工作先進(jìn)事跡范文
個(gè)人事跡的目的之一可以是改善社會(huì)環(huán)境、解決社會(huì)問題，以及為他人和社會(huì)創(chuàng)造更好的條件和機(jī)會(huì)。以下是小編帶來的工作先進(jìn)事跡范文，歡迎大家一起來收看！
工作先進(jìn)事跡范文（篇1）
“熱愛人民的教育事業(yè)，扎根家鄉(xiāng)的貧瘠田壤，關(guān)愛學(xué)校的所有學(xué)生，力所能及的為家鄉(xiāng)的教育事業(yè)盡一份自己的力量?！边@是詮釋我近20年來從事教育事業(yè)關(guān)愛學(xué)生的最好的話語。
1993年8月，意氣風(fēng)發(fā)的我投身到家鄉(xiāng)的這所初中任教語文，一直擔(dān)任班主任工作17年。在這17年中，我最大的收獲就是得到所教學(xué)生的肯定與贊譽(yù)。教導(dǎo)處事務(wù)繁雜，2010年秋學(xué)期，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)體諒我的辛苦，讓我不再擔(dān)任班主任，僅從事教導(dǎo)處工作與語文教學(xué)。我滿懷感激之情，這使我有更多的精力了解全校學(xué)生的精神狀況，關(guān)注分管年級(jí)的學(xué)生管理，關(guān)愛所教班級(jí)的學(xué)生成長。
一、面向全體學(xué)生，從面上加強(qiáng)管理。
教學(xué)工作是學(xué)校的中心工作。如果說，校長室是人的大腦，那教導(dǎo)處就是人的心臟。身為副教導(dǎo)主任，我不僅兢兢業(yè)業(yè)地做好教務(wù)處的考務(wù)、學(xué)籍管理和教學(xué)常規(guī)檢查，還要了解全校學(xué)生的精神狀況，靜心分析原因，提出揚(yáng)長棄短的建議，協(xié)助其它職能科室做好相關(guān)工作。
課堂是師生活動(dòng)的主陣地，是第一現(xiàn)場所，是學(xué)生接受知識(shí)的主渠道。每周我都能堅(jiān)持聽3節(jié)隨堂課，除了完成相關(guān)常規(guī)檢查任務(wù)外，還關(guān)注所聽班級(jí)學(xué)生的精神面貌、學(xué)習(xí)興趣與身體狀況，必要時(shí)與班主任、任教老師進(jìn)行適當(dāng)?shù)亟涣鳌?/p>
我是每周四的總值，能做到提前半小時(shí)到校，巡查各班老師指導(dǎo)到校學(xué)生的早讀情況，白天做好常規(guī)管理，晚自修下巡查學(xué)生宿舍，了解住宿生的生活情況，詢問住宿生的需求，直至學(xué)生都到宿舍準(zhǔn)備就寢，宿舍大門鎖門時(shí)才離開。每天課間操，我都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在操場上，協(xié)助團(tuán)總支指揮學(xué)生進(jìn)退場，巡查學(xué)生做操情況。
二、關(guān)注分管年級(jí)，從片上突出重點(diǎn)。
我分管九年級(jí)。九年級(jí)面臨中考升學(xué)的壓力，加上我校這幾年來中考成績不理想，我深知自己的擔(dān)子重，壓力大，除了抓好教師的教學(xué)常規(guī)，調(diào)動(dòng)老師的工作積極性，還得關(guān)注九年級(jí)各班的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。我除了每天提前到校巡查九年級(jí)的早讀情況，課間也經(jīng)常到九年級(jí)教室外巡視班級(jí)管理，發(fā)現(xiàn)問題與班主任進(jìn)行交流，發(fā)現(xiàn)閃光點(diǎn)進(jìn)行表揚(yáng)，與九年級(jí)班主任及科任老師一起努力，激發(fā)學(xué)生積極向上的進(jìn)取心，做好問題學(xué)生的心理疏導(dǎo)。
在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心指導(dǎo)下，在全體九年級(jí)師生的共同拼搏下，__屆初中畢業(yè)生班級(jí)管理得到了社會(huì)的肯定，從未發(fā)生一起嚴(yán)重違反校規(guī)校紀(jì)事件。且在__中考中，我?？偡秩〉昧巳泄k學(xué)校第8名的佳績，一舉甩掉了落后的帽子，取得了驕人的成績。
三、關(guān)愛班級(jí)學(xué)生，從點(diǎn)上做好示范。
