教師標(biāo)兵典型人物事跡1000字10篇
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇1）
__，漢族，1996年11月出生，2017年11月加入中國共產(chǎn)黨，2018年7月畢業(yè)于陜西學(xué)前師范學(xué)院學(xué)前教育專業(yè)，本科學(xué)歷，現(xiàn)任勉縣幼兒園教師。從事幼教工作以來，她牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，堅持把“聽黨話、跟黨走，__、牢記使命”作為工作的出發(fā)點和落腳點，敢于擔(dān)當(dāng)，無私奉獻(xiàn)，發(fā)揮黨員模范帶頭作用，贏得了黨員群眾的廣泛贊譽(yù)。
一、堅定理想信念 樹黨員正面形象
__老師自參加工作以來，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心，踐行著一名共產(chǎn)黨員的初心和使命，作為一名共產(chǎn)黨員，在思想上樹立高度的責(zé)任感與奮斗目標(biāo)，她時時處處以黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，在政治理論學(xué)習(xí)、聯(lián)系群眾和遵紀(jì)守法等各方面發(fā)揮著共產(chǎn)黨員的先鋒模范作用。在踏實和堅持中，她以飽滿的工作熱情、踏實的工作作風(fēng)、優(yōu)異的工作成績，贏得了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)、教師和家長的一致好評。
2022年3月她主動去集團(tuán)分園——新鋪鎮(zhèn)中心幼兒園進(jìn)行交流輪崗。在為期一月的交流輪崗中，她積極發(fā)揮黨員的模范帶頭作用，備課、做環(huán)創(chuàng)、與小朋友游戲、參與核酸志愿活動，她以高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真地完成每一天的工作，樹立黨員的正面形象。
二、信黨愛黨跟黨走 堅持學(xué)習(xí)不放松
“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎”是《論語》中的千古名句，也是“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”學(xué)習(xí)的平臺的開篇語。作為一名教師，冀老師深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的人民教師。作為一名骨干教師，她力求更廣闊的學(xué)習(xí)空間，堅持教學(xué)創(chuàng)新，教學(xué)研究，社會交流、觀察反思等，站在知識發(fā)展前沿，刻苦鉆研、嚴(yán)謹(jǐn)篤學(xué)，不斷充實、拓展、提高自己，做新時期的研究性教師。她參加的微課、數(shù)字故事多次獲得縣級榮譽(yù)，論文獲得省級榮譽(yù)，主持的省級課題也順利結(jié)題。除此之外，她還每天堅持打開“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”平臺進(jìn)行學(xué)習(xí)，強(qiáng)國積分在支部中一直靠前，是本組的“學(xué)習(xí)標(biāo)兵”，2021年被評為鎮(zhèn)級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，2023年被評為縣級優(yōu)秀共產(chǎn)黨員，她用行動踐行著信黨愛黨跟黨走。
三、志愿服務(wù)勤奉獻(xiàn) 無私奉獻(xiàn)盡顯本色
__老師通過“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)，結(jié)合實際工作，努力提高自身素質(zhì)，堅持講學(xué)習(xí)、講政治、講正氣、講修養(yǎng)、講道德、講廉恥，按照黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，始終保持思想上、行動上的先進(jìn)性。她積極投身到志愿服務(wù)工作中，多次參加幼兒園、社區(qū)組織的各項志愿者服務(wù)活動，去河邊清掃垃圾，公園打掃衛(wèi)生、社區(qū)看望老人、毅行活動志愿服務(wù)，她充分發(fā)揮不怕苦，不怕累的精神。疫情期間，主動投身社區(qū)工作，參與社區(qū)核酸掃碼、維持秩序、防控宣傳等疫情防控活動中，為社區(qū)貢獻(xiàn)自己的力量。
在今后的工作生活中，__老師將始終以一名優(yōu)秀共產(chǎn)黨員標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，積極投入到教育事業(yè)中，奮斗在工作崗位上。以夢為馬，不負(fù)韶華，__，牢記使命!
