初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇1
__X，中共黨員，本科學(xué)歷，中學(xué)語文高級教師，多年來一直擔(dān)任__中學(xué)教研處主任，年級主任，語文教研組大組長。
教育教學(xué)工作中嚴(yán)格要求自己，務(wù)實(shí)勤奮，按照__中學(xué)“361問題導(dǎo)學(xué)案”教學(xué)模式，帶領(lǐng)學(xué)科組長“向教研要質(zhì)量”，認(rèn)真組織學(xué)科教研，根據(jù)課標(biāo)、考綱、高考評價體系要求，把握高考的脈搏，取得優(yōu)異的高考成績。帶領(lǐng)年級組一班人，用愛教育，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真敬業(yè)，無私奉獻(xiàn)，年級團(tuán)隊(duì)獲得社會、學(xué)校、學(xué)生一致好評。輔導(dǎo)學(xué)生作文獲“寫作指導(dǎo)特等獎”，演講獲運(yùn)城市“演講特等獎”，發(fā)表多篇教育教學(xué)論文，參與國家級課題研究。先后獲得__中學(xué)“優(yōu)秀教師”“高考功臣”，__縣“優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀黨員教師”“優(yōu)秀教育工作者”，運(yùn)城市“優(yōu)秀教師”，“優(yōu)秀教育工作者”等榮譽(yù)稱號。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇2
__，__中學(xué)英語教師，現(xiàn)任初一（12）班班主任。自入職以來，她秉承“把學(xué)生看作天使，你便生活在天堂”的教育宗旨，用愛心幫助學(xué)生，用耐心引導(dǎo)學(xué)生，用恒心陪伴學(xué)生。
“時而嚴(yán)師，時而良友，時而寶藏頻出”便是秦老師在學(xué)生心中的形象，她是美少女英語老師，也是嚴(yán)慈并濟(jì)型班主任。課堂上的她青春洋溢，總能用極具感染力的語言牢牢抓住孩子們的注意力；班級管理中，她又化身為“老秦”，教導(dǎo)學(xué)生要紀(jì)律嚴(yán)明，要團(tuán)結(jié)奮進(jìn)；她更是孩子們的“萍萍姐”，總會安靜地傾聽孩子的內(nèi)心，巧妙地化解青春的小尷尬。秦老師把“班主任寄語”變成“每人一詩”，寫給孩子；把理性的提醒變成“愛的小紙條”，送給孩子……秦老師便也在這些美妙的陪伴中幸福地成長著。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇3
__X，從教三十余年，一直擔(dān)任班主任工作，任教兩個班數(shù)學(xué)。曾先后榮獲省級優(yōu)質(zhì)課一等獎、市級優(yōu)秀公開課等多項(xiàng)榮譽(yù)，取得優(yōu)秀教師、學(xué)科帶頭人等榮譽(yù)稱號。
于老師作為一名富有經(jīng)驗(yàn)的教師，她一直用高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在教學(xué)上她認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課。開動腦筋、鉆研業(yè)務(wù)，虛心向同行請教；及時批改作業(yè)、耐心輔導(dǎo)學(xué)生，心生喜歡是同學(xué)們愿意上她的數(shù)學(xué)課的關(guān)鍵。
作為班主任，__X老師熱愛學(xué)生，對學(xué)生嚴(yán)而有度、與同學(xué)們真誠相處、用愛與學(xué)生溝通。本著不讓一個學(xué)生掉隊(duì)的信念一直耕耘在教育的沃土上。她善于利用談心因勢利導(dǎo)，不急于__，采取“冷處理”，等待時機(jī)推心置腹交流感情，以達(dá)到解決問題的目的。時間長了同學(xué)們都認(rèn)為她是值得信賴的老師、更是親密的好朋友，課下都愿意和她交流。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇4
__，__縣__中學(xué)生物教師。20__年進(jìn)入__中學(xué)，現(xiàn)任__中學(xué)高三火箭班20__班主任及高三火箭班20__20__的生物教師。
盡心做好學(xué)校的教育工作，用心服務(wù)好每一個學(xué)生。本人充滿青春活力，有理想，有追求。在教學(xué)上不斷向前輩學(xué)習(xí)，作為學(xué)科組長，幫助新人成長。所帶班級考試成績名列前茅，多次被評為校級和縣級優(yōu)秀教師。從教10年來，還一直站在一線班主任的崗位上，任勞任怨，兢兢業(yè)業(yè)。幫助每個同學(xué)樹立正確的人生理想和奮斗目標(biāo)。送走了四屆畢業(yè)生，幫助更多學(xué)生走向人生更高的舞臺，其中不乏國家“985和211”重點(diǎn)院校；協(xié)助更多家庭在孩子的教育上更進(jìn)一步，獲得家長的一致好評。榮獲校級和縣級優(yōu)秀班主任、運(yùn)城市優(yōu)秀班主任。20__年被評為“__縣新時代十大杰出青年”。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇5
