優(yōu)秀指導教師評選先進事跡10篇
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇1
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臨高縣“骨干教師”
__，臨高縣近仁幼兒園教師，2022-2024年度獲縣級“骨干教師”稱號，在2023年全省幼兒園“師幼互動”主題攻關(guān)活動暨幼兒園生活故事案例展示中，獲得縣級第一名，省級第三名。工作中在園所獲得“優(yōu)秀教師”、“先進保教工作者”、“優(yōu)秀指導教師”等榮譽稱號，所帶領(lǐng)的班級獲園級環(huán)境創(chuàng)設(shè)評比第一名、早操評比第一名等名次。
在日常工作中，她一貫堅持嚴于律己的原則，自覺自愿地努力工作，注重實干，做事井井有條，高質(zhì)高效完成幼兒園各項工作。她熱愛幼教事業(yè)，在幼教崗位上辛勤耕耘，用全身心的熱情和愛心澆灌著花朵，收獲著芬芳。她得到幼兒園領(lǐng)導，同事和幼兒家長的一致好評，是一名深受幼兒喜愛的好老師。
她將__，在日后的工作中繼續(xù)不斷汲取新知，向著更高的目標努力前行，每一步的前行、每一次的成長，留下的只是成長的記憶，始終帶著本真堅守初心，砥礪前行，會堅持以愛為底色，做有溫度的教育者。
作為一名幼兒教師，在課堂上、游戲中，她樂在其中的投入，與孩子一起探索、一起學習、一起游戲;在孩子的生活中，從言行到班級秩序的引導和示范，嚴謹?shù)膽B(tài)度執(zhí)行著每一個教育行為;還帶領(lǐng)孩子走進自然感受種植的樂趣，和孩子一起討論、一起種植、一起養(yǎng)護，讓孩子通過親身體驗探索、了解植物生長的基本過程;踐行“尊重每一位幼兒”的教育理念，根據(jù)孩子的需要提供豐富有趣的材料，支持孩子的不同方面的發(fā)展。將幼兒園“愛相隨”的辦園理念深度實踐，能做到孩子生活中的照料者，學習中的啟迪者，游戲中的合作者，成長中的支持者，科學保教的實踐者。讓每一個幼兒兒健康快樂地成長，培養(yǎng)他們良好的學習行為習慣，為他們以后的學習奠定堅實的基礎(chǔ)。
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇2
__，男，1987年畢業(yè)于南京師范大學化學系，現(xiàn)任江蘇省__中學副校長，分管學校教學、藝術(shù)、體育工作。1996年評為無錫市師德高尚好園丁，__年評為濱湖區(qū)學術(shù)技術(shù)帶頭人，__年無錫市知識型職工標兵，__年成為無錫市名師。
從教二十多年，一直致力于化學學科教學與研究和學校教育管理工作。長期分管學校教學，不斷創(chuàng)新，為構(gòu)建完整的課程體系，滿足不同學生的興趣、愛好和特長，開發(fā)了二十多門校本選修課程，并與教師一起編制了《太高心泉》《古代詩歌欣賞》《三門球運動》等八本校本選修教材。探究課堂教學改革，結(jié)合本校實際，實施“三單·六環(huán)節(jié)”課堂教學模式，倡導學生的自主學習，合作探究，使學校教學質(zhì)量大幅提高，近幾年高二學業(yè)水平測試一次性合格率均超99%，__年高考，各科教學成績均分顯著提高，本二進線出口進口比高達151%。
不斷探索建設(shè)學校藝術(shù)教育特色品牌，并積極推廣和普及。首次實行藝術(shù)專業(yè)教師“掛牌上課”，推行師生雙選，既滿足學生的需求自主選擇教師，又大大增強教師的責任心，提高教師的`教學水平，收到良好效果。
同時指導藝術(shù)組教師根據(jù)教學大綱，自編教材，實施專業(yè)課教學。并開展各類藝術(shù)興趣小組、書法、素描、大合唱等。學校近年來有二千多人次在國際國內(nèi)書畫比賽中獲獎，學校大合唱曾獲全國中小學合唱比賽一等獎。學校也評為江蘇省首批藝術(shù)特色學校。藝術(shù)高考本科進線率歷年超90%，更有一批被中央美院、中國美院、上海音樂學院等國內(nèi)頂尖藝術(shù)高校錄取。
分管體育工作，注重學生的身體素質(zhì)和運動技能的培養(yǎng)，于__年率先實行選課制，試行學生選項教學，打破教學行政班。開展各項體育興趣活動，成為無錫市體育傳統(tǒng)學校。三門球運動是學校特色多次參加省三門球比賽，曾獲男子第一名，女子第三名，學校健美操隊參加無錫市健美操比賽一等獎，乒乓球隊曾獲無錫市男子團體冠軍女子第四名，濱湖區(qū)中學生田徑運動會一直蟬聯(lián)團體總分第一名。
有扎實的專業(yè)功底和很強的科研能力，是學校多項省市級課題的領(lǐng)題人和主要參與者，先后有八十多篇教育教學論文在省市級報刊、雜志上發(fā)表并主編參編五本化學教輔用書。指導學生參加省奧林匹克化學競賽，連續(xù)多年，多人次獲二等、三等獎。
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇3
__：守正創(chuàng)新 篤行致遠
職稱/職務：副教授
部門：體育學院
政治面貌：中共黨員
先進事跡簡介：
__堅持以“立德樹人”為根本任務，帶領(lǐng)團隊鉆研教學創(chuàng)新，形成“以體育人、以文化心、以德樹人、知行合一”的教學理念，推動高?！罢n程思政”建設(shè)與教學改革，連續(xù)2次獲得全國高校教師教學創(chuàng)新大賽省賽一等獎、全國賽三等獎，貴州省高?！罢n程思政”教學大賽一等獎，獲評省級“金師”(教學名師)、省級“課程思政”教學名師，主持參與課題20余項，獲批省級“金課”(一流課程)、省級“課程思政”示范課程，在全國、全省范圍產(chǎn)生輻射，起到示范引領(lǐng)作用。
她關(guān)愛學生，潛心育人。積極引導與指導學生升學、復習;開設(shè)武術(shù)、健身氣功第二課堂，長期無償指導學生專項化訓練和競賽，形成“以賽促學、以訓帶賽”閉環(huán)式人才培養(yǎng)模式，指導學生參加國家級、省市級體育競賽屢獲佳績，曾獲全省體教專業(yè)基本功大賽武術(shù)第二名、全省健身氣功比賽第一名。