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇2）
__，女，1982年出生，現(xiàn)年41歲，一級教師。2001年9月參加工作，曾經(jīng)在勉縣長溝河鎮(zhèn)、同溝寺鎮(zhèn)小學(xué)任教， 2010年9月調(diào)入勉縣幼兒園工作至今。在勉縣幼兒園工作的12年里，她承擔(dān)過小中大各個年齡段的教學(xué)并且一直擔(dān)任班主任工作，對孩子既像老師又像媽媽。
多年的教育教學(xué),使她更加深刻的認(rèn)識到教育的過程也是教師不斷自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過程，每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取成長。
一、在專業(yè)成長中享受教育的幸福
不斷學(xué)習(xí)，做一名有思想的教師 。在多年的教育實踐中，她深深地體驗到，只有不斷地學(xué)習(xí)，充實自我，才能不斷進(jìn)步，不斷地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革趨勢。在干好本職工作的同時，她從未放松過學(xué)習(xí)。為了練就過硬的本領(lǐng)，她虛心向其他教師請教，同時積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使理論水平和專業(yè)知識不斷提高。不斷接受新的教育理念，更新思想。
不斷反思，做一名不斷成長的教師?！安环e跬步無以至千里，不積細(xì)流無以成江河”，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進(jìn)教學(xué)水平的提高。
二、在合作中感受教育的幸福
一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點;一個人能走多遠(yuǎn)，看他與誰同行;一個人有多成功，看他與什么人相伴。身在勉縣幼兒園這個優(yōu)秀的集體中，身邊有一群優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事，她從未停止自己前進(jìn)的腳步。
日常工作中，她能與配班老師團(tuán)結(jié)合作、交流探討，班級各項工作均得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，2022年9月被勉陽街道辦評為優(yōu)秀班主任。
工作之余她還虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，與同事一起進(jìn)行教學(xué)研究，爭取在專業(yè)上獲得更大的成長。
多次在市、縣級微課大賽中獲獎。多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，獲得省、市、縣級教育教學(xué)成果獎。兩篇論文在國家級刊物上公開發(fā)表。她主持、參與過多個省級、市級、縣級課題的研究。2022年12月主持的省級課題《微課在小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)中的實踐研究》結(jié)題并被評為省級優(yōu)秀課題。
三、在收獲中享受教育的幸福
有人說：當(dāng)教師不僅僅在奉獻(xiàn)，在孩子們中間，同樣在汲取，在收獲，在升華。的確，親眼看到孩子們一天天快樂成長、進(jìn)步，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強(qiáng)烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。
幼兒園階段的孩子或許一天沒有學(xué)太多的知識，但是養(yǎng)成一些好習(xí)慣和培養(yǎng)生活自理能力尤為重要。幼兒園孩子的日常生活常規(guī)以及自理能力的培養(yǎng)是一項繁重而艱巨的工作，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。
周老師注重在一日生活各環(huán)節(jié)中加強(qiáng)觀察與指導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。她一方面耐心的給予幫助，另一方面悉心地進(jìn)行指導(dǎo)，在她們的努力下，孩子們一天天、一點點的在進(jìn)步，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力也顯著提高。孩子們從自身的成長中獲得了成就感，家長們也對孩子的成長和進(jìn)步非常滿意，而她卻在孩子成長的快樂、成功的快樂中收獲并享受著教育的幸福。
在今后的工作中，相信她會加快自己精益求精、追求卓越的腳步，做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇3）
__是李店初級中學(xué)的一名教師，自20__年參加工作以來已十年有余，在這五彩繽紛、酸甜苦辣的三尺講臺上，她作為一名為孩子們服務(wù)的普普通通的老師，以平常心做著平常事，猶如大路邊一株清雅的百合的存在，不為取悅偶然路過的行人。只為那一張張充滿天真稚氣的笑臉?？粗麄兊某砷L變化，看著他們變得懂事成熟，那是一種特有的人生享受。為了孩子，她在這條道路上踐行著曾經(jīng)的誓言。那么__同志到底是如何做到的呢?
第一，讓愛滲入到工作之中，這樣就能收獲到快樂。
