教育先進工作者園丁獎事跡200字15篇
__，女，漢族，1979年5月生，中共黨員，沅江市特殊教育學校校長。
從事教育工作23年，她始終堅持“讓每一個生命綻放精彩”，把特殊的愛給了特殊的他們。她籌措資金近400萬元，改善學校辦學條件并添置康復訓練設(shè)施，先后共接收殘疾學生400余名，所有學生實現(xiàn)了零收費就讀且康復效果顯著，30多名殘疾學生回到了普幼和普小學習，35名殘疾學生通過學習和康復訓練走上了工作崗位。
曾獲中國殘聯(lián)和教育部“特教園丁獎”、湖南省特殊教育“先進工作者”“益陽市教育突出貢獻獎”等榮譽。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇2）
__ 武漢市蔡甸區(qū)漢陽一中
中學專職心理健康老師
十八般武藝澆灌學生心靈之花
一次次在“會心室”耐心傾聽，一個個深夜里的暖心電話，一幕幕精心編排的心理劇，只為讓學生綻放“向陽而生”的生命光彩。從華中師范大學畢業(yè)后，__回到母校當起學生們的“知心大姐姐”，十幾年來連年被評為學?！白铌P(guān)愛學生的老師”。作為學校專職心理健康老師，38歲的她上得了講臺，做得了輔導，會設(shè)計活動，能讀心理畫，能編心理劇，用“十八般武藝”耐心澆灌學生心靈之花。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇3）
__，女，土家族，1967年10月生，中共黨員，湘西民族職業(yè)技術(shù)學院專業(yè)骨干教師。
她是國家級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表性傳承人，享受國務(wù)院政府特殊津貼。她40年如一日，耕耘在職業(yè)教育一線，傾注于教學、研究、傳承和弘揚土家織錦技藝，讓土家織錦走出“深閨”，成為非遺“活態(tài)傳承”典范，《宴樂狩獵水陸攻戰(zhàn)圖》被中國國家博物館收藏。
曾獲“中國工藝美術(shù)大師”“全國技術(shù)能手”“全國非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護先進個人”“湖南省芙蓉教學名師”等稱號。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇4）
__，女，漢族，1966年12月生，常寧市第二中學語文正高級教師。
她用柔肩擔起生活的千斤重擔，救治和照顧重病纏身的丈夫17年，贍養(yǎng)多病的母親33年，撫養(yǎng)亡兄女兒，硬撐起3個家庭三代人的生活。她滿懷對教育事業(yè)的熱忱，在平凡的工作崗位上熠熠閃光，對學生嚴慈相濟，學生滿意率100%，擔任班主任29年，以出色的工作業(yè)績履行了人民教師的神圣職責。
曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”、“湖南省師德標兵”、衡陽市“十佳優(yōu)秀黨外知識分子”等稱號。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇5）
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__，兩江巴蜀初級中學教師，獲評最美班主任。她教齡已近10年，被學生親切地稱為“葉老”。畢業(yè)至今一直擔任班主任兼兩個班的語文教育教學工作?！懊x班”是她所帶班級的一貫稱謂，自2013年第一屆起沿用至今。生命是平等的，每個孩子都是一個獨特的小生命，就像一只等待成長蝶變的毛毛蟲。__先后獲得市級語文優(yōu)質(zhì)課競賽一等獎，市級語文三項技能大賽一等獎，省級語文學科教育技能競賽二等獎，兩江巴蜀初級中學校優(yōu)秀班主任，重慶兩江新區(qū)優(yōu)秀少年隊輔導員，兩江新區(qū)班主任基本功大賽全能一等獎。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇6）
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__，兩江新區(qū)金山第一幼兒園教研組長，獲評最美班主任。工作十九年，她曾擔任過業(yè)務(wù)園長、年級組長，多次在園內(nèi)的優(yōu)質(zhì)課比賽、環(huán)創(chuàng)評比中獲評一等獎，連續(xù)幾年年度考核優(yōu)秀。面對班級調(diào)皮的孩子，__通過開展“小女巫交朋友”的主題活動，讓孩子了解與朋友交往、相處的禮儀和技巧，學會自我調(diào)節(jié)消極情緒;通過讓孩子當值日生鍛煉責任感，樹立自信心。__相信，只要用行動和愛去溫暖孩子，陪伴孩子，孩子們一定會收獲快樂，幸福成長。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇7）
__，中小學一級教師，常德市第五屆英語骨干教師，常德市初中英語工作坊學科專家、坊輔導員，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀共青團輔導員，現(xiàn)任深柳中學教務(wù)處副主任，英語教研組長，九年級備課組長。
自2007年參加工作以來，她多年來堅守在教學一線，2020年、2022年兩次作為主備人獲得湖南省線上集體備課大賽二等獎。她執(zhí)教的課例多次在英語課堂教學競賽中榮獲市縣級一等獎，她撰寫的多篇論文，在省市級刊物發(fā)表，曾獲“全國中小學生新課程英語語言能力競賽”優(yōu)秀輔導教師。她的追求是：循循善誘，關(guān)愛每一個學生;篤行不怠，成就每一個學生!