她奉獻社會，精進至善。服務社會體育工作，推廣中國傳統(tǒng)文化，助推全民健身工程發(fā)展。作為國家級社會體育指導員參與國家體育總局“健康工程走基層”活動，服務本省地區(qū)，助力鄉(xiāng)村振興、建設(shè)健康中國;拍攝健身氣功教學視頻，面向全國推廣居家健身方法，服務人次達數(shù)萬次。
她作為國家級裁判員，近幾年擔任國際級、國家級、省級賽事數(shù)十場，曾擔任第十四屆全運會裁判員、第十一屆貴州省運會健身氣功裁判長，公平公正準確執(zhí)裁，在專業(yè)上持續(xù)精進，被選拔為貴州省健身氣功代表隊員，參加全國健身氣功比賽獲個人第六名、集體三等獎等佳績。
榮譽稱號：
2021年貴州省普通本科高?！罢n程思政”教學名師
2022年貴州省普通本科高?！敖饚煛?教學名師)
2022年貴州省“最美勞動者”
2021年貴陽市“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”
2022年貴陽市“身邊榜樣”
2020年全國健身氣功站點聯(lián)賽第六名、三等獎2項
2022第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽地方高校組副高組三等獎
2022年第二屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽貴州省副高組一等獎
2023年第三屆全國高校教師教學創(chuàng)新大賽貴州省新文科組一等獎
2020年首屆貴州省非思政課專業(yè)教師“課程思政”教學大比武總決賽一等獎
2021年首屆貴州省高校教師教學創(chuàng)新大賽講師組三等獎
國家級健身氣功裁判員
國家級社會體育指導員
國家一級武術(shù)裁判員
中華武術(shù)五段
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇4
毛老師，女，44歲，漢族，中學高級教師，從教23年。_區(qū)英語協(xié)會理事，_區(qū)骨干教師。中國民主同盟盟員，民盟_市委婦委會委員，_區(qū)區(qū)工委副主委，湘一_中學民盟支部主委。
_省骨干教師，_市骨干教師，_區(qū)骨干教師;省、市、區(qū)、學校的優(yōu)秀教師;_省中小學英語教師“園丁獎”，全國英語競賽優(yōu)秀指導教師;_市骨干班主任，_市優(yōu)秀班主任，_區(qū)“巾幗建功個人”，_區(qū)十佳班主任，_省“諾貝爾搖籃杯”教學案例與評析一等獎。_省基礎(chǔ)教育“新課程新課堂”示范研討課，_省課題階段性研究成果評選一等獎，
毛老師于19__大學畢業(yè)后分配到_市第十二中學教書，在教學的第一線辛勤耕耘23載，其中17年超量工作，送過8屆畢業(yè)班，當過13年班主任，她所帶班級班風好，學風濃，曾多次被評為_市、_區(qū)和學校優(yōu)秀班集體。學生品行好，成績優(yōu)，特別在中考中成績突出。她在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績，深得領(lǐng)導和同行、學生和家長的好評。
一、思想品德方面：
1、她思想品德好，為人誠懇，待人隨和;工作踏實肯干，業(yè)績突出。作為民盟支部的主委，她積極參政議政，為學校發(fā)展出謀劃策。積極支持學校工作，組織盟員參加學校各項活動，民盟支部多次獲得_市優(yōu)秀盟支部和_省活力支部的光榮稱號，她本人也連續(xù)多次獲得優(yōu)秀盟務工作者稱號，為我們學校爭得了榮譽。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，甘于奉獻。執(zhí)教23年，除休產(chǎn)假外，她一直是滿勤，從來沒有因為個人原因耽誤工作，也沒請過病假。
今年上半年，她從樓梯上摔下來，腳的右踝關(guān)節(jié)摔成骨裂，她沒請一天假，拄雙拐杖堅持上班。在腳傷還未痊愈的情況下，又多接了一個班的教學任務(因?qū)W校當時未請到代課老師)，超負荷工作，而且每項細小的工作都親力親為，比如拄拐杖去檢查升旗、課間操等。她拄著拐杖連續(xù)一段時間放學后在操場上指導學生練習跳繩，功夫不負有心人，在全校跳繩比賽中，她所帶的229班獲得全年級的第一名，跳集體繩的個數(shù)是全校第一。
雖然整個學期她的腳傷未好，但這個學期她當班主任所帶的班級獲得了_區(qū)優(yōu)秀班級的光榮稱號，所教的兩個班的英語在高二學業(yè)水平考試中取得了優(yōu)異的成績，以100%的合格率交了一張滿意的答卷，為學校爭得了榮譽。她的這種精神感染了大家，也讓學生感動。毛老師多年來一直這樣默默的奉獻，不講價錢，不埋怨，兢兢業(yè)業(yè)工作，為學生著想，為學校著想，實實在在是大家學習的楷模。
二、德育工作方面：
毛老師以德服人，言傳身教，以身作則。在教育學生方面，盡心盡力，用心與學生交流，是一位魅力教師，在學生和家長中有良好的口碑;工作能力強，處理問題及時得體，工作細致到位;工作作風踏實，勤勤懇懇，任勞任怨，懂得擔當;各方關(guān)系處理得當，無論是家長、學生、同事都能和睦相處，相互理解。班主任工作開展得順利，班級管理規(guī)范嚴明，事事落實到位，學生和家長都很信服，也很配合;班風好，學風濃，學生的服務意識強，學習上互幫互助的風氣濃;班級活動豐富，每次的主題班會設(shè)計有新意，學生組織得好，課堂活躍，學生積極參與，踴躍發(fā)言;在全校的競賽和活動中，她所帶班級從來都是積極參與，并能取得好的成績，是位名副其實的優(yōu)秀班主任。
三、教學工作方面：
