最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇1
__，中共黨員，大學(xué)本科學(xué)歷。從教15年來，她堅守“用愛與責(zé)任，做學(xué)生的嚴(yán)師、慈母與諍友”的座右銘，時而和風(fēng)細(xì)雨、聲情并茂，時而雷厲風(fēng)行、威嚴(yán)有加。她用人格培養(yǎng)人格，用上進(jìn)帶動上進(jìn)，用愛心傳遞愛心。曾獲__市高中政治優(yōu)質(zhì)課一等獎、實驗中學(xué)優(yōu)秀班主任、實驗中學(xué)“最美教師”等榮譽稱號，連續(xù)多年被評為實驗中學(xué)“優(yōu)秀教師”“巾幗建功先進(jìn)個人”。
堅定理想信念，踐行立德樹人使命
作為一名政治老師，健老師深知，青年興則國家興，青年強則國家強。當(dāng)她給學(xué)生講馬克思的《共產(chǎn)黨宣言》時，針對很多學(xué)生有關(guān)于共產(chǎn)主義是否真的會實現(xiàn)的疑問，健老師為此專門開了一次課，給學(xué)生講中國共產(chǎn)黨的百年大黨奮斗史，講我們的國家短短70多年從一窮二白邁進(jìn)了新時代，實現(xiàn)了全面小康，現(xiàn)在已經(jīng)開啟了建設(shè)現(xiàn)代化強國的新征程的巨變。最后，她以“我相信，只要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，堅持馬克思主義，全國人民接續(xù)奮斗，共產(chǎn)主義一定會實現(xiàn)！”而結(jié)束。一節(jié)課下來，學(xué)生的眼里充滿了光亮，沖她不住地點頭。健老師說作為一名政治老師，最大的愿望，就是能為學(xué)生點亮理想的燈、照亮前行的路，能引導(dǎo)學(xué)生立鴻鵠志，做奮斗者。
孜孜以求精進(jìn)業(yè)務(wù)，助力學(xué)生成功成才
學(xué)高為師，“為了使學(xué)生獲得一點知識的亮光，教師應(yīng)吸進(jìn)整個光的海洋”。因教材改革，健老師執(zhí)教的政治學(xué)科新增了一本教材《邏輯與思維》，比如需要面對這樣的題，“假如只有一個人說了假話，甲乙丙丁到底誰才是罪犯？”這本書之難，被老師們稱為“史上最難教的一本書”。健老師也不例外，但是她深知，自己當(dāng)學(xué)生也許能糊里糊涂做對題，但是作為老師，就不僅僅是做對題這么簡單，而是要給學(xué)生講明白。這就意味著老師不僅要“知其然”，還要“知其所以然”，而且最重要的是，必須對知識360度無死角徹底弄懂。時間緊，任務(wù)重，健老師暗下決心：不會就學(xué)，不懂就問，不管多難，明天就要給學(xué)生講，今天必須學(xué)會，否則怎么敢站上講臺，怎么敢面對學(xué)生！因此她在學(xué)校備課沒備完，就把厚厚的教參帶回家等倆孩子睡了再挑燈夜備，書上記了密密麻麻，有一次實在不會了，就大晚上微信請教在大學(xué)教邏輯學(xué)的同學(xué)，終于弄明白了。當(dāng)健老師站在講臺上，面對著學(xué)生一雙雙求知若渴的眼睛，很自信自己一定能把他們教會時，她心里的激動和開心無以言表。
認(rèn)真?zhèn)浜妹總€知識點
用真心傳遞愛，用愛心點亮夢想
愛因斯坦說過，“只有愛才是最好的老師，它遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過責(zé)任感?！敝挥形覀冇谜嫘摹⒄媲?、真誠拉近與學(xué)生的距離，學(xué)生才能“親其師，信其道?！苯±蠋熜愿耖_朗，也樂于跟學(xué)生打成一片，課上是學(xué)生的嚴(yán)師，課下是學(xué)生的朋友。因此，學(xué)生在健老師的課堂上嚴(yán)肅認(rèn)真，在課下愿意和她交心，女生鬧矛盾了找她吐槽，她幫她們調(diào)解；學(xué)習(xí)壓力大，找她傾訴，她給她們疏導(dǎo)；有的男生有時餓了，就裝小可憐，來找健老師要吃的，健老師就會把包里給孩子備的零食都拿給他們，看著他們開心地離開。很多有仁愛之心的老師，他們就像一扇窗，打開這扇窗，清風(fēng)徐來，可以讓學(xué)生看到更多賞心悅目的美景。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇2
__，__市__區(qū)__小學(xué)信息科技教師，自參加工作以來，他始終嚴(yán)格要求自己，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)，扎實工作，愛崗敬業(yè)，恪守職業(yè)道德規(guī)范，任勞任怨，高老師就像一塊磚，哪里需要哪里搬，他兢兢業(yè)業(yè)工作贏得全校師生的尊敬和贊許。
初到__，因條件受限，學(xué)校還沒有計算機教室，他多方協(xié)調(diào)，努力爭取，終于配發(fā)了學(xué)生計算機，他又加班加點，他一個人完成了學(xué)校網(wǎng)絡(luò)配置、兩個計算機機房的系統(tǒng)測試、軟件安裝等工作。20__年因?qū)W校工作需要，他臨時承擔(dān)兩個班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，雖中途接班，但他認(rèn)真負(fù)責(zé)，所帶班級的數(shù)學(xué)成績有較明顯的提升，取得了學(xué)生、家長和同事的一致好評。
作為一名教師，他深知要給學(xué)生一杯水老師要有一桶水，這樣才能做一名優(yōu)秀的小學(xué)教師。所以他經(jīng)常買書、向老教師請教學(xué)習(xí)，從網(wǎng)上聽名師講課，所以在青年教師中他的成長進(jìn)步特別快。20__年他獲得了__區(qū)青年教師基本功，20__年獲市級微課一等獎，榮獲區(qū)、市級一師一優(yōu)課，20__年他獲得了市級說課一等獎、自治區(qū)說課三等獎，20__年獲市級基本功一等獎，撰寫的教學(xué)案例也多次獲獎，他承擔(dān)過信息技術(shù)市級公開課2次，自治區(qū)公開課2次，因為熱愛教育，所以不論是數(shù)學(xué)還是信息技術(shù)，他總是盡力做到最好。
他同時是一名科技輔導(dǎo)員，為了更好地開展科技創(chuàng)新教育工作，他經(jīng)常利用課余、周末主動外出參觀學(xué)習(xí)，為了讓更多學(xué)生適應(yīng)未來世界的發(fā)展，提高學(xué)生對科技活動的興趣，他不斷總結(jié)經(jīng)驗，以面向?qū)W生的科技創(chuàng)新社團為基礎(chǔ)，帶動在學(xué)校先后開展了航模、科技制作、魔方、機器人、編程，創(chuàng)客等系列校本課程，經(jīng)過這些年的努力，__小學(xué)的科技創(chuàng)新教育已然成為學(xué)校的一項特色，獲得區(qū)市科協(xié)及上級部門的一致好評，還多次被上級部門表彰和新聞參訪報道。
