教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字10篇
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇1
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永安市西洋中心小學(xué) 一級教師
人物事跡：
他扎根山區(qū)35年，為了讓更多孩子實(shí)現(xiàn)走出大山的夢想，始終堅(jiān)守山區(qū)教育第一線;從教35年來，他“順手”做了大量實(shí)事、好事，在平凡的崗位上書寫著不平凡的人生。特別是2012年7月14日那天，他奮不顧身跳向湖中，救起一個(gè)落水兒童……當(dāng)人們豎起拇指點(diǎn)贊他的時(shí)候，他只是輕描淡寫地說：“順手而已!”他就是被稱為“順手哥”的永安市西洋中心小學(xué)教師__。__能做出舍身救人的壯舉，完全是他崇高師德的長期積淀。蘇老師用默默無聞的付出，詮釋了當(dāng)今熠熠閃光的師德。不論是在教學(xué)工作上還是寄宿生管理的崗位上，他用自己的敬業(yè)精神書寫著別樣的精彩。他猶如深山里的一支紅燭，燃燒著自我，照亮了他人，他的“順手”精神感動著身邊的每一個(gè)人。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇2
三寸講臺長流水 朝氣蓬勃育新苗
阿克蘇市第三中學(xué) __
__在語文教師這個(gè)崗位上已任教三年。學(xué)海無涯，這三年她教學(xué)相長活源頭。2019年，她參加自治區(qū)青年教師現(xiàn)場課大賽。前后近一個(gè)月的準(zhǔn)備，每天早上6點(diǎn)多起床分析優(yōu)秀教案，深夜還在看優(yōu)秀現(xiàn)場課，反復(fù)備課磨課，課堂上的語氣詞也精心打磨和推敲，巧設(shè)課堂環(huán)節(jié)，最終獲得第一名。
筆底耕耘，這三年她傳道授業(yè)育新苗。一名學(xué)生背書較慢，她利用休息時(shí)間教她簡單的記憶方法，陪她背書。有幾名維吾爾族學(xué)生寫作文有困難，她逐字逐句給他們批改，連標(biāo)點(diǎn)符號也不放過。
潤物無聲，這三年她粉筆朱墨寫師魂。班里有名學(xué)生沉迷游戲，打算輟學(xué)，她和其家長數(shù)次溝通，想盡辦法，最后使其重返校園并考取地區(qū)二中。她在這三寸講臺之上，盡情揮灑青春，培育著每一株幼苗的精神世界。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇3
勤懇實(shí)干 創(chuàng)新奉獻(xiàn)
新疆理工學(xué)院 __
“備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個(gè)學(xué)生，努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的老師”，這是__從事教育工作以來奉行的原則。
循循善誘奉獻(xiàn)一顆愛心。__善于做學(xué)生的引導(dǎo)工作，班級班風(fēng)正，學(xué)風(fēng)濃，曾榮獲新疆大學(xué)校級優(yōu)秀班級。在第七屆全國電子商務(wù)“三創(chuàng)”大賽中，2個(gè)獲得國賽二等獎、自治區(qū)一等獎團(tuán)隊(duì)中的10名同學(xué)，他的班級學(xué)生就有7人。
積極探索開拓研究領(lǐng)域。__關(guān)注學(xué)科前沿動態(tài)，不斷更新自己的教育思想，改進(jìn)教學(xué)方法，鼓勵(lì)學(xué)生獨(dú)立學(xué)習(xí)、大膽質(zhì)疑、勇于創(chuàng)新，積極探索應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)的校企合作新模式。他的教學(xué)能力明顯提升，主持修訂國貿(mào)專業(yè)培養(yǎng)方案，參與3部教材的編寫，完成2項(xiàng)校級課題。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇4
大愛無礙投身特教
地區(qū)啟明學(xué)校 __
__于2016年9月來到地區(qū)啟明學(xué)校任教，4年來，用行動詮釋了“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的大愛，用工作熱情和責(zé)任書寫了扎根邊疆的決心。
__認(rèn)為學(xué)生是最好的管理者，提倡學(xué)生管理學(xué)生。在他的努力下，地區(qū)啟明學(xué)校成立了第一屆學(xué)生會，干部努力向上、主動管理，一個(gè)個(gè)調(diào)皮的學(xué)生逐漸發(fā)生轉(zhuǎn)變，學(xué)校的德育工作井然有序，德育工作成效逐漸凸現(xiàn)。
__承擔(dān)過聾生、盲生的教學(xué)任務(wù)，當(dāng)過生活老師、德育干事，無論哪個(gè)工作崗位，他都服從工作安排，干一行鉆一行，逐漸從一名普通的體育教師成長為副校長。他用實(shí)際行動踐行扎根邊疆，奉獻(xiàn)特教的決心，一路放歌，勤修師德，為特殊孩子的幸福人生奠基，為阿克蘇特殊教育事業(yè)添磚加瓦。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇5
荒漠鹽堿地、流動沙丘、枯死的林木，民勤縣東渠鄉(xiāng)大號三社130多人的村子，村民因無水可用而被迫離鄉(xiāng)，只剩殘?jiān)票凇?985年，中國農(nóng)業(yè)大學(xué)教授__第一次來到甘肅石羊河流域考察，眼前的景象讓他痛心不已。
