教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字12篇
郝__，男，漢族，1958年3月生，九三學社社員，__電子科技大學微電子學院教授、中國科學院院士。
他扎根祖國西部四十年如一日，深耕講壇、潛心育人，先后培養(yǎng)碩士、博士畢業(yè)生370多名。他創(chuàng)新教育教學理念，構建了“理論課程—實踐能力—創(chuàng)新素質”三位一體集成電路復合型創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，在全國多所高校推廣應用，為我國關鍵技術領域突破培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才。他先后資助多名困難學生完成學業(yè)，將獲得的200萬元獎金全部捐出，用于設立獎助基金。
他注重科研育人，瞄準國家重大需求，帶領團隊推動我國在氮化物第三代半導體電子器件領域步入國際領先行列。曾獲國家科技進步獎二等獎、國家級教學成果一等獎、陜西省最高科學技術獎等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇2
__，男，37歲，河南師范大學教師
__在為本科生講授專業(yè)課的同時，把眾多科技報國的榜樣引入課堂，讓其走進學生的心中，為他們埋下夢想的種子。他用彩泥制作球棍模型，將雨傘、鏡子當?shù)谰甙徇M教室……不斷探索新的教學方法，在全國高校青年教師教學競賽中榮獲理科組二等獎，榮獲河南省教育系統(tǒng)教學技能競賽一等獎，被授予“河南省教學標兵”稱號。
作為項目主持人，__先后主持國家自然科學基金3項，入選“中原英才計劃——中原青年拔尖人才”，先后獲批河南省高?？萍紕?chuàng)新人才、河南省高?？萍紕?chuàng)新團隊等項目;榮獲河南省教育廳學術技術帶頭人、河南省優(yōu)秀碩士學位論文指導教師等稱號。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇3
__
__，女，漢族，1966年1月生，中共黨員，山西省陽泉市盂縣第二中學教師。她堅守課堂一線，大膽創(chuàng)新教學，摸索出學案導學“五環(huán)節(jié)”教學模式、“一三五”教學模式等多種教學方法，參與編寫的《初中新課程問題解決導學方案》被全省初中學校廣泛使用。她多次主動到鄉(xiāng)村學校交流任教，探索出的農村初中數(shù)學課堂教學的新模式在全縣推廣。她愛生如子，38年來堅持家訪，輔導學生，資助家庭經(jīng)濟困難學生。她示范引領，推廣教學經(jīng)驗，指導的青年教師成為省市“三晉名師”“學科帶頭人”，交流任教過的3所農村學校教師科研能力大幅提高。入選國家級教學名師，曾獲全國優(yōu)秀教師、全國師德先進個人等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇4
__
__，男，漢族，1978年8月生，中共黨員，河北工業(yè)職業(yè)技術大學教授。他圍繞“服務區(qū)域經(jīng)濟”和“加強校企合作”的專業(yè)建設思路，帶領學校計算機技術系由弱到強，成為學校標桿。他針對職教學生學習習慣和心理特點，以學生為本，積極探索基于現(xiàn)代學徒制的人才培養(yǎng)模式，注重培養(yǎng)學生職業(yè)能力，使畢業(yè)生成為就業(yè)市場的“香餑餑”。他錨定“教師能力提升”，磨練教師應用技術研發(fā)能力，帶領團隊搭建的各類計算機系統(tǒng)廣泛應用于生產生活場景，入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。入選國家級教學名師，曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、黃炎培職業(yè)教育杰出教師獎、河北省教書育人楷模等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇5
__
__，男，漢族，1950年4月生，中共黨員，東北師范大學教授。他扎根教育50年，從事統(tǒng)計學教學和研究，將約束條件下的統(tǒng)計推斷引入國內，推動中國統(tǒng)計學發(fā)展。他深耕課程與教材建設，主持國家中小學數(shù)學課程標準修訂，提出“四基”“四能”“三會”等數(shù)學核心課程理論，為中小學數(shù)學課程改革奠定理論基礎。出版數(shù)學思想系列書籍，成為數(shù)學教育專業(yè)和數(shù)學教師培訓教材。他提出“尊重的教育”理念，致力于為基礎教育培養(yǎng)創(chuàng)新型師資。他率先在東北師范大學實行教授委員會制度，開國內高?！敖淌谥螌W”先河。曾獲首屆全國教材建設先進個人、第五屆高等學校教學名師獎、教育部高等學?？茖W研究優(yōu)秀成果(自然科學)二等獎等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇6
__
__，男，瑤族，1970年7月生，中共黨員，廣東輕工職業(yè)技術學院教授。他扎根職業(yè)教育27年，創(chuàng)辦國家級高水平精細化工技術專業(yè)，并開發(fā)“問題導向課堂教學法”和“試錯迭代綜合實訓法”，探索形成“以研促教，以研育創(chuàng)”教學模式。他不僅關心在校學生，還盡心幫助畢業(yè)生成長，幫助大批學生成功創(chuàng)業(yè)。他勇于創(chuàng)新，推行職業(yè)教育教學改革，承擔專業(yè)核心課程的建設和教學任務，編寫融入產業(yè)新元素的高水平專業(yè)教材，研制國家級教學資源庫及國家精品資源共享課程。