20__年因受疫情影響，他積極響應(yīng)“停課不停學(xué)”的號召，在自治區(qū)電教館的主持下，他承擔(dān)第一期公益編程課的主講教師，第二期的教研組組長，組織全自治區(qū)的信息技術(shù)教師開展圖形化編程的教研活動，通過釘釘跨區(qū)域在線直播，影響師生4000多人次，師生完成作品數(shù)量在1萬以上。通過本次公益編程課，豐富了師生疫情期間的教學(xué)體驗，同時也帶動了一大批的師生在疫情期間能夠參與到培訓(xùn)學(xué)習(xí)，為后續(xù)編程教育在各區(qū)域內(nèi)各學(xué)校的開展打下了良好的基礎(chǔ)，特別是一些編程教育教學(xué)師資缺乏的鄉(xiāng)村貧困學(xué)校，讓他們也能通過本次活動有機會學(xué)到編程，在區(qū)域內(nèi)起到了很好的帶動輻射作用。
__老師作為__小學(xué)的科技輔導(dǎo)員，他以身作則，積極研發(fā)STEAM學(xué)科融合課程、人工智能教育課程等。他一直堅持學(xué)科融合理念，倡導(dǎo)課內(nèi)與課外相結(jié)合，校內(nèi)和校外相結(jié)合，普及與提高相結(jié)合，鼓勵學(xué)生積極參與、體驗、實踐，注重培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新能力，在解決問題中提高學(xué)生的綜合能力，增強學(xué)生對科技活動的興趣和愛好、他也通過這些活動和研究不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平，帶領(lǐng)學(xué)生積極參加教育主管部門組織的各項比賽，近些年__小學(xué)在科技創(chuàng)新教育方面收獲頗豐，取得了優(yōu)異的成績，其中由他輔導(dǎo)的學(xué)生獲國家級獎12人次，省級27人次，市縣級100多人次。__區(qū)__小學(xué)20__，20__年度還被評為“全國青少年人工智能特色活動單位”，20__年在第四屆全國青少年人工智能挑戰(zhàn)賽中，被評為先進(jìn)組織單位。20__年被評為“科創(chuàng)助夢”，助力“雙減”科普行動試點單位。__同志也在20__年至今多次被各級別教育主管部門組織的比賽中評為優(yōu)秀指導(dǎo)教師和優(yōu)秀教練員。
__同志是一名基層教師，他以教書育人為宗旨，堅定不移。在永無止境的教學(xué)路上，他始終堅持不斷地豐富自我，探索創(chuàng)新，沉淀反思，保持初心，始終前行在教育研究實踐的路上，深切感受著一名教師的幸福，一名科技輔導(dǎo)員的幸福。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇3
__，女，畢業(yè)于呼和浩特民族學(xué)院教育系學(xué)前教育專業(yè)，本科學(xué)歷，20__年進(jìn)入__民族幼兒園工作，現(xiàn)任小班班主任。自參加工作以來，__老師始終堅持愛的教育，將全部的愛與熱情傾注到教育教學(xué)中去，無私奉獻(xiàn)，默默付出，受到了領(lǐng)導(dǎo)、同事、家長和學(xué)生們的一致好評。
愛的清澈，所以學(xué)習(xí)與成長
為了更好地教育孩子們，__老師十分注重提升自己的教育教學(xué)理論與實踐能力。只要有機會參加各種理論學(xué)習(xí)活動，她都積極參加，認(rèn)真聽講，做好筆記。__老師對幼兒音樂教育、繪本音樂、室內(nèi)體能韻律運動游戲活動等方面有一定的研究，并于20__年參加《民族民間體育游戲?qū)嵺`與研究》課題。__老師喜歡將在其他領(lǐng)域習(xí)得的知識經(jīng)驗遷移到教育教學(xué)中去。作為一名入黨積極分子，__老師從馬克思主義哲學(xué)中汲取營養(yǎng)，并將相關(guān)理論作為調(diào)整教學(xué)策略、進(jìn)行課堂反思、提煉知識經(jīng)驗的指導(dǎo)思想。
愛得深沉，所以傳習(xí)與身范
作為一名小班班主任，__老師把工作重心放在了對幼兒的規(guī)則教育和禮貌教育上。在執(zhí)行的過程中，面對孩子們各式各樣的問題，__老師想過放棄，但看到孩子們一張張純真的笑臉，她覺得自己有責(zé)任做好這份工作。__一方面堅持對幼兒進(jìn)行正確引導(dǎo)，另一方面對家長做思想工作，做到了使孩子們言行舉止、待人接物大方得體。__把言傳身教看得非常重要。在一線教育教學(xué)工作中，無論是儀表的維護(hù)，還是習(xí)慣的養(yǎng)成；無論是待人的得體，還是品德的提升，__老師始終堅持為孩子們樹立榜樣，讓孩子們在潛移默化中受到熏陶。
愛的熾熱，所以溫暖與陪伴
幼兒園階段是孩子們學(xué)習(xí)生涯的起點，也是孩子們從家庭入學(xué)校的起點。為了幫助孩子們做好銜接工作，__老師采用多種方法，深入到孩子們中去，努力讓孩子們熟悉新的環(huán)境、新的伙伴，幫助孩子們建立安全感。在一日活動中，__老師十分注重教孩子們?nèi)绾闻c他人交朋友，遇到問題如何解決問題，與他人相處應(yīng)注意哪些問題等等，幫助孩子們適應(yīng)集體生活。在日常工作中，__老師還努力親近孩子們，為孩子們整理衣著，幫助孩子們梳頭發(fā)，與孩子們共同討論童話中的人物。在日復(fù)一日的相處中，__老師也在努力幫助孩子們樹立正確的價值觀。她對孩子們的付出，領(lǐng)導(dǎo)、老師和孩子們都看在眼里，她也因此榮獲20__年園級優(yōu)秀教師。
“一滴水可見太陽，一件事可見精神”，__就是這樣一名普通的小班班主任。在從事幼教工作6年的悠悠歲月中，她始終牢著“師范”二字的內(nèi)涵，四季流轉(zhuǎn)記錄著她無私的奉獻(xiàn)，三尺講臺見證了她不渝的情懷。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇4
她x年參加工作，工作19年來，一直愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，有多篇論文、數(shù)份教案，獲地級獎；所輔導(dǎo)的學(xué)生參加全國英語競賽曾榮獲一等獎；個人也多次被評為“先進(jìn)工作者”。
她身為英語教師，一直把實現(xiàn)課堂的高效性作為工作的奮斗目標(biāo)。她對工作充滿熱情，面對教學(xué)任務(wù)繁重、難度頗大的初中英語教學(xué)，千方百計提高英語教學(xué)的針對性、趣味性、創(chuàng)新性。在提升個人教學(xué)技巧的同時，為了實現(xiàn)教學(xué)相長，時刻堅持“以學(xué)生為中心”：關(guān)心學(xué)生，與學(xué)生積極互動，并盡力幫助他們。正是由于這份努力和用心，她的評教成績一直名列前茅，教學(xué)效果也得到了廣大學(xué)生的認(rèn)可。
她身兼七年級英語備課組組長，在悉力提高自己個人的教研教改能力的基礎(chǔ)上，和同組英語教師精誠合作，認(rèn)真進(jìn)行教科課題研究，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，努力打造高效課堂，因此全組教學(xué)教研表現(xiàn)深得校領(lǐng)導(dǎo)贊揚和肯定。她就是老校區(qū)七（3）、七（6）兩個班英語科教師葉__。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇5
沒有催人淚下的感人故事，沒有過多榮譽稱號，卻一直被普通而又平凡的點點滴滴激勵著，感動著。
冰心老人有句名言：世界上若沒有女性，這世界至少要失去十分之五的“真”，十分之六的“善”，十分之七的“美”。這世界有女性而更加精彩。