__決心用自己的專業(yè)知識，為這里做點(diǎn)事情，“確保民勤不成為‘第二個(gè)羅布泊’”。__從零起步，在這片土地上開始建立實(shí)驗(yàn)站，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)開展大量野外定位科學(xué)觀測研究。為了獲取準(zhǔn)確可靠的試驗(yàn)資料一干就是十幾個(gè)小時(shí)，時(shí)常冒著高溫、頂著烈日觀測，汗水濕透了衣服，蚊蟲不停叮咬，也無暇顧及?？柿?，喝幾口白開水;餓了，啃幾口自帶的干糧。
37年來，__扎根西北，創(chuàng)建旱區(qū)農(nóng)業(yè)水土工程教育部重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，發(fā)起成立中國農(nóng)業(yè)水問題研究中心，領(lǐng)導(dǎo)建成我國第一個(gè)農(nóng)業(yè)水土工程國家重點(diǎn)學(xué)科……如今，__的農(nóng)業(yè)高效節(jié)水技術(shù)年節(jié)水量可達(dá)10多億立方米。
2010年，民勤縣青土湖終于再現(xiàn)了“碧波蕩漾、野鴨成群、水草豐美”的景象。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇6
__，女，32歲，信陽市潢川縣迎賓路小學(xué)教師
2014年，剛剛畢業(yè)的__，經(jīng)過特崗考試，從家鄉(xiāng)漯河來到潢川縣雙柳樹鎮(zhèn)王樓小學(xué)任教。王樓小學(xué)是一個(gè)山村教學(xué)點(diǎn)。她克服困難，埋頭苦干，培優(yōu)扶弱。2016年7月，為了共同的教書夢，她讓愛人放棄洛陽師范學(xué)院的工作，從大學(xué)回到農(nóng)村小學(xué)，報(bào)考潢川特崗，夫妻同心，奉獻(xiàn)青春。
為讓閱讀真實(shí)發(fā)生，她自費(fèi)外出培訓(xùn)，四處申請，為學(xué)校創(chuàng)建圖書室，為學(xué)生爭取優(yōu)質(zhì)圖書、文具。她率先通過網(wǎng)絡(luò)課程平臺，為學(xué)校開設(shè)美術(shù)、音樂、體育等網(wǎng)絡(luò)課，并引進(jìn)“親近母語”的閱讀課，打造書香校園。在新學(xué)校，她又籌建了“書香河南?迎賓路小學(xué)閱讀空間”，創(chuàng)立繪本社團(tuán)、閱讀與創(chuàng)作社團(tuán)，和孩子們共讀、共寫、共創(chuàng)作。
__入選河南省鄉(xiāng)村優(yōu)秀青年教師獎勵(lì)計(jì)劃，榮獲“感動中原”年度教育人物等稱號，2023年又當(dāng)選為第十四屆省人大代表。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇7
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中共黨員，民航學(xué)院副研究員，DL011926、CA011903班班主任。主講本科生“民用飛機(jī)系統(tǒng)與設(shè)備”、留學(xué)生全英文 “飛機(jī)系統(tǒng)與設(shè)計(jì)”課程。主持校級教改項(xiàng)目4項(xiàng)，以排名第1獲西工大校級教學(xué)成果一等獎1項(xiàng)和教學(xué)成果二等獎1項(xiàng);先后獲西北工業(yè)大學(xué)“三育人”、“獎教金”、“優(yōu)秀女教職工”、 “三八紅旗手”、 “院最滿意教師”等多項(xiàng)獎項(xiàng)。
至今擔(dān)任過4屆11年本科生班主任工作，針對兩校區(qū)帶來的師生關(guān)系需要進(jìn)一步的優(yōu)化，第一課堂和第二課堂的育人互動存在脫節(jié)等問題，探索“疫路同行”、“咖啡思政”、“青年漫談”的三個(gè)互動，加強(qiáng)立德樹人和價(jià)值塑造;針對00后新青年個(gè)性化、多元化、差異化等情況，實(shí)施“心理育人”、“個(gè)性發(fā)展”、“前沿引領(lǐng)”三個(gè)注重 ，筑牢學(xué)業(yè)基礎(chǔ)和能力素養(yǎng);針對完全學(xué)分制下學(xué)生“同班不同學(xué)、同學(xué)不同班”的實(shí)際情況，開展“課程選擇”、“學(xué)業(yè)規(guī)劃”、“學(xué)風(fēng)塑造”三個(gè)指導(dǎo)，共塑良好班風(fēng)和學(xué)習(xí)氛圍等三方面開展了大量“穿針引線”的具體工作，讓班主任育人全鏈條過程活起來，著力增強(qiáng)新時(shí)代西工大青年的志氣、骨氣和底氣。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇8