__學(xué)年度，我根據(jù)學(xué)校的安排，接手教學(xué)九（4）班語文，這個(gè)班級(jí)在八年級(jí)時(shí)，問題突出，班級(jí)調(diào)皮學(xué)生多，學(xué)習(xí)成績基礎(chǔ)差。升入九年級(jí)時(shí)，學(xué)校重新安排了語文、數(shù)學(xué)老師任教。因?yàn)槲抑肋@個(gè)班級(jí)的情況，學(xué)校找我談接手此班時(shí)，我立即答應(yīng)了，并做好了思想準(zhǔn)備，準(zhǔn)備花大力氣協(xié)調(diào)其它科任老師一起協(xié)助班主任“抓班風(fēng)，促學(xué)風(fēng)，提成績”。
1、 用愛心點(diǎn)燃學(xué)生的希望
我接手任教九（4）班語文之初，首先向班主任、英語老師及學(xué)生了解班級(jí)學(xué)生的基本情況，尤其是值得表揚(yáng)的閃光點(diǎn)。了解到陳春蓉同學(xué)，年幼時(shí)原是路邊的棄嬰，被單身年老賣菜的養(yǎng)父收留，生活拮據(jù)，更要命的是她患有癲癇病，每學(xué)期總要發(fā)作一兩次。我了解到班主任劉老師特別關(guān)心她，還曾為她無償墊去上千元醫(yī)療費(fèi)，為了增加她營養(yǎng)，每天早晨都為她在小賣部為提供一碗雞蛋面。我很受感動(dòng)，將班主任的感人事跡寫成了文章發(fā)到自己的博客中，且上報(bào)校長室。我則主要是從心理上給予陳春蓉同學(xué)的關(guān)愛，除了關(guān)心她的生活，鼓勵(lì)她的進(jìn)步。她學(xué)習(xí)很刻苦，但作文一般，我將她的作文幾乎都面批后打印貼到教室后墻的《佳作欣賞》欄中，讓同學(xué)們進(jìn)行欣賞，從而激發(fā)了她寫作的興趣。
2、 用習(xí)作激發(fā)學(xué)生的熱情
為了增強(qiáng)九（4）班同學(xué)的班級(jí)凝聚力，尋找到從掀起全班同學(xué)的寫作狂潮作為突破口與凝聚點(diǎn)，我堅(jiān)持將生活中的點(diǎn)滴寫成一些文學(xué)類的文章發(fā)到自己的博客之中，打印后貼到教室《佳作欣賞》中，與學(xué)生同欄競技。在任教九（4）班的一年中，我先后寫成文學(xué)類的文章近百篇，激發(fā)起全班學(xué)生寫作的熱情。在批改學(xué)生作文時(shí)，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生中有好的進(jìn)步的佳作，我都打印后張貼到《佳作欣賞》中。還組織了多名同學(xué)參加各類比賽，并獲得佳績，其中陳春蓉、周健同學(xué)獲得江蘇省第十一屆中學(xué)生作文（現(xiàn)場）大賽（初中組）的決賽二等獎(jiǎng)；邱小菲同學(xué)獲得了興化市第三屆“板橋杯”初中生現(xiàn)場作文大賽一等獎(jiǎng)、第五屆“興中杯”全國中小學(xué)生作文大賽興化賽區(qū)二等獎(jiǎng)。
3、 用誠心化解學(xué)生的堅(jiān)冰
初中生處于人生的青春期叛逆期，他們有自己的思想與個(gè)性，常常體現(xiàn)在以我為中心，因而彼此之間也常發(fā)生一些矛盾。要想加強(qiáng)班級(jí)的管理，增強(qiáng)班級(jí)凝聚力，就得化解學(xué)生間的個(gè)人芥蒂，我常常通過找學(xué)生談話，了解班級(jí)學(xué)生的情況，一理發(fā)現(xiàn)矛盾，就找雙方個(gè)別談話，引導(dǎo)他們珍惜同學(xué)情，關(guān)愛身邊的人，將更多的精力用于學(xué)習(xí)上，再讓雙方見面“化干戈為玉帛”。如我發(fā)現(xiàn)好強(qiáng)的陳春蓉同學(xué)與單親家庭周健同學(xué)，彼此間時(shí)常調(diào)點(diǎn)小別扭，我不但找她們談話，還創(chuàng)造機(jī)會(huì)化解他們的矛盾。我認(rèn)真修改她倆的作文，鼓勵(lì)她們參賽，她倆都通過江蘇省第十一屆中學(xué)生作文大賽預(yù)賽后，領(lǐng)取到《決賽證》，周六上午，我和學(xué)校陳老師帶領(lǐng)全校三名學(xué)生去姜堰三水學(xué)校參加現(xiàn)場大賽，一路上，我找些輕松快樂的話題讓她們共同參加討論，放松彼此的心情。下午決賽結(jié)時(shí)，大雨滂沱，我將買來的花雨傘送給她們共同撐著，我與陳老師冒雨跑，她倆很受感動(dòng)，化解了矛盾，之后她倆感情融洽，成了要好的朋友。
4、 將案例寫成教育論文
