教書育人楷模候選人事跡300字20篇
教書育人楷模候選人事跡300字如何寫？事跡材料對(duì)于本系統(tǒng)本部門實(shí)際的針對(duì)性更強(qiáng)，事例敘述更為實(shí)用。事跡材料的語(yǔ)言樸實(shí)、莊重，人物通訊的語(yǔ)言生動(dòng)、形象。下面是小編整理的關(guān)于教書育人楷模候選人事跡300字的內(nèi)容，歡迎閱讀借鑒！
教書育人楷模候選人事跡300字（篇1）
王瑋
福建醫(yī)科大學(xué) 原解剖學(xué)系主任 教授
人物事跡：
作為解剖學(xué)教授，王瑋老師堅(jiān)持教導(dǎo)學(xué)生要醫(yī)者仁心、尊重生命。每年清明節(jié)，他都與學(xué)生一起參加“福州市遺體和器官捐獻(xiàn)者追思悼念活動(dòng)”，走訪遺體無(wú)償捐獻(xiàn)者或家屬，增強(qiáng)學(xué)生尊重生命的意識(shí)。由于常常在深夜和節(jié)假日接收遺體，考慮到不少教輔人員工作勞累、家又較遠(yuǎn)，身為系主任，他經(jīng)常主動(dòng)承接任務(wù)。有一年春節(jié)，別人萬(wàn)家燈火合家歡聚，他卻獨(dú)自在學(xué)校解剖大樓堅(jiān)持工作。如今，學(xué)校臨床醫(yī)學(xué)七年制學(xué)生每6名就擁有一具遺體標(biāo)本，甚至達(dá)到全國(guó)最好標(biāo)準(zhǔn)。他努力探索“學(xué)習(xí)—驗(yàn)證—?jiǎng)?chuàng)新”的教學(xué)模式，連續(xù)舉辦了五屆“解剖學(xué)實(shí)踐大賽”。他參編教科書等44部，其中主編6部，在國(guó)內(nèi)外雜志發(fā)表科研和教學(xué)論文75篇，承擔(dān)科研教學(xué)項(xiàng)目33項(xiàng)，獲省科技進(jìn)步二、三等獎(jiǎng)3項(xiàng)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇2）
付心知
泉州市盲聾啞學(xué)校 高級(jí)教師
人物事跡：
她是聾人，她是碩士研究生，她是福建省骨干教師、福建省教學(xué)名師，她更是聾生的良師益友。她身殘志堅(jiān)，十五年如一日，不懈探索聾教育教學(xué)規(guī)律,形成了高效獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;她以培養(yǎng)殘而有為的學(xué)生為己任，用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書寫著育殘成才的華章;她以己為鏡，極大地鼓舞、激勵(lì)了殘疾學(xué)生，成為生活的強(qiáng)者。她所帶班級(jí)多次被評(píng)為泉州市先進(jìn)班集體，學(xué)生76人次在全國(guó)、省市級(jí)比賽中榮獲佳獎(jiǎng)，更為高校輸送了30多名聾人大學(xué)生。她愛(ài)生如子，雖囊中羞澀，卻長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生。就這樣，她成長(zhǎng)為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師者，甘當(dāng)人梯，將智慧與汗水傾注在特教的熱土上，用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書寫著教書育人的華章。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇3）
劉志紅
廈門市湖里區(qū)華悅學(xué)校(民辦) 校長(zhǎng) 二級(jí)教師
人物事跡：
劉志紅校長(zhǎng)19歲孤身來(lái)廈，無(wú)怨無(wú)悔把最美花樣年華的12年獻(xiàn)給民辦教育，學(xué)?！巴鈦?lái)娃”真實(shí)地感受到這位一樣也是“外來(lái)妹”校長(zhǎng)沉甸甸的大愛(ài)。學(xué)生家長(zhǎng)為生計(jì)早出晚歸，她“所有能代替家長(zhǎng)教育的，都盡可能代勞”，乃至生活上的照顧感情上的呵護(hù);她放棄假期，利用課余時(shí)間走訪每一個(gè)學(xué)生家庭，以行動(dòng)教會(huì)家長(zhǎng)“陪伴，是最好的愛(ài)”;她帶著學(xué)生走出出租屋到廈大到博物館，告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居還有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方;她在學(xué)生罹患重病、家長(zhǎng)都想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬(wàn)元，用無(wú)疆大愛(ài)挽回孩子的生命。在這所學(xué)生全部為外來(lái)娃的民辦學(xué)校里，劉志紅用“愛(ài)”詮釋“什么是最美教師什么是最好的教育”。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇4）