作為一名班主任，針對學(xué)生的個性特征和心理特點，注重與學(xué)生溝通交流，做好學(xué)生的思想政治工作，特別是加強后進(jìn)生的思想轉(zhuǎn)化工作，采取“曉之以理，動之以情”循序漸進(jìn)的教育方法，與家長聯(lián)系、配合，共同做好工作。用真情和愛心溫暖學(xué)生的心靈，用智慧和敬業(yè)去開啟學(xué)生的心鎖。
“三尺講臺，一顆愛心；放飛希望，樂在我心。”在班級管理中，重視學(xué)生的日常管理，教育學(xué)生自覺遵守班紀(jì)校規(guī)，愛護(hù)公物，團結(jié)同學(xué)，尊敬師長；學(xué)習(xí)勤奮刻苦，按時完成作業(yè)，不曠課不早退；穿著大方、干凈、得體，注意環(huán)境衛(wèi)生和個人衛(wèi)生；尊老愛幼、孝敬父母、樂于助人……
人都說，女人半邊天，這是一種肯定，亦是一種褒揚，也是一份責(zé)任。在學(xué)校教育、教學(xué)和管理等重要的崗位上，一直兢兢業(yè)業(yè)，埋頭苦干。作為女兒，把勤勞和愛心奉獻(xiàn)給了家人；作為教師，把智慧和熱情貢獻(xiàn)給了學(xué)校。
勤勤懇懇工作，快快樂樂生活，堂堂正正做人。三尺講臺，為人師表，就這樣，用自己的人格魅力，通過平常工作中的點點滴滴，把自己的工作提升到了“隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲”的境界。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇6
云__老師，20__年參加工作，小學(xué)一級教師。有人說：“教育就是一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂?！彼褪沁@樣一位滿懷著師愛和責(zé)任心的老師。成為c習(xí)，共同成長，一直是她的理想。她將教師這份神圣的職業(yè)深深地融入自己的心底，從教以來，積極上進(jìn)，努力學(xué)習(xí)，快樂奉獻(xiàn)，腳踏實地，努力做好班主任工作和語文教學(xué)工作，認(rèn)真探索教育教學(xué)的方法，努力形成自己的教育理念，真正將每一個孩子放到心里。
擔(dān)任班主任工作以來，她一直堅持自己的工作原則：“以愛育人，用心溝通，與學(xué)生、家長做朋友。”在日常班級管理中，她用心關(guān)注每一個孩子，將孩子們的點點滴滴都放在心里，關(guān)心愛護(hù)每一個孩子，為孩子們打造像家一樣溫馨的班級。她潛心閱讀關(guān)于班級管理和兒童心理學(xué)等方面的書籍，用賞識和鼓勵的方法，去發(fā)現(xiàn)每個孩子的優(yōu)點，培養(yǎng)孩子們的能力。她積極主動與家長溝通，用心幫助每一名需要幫助的家長，耐心細(xì)致地解答孩子們和家長們的困惑。她總是能靜下心來，去研究適合班級學(xué)生的主題教育活動，促進(jìn)孩子們的全面發(fā)展。所帶班級曾被評為區(qū)級溫馨教室，市級溫馨教室、先進(jìn)集體等。愛每一個孩子，這是她的職業(yè)追求。
在教學(xué)工作中，云老師一直都本著因材施教的原則，致力于研究適合自己班級學(xué)生的教學(xué)方法，努力做到關(guān)注每一個孩子，讓每一個孩子都能夠進(jìn)步。她潛心閱讀關(guān)于語文教學(xué)的各類書籍，積極探索好的教學(xué)方法，認(rèn)真研究教材和課程標(biāo)準(zhǔn)，用心備好每一節(jié)課，用心指導(dǎo)好每一個字。在教學(xué)工作中，努力探索小組合作的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)團結(jié)向上、活躍有序的班級風(fēng)貌，給每一個孩子展示的機會和空間。課下，云老師也經(jīng)常積極主動關(guān)心需要幫助的孩子們，盡職盡責(zé)，快樂奉獻(xiàn)，曾獲得東勝區(qū)青年教師基本功大賽一等獎。
用愛澆灌，快樂奉獻(xiàn)，平凡的崗位，執(zhí)著的追求。云老師一直在努力實踐著自己的教育理想，靜心守護(hù)著每一個孩子的成長，讓我們一起靜待花開吧。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇7
張__，__實驗高中教師。中小學(xué)高級教師，__市骨干教師，__市優(yōu)秀教師，__省高招優(yōu)秀評卷教師。曾擔(dān)任高三課程組組長、語文教研組組長。__縣百優(yōu)教師、__縣兼職教研員。她的教育格言：不是捶的打擊，而是水的載歌載舞使鵝卵石臻于完美。
追求卓越，勤勤懇懇育英才
“張老師常說，沒有最好，只有更好”；“張老師上課，深入淺出，引導(dǎo)我們觸類旁通，舉一反三，很有意思”；“張老師以身作則，她要求學(xué)生做到的自己一定做到”；“張老師對待學(xué)生很真心，像媽媽一樣！”┅┅她的學(xué)生這樣評價她。她備課常常翻閱大量資料，課本批注密密麻麻，多年的積累使她擁有完備的語文知識體系。她認(rèn)為，只有不斷地充實自己才能在教學(xué)時游刃有余。她在引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識的同時適時厚植家國情懷，立德樹人。她經(jīng)耐心地常個別指導(dǎo)。她經(jīng)常鼓勵學(xué)生：“你越來越厲害了！”“加油”“你會趕上的”“你一定行！”不僅如此，她還經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的生活，“冷么？”“熱么？”“感冒了吧？”“好好休息休息”“多喝溫水哦”是她常掛在嘴邊的話語。和諧的師生關(guān)系使學(xué)生敢于不會就問老師，有心事找老師傾訴。如此有愛心、有耐心，怎能不贏得學(xué)生的喜愛？
默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)抓教研
張老師在擔(dān)任教研組長的幾年里，承前啟后，默默無聞，兢兢業(yè)業(yè)。她帶領(lǐng)同事們團結(jié)協(xié)作開新路，合作共贏譜新篇。語文教研組教研氣氛濃厚，教研講實效。她善于調(diào)動大家主動積極地研究學(xué)情、鉆研教材、鉆研教法。創(chuàng)造平等和諧的教研氣氛，組里的同事各抒己見，暢所欲言，集思廣益，爭取教研的最佳境界，最高質(zhì)量。她帶領(lǐng)的語文組高考成績連年受到上級表彰，語文組連續(xù)多年被評為我校的優(yōu)秀教研組。
甘于奉獻(xiàn)，踏踏實實向未來
張老師參加工作三十一年間，她總是勇挑重?fù)?dān)，樂于奉獻(xiàn)，勤奮踏實，追求上進(jìn)。
努力教書育人是她的信念；愛心、耐心、細(xì)心是她的法寶。她相信，每一顆種子都會在愛與責(zé)任的沐浴下成長為參天大樹?！爸居龡澚呵娲髲B，喜看桃李吐芬芳。”她所教學(xué)科高考成績優(yōu)異，先后取得__市第一名、第五、名四名。多次榮獲__市教育局表彰。她培養(yǎng)的優(yōu)秀學(xué)子不計其數(shù)，其中20__年高考普通班劉軍語文127分、張娟126分，獲得了__市前五名的成績；江同學(xué)被蘭州大學(xué)錄取，之后又考入中山大學(xué)攻讀碩士、博士。李__同學(xué)被華中科技大學(xué)錄取。
