教師高質(zhì)量教學先進事跡150字20篇

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字有哪些？講先進典型的事跡、經(jīng)驗，一定要注意切不可講那些脫離群眾、脫離整體觀念的過頭話。否則，就不能起到先進典型的帶動作用。為了大家學習借鑒，下面小編給大家整理了教師高質(zhì)量教學先進事跡150字相關(guān)內(nèi)容。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇1

陳錫清

走教老師風雨無阻不落下一節(jié)課

陳錫清是肇慶市德慶縣武壟鎮(zhèn)中心小學的一名英語老師，她也是現(xiàn)在鎮(zhèn)上唯一一名走教老師。她每天騎摩托車奔走于武壟鎮(zhèn)崎嶇不平的鄉(xiāng)間小道路上，一段村落一段山林，風雨無阻，一人獨行，從不落下一節(jié)英語課。這些班級的學生人數(shù)三十五名左右,也有十幾名學生一班的,教過最少的一個班只有七名學生,但是陳錫清每節(jié)課都精心設(shè)計,努力讓每個教學點的孩子能享受像在中心小學一樣的高質(zhì)量教學效果。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇2

劉黔欣

為學生筑起拒毒的“防火墻”

劉黔欣是廣州市醫(yī)藥職業(yè)學校語文教師，作為唯一一名代表教育界的民間禁毒人士。劉黔欣在多個學校開展禁毒課程，為學生筑起一道遠離毒品的“防火墻”。她認為，職校的孩子大多數(shù)都是迷路的羔羊，把溫暖和情感傾注到每位學生身上，用欣賞增強學生的信心，用信任樹立學生的自尊，讓每位學生都享有人生出彩的機會。她認為，我們改變的不止是一個孩子，而是一個家庭、一個社會……

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇3

林冬芳

我是教育田園中的一名耕者

從事教育工作28年，擔任班主任25年，其中初三班主任23年。林冬芳是梅州市平遠縣田家炳中學的一名英語老師。在林冬芳的努力下，她帶出了一批又一批優(yōu)秀的“東方班”：多年來，林冬芳所教班級教學成績均居同級同科之首、縣排名前列。作為任課老師，林冬芳始終踐行著“興趣是最好的老師”的理念，并通過輕松活躍的課堂教學模式，形成了“東方特色”課堂。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇4

楊溢，西小屯小學美術(shù)教師,復(fù)興區(qū)劉小山藝術(shù)工作室成員。

在教學中，她關(guān)愛學生，注重素質(zhì)教育，為困難學生解決實際問題。在校內(nèi)創(chuàng)建國畫社團，帶領(lǐng)學生多次獲得市、區(qū)級各類獎項。作為黨員，她嚴格要求自己，為人民服務(wù)，__。作為行政人員，工作細致，任勞任怨。曾獲得河北省原創(chuàng)繪本金獎，邯鄲市優(yōu)質(zhì)課，邯鄲市優(yōu)秀輔導(dǎo)員等各項榮譽。她用行動證明著作為一名人民教師應(yīng)該履行的職責，三尺講臺，無悔青春。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇5

王朋舉，前進小學體育教師兼總務(wù)副主任。

他關(guān)心、愛護學生，精心設(shè)計科學合理的體育家庭作業(yè)并錄制短視頻，提高學生的體育成績和身體素質(zhì);他團結(jié)服務(wù)教師，任勞任怨，視校為家。學校衛(wèi)星廚房建設(shè)，他勇挑重擔，迎難而上，積極督促、協(xié)調(diào)各項工作，犧牲暑假休息時間，夜以繼日堅守施工現(xiàn)場。在平凡崗位上，奉獻自己的全部力量。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇6

王慧芳，箭嶺小學教師。

輔導(dǎo)范筑先中隊被授予河北省“英雄中隊”和區(qū)“紅旗中隊”的榮譽稱號。在2019年被授予“邯鄲市優(yōu)秀班主任”，復(fù)興區(qū)“十佳班主任”和“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”的榮譽稱號。復(fù)興區(qū)2018年的語文“三杯賽”，2019年的閱讀說課比賽，2021年的道法“三杯賽”中均獲得二等獎。2021年在邯鄲市“防控疫情與法同行”專題征文，邯鄲市愛國主義讀書教育活動，環(huán)境小記者新聞作品競賽、環(huán)保主題征文活動中均被評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇7

王雪坤，戶村小學教師。

作為一名青年教師，她兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，積極探索課堂教學新模式，將信息技術(shù)與教學深度融合，讓學生感受信息化教學的魅力，讓課堂變得更加生動有趣。她帶領(lǐng)學生先后獲得“2019年河北省信息技術(shù)與教學融合優(yōu)質(zhì)課大賽”三等獎;“河北省第四屆基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’數(shù)字教育技能大賽”AR教學專項評比二等獎;“河北省第四屆基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’數(shù)字教育技能大賽”評選中虛擬實驗教學優(yōu)質(zhì)課例一等獎。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇8

