你在哪里。

現(xiàn)在我在這里，想想我心目中的好老師，他不是一個(gè)完美無瑕的冰雕，而是一場(chǎng)漫天的飛雪，沒有具體的模樣，是孔子、是程顥、是張麗莉、是譚千秋……卻又都不是，看似冷淡不可親近，卻又似火的熱情和滿心的期許，包容著我的不完美，讓茫然無知的我即使在黑夜，也身披日光的影子。

我心目中的好老師，不是大多數(shù)學(xué)生所期待的樣子，不是我所歌頌的樣子，也不是世界所要求的樣子，而是每一個(gè)老師一直在努力成為的最好的自己。

好老師事跡優(yōu)秀作文篇四

還記得耳畔朗朗的讀書聲，沒忘記眼前熱愛教育的她。

彈指間，20年的教學(xué)時(shí)光在指縫間悄悄流逝，但如今你還是在三尺講臺(tái)上孜孜追求著。甘當(dāng)為我們指明方向的北斗星，用自己的執(zhí)著演繹著平凡而美麗的人生，45歲的她還是如以前那樣追求夢(mèng)想，追求人生。她譜出了動(dòng)人的篇章，讓我們了解這個(gè)無垠的世界。她，就是小學(xué)時(shí)甘當(dāng)綠葉的班主任——張翠玲老師。

她熱愛著教育，在她的教學(xué)生涯中一直本著任勞任怨的原則，給我們做出重要的啟迪。在小學(xué)時(shí)，老師最看重的就是做手抄報(bào)和詩(shī)朗誦，當(dāng)時(shí)我一直以為做這些和學(xué)習(xí)無關(guān)的事純粹浪費(fèi)時(shí)間，但是當(dāng)我步入初中的大門后，我忽然明白了老師為我們打下了堅(jiān)固的基礎(chǔ)。在小學(xué)，老師找來好多東西讓我們背，《孔子》，《孟子》《古詩(shī)》，撐得我的頭的大了，現(xiàn)在才有了真正的用處，正是這種對(duì)教育事業(yè)幾十年如一日的熱愛，才成就了他永恒的教育人生。

五年級(jí)因?yàn)橐媾R小升初，所以緊張的氣氛漸漸在空氣中蔓延。我參加了“爭(zhēng)當(dāng)小實(shí)驗(yàn)家——生物組”，每天下午要曠一節(jié)語(yǔ)文課去學(xué)習(xí)，剩余時(shí)間越來越少，可我已經(jīng)進(jìn)入下一輪比賽。有一天下午，我在匆忙趕向生物班時(shí)，正好趕上張老師出辦公室，她憤怒中帶些擔(dān)憂：“學(xué)生物那么積極，語(yǔ)文不學(xué)啦啊?連作業(yè)都不問，你晚上不寫作業(yè)啦?”我面帶愧疚的低下頭，灰溜溜的走了。最后得到了淄博市一等獎(jiǎng)的好成績(jī)時(shí)，老師的臉上還是笑開了花，其實(shí)她并不是真的反對(duì)我參加比賽，只是怕耽誤我的語(yǔ)文成績(jī)。心中的溫暖充斥著我的心臟。

隨著時(shí)間的推移，越來越多的公開課，研討課等競(jìng)賽還是一如既往的參加，并且取得優(yōu)異的成績(jī)，在家長(zhǎng)眼中，這就是模范老師。像這種獲獎(jiǎng)的事情，數(shù)不勝數(shù)，從而獲得家長(zhǎng)口中“信得過”的`美譽(yù)。老師特別注重榮譽(yù)，每一張班級(jí)獎(jiǎng)狀我們班都有，在學(xué)習(xí)中勞動(dòng)，在勞動(dòng)中成長(zhǎng)。有比賽時(shí)，老師常常讓我們做好充分的準(zhǔn)備來迎戰(zhàn)。