今年張老師已年過半百，但仍奮斗在教學(xué)一線，擔(dān)任高三兩個班的語文教學(xué)工作！實驗高中這片充滿生機的沃土，見證了她東北到__的成長歷程，見證了她從風(fēng)華正茂到年過半百的拼搏與堅守，見證了她的嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實，勤奮踏實的工作作風(fēng)，見證了她一三十年如一日無怨無悔的青春歲月。老驥伏櫪三千里，年過半百心不已，奮斗的張老師永不停歇，我們向她學(xué)習(xí)，向她致敬！
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇8
感恩領(lǐng)導(dǎo)的鼓勵，讓她擁有迎難而上的勇氣
剛到易三那一年，她接手的是一個后進(jìn)班，帶著些許恐懼開始接受挑戰(zhàn)。在接下來的每一個工作日、每一件班級事物，加之對新環(huán)境的不適，都讓她倍嘗挫敗，內(nèi)心承載著無盡的壓力。細(xì)心的領(lǐng)導(dǎo)看出了她的焦躁不安，安慰她說：“不用上火，只要通過努力，讓學(xué)生在原有的礎(chǔ)上有進(jìn)步就行，有困難需要學(xué)校幫忙盡管提，學(xué)校交給你是相信你能行?！币痪錅嘏脑捳Z，讓她備受感動的同時也擁有了堅定的信心。她開始調(diào)整自己的心態(tài)，無法改變環(huán)境就改變自己，誰說弱班不可以逆襲，這么大的孩子品質(zhì)差不到哪兒去，只是暫時的習(xí)慣差，成績差，紀(jì)律差而已，相信每個孩子都是金子。于是她積極發(fā)現(xiàn)孩子身上潛藏的財富，想辦法激發(fā)他們，精心組織豐富多彩的活動來增強班集體的凝聚力！當(dāng)“__三中隊”的流動紅旗穩(wěn)穩(wěn)地掛在班級的時候，當(dāng)孩子們用汗水與拼搏取得運動會第二名的優(yōu)異成績時，當(dāng)課本劇表演在全校展播時，當(dāng)孩子們第一次登上三仙山大舞臺表演時，她收獲了“千淘萬漉雖辛苦，吹盡黃沙始到金”的幸福。領(lǐng)導(dǎo)的溫情鼓勵，時刻提醒著她工作要堅持到底，不負(fù)關(guān)愛。
感激同事的幫助，讓她堅定前行的信念
從城區(qū)小學(xué)來到易三這座名校，深知能力與經(jīng)驗不足的她更懂得學(xué)習(xí)的重要性。在那段迷茫的日子里，是組室老師熱心的幫助為她打開暢通無阻的學(xué)習(xí)道路。她堅信追隨努力一定是收獲，在不斷地向組內(nèi)教師討教法寶、不斷地摸索和學(xué)習(xí)中，從課堂管理到教學(xué)方式、從管理學(xué)生的方法到提升自身的素質(zhì)，她一點一點修繕自己、塑造自己。如今她能夠靈活地選擇教學(xué)方法，讓不同的學(xué)生都得到最大的收益。去年接收新的一年級，遇到一群活潑有余，沉穩(wěn)不足的孩子，根據(jù)低年級喜歡聽故事的特點，她把抽象的拼音字母變成了一個個有趣的故事，在編故事時滲透行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育。在不斷的編故事講故事中，孩子們不僅拼音學(xué)得扎實有效，上課聽講也專注了，最重要的是她的教學(xué)風(fēng)格得到家長的認(rèn)可，也得到了學(xué)生的喜愛。家長感激的說：“李老師，孩子上了三年幼兒園，哭了三年，從遇到你之后，孩子特別愛上學(xué)，孩子說您講課太有趣了?！睂W(xué)生也不無驕傲地說：“李老師一個生字就能編出一個故事，而且在故事中既讓我們記住了生字的書寫，又懂得了做人的道理?！蓖聜兊臒o私幫助，讓她贏得了學(xué)生家長的喜愛。
感謝家長的支持，給她工作不竭的動力
那是一次大課間，孩子們正在興致勃勃打籃球，只聽“砰”的一聲，籃球從籃板上反彈回來，重重地打到一個男孩的臉上，眼鏡砸碎了還劃傷了臉，看著受傷孩子委屈的神情和眼中閃動的淚花，她鼓勵道：“老師知道你很疼，但老師堅信男子漢的你不會用眼淚詮釋疼痛，你一定會原諒別人的過失，是嗎？”聽她這么說，孩子不僅沒哭，還主動安慰不小心打傷他的女孩。這時，她把目光投向女孩，她正一臉驚恐地望著她，她輕輕地說：“老師知道你不是故意的，但我們無意給別人帶來的傷害，也要勇敢的承擔(dān)責(zé)任。”孩子點點頭，滿臉的愧疚。孩子的問題不難解決，可是接下來受傷害孩子的家長會不會糾纏不休？另一個家長是否能承擔(dān)責(zé)任都是她心中的憂慮。懷揣著忐忑不安的心情，準(zhǔn)備接受家長的審判。中午放學(xué)她剛進(jìn)家門，受傷孩子的家長就打來了電話，她正準(zhǔn)備迎接劈頭蓋臉的指責(zé)，沒想到電話里傳出了：“李老師，謝謝你！孩子回來告訴她，男子漢要懂得寬容，不能為小事流淚。李老師，是您讓孩子學(xué)會了寬容，學(xué)會了擔(dān)當(dāng)，還有什么比孩子成長更有意義的事呢？”剛放下電話，另一個家長也打來電話要求承擔(dān)自己的責(zé)任。就這樣，原本以為的一場暴風(fēng)雨卻化作了綿綿細(xì)雨潤化了她的心。是家長們讓她懂得了寬容以待是與他人相處的最好姿態(tài)。正因為此，她和每一屆家長都能相處的十分融洽。
感動學(xué)生的真誠，激發(fā)她追求卓越的斗志
“用愛詮釋教育，讓孩子們心中有夢，眼里有光”。這是她一直向往并為之追求的教育境界。班級里有一個發(fā)育有些遲緩的孩子，她總會利用下課時間教他識字讀書。偶爾也有質(zhì)疑的聲音吹過：“你在他身上下這么多功夫，也不見得提高班級的成績。”她一直認(rèn)為教育應(yīng)該少一些功利。每個孩子都承載著一個家庭的全部希望，也許她做不到將每一個孩子都教成優(yōu)秀學(xué)生，但她可以讓每一個孩子都在原有的基礎(chǔ)上有所進(jìn)步。正因為她的不放棄，孩子一天比一天有進(jìn)步。一天下課，這個孩子跑到她身邊，悄悄地在她臉上親了一下，快樂地跑走了。她摸著還帶著孩子口水的臉，欣慰的笑了。這真摯的吻不是孩子給她的最高獎賞嗎？孩子那無邪的眼睛、澄澈的心靈，激勵著她砥礪前行。
感謝家人的體諒，關(guān)鍵時刻給她工作強大的力量
20__年秋季，兒子打球摔傷了手，需要去__做手術(shù)。當(dāng)時她正好剛接手一年級新生，正是需要培養(yǎng)習(xí)慣的關(guān)鍵期，一邊是需要陪護(hù)的兒子，一邊是剛?cè)雽W(xué)的四十多個學(xué)生，她陷入了兩難之中。丈夫看出了她的心思，對她說：“你放心上班吧，她會照顧好兒子的。”她知道丈夫單位的工作也很繁忙，為了讓她安心工作，他主動承擔(dān)起陪護(hù)兒子的責(zé)任。兒子手術(shù)那天，丈夫知道她掛念兒子，不時將兒子的信息傳達(dá)給她。手術(shù)的當(dāng)天晚上，兒子因吸氧過涼引發(fā)了暫時性的哮喘。聽到這消息，她再也忍不住內(nèi)心的牽掛，連夜打車去了__?？粗鴥鹤右蛳锏猛t的臉，看著他打著鋼釘?shù)氖?，她除了心疼，更多的是愧疚。摯愛親人的包容與體諒，讓她的工作沒有絲毫的后顧之憂。
“用汗水充盈每天的生活，用歡樂洋溢青春的歲月”。當(dāng)昔日的學(xué)生從四面八方趕來，用不同的方式表示感激之情時，她是一位幸福感爆滿的老師。她深知，自己距離那個“優(yōu)秀”的標(biāo)準(zhǔn)還有很長的路要走，班級距離那個“完美”的境界依舊遙遠(yuǎn)，但她不氣餒，她將始終銘記一路相伴的你們，懷揣著這顆感恩的心——守住自己的教室，讓每一個生命在教室里開花。一個夢，一顆心，只為孩子清澈的眼睛！一聲諾，一腔情，只為孩子眼中的星星！
