教師職業(yè)教育先進典型事跡250字12篇
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字有哪些？在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家最不陌生的就是事跡材料了吧,事跡材料是對先進集體、先進人物的模范事跡進行綜合整理所形成的總結(jié)性書面材料。下面是小編為大家整理的教師職業(yè)教育先進典型事跡250字，希望對大家有所幫助。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇1】
龔盛昭
龔盛昭，男，瑤族，1970年7月生，中共黨員，廣東輕工職業(yè)技術(shù)學(xué)院教授。他扎根職業(yè)教育27年，創(chuàng)辦國家級高水平精細(xì)化工技術(shù)專業(yè)，并開發(fā)“問題導(dǎo)向課堂教學(xué)法”和“試錯迭代綜合實訓(xùn)法”，探索形成“以研促教，以研育創(chuàng)”教學(xué)模式。他不僅關(guān)心在校學(xué)生，還盡心幫助畢業(yè)生成長，幫助大批學(xué)生成功創(chuàng)業(yè)。他勇于創(chuàng)新，推行職業(yè)教育教學(xué)改革，承擔(dān)專業(yè)核心課程的建設(shè)和教學(xué)任務(wù)，編寫融入產(chǎn)業(yè)新元素的高水平專業(yè)教材，研制國家級教學(xué)資源庫及國家精品資源共享課程。他注重專業(yè)團隊建設(shè)，設(shè)計和實施了“四強四能”卓越教師培育模式，培養(yǎng)出大批教學(xué)名師、技術(shù)能手。入選國家級教學(xué)名師，團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇2】
何容妹
何容妹，女，漢族，1970年6月生，中共黨員，廣東省惠州市惠東縣白花中心小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村講臺34年，用愛為留守兒童撐起一片天，用“德、勤、才、學(xué)”詮釋自己的教育追求，積極營造“輕松樂學(xué)”的課堂教學(xué)風(fēng)格，開設(shè)趣味數(shù)學(xué)、繪畫小組等社團活動課和校內(nèi)課后服務(wù)活動，在豐富學(xué)生課余生活的同時促進學(xué)生特長的發(fā)展。她傾心指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)能力，長期為鄉(xiāng)村小學(xué)送教，積極為教師搭建展示和成長的平臺。她撰寫的論文多次獲省、市、縣獎，主持多個市級課題獲成果獎，研究成果廣泛應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實踐。曾獲全國優(yōu)秀教師、廣東省特級教師等榮譽，獲評中國好人。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇3】
任彩祝
任彩祝，女，漢族，1978年11月生，中共黨員，廣西壯族自治區(qū)百色市凌云縣深圳鹽田鎮(zhèn)洪小學(xué)校長、教師。她20年如一日堅守在山村瑤寨，堅持走村串寨進行家訪動員，使輟學(xué)率降至零，將到任時學(xué)生不足100人的村級小學(xué)辦成現(xiàn)有學(xué)生500人的示范性寄宿制少數(shù)民族窗口學(xué)校。她關(guān)愛家庭經(jīng)濟困難兒童和留守兒童，動員社會力量解決學(xué)生吃穿問題，幫助他們養(yǎng)成良好生活習(xí)慣，并以社團活動為載體促進學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展。她重視教師隊伍建設(shè)，作為小學(xué)校長，讓優(yōu)質(zhì)教育惠及1000余個家庭，并作為名校長工作室負(fù)責(zé)人，影響和指導(dǎo)大批青年教師和鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展。曾獲全國優(yōu)秀教師、廣西三八紅旗手、廣西壯族自治區(qū)關(guān)心下一代先進工作者等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇4】
劉 謙