趙冰潔
華僑大學(xué) 中心主任 教授
人物事跡：
從事心理健康教育教學(xué)工作30多年，趙冰潔老師對(duì)學(xué)生飽含深情，對(duì)生命高度關(guān)懷，以精湛的心理健康教育教學(xué)和咨詢技術(shù)，引導(dǎo)大學(xué)生的心理健康成長(zhǎng)。一次，她在辦公室桌上發(fā)現(xiàn)一張紙條，上面寫著幾行潦草的字——“我要走了，我不再留戀”“我是撞車，還是吃降血壓的藥品”。心急如焚的她翻閱了近3個(gè)月來(lái)880份登記表，聯(lián)系學(xué)生處和保衛(wèi)處，經(jīng)過(guò)40多個(gè)小時(shí)的努力后，終于挽救了這個(gè)學(xué)生的生命。她常常會(huì)在深夜接到學(xué)生的求助電話，所以不管多晚，她對(duì)電話鈴聲始終保持警覺(jué)——錯(cuò)過(guò)一個(gè)電話就意味著可能錯(cuò)失一個(gè)年輕的生命。任教華僑大學(xué)的16年間，她挽救了103名學(xué)生。福建電視臺(tái)綜合頻道曾以《時(shí)代先鋒——心靈的守護(hù)者》為題推介她的事跡。她帶領(lǐng)的專業(yè)團(tuán)隊(duì)在2007年、2010年兩度榮獲“中國(guó)大學(xué)生心理健康教育先進(jìn)單位”，她指導(dǎo)的華僑大學(xué)心理健康協(xié)會(huì)曾榮獲全國(guó)十佳標(biāo)兵社團(tuán)等榮譽(yù)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇5）
邢燕，女，43歲，漯河市特殊教育學(xué)校教師
邢燕從教26年來(lái)，把慈母般的愛(ài)播撒給了“無(wú)聲世界”的孩子。她用媽媽式的陪伴拉近和聽(tīng)障孩子的心理距離，真正走進(jìn)他們的內(nèi)心。她帶領(lǐng)同事開(kāi)展《聾生快樂(lè)閱讀》研究，通過(guò)一對(duì)一的閱讀指導(dǎo)讓聽(tīng)障學(xué)生學(xué)會(huì)用正常的語(yǔ)序和語(yǔ)言表達(dá)方式。她利用自錄教學(xué)視頻的手段進(jìn)行網(wǎng)課教學(xué)，最終班里3名聽(tīng)障學(xué)生如愿以償實(shí)現(xiàn)了自己的大學(xué)夢(mèng)，學(xué)校也實(shí)現(xiàn)了高考路上零的突破。她堅(jiān)持走“教研一體”之路，采用聽(tīng)、評(píng)、練、寫的模式，帶動(dòng)一批青年教師穩(wěn)步成長(zhǎng)。
她所教的學(xué)生趙紫怡獲得“河南最美孝心少年”“全國(guó)特別關(guān)注孝心少年”“河南省新時(shí)代好少年”，學(xué)生劉金鵬在河南省第七屆殘疾人運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲兩枚獎(jiǎng)牌。她本人也榮獲河南省教學(xué)標(biāo)兵、漯河市優(yōu)秀教師等稱號(hào)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇6）
劉華東，男，37歲，河南省淮陽(yáng)中學(xué)教師
劉華東潛心研究，把物理課變得充滿“魔法”，深受學(xué)生歡迎?！盎鹧嬲啤薄巴绞峙u”“鋼珠穿硬幣”，這樣的趣味實(shí)驗(yàn)在他的課堂上經(jīng)常呈現(xiàn)，他把枯燥難解的物理課堂變得具體、生動(dòng)。
上課之余，他經(jīng)常放棄周末與假期，為農(nóng)村科技館義務(wù)服務(wù)。在科技館他帶領(lǐng)學(xué)生自制“水火箭”、無(wú)殼孵化小雞、觀看中國(guó)空間站過(guò)境……他自發(fā)組織開(kāi)展公益科普助力鄉(xiāng)村振興，將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進(jìn)鄉(xiāng)村，給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講，其鄉(xiāng)村科普超1萬(wàn)人次，線上科普超百萬(wàn)人次，下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日?qǐng)?bào)》頭版頭條報(bào)道。