教師身上社會賦予很多耀眼的光環(huán)："人類靈魂的工程師""教師的職業(yè)是太陽底下最光輝的職業(yè)"。作為一名教師，在領(lǐng)受這些美麗光環(huán)的同時，更應(yīng)該去恪盡職守，努力適應(yīng)時代的的發(fā)展，去為這些光環(huán)增輝添彩。自走上三尺講臺，__同志就明白她肩上的擔(dān)子，一頭擔(dān)的是義務(wù)，一頭擔(dān)的是責(zé)任。她的兩個心房，一個裝的是良心，一個裝的是愛心。
捫心自問時，問的是良心，傾情付出時，灑的是愛心。熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。要教育好學(xué)生，首先要關(guān)心學(xué)生、熱愛學(xué)生，做學(xué)生的知心人。每當(dāng)接手一個新的班級，面對著不同的學(xué)生，就努力尋找孩子們身上的閃光點，不偏愛，不歧視任何學(xué)生，關(guān)心關(guān)愛每一個孩子，讓每一個孩子都能健康快樂的成長，讓每一個孩子都能在課堂上展示自我，找到自信。平時的工作中對那些家庭困難的學(xué)生，尤其是那些特困家庭的優(yōu)良學(xué)生，會從多方面注意給予他們以溫暖的關(guān)懷。
在其的從教經(jīng)歷中，她始終堅持："多一點耐心，多一點愛心，多一點理解，多一些鼓勵。"使優(yōu)秀學(xué)生變得更加優(yōu)秀，點燃發(fā)展生學(xué)習(xí)的希望。正因為這樣，所以當(dāng)她嗓子啞了的時候，那些孩子就偷偷的放潤喉片在她的桌上，當(dāng)她難過的時候，細(xì)心的孩子們都能發(fā)現(xiàn)，總是寫小紙條、畫畫來安慰老師。每次元旦她都能收到以前那些教過的學(xué)生的書信和賀卡。前一段時間還有兩個男學(xué)生來看__老師，他們現(xiàn)在讀高二。一個是以前成績很好的，一個是很調(diào)皮的，但很聰明。調(diào)皮的學(xué)生說："老師，我現(xiàn)在覺得你以前說的話都是對的，你以前教育我教育的是對的。你真的為我們的學(xué)習(xí)打下了扎實的基礎(chǔ)，不管我們怎么調(diào)皮，但我們的成績在學(xué)校一直都是前幾名。真的要感謝您!"她也經(jīng)常能收到在高中就讀的學(xué)生發(fā)來的信息，曾經(jīng)一個女孩子發(fā)信息："老師，我們在寢室經(jīng)常說到你，我們還想聽您上課。您以前說的學(xué)會傾聽，是一種修養(yǎng)已經(jīng)成為我們公用的座右銘"。對于一個老師來說這些已經(jīng)足夠了，孩子們純潔的心、圣潔的情、深厚的意，凈化了我的心靈，激起了對教育事業(yè)深深的愛，讓人能真正地體會到一個教師最大的幸福和快樂。
第二，工作中精心耕耘，這樣就收獲了成功。
第三，在生活中低調(diào)淡薄，從而使人格得以升華。
有一句名言曾這樣說道："要播撒陽光到別人心中，總得自己心中有陽光。"__同志就這樣自勵。作教師的，每天教育學(xué)生，也應(yīng)該捫心自問，自己的心中是否擁有這片陽光呢?在學(xué)校這個和諧環(huán)境的影響下，與同事之間和睦相處，與科任老師之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，努力以寬容、諒解待人，規(guī)范自己的言行道德，在領(lǐng)導(dǎo)分配的任務(wù)面前，默默接受，在榮譽(yù)面前不想去爭去搶，用實際行動能夠證明一切。"路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索"。教師任重而道遠(yuǎn)，繼續(xù)向他人學(xué)習(xí)，苦鉆研，不圖名利，腳踏實地默默無聞地工作。從而使自己的人格得到升華。
這就是__師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡材料，在工作和生活中的__，她就是這樣來踐行著她的人生格言的。
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇4）
說起現(xiàn)任湘潭市益智中學(xué)德育副校長__，學(xué)校里的老師都對他贊不絕口，說他“走路帶風(fēng)，說話如鐘，做事雷厲風(fēng)行，認(rèn)真細(xì)致，精力特別旺盛，凡事親力親為”。他是湘潭市道德與法治學(xué)科骨干教師，曾獲得“湘潭市先進(jìn)共產(chǎn)黨員”“湘潭市優(yōu)秀教育工作者”“感動蓮城模范教師”“湘潭市未成年人思想道德建設(shè)工作突出個人”等多項榮譽(yù)稱號。他曾主持和參加省、市級多項課題研究，撰寫的多篇德育論文在《中國教育報》《湘潭日報》等刊物上發(fā)表。
分管德育工作，__堅持育人為本、德育為先，牢固樹立“德育無小事、事事皆育人”理念，讓德育滲透到學(xué)校每一個角落，浸潤學(xué)生學(xué)習(xí)生活每一個瞬間，融入家庭教育每一個環(huán)節(jié)。他抓實抓細(xì)德育隊伍培訓(xùn)，豐富德育活動形式，努力提高學(xué)校德育工作實效性。他堅持活動育人，認(rèn)真部署校園體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、科技節(jié)、心理輔導(dǎo)等各類活動，他還積極引導(dǎo)各年級探索特色德育實踐作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生健全、完美的人格，幫助學(xué)生樹立正確的價值觀、是非觀、勞動觀、法制觀，開創(chuàng)立德樹人工作新局面。在他的領(lǐng)導(dǎo)下，近年來，湘潭市益智中學(xué)德育工作取得了驕人成績，學(xué)校榮獲“湖南省心理健康教育特色學(xué)?！薄跋嫣妒械掠ぷ飨冗M(jìn)單位”“市級文明校園”等。