__老師，初三（22）班班主任。入職以來就立志做一名能夠成就學(xué)生的老師。王老師以校為家，關(guān)愛學(xué)生，愛崗敬業(yè)，盡職盡責(zé)。所帶班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，精神面貌昂揚(yáng)向上，日常行為規(guī)范，表里如一，得到了領(lǐng)導(dǎo)老師與學(xué)生家長的一致認(rèn)可與好評。
在家長們看來，王老師是一位有愛心且睿智，嚴(yán)格而又溫暖的班主任，對待學(xué)生，對待教育，她始終堅(jiān)守三顆心：童心，愛心，責(zé)任心。每遇到一群孩子，她總是能把班級打造成一個團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班集體，一個充滿陽光和愛的溫暖大家庭。王老師帶領(lǐng)孩子們學(xué)做人，求真知！在學(xué)習(xí)上，她總能激發(fā)孩子們的求知欲，轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力；在生活上，她教給孩子們做人做事的道理，孩子們自信自律，規(guī)范意識強(qiáng)。相信在不久的將來，王老師定能帶領(lǐng)孩子們放飛青春的夢想，奏出凱歌昂揚(yáng)的旋律！
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇6
熊__，男，中學(xué)高級教師。1985年進(jìn)入__市第二十八中學(xué)任教化學(xué)學(xué)科，期間曾擔(dān)任班主任、化學(xué)教研組長、__二十八教育集團(tuán)青云學(xué)校執(zhí)行副校長、__市化學(xué)中心組成員等職務(wù)，并獲得全國化學(xué)知識競賽優(yōu)秀園丁榮譽(yù)稱號，多次參與__市教研室組織的《初中化學(xué)總復(fù)習(xí)指導(dǎo)》編寫及經(jīng)驗(yàn)交流會，每年都有任教學(xué)生在國家級競賽中獲獎。現(xiàn)任__二十八中教育集團(tuán)欣悅湖校區(qū)執(zhí)行副校長。
一、忠誠教育修師德，堅(jiān)定理想信念
作為一名共產(chǎn)黨員，他堅(jiān)持學(xué)習(xí)黨的路線、方針和政策，用黨的一系列理論豐富自己的政治頭腦，牢固正確的世界觀、人生觀和價值觀，堅(jiān)定共產(chǎn)主義信念，身體力行教師的職業(yè)道德，加強(qiáng)師德修養(yǎng)，把“為教育事業(yè)奮斗終身”作為自己的職業(yè)理想。為此，他積極參與學(xué)校的教育教學(xué)改革和發(fā)展事業(yè)，著力將教師道德要求轉(zhuǎn)化為個人的內(nèi)在品質(zhì)，遵守社會公德，注重家庭美德，強(qiáng)化個人修養(yǎng)，追求健康文明的生活方式。時時處處對自己嚴(yán)格要求，查找不足及時更正。課堂給了他馳騁的天地，黨的教育事業(yè)讓其大展身手，黨的教育方針其大膽向前，在黨的嚴(yán)格要求下，不斷增強(qiáng)黨的觀念，加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，維護(hù)黨的團(tuán)結(jié)統(tǒng)一，積極帶頭完成黨的各項(xiàng)任務(wù)，勤修師德，樹立好旗幟不斷提高綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力作用。
二、扎扎實(shí)實(shí)干教學(xué)，勇于開拓創(chuàng)新
嚴(yán)于律己，求真務(wù)實(shí)是對他為人做事的真實(shí)寫照。在一線教學(xué)崗位三十多年的實(shí)踐中，他以完成本職工作為依托，發(fā)揮黨員的模范帶頭作用。在課堂他還常用黨的先進(jìn)思想教育和引導(dǎo)學(xué)生，讓他們牢固樹立為人民服務(wù)的精神，關(guān)心集體和他人，并努力建設(shè)好自己，掌握本領(lǐng)，為了未來能夠更好地為人民服務(wù)做好充分準(zhǔn)備。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，是他作為一名共產(chǎn)黨員對生命價值的追求。作為一名共產(chǎn)黨人，他恪守著“奉獻(xiàn)不言苦，追求無止境”的人生格言。在平凡的崗位上，每一項(xiàng)工作都是腳踏實(shí)地、盡心盡責(zé)，都是高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)要求，每一項(xiàng)公務(wù)都是有計(jì)劃、有落實(shí)、有總結(jié)。把自己學(xué)習(xí)到的管理方法與學(xué)校的實(shí)際工作密切結(jié)合起來，促使自己的管理水平不斷提高。常不分晝夜地辛勤工作，不僅自己提高還幫助年輕教師不斷完善提高自己，近年來所帶徒弟都成長很快。
作為一名新時期的共產(chǎn)黨員，他說自己所做的這些努力，離優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)和要求還有很大差距，在今后的學(xué)習(xí)、生活和工作中，提醒自己更進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，嚴(yán)于律己，時刻牢記黨的教導(dǎo)，繼續(xù)加倍努力，提高自己的思想政治覺悟和業(yè)務(wù)技能水平，為成為一名名副其實(shí)的優(yōu)秀共產(chǎn)黨員而不懈努力。