她從事英語教學23年來，獲獎無數(shù)。教學能力強，創(chuàng)新意識強，具有豐富的教學經(jīng)驗，課堂教學有一整套自己的教學方法，有獨特的教學風格，深得學生喜愛和同行的肯定;所教學生聽說讀寫能力全面發(fā)展，筆試成績也總是名列前茅，在全國和_市的各類競賽中取得優(yōu)異的成績。她所帶班級的英語成績總是全年級數(shù)一數(shù)二，是位有名的骨干教師。
四、教改科研方面：
她走在教改工作的前沿，銳意改革，開拓進取，深入探索教學科研，是區(qū)、市級教改積極分子。她撰寫多篇教學論文在國家級刊物及省級刊物發(fā)表，多次參加編輯教輔資料，曾獲_省“諾貝爾搖籃杯”教學案例與評析一等獎，_省論文二等獎，_市論文一等獎，區(qū)“新課堂、新理念”教學大賽一等獎，市英語教學大賽二等獎等等，多次被邀請為全國童星大獎賽_賽區(qū)英語競賽的評委，在_省骨干教師培訓和_骨干教師培訓中被邀作專題講座。
長期的教學工作鍛煉了毛老師，她在成績面前不驕傲，仍然謙虛學習，不斷完善自己，是我們學習的楷模。
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇5
以愛為舟，做幸福擺渡人
2013年，__老師成為一名光榮的人民教師，從教以來她時刻提醒自己做到為人師表、身正為范，用心關(guān)愛、用情溫暖自己遇到的每一位學生;她認真完成教育教學工作，2014年至今連續(xù)擔任班主任工作及一線教學工作，2018年至今連續(xù)擔任英語備課組組長，個人兩次被評為“教學質(zhì)量先進個人”，所在備課組多次被評為“優(yōu)秀備課組”;凝聚全備課組教師智慧完成的江蘇省2021年新高考適應性考試英語學科試卷分析報告，被徐州市教育教學研究室評為優(yōu)秀試卷分析報告。她以飽滿的工作熱情、扎實的工作作風、優(yōu)異的工作成績，贏得了學校師生的普遍好評，用自己的行動踐行內(nèi)心對教師這一職業(yè)的熱愛。
一、精益求精，注重對自我的提升
__老師熱愛教師職業(yè)，盡管教育教學工作實績突出，但她仍不自滿松懈，珍視并充分利用好任何一次學習機會，努力提升自身育人水平，為做好教育教學工作儲蓄能量。2019年，__老師通過江蘇省教育廳組織的“雛雁”計劃選拔，于2月至4月前往美國加州州立大學長灘分校進行訪問學習。國外的學習極大的開闊她的視野，更加堅定了她的教育信念，立志用更高效的工作培養(yǎng)緊跟時代發(fā)展的新人;2021年，__老師被學校推薦參加徐州市青年骨干教師培訓，在專家引領(lǐng)、同伴互學的過程中沉淀自己的教育經(jīng)驗，激勵自己的發(fā)展熱情，決心向科研型教師的新方向不斷努力。
二、以愛為舟，堅守對學生的關(guān)懷
學生是課堂的根本，愛是教育的基礎(chǔ)。作為班主任老師，__老師真誠關(guān)愛學生，并用母親般的細膩關(guān)心每一個孩子的身心成長。早上到校的時候，她詢問學生是否吃過早餐;天冷降溫的時候，她提醒學生注意保暖;學生生病的時候，她陪伴左右，叮囑學生按時吃藥;學生情緒低落的時候，她聆聽心聲，撫慰受傷的心靈。這些有關(guān)學生成長的事，她處處留意、事事關(guān)心，與學生建立起了平等、和諧的師生關(guān)系，用人格魅力去關(guān)愛、感染和啟迪每一個學生，收到了良好的教育效果，深受學生的好評。任教班級多次被評為?！靶羌壈嗉墶?，2020年獲得共青團徐州市教育局委員會“關(guān)心支持獎”榮譽稱號，所帶班級被評為共青團徐州市“五四紅旗團支部”。
三、愛崗敬業(yè)，堅守對教學的追求
__老師在課堂上循循善誘,給學生暢所欲言的機會,讓學生做課堂的主人。她既傳授知識，又引導學生探討學業(yè)的規(guī)劃、學習的意義，堅持用全面和發(fā)展的眼光看待每一位學生，課堂管理松弛有度，極大地調(diào)動了學生的學習熱情。所帶班級學生成績進步明顯，任教班級英語學科成績保持年級前茅;在學校組織的學科思維導圖比賽中多人獲得一等獎，班級獲得團體總分一等獎;為了促進學生的集體榮譽感，定期組織、開展班會活動及社會實踐活動，與學生同勞動、同學習、同鍛煉、同歡樂，組織學生積極參加校運動會并取得團體總分第一名的優(yōu)異成績。在日常工作中，她經(jīng)常與任課老師溝通，協(xié)同對學生進行教育，使得班級各項工作有序和諧開展。她深入與學生家長聯(lián)系，積極進行家訪活動，關(guān)心學困生心理狀態(tài)和貧困生家庭狀況，為他們送去關(guān)愛和溫暖，實現(xiàn)家校共育，得到了家長的信任和好評。
四、碩果累累，關(guān)注對能力的培養(yǎng)
__老師先后指導學生獲得“全國中學生英語能力測評”全國二等獎三人，全國三等獎十一人，省獎三人，徐州市一等獎十二人。2018年至今連續(xù)被評為全國中學生英語能力測評“優(yōu)秀指導教師”。
2018年 徐州市教學評優(yōu)課高中英語學科一等獎;
2018年 徐州市青年教師基本功比賽高中英語學科一等獎;
2018年 第十七屆全國創(chuàng)新英語大賽“特級輔導老師”;
2019年 江蘇省基礎(chǔ)教育青年教師教學基本功大賽高中英語二等獎;
2020年 徐州市共青團“關(guān)心支持獎”榮譽稱號;
2020年 徐州高級中學“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”;
2021年 徐州高級中學“優(yōu)秀教育工作者”稱號;
2021年 徐州高級中學“教學先進個人”稱號;
2021年 、2022年教育局年度考核優(yōu)秀。
__老師說：如果說教育是一片充滿希望的沃土，教師的溫暖就是助力種子發(fā)芽的陽光;如果說教育是一條清澈的河流，教師的智慧就是搭載學生的一葉扁舟。昨天已經(jīng)過去，未來在于耕耘。她愿以愛為舟，劃進學生繽紛的內(nèi)心世界，做一名幸福的擺渡人!