我喜歡與學(xué)生交流，喜歡思索，喜歡總結(jié)，喜歡動(dòng)筆，一來年就如何做好學(xué)生的思想工作，寫成10多篇論文發(fā)到自己的博客之中，便于以后更好工作。
做好學(xué)生的工作也是一門藝術(shù)，溝通是化解堅(jiān)冰的最好方法。一年來，通過與學(xué)生的溝通，使九（4）班同學(xué)增強(qiáng)了集體榮譽(yù)感，相互間建立了純潔的友誼，全班同學(xué)一致明確了奮斗的目標(biāo)------拼搏中考，最終實(shí)現(xiàn)了既定的各項(xiàng)目標(biāo)。
工作先進(jìn)事跡范文（篇2）
人們都把教育事業(yè)當(dāng)作是神圣的。把教師比喻成蠟燭，燃燒自我，照亮別人；把教師比喻成園丁，播種知識(shí)，播種期望；把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血。她，顧海玲，女，19__年出生，自參加幼兒教育工作以來，兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)、一絲不茍，從每一件小事做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，她選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業(yè)，她便將無怨無悔耕耘在這片貧瘠的土地上。用自我的辛勤和智慧為國家教育事業(yè)的發(fā)展做出了應(yīng)有的貢獻(xiàn)，受到園長和同事們的一致好評(píng)。
一、勤奮學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)
(一)加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí)，提高自身思想水平
她認(rèn)為做好幼兒園教師，就必須要掌握國家的各項(xiàng)法律、法規(guī)和教師任教的基本技能，還要有正確的思想觀念。為了適應(yīng)教育事業(yè)改革發(fā)展和自身崗位工作的需要，她始終堅(jiān)持學(xué)習(xí)思想理論知識(shí)。堅(jiān)持以“學(xué)”為先，然后再將國家這些政策和理論知識(shí)應(yīng)用在日常的生活和教學(xué)過程中。她注意將提高教學(xué)水平和提高道德修養(yǎng)結(jié)合起來，珍惜學(xué)習(xí)和實(shí)踐的機(jī)會(huì)，不斷學(xué)習(xí)和實(shí)踐教學(xué)中增長才干，努力使自我成為一名合格的人民教師。
(二)加強(qiáng)業(yè)務(wù)知識(shí)學(xué)習(xí)，提高自身教育素質(zhì)
教學(xué)是一門藝術(shù)，并且是一門始終帶著遺憾的藝術(shù)。可是她始終堅(jiān)持努力，不讓自我在教學(xué)中留下遺憾，所以，她付出了很多很多。她認(rèn)為“教學(xué)”應(yīng)當(dāng)為“學(xué)教”，主要引導(dǎo)幼兒進(jìn)行學(xué)習(xí)，然后再由教師適當(dāng)進(jìn)行教學(xué)。在教學(xué)的過程中，她明白要給孩子一杯水，自我便需要一片海洋，僅有不斷提高自我的業(yè)務(wù)水平，才能不斷提高教學(xué)質(zhì)量。所以，她充分利用空余時(shí)間，閱讀很多幼兒教學(xué)的書籍，不斷拓寬自我的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導(dǎo)實(shí)踐。她始終堅(jiān)持以“上好每一堂課，教好每一個(gè)幼兒”為教學(xué)夢想，然后在基礎(chǔ)教學(xué)課程改革的實(shí)踐中，不管更新教學(xué)理念，特別注重幼兒多方面本事的培養(yǎng)。
二、樹立信念，發(fā)揚(yáng)先鋒模范作用
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。應(yīng)對(duì)日新月異的教育工作形式，她清楚的認(rèn)識(shí)到，在新的歷史使命的條件下，僅有不斷樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀和權(quán)力觀、地位觀、利益觀，始終將為人師表放在心上，牢牢把握“__”的思想精髓，堅(jiān)持解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，并用以指導(dǎo)自我的思想和實(shí)踐。她在平時(shí)的日常工作中，時(shí)刻不忘為人師表的身份，在崗位上隨時(shí)擺正自我的位置，不斷加強(qiáng)與同事之間的團(tuán)結(jié)協(xié)作，充分發(fā)揮自身的先鋒模范作用，進(jìn)而帶動(dòng)整個(gè)幼兒園團(tuán)隊(duì)的活力，提高了整個(gè)幼兒園教職工的凝聚力和戰(zhàn)斗力，在她的模范帶動(dòng)下，店口二幼取得了較好的成績。