三、以質(zhì)量為目標(biāo)，規(guī)范學(xué)校管理
在擔(dān)任二十八中教育集團(tuán)青云校區(qū)和欣悅湖校區(qū)執(zhí)行副校長期間，他注重建立健全學(xué)校各項(xiàng)制度，并認(rèn)真實(shí)施，使學(xué)校管理規(guī)范化，制度化。充分發(fā)揮教代會的作用，實(shí)現(xiàn)決策科學(xué)化和民主化。加強(qiáng)常規(guī)管理，落實(shí)課程計(jì)劃，開全開足各科課程，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。加強(qiáng)對教學(xué)工作全過程的管理，著重抓好備課、上課、作業(yè)批改的管理，優(yōu)化課堂教學(xué)，提高教學(xué)質(zhì)量。他十分重視新課程的實(shí)施和教師專業(yè)化發(fā)展，通過多種方法和手段幫助提高教師的科研文化業(yè)務(wù)素質(zhì)。組織教師參加省、市、區(qū)各級培訓(xùn)、聽課活動，營造關(guān)注教學(xué)科研，參與新課改的深厚氛圍。
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線，是學(xué)校工作永恒的主題。為此，他深入到班級中聽課，和老師共同進(jìn)行研討。熊校長還經(jīng)常開展教學(xué)研討課，每一次學(xué)校老師參加公開課比賽，他都高度重視，并組織大家共同研討，使老師的教學(xué)水平得到明顯提高。在2017至2019三學(xué)年的中學(xué)畢業(yè)考中，青云校區(qū)取得良好的成績。老師的成績也碩果累累，在青云譜區(qū)舉行的“青云杯”教學(xué)比賽中，青云學(xué)校獲得團(tuán)體總分第一名。熊校長也在這次活動榮獲優(yōu)秀組織獎。
我承諾：我將忠于人民的教育事業(yè)，履行教師的神圣職責(zé)，貫徹國家的教育方針，將畢生精力奉獻(xiàn)于人民的教育事業(yè)。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇7
余__，中共黨員，中學(xué)高級教師，現(xiàn)任__二十八中教育集團(tuán)實(shí)驗(yàn)中學(xué)執(zhí)行副校長。全國中小學(xué)外語教師園丁獎、__市首屆十大杰出青年教師、__市英語學(xué)科帶頭人、__市教育局優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、__市初中英語課堂視導(dǎo)團(tuán)專家，作為專家組成員參加__市中小學(xué)正在使用的地方教材及校本教材相關(guān)內(nèi)容的審查工作。
從事初中英語教學(xué)多年來，熱愛自己的教師工作，積極進(jìn)取，見賢思齊，認(rèn)真貫徹黨的教育方針政策，責(zé)任心強(qiáng)，關(guān)心學(xué)生如同關(guān)心自己的孩子，深受學(xué)生與家長的好評。多次被評為“學(xué)生最喜愛的十佳優(yōu)秀教師”，在學(xué)校群眾路線教育實(shí)踐活動中，榮獲“我最喜愛的黨員教師”。
一直以來的初中英語教學(xué)，對小學(xué)懷揣著一個夢想“做好小升初的英語教學(xué)的銜接”，2019年到集團(tuán)灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校工作，進(jìn)行小升初的英語教學(xué)研究。不同以往的是既要教學(xué)也要管理教學(xué)。小學(xué)的教學(xué)和初中的教學(xué)對她來說不是很大的難題，可是教學(xué)的管理是第一次接觸，角色的轉(zhuǎn)換，多次的會議，討論等一系列的行政工作她開始去適應(yīng)。在教學(xué)管理中不斷學(xué)習(xí)，與當(dāng)?shù)亟萄惺医?jīng)常聯(lián)系，爭取各科教研員給學(xué)校年輕教師的幫助。她經(jīng)常推門聽青年教師的課，聽課筆記一學(xué)期下來多達(dá)厚厚兩本。把自己多年積累的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)及教學(xué)資源分享給教師。學(xué)校有一位教師參加市級園丁杯比賽，她幫助聯(lián)系學(xué)校場地讓老師去試課，磨課。最后老師取得__市園丁杯數(shù)學(xué)課堂賽課二等獎。
指導(dǎo)年輕教師成長
作為__市初中英語中心組成員課堂視導(dǎo)團(tuán)專家她擔(dān)任著指導(dǎo)青年老師職責(zé)。每周三下午到被視導(dǎo)學(xué)校進(jìn)行課堂視導(dǎo)。她作為學(xué)校教學(xué)負(fù)責(zé)人，把老師們請去總校及市里學(xué)習(xí)，同時也把__市教研室的教研員們請進(jìn)來指導(dǎo)學(xué)校的教育教學(xué)工作。成立余__名師工作室，協(xié)助灣里區(qū)初中英語教學(xué)工作。
重視學(xué)校老師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，對老師的嚴(yán)格要求。灣里實(shí)驗(yàn)學(xué)校的英語老師參加灣里管理局首屆中小學(xué)英語教師“翠竹杯”核心素養(yǎng)教學(xué)競賽四位老師包攬前四名。
教育教學(xué)一直在進(jìn)行