劉華東曾獲2020年全國(guó)“十大基層科普人物”、全國(guó)科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其課堂精彩瞬間多次被人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報(bào)道，“單掌劈磚”視頻獲贊超100萬(wàn)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇7）
李鋒，男，58歲，平頂山市葉縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)教師
李鋒在農(nóng)村一線任教35年，自2016年9月?lián)稳~縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)負(fù)責(zé)人以來(lái)，他通過(guò)用“勞動(dòng)教育磨意志、國(guó)學(xué)經(jīng)典升格局、多彩活動(dòng)建自信”的思路，推動(dòng)孩子良好品德習(xí)慣養(yǎng)成、健全人格塑造、綻放生命幸福人生。
他以親近自然、親近鄉(xiāng)土、親近鄉(xiāng)鄰的“三親教育”為軸線，形成了獨(dú)具特色的田園農(nóng)耕勞動(dòng)教育，磨練孩子的意志，增進(jìn)了抗挫、擔(dān)責(zé)能力。他采用“有根有溫度”的教育，把經(jīng)典誦讀引入課堂，讓農(nóng)村學(xué)生變得知書達(dá)理。他舉行豐富多彩的活動(dòng)，如抖空竹、踩高蹺等，讓孩子展示自我，獲得自信，懂得感恩、愛(ài)人。
6年多來(lái)，他無(wú)私奉獻(xiàn)捐助學(xué)校20多萬(wàn)元，同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)取到百萬(wàn)元的捐助，讓一個(gè)瀕臨倒閉的教學(xué)點(diǎn)重?zé)ㄐ律?，舊貌換新顏。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇8）
余紅衛(wèi)，女，53歲，河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師
1988年，18歲的余紅衛(wèi)從中專畢業(yè)到鄉(xiāng)村任教，后又不斷深造、提升自己，碩士畢業(yè)后又來(lái)到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作，并晉升為副教授。從教35年來(lái)，余紅衛(wèi)心系講臺(tái)、不斷進(jìn)取，以?shī)^斗者的姿態(tài)為莘莘學(xué)子筑夢(mèng)。
工作中，余紅衛(wèi)關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇挑重?fù)?dān)。她主動(dòng)承擔(dān)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)許昌校區(qū)教學(xué)任務(wù)，時(shí)常早出晚歸，披星戴月。教學(xué)中，她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又親切和藹。工作中的她沒(méi)有上班和下班的界限，只要是教學(xué)和學(xué)生需要的時(shí)候，她都以最飽滿的狀態(tài)投入工作，深受學(xué)生愛(ài)戴。
2023年4月，學(xué)校將她從中專生到大學(xué)教授一路奮斗的人生經(jīng)歷拍攝制作成短視頻，受到全網(wǎng)關(guān)注，新華社、人民日?qǐng)?bào)等上千家媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā)，視頻全網(wǎng)播放量超過(guò)150萬(wàn)次，全網(wǎng)累計(jì)閱讀量突破8000萬(wàn)，影響力輻射全國(guó)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇9）
張紅麗，女，53歲，濮陽(yáng)市第八中學(xué)教師
在張紅麗看來(lái)，要想引領(lǐng)孩子讀書，自己首先應(yīng)該是個(gè)讀書人。疫情期間，為指導(dǎo)孩子居家讀書，她創(chuàng)建“姝讀書”公眾號(hào)，一至五年級(jí)語(yǔ)文課文36天全部讀完、錄完，推送至公眾號(hào)。她白天上網(wǎng)課，晚上錄音，每天只睡三四小時(shí)，嗓子不堪重負(fù)，由充血到咳血，醫(yī)生讓禁聲，她不舍得耽誤上課，至今仍未痊愈。她還引領(lǐng)全國(guó)各地近200位詩(shī)經(jīng)愛(ài)好者，每天在微信群讀《詩(shī)經(jīng)》。