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇6
__：用青春堅守，為折翼天使護航
青島市城陽區(qū)特殊教育中心
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__，城陽區(qū)特殊教育中心一級教師，工作11年以來，她始終堅守教育初心，不忘育人使命。作為新時代青年教師，她甘于奉獻，先后被評為城陽區(qū)優(yōu)秀教師、優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、優(yōu)秀青年崗位能手、第二屆城陽區(qū)名師、“三八”紅旗手，入選2021年青島市“文明市民”候選人，被授予“2022年度感動城陽道德模范”稱號，黨員事跡《斑斕的愛》被“島城先鋒”公眾號推送，榮獲全國康復技能大賽二等獎，參加區(qū)公開課、市優(yōu)質(zhì)課、市基本功大賽等均取得優(yōu)異成績。
2012年8月，__老師帶著自己的教師夢踏進了城陽區(qū)特殊教育中心的校門。報道的第一天，她得知自己是學校里第一位美術(shù)專業(yè)的教師，有些受寵若驚，也充滿期待，但當她備好課信心滿滿的站在講臺的那一刻，眼前的場景完全超出了她的想象，學生們有的說話口齒不清，有的時哭時笑，她愣在講臺上，根本不知道課堂該如何進行下去，內(nèi)心接近崩潰的她沒忍住掉下了眼淚。她告訴自己，一定要認真學習特殊教育專業(yè)知識，更好地了解這些特殊孩子，盡快讓課堂進入正軌。通過向?qū)W校骨干教師請教及參加專業(yè)培訓，讓她對特殊教育有了更深層的認識，憑借過硬的專業(yè)能力和扎實的基本功底，很快就在特殊教育課堂上嶄露頭角，她的課堂思路清晰，設(shè)計合理，形式創(chuàng)新，深受學生喜歡。為了更好地補償孩子們在語言方面的缺陷，她主動參加為期三個月的山東省康教結(jié)合培訓班，歸校后，她立即投入教學工作，將特殊教育專業(yè)康復知識與美術(shù)課堂相結(jié)合，并在青島市特殊教育醫(yī)教結(jié)合改革工作現(xiàn)場會進行了課堂展示，得到與會專家一致好評。
作為班主任，她甘于奉獻，細心入微，對每一名學生都傾入了關(guān)心關(guān)愛，有的學生自理能力較弱，她每天給她們梳頭發(fā)、穿鞋子、清理著因沒有控制住大小便而弄臟的褲子。有人問，在特殊教育學校工作，會有成就感嗎?一輩子也培養(yǎng)不出來一個大學生，當老師的意義何在?她說：“我也曾迷茫彷徨過，但當我看到這些孩子們學會寫自己的名字，學會系鞋帶，學會做跳躍動作時，他們臉上流露出的純潔笑容，讓我覺得特殊教育是一項凈化心靈的工作，或許我們不能擁有桃李天下的喜悅，但我們的努力付出，能讓這些特殊孩子取得進步，讓特殊家庭看到希望，這就值了?！痹谒哪托慕虒?，學生進步都很大，所在的班級被評為城陽區(qū)先進班集體。
作為一名共產(chǎn)黨員，她身先士卒，沖鋒在前。__在校承擔著多項工作任務，除了日常教學工作以外，還承擔送教上門及隨班就讀工作。在學校開展送教上門工作之初，她就成為學校送教上門工作小組的一員，當她第一次到重度殘疾兒童家中開展送教上門工作時，她的內(nèi)心五味雜陳，這些孩子由于身體原因不能到校參加學習，但他們眼神里充滿了對知識的渴望，即使要犧牲周末休息時間，她也毫不猶豫、風雨無阻地開展送教工作。作為學校第一批隨班就讀巡回指導教師，她負責對普通學校隨班就讀資源教師進行培訓，協(xié)助他們對普通學校里的特殊孩子進行評估與個別化指導，她的細心指導讓資源教師們受益匪淺，對他們工作開展提供了極大的幫助。她時刻關(guān)心著每一名特殊孩子，關(guān)注著每一個特殊家庭的需求，她說：“我不能讓任何孩子掉隊，要用專業(yè)知識用心培養(yǎng)每一個孩子，希望每一個孩子都能沐浴在陽光下，接受知識的灌溉?！?/p>
她常說，作為特教老師，我們或許沒有桃李滿天下的喜悅，但特殊孩子們能夠自立自強起來就是我們最大的成就?！坝脨鄄ト鱿Ｍ笔俏覀儗μ厥饨逃聵I(yè)無言的承諾，作為特教工作者，我們義無反顧，用真心、真情給這些折翼的天使們引路導航。作為奮戰(zhàn)在特教一線的共產(chǎn)黨員，一名青年教師，__用知識和愛心點燃紅燭事業(yè)，用青春堅守特教事業(yè)，用無私和大愛撐起折翼天使的希望之光。
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇7
丁同志，男，黨員，副教授，博士研究生，機械與材料工程學院汽車工程教研室主任。該同志20__年進入九江學院任教，工作上兢兢業(yè)業(yè)，師德師風方面表現(xiàn)突出。
一、為人師表