她教齡已經(jīng)35年了，近三年雖然兼任行政工作，但是仍然堅(jiān)持在教學(xué)的一線。2020年帶領(lǐng)部分青年老師參與課題研究，申請江西省規(guī)劃辦課題并立項(xiàng)，課題已經(jīng)通過了中期檢查，現(xiàn)在結(jié)題的準(zhǔn)備過程中。課題組的老師們也成長很快，老師們在自己的教育教學(xué)中也取得了好成績，獲得省市級各種獎項(xiàng)。她自己也不斷學(xué)習(xí)，認(rèn)真研究撰寫論文并發(fā)表。
現(xiàn)在實(shí)驗(yàn)學(xué)校擔(dān)任執(zhí)行副校長，在實(shí)驗(yàn)校區(qū)的行政工作中做好各項(xiàng)日常事務(wù)。與實(shí)驗(yàn)學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)老師們溝通交流，推進(jìn)兩校區(qū)的深度融合，配合各項(xiàng)工作開展。本學(xué)期的總校與實(shí)驗(yàn)中學(xué)初中校區(qū)開展的為期一個學(xué)期的跨校區(qū)“同課異構(gòu)，各展風(fēng)采”集體備課活動，她每次都參與到聽課評課當(dāng)中。與老師們探索在“雙減”背景下，如何提高課堂教學(xué)效率，強(qiáng)化學(xué)校教育的主陣地，探究如何集思廣益，發(fā)揮集體力量備好課，達(dá)到“減負(fù)不減質(zhì)”的目標(biāo)。
發(fā)揮黨員模范帶頭作用
堅(jiān)持黨員干部帶頭，幫扶貧困家庭學(xué)生，到學(xué)生家進(jìn)行走訪。與學(xué)生促膝談心。
積極參與__二十八中教育集團(tuán)總校開展黨員志愿者暨名師大課堂活動——志愿授課，名師助考
認(rèn)認(rèn)真真做事，踏踏實(shí)實(shí)做人是她的座右銘。
我承諾：為人師表，身正為范，終身學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇8
__，現(xiàn)為__縣第二中學(xué)數(shù)學(xué)教研組組長，__縣初中數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)帶頭人。從教22年來，專攻數(shù)學(xué)教育，從不同角度發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)的力量和數(shù)學(xué)的美，走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心，為學(xué)生的持續(xù)發(fā)展續(xù)航。在教育這片熱土上，她辛勤的耕耘著，用教師這個神圣的職業(yè)來使自己的生命更加有意義，在塑造別人靈魂的過程中，使自己的生命更有價值。
一、潛心鉆研，業(yè)績突出
勇挑重?fù)?dān)，任教二十二年，__始終任兩個班的數(shù)學(xué)課，并長期擔(dān)任班主任、教研組長工作，在教學(xué)崗位上默默奉獻(xiàn)，辛勤耕耘，把全部精力都用在了教育教學(xué)上。她持續(xù)注重業(yè)務(wù)知識進(jìn)修和知識更新，教學(xué)中能鉆研課標(biāo)，采用靈活的教學(xué)方式方法。在課堂教學(xué)中，用嬰兒的眼睛去重新發(fā)現(xiàn)，把課堂看做自我生命新的開拓與創(chuàng)造，從中獲取詩的感覺，建設(shè)會“飛”的課堂。注重雙基和能力培養(yǎng)，啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造性思維，發(fā)揮學(xué)生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參與教研活動，多次在校內(nèi)承擔(dān)公開課、實(shí)驗(yàn)課任務(wù)。積極進(jìn)行課堂教學(xué)改革，開展小組合作學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)師生互動，生生互動。
她是大家公認(rèn)的“學(xué)習(xí)型教師”，每年自費(fèi)訂閱多種雜志，不斷充實(shí)自己的頭腦。她抓住一切機(jī)會參加培訓(xùn)，曾先后到邯鄲、石家莊、保定等地學(xué)習(xí)，學(xué)校經(jīng)濟(jì)困難，她就自費(fèi)去。更難能可貴的是，每次學(xué)習(xí)歸來，她都會認(rèn)真的總結(jié)、反思，并把學(xué)到的先進(jìn)理念運(yùn)用于教育教學(xué)之中。勤奮的學(xué)習(xí)、不斷的積累使她逐漸成熟。她的課堂，已經(jīng)成了學(xué)生探究知識的樂園。
她連續(xù)多年獲教學(xué)質(zhì)量優(yōu)秀獎；20__年被評為保定市骨干教師；20__年的課件《解直角三角形》獲“全面實(shí)施素質(zhì)教育”省一等獎；所執(zhí)教的《圖形的旋轉(zhuǎn)》一課，在保定市20__年初中數(shù)學(xué)說課評比活動中榮獲二等獎；20__年獲河北省優(yōu)質(zhì)課評選二等獎；教學(xué)論文《幾何畫板在動態(tài)數(shù)學(xué)問題中的應(yīng)用》在中央電教館組織的“中國移動校訊通杯”全國比賽中榮獲二等獎；教學(xué)設(shè)計(jì)《平行四邊形的性質(zhì)》在河北省教學(xué)設(shè)計(jì)大賽中獲二等獎；20__年，論文《如何利用小組提高數(shù)學(xué)教學(xué)的有效性》發(fā)表于《關(guān)愛明天》雜志，并被評為全國性科研成果一等獎。