張紅麗活躍在文化傳播前沿，為全國(guó)道德模范頒獎(jiǎng)典禮創(chuàng)作情景劇《嫂娘》，她輔導(dǎo)的《老師好》獲全省師德主題詩(shī)歌朗誦比賽第一名。原創(chuàng)作品參加全國(guó)征文大賽獲第一名，赴中央電視臺(tái)參加頒獎(jiǎng)典禮時(shí)，她受邀現(xiàn)場(chǎng)展示朗誦該作品，獲得專家稱贊。
張紅麗曾獲評(píng)全國(guó)百佳語(yǔ)文教師、河南省名師、河南省教師教育專家等榮譽(yù)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇10）
張換霞，女，49歲，三門峽市靈寶市焦村鎮(zhèn)第一初級(jí)中學(xué)教師
2019年，張換霞被聘為首批“河南省鄉(xiāng)村中小學(xué)首席教師”。3年多來(lái)，她懷著對(duì)首席教師崗位的敬畏和熱愛(ài)，樂(lè)于奉獻(xiàn)，高效履職。因工作出色，2021年3月和2023年3月，她兩次代表三門峽市的河南省鄉(xiāng)村首席教師接受省教育廳的調(diào)研指導(dǎo)。
張換霞以“立足衡嶺，引領(lǐng)弘農(nóng)，輻射崤函”為目標(biāo)，帶領(lǐng)鄉(xiāng)村師生走上成長(zhǎng)的快車道。工作室成員中，1人被評(píng)為三門峽市級(jí)骨干，4人被評(píng)為靈寶市骨干，6人成為校級(jí)骨干;5人次獲得市級(jí)以上教師節(jié)綜合表彰;12人次在CN刊物發(fā)表論文;結(jié)項(xiàng)國(guó)家級(jí)、市級(jí)課題各1項(xiàng);8人次獲得市級(jí)以上優(yōu)質(zhì)課及作業(yè)設(shè)計(jì)獎(jiǎng)項(xiàng);《借助微信公眾平臺(tái)，帶動(dòng)鄉(xiāng)村學(xué)校發(fā)展》獲得河南省信息技術(shù)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。
張換霞兩度獲評(píng)三門峽市教學(xué)標(biāo)兵，工作室被靈寶市教體局評(píng)為基礎(chǔ)教育教學(xué)優(yōu)秀名師工作室。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇11）
于會(huì)祥
于會(huì)祥，男，漢族，1965年4月生，中共黨員，北京育英學(xué)校校長(zhǎng)、教師。他躬耕基礎(chǔ)教育39年，帶領(lǐng)北京育英學(xué)校10余年堅(jiān)持推進(jìn)特色辦學(xué)和教育教學(xué)改革，取得顯著成效。他堅(jiān)持革命傳統(tǒng)教育，把紅色基因凝結(jié)為學(xué)校的文化坐標(biāo)，充分發(fā)揮紅色文化的浸潤(rùn)作用。他創(chuàng)新育人模式，構(gòu)建以“基礎(chǔ)課程、修身課程、發(fā)展力課程”為支柱的“育·英課程”體系，研制以“課程·評(píng)價(jià)系統(tǒng)”“管理·支撐系統(tǒng)”“發(fā)展·規(guī)劃系統(tǒng)”為內(nèi)容的綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)體系，從關(guān)注“分?jǐn)?shù)”到重視“人的發(fā)展”。他帶領(lǐng)學(xué)校形成“無(wú)體育不教育”的氛圍，把環(huán)境之美融入育人大課堂，落實(shí)勞動(dòng)育人課程，致力于辦“真正適合孩子的學(xué)校”。曾獲全國(guó)模范教師、北京市優(yōu)秀教育工作者等榮譽(yù)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇12）
王智慧，女，47歲，開(kāi)封市鐵路中學(xué)教師
參加工作26年來(lái)，王智慧對(duì)工作認(rèn)真執(zhí)著，對(duì)學(xué)生關(guān)心負(fù)責(zé)，是學(xué)生口中的“慧姐”，是家長(zhǎng)眼中的“鐵娘子”。
2022年9月，在開(kāi)封市推行教師校長(zhǎng)輪崗制度中，她積極響應(yīng)號(hào)召，從市窗口學(xué)校金明中學(xué)來(lái)到相對(duì)薄弱的鐵路中學(xué)，發(fā)揮名師的引領(lǐng)輻射作用，并擔(dān)任兩個(gè)班的班主任和英語(yǔ)教學(xué)工作。她推進(jìn)班級(jí)勞動(dòng)教育課程、美育課程、電影課程、傳統(tǒng)文化課程等建設(shè);開(kāi)展英語(yǔ)社團(tuán)活動(dòng)，不斷提高學(xué)校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。面對(duì)基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生，她從早讀、上課、運(yùn)動(dòng)、就餐到晚自習(xí)，時(shí)刻陪伴;面對(duì)家庭教育乏力的家長(zhǎng)，她努力樹(shù)立家校共同體意識(shí)，開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，實(shí)現(xiàn)家校共育。