三、立足崗位，建功立業(yè)
(一)用愛譜寫樂章
高爾基說：“教育兒童的事業(yè)是要求對(duì)兒童有偉大愛撫的事業(yè)。”對(duì)于一名的幼兒園教師來說，要真正愛上許許多多與自我沒有任何血緣關(guān)系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不容易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的`一把鑰匙。然而，日子一天天過去，歲月一年年的過去，各個(gè)孩子們并沒有多大的提高。對(duì)于學(xué)習(xí)本事有限的學(xué)生，她用愛與包容了孩子，主動(dòng)接過了教育的接力棒。只要孩子們有一點(diǎn)點(diǎn)小小的提高，她都比誰高興，有時(shí)會(huì)主動(dòng)抱著他們?nèi)ンw會(huì)其中的喜悅；當(dāng)孩子們有較好表現(xiàn)的時(shí)候，她便會(huì)豎起大拇指。在她的教育工作中，她付出了真誠的愛，讓每一個(gè)孩子都在簡便歡樂的氛圍中得到不斷提高。每當(dāng)她走進(jìn)教室的那一刻，孩子們都會(huì)露出最無邪的笑容，用她們凌亂的掌聲歡迎她的出現(xiàn)，用最淳樸的方式表達(dá)了對(duì)教師的喜愛。
(二)任勞任怨，做好教育工作
在工作中她任勞任怨，有著吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的敬業(yè)精神。當(dāng)工作中出現(xiàn)問題的時(shí)候，她總是首先總結(jié)自我工作中的不足，然后積極的改變；每當(dāng)面臨挑戰(zhàn)的時(shí)候，總是能夠勇往直前、不退縮；在工作上不斷增強(qiáng)原則性、科學(xué)性、預(yù)見性和創(chuàng)造性。她還不斷加強(qiáng)與外部學(xué)校之間的聯(lián)系，做好溝通工作，不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，改革、創(chuàng)新教學(xué)方法。先后獲得了各個(gè)等級(jí)不一的獎(jiǎng)項(xiàng)，在20__年9月，她的《巧用即時(shí)評(píng)價(jià)，培養(yǎng)幼兒的美術(shù)興趣和創(chuàng)作本事》作品獲得了二等獎(jiǎng)；《以“大帶小”培養(yǎng)幼兒的交往合作本事》在20__年10月發(fā)表在20__年第81期考試周刊上；《如何控制和矯正中班幼兒的攻擊性行為》在20__年11月獲得三等獎(jiǎng)；在20__年11月獲得世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師和世界華人幼兒創(chuàng)意美術(shù)大賽優(yōu)秀組織的獎(jiǎng)項(xiàng)；同時(shí)在20__年6月她的《幸福就在我們身邊》獲得了三等獎(jiǎng)；其中20__年分別獲得了《區(qū)域聯(lián)動(dòng)使我成長》三等獎(jiǎng)、簡筆畫比賽一等獎(jiǎng)、鋼筆字比賽三等獎(jiǎng)。
一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學(xué)還是教研，無論是紀(jì)律還是成績方面，以及她那高尚的師德都贏得了幼兒和家長的信賴，出色的工作業(yè)績更是得到了領(lǐng)導(dǎo)、教師們的一致好評(píng)。多年來，她為幼兒教育事業(yè)傾注了自我全部的愛心、付出了全部精力，為幼兒的成長鋪就一條陽光之路。用她的愛心和孩子們一齊繪制動(dòng)人的五線譜，共同彈奏美妙悅耳、經(jīng)久不息的音樂！
工作先進(jìn)事跡范文（篇3）