二、“慧”愛學(xué)生，無私奉獻(xiàn)
她一直牢記教書育人的宗旨，她認(rèn)為，做一名教師就應(yīng)該深愛每一名學(xué)生，為他們創(chuàng)造成才的機(jī)會，擁有一片陽光地帶。她認(rèn)真執(zhí)教，為人師表，在學(xué)習(xí)和生活中處處關(guān)愛學(xué)生，和學(xué)生做心貼心的交流，讓他們感到老師是親切的，學(xué)校是溫暖的，學(xué)習(xí)是有趣的。22年來，她的傾聽，不知讓多少學(xué)生將煩惱釋懷，她的話語，不知打開了多少學(xué)生的心結(jié)，她的關(guān)愛，不知給多少學(xué)生送去了溫暖。她堅(jiān)持教學(xué)面向全體，堅(jiān)信每一朵花都有盛開的理由。她將更多的愛與關(guān)懷給予學(xué)困生，學(xué)困生都喜歡上她的課，在她的課上總是積極回答問題，因?yàn)槔蠋熌樕闲湃蔚男ψ屗麄兛隙俗约旱膬r值，找到了自己的位置。20__年她獲得__縣“最美教師”稱號，20__年畢業(yè)生家長所贈錦旗“解惑無微不至，授業(yè)一絲不茍”是對她真誠的評價。
作為班主任，她不斷匯集、積累、傳播、凝聚正能量，當(dāng)好學(xué)生的引路人。作業(yè)疑難，“一日”糾錯，“千字文”反省，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣。偶發(fā)事件，“三分”冷靜，“五分”熱應(yīng)，利用“她教”和“自我教育”解決一部分問題，同時，小心疏導(dǎo)，關(guān)注一生。在20__年班主任素質(zhì)大賽中獲第二名，20__年獲“優(yōu)秀班主任”稱號。在網(wǎng)課教學(xué)中，積極進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)課堂建設(shè)，匯聚正能量，賦能予學(xué)生、科任教師、家長，致力于創(chuàng)建賦能型班集體，使每名學(xué)生都自帶正能量，朝著新時代邁進(jìn)。
三、擔(dān)當(dāng)排頭，帶優(yōu)團(tuán)隊(duì)
她在擔(dān)任班主任的同時，一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教研組長工作。這期間她帶領(lǐng)全組教師認(rèn)真研討新課程改革的理念，把學(xué)生的經(jīng)驗(yàn)、社會生活納入課程，把“情感態(tài)度價值觀、知識與能力、過程與方法”的三維目標(biāo)落實(shí)到學(xué)生的思考、體驗(yàn)和實(shí)踐中，最大程度地提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。她把自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)毫無保留地傳給其他老師，新入職老師初教課時摸不著頭腦，不會備課，不會講課，她就給新老師講解備課的方法，深入到她的班級講示范課。有的老師文化知識、業(yè)務(wù)知識都很強(qiáng)，就是上課抓不住重點(diǎn)，抓不住學(xué)生。她就幫助她說：“教師不但要備課，更主要的是備學(xué)生，不能讓每名學(xué)生適應(yīng)老師，老師應(yīng)該適應(yīng)每名學(xué)生”。在她的精心指導(dǎo)下，一些年輕老師在縣優(yōu)質(zhì)課評比中屢獲佳績。
作為教研組長，她把數(shù)學(xué)學(xué)科的整體進(jìn)步和長足發(fā)展作為自己奮斗的目標(biāo)。數(shù)學(xué)教研組提出，認(rèn)真做好“三個結(jié)合”，即理論與實(shí)踐相結(jié)合，課題研究與日常教研相結(jié)合，教育科研與培養(yǎng)創(chuàng)新型教師、爭做名優(yōu)教師相結(jié)合，讓科研成為提高教師水平、推動學(xué)?？茖W(xué)發(fā)展的不竭動力。她多次組織教研基地活動，搭建教師交流和成長的平臺。20__年11月，國培計(jì)劃河北省初中數(shù)學(xué)教師培訓(xùn)在我縣教師進(jìn)修學(xué)校舉行，她帶領(lǐng)__第二中學(xué)數(shù)學(xué)組承擔(dān)了現(xiàn)場教研展示任務(wù)，獲得各級領(lǐng)導(dǎo)的好評，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇9