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇9
在__，有這樣一位老師，她從18歲到43歲，把自己最美的25年青春時光奉獻(xiàn)給了這片生她養(yǎng)她的土地，她樸實無華、師德高尚，以自己踏實的工作和突出的業(yè)績得到師生、家長、社會的充分肯定，4次被縣委、縣政府授予“優(yōu)秀教師”稱號，所任教學(xué)歷史學(xué)科在縣質(zhì)量檢測中多次獲獎，連續(xù)多年被評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。她，就是__鎮(zhèn)初級中學(xué)優(yōu)秀教師孫__。
青春，因奮斗而無悔
19__年，剛滿18歲的孫__中師畢業(yè)回到家鄉(xiāng)，滿懷憧憬走上工作崗位，先后在原兩岔河鄉(xiāng)、__鎮(zhèn)任教，從帶初小復(fù)式班到任教初中專業(yè)課，從一名普通教師到任班主任，從教學(xué)一線到后勤管理服務(wù)，她始終保持積極向上的心態(tài)，用全部的激情和智慧，腳踏實地的履行著人民教師的光榮職責(zé)。她銳意進(jìn)取，勇于創(chuàng)新，努力將知識教育與思想教育相結(jié)合，達(dá)到教書育人的目的，形成自己獨特的教學(xué)風(fēng)格。在教學(xué)工作中，她堅持以新課程改革為契機，以新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念為指導(dǎo)，轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念，有目的，有計劃，有步驟地進(jìn)行課程改革實驗，加強課堂教學(xué)改革研究，不斷提升自身教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。課堂教學(xué)，她認(rèn)真落實好教學(xué)的每一個環(huán)節(jié)，精心設(shè)計教學(xué)過程的每一個步驟，認(rèn)真?zhèn)浜?、上好每一?jié)課，狠抓基礎(chǔ)知識落實，努力向課堂四十分鐘要質(zhì)量。課后學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，她厚愛學(xué)困生，注重因材施教，根據(jù)不同學(xué)生的具體情況，采取不同的方法，進(jìn)行不同的教育，使每個學(xué)生都能得到充分發(fā)展。在班級管理中，她注重用愛心和耐心感染學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)在該嚴(yán)時、愛在細(xì)微處，尊重每一位學(xué)生，注重學(xué)生人格培養(yǎng)，所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績好。有個畢業(yè)已久的學(xué)生，在給她的來信中寫道：“孫老師，初中階段您不僅教給我們知識和學(xué)習(xí)方法，還教給了我做人做事的道理，您的教育是我一生的財富。”
事業(yè)，因奉獻(xiàn)而出彩
20__年，學(xué)校因人員變動，校領(lǐng)導(dǎo)考慮到孫__平時工作嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致，為人和善開朗，讓她在做好教學(xué)工作的同時兼任學(xué)校會計，她毫無怨言地接受下來，并下定決心：“無論干什么工作，要做就要兢兢業(yè)業(yè)、做到最好?！彼W(xué)習(xí)財務(wù)知識和法律法規(guī)，很快就上手熟悉了會計工作業(yè)務(wù)，科學(xué)合理編制學(xué)校收支計劃，對計劃過程進(jìn)行控制和管理，認(rèn)真做好預(yù)算內(nèi)經(jīng)費管理、預(yù)算外經(jīng)費管理和往來款項管理，合理配置學(xué)校資源，防止學(xué)校資產(chǎn)流失，對學(xué)校財務(wù)活動的真實性、合法性和合理性進(jìn)行監(jiān)督，嚴(yán)格執(zhí)行審批制度，報銷時堅持必須憑原始憑證據(jù)實列報，堅決杜絕財務(wù)漏洞。她細(xì)致核算、按期上交教職工的醫(yī)療保險、住房公積金、工傷失業(yè)保險，有效保障教師正當(dāng)權(quán)益不受影響，得到全體教職員工的充分肯定和贊揚。20__年秋季，孫__又接手學(xué)校食堂管理工作，做到嚴(yán)規(guī)范、抓質(zhì)量、強管理，確保師生食品安全，提高師生滿意度。她按要求編制了學(xué)生食堂周食譜表，對每餐飯菜的質(zhì)量、數(shù)量、價格實行定量定額、公開公布，每月對師生食堂進(jìn)行一次量化評比，有效保證飯菜質(zhì)量。她堅持一日三查，每餐后對食堂環(huán)境衛(wèi)生和師生碗筷消毒進(jìn)行檢查，發(fā)現(xiàn)問題立即糾正落實整改，保證了師生用餐安全。她堅持每周日下午提前兩小時到校，給學(xué)生充飯卡，確保不影響學(xué)生正常就餐。每逢炊事員請假她都能親自深入廚房，穿上工作服為師生售飯。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)評價孫__是一名“上得了課堂，下得了廚房”的優(yōu)秀教師和后勤服務(wù)工作者?！耙粋€人的生命是應(yīng)該這樣度過的：當(dāng)他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，也不因碌碌無為而羞恥……”這是孫__的座右銘，她也是這樣努力實踐著。
品格，在細(xì)微處體現(xiàn)
孫__牢記初心使命，熱愛教育事業(yè)，遵紀(jì)守法、品德高尚，時刻用黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極發(fā)揮黨員的先鋒模范作用，樹立起了人民教師的良好形象。她有強烈的事業(yè)心、責(zé)任感，注重提高師德修養(yǎng)，踐行師德規(guī)范要求，既教書，又育人，辛勤耕耘，在三尺講臺上灑下了辛勤的汗水，把自己的青春年華無私奉獻(xiàn)給山區(qū)教育事業(yè)和諄樸可愛的山里孩子。她時時處處以身作則、言傳身教，要求學(xué)生做到的，她首先自己做到，注重用純潔的言行去感染學(xué)生，用美好的心靈去塑造學(xué)生，愛崗敬業(yè)，傳業(yè)授道。她師德高尚、為人師表，她總是精心呵護(hù)、公正對待每一個學(xué)生，在學(xué)生犯錯時，總是以一顆寬容大度的心去感化教育他們，特別是在個別學(xué)生做出頂撞教師、擾亂課堂等事情時，她總是冷靜分析事態(tài)、調(diào)控自己情緒，確保自己不發(fā)生有違師德的過激行為。她敬業(yè)樂業(yè)、無私奉獻(xiàn)，無論是從事教學(xué)工作還是做后勤服務(wù)，她始終保持著積極向上的心態(tài)，勤奮認(rèn)真地履行好工作職責(zé)，出色地完成學(xué)校分配的各項工作任務(wù)?！白龊靡患虑椴浑y，難的是一直堅持下去把它做好?！睂O__25年如一日，兢兢業(yè)業(yè)、踏踏實實地做好著從事的每一項教育工作。