傅愛斌，女，漢族，1967年10月生，中共黨員，湖南生物機電職業(yè)技術(shù)學院教學副校長。

她將深化教學改革，狠抓專業(yè)建設(shè)，種子生產(chǎn)與經(jīng)營專業(yè)群入選國家、省雙高計劃高水平專業(yè)群;她推行“田間耕讀”，把課堂搬進了田間地頭，培養(yǎng)了一大批鄉(xiāng)村振興優(yōu)秀人才。她走遍全省90多個縣市、200多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，現(xiàn)場指導(dǎo)上千戶農(nóng)家，培訓(xùn)致富帶頭人近10萬人。

曾獲“國家級教學成果二等獎”“湖南省教學成果特等獎”“湖南省徐特立教育獎”等榮譽。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇9

陳艷輝，女，漢族，1992年3月生，中共黨員，茶陵縣界首中心小學語文教師。

2013年至今，她一直扎根鄉(xiāng)村教育，為每個孩子量身制定教學計劃、教學設(shè)計、建立“一生一檔”。她與同在學校執(zhí)教語文的父親一起，8年的送教行程8萬多公里，共為21個鄉(xiāng)村特殊兒童送教上門，蹚出了一條“送教長征路”。

曾獲“全國美麗青年鄉(xiāng)村教師”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”等榮譽稱號。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇10

宋祖榮，男，漢族，1968年1月生，中共黨員，懷化師范高等?？茖W校黨委副書記，教授。

他用37年的堅守，扎根懷化，服務(wù)鄉(xiāng)村教師教育。他常懷感恩之心，像父親般帶弟妹讀書，也像兄長般關(guān)心和幫助學生。他積極探索“研訓(xùn)一體，以研促訓(xùn)”的師訓(xùn)新路，主編教材獲評省優(yōu)，入圍“國規(guī)”。他身體力行，全心指導(dǎo)青年教師教學和科研。

曾獲“懷化地區(qū)先進工作者”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省特級教師”等稱號。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇11

朱朝義，男，漢族，1965年8月生，懷化市會同縣第一中學正高級教師兼科技輔導(dǎo)員。

他毅然放棄發(fā)達地區(qū)優(yōu)厚待遇和發(fā)展平臺返鄉(xiāng)任教，37年如一日堅守教學第一線，“生活化”“科創(chuàng)化”是他的教學風格;他充分挖掘家鄉(xiāng)的自然和人文資源，利用節(jié)假日組織學生開展豐富多彩的科技活動，為邊遠山區(qū)的孩子開啟了一扇“科技之窗”，師生成果榮獲省級、國家級獎百余項。

曾獲“全國優(yōu)秀老師”“湖南省優(yōu)秀科技工作者”“湖南省十佳科技教師”等稱號。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇12

李軍，男，漢族，1969年8月生，湘鄉(xiāng)市壺天中心學校教師。

他以高尚的師德教育學生，雙腿骨折卻放不下講臺。他撐著拐杖家訪，先后勸返、資助了20多個貧困孩子。他擔任學校政史地教研組組長12年，校報主編13年，主持學?？蒲姓n題，編著學校校本教材，任勞任怨。

曾獲“中國好人”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湘潭市優(yōu)秀教師”“湘潭市師德標兵”“湘潭市最可愛鄉(xiāng)村教師”“湘潭市蓮城園丁獎”等稱號。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇13

唐繼東

禮嘉中學校長、重慶市高中歷史骨干教師唐繼東獲評重慶市2022年最美教師。在他的帶領(lǐng)下，從“校長輪班制”“聯(lián)絡(luò)人制”的校區(qū)治理到“雙組長制”的年級管理，從績效分配、職稱評定的人事改革到教師教學評價、班級綜合測評的評價創(chuàng)新……200多項改革展開;學校新增金童校區(qū)，教師獲得市區(qū)級以上賽課一等獎達53人，學校獲評2個全國典型案例，1個重慶市人民政府基礎(chǔ)教育成果一等獎等榮譽。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇14

麻小娟，女，漢族，1993年3月生，中共預(yù)備黨員，常德市鼎城區(qū)蔡家崗鎮(zhèn)蔡家崗中學教師，第十四屆全國人大代表。

從教8年來，扎根鄉(xiāng)村教育，積極創(chuàng)新教育新形式，連續(xù)7年為鄉(xiāng)村住校留守兒童講睡前故事，2022年秋，三校整合，所教學段學生不再住宿，故事從宿舍進入到音樂課堂里。8年來，聽故事的人在變化，而講故事的人一直在繼續(xù)。