快畢業(yè)時(shí)，我們舉行了一場(chǎng)籃球友誼賽，但在這場(chǎng)友誼賽的背后，老師付出了艱辛與時(shí)間，在比賽一周前，老師放棄語(yǔ)文的課程來訓(xùn)練，比賽當(dāng)天，全班人在老師的帶領(lǐng)下為本班加油，因而獲得了最后的勝利。在下課的時(shí)候，老師讓我們多讀課外書，使自己的作文能力有所提高，而每周4次的活動(dòng)課，也被改成了語(yǔ)文，因此，我們每次考試語(yǔ)文分都是最高的，這讓別的班羨慕不已。

她幾十年如一日的教學(xué)態(tài)度是不平凡的，想想老師鬢角的白發(fā)，回憶起來她還是那么的無私，那么的美麗。回憶，讓你如此美麗。 耳畔又想起了朗朗的讀書聲，眼前又浮現(xiàn)出熱愛教育的她……

好老師事跡優(yōu)秀作文篇五

至今，我已是六年級(jí)的學(xué)生，回想起過去在學(xué)校的點(diǎn)點(diǎn)滴滴——有跟同學(xué)打架;考試考差了，被老師罵;和朋友在一起的快樂時(shí)光，這些都如浪花涌入我的腦中，但我最記憶猶新的是我的老師——王老師。

還記得，我剛?cè)雽W(xué)校時(shí)，我剛走進(jìn)學(xué)校，校園的景色吸引了我。我懷著好奇心觀察著周圍的景色。慈祥而和藹的奶奶把我送進(jìn)校園她就走了，說叫我在學(xué)校里乖，放學(xué)之后就來接我。我答應(yīng)了。

我走進(jìn)屬于我的教室，我瀏覽了周圍一遍。被幾個(gè)同學(xué)的哭聲打斷了。我懷著奇怪的眼神審視著他們，我不明白他們?yōu)槭裁磿?huì)哭，我有點(diǎn)二杖頭——摸不著腦袋了。忽然門口傳來一聲清脆的喊聲：“小朋友們好，我是你們的老師，也是你們的班主任，以后你們可以叫我王老師哦!”

我被這清脆的喊聲吸引了過去，我打量著站在門口的人——腦袋有點(diǎn)偏圓，一雙炯炯有神的眼睛，讓人覺得有點(diǎn)看不透。鼻梁上還戴了一副眼鏡。覺得這人很有學(xué)問，長(zhǎng)得很斯文。他身上好像有魔力似的，小朋友見了他都不哭了，反而都笑了?！昂呛呛呛恰币宦暵曅β晜魅胛业亩小?/p>

放學(xué)了，其他小朋友都回家了，不知道是奶奶有事還是什么，奶奶竟然還沒來接我。我看著這學(xué)校，原本充滿活力的校園現(xiàn)在變得那么的冷清。忽然走過來一群人他們走過來就是給我一拳，我有點(diǎn)搞不清狀況。我火了，跟他們打了起來，唉，畢竟他們?nèi)硕啵逸斄?，還被打得很慘。一陣陣風(fēng)吹來，像鞭子一樣一次次的抽打在我的身上。我蜷縮在一個(gè)角落里，一個(gè)高大的身影擋住了我，我心想：那么晚了，還有誰(shuí)沒回家啊。我懷著好奇的心情，抬起頭仰視那個(gè)人，我有點(diǎn)吃驚，他不是別人，就是我的——王老師。我臉上被打的鼻青臉腫，他看了，把他帶的藥輕輕的，小心翼翼的擦在我的臉上。淚珠灌滿了我的眼眶，我強(qiáng)止住不讓眼淚流下來，我一句話都沒說，因?yàn)榇藭r(shí)我不知道該怎么說了。王老師走時(shí)還特地囑咐我，回去再擦一下藥。我真的忍不住了，一滴晶瑩的眼淚從我的臉上流下來。我為了不讓老師看見，我說了聲恩我就匆匆的走了。

王老師--我依然記著你，記著以前的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，永遠(yuǎn)都不會(huì)忘記。