某同志生于20__年x月，20__年x月參加工作，20__年入黨。20__年年初調(diào)任公司安裝公司經(jīng)理，在此之前，他曾先后在河?xùn)|、__供電所擔(dān)任所長。在每一個(gè)崗位，他都以實(shí)際行動(dòng)體現(xiàn)了新時(shí)期共產(chǎn)黨員的時(shí)代形象和鐵人精神，以實(shí)際行動(dòng)帶動(dòng)和影響了身邊的群眾，以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，在本職崗位上作出了顯著成績，也贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為了勇于創(chuàng)新、奮勇拼搏、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的模范標(biāo)兵，多次被評(píng)為優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，受到了公司黨委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
救死扶傷
20__年x月的一天，某同志在上班的路上，路過一個(gè)十字路口時(shí)看見一輛大卡車與一名騎自行車上學(xué)的小學(xué)生發(fā)生了側(cè)面碰撞，受傷的中學(xué)生倒在了血泊之中，周圍已經(jīng)圍觀了很多人，大家七嘴八舌，紛紛指責(zé)肇事司機(jī)，也無人施救，肇事司機(jī)也被嚇傻了，眼睜睜的看著孩子在不斷的流血，一旁的自行車也嚴(yán)重的變形，前車轱轆已變成了麻花型，自行車與學(xué)生已離開x米多遠(yuǎn)。
事故現(xiàn)場一片狼藉，__毫不猶豫，急步上前，撥開人群，讓肇事司機(jī)等待交警，自己抱著孩子就放在自己的新車上，直奔醫(yī)院而去，在醫(yī)院護(hù)士的幫助下，小學(xué)生被送進(jìn)了手術(shù)室，他根據(jù)在施救途中與孩子的簡單對(duì)話，找到了孩子的父母，并告知了事故情況，一直到孩子的父母親到醫(yī)院守護(hù)孩子并與肇事司機(jī)接受交警的事故調(diào)查和處理完相關(guān)事宜后，他才發(fā)現(xiàn)自己滿身是血，在向單位領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)后，趕回家中更換了衣服后趕去上班。在搶救小學(xué)生的過程中，他新車上沾滿了血跡，洗車行老板告訴他說車墊已經(jīng)洗不出來，可能要報(bào)廢，他淡淡的說了句你們盡力吧。
助人為樂
今年x月，在安環(huán)線改造施工現(xiàn)場，__正在組織隊(duì)員在施工，突然看到不遠(yuǎn)處一輛農(nóng)用車翻入路邊溝中，駕駛員和車上的人被壓在貨物下面，在這人命關(guān)天的危急時(shí)刻，他和施工人員顧不得多想，立刻放下手中的工作，將翻入溝中的農(nóng)用車?yán)顺鰜?，并幫他們將撒落溝中的地板磚一塊一塊搬上車，看到他們相安無事后，他才和隊(duì)員們又投入到了緊張的施工中。
工作責(zé)任心強(qiáng)
某同志他沒有豪言壯語，也沒有驚天動(dòng)地的壯舉，但當(dāng)別人有危急時(shí)，他卻義不容辭，盡心盡力……是什么讓他這樣無怨無悔，任勞任怨，答案只有一個(gè)字那就是“愛”；他不僅把一個(gè)共產(chǎn)黨員的高貴品質(zhì)處處體現(xiàn)在助人為樂、見義勇為中，而且還充分體現(xiàn)在本職工作中。安裝公司的主要工作是從事電氣安裝工程建設(shè)。對(duì)于__來說這個(gè)工作不在話下，因?yàn)楣╇娝步?jīng)常承擔(dān)電氣安裝工程任務(wù)。但率領(lǐng)一班人，長期進(jìn)行電氣安裝工程建設(shè)，對(duì)于他來說確實(shí)有點(diǎn)難，其他的不說，單就施工前的勘測設(shè)計(jì)、施工工藝、工程質(zhì)量、工程資料、開工手續(xù)等等一切都有一定學(xué)問，都得從頭學(xué)起，最重要的是人員、車輛和施工安全管理。加之施工場地大多在外，有施工任務(wù)時(shí)，少則幾天，多則一兩個(gè)月不著家，妻子一個(gè)人帶著雙胞胎女兒，更不要說照顧年邁的父母親了，孩子或是父母有病需要照料，他總是托付給親戚和朋友。這些對(duì)一直在基層一線工作過的他來說，已經(jīng)習(xí)以為常。關(guān)鍵的是他感覺他的能力有限，完不成這么艱巨的任務(wù)。但不管如何，他還是接過了擔(dān)子。老天好像有益捉弄他，自他出任后就沒有消停過。工程一個(gè)接著一個(gè)，哪里有施工任務(wù)哪里就有他和他的隊(duì)友的身影。每到春節(jié)過后時(shí)間不久，就開始率隊(duì)執(zhí)行施工任務(wù)，斗酷暑、戰(zhàn)嚴(yán)寒，一直忙到年底，就連40度高溫下都沒有停過。
