優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師典型事跡

作為一名鄉(xiāng)村教師，我深知學(xué)無(wú)止境的道理，每一天我都把自己當(dāng)作一名初學(xué)者，堅(jiān)持學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，探尋課堂教學(xué)模式，不斷提升自己的專業(yè)水平和業(yè)務(wù)能力。下面是小編為大家整理的優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師典型事跡，歡迎大家閱讀和采納，希望大家喜歡!

優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師典型事跡1

____，1980年畢業(yè)，在教育崗位上工作了整整三十七個(gè)春秋，一直以愛(ài)崗敬業(yè)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，視教書(shū)育人為己任，忘我工作著。

一、愛(ài)崗敬業(yè)、任勞任怨

在班主任崗位上，把自已的全部的熱情和精力都投入到教育教學(xué)工作中。我每天都早早到校，給學(xué)困生輔導(dǎo)功課，與學(xué)生談心，詢問(wèn)他們的學(xué)習(xí)、生活情況，然后有針對(duì)性地實(shí)施幫助;課余時(shí)間鉆研教材、研究教法，虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老教師請(qǐng)教授課之道，讓學(xué)生在課堂中學(xué)有所得、學(xué)有所獲。經(jīng)過(guò)努力，學(xué)生各方面的能力非常強(qiáng)，總體成績(jī)有了很大的進(jìn)步。所執(zhí)教的班級(jí)在統(tǒng)考中的成績(jī)都是優(yōu)秀。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生、無(wú)私奉獻(xiàn)

接送腳傷同學(xué)上下學(xué)、發(fā)明 “迂回跑步”訓(xùn)練法幫助學(xué)在運(yùn)動(dòng)會(huì)取得好成績(jī)、在勤工儉學(xué)活動(dòng)中利用課余時(shí)間組織學(xué)生采集花籽……這點(diǎn)點(diǎn)滴滴凝聚了老師的愛(ài)。在任教導(dǎo)主任工作期間，發(fā)現(xiàn)學(xué)校的水泵壞了，為了不影響第二天師生的正常用水，我和幾個(gè)同事及師傅加班加點(diǎn)地修理水泵，想到的都是工作。

三、恪盡職守、親歷親為

2010年主抓學(xué)校的環(huán)境建設(shè)中，堅(jiān)持每日早到校，做好巡視檢查的同時(shí)，還和值日生們一起忙碌，深入校園環(huán)境建設(shè)第一線，努力抓好校園衛(wèi)生這塊管理上的“死穴”。如今的雙小校園成了一座“花團(tuán)錦簇，綠樹(shù)環(huán)繞，留香溢美”的鄉(xiāng)村名校。

四、發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，協(xié)助部門領(lǐng)導(dǎo)抓好校內(nèi)的常規(guī)工作。

我在主抓校園衛(wèi)生和環(huán)境建設(shè)工作的同時(shí)，還注重做好與其他部門的協(xié)調(diào)工作，促進(jìn)了學(xué)生衛(wèi)生、文明、學(xué)習(xí)等綜合習(xí)慣的養(yǎng)成。

五、潛心耕耘、碩果累累

多年來(lái)，在各類教學(xué)大賽中，所指導(dǎo)參賽的課目都取得了可喜的成績(jī)，參評(píng)的論文榮獲佳獎(jiǎng)，負(fù)責(zé)編寫、執(zhí)教的教材課目多次評(píng)優(yōu)。先后獲得“____市中小學(xué)中青年骨干教師”、“____市優(yōu)秀教師”的光榮稱號(hào)。

優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師典型事跡2

____，是黑山縣一個(gè)普通的鄉(xiāng)村女教師，她以“管如嚴(yán)父，愛(ài)如慈母，導(dǎo)如師長(zhǎng)，交如朋友”的教育理念，用心去工作，用愛(ài)去育人，使得孩子們?cè)趷?ài)的陽(yáng)光雨露中健康成長(zhǎng)。她三十三年如一日兢兢業(yè)業(yè)，任勞任怨。

林老師愛(ài)學(xué)生視如己出，林老師家訪，三十年行程有幾萬(wàn)公里，足跡遍布段家鄉(xiāng)的村村落落，特別是那些留守兒童和學(xué)困生，有時(shí)一個(gè)學(xué)期去好幾次，為他們洗衣服，無(wú)償輔導(dǎo)功課，有時(shí)還把他們領(lǐng)到家里，給他們洗澡，過(guò)生日，使孩子們感到了母親般的溫暖。2013年中秋節(jié)，班里王惺淇學(xué)生家里發(fā)生嚴(yán)重火災(zāi)，房子燒得只剩下框架，她知道后購(gòu)買了學(xué)習(xí)用品和校服，臨行前又給學(xué)生家長(zhǎng)留下三百元錢。

