教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字10篇
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇1）
紅燭點(diǎn)亮生命
玉田縣玉田鎮(zhèn)育才小學(xué) __
從青春到不惑，她扎根農(nóng)村25年，做班主任、任大隊(duì)輔導(dǎo)員，初心不改，躬耕一線。她是玉田縣玉田鎮(zhèn)育才小學(xué)普通教師__。
她在平凡的崗位中努力扮演著良師、益友和親人的角色。為了幫失去雙親的小王同學(xué)找到家的溫暖，她給小王買蛋糕過生日、送手套暖寒冬;為照顧肌肉拉傷的小安同學(xué)，她把小安接回家日夜照料，家長來接小安，小安哭鬧不肯走，說父母不如老師照顧得好;為幫離異家庭的小齊同學(xué)改變隨意拿別人東西的習(xí)慣，她把自己的零錢給小齊用;為了讓“不合群”的小吳同學(xué)融入集體，她堅(jiān)持“紙條傳情”，讓一絲絲暖流浸潤小吳的心田……
她兼職音樂教學(xué)工作，是全鎮(zhèn)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂小組的重要組織者與指導(dǎo)者。藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練，透支的身體倒在訓(xùn)練場，她不顧醫(yī)生勸阻強(qiáng)打精神回到舞臺;2016年、2018年兩次手術(shù)，為了不耽誤工作，她把化療都安排在周末。她育人育心，開展愛國教育，組織愛心捐款，組建志愿服務(wù)隊(duì);她兩袖清風(fēng)，一次次婉拒家長的饋贈。
她的信念，是用畢生的精力鑄起神圣的師魂，讓生命在每一位學(xué)生身上閃光!
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇2）
選擇了我的“愛”，愛我的選擇
灤南縣第二幼兒園 __
投身教育21年，用關(guān)懷與博愛真誠地對待每一個孩子，用細(xì)心與耐心無聲地浸潤每一顆心靈——__以實(shí)際行動詮釋著自己對“教師”這一崇高職業(yè)的理解與熱愛。
面對幼兒，她付出教師的愛心、母親的細(xì)心。那個已經(jīng)大班仍整天哭鬧要回家的男孩，總讓她格外掛心。家訪得知男孩父母離異、常年跟隨祖輩，幾乎沒有進(jìn)過小班、中班。于是她牽起男孩的手，引導(dǎo)他、包容他、鼓勵他、肯定他，讓他在幼兒園感受到家的溫暖。那些挑食的、入睡困難的、生病的、來不及如廁臟了衣服的……她從無嫌棄，而是因人施教，成為每個幼兒的暖陽。
她工作的出發(fā)點(diǎn)永遠(yuǎn)是幼兒。為了“谷雨”節(jié)氣主題教育活動，她一次次在羅城公園“尋寶”，孩子們在活動中經(jīng)歷成長、體驗(yàn)快樂，她在活動后腰酸腿軟、嗓子沙啞;她和同事一起整建幼兒園課程。從教材解讀到梳理課程體系框架，從編寫活動案例到撰寫課程故事，每個環(huán)節(jié)都浸著她的心血。沒有時(shí)間陪伴女兒、沒有節(jié)假看望父母，以園為家，她無怨無悔、愛如往昔。
21年，辛勤與汗水見證了她由一個“幼師小白”到“園所領(lǐng)頭雁”的蛻變。一路探索，一路付出，她用責(zé)任和愛將幼教生涯點(diǎn)綴得絢爛芬芳!