該同志自入校工作以來，堅守教育教學一線，努力提高自身的思想政治覺悟和業(yè)務素質(zhì)，自覺加強品德修養(yǎng)，不斷提高師德水平，努力做到“學為人師、行為世范”，時刻以教書育人為己任，用自己的言行來影響學生，感染學生，在培養(yǎng)學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀的同時，注重學生全面發(fā)展。該同志20__年獲得“九江學院優(yōu)秀教師”榮譽，20__年獲得“九江市三等功”和“九江學院三等功”，20__年獲得“九江市優(yōu)秀黨員”光榮稱號。
二、教學工作
該同志任職以來一直承擔汽車專業(yè)本、專科教學任務，授課課程包括了《汽車構(gòu)造》、《汽車理論》、《汽車設(shè)計》、《汽車電器與電子》、《汽車專業(yè)實訓》、《生產(chǎn)實習》等，年均近六百學時的工作量，教學效果測評均為優(yōu)秀。該同志積極響應學校的“雙師型”教師的要求，考取了汽車維修高級技師和高級二手車鑒定評估師資格。在教學中他以學生為本、嚴謹治學，認真?zhèn)湔n，精心組織教學環(huán)節(jié)，充分運用多媒體、案例教學、情景模擬、實踐操作等先進的教學方法。20__年獲得江西省教學成果獎一等獎1項，20__年和20__年分別獲得九江學院教學成果獎一等獎各1項。
三、科研工作
在工作中加強理論學習，該同志牢牢樹立終身學習觀念，積極申報并參與各級各類教科研項目，使科研成果為教學服務，不斷提高教學水平、科研水平，不斷充實更新知識，將新理論、新結(jié)構(gòu)引入到課堂中。該同志主持并完成江西省教育廳科技項目2項、江西省教育廳教學改革項目1項，主持在研江西省科技廳科技攻關(guān)項目、九江市科技局科技攻關(guān)項目、江西省高校人文社科項目、江西省十三五教育科學規(guī)劃項目、江西省教學改革項目和九江市重點實驗室項目各1項，參與國家自然科學基金項目1項，參與其他省市級教科研項目10余項;獲批國家發(fā)明專利1項、實用新型專利30余項;發(fā)表各類各級學術(shù)論文30多篇，其中核心期刊10余篇，EI和ISTP收錄7篇;主編、副主編和參編教材各一部;連續(xù)三年被江西省科技廳選為“科技特派員”參與武寧油茶科技特派團工作，并取得良好效果。
四、學生輔導工作
該同志連續(xù)七年作為帶隊老師參加江西省大學生科技競賽-汽車創(chuàng)新設(shè)計大賽，取得了優(yōu)異成績，20__年獲得團隊總分第一名，激發(fā)了學生學習和實踐的熱情和積極性，實現(xiàn)了“以賽代學，以賽帶練”的能力培養(yǎng)。作為第一指導教師，該同志獲得特等獎1項、一等獎2項、二等獎2項，獲得“江西省大學生科技競賽優(yōu)秀組織人員”獎勵1次和“江西省大學生科技競賽優(yōu)秀指導老師”獎勵2次。該同志作為機材學院的專業(yè)指導老師，每年組織新生專業(yè)導讀教育，引導學生完成職業(yè)生涯規(guī)劃，每年開設(shè)1-2次學術(shù)講座;指導了60余名學生的本科畢業(yè)設(shè)計，在整個指導過程中熱情、主動、積極，言傳身教，有計劃、有步驟地對學生進行指導，確保每篇畢業(yè)設(shè)計質(zhì)量，20__年和20__年獲得九江學院優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計指導教師獎勵。
該同志相繼擔任了機材B0312、B0641、A1131和A1561班主任工作，兢兢業(yè)業(yè)，注重教書育人。機材B0641班曾同學來自單親家庭，家境貧寒，心里自卑，學習壓力大，該同志不時與曾同學談心，鼓勵曾同學走出自卑心理，在學習上給予曾同學方法上的指導，在生活中給予曾同學資助，幫助曾同學順利畢業(yè)。A1131班苗同學在大一期末考試中由于沒有聽清楚監(jiān)考老師指令，未及時上交復習資料，被定性為考試舞弊，受到了記過處分，該同志多次找苗同學談心，在批評教育后開導他化壓力為動力，苗同學在后期的大學學習中，表現(xiàn)優(yōu)秀，并考取了山東科技大學研究生。A1561班彭同學在大二時被人引誘陷入網(wǎng)貸，負債六萬多元，該同志發(fā)現(xiàn)后及時聯(lián)系其父母，將網(wǎng)貸事件解決，在后期的學習生活中，對彭同學多加關(guān)注，助其走出網(wǎng)貸事件的影響，順利完成后期專業(yè)學習。由于班主任工作表現(xiàn)突出，該同志20__年被授予“九江學院優(yōu)秀班主任”稱號。