教學(xué)上，林老師更是一把好手，她是學(xué)校教學(xué)改革的排頭兵。她創(chuàng)建了低年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)模式，真正讓學(xué)生覺(jué)得數(shù)學(xué)好玩兒。她執(zhí)教的很多課被載入教育改革探索文集。她是黑山縣數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人。在黑山縣教學(xué)研討會(huì)上，為全縣教師做觀摩課。她執(zhí)教的很多課例在全縣各類教學(xué)活動(dòng)中被評(píng)為優(yōu)質(zhì)課。她所教班級(jí)成績(jī)總是名列前茅。不僅如此，她還是學(xué)校青藍(lán)工程的帶頭人，影響和帶動(dòng)一大批青年教師茁壯成長(zhǎng)。

班級(jí)管理上，____老師大膽起用小干部參與修訂各種制度，然后交予全班同學(xué)討論、修改、補(bǔ)充，再發(fā)布實(shí)施。她們的班訓(xùn)是“人人有事做，事事有人做”。她的班會(huì)內(nèi)容豐富多彩，孩子們才藝得到了鍛煉，學(xué)校組織的才藝大比拼活動(dòng)中，孩子們囊括了所有冠軍。她所帶的班級(jí)多次榮獲縣三好班級(jí)，市行為規(guī)范標(biāo)兵班級(jí)。

優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師典型事跡3

____，1997年參加工作，現(xiàn)任板石中學(xué)物理教師。已經(jīng)在農(nóng)村教育戰(zhàn)線上工作了20個(gè)春秋。始終把“學(xué)厚為師，德高為范”作為自己的座右銘。

一、真誠(chéng)奉獻(xiàn)，刻苦鉆研

作為一名普通的鄉(xiāng)村女教師、班主任，始終把教書(shū)和育人相結(jié)合，使每位學(xué)生都成為德才兼?zhèn)?、有益于社?huì)的人才。

二、以身作則，率先垂范

班級(jí)中有一個(gè)叫郭新宇孩子，家庭及其困難，母親身體不好，孩子逐漸有了輟學(xué)的念頭，為了不讓這個(gè)孩子輟學(xué)，我首先在班里發(fā)起為該同學(xué)捐款的活動(dòng)，我率先捐了1000元。在我的幫助和關(guān)心下，順利地完成了初中學(xué)業(yè)，并考上了理想的高中。

三、刻苦鉆研，不斷提高綜合素質(zhì)

自參加工作的第一天起，就把提高自己的綜合素質(zhì)當(dāng)做首要任務(wù)抓緊抓好?！皞浜妹恳还?jié)課，講好每一節(jié)課”是我一貫堅(jiān)持的原則，刻苦學(xué)習(xí)教育教學(xué)知識(shí)，努力提高自己的綜合素質(zhì)。所教班級(jí)的成績(jī)一直名列前茅，分別被____市教育局評(píng)優(yōu)秀班主任稱號(hào)。所任班級(jí)曾獲____市優(yōu)秀班級(jí)稱號(hào)。

四、恪盡職守、任勞任怨

我擔(dān)初中物理課，每次上課，我都提前幾分鐘進(jìn)教室，熱情地與學(xué)生交流，或點(diǎn)撥指導(dǎo)，答疑解惑。潛心鉆研教材，想盡一切辦法提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，逐漸形成自己輕松活潑的教學(xué)風(fēng)格。

優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師典型事跡4

____，____市石山鎮(zhèn)初中教師。對(duì)農(nóng)村教育事業(yè)執(zhí)著的熱愛(ài)，英勇無(wú)畏、舍己救人的精神，被推薦為“最美鄉(xiāng)村教師”。

一、做基礎(chǔ)教育的全科教師，隨時(shí)工作在學(xué)校最需要的崗位。

____老師所學(xué)的專業(yè)是化學(xué)教育，畢業(yè)后擔(dān)任九年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作。經(jīng)過(guò)幾年的努力，成為_(kāi)___市化學(xué)教學(xué)的一位骨干教師，并在參加____市“課改杯”大賽時(shí)獲得一等獎(jiǎng)。由學(xué)校工作需要，陳老師又開(kāi)始接任生物學(xué)、物理學(xué)科的教學(xué)，成為一名全科教師。