體貼關(guān)心職工
安裝公司的隊(duì)員結(jié)構(gòu)很復(fù)雜，十幾個(gè)人當(dāng)中，近一半人年齡偏大，又有幾名新來的職工，還有從各供電所抽調(diào)來的人員，隊(duì)員年齡的偏差和技術(shù)能力的不平衡，勢必給工作帶來不少麻煩。如何團(tuán)結(jié)、組織、協(xié)調(diào)的完成繁重的施工任務(wù)，也是__最操心的事。在別人看來，這確實(shí)是個(gè)很難帶的隊(duì)伍，但他卻并不這樣認(rèn)為，接任安裝公司經(jīng)理之后，他就和安裝公司的職工融為了一體，他很講究工作方法和領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)，善于掌握人的思想動(dòng)態(tài)，對(duì)于不同年齡、不同性格和不同程度的職工，他很注重協(xié)調(diào)搭配，充分發(fā)揮隊(duì)員各自的優(yōu)勢和作用，極大的調(diào)動(dòng)了職工的工作積極性和主動(dòng)性。
他從不計(jì)較個(gè)人得失，不僅身體力行、以身作則的投身到工作當(dāng)中，還以關(guān)心人、幫助人和愛護(hù)人著稱，在較短的時(shí)間內(nèi)就贏得了安裝公司職工的好評(píng)和信賴；他們的施工現(xiàn)場大多在外地不說，條件一般都很艱苦。每到一個(gè)新的施工點(diǎn)，他都得既安排工作，又安排生活，為了使隊(duì)員們在艱苦的條件下不感到艱苦，在出發(fā)前，總是想方設(shè)法的先解決好吃住問題，使隊(duì)員們辛苦一天后能夠吃上熱騰騰的飯菜，睡上一個(gè)舒坦的好覺。他以強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任感，埋頭苦干、開拓創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)，在本職崗位上作出了顯著成績，也贏得了公司領(lǐng)導(dǎo)的好評(píng)，成為了勇于創(chuàng)新、奮勇拼搏、愛崗敬業(yè)、無私奉獻(xiàn)的模范標(biāo)兵，連年榮獲市、縣公司“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“先進(jìn)生產(chǎn)者”“安全生產(chǎn)標(biāo)兵”等榮譽(yù)稱號(hào)，受到了市公司和本公司黨委的表彰獎(jiǎng)勵(lì)。
__作為一名普通的國家電網(wǎng)人，愛心在他身上有了一種新的詮釋：那就是我們彼此之間善解人意的一個(gè)眼神或微笑，那是別人跌倒時(shí)伸出的一雙援助之手，那是工作臨行前的相互的一聲叮嚀，那更是心系客戶，腳踏實(shí)地，愛崗敬業(yè)的一種奉獻(xiàn)。
工作先進(jìn)事跡范文（篇4）
__，男，漢族，1994年出生，2020年參加工作，自參加工作以來，他踏實(shí)工作、默默奉獻(xiàn)、爭創(chuàng)一流，在同事的幫助和領(lǐng)導(dǎo)支持下，取得了不錯(cuò)的成績，得到了領(lǐng)導(dǎo)和同事的一致認(rèn)可和肯定。
一、吃苦耐勞，干好本職工作
該同志熱愛本職工作，關(guān)心集體，遇事吃苦在前，享受在后，一直忘我的工作，超常的付出。他經(jīng)常加班加點(diǎn)，忙到深夜。作為經(jīng)濟(jì)開發(fā)辦的主任，各項(xiàng)工作都需要他主持領(lǐng)導(dǎo)，工作任務(wù)重、具體工作量很大。他嚴(yán)格要求自己，約束自己，自我加壓，不怕艱辛勇挑重?fù)?dān)，沒有任何怨言，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認(rèn)真細(xì)致盡職盡責(zé)地干好每一項(xiàng)工作。2020年獲得本單位優(yōu)秀工作者榮譽(yù)稱號(hào)。
二、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高綜合素質(zhì)