王智慧曾榮獲河南省模范教師、河南省名師、河南省優(yōu)秀班主任、開(kāi)封市師德標(biāo)兵等近百項(xiàng)稱號(hào)。省市媒體多次對(duì)其事跡進(jìn)行報(bào)道。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇13）
李乘龍
中共黨員，管理學(xué)院院長(zhǎng)助理，準(zhǔn)聘副教授，2018級(jí)本科生輔導(dǎo)員。曾連續(xù)兩年專職輔導(dǎo)員考核優(yōu)秀，2020年度西北工業(yè)大學(xué)“三全育人”先進(jìn)集體——管理學(xué)院學(xué)生工作組成員。
緊抓學(xué)生學(xué)業(yè)主責(zé)，多措并舉深化學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。針對(duì)重點(diǎn)難點(diǎn)科目，利用朋輩教學(xué)的方式開(kāi)展學(xué)業(yè)幫扶，邀請(qǐng)優(yōu)秀學(xué)生擔(dān)任學(xué)生講師，累計(jì)開(kāi)展三十余場(chǎng)復(fù)習(xí)講解課。同時(shí)在公眾號(hào)、B站等新媒體平臺(tái)上設(shè)立《微課堂》欄目，建設(shè)線上學(xué)習(xí)園地。欄目已上線包括運(yùn)籌學(xué)、中級(jí)財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)等課程視頻講解內(nèi)容，累計(jì)播放數(shù)過(guò)萬(wàn)，深受學(xué)生歡迎和喜愛(ài)。
“將心比心、以心換心，才能真正成為陪伴學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人和知心人。與學(xué)生共同成長(zhǎng)、互相成就，是輔導(dǎo)員教師這個(gè)崗位上可以想象的最美好結(jié)果?！?/p>
教書育人楷模候選人事跡300字（篇14）
趙青
中共黨員，外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師，碩博士研究生輔導(dǎo)員。曾獲西北工業(yè)大學(xué)心理育人先進(jìn)個(gè)人，所帶學(xué)生班級(jí)連續(xù)三年獲?！澳７栋嗉?jí)”，學(xué)生獲“第七屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”“陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生”“陜西省優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。
聚焦思政教育，突出專業(yè)特色，提升思政課程與課程思政的時(shí)與效。深入調(diào)查研究，了解學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)、難點(diǎn)，以思政教育為抓手，將90余名學(xué)生分成18個(gè)調(diào)研小組，18名教師黨員駐組指導(dǎo)。各小組以“黨的奮斗歷程中的國(guó)際元素”為切入點(diǎn)，結(jié)合學(xué)科特色展開(kāi)調(diào)查研究，形成6分鐘的結(jié)課匯報(bào)展示，增強(qiáng)“四個(gè)自信”。
“把學(xué)生的事當(dāng)自己的做，關(guān)心到位;把瑣碎的事細(xì)致的做，管理到位;把思想上的事創(chuàng)新的做，教育到位。努力做好新時(shí)代青年的知心人、熱心人、引路人。”
教書育人楷模候選人事跡300字（篇15）
湯志荔
中共黨員，航空學(xué)院副教授，國(guó)家級(jí)航空實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心辦公室主任，綜合技術(shù)與控制工程系黨支部副書記，01081701班班主任。班級(jí)學(xué)生多人被評(píng)為省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，并獲校優(yōu)秀畢業(yè)論文。
