中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字14篇
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇1
__，中小學(xué)高級教師，常德市初中道德與法治名師工作室優(yōu)秀研修教師，安鄉(xiāng)縣“巾幗標(biāo)兵”，現(xiàn)任九年級道德與法治科任教師。
自1993年參加工作以來，多次獲得縣級嘉獎?！叭觑L(fēng)雨兼程，歷盡為人師之艱辛;三十年桃李芬芳，且行且沉醉!”作為初中道德與法治學(xué)科把關(guān)教師，她始終把立德樹人放在首位，讓每一節(jié)思政課貼近學(xué)生的思想和生活，形成了生動、親和、嚴(yán)謹(jǐn)、求精的教學(xué)風(fēng)格，成功打造了學(xué)生真心喜愛、終身受益的“金課”，真正讓思政課教師成為學(xué)生的人生導(dǎo)師!她的追求是：心中有孩子，眼里有愿景，腳下有沃土，奮進有動力，努力讓新時代思政課開出芬芳迷人之花，結(jié)出豐碩醉人之果。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇2
__，中小學(xué)高級教師，常德市第三屆數(shù)學(xué)骨干教師，常德市優(yōu)秀班主任，現(xiàn)任九年級數(shù)學(xué)科任教師。
自1999年參加工作以來，她一直堅守在教學(xué)一線，在教學(xué)工作中注重創(chuàng)新教學(xué)方法，以愛心感染學(xué)生，以真誠感動家長，對待學(xué)生如同自己的孩子。她帶的三屆畢業(yè)班，在全縣中考評估總評中均獲優(yōu)秀等第;2020年任教的2006班數(shù)學(xué)在全縣中考評估中獲得全縣第一名的好成績。她多次輔導(dǎo)學(xué)生參加藝術(shù)節(jié)活動，其中舞蹈節(jié)目《花的童話》獲市級二等獎;她輔導(dǎo)學(xué)生參加數(shù)學(xué)競賽獲國家級獎4項;她參與并主研了省、市級課題研究;她撰寫的多篇論文在國家級刊物上發(fā)表。她的追求是：愛心獻(xiàn)給學(xué)生，信心留給自己。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇3
__，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任九年級語文科任教師。
自1999年參加工作以來，她一直默默耕耘在教育教學(xué)第一線。她循循善誘，秉承“厚積薄發(fā)”的語文教學(xué)理念，注重學(xué)生語言、素養(yǎng)和情感態(tài)度的積累，所任教班級學(xué)生成績優(yōu)異。她兢兢業(yè)業(yè)，曾擔(dān)任班主任17年，班級管理工作突出，連年被評為優(yōu)秀班主任，多次被授予嘉獎獎勵。她孜孜不倦，曾擔(dān)任語文教研課題主研人員，在省級語文報刊上發(fā)表多篇論文，她多次參加各級教學(xué)比賽，曾榮獲縣級一等獎，她多次輔導(dǎo)學(xué)生參加競賽活動，被評為優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。她的追求是：在淡泊中追求，在奮斗中奉獻(xiàn)。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇4
__，中小學(xué)一級教師，安鄉(xiāng)縣優(yōu)秀教師，現(xiàn)任七年級班主任、數(shù)學(xué)科任教師。
自1997年參加工作以來，她認(rèn)真負(fù)責(zé)，追求卓越。她的課堂設(shè)計靈活多樣，教學(xué)風(fēng)格活潑幽默。她所帶的班級成績優(yōu)異，曾連續(xù)多次取得年級總評第一的好成績，在2022年畢業(yè)會考中，她所教的科目獲得數(shù)學(xué)科年級第二，化學(xué)科年級第一的好成績，受到學(xué)校和家長的一致好評。對待學(xué)生，她愛生如子，嚴(yán)慈相濟。在擔(dān)任班主任工作期間，她多次獲得縣級優(yōu)秀班主任榮譽稱號，所帶的班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，凝聚力強，在學(xué)校的軍訓(xùn)隊列訓(xùn)練、體操比賽、元旦匯演、運動會等多項比賽中連創(chuàng)佳績。她的追求是：“責(zé)”字為重，“愛”字當(dāng)頭。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇5