學(xué)校德育工作紛繁復(fù)雜，需要花費大量的時間和精力，__就像一位“超人”，用他的愛心、細(xì)心、耐心、慧心完美完成各項工作。他同時還注重打造高效政治課堂，政治課程知識點繁多，如果照本宣科，學(xué)生難免注意力不集中，感覺枯燥單調(diào)，他借助鮮活的實例，優(yōu)化課堂提問，引導(dǎo)學(xué)生運用剛剛學(xué)到的理論知識進(jìn)行分析，讓課堂成為學(xué)生思維火花綻放的殿堂。他用心育人，對于有問題的孩子，他充分尊重他們，把他們當(dāng)成自己的孩子一樣，慢慢地打開他們的心扉和心結(jié)，成了學(xué)生溫暖的知心人。
__是一位深耘三尺講臺的老教師，也是一個帶領(lǐng)老師們不斷書寫育人輝煌的好領(lǐng)導(dǎo)，更是熱心幫助青年教師不斷成長的“文娭毑”。親切地稱他“文娭毑”，那是因為當(dāng)老師們遇到問題困惑前來請教時，他也總會放下手頭忙碌的工作，現(xiàn)身說法，真誠分享，并和他們耐心、深入探討實際問題的處理方式。在日常工作中，他尊重青年教師的天性、特點、敢于放手，充分信任，是廣大青年教師愿意講真話、交真心、訴真情的知心人;他千方百計為青年教師排憂解難，在關(guān)鍵處拉一把，在要緊時幫一下，是廣大青年教師信得過、靠得住、離不開的熱心人;他堅持關(guān)心厚愛和嚴(yán)格要求相統(tǒng)一，堅持尊重規(guī)律和積極引領(lǐng)相統(tǒng)一，該鼓勵的鼓勵，該糾正的糾正，該包容的包容，是廣大青年教師錘煉品格、培養(yǎng)能力、豐富智慧、啟迪人生的引路人。
“桃李不言，下自成蹊”，擔(dān)任德育副校長以來，__沒有豪言壯語，沒有急功近利，有的只是腳踏實地、與人為善。他每天沐著晨曦、披著星光，在學(xué)校德育園地默默耕耘、努力“經(jīng)營”，將德育的陽光播灑學(xué)生心田，投射到益智校園的每一處角落，把對教育的愛，放在永恒的首位。一切為了孩子，為了孩子的一切。未來，他將繼續(xù)堅守，且行且至，守護(hù)益智學(xué)子健康成長，在教育的園地里奏響一曲“愛的頌歌”。
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇5）
__，一個土生土長的阜陽市潁東區(qū)老廟鎮(zhèn)人，從教26年，1997年蒙城師范學(xué)校畢業(yè)，就返鄉(xiāng)投身于教育事業(yè)，現(xiàn)任老廟鎮(zhèn)和寨學(xué)校五年級語文任課教師，深得學(xué)生的愛戴、家長的贊譽(yù)和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
__一直踐行的教育理念就是傳道授業(yè)，育人為先。教學(xué)中，__不僅為學(xué)生傳道授業(yè)解惑，更是學(xué)生的心靈導(dǎo)師，他始終堅信，心理健康才是評價學(xué)生是否優(yōu)秀的根本。在授業(yè)之余，__總喜歡觀察學(xué)生的行為習(xí)慣，找學(xué)生談心，不放過學(xué)生心理上的點滴變化。
同學(xué)們戲稱王老師有一雙火眼金睛，能明察秋毫。__班中曾經(jīng)有這樣一位女生，母親去世，父親外出打工，和爺爺奶奶住一起。爺爺是位木匠，靠賣壽材為生，家境不好。一連幾天，__觀察到這位女生突然多了許多飾品，放學(xué)后還常和其他同學(xué)一起吃零食。王老師及時和孩子的爺爺溝通，想了解這位女生在家中的表現(xiàn)，交談中，這位爺爺告訴__，最近家中錢丟失了一千六百元錢。結(jié)合自己觀察的情況，__初步判斷可能是女生偷拿了錢，他與女生聊天談心，談及家中情況，女生最終主動承認(rèn)是自己拿了錢，并向爺爺奶奶道歉。如此亊例，不勝枚舉。
從教二十六年，__憑著對教育事業(yè)執(zhí)著的追求和強(qiáng)烈的責(zé)任心，工作始終勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)。不幸的是，2018年8月11日，__突然右腿疼得無法行走，確診半月板撕裂及臏骨位移，醫(yī)生建議立即手術(shù)。術(shù)后，醫(yī)生要求至少臥床修復(fù)三個月，但半個月后就開學(xué)了，想到偏遠(yuǎn)學(xué)校教師緊缺，學(xué)生的課更擔(dān)誤不得，__不顧家人勸阻，毅然拄著雙拐毅然決然返回三尺講臺。
今年3月10日，__右腿臏骨移位復(fù)發(fā)，醫(yī)生建議靜休并用藥保守治療，暑假再作進(jìn)一步治療，但__一想到班級的語文課無人上，毅然又拄起他熟悉的拐杖堅守陣地。懂事的孩子們讓老師請假休息，但__卻風(fēng)趣的說：“你們就是我的止疼藥。"
__管理的班級，班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，班級和諧，凝聚力強(qiáng)。在班級管理中，__一視同仁，平等對待每一位學(xué)生，對每一個學(xué)生負(fù)責(zé)。同時，__善待學(xué)困生，用自己的愛心去換取他們的信任和信心，從生活和學(xué)習(xí)上多關(guān)心他們，做他們的良師益友，堅持多表揚，少批評，本著“曉之以理，動之以情”的原則，幫助他們形成良好的品格。
__多次被評為區(qū)級、鎮(zhèn)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任，他常說，他的肩上有一副教育擔(dān)子，一頭擔(dān)著教育責(zé)任，一頭擔(dān)著教育義務(wù)。在__心里，書山有路，他是拓荒者;教學(xué)相長，他是引路人。__用自己的幾十年如一日的行動詮釋著以德立身、以德樹人的師德內(nèi)涵，以無私忘我的情懷譜寫著光輝的教育人生。
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇6）
十三年前，懷揣著美麗的夢想，我開始了自己的教師生涯。十三年的辛勤耕耘，十三年的默默守望，使我深深的喜愛上了教師這一平凡而充實的職業(yè)。