作為教研室主任，該同志積極參與學院建設(shè)相關(guān)的工作，積極開展教研室日常事務的管理和學科建設(shè)，主持歷年車輛工程本科、汽車服務工程本科和汽車制造與裝配技術(shù)?？茖I(yè)培養(yǎng)方案修訂工作。同時作為專業(yè)實驗室負責人，負責整個專業(yè)實驗體系的建設(shè)，保證實驗教學的專業(yè)性和實用性。該同志積極申報江西省和九江學院本科教學工程項目，先后獲批江西省本科教學工程項目3項，校級本科教學工程項目10余項。
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇8
她在教學崗位上，默默耕耘，用心播種;她在與同事相處中，盡己所能，真誠相助;她在與家長溝通中，耐心傾聽，巧妙解答;她在與學生的成長中，平等尊重，亦師亦友?！靶氖匾荒ㄅ枺o待一樹花開?！彼褪请姽ばW校四年三班的__老師。從教29年以來，憑著對教育事業(yè)的執(zhí)著堅守和對學生的無限熱愛，在三尺講臺上，腳踏實地，勤勤懇懇，在班級管理中有自己的思路與方法，把“愛生奉獻，幸福從教”作為自己的工作準則，收獲著屬于自己的芬芳。
一、為人師表 ，用心教育
身為教師，她深深認識到“教書育人”的重要性和艱巨性。多年來，她始終具有明確的政治目標，崇高的品德修養(yǎng)，堅持黨的教育方針，認真貫徹教書育人的思想，始終把“教書育人、為人師表，為學生的一生發(fā)展奠基”作為已任，爭做“四好”教師。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和良好的思想素養(yǎng)，熱愛、關(guān)心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。每天堅持早到晚歸，嚴格按照學校的要求做好各項工作，甘于奉獻，從不計較個人得失，絕對做到個人利益服從集體利益。在學生和教師心目中，具有較高的威信和良好的教師形象。
二、精心教學，潛心鉆研
教師不僅是知識的傳授者，而且是學生學習的指導者，教育教學知識可以幫助教師理解學生的認知特點，從而選擇合適的教學方法，促進學生更快更好地學習。她把成為一名研究型教師做為自己的工作目標。多年來，她始終要求自己積極學習和鉆研先進的教學理論，積極轉(zhuǎn)變自己的教育教學觀念，積極參加各級的業(yè)務培訓，增強業(yè)務素養(yǎng)，同時積極進行教學研究，將系統(tǒng)性、啟發(fā)性、研究性的教學方法應用于實踐，將課改落實到自己的的教學行為中。在教學中，她堅決貫徹實現(xiàn)課堂有效、高效的原則，始終把學生的“學”放在教學的核心位置上。她先后嘗試了“分層教學”、“生本課堂”“自學研修”等教學改革，成效顯著。在教學方法的設(shè)計上，突出激發(fā)學生的主體意識和求知欲望，積極落實每一節(jié)課的教學目標，力求讓學生在輕松活潑的教學法環(huán)境中提高語文聽說讀寫的能力，培養(yǎng)學生的審美素養(yǎng)和積極的生活態(tài)度，學會學習，快樂生活。在她的數(shù)學和語文課堂里，激勵評價是主流，她善于發(fā)現(xiàn)學生的閃光點，激勵孩子學習。在不斷地探索研究中她建立了新的小組合作學習模式，分層互動，相互競爭，相互合作，自學答疑，為學生搭建了展示自己能力的舞臺。她不但注重知識的傳授，更注重學生思維訓練和合作探究意識的培養(yǎng)，使學生自主學習的能力得到了極大地提高。
從教以來，通過堅持不懈地深入鉆研，潛心揣摩，她不僅提高了自身駕馭課堂、處理教材的能力，而且大大提高了教學質(zhì)量。并多次撰寫論文，《淺談小學數(shù)學課堂中的小組研究合作學習》獲得市級優(yōu)秀科研成果一等獎?！丁盃T光杯”課堂教學展評活動作業(yè)設(shè)計》榮獲市級二等獎。
三、精心哺育，培養(yǎng)新人
班主任工作是一門藝術(shù)，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。她堅信“愛是教育的靈魂，是教育的生命”，愛心教育是她做好班級工作的宗旨。在工作中，她從不歧視學困生，而是在生活中和他們做朋友，想方設(shè)法了解他們，做他們的知心姐姐，尋找根源，讓他們端正學習態(tài)度，明確學習目的。她還利用家訪、電訪，或利用微信、釘釘?shù)刃问脚c家長取得聯(lián)系，家校配合共同教育好他們的子女。在她的影響下，她所教的班級逐漸形成了團結(jié)友愛、積極向上、有凝聚力、有愛心、樂于奉獻的班風。
春暉遍澤桃李樹，碩果滿掛瓊瑤枝。”在今后的教學中，姜老師將繼續(xù)用左肩擔著她愛的學生，用右肩挑著著她愛的課堂，隨時播種，隨時開花，讓奉獻與愛心將教育這一長途點綴的花香彌漫，一路芬芳。李老師以自己的實際行動表達了廣大教師的共同心聲：我們愿作新時代的四有好老師，在三尺講臺上用語言播種，用筆耕耘，用汗水澆灌，用心血滋潤，確保每一位孩子都健康成長，譜寫教育新篇章!