紅燭點(diǎn)亮生命
玉田縣玉田鎮(zhèn)育才小學(xué) __
從青春到不惑，她扎根農(nóng)村25年，做班主任、任大隊(duì)輔導(dǎo)員，初心不改，躬耕一線。她是玉田縣玉田鎮(zhèn)育才小學(xué)普通教師__。
她在平凡的崗位中努力扮演著良師、益友和親人的角色。為了幫失去雙親的小王同學(xué)找到家的溫暖，她給小王買蛋糕過生日、送手套暖寒冬;為照顧肌肉拉傷的小安同學(xué)，她把小安接回家日夜照料，家長來接小安，小安哭鬧不肯走，說父母不如老師照顧得好;為幫離異家庭的小齊同學(xué)改變隨意拿別人東西的習(xí)慣，她把自己的零錢給小齊用;為了讓“不合群”的小吳同學(xué)融入集體，她堅(jiān)持“紙條傳情”，讓一絲絲暖流浸潤小吳的心田……
她兼職音樂教學(xué)工作，是全鎮(zhèn)合唱隊(duì)、舞蹈隊(duì)、器樂小組的重要組織者與指導(dǎo)者。藝術(shù)節(jié)訓(xùn)練，透支的身體倒在訓(xùn)練場，她不顧醫(yī)生勸阻強(qiáng)打精神回到舞臺;2016年、2018年兩次手術(shù)，為了不耽誤工作，她把化療都安排在周末。她育人育心，開展愛國教育，組織愛心捐款，組建志愿服務(wù)隊(duì);她兩袖清風(fēng)，一次次婉拒家長的饋贈。
她的信念，是用畢生的精力鑄起神圣的師魂，讓生命在每一位學(xué)生身上閃光!
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇9
從教25年來，她堅(jiān)持以“四有”好老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，通過多彩課程和德育活動，幫助學(xué)生筑夢追夢圓夢。
她熱心公益，無悔于心中奉獻(xiàn)的誓言，加入濱海區(qū)巾幗婦女志愿者協(xié)會，利用節(jié)假日走進(jìn)社區(qū)做公益。新冠疫情期間，她承擔(dān)起學(xué)校的防疫科工作，從宏觀到微觀忙忙碌碌，校園里的每一處角落都有她的身影。
多年的班主任經(jīng)歷育人經(jīng)驗(yàn)是她執(zhí)教生涯中的寶貴財(cái)富，她把經(jīng)驗(yàn)告訴給青年老師和年輕人結(jié)對子。她對待學(xué)生滿腔熱情，得到學(xué)生及家長的尊重;她對待工作兢兢業(yè)業(yè)，得到同事們的一致好評。選擇教育就是選擇了奉獻(xiàn)，她時(shí)刻永葆教師本色不斷踐行著最美教師的誓言，在工作崗位上繼續(xù)發(fā)出光和熱。
她先后獲得濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市教育惠民先進(jìn)個(gè)人、濰坊市新時(shí)代最美家庭、濰坊市首屆濰坊好家長、濱海區(qū)優(yōu)秀教師、濱海區(qū)教書育人楷模、濱海區(qū)初中段教壇新秀、濱海區(qū)第三屆及第六屆二級骨干教師等榮譽(yù)稱號;所講的課《工農(nóng)業(yè)》《地形》《非洲》等先后獲市、省、國家級獎;多篇論文在省獲獎，參與了中央電化教育館全國中小學(xué)英語敘事大賽等活動。
教師崗位優(yōu)秀人物事跡簡介300字篇10
33年的教學(xué)生涯中，她始終堅(jiān)持針對每一名盲童的特點(diǎn)，采用個(gè)別化教學(xué)，制定切實(shí)可行的教學(xué)計(jì)劃，用愛心和專業(yè)讓每名學(xué)生的潛能都得到最大程度的開發(fā)。在手工教學(xué)中，她借助網(wǎng)絡(luò)刻苦自學(xué)，開發(fā)出獨(dú)具特色的多類手工課程，打破了盲校手工課只學(xué)紙工的歷史。通過手工教學(xué)，提高了視障學(xué)生的動手能力，更培養(yǎng)了他們的創(chuàng)造力、協(xié)作能力和自信心。
在語文課堂教學(xué)中，她選擇適合視障學(xué)生的軟件或APP，結(jié)合恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，設(shè)計(jì)合理的平板電腦教學(xué)流程，讓傳統(tǒng)的視障教育課堂跟上了時(shí)代的步伐。她還積極研究推廣國家通用盲文，帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)編寫了國家通用盲文語文學(xué)科配套練習(xí)冊12冊，多次承擔(dān)國家級通用盲文培訓(xùn)授課及命題工作，4次作為中國殘聯(lián)課題組核心成員完成了《國家通用盲文同音詞分化研究》等課題的研究，促進(jìn)了視障人士讀寫水平和閱讀效能的提高。
先后獲得濰坊市師德標(biāo)兵、濰坊市立德樹人標(biāo)兵、濰坊市資助工作先進(jìn)個(gè)人等榮譽(yù)稱號;獲山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎、山東省教育信息化大賽課例一等獎等。