記得__年的夏天，當(dāng)時我懷有六個月的身孕。新學(xué)期，我不顧家人的反對，我接手了一年級新生班級。
開學(xué)剛兩天，自己就累得筋疲力盡，一天除了要上五節(jié)課之外，下課也關(guān)注著孩子的課間游戲和課間行為。下午放學(xué)后，我挺著肚子，拿起掃把打掃教室，還把教室拖得干干凈凈。工作中，愛班上的“金鳳凰”，更愛“丑小鴨”。班里有一位魏同學(xué)，她是個很靦腆的小女生，總是沉浸在自己的世界里。雖然自己的身體有著特殊的原因，但我沒有想過放棄她，我決定周六去家訪，更具體的了解這個孩子。周五晚上，我腳背上發(fā)了細(xì)小密集的小疹子，而且皮膚通紅，奇癢無比。家人對我說：“周末的時間是屬于自己的，在家休息吧!”我沒有聽從家人的話，還是忍著癢痛，堅持去魏同學(xué)家了解情況。通過交談，了解情況后，我緊握著孩子的手說：“老師有信心幫助你，你也要有信心?！?/p>
周日，老公就帶著我去常州各大醫(yī)院咨詢就醫(yī)，所有的醫(yī)生都說為了腹中的孩子，不能用藥治療，最好是向所在單位提出請假，臥床休息。由于不能用藥，后來越來越嚴(yán)重，再加上懷孕后期的腳腫脹，家中所有自己的鞋都不能穿上。老公摸著這雙腫得像饅頭樣的大腳說：“z，請假吧，明天別去上班了，看看你的這雙腳，在家休息休息吧，身體很重要，我們就只生這么一個孩子，自己的孩子才是最重要，難道你不能為了自己的孩子好好著想嗎?”聽了老公的話，我心里一顫，自己腹中的孩子很重要，那我班級里的那50個學(xué)生怎么辦呢?她們也是我的孩子啊!何況，剛剛開學(xué)，她們還小，我不去上班的話，誰來帶著他們呢?學(xué)習(xí)，做操，吃飯，課間，放學(xué)，打掃……“不行，我不能在家休息，我不能只為我自己，我必須去學(xué)校!”這種念頭油然而生。我打開了鞋柜，毫不猶豫地穿上了老公的42碼的大鞋，毅然走進(jìn)了愛博的校園。為什么要這樣堅持?因為，我舍不得自己的學(xué)生;舍不得朝夕相伴、依戀著的講臺。
我沒有請假，我沒有放棄，堅持上班。從此以后，每天放完學(xué)，我就牽著魏同學(xué)那稚嫩的小手，走進(jìn)我的辦公室，和她聊聊家中發(fā)生的事情，還和她聊聊在學(xué)校一天的學(xué)習(xí)，每次在批改她的作業(yè)時，我都是精批細(xì)改，最后總不忘記加上“老師為你的進(jìn)步鼓掌”，她拿到作業(yè)時，總能感受到我對她的關(guān)愛。為了能讓孩子有更好的轉(zhuǎn)變，我還幫助她找了一位心理輔導(dǎo)老師。每個周末，無論刮風(fēng)下雨，我都會帶著她驅(qū)車前往心理輔導(dǎo)老師那兒做相關(guān)的心里咨詢。就這樣，兩個月以后，她仿佛變了一個人，性格開朗起來了，一天，她居然把小嘴湊近我的耳邊輕聲說：“顧老師，你就是我的媽媽!”聽了這話，我的臉上露出了欣慰的笑容。
我選擇，我熱愛。在這三尺講臺上，我將閱歷春秋，繼續(xù)苦苦耕耘，用我的愛心、誠心、細(xì)心、耐心、操心去換取學(xué)生的開心與家長的放心!
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇7）
光陰似箭日月如梭，不知不覺，我在教育這條光榮的戰(zhàn)線上奮斗了十多個春秋。十多年的教學(xué)生涯，我忠誠于黨的教育事業(yè)，時時以一個優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，勤勤懇懇、兢兢業(yè)業(yè)、熱愛學(xué)生、團(tuán)結(jié)同志，在平凡的崗位上做出不平凡的業(yè)績，深受學(xué)生、家長、同事以及社會的好評。
一、愛崗敬業(yè)、默默奉獻(xiàn)
作為一名人民教師，我始終把工作放在首位，在工作中，我勤懇敬業(yè)，踏踏實實地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。教學(xué)上本著“授人以魚不如授人以漁”的宗旨，注意對學(xué)生的能力的培養(yǎng)，不僅教他們學(xué)習(xí)知識，而且讓他們在學(xué)習(xí)過程中學(xué)會學(xué)習(xí)，學(xué)會做人。我虛心向經(jīng)驗豐富的教師學(xué)習(xí)同時自己也專研業(yè)務(wù)，力求精益求精，因而對自己所任教的語文學(xué)科有了很強(qiáng)的駕馭能力。教學(xué)工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí)新課標(biāo)刻苦鉆研教材注意提高教學(xué)效率，善于引導(dǎo)學(xué)生主動探究恰到好處的激發(fā)學(xué)生的討論欲望，極大培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
二、關(guān)愛學(xué)生、傾注真情
“愛是打開學(xué)生心靈的金鑰匙，不能讓一個差生掉隊，我深信沒有教不好的學(xué)生，只有不會教的老師”。我是這樣想的也是這樣做的。我所帶的四年級學(xué)生來自各處，不僅有本村的還有外村的不僅學(xué)習(xí)成績參差不齊，素質(zhì)更是懸殊。針對這種情況，我不怕麻煩經(jīng)常利用節(jié)假日，挨家走訪，去了解每一個學(xué)生的具體情況，然后針對他們不同的思想狀況做工作。
我們班有一位叫楊__的同學(xué)，因父母離異，長期跟爺爺奶奶生活，由于爺爺奶奶的過度溺愛，造就了孩子任性自私的性格。經(jīng)常為一些雞毛蒜皮的小事與同學(xué)打架，因而進(jìn)辦公室成了家常便飯，成績更是一塌糊涂。了解到這一情況后，我首先經(jīng)常利用課下時間找該生談心、聊天，生活上給予無微不至的關(guān)懷，拉近了師生的距離。課上遇到一些淺顯易懂的問題讓他回答并及時的表揚鼓勵，進(jìn)一步激發(fā)了該生的學(xué)習(xí)興趣。除此之外，我經(jīng)常與家長聯(lián)系，及時了解該生在家表現(xiàn)。一份耕耘一份收獲，現(xiàn)在楊家豪學(xué)習(xí)的成績雖說不上名列前茅，但有明顯的進(jìn)步。在一次家長會上，他那白發(fā)蒼蒼的奶奶，竟聲淚俱下：“俺孫子有這么大的進(jìn)步，全歸功于劉老師。”