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇9
__老師是我校美術(shù)一級教師，燎原街道教育組美術(shù)教研組長。1997年參加工作以來，一直從事美術(shù)教育教學工作，在26年的從教生涯中，時時以一個優(yōu)秀教師的標準要求自己，努力工作、樂于奉獻、熱愛學習、不斷進取、關(guān)愛學生、團結(jié)同志，在教育教學和承擔學校分配的各項工作中取得了可喜的成績。
一、熱愛教育、教書育人
忠誠于黨的教育事業(yè)。認真執(zhí)行黨的教育路線、方針，嚴格按照黨的教育政策、根據(jù)教學大綱認真教學，為人師表，全心全意做好教書育人工作，無論在任何崗位擔任什么工作，都能以高度的責任感和事業(yè)心將全部的熱情投入到工作中去。能以培養(yǎng)有理想、有道德、有紀律、有文化的社會主義事業(yè)接班人為已任，針對學生的個性特征和心理特點，注重與學生溝通交流，做好學生的思想政治工作，特別是加強后進生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作并取很成效。在教學的過程中，能從端正學生們的學習態(tài)度，幫助掌握正確的學習方法入手，達到樹立自信心，激發(fā)求知欲和上進心，讓學生在寓教于樂中接受教育，從而自覺地投入到學習中去，提高學業(yè)成績，使之成為一名合格的中學生。
在做好日常教學工作的同時，積極組織和指導學生參加各類大型活動，如本年度成功組織了燎原街道‘蕾沃爾’杯中小學生現(xiàn)場書畫比賽，‘翰墨銀湖’燎原街道師生書畫作品展，并出版作品集。一系列的活動推動了燎原街道藝術(shù)教育的蓬勃發(fā)展。本年度，李老師被評為優(yōu)秀老師，并被推薦為普寧市優(yōu)秀老師人選。
二、業(yè)務精湛、成績顯著
努力鉆研業(yè)務，不斷充電，學習掌握各種教學手段和教學方法，自從擔任藝術(shù)教研組長以來，帶領(lǐng)本組教師鉆研業(yè)務，探討新課程改革，改變教育教學理念，認真開展各種教研活動，組織集體備課，寫好教案，擬好學案，并大膽地開展教學實踐，正確傳授知識，充分發(fā)揮教師主導、學生主體的地位，注重學生的情感交流，采用“自主、合作、探究”的教學方法，不斷創(chuàng)新，積極承擔本校區(qū)級新課程改革課題組的實驗，發(fā)揮了學科帶頭人的作用，熱心指導年輕教師，經(jīng)常聽課、評課，給予指點，使他們的教學能力和教學成績有明顯的提高。
作為一名具有多年教學經(jīng)驗的教師，從不驕傲自滿，能認真?zhèn)湔n、上課，刻苦學習、鉆研業(yè)務，虛心向同行請教;及時批改作業(yè)、耐心輔導學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通。同學們都認為李老師既是值得尊敬和信任的師長、又是親密的好朋友。因此同學們總是喜歡上他的課，任課班級教學成績也常年位于同年級前列。
‘要給學生一杯水，老師本身必須是一條河?！罾蠋煆臎]放棄自身的學習和充電。經(jīng)常外出參加學習和培訓，先后參加了全國第六屆硬筆書法骨干教師的培訓，第七屆中國書法培訓中心----劉京聞導師工作室。個人也取得了一系列的成績，如書法作品入展全國第七屆書法楹聯(lián)展，第二屆書法冊頁展，‘賀州杯’全國書法小品展，‘追夢林散之’全國書法邀請展，‘品質(zhì)東鄉(xiāng)’全國書法篆刻展，第四屆廣東省‘南雅獎’書法篆刻展，廣東省第二、三、四屆中青年作品展。獲全國美術(shù)教師作品展優(yōu)秀獎，‘北蘭亭’第二屆全國電視書法大賽優(yōu)秀獎等。
三、克服困難、忠于職守
多年來，作為一名骨干教師，既擔任學校藝術(shù)組長又擔任街道美術(shù)教研組長工作量很大，特別是兒子還小需要照顧，老母親又年老多病，但李老師都能不計個人得失、講求奉獻精神，經(jīng)常放棄休息，加班加點，自覺履行人民教師光榮而神圣的職責。
同時，以學校和教育工作為重，忠于人民教師的職守，正確處理和安排好工作與家庭之間的矛盾，基本上放棄了所有與工作、家庭無關(guān)的業(yè)余活動，一心撲在學校的工作上。能面對許許多多常人難以想象的實際困難的現(xiàn)實，坦然處之，對所承擔的各項工作都能做到認真負責，充滿熱情、一如既往，毫無怨言，努力做好，從而得到學生、家長、同事、領(lǐng)導的認可。沉重的家庭負擔，沒有成為她努力工作的包袱，2013～2014學年度，積極響應并主動服從上級領(lǐng)導的安排，投身到社會主義新農(nóng)村建設(shè)中去，到泥溝中學支教，傳經(jīng)送寶，受到當?shù)仡I(lǐng)導和教師的一致好評。
優(yōu)秀指導教師評選先進事跡精選篇10
陽光熾熱，堅冰立散。他用愛心溫暖著陽光學校每個失足青少年，讓他們走出曾經(jīng)的生活陰影，樹立起學習的信心，走上人生的正軌。在他的倡導下和努力下，陽光學校開設(shè)“提升班”，讓學校教育矯治和文化教育并駕齊驅(qū)，相得益彰。他敢于擔當，盡職盡責，勇于創(chuàng)新，無怨無悔，把原本“不好”的學生變好，把好的學生變得更優(yōu)秀。今天，我們一起了解——盤州市陽光學校__。
__,在22年教育生涯中，始終堅守教育初心使命，心懷陽光，溫暖著每一名學生。他潛心專門教育的研究和實踐，是孩子們?nèi)松较虻囊啡?。他是一位具有濃厚教育情懷的老師，工作任勞任怨，在陽光學校肩挑六擔，同時履行科任教師、輔導教師、值班組長、班主任、政教主任、支部委員等崗位職責，在每一個崗位上都兢兢業(yè)業(yè)，履職盡責，讓同事們放心、讓孩子們開心。
勇于探索，傾心教育