__，中共黨員，中學(xué)物理高級教師，__市物理兼職教研員。連續(xù)十幾年擔(dān)任班主任工作，始終把“虛心好學(xué)，用心做事”作為人生信條，在教育崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，成為學(xué)生的良師益友、家長的可信賴朋友。
作為一名物理學(xué)科教師，注重學(xué)生學(xué)習(xí)的可持續(xù)發(fā)展，認(rèn)為物理的學(xué)習(xí)就是悟理，領(lǐng)悟理解物理學(xué)科之理。讓教學(xué)貼近生活，從知識的產(chǎn)生、發(fā)展過程中始終關(guān)注的學(xué)生的需求，讓物理的知識活起來，讓學(xué)生的思維動起來，點(diǎn)燃了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。參加教育工作已經(jīng)二十六個年頭，在這二十幾年里，把“學(xué)高為師，身正為范”作為行為準(zhǔn)則，他邊教學(xué)邊學(xué)習(xí)，努力做一名研究型教師，讀教育專著時他把感悟撰寫成論文。他邊教育邊思考，形成了較為成熟的物理教學(xué)思想，也引領(lǐng)物理教研組形成了__中學(xué)獨(dú)特的教學(xué)模式，多年任__市物理兼職教研員，曾先后多次在__市教學(xué)研討會上做經(jīng)驗(yàn)介紹和專題報告。這一切都見證著他虛心學(xué)習(xí)，積極向上的發(fā)展?fàn)顟B(tài)，也見證著他不忘從教初心，從合格教師到優(yōu)秀教師的成長歷程。
他是一名優(yōu)秀的班主任。如果說當(dāng)學(xué)科教師要注重自身歷練和專業(yè)成長，他做到了。那么，當(dāng)班主任就需要教育智慧和教育愛心，他也做到了。他非常有愛心和耐心，他是一位嚴(yán)愛有加的好老師，是學(xué)生喜愛的朋友型師長，被學(xué)生親切稱為“柏哥”，被家長贊為有父母之心的老師。畢業(yè)班的班主任，工作壓力大，任務(wù)繁重，每次接班后，他都會對班級狀況做一個細(xì)致了解，并制定切實(shí)可行的升華改善計(jì)劃，別出心裁的星級評選和人性化的班級制度，使學(xué)生眼里有光芒，心中充滿希望，創(chuàng)建的和諧班級充滿了正能量。他深知教育之責(zé)，任重道遠(yuǎn)，他就猶如杏壇的一匹老黃牛，任勞任怨，不輟耕耘。“不待揚(yáng)鞭自奮蹄”就是他教育生活最好的寫照，無論是對教育理論的謙虛好學(xué)，還是身為班主任的以身作則，他都以高度的自律精神，可貴的引領(lǐng)意識闡釋了一名新時代教師的精神面貌?！疤依畈谎?，下自成蹊”也許就是對他從教二十余載的最美寫照。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇10
__老師以“發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的閃光點(diǎn)，讓每個孩子找到自信”為工作追求，在班級管理工作中尊重學(xué)生、相信學(xué)生。她善于發(fā)現(xiàn)學(xué)生的閃光點(diǎn)，抓住每一個教育良機(jī)，適時表揚(yáng)和鼓勵。她關(guān)心學(xué)困生，幫助后進(jìn)生，培養(yǎng)他們的自信心、自強(qiáng)心，不讓他們成為掉隊(duì)的孤雁，營造出了積極向上的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。
堅(jiān)持以思想引領(lǐng)為先導(dǎo)，成為學(xué)生的引路人
教師應(yīng)當(dāng)在學(xué)生中樹立平易近人的形象，這樣才能消除師生之間的隔閡，讓學(xué)生“親其師，信其道”，減輕思想教育上的阻力。要利用好課間和課后的時間，與學(xué)生交流，打成一片。其次，還要提升教師的人格魅力，做好行為表率，通過發(fā)揮教師的示范效應(yīng)、榜樣作用，讓學(xué)生自覺向老師看齊。
規(guī)范管理，促進(jìn)學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成教育
良好的行為習(xí)慣是促進(jìn)一個人健康成長的重要條件，是健全人格形成的基礎(chǔ)。
(1)老師要給學(xué)生提出具體、明確的要求。
(2)班級內(nèi)分工細(xì)化，人人有事做，事事有人做。
(3)培養(yǎng)良好習(xí)慣與持續(xù)矯正不良習(xí)慣相結(jié)合。
(4)以活動帶動學(xué)生思想素質(zhì)的提高。
重視每一項(xiàng)榮譽(yù)的取得，把班級的紀(jì)律、衛(wèi)生搞得井井有條，增強(qiáng)學(xué)生集體榮譽(yù)感。
懷有一顆愛心，走近孩子，關(guān)心孩子，拉近與孩子的距離
愛心是班主任工作的源動力，是做好班主任工作的關(guān)鍵。作為班主任，要始終抱著一顆愛心，本著對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)的態(tài)度，經(jīng)常深入學(xué)生，了解、把握每一位學(xué)生的思想動態(tài)，從思想上、心理上、行為習(xí)慣上、學(xué)習(xí)生活上予以耐心的引導(dǎo)和呵護(hù)，努力引導(dǎo)孩子們愉快、健康地成長。做到時時有，事事有，處處有。常常走近孩子，努力做到言傳身教，盡職盡責(zé)，教書育人。
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耐心與家長交流，搞好家校教育溝通
做好家校溝通要做的就是要有耐心，樹立起“家長也是需要被指導(dǎo)、被幫助”的觀念，采取多種方式做到及時溝通、有針對性溝通。在做好自己教學(xué)工作的同時，要花時間、花精力去提升家長的實(shí)力，細(xì)心策劃活動提升家長的參與感，及時反饋主動溝通，這樣家校溝通才會更加暢通。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇11