教師，兼任著傳道、授業(yè)、解惑的重?fù)?dān)。在班級管理中我用愛心和耐心感染學(xué)生，因材施教主動熱情地幫助學(xué)生。平時的授課過程中，特別注重增強(qiáng)學(xué)生的文化修養(yǎng)，告訴學(xué)生很多做人的道理，引導(dǎo)學(xué)生健康地成長。
三、堅持學(xué)習(xí)、與時俱進(jìn)
作為一名教師，我深知學(xué)習(xí)是終身的事，只有不斷學(xué)習(xí)才能在思想上與時俱進(jìn)、在業(yè)務(wù)上強(qiáng)人一籌，才能做一名合格的中華人民共和國教師。在十多年的工作中，我忠實于黨的教育事業(yè)。除此之外，我經(jīng)常利用工作之余，多方收集材料，閱讀報刊，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解新課改的新動向。多年來，我持之以恒地主動學(xué)習(xí)新課改理論，掌握《新課標(biāo)》的基本精神，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課標(biāo)改革的理論書籍，寫了幾萬字的讀書筆記和讀書心得，使自己的教育觀念始終走在時代的前列，更好地服務(wù)于教育教學(xué)工作。在自身學(xué)習(xí)上，我也不甘落后，積極參加各類培訓(xùn)進(jìn)修學(xué)習(xí)，并順利過關(guān)。
一分耕耘一分收獲，辛勤的汗水沒有白流，由于不懈努力換來了可喜的成績，我在平凡的的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。但我不滿足，還要再接再厲努力進(jìn)取，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻(xiàn)我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水，一定能做一名優(yōu)秀的人民教師，讓桃李滿天下!
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇8）
__多年來一直有一個習(xí)慣，如果沒有其他事務(wù)，清晨5點半，就來到教室等待早讀的學(xué)生，早早為一天的工作做好準(zhǔn)備。面對學(xué)生，他常常把“要讀書”這句話掛在嘴邊，這也是當(dāng)年他的老師為他埋下的種子。
__是貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中黨總支副書記、副校長，是曾經(jīng)“千里背母上大學(xué)”的“中國大學(xué)生自強(qiáng)之星”，也是從教10年為山區(qū)孩子守夢的“全國最美教師”。
__出生在望謨縣一個小山村，2008年，考上山東臨沂師范學(xué)院。他一邊上學(xué)，一邊照顧母親。當(dāng)年，很多媒體報道了他的事跡，面對紛至沓來的好心人的資助，他都拒絕了，只接受了學(xué)校為母親安排的住處。
他靠擺地攤、做家教、當(dāng)服務(wù)生賺來的錢，不僅用于贍養(yǎng)媽媽，還資助著3個上中學(xué)時認(rèn)識的同樣以撿廢品為生的弟弟妹妹，給他們每人每月300元生活費。其中兩人于2009年、2010年分別考上大學(xué)，但最小的妹妹輟學(xué)了。2012年，__大學(xué)畢業(yè)已進(jìn)入一家企業(yè)工作，這個妹妹給他打電話說已快要結(jié)婚。他意識到，比起沒有錢讀書更可怕的是沒有夢想，他決定重回大山，為山里孩子的心靈上播撒一粒“要讀書”的種子，幫助他們走出大山。
這一年，__以全縣歷史學(xué)科第一的成績考上望謨縣特崗教師，在打易鎮(zhèn)開啟了三尺講臺的生涯。長期的貧困落后，造成當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾不太重視教育，希望子女早點外出打工。__發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動”，常年騎著摩托車走村串寨，四處勸學(xué)。特崗教師3年里，__先后家訪了500余名學(xué)生，聊自己的經(jīng)歷、講國家對教育的重視，讓一粒?！耙x書”的種子在家長和學(xué)生的心中發(fā)芽。
2021年，李應(yīng)芬畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，她就是__曾經(jīng)勸學(xué)和資助過的學(xué)生。“家里當(dāng)年的情況不允許我繼續(xù)讀書，我多次向劉老師提出來要外出打工，但是，劉老師沒讓我離開學(xué)校。有一天，劉老師興沖沖地跑來告訴我，有愛心人士愿意資助我和弟弟?！崩顟?yīng)芬說，2018年寒假，她無意中發(fā)現(xiàn)這個愛心人士就是劉老師，她泣不成聲。
__發(fā)起的鄉(xiāng)村助學(xué)行動，至今已有1000多人加入，為貧困學(xué)生牽線解決助學(xué)金1300多萬元，覆蓋學(xué)生4200多人。
為了更好地匯聚資源，助力家鄉(xiāng)教育的發(fā)展，2016年以來，在省、州、縣各級教育部門的支持下，先后成立了__州級名師(勞模)工作室和省級名師(勞模)工作室，以工作室為依托，實施年輕教師培養(yǎng)“青藍(lán)工程”，形成“__+望謨名師+州級名師+全省及全國名師”教師綜合素質(zhì)提升模式，幫助年輕教師快速成長。10年來，__共開展了教師研修、學(xué)生德育教育講座2700余場次，從自身的經(jīng)歷和感悟談起，講教育事業(yè)的發(fā)展，講山區(qū)孩子的希望，講教師的職責(zé)和情懷……聽眾累計超過1000萬人。