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇8）
__，中小學高級教師，常德市初中道德與法治名師工作室優(yōu)秀研修教師，安鄉(xiāng)縣“巾幗標兵”，現(xiàn)任九年級道德與法治科任教師。
自1993年參加工作以來，多次獲得縣級嘉獎?！叭觑L雨兼程，歷盡為人師之艱辛;三十年桃李芬芳，且行且沉醉!”作為初中道德與法治學科把關(guān)教師，她始終把立德樹人放在首位，讓每一節(jié)思政課貼近學生的思想和生活，形成了生動、親和、嚴謹、求精的教學風格，成功打造了學生真心喜愛、終身受益的“金課”，真正讓思政課教師成為學生的人生導師!她的追求是：心中有孩子，眼里有愿景，腳下有沃土，奮進有動力，努力讓新時代思政課開出芬芳迷人之花，結(jié)出豐碩醉人之果。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇9）
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__，女，門巴族，1979年6月生，中共黨員，西藏自治區(qū)林芝市米林縣中學校長、教師。她扎根祖國邊疆，深入邊境一線，先后在平均海拔4600米的多個鄉(xiāng)鎮(zhèn)任教。她引導教師根據(jù)道德與法治、語文、歷史三科教材的特點和教學目標、結(jié)合林芝多民族和睦相處的歷史和現(xiàn)實，靈活運用不同的教學方法和文史資源，開展鑄牢中華民族共同體意識教育。她重視學校校園文化建設(shè)，致力于讓學校的每一面墻壁、每一個角落都具備育人的功能，學校被評為西藏自治區(qū)文明單位。獲評西藏自治區(qū)“全區(qū)中小學名校長”，曾獲全國模范教師、西藏自治區(qū)師德標兵等榮譽。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇10）
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廈門雙十中學 正高級教師
人物事跡：
__，從教30年，始終堅持教學第一線。作為一名正高級教師、特級教師，作為一個享譽省內(nèi)外，屢創(chuàng)佳績的奧賽金牌教練，作為一個曾為北大清華輸送近百名學子的優(yōu)秀班主任，趙老師最為人稱道的是功成名就且已知天命的他仍然保有對教育事業(yè)火一般的熱情。
他發(fā)自內(nèi)心地尊重學生差異性并欣賞每個學生的天性,是學生心靈的導師;他秉持“活力數(shù)學”的教學主張，善于激發(fā)學生學習興趣與潛能，注重培養(yǎng)學生的綜合素質(zhì)，取得了全省領(lǐng)先的教育教學成果;參與指導的學生有兩人獲得國際金牌，直接指導的學生有20多人次獲國家級獎，50多人次在全國高中數(shù)學聯(lián)賽中獲得福建省賽區(qū)一等獎。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇11）
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__，男，漢族，1957年7月生，中共黨員，江西中醫(yī)藥大學教授。從教41年來，他創(chuàng)辦踐行“惟學、惟人”校訓精神的“雙惟”實踐班，并擔任班主任17年，致力于大學生素質(zhì)教育改革與實踐。他提出“潛明合予”教育理念，創(chuàng)建“將潛明知識一并傳授，培養(yǎng)學生感知、掌握和運用潛知識能力”的教學方法。他帶領(lǐng)團隊研發(fā)創(chuàng)制中藥固體制造設(shè)備，替代進口設(shè)備，填補國內(nèi)空白，解決中藥固體制劑制造質(zhì)量低、產(chǎn)能低、能耗高的難題。他制定完善江西多種中藥材種植標準操作規(guī)程，規(guī)范中藥資源的開發(fā)、保護與利用。曾獲國家科技進步二等獎、國家級教學成果一等獎、全國中醫(yī)藥杰出貢獻獎等榮譽。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇12）