劉謙，男，漢族，1976年12月生，中共黨員，海南大學(xué)教授。他將本科生教學(xué)與科研有機結(jié)合在一起，在課堂教學(xué)外成立科研興趣小組，實現(xiàn)課題式的研究性教學(xué)。他帶領(lǐng)團隊完成海量數(shù)據(jù)的分配、標(biāo)注和重建，建立了高分辨率的中國數(shù)字人體三維結(jié)構(gòu)數(shù)據(jù)集。組建表型檢測團隊，自主研制出全生育期高通量作物表型數(shù)字化測量大型裝置，成為快速解碼大量未知基因功能的重要科學(xué)工具。他對標(biāo)國內(nèi)外知名高校生物醫(yī)學(xué)工程專業(yè)制定人才培養(yǎng)體系，建設(shè)國家級一流本科專業(yè)、創(chuàng)新引智計劃(111計劃)基地。他是國家有突出貢獻中青年專家，入選教育部新世紀(jì)優(yōu)秀人才支持計劃，曾獲海南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、海南省優(yōu)秀教育工作者等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇5】
洪美叔
洪美叔，女，漢族，1996年8月生，中共黨員，海南省瓊臺師范學(xué)院附屬永興學(xué)校教師、幼兒園園長。她扎根在祖國最南端的學(xué)校，克服了艱苦環(huán)境的“生活關(guān)”和遠(yuǎn)離親人、遠(yuǎn)離繁華生活的“思想關(guān)”，用青春捍衛(wèi)祖國基礎(chǔ)教育的“南大門”。她以“全覆蓋、全時段、全方位”的教育服務(wù)守護三沙的孩子，珍藏304封各式各樣的信件，為每個孩子留下成長足跡，平均每學(xué)期開展家訪43次，走訪到每一個家庭。她深挖育人資源，和老師們一起組織“愛島衛(wèi)生”“愛海凈灘”等特色社會實踐活動，給孩子播下了“愛祖國、愛三沙、愛海洋”的種子。曾獲海南青年五四獎?wù)?、海南省?yōu)秀教育工作者等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇6】
曹禮靜
曹禮靜，男，漢族，1972年7月生，中共黨員，重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心黨委書記、教師。他扎根職業(yè)教育28年，不斷推動學(xué)校畜禽生產(chǎn)技術(shù)專業(yè)發(fā)展，學(xué)生由原來的8人增至1100余人，畢業(yè)生成為畜牧站、養(yǎng)殖場、食品廠、獸藥廠的業(yè)務(wù)骨干。他采用靈活的個性化教學(xué)方法，創(chuàng)新了“階段式工學(xué)交替”人才培養(yǎng)模式，助力學(xué)生成才，所任教的班級學(xué)生對口就業(yè)率達99%，創(chuàng)業(yè)率達10%。他推廣新技術(shù)10余項，深入養(yǎng)殖戶開展畜牧養(yǎng)殖、疾病防治技術(shù)服務(wù)實踐2000多人次，為當(dāng)?shù)仞B(yǎng)殖戶挽回經(jīng)濟損失共5000萬元，受到社會好評。帶領(lǐng)團隊入選國家級職業(yè)教育教師教學(xué)創(chuàng)新團隊。他是國務(wù)院特殊津貼專家，入選國家級教學(xué)名師，曾獲重慶市教書育人楷模等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇7】
覺 嘎
覺嘎，男，藏族，1963年11月生，中共黨員，西藏大學(xué)教授。他扎根教育38年，是我國第一位獲得音樂博士學(xué)位的藏族音樂家。他一心投入西藏音樂教育事業(yè)，推出了以“自律性曲式”與“他律性曲式”為核心的曲式學(xué)元理論相關(guān)的重要理論模型，出版了《西藏傳統(tǒng)音樂的結(jié)構(gòu)形態(tài)研究》。他在西藏首次開辦了“作曲與作曲技術(shù)理論”專業(yè)，培養(yǎng)了首批作曲專業(yè)藝術(shù)本科生、碩士研究生和中國少數(shù)民族藝術(shù)專業(yè)博士研究生。他培養(yǎng)的作曲專業(yè)人才已成為西藏專業(yè)文藝團體的音樂創(chuàng)作骨干，《飛弦踏春》等學(xué)生作品登上央視春晚、亮相北京人民大會堂。入選國家級教學(xué)名師，曾獲全國模范教師、全國先進工作者等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇8】
張新科
張新科，男，漢族，1959年8月生，中共黨員，陜西師范大學(xué)教授。他從教37年，堅守“心在育人，情在學(xué)生，扎根西部，教育報國”的理念，深入挖掘古代文學(xué)經(jīng)典中的育人元素，堅持用中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化培養(yǎng)學(xué)生的高尚品格，先后培養(yǎng)文學(xué)博士30余名、碩士百余名。他自覺把個人學(xué)術(shù)研究融入中華文化全面振興的歷史征程，身患重疾仍以頑強毅力完成國家社科基金重大項目《中外〈史記〉文學(xué)研究資料整理與研究》。他帶領(lǐng)團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”，在《史記》研究、長安文化與中國文學(xué)研究等領(lǐng)域攀登研究高峰。入選國家級教學(xué)名師，曾獲國家級教學(xué)成果二等獎、陜西省教育系統(tǒng)先進典型等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇9】