__把“厚德重智，德育先行”的教育理念鐫刻在工作室的墻上，用自己的行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的擔(dān)當(dāng)。如今，這個工作室已成為貴州德育品牌。
在__的帶動下，一大批人才回到了望謨、留在了望謨，在大山里播撒種子、教書育人。
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇9）
“每當(dāng)看到孩子們的笑臉，看到他們努力拼搏之后一點一滴的進(jìn)步，感覺自己當(dāng)初的選擇和29年的付出都是值得的?！鄙綎|理工大學(xué)建筑工程學(xué)院教授__說。
山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標(biāo)兵”、校優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“三八紅旗手”……__獲得的榮譽(yù)很多，但對于她來說，這只是開始，教育是一個不斷鉆研的過程，是永無止境的。
“想學(xué)生之所想”
真正關(guān)愛學(xué)生
當(dāng)記者見到__時，她正在忙著備課。在她看來，無論是重復(fù)課還是新開課，都要認(rèn)真準(zhǔn)備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容。
1992年，大學(xué)畢業(yè)的她選擇了教師這份工作。正所謂干一行愛一行，從一開始只是當(dāng)作一份工作到后來漸漸愛上這個職業(yè)，她堅信：“愛就是教育，沒有愛就沒有教育?！币虼耍冀K把熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生作為自己教書育人的原則。
她既嚴(yán)格要求學(xué)生，同時又無微不至地關(guān)愛學(xué)生，用真心陪伴學(xué)生成長。土木2016級學(xué)生張成波家庭情況較為困難，家人迫切地盼望他能夠用知識改變命運，這給了他很大的壓力。在考研復(fù)習(xí)過程中，他出現(xiàn)了較為嚴(yán)重的心理問題。__發(fā)現(xiàn)后，及時與他溝通談心，并從經(jīng)濟(jì)上、生活上、思想上為他減壓，還給他做全面的考研指導(dǎo)，為他量身定作了復(fù)試攻略。最終，張成波順利考取長安大學(xué)的碩士研究生。在__看來，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，是作為一名老師最重要的事情。
作為本科生班級導(dǎo)師，__積極與每一個學(xué)生溝通、交流，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
“把課講活”
調(diào)動學(xué)生積極性
課堂上，__非常注重教學(xué)藝術(shù)，善于用聲音、表情、以及多種體態(tài)語言創(chuàng)造生動的形象，把課講“活”。她教過的學(xué)生對她的課評價很高，認(rèn)為聽她的課既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
她積極投身教育教學(xué)改革，主持參與20余項省級、校級教學(xué)研究項目，開展以學(xué)生為中心的混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)成效。
她的教學(xué)效果得到了學(xué)生們的一致認(rèn)可、尊重與愛戴，在每年學(xué)生對教師的評價中，__均為優(yōu)秀，并連續(xù)17年獲得?！敖虒W(xué)質(zhì)量獎”，連續(xù)六屆獲得校“教學(xué)優(yōu)秀獎”，2017年獲得?！敖虒W(xué)名師”榮譽(yù)稱號。
“功夫在課堂之外”
不斷提高教學(xué)水平
__深知，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。
為了不斷提高教學(xué)水平，成為研究型教師，多年來，她既注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又持之以恒地閱讀教研書籍;既向同行學(xué)習(xí)，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，及時調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計。她主持的“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程，獲“國家級線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎，在校教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)計等比賽中多次獲獎。