如今，孫__老師的容顏不再年輕，身軀不再挺拔，但她始終保持一顆紅心，獻(xiàn)身山區(qū)教育事業(yè)，用心、用愛、用情抒寫著無悔人生。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇10
領(lǐng)導(dǎo)稱贊她時評價頗高：“實在、勤懇、有潛力，有發(fā)展前途”；同事們提起她時推崇倍至：“真誠、進(jìn)取、盡責(zé)”；學(xué)生們談到她時滿臉笑容：“__老師真好，像朋友一樣”……她就是__中學(xué)教師——歐陽__。20__年，剛來到__中學(xué)的她就給自己定下了一個目標(biāo)：要成為一名受學(xué)生、家長喜愛的好教師。朝著這一方向，幾年來她不斷探索、進(jìn)取、努力完善自己，去實現(xiàn)對自己的這份諾言。她在__雖然才工作四年，可這短短的四年讓她感受到了育人的困難和艱辛，喜悅和幸福。對于曾經(jīng)的付出，她的感受更多是充實和快樂，是點燃一盞燈，照亮一片海的滿足。
點燃一盞燈，照亮一片海
作為教師，她深深懂得這一職業(yè)的本身就意味著奉獻(xiàn)與犧牲，要付出大把的時間與精力。四年來，她先后擔(dān)任過語文老師、數(shù)學(xué)老師、班主任等工作。作為一名年輕教師，__老師對待教學(xué)工作總是充滿熱情，一絲不茍。她會認(rèn)真細(xì)致地提前備課：做課件、寫教案，她的教案寫的十分詳細(xì)，經(jīng)常被教導(dǎo)主任當(dāng)做典型夸贊。為了準(zhǔn)備一堂競賽課，她虛心向前輩請教，請同組的老師幫她一次又一次地磨課，聽取建議……功夫不負(fù)有心人，在平江縣初中教師教學(xué)競賽中，__老師取得了全縣二等獎的好成績。__老師對待班主任工作也是如此用心。在擔(dān)任班主任工作期間，她班上有一個叫陳__的同學(xué)，剛進(jìn)入八年級分到她班上時，簡直就像一個冥頑不靈的“小混混”，抽煙、頂嘴、打架、不愛學(xué)習(xí)，任課老師們一提到他就頭疼，可__老師卻沒有放棄他，她多次到陳__家里了解他的家庭情況，得知陳__同學(xué)是個特殊家庭的孩子，__老師滿是心疼，于是她總是利用空余時間跟他談心，走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界，正是她的耐心與真誠，讓陳__同學(xué)發(fā)生了翻天覆地的變化，第二個學(xué)期，陳__居然開始認(rèn)真學(xué)習(xí)，并改掉了好多壞習(xí)慣，成績也穩(wěn)步上升，令所有的任課老師們刮目相看。也許對于陳__來說，八年級時出現(xiàn)在他生活里的__老師就像黑暗中的一盞燈，照亮了他前進(jìn)的路。其實__老師不止對一個同學(xué)這樣，她對班上所有的同學(xué)都一視同仁，關(guān)愛有加。她常以理解之心、平等之心和寬容之心對待著她的每一個學(xué)生。下課了，在教室和同學(xué)談心的是她；放學(xué)了，在辦公室輔導(dǎo)學(xué)生的是她；利用晚上、周末和假期走訪學(xué)生家庭，取得家長的信任和支持的也是她……一分耕耘，一分收獲，她所帶班級的學(xué)生們進(jìn)步了，家長們看在眼里，感動在心里。
點燃一盞燈，照亮一片海
去年下期，她的工作能力也得到李校長的認(rèn)可，不僅肩負(fù)起兩個畢業(yè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，還擔(dān)起了政教主任這一“重任”。政教主任工作繁多又艱巨，要挑起擔(dān)子，總要有一定的勇氣與擔(dān)當(dāng)。憑著年輕人不怕苦、不怕累，敢于挑戰(zhàn)，勇于創(chuàng)新的精神，她突破自我，擔(dān)起來一個個重?fù)?dān)。每天一大早，總能看到她在各個公共區(qū)檢查衛(wèi)生的身影，在她的細(xì)致工作和帶頭嚴(yán)抓下，一些“老大難”的衛(wèi)生死角被打掃的干干凈凈，學(xué)校的總體衛(wèi)生情況漸入佳境，多次受到上級領(lǐng)導(dǎo)的表揚。初中學(xué)生容易沖動，鬧矛盾的事情司空見慣，她總是不厭其煩地給學(xué)生做思想工作，把事情處理的井井有條，幾位年輕的新班主任帶班缺乏經(jīng)驗，__老師也總是耐心地分享自己的帶班心得。一些學(xué)生經(jīng)常吃泡面不吃主食，為了他們的身體著想，__老師就每天中午早早守在教學(xué)樓前，要求學(xué)生們都到食堂吃上熱乎乎的飯菜，有時候甚至顧不上自己吃飯。學(xué)校部分男生染上了“抽煙”的毛病，廁所里成了他們的吸煙點，在校長的提議下，__老師做了一個大膽的決定：一下課就到男廁所處“蹲守”，果然，那些抽煙的男孩子們看到政教主任都“逃之夭夭”，在她和校長的堅持下，學(xué)校廁所幾乎看不到煙頭了，抽煙的現(xiàn)象也越來越少……像這樣的事情還有很多很多，經(jīng)常有學(xué)生跑到歐陽__主任面前開心地說道“老師，多虧了您，現(xiàn)在我們的學(xué)校變得好好呀！”__老師在對教學(xué)工作嚴(yán)抓不懈的同時，更是將政教主任的工作做的兢兢業(yè)業(yè)，日復(fù)一日，循環(huán)往復(fù)，那個小小的身影在我們眼中卻是那么“高大”。
“起始于辛勞，收結(jié)于平淡”。她也委屈過，抱怨過，但她始終在忙碌中進(jìn)取，失敗中提高，干擾中成熟，委屈中自勉，困難中堅強，成功中喜悅。她不斷慰藉自己：“要做就要做到最好！”于是憑著她的執(zhí)著與熱愛，她踏踏實實工作，在鄉(xiāng)村教育這塊“土地”上，孜孜不倦地耕耘，相信勤奮、務(wù)實、聰穎的她，將一如既往在教育的天地里傾灑才情，開拓事業(yè)的犁鏵。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇11
何__，中共黨員，二級教師，__鎮(zhèn)中心幼兒園保教處副主任，縣先進(jìn)工作者、縣骨干教師、縣先進(jìn)圖書管理員、縣優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)管理員，曾獲縣教師技能大比武一等獎，縣級舞蹈、聲樂比賽第一名等榮譽。
因為熱愛所以執(zhí)著
2015年夏天，懷揣著對教師職業(yè)的憧憬，何__回到家鄉(xiāng)，成為一名幼教人。6年以來，她從青澀到成熟，從浮躁到沉穩(wěn)，因為對幼教事業(yè)的熱愛與執(zhí)著，她收獲了一次次蛻變與成長……
實干書芳華
袁隆平說：“人生就像一粒種子，要做一顆好種子?！焙蝊_就是這樣一顆熱愛人生、熱愛工作的好種子。剛參加工作時，她是__幼兒園里年紀(jì)最小的班主任。雖然年輕，但班級工作井井有條。她謙虛、好學(xué)，但凡工作中碰到什么問題，她總會及時、虛心請教他人。
她關(guān)心愛護(hù)孩子，是一群孩子的“媽媽”。她為孩子們營造健康、快樂的幼兒園生活，對班級每一位孩子的情況了如指掌。工作第一年，班里有一位比較特殊的孩子，不能自主如廁。初入教壇的何__不怕臟、不嫌臭，一次次地幫助孩子清理干凈。她時常會陪著孩子去廁所，耐心地教孩子穿脫褲子，給予指導(dǎo)和鼓勵。經(jīng)過一段時間的培養(yǎng)，孩子終于能自主如廁了，看到孩子的成長，何__備感欣慰！