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇3）
“那是我生平第一次被人打耳光?！鄙虾Ｊ衅謻|新區(qū)特殊教育學(xué)校校長、教師__笑著說起往事。
從師范學(xué)校畢業(yè)后，__加入了聾啞輔讀學(xué)校。一名患自閉癥并伴有精神障礙的學(xué)生，時(shí)不時(shí)怪叫、四處藏匿、趁人不注意逃出校門……__時(shí)刻關(guān)注著他、陪伴著他，實(shí)行一對一幫教。為了拉近距離，__讓孩子坐在自己腿上給他講故事，可冷不防孩子一記重重的耳光打在她臉上。
生平第一次被人打耳光，年輕的__頓時(shí)眼眶模糊。但一想到這是學(xué)生的非常態(tài)反應(yīng)，她強(qiáng)忍痛和淚，壓下委屈繼續(xù)與孩子溝通。此后，__對這個孩子的關(guān)心更多，不僅變換方法與他交流，還時(shí)常用他感興趣的游戲活動幫助他成長。漸漸地，孩子與她建立了深厚的感情，樂于聽她的話，有了可喜的進(jìn)步。
選擇了“守護(hù)”特殊兒童的使命，__一做就是35年。在傾心呵護(hù)下，學(xué)校組建了聾人舞蹈隊(duì)、特奧運(yùn)動隊(duì)，把學(xué)生帶上了國際舞臺;學(xué)校培養(yǎng)的聾生，考上了天津理工大學(xué)、南京金陵科技學(xué)院等;更多智力障礙孩子學(xué)會了自食其力，讓家長看到了希望。
“挫折時(shí)，我感受著無盡的關(guān)愛。逆境中，無數(shù)雙手將我扶持……”學(xué)校一名殘疾學(xué)生畢業(yè)時(shí)寫下這樣的詩。__說：“孩子的成長，就是我的成就?！?/p>
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇4）
心念桃李總是春
唐山市第二十六中學(xué) __
從教30年、擔(dān)任班主任26年，視教育為獻(xiàn)給生命的最神圣的禮物，倡導(dǎo)“為每一個孩子負(fù)責(zé)”的教育理念，恪盡職守，創(chuàng)新奉獻(xiàn)——__，唐山市第二十六中學(xué)教師，唐山市化學(xué)教研室兼職教研員。
她心中有著母親般的慈心與柔情。沉默寡言的小耿同學(xué)的父親因搶救國家財(cái)產(chǎn)而犧牲，母親身體不好，家里生活非常困難。新學(xué)期，她給小耿買好學(xué)習(xí)用具;在小耿母親患病期間，她到醫(yī)院看望并留下錢物。她的真誠換來小耿的蛻變，以優(yōu)異成績升入高中。
她信奉“行大于言”，每天在校工作12小時(shí)以上。腰間盤突出嚴(yán)重時(shí)每天不能坐下，卻始終堅(jiān)持在教學(xué)第一線。當(dāng)母親因病生活不能自理時(shí)，她白天忙在學(xué)校，晚上照料母親;母親去世，轉(zhuǎn)年父親又患絕癥住進(jìn)了醫(yī)院，她同樣沒耽誤過一節(jié)課。
她充分發(fā)揮“一名黨員一面旗幟”模范帶頭作用，把“創(chuàng)新工作，服務(wù)群眾”落實(shí)在工作中。她熱心培養(yǎng)青年教師，多人獲市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎，其中一人已成長為省級骨干教師。她總是凝神冷靜地想，細(xì)致快捷地做，換來的是比實(shí)干、比貢獻(xiàn)、爭一流、樂協(xié)作的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)。
她說，她一生都會深愛“教師”這個職業(yè)，窮盡心力躬耕于教育天地，不斷進(jìn)取，永不停步!
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇5）
新時(shí)代的“大力”老師
豐南區(qū)第二中學(xué) __
她的教育理念是點(diǎn)燃學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，她陽光般的心靈溫暖著學(xué)生的心扉，她有力的話語能讓人在低谷中奮起而永不言棄!學(xué)生親切地稱她為“大力姐”“大力老師”——__老師就像一束不息的光，成就著自我，更照亮著學(xué)生。
她是學(xué)生的成長導(dǎo)師。她設(shè)計(jì)了“大學(xué)種子”的海報(bào)，對每位同學(xué)感興趣的學(xué)校和專業(yè)，私下里都會花時(shí)間和心思去了解，幫學(xué)生挑選適合他們的專業(yè)，一份份“私人訂制”，是對學(xué)生一生都有益的寶貴規(guī)劃。
她是學(xué)生的心靈導(dǎo)師。有一位男生，性格內(nèi)向靦腆，成績也不盡人意。她偶然發(fā)現(xiàn)他在宿舍彈吉他，而舍規(guī)不許帶樂器，但她卻打破常規(guī)，鼓勵男生堅(jiān)持這份興趣，還讓他在班會上彈奏，收獲一室掌聲。男生開始了專業(yè)樂器學(xué)習(xí)，最終考上了理想的大學(xué)。
她是學(xué)生的塑德導(dǎo)師。有一個學(xué)生是孤兒，經(jīng)常流露出對社會的不滿傾向，人也比較消極悲觀。她送給學(xué)生一個筆記本，鼓勵他寫出自己的心里話，無論多忙多累，都給以點(diǎn)評回饋，用陽光般的心溫暖了這位學(xué)生。
18番寒暑更替，她就像一位麥田的守望者，守護(hù)著一屆又一屆學(xué)生。她最大的心愿是成為一名真正的教育家，她期待著她的學(xué)生在各行各業(yè)中披荊斬棘，向陽而行!