李 杰
李杰，女，漢族，1974年10月生，中共黨員，陜西省榆林市綏德實驗中學(xué)教師。從教 28 年，她扎根基層教育一線，秉持“立德樹人，因材施教”理念，致力于教學(xué)改革和探索，形成“差異教學(xué)—自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，近年來主持了6項省市級課題，形成了具有個人獨特見解的教育主張和方法。她為青年教師訂制不同的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開展豐富多樣的研討學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)多名青年教師快速成長為教育教學(xué)的佼佼者。她熱衷于公益活動，二十年如一日堅持幫扶經(jīng)濟困難家庭的孩子，多次深入學(xué)校和社區(qū)開展家庭教育公益講座，把關(guān)愛延伸至課堂外，延伸至鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生和家庭中。曾獲全國巾幗建功標(biāo)兵、陜西省學(xué)科帶頭人等榮譽，獲評中國好人。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇10】
任繼周
任繼周，男，漢族，1924年10月生，中共黨員，蘭州大學(xué)教授、中國工程院院士。他作為我國草業(yè)科學(xué)教育專家，建立了現(xiàn)代草業(yè)科學(xué)的理論與方法論，創(chuàng)建了草業(yè)科學(xué)的學(xué)科框架和教學(xué)體系，創(chuàng)辦了第一個草業(yè)科研教學(xué)機構(gòu)和第一本學(xué)術(shù)刊物，建立第一個草原野外臺站，培養(yǎng)了大批草業(yè)科學(xué)人才。他在九十多歲高齡開創(chuàng)了中國農(nóng)業(yè)倫理學(xué)研究的先河，主持編寫《中國農(nóng)業(yè)倫理學(xué)概論》。他綜合提煉出黃土高原草地農(nóng)業(yè)系統(tǒng)的發(fā)展模式，有效控制了水土流失。他組織設(shè)立了6個獎學(xué)金項目，累計捐資助學(xué)600余萬元。曾獲全國優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、國家級教學(xué)成果特等獎等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇11】
黃廷祝
黃廷祝，男，漢族，1964年10月生，中共黨員，電子科技大學(xué)教授。他推動大學(xué)數(shù)學(xué)課程改革、教材改革創(chuàng)新，主持的課程入選首批國家級線上一流本科課程、國家級線下一流本科課程。他建立拔尖人才培養(yǎng)新機制，創(chuàng)新設(shè)計本科生自主設(shè)計個人專業(yè)培養(yǎng)方案、本科生榮譽計劃、優(yōu)秀本科生自主掌握學(xué)業(yè)進程等長效機制，有效解決了工程教育改革的“大規(guī)模適用性”難題。他大力推進課程思政建設(shè)，構(gòu)建“傳授專業(yè)知識與弘揚真善美相結(jié)合”的課程體系，實現(xiàn)“學(xué)院—專業(yè)—課程類型”全覆蓋。入選國家級教學(xué)名師，曾獲首屆全國教材建設(shè)先進個人獎、國家級教學(xué)成果一等獎等榮譽。
教師職業(yè)教育先進典型事跡250字【篇12】
史玉川
史玉川，女，漢族，1970年7月生，中共黨員，四川省成都市第七中學(xué)教師。她踐行“名校領(lǐng)辦、自主抓建、軍地扶持、服務(wù)邊防”的辦學(xué)治校“成都模式”，使在讀軍人子女?dāng)?shù)量由幾十名增至600余名，有效解決了西藏軍區(qū)軍人子女教育的后顧之憂。她積極推行研究性學(xué)習(xí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開設(shè)了學(xué)校電視臺、足球隊、合唱團等，為學(xué)生提供豐富多樣的展示舞臺。她秉持“為奉獻者奉獻”的價值追求，將“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻”的“五個特別”老西藏精神貫穿于辦學(xué)始終，為高校輸送優(yōu)秀人才。曾獲全軍優(yōu)秀教師、四川省優(yōu)秀教師等榮譽。