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__，男，漢族，1971年10月生，中共黨員，浙江省杭州第二中學(xué)校長、教師。他致力于學(xué)校幫扶工作，作為教育部“組團式”幫扶專家委員會委員，建立教育幫扶云上溝通機制，長期幫扶四川省甘孜藏族自治州、阿壩藏族羌族自治州等5個縣的縣中以及浙江省內(nèi)近10所縣中，為基礎(chǔ)教育優(yōu)質(zhì)均衡作出貢獻(xiàn)。他積極響應(yīng)國家“一帶一路”倡議，領(lǐng)辦杭州第二中學(xué)迪拜中國學(xué)校，在海外成功創(chuàng)辦全日制中國學(xué)校。他積極發(fā)揮示范引領(lǐng)作用，建立省級名師工作室，9名成員成長為正高級或特級教師、10余名成員被評為省市教壇新秀，并帶動了上千名教師共同成長，工作室網(wǎng)站點擊量突破144萬人次。曾獲全國優(yōu)秀教育工作者、蘇步青數(shù)學(xué)教育獎、浙江省杰出教師等榮譽。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇6
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__，男，朝鮮族，1969年4月生，中共黨員，吉林省白山市長白朝鮮族自治縣新房子鎮(zhèn)中心小學(xué)教師。他在吉林省偏遠(yuǎn)的鄉(xiāng)村學(xué)校堅守35年，幫助300余個孩子走出大山。他愛生如子，是學(xué)生的老師，也是孩子們的“爸爸”，不僅承擔(dān)教育教學(xué)工作，還照顧學(xué)生的生活起居。他關(guān)愛留守兒童，為每個孩子慶祝生日，在學(xué)校建立“快樂活動室”，為留守兒童與家長建立網(wǎng)絡(luò)溝通橋梁。他堅持學(xué)習(xí)，不斷提升教育教學(xué)能力，努力探索適合鄉(xiāng)村學(xué)生的教學(xué)方式，開齊語數(shù)英音體美等十多門課程，自編鄉(xiāng)土課程，幫助每個孩子綻放光彩。曾獲全國模范教師等榮譽。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇7
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__，女，漢族，1974年10月生，中共黨員，陜西省榆林市綏德實驗中學(xué)教師。從教28年，她扎根基層教育一線，秉持“立德樹人，因材施教”理念，致力于教學(xué)改革和探索，形成“差異教學(xué)—自主學(xué)習(xí)”的教學(xué)模式，近年來主持了6項省市級課題，形成了具有個人獨特見解的教育主張和方法。她為青年教師訂制不同的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，開展豐富多樣的研討學(xué)習(xí)活動，引領(lǐng)多名青年教師快速成長為教育教學(xué)的佼佼者。她熱衷于公益活動，二十年如一日堅持幫扶經(jīng)濟困難家庭的孩子，多次深入學(xué)校和社區(qū)開展家庭教育公益講座，把關(guān)愛延伸至課堂外，延伸至鄉(xiāng)村學(xué)校的學(xué)生和家庭中。曾獲全國巾幗建功標(biāo)兵、陜西省學(xué)科帶頭人等榮譽，獲評中國好人。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇8
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__，女，漢族，1976年9月生，中共黨員，安徽省合肥市師范附屬小學(xué)校長、教師。她長期致力于教改研究，獨創(chuàng)“音頻識字法”“說寫四步訓(xùn)練法”，突破低學(xué)段學(xué)生識字難題，廣泛應(yīng)用于鄉(xiāng)村學(xué)校和民族地區(qū)學(xué)校，推廣到葡萄牙等10余個國家，惠及學(xué)生25萬余人。她注重優(yōu)質(zhì)資源引領(lǐng)，創(chuàng)設(shè)教師“三級梯度培養(yǎng)”方案，在小學(xué)語文教師培訓(xùn)基地探索出“12345學(xué)導(dǎo)研相結(jié)合”的研訓(xùn)模式，幫助教師快速成長。她將自己在多個獎項中所獲的獎金捐贈給希望工程和學(xué)校，反哺教育事業(yè)，關(guān)愛特殊兒童，持續(xù)為推進教育公平而努力。入選國家級教學(xué)名師，曾獲全國模范教師、安徽省先進工作者等榮譽。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇9
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__，女，漢族，1970年7月生，中共黨員，四川省成都市第七中學(xué)教師。她踐行“名校領(lǐng)辦、自主抓建、軍地扶持、服務(wù)邊防”的辦學(xué)治?！俺啥寄Ｊ健?，使在讀軍人子女?dāng)?shù)量由幾十名增至600余名，有效解決了西藏軍區(qū)軍人子女教育的后顧之憂。她積極推行研究性學(xué)習(xí)，注重學(xué)生綜合素質(zhì)培養(yǎng)，開設(shè)了學(xué)校電視臺、足球隊、合唱團等，為學(xué)生提供豐富多樣的展示舞臺。她秉持“為奉獻(xiàn)者奉獻(xiàn)”的價值追求，將“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能忍耐、特別能團結(jié)、特別能奉獻(xiàn)”的“五個特別”老西藏精神貫穿于辦學(xué)始終，為高校輸送優(yōu)秀人才。曾獲全軍優(yōu)秀教師、四川省優(yōu)秀教師等榮譽。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇10