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇6）
__擔(dān)使命 奉獻(xiàn)韶華鑄師魂
豐潤區(qū)第二中學(xué) __
秉持“學(xué)博為師，德高為范”的教育初心，辛勤耕耘，無私奉獻(xiàn)，用23年的青春韶華譜寫出一曲為人師表的贊歌------她就是唐山市豐潤區(qū)第二中學(xué)英語教師__。
她踐行“愛的教育”。她關(guān)注著一位抑郁癥的女孩，包容其錯誤、表揚(yáng)其進(jìn)步，擁抱、擊掌、大拇指……每個小動作都飽含著師者深愛;蘋果、橘子……每個小物件都是暖暖的心語。日復(fù)一日，女孩終于打開心扉，與她交心相談。她牽著女孩的手，一步步走出了陰霾。
“愛”需要太多付出，愛幾十位學(xué)生，一顆心便要分成幾十份。學(xué)生在外進(jìn)行專業(yè)學(xué)習(xí)，豐潤、唐山、北京……她不顧路途遙遠(yuǎn)，逐個看望，與畫班教師交流學(xué)生情況，與狀態(tài)不好的學(xué)生單獨(dú)談心。美術(shù)聯(lián)考期間，又親往學(xué)生入住的酒店和考點(diǎn)加油打氣。她用千里奔波，詮釋著何為“師者慈母心”。
教師總是舍小家為大家，她亦如此。為了學(xué)生，她少有時(shí)間照顧家人。兒子蕁麻疹，她沒空照管;母親化療，她不能陪伴;婆婆住院，她只能夜探……支持著她的，是一句再簡單不過的“無愧于心”。
23年教學(xué)生涯，挫折迷茫不曾放棄，坎坷挑戰(zhàn)不曾退卻，與愛相伴，為愛起航，她用執(zhí)著錘煉著師德，用付出鑄就了師魂!
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇7）
江蘇省南京市浦口區(qū)行知教育集團(tuán)總校長__，永遠(yuǎn)記得1981年五四青年節(jié)那天。即將從師范學(xué)校畢業(yè)的他敲開了校長室的門，遞上一份決心書：到艱苦、偏僻的鄉(xiāng)村教書辦學(xué)。
__帶著滿腔熱情來到了江蘇省江浦縣(現(xiàn)南京市浦口區(qū))一所村辦小學(xué)——五里小學(xué)。這是一所怎樣的學(xué)校?當(dāng)?shù)厝嗽庍^一句順口溜：“黑屋子，土臺子，一排矮房破樣子，里面坐著泥孩子?！钡谝淮巫哌M(jìn)教室的__接手了二年級的一個班級，38名學(xué)生中有20名留級生。同是農(nóng)村出身的__理解這些孩子的不易：不是笨，而是學(xué)習(xí)條件差——平時(shí)在家拔草種瓜，家里沒活了才能到校上課。他下定決心，“就算吃得千般苦，也要把孩子教出來”。
開學(xué)第一天，一個女孩就沒有來報(bào)到。當(dāng)天下午他上門找家長，得到的只是一句冰冷的回答：“女孩子讀不讀書無所謂，家里需要她放鵝?！盻_不愿放棄，每天放學(xué)后都趕到女孩家，一邊陪她放鵝，一邊教她功課……一個月以后，家長被__打動了，說：“這樣的老師，我們服!”
__就這樣在鄉(xiāng)村小學(xué)扎下根來，這一扎根就是41年。開設(shè)行知實(shí)驗(yàn)班、創(chuàng)建行知基地、制定小學(xué)不留級制度……一系列教改舉措，“只為讓鄉(xiāng)村孩子能接受好的教育。”
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇8）
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工作三十三年來每年都擔(dān)任班主任，多次榮獲“區(qū)優(yōu)秀班主任”、“區(qū)嘉獎”等榮譽(yù)稱號，所帶過的班級曾獲市“書香之班”稱號。她既注重孩子的學(xué)習(xí)，也關(guān)注孩子的身心發(fā)展，憑著“勤勤懇懇工作，踏踏實(shí)實(shí)做人”的人生信條，一步一個腳印地默默耕耘著。
教育故事