該同志在工作中體會(huì)到：沒有做不到的，只有想不到的。他知道僅憑積累的工作經(jīng)驗(yàn)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能適應(yīng)新形勢、新時(shí)代發(fā)展要求的，必須不斷創(chuàng)新，樹立與時(shí)俱進(jìn)的思想，才能使自己成為一個(gè)優(yōu)秀的干部，為了提高業(yè)務(wù)能力和水平，他積極學(xué)習(xí)黨的方針政策以及上級(jí)的指示精神，努力提高政策水平和政治覺悟，努力提高自身工作能力和業(yè)務(wù)水平。把黨章等精神貫穿落實(shí)到每一項(xiàng)工作中。同時(shí)，他還經(jīng)常學(xué)習(xí)紀(jì)檢監(jiān)察方面的業(yè)務(wù)知識(shí)，學(xué)習(xí)各項(xiàng)法律法規(guī)，通過學(xué)習(xí)，他的工作水平不斷提高，在各項(xiàng)日常工作中從未出現(xiàn)任何差錯(cuò)。
三、廉潔奉公，做好人民公仆
該同志潔身自好，具有優(yōu)秀的道德品質(zhì)。他說話真誠，辦事認(rèn)真，做人本分。敢想，敢說，敢做，從不吞吞吐吐，遮遮掩掩，含含糊糊。與他打過交道的人都知道，他從不唯利是圖，領(lǐng)導(dǎo)、群眾、同事給予他以很高的評(píng)價(jià)。他從不濫用權(quán)利,對(duì)自己約法三章，不貪占任何便宜，不接受宴請和禮品，拒收任何有損干部形象的錢財(cái)，并接受廣大干部職工監(jiān)督，以自己廉潔從政的高尚品德在干部職工中樹立一個(gè)良好形象。
總之，自從加入工作以來，他兢兢業(yè)業(yè)、任勞任怨、埋頭苦干，做出了不凡的成績，對(duì)于成績他永不自滿，對(duì)于困難他永不服輸，對(duì)于工作他永不放松，以飽滿的工作熱情迎接每一天的挑戰(zhàn)！
工作先進(jìn)事跡范文（篇5）
__，轉(zhuǎn)眼間在教育生涯中已度過20多個(gè)春秋，始終保持一顆熱愛教育事業(yè)的誠心，踏踏實(shí)實(shí)地立足于本職工作，愛崗敬業(yè)，開拓進(jìn)取，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，努力提高自己的政治思想覺悟、文化素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平。作為教育戰(zhàn)線上的一名老成員，我時(shí)刻保持清醒的頭腦，樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀，積極履行教師職責(zé)，幾十年如一日，辛勤的耕耘，默默地奉獻(xiàn)，不斷學(xué)習(xí)新的教育理念，補(bǔ)充新的能量，研究探討新的`教學(xué)理論和教學(xué)方法，注重提高教育質(zhì)量，從小學(xué)到幼兒園，無論在哪個(gè)崗位上，都發(fā)揮了積極的帶頭作用，曾多次被評(píng)為優(yōu)秀教師、骨干教師、模范班主任等光榮稱號(hào)。
我于20__年轉(zhuǎn)崗步入幼教事業(yè)，新的崗位、新的環(huán)境對(duì)我來說也是又一個(gè)新的開始。有朋友說，這下可以松一口氣了，清閑多了吧，哄哄孩子，只要注意安全不出事就行了，我笑了笑說，大家都這么說。好多人都對(duì)幼兒教育認(rèn)識(shí)有偏差，包括自己身邊的親朋好友，認(rèn)為幼兒園的工作簡單、單調(diào)、哄好孩子不出安全事故就行，也就是個(gè)保姆的活兒，只要有耐心誰都能干。可是我認(rèn)為，幼兒階段的每一步成長都將影響他的一生，幼兒園階段就是孩子人生的起點(diǎn)，高樓萬丈重在基石，幼兒園不要求孩子學(xué)會(huì)寫多少字、會(huì)讀多少唐詩，而是著重培養(yǎng)孩子良好的生活行為習(xí)慣、時(shí)間觀念、禮貌待人、集體生活、互相幫助、和諧相處等等的日常細(xì)節(jié)。有了這些理解，這使我更加的熱愛自己的崗位，忠于自己的職責(zé)，眼前一雙雙稚嫩、天真、純潔、好奇的眼睛，讓我深感這份工作的神圣、偉大和肩膀上責(zé)任的重大，因此不敢有絲毫的懈怠。