曾獲“中國好人”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省崗位學雷鋒標兵”等榮譽稱號。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇15

豆朝暉，男，漢族，1970年9月生，郴州市第一中學教師。

他堅持“捧著一顆心來，不帶半根草去”的教育理念，用愛心溫暖學生，用奉獻詮釋初心。對沉默寡言的留守學生，他用父親般的關(guān)懷與陪伴，解開孩子的心結(jié);對體弱多病的學生，他像兄長般親手煎藥照顧;對有個性的孩子，他用專業(yè)的知識和百倍的耐心，循循善誘。

曾獲“全國優(yōu)秀教師”“郴州市教育突出貢獻獎”“郴州市教育質(zhì)量管理工作先進個人”等榮譽。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇16

王云真，女，漢族，1980年9月生，婁底市吉慶鎮(zhèn)南山中學教師。

她雖因患小兒麻痹癥而終身殘疾，卻對教育事業(yè)“以身相許”。她把全身心的愛傾注在學生身上，嘔心瀝血，不僅是學生心目中完美的“老師媽媽”，還是同事教學上的“超級偶像”，也是學校領(lǐng)導(dǎo)們眼里的“救火員”。

曾獲“全國優(yōu)秀教師”“湖南省最可愛鄉(xiāng)村教師”“湖南省實事助學杰出教師獎”“湖南好人”等稱號。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇17

黃守道，男，漢族，1962年10月生，中共黨員，海上風力發(fā)電裝備與風能高效利用全國重點實驗室主任，湖南大學教授。

他默默耕耘在科研教學一線，牽頭承擔國家重大重點科研項目10余項，研制2—12MW系列大型風力發(fā)電機并規(guī)?；b機，引領(lǐng)風電裝備大型化發(fā)展;基于項目創(chuàng)新積極反哺教學，培養(yǎng)包括國家“萬人計劃領(lǐng)軍人才”、國家重大裝備型號總師在內(nèi)的博碩士180余人。

曾獲“國家技術(shù)發(fā)明獎二等獎”“國家科技進步獎二等獎”“國家級教學成果二等獎”等榮譽。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇18

盧光琇，女，漢族，1939年4月生，九三學社社員，中南大學教授、博士生導(dǎo)師。

她八旬高齡仍堅守教學一線，與其團隊培養(yǎng)了一批拔尖創(chuàng)新人才;她深耕生殖、遺傳、干細胞學科領(lǐng)域40余年，組建了人類干細胞國家工程研究中心、中信湘雅生殖與遺傳專科醫(yī)院，被譽為“兒女最多的媽媽”;她捐資1000萬元設(shè)立“盧惠霖教育基金”，引導(dǎo)學生樹立科研報國夢想。

兩次獲得國家科技進步獎二等獎，以及“全國優(yōu)秀教師”“全國優(yōu)秀科技工作者”“全國十大女杰”“全國五一勞動獎?wù)隆钡葮s譽。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇19

晏 梅

晏梅，女，漢族，1976年1月生，中共黨員，貴州省六盤水市第四實驗幼兒園園長、教師。她扎根教育30年，創(chuàng)新黨建與業(yè)務(wù)融合的管理機制，為區(qū)域提供了以黨建促進學校管理的經(jīng)驗。她指導(dǎo)易地扶貧搬遷點幼兒園質(zhì)量提升，用心推進縣域內(nèi)幼兒園普及普惠創(chuàng)建工作，積極參與助力鄉(xiāng)村項目，指導(dǎo)區(qū)域內(nèi)8所幼兒園順利通過省級示范園評估。她引領(lǐng)教師專業(yè)成長，培養(yǎng)全省各地幼兒園骨干教師110名，其中大部分獲得省級及以上榮譽。她是教育部新時代中小學“雙名計劃”培養(yǎng)對象、貴州省首批名師工作室主持人，曾獲第十二屆宋慶齡幼兒教育獎等榮譽。

教師高質(zhì)量教學先進事跡150字篇20

葉昌容

葉昌容，兩江巴蜀初級中學教師，獲評最美班主任。她教齡已近10年，被學生親切地稱為“葉老”。畢業(yè)至今一直擔任班主任兼兩個班的語文教育教學工作?！懊x班”是她所帶班級的一貫稱謂，自2013年第一屆起沿用至今。生命是平等的，每個孩子都是一個獨特的小生命，就像一只等待成長蝶變的毛毛蟲。葉昌容先后獲得市級語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，市級語文三項技能大賽一等獎，省級語文學科教育技能競賽二等獎，兩江巴蜀初級中學校優(yōu)秀班主任，重慶兩江新區(qū)優(yōu)秀少年隊輔導(dǎo)員，兩江新區(qū)班主任基本功大賽全能一等獎。