密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài)，鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接畢業(yè)季，多名學(xué)生入黨。定期與每一位同學(xué)線下/線上交流，幫助同學(xué)們做好學(xué)業(yè)規(guī)劃，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。大四學(xué)年本班不及格率為全年級(jí)最低，近四分之一學(xué)生獲得保研資格。對(duì)待學(xué)生因材施教，根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo)，多名同學(xué)獲得國(guó)際級(jí)和國(guó)家級(jí)競(jìng)賽大獎(jiǎng)。
“擔(dān)任班主任工作已十二載，我始終堅(jiān)持用愛(ài)心和誠(chéng)心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生，用責(zé)任心和精心去上好每一節(jié)課，用細(xì)心和耐心去對(duì)待每一項(xiàng)工作。今后的工作我將繼續(xù)修心智、鑄師魂，凝心神，樹(shù)師德，此愛(ài)一生無(wú)悔?！?/p>
教書育人楷模候選人事跡300字（篇16）
尹來(lái)恩，男，57歲，河南大學(xué)附屬中學(xué)教師
赴哈密援疆之前，在河南大學(xué)附屬中學(xué)任教的尹來(lái)恩已是河南省教育廳學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、河南大學(xué)教育碩士導(dǎo)師，擁有豐富的教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)和教學(xué)特長(zhǎng)。兩次援疆，讓他與哈密結(jié)下了深厚的緣分。
2012年至2015年，在新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)第十三師紅星高級(jí)中學(xué)支教的三年間，尹來(lái)恩一心撲在教學(xué)工作上，教學(xué)成績(jī)顯著。2020年，尹來(lái)恩踏上了第二次援疆之路——到哈密市第一中學(xué)擔(dān)任副校長(zhǎng)。在他的帶領(lǐng)下，學(xué)校創(chuàng)新“一課一研”教研方式，實(shí)施分層教學(xué)，加強(qiáng)派出校和受援校聯(lián)合教研，提高教師教育科研水平;關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，打造體育、音樂(lè)、美術(shù)、藝術(shù)等特色教學(xué)，讓更多學(xué)生圓夢(mèng)大學(xué)。
尹來(lái)恩先后獲得十三師優(yōu)秀教師、河南省師德標(biāo)兵等稱號(hào)，被新疆維吾爾自治區(qū)評(píng)為“援疆優(yōu)秀個(gè)人”。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇17）
石龍偉，男，53歲，南陽(yáng)市南召縣南河店鎮(zhèn)桑樹(shù)坪村小學(xué)校長(zhǎng)
自1991年到桑樹(shù)坪小學(xué)任教以來(lái)，32年間，石龍偉以校為家，既是校長(zhǎng)，又是包班老師，備課、上課、批改作業(yè)，打飯、喂飯、洗衣，樣樣都做。在脫貧攻堅(jiān)的日子里，他白天走訪群眾，夜晚建檔立卡，夜以繼日地工作著，讓那些貧困輟學(xué)和殘障智障的孩子重返校園。
桑樹(shù)坪村溝壑縱橫，有的學(xué)生上學(xué)需要經(jīng)過(guò)4條河。孩子們的安危始終是石龍偉的心頭大事。每到汛期河流漲水，他都會(huì)背著學(xué)生過(guò)河，一背就是25年。
學(xué)校有6名殘障學(xué)生，生活不能自理。從2019年起，石龍偉每天義務(wù)接送他們上下學(xué)，同時(shí)照顧他們的生活和學(xué)習(xí)。在他的感召下，學(xué)校青年教師陳爽也加入到接送智障孩子的行列。
近年來(lái)，石龍偉先后榮獲南召縣優(yōu)秀班主任、縣師德標(biāo)兵等稱號(hào)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇18）
王成山