既然接受這份工作，不但要干，而且干就干好。為了很快融入孩子們的大家庭，我發(fā)揮自己的專業(yè)特長——幼教管理、幼兒心理，學(xué)習(xí)新的兒歌、自編新的舞蹈，主動(dòng)了解每一位孩子的家庭狀況和家庭環(huán)境教育及影響，全面掌握每一位孩子的心理動(dòng)態(tài)，在游戲中逐步糾正個(gè)別孩子的不良行為。在教學(xué)過程中層層深入，采用啟發(fā)性的提問，親和自然的方式溝通，利用孩子天生的爭強(qiáng)好勝的心理，用語言鼓勵(lì)、小紅花獎(jiǎng)勵(lì)的方式引導(dǎo)孩子建立自信、自強(qiáng)、自立的個(gè)性和陽光、活潑、開朗的性格。在活動(dòng)中不會(huì)讓孩子感到受束縛、受壓抑，讓孩子在輕松愉快的氛圍中積極主動(dòng)的去思考，去探索、去創(chuàng)造，輕松自然的完成從不會(huì)到會(huì)的過程，激發(fā)了孩子了解、探索生活的好奇心和對(duì)新鮮事物的欲望、激發(fā)孩子能獨(dú)立完成一件事情的自豪感、成就感，從而促進(jìn)孩子健康、快樂的成長。經(jīng)過一段時(shí)間的辛勤努力和細(xì)心的工作，孩子們都喜歡我說像“媽媽”、同事們評(píng)價(jià)我親和力強(qiáng)、家長說我有責(zé)任心，領(lǐng)導(dǎo)贊揚(yáng)我工作有方。
在常人的眼里，幼兒教師這一職業(yè)是平凡的，的確，幼兒教師所做的一切都是平凡而又瑣碎的小事，在幼兒教育的工作中，沒有轟轟烈烈的英雄壯舉，也沒有驚天動(dòng)地的感人事跡。有的只是平凡、只是瑣碎，但是就在這諸多平凡而又瑣碎的工作中擔(dān)任著比天更大的責(zé)任，比地更重的任務(wù)。憑著堅(jiān)定的信念和高度的熱情、對(duì)家長的責(zé)任、孩子的關(guān)愛和對(duì)教育事業(yè)的無私奉獻(xiàn)。然而有得就有失，一心撲在了工作上，就意味著對(duì)家庭關(guān)懷的缺失。長期以來，因?yàn)楣ぷ鞫鴮?duì)家庭和孩子教育關(guān)心較少，除了周末幾乎每天都沒有準(zhǔn)時(shí)給孩子做過飯、給孩子批過作業(yè)、陪孩子做游戲。就因?yàn)檫@份信念、這份執(zhí)著，朋友好多次開玩笑對(duì)我說，“你真傻，自己的孩子都不管，對(duì)別人家的孩子倒是關(guān)懷之至，你家孩子是不是親生的”。
人們總把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這一句話說起來簡單，但真真做起來并不那么容易，我深知，要干好幼教這份工作，要有足夠的耐心、愛心，要樂于奉獻(xiàn)、不計(jì)得失。我是這樣想的，也是這樣做的。我的視力先天不好，為了把沒有及時(shí)接走的孩子安全的送到家長手中等到天黑而把自己摔得傷痕痕累累已成家常便飯。有一個(gè)叫雙雙的孩子，孩子爸爸媽媽都在市區(qū)打工，每天誰下班早誰接孩子，有時(shí)忙的話孩子奶奶臨時(shí)頂替，每天接送都不固定。記得有一次，都過了接送時(shí)間，家長還沒有來，電話也打不通，我想可能是家長臨時(shí)有什么急事吧，就陪孩子在教室里玩游戲、講故事，不知不覺中天已經(jīng)黑了，家長還沒有來接孩子，電話依然聯(lián)系不上，孩子漸漸有點(diǎn)害怕了，帶著哭腔問我，爸爸媽媽是不是不要她了，我說不會(huì)的，爸爸肯定有什么急事需要處理，完了會(huì)來接你的，因?yàn)橐呀?jīng)很晚了，只好把孩子帶回了家。
一直到給孩子都做的吃完了飯，孩子的媽媽才打來電話找孩子，說手機(jī)沒電了，他以為孩子奶奶接了，奶奶以為孩子爸爸接了，回到家才知道還沒接孩子，這才急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，當(dāng)把孩子交到媽媽手中時(shí)，孩子的媽媽激動(dòng)的掉下了眼淚。這樣事情太多太多了，曾有家長感動(dòng)地說，你比孩子親媽還親。既然選擇了就不會(huì)后悔，多年來的工作中我一直用一顆慈母般的愛心來面對(duì)每一位孩子，我曾經(jīng)多次對(duì)家長們說：孩子交給我，請你們放心、請你們相信，你們的孩子就是我的孩子。
選擇了教育就是選擇了奉獻(xiàn)，“堅(jiān)持信念終不悔，嘔心瀝血育花朵”，在幼教這個(gè)美麗的崗位上，我已無悔而充實(shí)的走過了二十多個(gè)陽光燦爛的春秋，在以后的人生征途中，我將繼續(xù)堅(jiān)守這份執(zhí)著，默默地奉獻(xiàn)，按照優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教育這片多彩的百花園里勤奮耕耘，積極探索，以更大的熱情傾注我陽光般的愛心，奉獻(xiàn)我無悔的人生，用自己博大的胸懷去愛護(hù)每一位幼兒，讓每一株幼苗都茁壯成長，讓每一朵鮮花都燦爛開放！