曾經(jīng)在班上有一名小L同學(xué)，因?yàn)楦改鸽x異，父親又是游手好閑之人，所以由爺爺奶奶撫養(yǎng)。從小沒有受到良好教育，也缺乏父母的關(guān)愛，所以性格較怪異，行為習(xí)慣較差，上課小動作多，還影響別人學(xué)習(xí)，作業(yè)經(jīng)常不做。潘老師了解到小L家情況后，經(jīng)常找小L深入談心，噓寒問暖，循循善誘做孩子的思想工作，關(guān)心孩子的生活情況，給予幫助。學(xué)習(xí)上，做到因材施教，針對性給他少布置些作業(yè)，在難易程度上也適當(dāng)降低，盡量讓他在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成。又和他奶奶加強(qiáng)聯(lián)系、深度交流，家校合力，促使其進(jìn)步。之后，他一完成作業(yè)或有好的表現(xiàn)，就給予鼓勵，使他產(chǎn)生了自信感、信任感。漸漸的，他認(rèn)識到自己之前學(xué)習(xí)、行為的不足，并漸漸有了改變，上課能安靜聽講，也能認(rèn)真完成作業(yè)。
愛是橋梁，可以溝通心靈。在這漫長的教育之路上，我們要始終滿懷信心：用愛心、耐心，抓住每個教育契機(jī)。
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇9）
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中共黨員，2015年參加工作，從教以來一直擔(dān)任班主任及語文教學(xué)工作。2019年被評為吳江區(qū)教壇新秀，2022年被評為吳江區(qū)教學(xué)能手。曾獲吳江區(qū)優(yōu)質(zhì)課一等獎，吳江區(qū)解題能力一等獎，蘇州市素養(yǎng)大賽三等獎，吳江區(qū)基本功優(yōu)勝獎等。多次輔導(dǎo)學(xué)生參與區(qū)級語言類比賽并獲獎。已發(fā)表多篇論文，獨(dú)立承擔(dān)課題并結(jié)題。
教育故事
“小老師”養(yǎng)成記
學(xué)生時(shí)代的我是同學(xué)眼中的“小老師”，幫助老師將班級管理得井井有條。他們都說：“你以后肯定是要做老師的?！碑?dāng)時(shí)的我不以為然，事實(shí)證明，他們是對的。
離開大學(xué)校園轉(zhuǎn)身進(jìn)入小學(xué)校園，是一種輪回的“緣分”。一晃眼，八年過去了。
初出茅廬時(shí)的我爭強(qiáng)好勝，事事力求做到最好。累不累?一定，身心俱疲;值不值?一定，收獲頗豐。關(guān)鍵期把握住，它可以幫助你積累經(jīng)驗(yàn)、快速成長;幫助你成為勇敢直面困難的人。
今年接手了一個比較棘手的班級，面對大家的“同情”我毅然奔赴“戰(zhàn)場”。很幸運(yùn)，我們相處得不錯。想其所想，投其所好，班里的“調(diào)皮大王”們成功被我“收入麾下”，我們是師生更是朋友?，F(xiàn)在的他們雖然不是最優(yōu)秀的，但卻是進(jìn)步最大的，這對我來說就是最有意義的事。
教師崗位個人突出貢獻(xiàn)事跡400字（精選篇10）
扎根農(nóng)村 堅(jiān)守師德
唐山市第十八中學(xué) __
“當(dāng)好一名優(yōu)秀黨員，做人民滿意的教師”——在為理想奮斗的25個春秋里，__老師秉持著獻(xiàn)身現(xiàn)代教育事業(yè)的信念，懷一顆赤誠之心，無怨、無悔!
唐山市第十八中學(xué)地處農(nóng)村，1997年還沒有實(shí)現(xiàn)村村通，那時(shí)的她每天披星戴月、與同村的學(xué)生作伴同行在坑洼小路上。雨天里，粘性極高的土變成膠泥，裹緊了自行車轱轆，涂滿了騎車人的鞋底?？钢孕熊?，一路三跟頭，按時(shí)趕到學(xué)校的她膝蓋淌著血,渾身都是泥。
擔(dān)任班主任18年，她心細(xì)如發(fā)，走進(jìn)學(xué)生心里：有一男孩，父母離異，奶奶多病，男孩獨(dú)自擔(dān)起地里的秋收，于是她下地幫男孩做完農(nóng)活;她身體力行，言傳身教：班級衛(wèi)生區(qū)里落葉滿地，她一言不發(fā)開始打掃，于是學(xué)生主動拿起了工具;她帶學(xué)生“勤工儉學(xué)”，學(xué)生平時(shí)收集礦泉水瓶賣給廢品站，費(fèi)用由班長管理，凈化環(huán)境、自主管理、增加班費(fèi)一舉三得……
教師的身上總有一股神秘力量，需要什么技能，就會什么技能。她擔(dān)任航模輔導(dǎo)教師，完全陌生的領(lǐng)域，只能邊學(xué)邊教。航?？嗑氝^程中，臂膀酸疼不知多少次、多少天，她這“門外漢”帶領(lǐng)學(xué)生獲得了區(qū)級一等獎!
25年扎根農(nóng)村，風(fēng)雨兼程，所有辛苦都成了經(jīng)歷，所有收獲都是最美的風(fēng)景。堅(jiān)守師德、初心不改，是她、也是唐山教育者最樸素的誓言!