何__立足平凡崗位，全身心投入工作，奉獻(xiàn)著自己的最美年華。還是在參加工作的第一年，幼兒園同時準(zhǔn)備省二級幼兒園復(fù)評和合格鄉(xiāng)鎮(zhèn)評比，何老師在完成本職工作的同時，還負(fù)責(zé)整理評比材料。加班加點成了家常便飯，半夜12點多下班、第二天一大早活力滿滿上班成為了常態(tài)。
每一天迎著晨曦來園，踏著夕陽落幕回家。她體驗著和孩子們一起慢慢成長的快樂。日復(fù)一日，她在__幼兒園這個舞臺上逐漸成長。
創(chuàng)新礪成長
2016年，何__加入教研員領(lǐng)銜的“天臺縣骨干教師協(xié)同體”團隊，自此，她成長的腳步加快了。“何__悟性很高！”這是領(lǐng)導(dǎo)對她的評價。幼兒園里的各種活動，她總有自己一些新的想法，工作第二年，她擔(dān)任教研組長，負(fù)責(zé)安排協(xié)調(diào)__幼兒園團隊的教研工作。2020年疫情最嚴(yán)重的時候，她帶著不滿1周的兒子自行隔離一個多月，期間通過釘釘平臺，組織全園教師開展了一次又一次的線上教研活動。__幼兒園教研團隊取得了豐碩的成果，被評為縣優(yōu)秀教研組。
2020學(xué)年，她擔(dān)任保教處副主任一職。她立志站得高、看得遠(yuǎn)，做個有追求的教師，這樣才能帶領(lǐng)幼兒園的教學(xué)往前走。帶著一顆學(xué)習(xí)的心，她認(rèn)真參加外出培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新知，回來分享給幼兒園的同事，帶領(lǐng)團隊高效完成工作。
工作之余，何__積極參加各種比賽，6年來，她獲得縣青年教師技能大比武綜合一等獎、縣青年教師技能大比武舞蹈單項第一名、縣青年教師技能大比武聲樂單項第一名、縣理論知識競賽第一名、縣讀好書樹新時代文明教師講書大賽一等獎等諸多榮譽，開展市、縣級講座交流7次，撰寫論文10余篇，課題研究3項，面向縣、鎮(zhèn)、園級公開展示教學(xué)活動20余節(jié)。
有愛且向上
一直以來，何__把自己看作是一個小小的“火種”，因為正能量的星星之火可以燎原。她心地善良，關(guān)心愛護(hù)身邊的每一個人。大學(xué)期間，她就利用周末時間參加各種志愿活動，寒暑假時間更是積極參加支教活動，給留守兒童送去關(guān)心和愛護(hù)，有關(guān)事跡還曾被媒體報道。
參加工作之后，何__依然堅持行好事。她的班級里曾經(jīng)有一位留守兒童，從小跟隨年邁的爺爺奶奶生活。一到需要交材料或者填寫表格時，何老師總是熱心幫忙，她常說“孩子不容易，盡自己能力，能幫一點是一點?！彼沁@樣說的，也是這樣做的。在教育上，對這個孩子更加關(guān)注；在生活上，對這個孩子照顧有加。孩子即將離園上小學(xué)，何老師自掏腰包給這個孩子買書包文具，鼓勵孩子好好學(xué)習(xí)，保持樂觀向上的精神。孩子在她的幫助下，更快樂、更自信了。
數(shù)年的堅持，讓何__對公益事業(yè)有了很多感悟和理解。在她看來，做志愿者不是一時興起的沖動，而是真正全身心地投入。她也時常會去福利院看望老人，陪老人們嘮家常，給老人們帶去溫暖；她跟隨黨組織走街串巷清掃垃圾，給街道帶來一抹光亮；她陪伴貧困孩子，盡自己的綿薄之力，讓他們重現(xiàn)燦爛的笑容；看到微信上的水滴籌，她也時常會獻(xiàn)出一份愛心；她發(fā)揮自己的特長，經(jīng)常參加公益晚會表演……何__付出了真心，也收獲了感動。
因為喜歡，所以熱愛，何__幸福的源泉是她的職業(yè)幸福感。她用自己的愛心詮釋幼教的內(nèi)涵，給幼苗埋下真善美的種子，用心幫助孩子們扣好人生的第一粒扣子。展望未來，她將帶著孩子們一路歡歌、一路發(fā)現(xiàn)，不斷收獲、不斷成長。
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇12
齊__，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任__鎮(zhèn)中心幼兒園副園長，“國培計劃”優(yōu)秀學(xué)員、縣教壇新秀、縣第八屆教學(xué)能手、縣先進(jìn)教育工作者、縣學(xué)籍管理先進(jìn)個人、縣幼教先進(jìn)教育工作者、縣家庭閱讀導(dǎo)師、縣優(yōu)秀通訊員，曾獲縣教學(xué)大比武一等獎等榮譽。
情若細(xì)雨潤物無聲
“真誠、熱情、實在！”這是家長們對她的稱贊；“善良、美麗、像媽媽一樣！”這是孩子們對她的贊美；“進(jìn)取、有潛力、有責(zé)任心！”這是同事們對她的欣賞。她，就是天臺縣__鎮(zhèn)中心幼兒園副園長齊__。從教21年來，齊__一直用愛呵護(hù)孩子，用情投入工作，用心鉆研業(yè)務(wù)。
“紅”
是熱情似火的關(guān)愛
因為喜歡孩子，齊__選擇了教師職業(yè)。2000年8月，帶著憧憬與夢想，她來到平橋鎮(zhèn)前山小學(xué)，開啟了她的幼教生涯。二十多年前的學(xué)前班條件，讓當(dāng)時的齊__心里有了落差，產(chǎn)生了些許的失落感。但這點落差與失落，馬上被孩子們的熱情融化了。孩子們熱情地圍著她，好奇地打量著她，七嘴八舌地問：“這就是我們的新老師嗎？”看著一雙雙純真的眼睛和一張張燦爛的笑臉，齊__蹲下身子，面帶笑容：“對、對、對，我就是你們的老師！”
作為專業(yè)的幼兒教師，齊__因材施教，將習(xí)得的專業(yè)知識和幼教理念結(jié)合實際融于日常教學(xué)，讓學(xué)前班成為真正的“幼兒園”，她和孩子們一起利用鄉(xiāng)土資源，創(chuàng)設(shè)環(huán)境、自制玩具，讓氛圍變得舒適。
好花尤需細(xì)心澆，枯草潤育也能茂。這一份對孩子的愛，她也一直延續(xù)到了后來工作的各個幼兒園。
“齊老師的笑容特別溫暖！”“齊老師真的對孩子太好了！”這是家長們對她的評價。正因為她對孩子們傾心付出，她帶出來的孩子都特別活潑、大方，日常習(xí)慣也相當(dāng)好，她帶的班級一直是園區(qū)里的先進(jìn)班級。
她領(lǐng)著孩子們參加鎮(zhèn)里、縣里、市里的各項比賽，成績優(yōu)異，輔導(dǎo)幼兒參加市幼兒講故事比賽獲得第一名，參加縣級各類比賽獲獎眾多，一等獎就有15項。
“用愛育人，讓孩子在快樂中成長。”在實踐中，齊__是這樣想的，也是這樣做的。
“娟”
是慧心巧思地鉆研
2016年，齊__進(jìn)入機關(guān)幼兒園，幼兒園良好的氛圍也激勵著她加緊“充電”。她利用課余時間上網(wǎng)查閱資料，學(xué)習(xí)最先進(jìn)的教育理念，觀看名師教學(xué)視頻，取其精華用于自身課堂，不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力。
為了呈現(xiàn)一個好的教育活動，她關(guān)注教學(xué)的每一步，教學(xué)設(shè)計、意圖，目標(biāo)設(shè)定、重難點突破、目標(biāo)達(dá)成等等，她總是不斷實踐，在反思中提升。
正是有了這樣不斷摸索的精神，她多次開出市、縣級公開課，并獲得縣教學(xué)大比武一等獎。她珍惜來之不易的外出參觀、學(xué)習(xí)的機會，參加“國培計劃”、臺州市骨干教師培訓(xùn)等活動，并被評為優(yōu)秀學(xué)員。