王成山，男，漢族，1962年11月生，中共黨員，天津大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。他把當(dāng)好老師、培養(yǎng)好學(xué)生作為至高追求，潛心立德樹(shù)人，執(zhí)著科研攻關(guān)。他做好教學(xué)工作，牽頭重要課程研發(fā)，編纂優(yōu)質(zhì)教材，從教以來(lái)共培養(yǎng)近200名碩士生、博士生。針對(duì)城市電網(wǎng)發(fā)展面臨的重大技術(shù)問(wèn)題，研發(fā)工程化城網(wǎng)結(jié)構(gòu)優(yōu)化設(shè)計(jì)系統(tǒng)，廣泛應(yīng)用于城市電網(wǎng)大規(guī)模建設(shè)改造工程。他積極推動(dòng)儲(chǔ)能技術(shù)領(lǐng)域的人才培養(yǎng)和科技創(chuàng)新，組織建設(shè)國(guó)家儲(chǔ)能技術(shù)產(chǎn)教融合創(chuàng)新平臺(tái)，培育勇于創(chuàng)新的技術(shù)帶頭人和具有市場(chǎng)思維的復(fù)合型人才，帶領(lǐng)的智能電網(wǎng)教師團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。曾獲全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)?、?guó)家科技進(jìn)步二等獎(jiǎng)、國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、全國(guó)創(chuàng)新?tīng)?zhēng)先獎(jiǎng)等榮譽(yù)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇19）
張洪程
張洪程，男，漢族，1951年2月生，中共黨員，揚(yáng)州大學(xué)教授、中國(guó)工程院院士。作為我國(guó)作物栽培科學(xué)家，他始終堅(jiān)守教學(xué)一線，創(chuàng)建“課堂—實(shí)驗(yàn)室—基地—生產(chǎn)田”四位一體人才培養(yǎng)模式，培養(yǎng)知農(nóng)愛(ài)農(nóng)興農(nóng)的碩士、博士研究生140多名，他們畢業(yè)后主動(dòng)下沉一線、投身農(nóng)業(yè)。他捐贈(zèng)150萬(wàn)元設(shè)立獎(jiǎng)學(xué)金，助學(xué)子成才。他潛心問(wèn)“稻”48載，研創(chuàng)的水稻輕簡(jiǎn)化、機(jī)械化、精確化等技術(shù)獲選全國(guó)農(nóng)業(yè)主推技術(shù)，為保障國(guó)家糧食安全作出重要貢獻(xiàn)。他把技術(shù)送到農(nóng)村、教給農(nóng)民，一條棉被伴其走遍蘇皖鄂贛等省份，成為農(nóng)民愛(ài)戴的“泥腿子”教授。他帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)入選“全國(guó)高校黃大年式教師團(tuán)隊(duì)”。曾獲國(guó)家科學(xué)技術(shù)進(jìn)步二等獎(jiǎng)4項(xiàng)，獲得全國(guó)模范教師、全國(guó)五一勞動(dòng)獎(jiǎng)?wù)碌葮s譽(yù)。
教書育人楷模候選人事跡300字（篇20）
姚東東
中共黨員，化學(xué)與化工學(xué)院副教授，碩士生導(dǎo)師。高分子科學(xué)研究中心黨支部書記、副主任，擔(dān)任11081701班班主任四年。曾獲西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀輔導(dǎo)員(2019)、西北工業(yè)大學(xué)優(yōu)秀本科畢業(yè)論文指導(dǎo)教師(2017、2021)等獎(jiǎng)項(xiàng)。
以學(xué)生為根，多措并舉促進(jìn)全員良好發(fā)展，努力打造一支班風(fēng)學(xué)風(fēng)優(yōu)良且凝聚力強(qiáng)的班集體。注重提高學(xué)生的思想政治覺(jué)悟和明辨是非的能力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)自主性、國(guó)際化視野和團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，使學(xué)生開(kāi)展有計(jì)劃地針對(duì)性學(xué)習(xí)，并強(qiáng)化對(duì)學(xué)業(yè)困難學(xué)生的有效幫扶。最終，全班20位學(xué)生均順利畢業(yè)，并如愿深造或就業(yè)(其中讀研深造率為75%)。
“‘立人先立德，樹(shù)人先樹(shù)品’。立德樹(shù)人是教育的核心任務(wù),也是教師的光榮職責(zé)。作為教師，在教書育人過(guò)程中要以身作則、當(dāng)好表率。在工作中用真心、用真情、用行動(dòng)感染學(xué)生，關(guān)心每一位學(xué)生，做好學(xué)生成長(zhǎng)的引路人?！?/p>