二、教育責(zé)任重大，擔(dān)當(dāng)就要做好。

陳老師在教學(xué)中不輕言放棄任何一位學(xué)生。有一位叫何鑫淼的男生剛升入九年級(jí)時(shí)基本放棄了學(xué)習(xí)，在聽(tīng)了物理課后被深深地吸引了，于是陳老師在課上經(jīng)常關(guān)注他，課下經(jīng)常找他談心，遇到不懂的問(wèn)題悉心輔導(dǎo)。這位學(xué)生漸漸地對(duì)學(xué)習(xí)有了興趣，不但物理學(xué)的好，而且也逐漸對(duì)其他學(xué)科有了興趣。當(dāng)年何鑫淼同學(xué)接到三高中錄取通知書(shū)時(shí)出乎所有人的預(yù)料，他的家長(zhǎng)多次專門給陳老師打電話表示感謝。

三、改革創(chuàng)新，激發(fā)教師工作熱情。

2012年開(kāi)始主持教務(wù)工作后，陳老師對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行了一些改革。

極大地調(diào)動(dòng)了老師們的教學(xué)積極性，使得學(xué)校連續(xù)多年重點(diǎn)高中和普通高中的升學(xué)人數(shù)在農(nóng)村中學(xué)中名列第一，贏得了社會(huì)的贊譽(yù)，并被教育局評(píng)為優(yōu)秀業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)。

四、見(jiàn)義勇為，榮獲“____好人”稱號(hào)。

2016年7月13日清晨，____市蕭軍公園人工湖有一位女子落水。____毫不猶豫地跳入水中游向落水者。用盡全力把落水者救上了岸。由于救援及時(shí)，落水者慢慢蘇醒，挽回了生命。 因?yàn)檫@一舍己救人的行為，____老師被____市委宣傳部和____市文明辦評(píng)為2016年度“見(jiàn)義勇為?____好人”。

優(yōu)秀鄉(xiāng)村青年教師典型事跡5

____，____溫滴樓中學(xué)一名普通而平凡的教師,從事教育二十年,堅(jiān)持以“勤學(xué)、善思、求實(shí)”為指南,認(rèn)真務(wù)實(shí)的走過(guò)每一天。

一、努力鉆研,超越自我

積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,更加注重對(duì)學(xué)生自主合作學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)和學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)。堅(jiān)持用"先學(xué)后教,當(dāng)堂訓(xùn)練"的模式上好每一節(jié)課。在2014年的中考中,所帶的班級(jí)英語(yǔ)平均分在____排名第三。

二、關(guān)愛(ài)學(xué)生,大愛(ài)無(wú)疆

作為班主任，面對(duì)的不僅是學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時(shí)也要面對(duì)他們的成長(zhǎng)，把學(xué)生當(dāng)作朋友，去感受他們的喜怒哀樂(lè)，所以他們也愿意把自己的喜怒哀樂(lè)來(lái)和你一起分享。

三、恪盡職守,任勞任怨

每天早上走進(jìn)教室,我先看看學(xué)生有沒(méi)有到齊;遇到天冷或天熱時(shí)候,提醒同學(xué)們?cè)鰷p衣服;早上上學(xué)是不是注意安全了,中午看護(hù)孩子們午睡，放學(xué)孩子們是否平安到家…看似一樁樁平常的小事折射出一顆愛(ài)心。作為班主任,把班級(jí)的幾名學(xué)生帶到家里,開(kāi)始長(zhǎng)達(dá)兩個(gè)月的義務(wù)輔導(dǎo)。當(dāng)孩子們把錄取通知書(shū)放到我手中時(shí)候,這一切我真的覺(jué)得值了…!

四、克服自身困難，無(wú)怨奉獻(xiàn)青春

為了方便教學(xué)，雖家住市內(nèi)，卻將女兒帶鄉(xiāng)鎮(zhèn)的小學(xué)去上學(xué);年邁的父親和婆婆患重病住院期間，沒(méi)有耽誤一節(jié)課，得到了校長(zhǎng)和家長(zhǎng)的稱贊。而自己卻深知，我是一個(gè)不孝的女兒和兒媳……

五 、做孩子們的貼心人,做家長(zhǎng)們的知心人

為了更好地開(kāi)展工作,我與家長(zhǎng)建立了一個(gè)班級(jí)群，線上線下我們互相聯(lián)系。他們的困惑有我來(lái)幫忙,我的困難有他們施以援手。被家長(zhǎng)親切的稱為“知心妹妹”，我再一次體會(huì)到做老師的幸福。