專門教育培養(yǎng)合格的社會公民。面對教育矯治罪錯青少年對象及目前沒有完整教育體系和評價標準的現(xiàn)狀，__熱愛學習，深入研究學生行為和學生心理，探索適合專門教育的教材，不斷探索構(gòu)建專門教育體系，從“門外漢”到“內(nèi)行人”。
為真正解決了“學生學什么，教師怎么教”的問題。他全面推行一對一教育輔導，進行日量化、周點評、月評價、年總評的評價體系;研制《學生成長記錄本》《輔導教師手冊》，并指導學校教師將其應用到教育工作中;修訂“早訓、午唱、暮誦、晚省”內(nèi)容，進行常規(guī)德育教育工作，強化學生三觀思想，取得了良好的教育效果，被省內(nèi)外同類學校借鑒使用。
__還注重引導學生學會做人做事。他設(shè)置了“人人有事做，事事有人做”36個崗位，組建學生會，指導2023屆學生會干部開展選舉工作，組織召開學生會干部會議70余次。他幫助孩子們找回自信，學會自主管理、自我服務、自我成長，為孩子的人生發(fā)展注入新活力。
在落實“五育并舉”時，他以活動為載體，每年組織開展常規(guī)活動20余項，包括每季度的學生集體生日、傳統(tǒng)節(jié)日和重大節(jié)日活動、立德樹人活動等。__說：學生最終要回歸社會，開展校外活動是十分必要的。他開始嘗試帶2名學生到校外開展活動，再到4名學生，多到20名學生，最后到全校學生;先從到學校周邊景點，再到盤州市烈士陵園，最后到省外學校。每次活動他都充分準備，廣泛征求意見，精準研判風險，做足應急預案，精心組織開展。每次活動都取得良好的教育效果，從未發(fā)生過安全事故，充分體現(xiàn)陽光人的智慧和膽識。
學校部分學生正處在九年義務教育階段，有升學愿望，但暫時不能回到普通學校就讀。黃老師看在眼里，急在心里，向?qū)W校提出建議，學校征求家長和學生意見后，開設(shè)“提升班”，讓表現(xiàn)好、有升學愿望的學生繼續(xù)完成學業(yè)，參加初中升學考試。__主動請纓，擔任班主任和擔任語文教育教學工作，在三屆提升班中，他對接普通學校、開展校校合作，帶領(lǐng)“提升班”任課教師團隊明確目標，研究學生特點和教材、制定班級管理制度、和學習計劃。有的學生從一句話都表述不清楚，到測試成績70分，__付出巨大的心血和汗水。
貼心服務，良師益友
__可謂是個大忙人，他是盤州市人民檢察院、市公安局、學校和學生家長等單位或個人咨詢的專家，有時凌晨一點他還會接到工作電話，無一例外，他都會耐心解釋和指導。他還主持完成盤州市十余所中小學校共1000余人次學生到盤州市陽光學校進行體驗式教育，并到普通學校開展警示教育，為普通學校學生帶去20余場生動的德育教育和法治教育課，發(fā)揮了專門學校職能作用。
__是學生的真正朋友、親人，對學生時時放心不下，每天到學校的第一件事就是了解學生的情況，詢問和觀察學生之間是否有矛盾，是否有反常情緒，是否有訴求，同時，及時解決學生的急難愁盼問題。__作為黨員身先士卒，與學生同吃、同樂、同寢、同學成為常態(tài)。每個傳統(tǒng)節(jié)日里，陽光學校的校園里傳出陣陣歡聲笑語，是__和他的同事們正在陪孩子們快樂地過節(jié)。面對孩子生病，家長無法到場的情況，__全程陪學生到醫(yī)院治病，精心護理，醫(yī)生都誤認為是他的孩子。這樣的例子不勝枚舉。
為鞏固教育矯治成果，他帶領(lǐng)同事跋山涉水走遍貴州大地開展離校學生幫教工作，深入開展離校學生再教育工作。__說，教育矯治工作不僅需要智慧，更需要的愛心、耐心和寬容心，要始終做到不拋棄、不放棄，用自己實際行動去感化學生、喚醒學生，讓學生從內(nèi)心深處觸動、感動，從而接受改變、主動改變、高效改變。面對工作的困難和繁重，他始終沒有抱怨，沒有懈怠，他常常鼓勵同事們：只要用心用情用力，辦法總比困難多，我們的工作功德無量。
一分耕耘，一份收獲
付出總有收獲。2020年-2022年三屆“提升班”中，有4名學生考取省級示范性高中、21名學生考取普通高中、12名學生就讀職校，部分學生有望考取大學。對于普通學校來說，這點成績算不了仕么，但對陽光學校的這些“特殊”的孩子來說，卻無異于考取北大清華帶來的震撼。一張張通知書、一面面錦旗、一聲聲的感謝，都凝集__和同事們的心血。
__常常接到離校學生的電話，同學們向他匯報學習情況、就業(yè)創(chuàng)業(yè)情況，以及人生美好前景規(guī)劃，同時，同學們還關(guān)心患有高血壓的__近期身體狀況，并送上真摯而美好的祝福。在這些時刻，__總會倍感欣慰，露出幸福的笑容。
因師德高尚，工作業(yè)績突出，__多次榮獲表彰：包括校級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、校級優(yōu)秀班主任、縣級優(yōu)秀團干部、縣級優(yōu)秀教師、縣級安全工作先進個人、縣級優(yōu)秀黨務工作者、市級優(yōu)秀教師、省級優(yōu)秀輔導教師等，同時，他連續(xù)7年年度考核為“優(yōu)秀”。他的感人事跡被盤州發(fā)布、文明盤州等媒體進行宣傳報道。
黃老師在教育工作路上一步一個腳印，把所有的情感和精力放在學校教育、管理、服務工作上，用實際行動踐行“陽光熾烈，堅冰立散”專門教育誓言，帶領(lǐng)孩子們重新踏著自信、矯健的步伐走出去，揚起人生的風帆，去重拾原本屬于他們陽光的生活，擁抱美好的明天。