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__，男，漢族，1971年10月生，中共黨員，浙江省杭州第二中學校長、教師。他致力于學校幫扶工作，作為教育部“組團式”幫扶專家委員會委員，建立教育幫扶云上溝通機制，長期幫扶四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州等5個縣的縣中以及浙江省內(nèi)近10所縣中，為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡作出貢獻。他積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，領(lǐng)辦杭州第二中學迪拜中國學校，在海外成功創(chuàng)辦全日制中國學校。他積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，建立省級名師工作室，9名成員成長為正高級或特級教師、10余名成員被評為省市教壇新秀，并帶動了上千名教師共同成長，工作室網(wǎng)站點擊量突破144萬人次。曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、蘇步青數(shù)學教育獎、浙江省杰出教師等榮譽。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇13）
__ 武漢市武昌區(qū)珞珈山小學
她是“特等獎第一名”
常以“詩心”潤“童心”
35歲的__是學校公認的最“燃”語文老師。她愛詩，每天和孩子們一起讀詩，以“詩心”寬慰單親孩子、激勵內(nèi)斂的孩子，更以詩人的敏感去發(fā)掘每一個孩子的閃光點;她是特具智慧的班主任，從情感培育、習慣培養(yǎng)、時光漫度三個維度做好兒童幸福成長的設(shè)計師，全國首創(chuàng)設(shè)計“21天情感體驗表”促進學生好習慣養(yǎng)成，2023年獲全省第二屆中小學班主任基本功展示交流活動特等獎第一名。她說，生活除了眼前的作業(yè)，還有詩和遠方，她要為孩子們制造更多的幸福場景，注入能夠賦予他們一生的幸福力和治愈力。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇14）
__ 荊州市石首市實驗小學
學生眼中的“百科全書”
在小學開起科學研究院
在學生們的眼中，__是一本“百科全書”。今年39歲的她，擔任了10年科學課教師。她每次課前總會自己先做實驗，還經(jīng)常對實驗器材進行改造。她在校園里打造科技長廊，帶學生體驗科學實驗設(shè)備，展示科普作品，為學生普及科學知識，激發(fā)學生的動手操作能力。她在學校設(shè)立科學研究院，培養(yǎng)一批校園科技達人。她開辟生態(tài)養(yǎng)殖園，讓學生學會觀察，接觸自然，釋放天性。她帶領(lǐng)的科學教學團隊成為學?？苿?chuàng)工作的核心團隊，學校獲評“湖北省科普教育學?！薄啊苿?chuàng)筑夢’助力‘雙減’科普行動”優(yōu)秀單位。
教育先進工作者園丁獎申報事跡200字（精選篇15）
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__，男，漢族，1967年4月生，中共黨員，寧夏回族自治區(qū)銀川一中校長、教師。他從教36年來，積極開展課堂教學改革，實行音樂、美術(shù)、體育、勞動等課程選課走班，讓學生發(fā)展特長。他大膽嘗試評價機制改革，建立科學合理的量化考核指標體系，將考核結(jié)果作為教師職稱評審、年終考核和評優(yōu)評先的重要依據(jù)，讓越來越多優(yōu)秀教師脫穎而出。他把本校經(jīng)驗推廣至周邊學校和托管幫扶學校，開展“五地十校”大教研活動，在寧夏及周邊地區(qū)起到輻射引領(lǐng)作用。他發(fā)表和獲獎教育論文30余篇，獲獎科研成果8項，主持省級科研課題6項，成立名師名校長工作室。曾獲全國模范教師、全國中小學優(yōu)秀班主任、全國基礎(chǔ)教育科研先進個人等榮譽。