進(jìn)入__中學(xué)七年，__老師一直堅(jiān)持“不拋棄每一個娃，不放棄每一個點(diǎn)”執(zhí)教理念。研讀考綱考點(diǎn)，弄清高考要求；細(xì)做高考題，把握考試動態(tài)；挖掘教材，提煉教學(xué)內(nèi)容；深入學(xué)生，了解學(xué)生心態(tài)；詳批作業(yè)，掌握學(xué)生需求……把平凡簡單的事，認(rèn)認(rèn)真真的做，并且做好。
20__年入校，接年級英語均分最低的兩個班級，舉目四望，她的淚水差點(diǎn)沒滾出眼眶。帶著惶恐進(jìn)了教室，那滿教室期許的眼神和稚嫩的微笑瞬間讓她眼里只有一幫十幾歲的娃，再無其他……就這樣，一開始就是三年，三年點(diǎn)點(diǎn)滴滴的汗水沒有白流，一步一步從倒數(shù)第一、二名，成長為正數(shù)一、二名。這份成績讓吳老師心中有了些許安慰，沒有對不起那幾十個微笑。三年之中也讓她認(rèn)識到只有不拋棄每一個娃，不放棄每一個點(diǎn)才能教好！
幸得學(xué)校信任，14年直接任教高三，年級英語均分倒數(shù)一、二的兩個班級。有了一屆的經(jīng)驗(yàn)，不再那么心驚肉跳了，但一年的時間也倍感壓力。苦心人天不負(fù)，一年的時間終讓他們在高考場上順利拿下年級一、二名。兩屆學(xué)生下來，有人問吳老師怎么教的，她想了半天，真只有這么一句話：不拋棄每一個娃，不放棄每一個點(diǎn)！
四年的成長磨煉，學(xué)校看在眼里。15年開始任教文科快班的英語教學(xué)工作，并兼任教研組組長一職。她心里明白這兩項(xiàng)任務(wù)的艱巨，不敢懈怠，只有繼續(xù)努力！先后帶領(lǐng)學(xué)生參加外研杯英語大賽和創(chuàng)新英語作文大賽，看著那一沓沓獎狀由衷的為孩子們高興，自己也獲得了市級優(yōu)秀指導(dǎo)教師的稱號。班級成績在三年的五校聯(lián)考當(dāng)中穩(wěn)居前六，最終高考兩個班130以上的均突破40人，最高分147低于重慶市英語單科最高分兩分。教研組連續(xù)兩年獲得優(yōu)秀教研組，年級英語成績在五校當(dāng)中也名列前茅。
吳老師告訴我們，七年的任教生涯，七年的成長經(jīng)歷，算不上多優(yōu)秀突出，如果非要我說什么成功秘訣，還是只有那句話：不拋棄每一個娃，不放棄每一個點(diǎn)！
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇12
__老師自1988年8月參加工作以來，始終在實(shí)踐中體現(xiàn)堅(jiān)定正確的政治思想理論素養(yǎng)和工作態(tài)度。她教育思想端正，熱愛教育事業(yè)，有強(qiáng)烈的事業(yè)心和責(zé)任心，勇于挑重?fù)?dān)，服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)安排的任何工作。因?yàn)橄矚g當(dāng)班主任，總覺得當(dāng)老師一定要當(dāng)班主任，所以在距離退休僅三年之時，繼續(xù)擔(dān)任班主任工作。在35年的教學(xué)生涯中，迄今為止已經(jīng)擔(dān)任班主任18年。
__老師教書育人，為人師表，一直深受學(xué)校、家長和學(xué)生的喜愛。所帶20__屆和20__屆班級分別被評為杭州市先進(jìn)班集體和區(qū)優(yōu)秀班集體。
而她個人也一直積極上進(jìn)，多年來教育教學(xué)碩果累累。除多次考核區(qū)級優(yōu)秀外，__老師于20__年獲評區(qū)第八屆教壇新秀；20__年，獲評區(qū)初中數(shù)學(xué)骨干教師；20__年和20__年，兩次獲評區(qū)優(yōu)秀班主任；20__年，獲評杭州市優(yōu)秀德育工作者和杭州市優(yōu)秀教師；20__年，獲評區(qū)師德優(yōu)秀教師；20__年，獲評區(qū)功勛教師。20__屆所帶年級組獲評區(qū)巾幗文明崗。
班級理念
作為班主任，__老師從學(xué)生入學(xué)第一天起就鄭重地告訴她的學(xué)生們，要秉承“奮力拼搏，超越自我”的班級理念，用三年的時間換一個無悔的青春，光明的未來。
德育心得
__老師關(guān)心關(guān)愛班級的每一個學(xué)生，她說要讓每一個孩子在班里都能體驗(yàn)到自己是幸福的。她鼓勵孩子每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，堅(jiān)持不讓每個孩子掉隊(duì)；她告訴孩子要以班級為榮，認(rèn)同班集體，明白班級的事情是我們同學(xué)共同的事情。她言傳身教，事必躬行：堅(jiān)持每天在6：50進(jìn)教室，和值日生一起打掃教室；堅(jiān)持每天督促大課間和眼保健操；堅(jiān)持午餐做到每天跟班管理，為班級學(xué)生打湯。她說踐行德育無小事，事事皆育人，潤物細(xì)無聲，相信通過努力我們的學(xué)生一定會越來越好。
初中優(yōu)秀教師先進(jìn)個人事跡材料精選篇13
__，中共黨員，中小學(xué)數(shù)學(xué)高級教師，集團(tuán)__學(xué)校教科處主任。他從教二十多年來，辛勤耕耘在三尺講壇上，時時處處用一個共產(chǎn)黨員的最高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，默默奉獻(xiàn)，在教書育人的平凡崗位上奉獻(xiàn)著一名普通人民教師的火熱情懷與赤誠的愛心，深受學(xué)生家長的歡迎和社會的廣泛贊譽(yù)。20__年9月，他被區(qū)政府授予“青山湖首批名師”稱號。
一、信念，持之以恒的動力