他注重專業(yè)團隊建設，設計和實施了“四強四能”卓越教師培育模式，培養(yǎng)出大批教學名師、技術能手。入選國家級教學名師，團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇7
__
__，男，漢族，1976年12月生，中共黨員，海南大學教授。他將本科生教學與科研有機結合在一起，在課堂教學外成立科研興趣小組，實現(xiàn)課題式的研究性教學。他帶領團隊完成海量數(shù)據(jù)的分配、標注和重建，建立了高分辨率的中國數(shù)字人體三維結構數(shù)據(jù)集。組建表型檢測團隊，自主研制出全生育期高通量作物表型數(shù)字化測量大型裝置，成為快速解碼大量未知基因功能的重要科學工具。他對標國內外知名高校生物醫(yī)學工程專業(yè)制定人才培養(yǎng)體系，建設國家級一流本科專業(yè)、創(chuàng)新引智計劃(111計劃)基地。他是國家有突出貢獻中青年專家，入選教育部新世紀優(yōu)秀人才支持計劃，曾獲海南省優(yōu)秀共產黨員、海南省優(yōu)秀教育工作者等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇8
__
__，男，漢族，1972年7月生，中共黨員，重慶市榮昌區(qū)職業(yè)教育中心黨委書記、教師。他扎根職業(yè)教育28年，不斷推動學校畜禽生產技術專業(yè)發(fā)展，學生由原來的8人增至1100余人，畢業(yè)生成為畜牧站、養(yǎng)殖場、食品廠、獸藥廠的業(yè)務骨干。他采用靈活的個性化教學方法，創(chuàng)新了“階段式工學交替”人才培養(yǎng)模式，助力學生成才，所任教的班級學生對口就業(yè)率達99%，創(chuàng)業(yè)率達10%。他推廣新技術10余項，深入養(yǎng)殖戶開展畜牧養(yǎng)殖、疾病防治技術服務實踐2000多人次，為當?shù)仞B(yǎng)殖戶挽回經(jīng)濟損失共5000萬元，受到社會好評。帶領團隊入選國家級職業(yè)教育教師教學創(chuàng)新團隊。他是國務院特殊津貼專家，入選國家級教學名師，曾獲重慶市教書育人楷模等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇9
__
__，男，漢族，1981年2月生，中共黨員，渤海船舶職業(yè)學院教授。他博士畢業(yè)放棄在大城市工作的機會，到東北小城職業(yè)院校任教，為裝備制造業(yè)培養(yǎng)人才，參與大國重器建造。他以校友黃旭華先生為燈塔，把愛國之情、報國之志作為自己的職業(yè)情懷和人生追求，帶領團隊先后建成省職工創(chuàng)新工作室、材料檢測中心和國家級協(xié)同創(chuàng)新中心，推動學?？蒲泻蜕鐣漳芰Σ粩嗵嵘Ｋ硇你@研教學，虛心向老教師求教，以年均700個教學學時的強度堅守課堂教學一線，成為受學生喜愛、同行認可的優(yōu)秀教師。入選全國最美教師，曾獲遼寧省優(yōu)秀教師等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇10
__ 咸寧市通城縣雋水初級中學
42年用心教好一門課
趣味實驗讓學生愛上化學
“我把教學看成生活的一部分，不斷想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它。”通城縣雋水初級中學__老師今年已59歲，卻仍像42年前初登講臺時一樣保有激情。他總是潛心鉆研教材、研究教法和學法，精心設計教學的每個環(huán)節(jié)，反復打磨。他的課極富感染力，讓學生感受化學的“科學美”。他不僅改進創(chuàng)新課本的實驗，還開發(fā)了許多新的趣味實驗，引導學生參與科學探究。他先后獲得“湖北省勞動模范”“省優(yōu)秀教師”“省教改先進個人”等7項省級榮譽稱號，數(shù)十次在各級教學比賽中取得佳績，輔導學生在國家級競賽中獲獎70余項。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇11
__
__，男，漢族，1964年10月生，中共黨員，電子科技大學教授。他推動大學數(shù)學課程改革、教材改革創(chuàng)新，主持的課程入選首批國家級線上一流本科課程、國家級線下一流本科課程。他建立拔尖人才培養(yǎng)新機制，創(chuàng)新設計本科生自主設計個人專業(yè)培養(yǎng)方案、本科生榮譽計劃、優(yōu)秀本科生自主掌握學業(yè)進程等長效機制，有效解決了工程教育改革的“大規(guī)模適用性”難題。他大力推進課程思政建設，構建“傳授專業(yè)知識與弘揚真善美相結合”的課程體系，實現(xiàn)“學院—專業(yè)—課程類型”全覆蓋。入選國家級教學名師，曾獲首屆全國教材建設先進個人獎、國家級教學成果一等獎等榮譽。
教師創(chuàng)新評獎事跡簡介250字精選篇12
__
__，男，漢族，1965年5月生，中共黨員，昆明理工大學教授。他創(chuàng)建了“產學研用”相結合的技術創(chuàng)新模式，實現(xiàn)了科學研究、技術開發(fā)、產業(yè)化應用的無縫銜接。他解決了稀散金屬、貴金屬等國家戰(zhàn)略金屬綠色高效提煉的難題，提升了我國有色金屬工業(yè)的國際影響力和國家戰(zhàn)略金屬的保障能力。他培養(yǎng)了64名博士和碩士，多人先后入選“國家高層次人才”特聘教授等國家級人才計劃，為冶金領域培養(yǎng)了大批拔尖創(chuàng)新人才和卓越工程師。他打造了具有國際領先水平的真空冶金創(chuàng)新團隊和工程研究中心，團隊入選“全國高校黃大年式教師團隊”。曾獲國家技術發(fā)明二等獎、國家科技進步二等獎、全國創(chuàng)新爭先獎等榮譽。