“以研促教”讓她的專業(yè)能力越來越強。多年來，齊__認(rèn)真負(fù)責(zé)、參與市縣級課題13項，其中優(yōu)秀結(jié)題5項。她撰寫的論文曾獲省市縣級一二等獎，在國家級、省級期刊發(fā)表7篇，縣級報社發(fā)表二十多篇。
“齊”
是凝心合力地進(jìn)取
2019年8月，齊__來到__鎮(zhèn)中心幼兒園擔(dān)任副園長。她勇于創(chuàng)新、不斷進(jìn)取。作為業(yè)務(wù)園長，始終堅持培養(yǎng)“陽光般溫暖”的孩子，積極創(chuàng)設(shè)溫馨優(yōu)美的教學(xué)生活環(huán)境，引領(lǐng)教師營造關(guān)愛、和諧、自然的育人氛圍，讓孩子在幼兒園感受如同家庭的溫馨。
新的課程改革，給教師帶來了許多困惑、茫然與問題。齊__精心學(xué)習(xí)、潛心研究、帶頭實踐，并將自己所學(xué)、所獲與同事共享。她甘為人梯，與教師結(jié)成學(xué)習(xí)伙伴，互相切磋、對話和暢談，共同發(fā)展。齊__除了幫助教師制定課程計劃，落實課程內(nèi)容以外，還與教師一起分析、反思，發(fā)現(xiàn)教師點滴新鮮經(jīng)驗，幫助教師總結(jié)歸納，并提升為規(guī)律性的經(jīng)驗。
齊__始終以一個教育領(lǐng)跑者的姿態(tài)勇立幼教潮頭。兩年內(nèi)，__鎮(zhèn)中心幼兒園承辦了市、縣級教研活動，得到市、縣領(lǐng)導(dǎo)和姐妹園的一致好評。幼兒園以課題研究為支撐，在保教活動中，充分利用“一公里”資源，開發(fā)“趕集課程”，營造鄉(xiāng)土化的氛圍，形成了獨具鄉(xiāng)土特色的園區(qū)文化，有了良好的社會聲譽。在齊__的推動下，幼兒園近幾年市級課題結(jié)題兩項（其中一項優(yōu)秀結(jié)題），市在研課題一項；縣級課題結(jié)題四項（其中優(yōu)秀結(jié)題一項），縣在研課題兩項。論文獲市級一等獎兩項，市三等獎一項，縣級一、二等獎多項；縣級交流十二項，幼兒園還被評為天臺縣“先進(jìn)教研組”、臺州市環(huán)創(chuàng)農(nóng)村組三等獎、天臺縣一等獎。
近觀眼前滿目春，放眼遠(yuǎn)處春更濃。二十一年潛心幼教，二十一年全心奉獻(xiàn)，情若細(xì)雨，潤物無聲，齊__贏得了孩子們的笑臉、家長們的信任。這一切都讓她覺得幼教事業(yè)是幸福的、快樂的。她堅信：只要全身心地投入，把每一件平凡的事做好，就一定能在平凡的崗位上實現(xiàn)夢想！
最美教師先進(jìn)個人事跡材料范文精選篇13
徐__，中共黨員，一級教師，現(xiàn)任機關(guān)幼兒園副園長。曾提名為浙江省最美幼兒教師，獲市最美幼兒教師、市優(yōu)秀教師、縣名師、縣教壇新秀、縣教學(xué)能手、縣學(xué)科帶頭人、縣先進(jìn)教育工作者、縣優(yōu)秀黨員等榮譽。
踏夢徐行，堅守那些美好
“笑容委婉、舉止文雅”，是機關(guān)幼兒園教師徐__給人的第一印象。從小愛唱愛跳愛笑的她，自2000年進(jìn)入幼教行業(yè)，就努力把簡單的快樂傳遞給更多的人。
迎難而上“徐堅強”
2014年，是徐__教育生涯的轉(zhuǎn)型之年。這一年，從一線教師到管理行政，她一肩扛下責(zé)任，承擔(dān)業(yè)務(wù)園長的職責(zé)，并負(fù)責(zé)主管一所城區(qū)分園。在工作中，徐__凡事親力親為，面對種種困難，從不畏縮。每天從城東趕到城西，最早來最晚走。園區(qū)復(fù)評省二級，她挺著七八個月大的孕肚加班加點與大伙兒干在一起。家里人擔(dān)心她可能會因工作強度大而早產(chǎn)，但她卻笑著說：“放心吧，我沒那么金貴！”
因為工作出色，2015學(xué)年，幼兒園安排徐__到另一個園區(qū)任職。除了主持日常管理事務(wù)，她還負(fù)責(zé)聯(lián)系指導(dǎo)山區(qū)園的保教工作。2017年3月，園區(qū)一幢兩層教學(xué)樓危房拆除，涉及教室搬遷、改造，師生、家長情緒安撫等方方面面，有人提議她換崗，但她毅然留下，帶領(lǐng)大家圓滿完成搬遷改造，啃下了這塊“硬骨頭”。
徐__身上，總有一股強大的凝聚力，能引領(lǐng)團隊上下擰成一股繩，順利闖過一道道難關(guān)。
亦師亦友“徐車頭”
徐__所管理的分園，一園分兩區(qū)，管理難度可想而知，但她無怨無悔。身為行政領(lǐng)導(dǎo)，日常事務(wù)繁重，但徐__依然帶領(lǐng)課程組夯實園本課程建設(shè)，探索以課題助推課程的課改新路徑。除了每周進(jìn)班，她還帶頭做科研搞培訓(xùn)，負(fù)責(zé)承擔(dān)和參與過的省市縣課題研究達(dá)20多項，其中一項課題獲市級優(yōu)秀結(jié)題、成果一等獎；近40余篇論文、案例等在省市縣級獲獎、交流或核心報刊發(fā)表。她堅持以點帶面、分層推進(jìn)青年教師培養(yǎng)工作，手把手指導(dǎo)骨干教師研究課題，為青年教師量身定制了一套寒暑期“1+5選3”必（選）修作業(yè)計劃。
火車跑得快，全靠車頭帶。在她的影響下，青年教師積極參加各類研究、論文評比、教學(xué)大比武等，百花齊放，成績斐然。曾獲臺州市教學(xué)大比武二等獎的徐__，帶出了多位教師成為縣教壇新秀、教學(xué)能手和學(xué)科帶頭人，培養(yǎng)出一批骨干教師，扛起了園區(qū)業(yè)務(wù)大梁。
看著幼兒園的累累碩果，大家都說她當(dāng)居首功。徐__卻幽默地說：“我這是先富帶后富，從而實現(xiàn)共同富?！?/p>
能彈善唱“徐大大”
徐__對待師生親切溫暖，跟教師的關(guān)系就像鄰家姐妹，和幼兒相處就像是“母子”“母女”，會因為孩子一句“園長媽媽你真漂亮”的贊美而高興一整天，是大家心底里那個可親的“徐大大”。作為天臺縣科普作協(xié)首期會員，徐__熱衷于文藝創(chuàng)作，主導(dǎo)并參與的《垃圾分類是新時尚》《童心向黨》視頻制作，并登上了“學(xué)習(xí)強國”平臺；由她作詞并指導(dǎo)拍攝的MV原創(chuàng)歌曲《祖國媽媽》《多想和你一起》編入天臺音協(xié)抗疫原創(chuàng)歌曲合輯，《祖國媽媽》還入選天臺縣教職工居家創(chuàng)作抗疫作品集。
此外，徐__充分發(fā)揮語言特長，親自擔(dān)任幼兒園和合誦讀團團長，組織全體教師參加九分鐘誦讀，定期開展線下“經(jīng)典誦讀”培訓(xùn)及線上“微信小打卡”，鼓勵全體老師一同參與寒暑期“書香女性”悅讀活動。她還以縣婦聯(lián)家庭閱讀導(dǎo)師團優(yōu)秀導(dǎo)師的身份，帶領(lǐng)幼兒園語言學(xué)科組推出特色項目“行走的書房——和合學(xué)前親子悅讀”線上線下導(dǎo)讀活動；連續(xù)四年集結(jié)導(dǎo)師團，借助微信互動平臺向全縣近500戶家庭推薦繪本書單。疫情期間，她與誦讀團老師一起居家拍攝的作品《2020這個春節(jié)》，入選天臺縣總工會征集的“宅家作品視頻秀”，原創(chuàng)的優(yōu)秀情境式朗誦作品多次代表天臺縣參與臺州市中華經(jīng)典誦寫講大賽。
心中有夢，眼里有光，腳下的路就會越走越寬敞。徐__堅信，和優(yōu)秀的人在一起，堅持一份最美好的事業(yè)，就是最好的時光！