作為一名黨員教師，他深知學(xué)習(xí)是終身的事。多年的工作中，在大是大非面前立場堅(jiān)定、旗幟鮮明，與黨中央時刻保持高度一致，忠實(shí)于黨的教育事業(yè)。
在三尺講臺上，他認(rèn)真執(zhí)行黨的教育路線、方針、政策，嚴(yán)格按照黨的教育政策、教學(xué)大綱教書育人、為人師表，全心全意做好教書育人工作。被評為青山湖區(qū)教體局優(yōu)秀黨員，青山湖區(qū)師德標(biāo)兵。
二、愛心，永不枯竭的源泉
__老師注重科學(xué)、有序的管理，通過多年的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，逐漸摸索出了一套引導(dǎo)學(xué)生“自主、自制”的管理模式，讓每個學(xué)生參與到班級管理的各個方面中來，并建立完善了學(xué)生檔案和教學(xué)日志，做到事有布置，學(xué)有檢查，優(yōu)有表揚(yáng)，劣有督導(dǎo)。他所帶的每一屆學(xué)生在德、智、體、美、勞各個方面都出類拔萃，真正將“嚴(yán)在當(dāng)嚴(yán)處，愛在細(xì)微處”體現(xiàn)在了教育教學(xué)的每個細(xì)節(jié)。
三、治學(xué)，永不懈怠的追求
在教學(xué)工作中，他特別重視每一堂課的教學(xué)，多年的潛心鉆研，他形成了用語詼諧、講解通俗、注重實(shí)踐、強(qiáng)化素質(zhì)的教學(xué)風(fēng)格，并取得了豐碩成果。他撰寫了大量創(chuàng)新教學(xué)的科研論文。教學(xué)案例和課件《隨機(jī)事件》獲全國二等獎；撰寫的論文《多媒體輔助數(shù)學(xué)教學(xué)在實(shí)踐中的幾點(diǎn)思考》和《數(shù)學(xué)課堂上促進(jìn)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的幾個心得》獲省級一等獎；論文《談初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中有效情境的創(chuàng)設(shè)》發(fā)表在《中學(xué)生語數(shù)外》雜志上，論文《淺談多媒體技術(shù)在數(shù)學(xué)課堂教學(xué)中的應(yīng)用》發(fā)表在《新課程研究》全國期刊上，并長期擔(dān)任《金太陽初中數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)案》編委。
四、付出，永不言悔的主題
作為學(xué)校教科處主任，他特別信奉“行大于言”的實(shí)干奉獻(xiàn)精神，堅(jiān)持早來晚走。為了更好的教書育人，開闊視野，他堅(jiān)持參加校內(nèi)外的各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)并組織對學(xué)校全體教師進(jìn)行多種形式校本培訓(xùn)。他曾被評為中小學(xué)教師遠(yuǎn)程培訓(xùn)市級先進(jìn)個人，__市教師培訓(xùn)工作先進(jìn)個人，青山湖區(qū)教體局電教工作先進(jìn)個人。
__學(xué)校作為青山湖區(qū)農(nóng)遠(yuǎn)工程項(xiàng)目學(xué)校，他不僅參與了整個工程，更是親歷親為大力推廣農(nóng)遠(yuǎn)資源的應(yīng)用：20__年他參加了江西省首屆農(nóng)遠(yuǎn)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場賽課獲省一等獎；先后指導(dǎo)肖瀟和黃守佳老師獲江西省農(nóng)遠(yuǎn)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場賽課省一等獎。讓__學(xué)校教師的身影連續(xù)三年都出現(xiàn)在江西省農(nóng)遠(yuǎn)教師資源應(yīng)用現(xiàn)場賽課舞臺上。
五、示范，永不推卸的責(zé)任
作為“學(xué)?？蒲袔ь^人”，他深知自己肩上的責(zé)任。在教學(xué)中他不僅積極參加教研教改活動，而且經(jīng)常帶頭上好公開課，示范課。他先后獲__市青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課市一等獎的第一名，江西省青年數(shù)學(xué)教師教學(xué)比賽省二等獎，第五屆全國初中青年數(shù)學(xué)教師優(yōu)質(zhì)課評比全國三等獎，江西省初中課堂操作教材數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課省一等獎等。他熱心培養(yǎng)青年教師，對青年教師的教案改了又改，對他們的課聽了又聽，在工作和生活上又無微不至地關(guān)心著他們。如今，他指導(dǎo)的多名青年教師獲省、市優(yōu)質(zhì)課評比一等獎。在抓好課堂教學(xué)的同時，他十分注重教科研，努力把教學(xué)成果訴諸于筆端。不僅主持了多個__市級課題，還帶動了一批青年教師參與課題研究，每年學(xué)校都有十多個市級課題獲得立項(xiàng)。
__老師，就是在自己平凡的崗位上，時刻記得自己是一個共產(chǎn)黨員，忠實(shí)地履行著一個黨員應(yīng)盡的義務(wù)，用愛心和奉獻(xiàn)生動地詮釋著教師職業(yè)的這種崇高稟性，成就著自己的無怨無悔的踏實(shí)人生！