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__，女，漢族，1970年6月生，中共黨員，廣東省惠州市惠東縣白花中心小學(xué)教師。她扎根鄉(xiāng)村講臺34年，用愛為留守兒童撐起一片天，用“德、勤、才、學(xué)”詮釋自己的教育追求，積極營造“輕松樂學(xué)”的課堂教學(xué)風(fēng)格，開設(shè)趣味數(shù)學(xué)、繪畫小組等社團活動課和校內(nèi)課后服務(wù)活動，在豐富學(xué)生課余生活的同時促進學(xué)生特長的發(fā)展。她傾心指導(dǎo)青年教師提高教育教學(xué)能力，長期為鄉(xiāng)村小學(xué)送教，積極為教師搭建展示和成長的平臺。她撰寫的論文多次獲省、市、縣獎，主持多個市級課題獲成果獎，研究成果廣泛應(yīng)用于農(nóng)村小學(xué)教育教學(xué)實踐。曾獲全國優(yōu)秀教師、廣東省特級教師等榮譽，獲評中國好人。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇11
__ 武漢市武昌區(qū)珞珈山小學(xué)
她是“特等獎第一名”
常以“詩心”潤“童心”
35歲的__是學(xué)校公認(rèn)的最“燃”語文老師。她愛詩，每天和孩子們一起讀詩，以“詩心”寬慰單親孩子、激勵內(nèi)斂的孩子，更以詩人的敏感去發(fā)掘每一個孩子的閃光點;她是特具智慧的班主任，從情感培育、習(xí)慣培養(yǎng)、時光漫度三個維度做好兒童幸福成長的設(shè)計師，全國首創(chuàng)設(shè)計“21天情感體驗表”促進學(xué)生好習(xí)慣養(yǎng)成，2023年獲全省第二屆中小學(xué)班主任基本功展示交流活動特等獎第一名。她說，生活除了眼前的作業(yè)，還有詩和遠(yuǎn)方，她要為孩子們制造更多的幸福場景，注入能夠賦予他們一生的幸福力和治愈力。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇12
__ 荊州市石首市實驗小學(xué)
學(xué)生眼中的“百科全書”
在小學(xué)開起科學(xué)研究院
在學(xué)生們的眼中，__是一本“百科全書”。今年39歲的她，擔(dān)任了10年科學(xué)課教師。她每次課前總會自己先做實驗，還經(jīng)常對實驗器材進行改造。她在校園里打造科技長廊，帶學(xué)生體驗科學(xué)實驗設(shè)備，展示科普作品，為學(xué)生普及科學(xué)知識，激發(fā)學(xué)生的動手操作能力。她在學(xué)校設(shè)立科學(xué)研究院，培養(yǎng)一批校園科技達(dá)人。她開辟生態(tài)養(yǎng)殖園，讓學(xué)生學(xué)會觀察，接觸自然，釋放天性。她帶領(lǐng)的科學(xué)教學(xué)團隊成為學(xué)?？苿?chuàng)工作的核心團隊，學(xué)校獲評“湖北省科普教育學(xué)校”“‘科創(chuàng)筑夢’助力‘雙減’科普行動”優(yōu)秀單位。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇13
__ 咸寧市通城縣雋水初級中學(xué)
42年用心教好一門課
趣味實驗讓學(xué)生愛上化學(xué)
“我把教學(xué)看成生活的一部分，不斷想著它、念著它、琢磨它、感悟它、享受它?！蓖ǔ强h雋水初級中學(xué)__老師今年已59歲，卻仍像42年前初登講臺時一樣保有激情。他總是潛心鉆研教材、研究教法和學(xué)法，精心設(shè)計教學(xué)的每個環(huán)節(jié)，反復(fù)打磨。他的課極富感染力，讓學(xué)生感受化學(xué)的“科學(xué)美”。他不僅改進創(chuàng)新課本的實驗，還開發(fā)了許多新的趣味實驗，引導(dǎo)學(xué)生參與科學(xué)探究。他先后獲得“湖北省勞動模范”“省優(yōu)秀教師”“省教改先進個人”等7項省級榮譽稱號，數(shù)十次在各級教學(xué)比賽中取得佳績，輔導(dǎo)學(xué)生在國家級競賽中獲獎70余項。
中小學(xué)優(yōu)秀教師嘉獎事跡250字篇14
__ 十堰市房縣白鶴鎮(zhèn)石堰河初級中學(xué)
10年家訪千名留守兒童
“王媽媽”幫孩子走出大山
過去十年，十堰市房縣白鶴鎮(zhèn)石堰河初級中學(xué)英語教師__走進了超過1000名留守兒童家庭，成了孩子們心中的“王媽媽”。今年46歲的__已從教27年，因為自己是從山里走出來的，她深知教育改變命運的分量。每年她被安排帶畢業(yè)班，她做的第一件事就是家訪，經(jīng)常一家要訪五六次。2022年，“__名師工作室”誕生，這是房縣首個鄉(xiāng)鎮(zhèn)學(xué)校的名師工作室。工作室大興“趣、實、效”之教風(fēng)，形成了“問題引領(lǐng)、學(xué)生探究、梯度訓(xùn)練、思想滲透”的小組合作學(xué)習(xí)模式?！坝欣щy，找王姐”成了很多年輕教師的口頭禪。