__在教學(xué)中勇挑重?fù)?dān)，出色完成了各項教學(xué)任務(wù)。雖然患有腿部靜脈曲張，但仍然年年超額完成教學(xué)工作量。除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了本科生的畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)指導(dǎo)工作，從學(xué)生的選題、開題到畢業(yè)設(shè)計的完成，每個環(huán)節(jié)都悉心指導(dǎo)，嚴(yán)格要求，以自身的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，促使學(xué)生不斷創(chuàng)新，指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。
“不忘教書初心，方得育人始終?！痹谌咧v臺上，__默默地耕耘、守望，培養(yǎng)了一屆又一屆學(xué)生。學(xué)生每年都在變，而她的初心永遠(yuǎn)不會改變，她為自己是一名教師而由衷地自豪和驕傲。
教師標(biāo)兵典型人物先進(jìn)事跡1000字（篇10）
2023年1月10日由教育部指導(dǎo)，北京師范大學(xué)、全國教師志愿服務(wù)聯(lián)盟等聯(lián)合舉辦的第三屆尋找最美教師志愿者公益活動評選結(jié)果揭曉，其中上海市靜安區(qū)教育學(xué)院的__老師成功當(dāng)選，也是上海唯一成功入選的教師。
當(dāng)問及獲得全國最美教師志愿者稱號有何感受時，__1月16日告訴澎湃新聞記者：“我是眾多教師志愿者中的普通一員，我僅僅是一個代表，我不是公益道路上做得最好的，但以后我會常常以此來鞭策自己，多做一點力所能及的事。我想，公益活動做得人多了，世界會越來越美好?！?/p>
熟悉__的老師們表示，一個人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。__已在志愿服務(wù)道路上行走了二十余年。
__出生于上世紀(jì)六十年末的浙江嘉興農(nóng)村，父親在外打工，他一直與體弱多病、目不識丁的媽媽相依為命，讀小學(xué)和中學(xué)時，每天一放學(xué)，他便幫助母親下地勞動，承擔(dān)起超越年齡的勞動強(qiáng)度。初中畢業(yè)后開始從軍，也開啟了他的十年自學(xué)經(jīng)歷。其中歷經(jīng)軍人、工人、代課教師等多種身份，他參加了四次考研，最終考上了碩士研究生。
“在坎坷的經(jīng)歷中我得到過無數(shù)人的幫助。雪中送炭的一束光讓我感受到溫暖，也讓我感受到志愿服務(wù)的偉大?！庇谑牵芯可厴I(yè)后，__在上海從事基礎(chǔ)教育研究工作四年后，便響應(yīng)號召，作為上海市首批赴云南支教教師，于2000年8月到云南省紅河哈尼族彝族自治州龍朋鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)支教一年。
__在云南少數(shù)民族學(xué)校支教時與學(xué)生在一起。均為受訪者 供圖2001年7月支教返滬后，__在工作之余全身心投入到公益活動中。他先后與靜安區(qū)育才初級中學(xué)、靜安小學(xué)、靜安區(qū)西康路第三小學(xué)簽訂無償帶教青年教師協(xié)議書，幫助青年教師學(xué)會以科研為抓手，走科研興校之路。他起草的方案《“小學(xué)生學(xué)會提問”成果推廣和創(chuàng)新的實踐研究》被立項為上海市教育科學(xué)研究項目，2008年，由他執(zhí)筆的課題成果書《讓小學(xué)生學(xué)會提問》被評為上海市第九屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎。從2011年9月開始，__主動與一所工讀學(xué)校——上海市康定中學(xué)的小楊同學(xué)建立了“結(jié)對幫困”關(guān)系。由于父母離異，小楊同學(xué)成績一落千丈。__給予他全方位的幫助。從中秋節(jié)送月餅、陪他一起吃飯，到買營養(yǎng)品幫他治療缺鐵性貧血，再到功課的輔導(dǎo)，三年來不間斷地幫扶，最終小楊同學(xué)不僅對生活重拾了信心，更以滿意的成績考取了心儀的學(xué)校。
__還作為“科研扶貧”志愿者，從2011年9月起幫助上海市康定中學(xué)起草建立了上海市教育科研規(guī)劃項目《促進(jìn)工讀生生命成長的個案跟蹤研究》，組織該校全體教師用跟蹤研究的方法，對心理和行為有偏差的30名學(xué)生進(jìn)行觀察與行為干預(yù)研究，2013年的中考，該校的畢業(yè)生的語文和物理合格率達(dá)到了100%，創(chuàng)該校中考最好成績。
__還把自己原來只有初中學(xué)歷，歷經(jīng)十年自學(xué)和四次考研的勵志故事自費1萬元請美術(shù)老師繪制成連環(huán)畫，給學(xué)生現(xiàn)身說法，用來提振學(xué)困生，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，他于2013年3月起在上?？刀ㄖ袑W(xué)和上海上外靜安外國語中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)身說法，取得了較好的育人效果。
上外靜安外國語中學(xué)學(xué)生在閱讀__的自傳連環(huán)畫。從2016年開始，__開始文學(xué)創(chuàng)作，因為他感到文學(xué)可以作為教書育人的第二課堂。于是，憑借他的好學(xué)精神，先后成功地出版了少兒長篇小說《三個星外小俠客》和《星外小人國奇遇記》，捐贈給青海、西藏、云南、四川、湖北等山區(qū)小學(xué)共計3500多冊，價值十余萬元。在捐書的過程中，他還在云南省丘北縣平安希望小學(xué)校長王志剛的推薦下，資助了該校一位孤兒，從2018年9月至今，每月資助這位名叫劉文香的同學(xué)200元。劉文香同學(xué)在溫暖的援助中獲得了學(xué)習(xí)動力，增強(qiáng)了自信，不僅學(xué)習(xí)努力，也懂得了要感恩于人。她常對老師說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個像__老師那樣對社會有用的人?！?/p>