“最美教師”教育教學(xué)事跡故事10篇
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇1】
心懷理想，逐夢前行
教室是她的家園，講臺是她的舞臺，教科書是她領(lǐng)路的明燈，學(xué)生就是她可愛的孩子。
她是辛勤的園丁，盼望著鮮花滿園，盼望著桃李芬芳。小小的教室里，是她教會了孩子們怎樣寫下自己的名字，是她把整個世界融入學(xué)生的心靈。
本期我們將帶您走進繁峙中學(xué)__老師的人生，聆聽她“最美教師”的故事。
最美女教師--__
__——繁峙中學(xué)初中部教師。
她懷著憧憬，來到了美麗的校園，接到學(xué)校安排班主任教學(xué)任務(wù)，內(nèi)心時刻銘記要嚴格遵守教師職業(yè)道德，愛崗敬業(yè)，全面關(guān)心學(xué)生成長。
她堅持“讓每一片綠葉充分享受陽光，讓每一個孩子都能茁壯成長”的原則，在工作中秉持教師以身作則，成為學(xué)生榜樣，更好完成教育教學(xué)工作。在課堂上發(fā)現(xiàn)有學(xué)生不認真，她會走到跟前耐心提醒并詢問是否有特殊原因;發(fā)現(xiàn)學(xué)生狀態(tài)不是很好時，她會立即找其了解原因，并尋找對策，讓每一個學(xué)生都可以感受到對他們發(fā)自內(nèi)心的關(guān)懷。她們亦師亦友，在快樂中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中成長。
每個人的成長道路上，總會有一些事情出其不意打亂我們預(yù)想。在任教期間，__老師突然懷孕，需請產(chǎn)假，但她內(nèi)心始終牽掛著學(xué)生。為了讓學(xué)生們可以更好的學(xué)習(xí)，她決定在孩子五個月大的時候，帶上孩子一起上班。這時，面臨一個極大的挑戰(zhàn)，既需要進行教學(xué)，又需要兼顧哺乳期的孩子，最后決定由婆婆與她一起照看孩子，校領(lǐng)導(dǎo)考慮到情況特殊，決定在校內(nèi)為她單獨分一間宿舍，工作、生活可以兩不耽誤了。困難雖然大，但身邊的援助之手讓她感覺更有力。當(dāng)她剛進入教室，看到學(xué)生們滿臉的驚喜與期待，覺得自己的付出是對的。她和學(xué)生們一起定目標，一起學(xué)習(xí)，一起奮斗，一起成長。時間推移，同時也感受到孩子們的叛逆，面對一群“大孩子”，每天對他們噓寒問暖，面對困難，一起商量，一起解決，直到孩子們敞開心扉，正如一往深情精誠所至，一心一意頑石開，愛心所至，情感所至，春風(fēng)化雨暖人心。
所有的經(jīng)歷，有了獨特的感悟。雖然過程艱難，但她贏得了學(xué)生們的茁壯成長、認真的學(xué)習(xí)態(tài)度和尊師重道的優(yōu)秀品質(zhì)。只要真情付出，用心教學(xué)，就一定會讓每一片綠葉充分接受陽光，讓每一個孩子茁壯成長。__說：“我是一名教師，我將默默耕耘，無私奉獻，孜孜追求，我熱愛我的職業(yè)”。
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇2】
我是一名有著__年教齡的體育教師，中學(xué)體育教育一級職稱，來到__中學(xué)任教之前，一直工作在__中學(xué)，現(xiàn)在就讓我做個詳細的自我介紹!
在十三年的教育教學(xué)實踐中，通過自己的努力和各學(xué)科老師的幫助，逐步形成了自己的教學(xué)風(fēng)格，注重身教，師生相處和諧，有較強的課堂組織調(diào)控能力和課程創(chuàng)新能力。積極參加教科研活動，__年參加了合肥市首批新課程改革試驗，并在省教科所體育教研組的帶領(lǐng)下，參與了國家級課題《超體重兒童健康行為的實驗與研究》的研究，榮獲國家二等獎，撰寫的論文中，《中學(xué)生體育課的教法與激趣》一文發(fā)表在《安徽教育論壇》__年第二期，《認識cai》在__年合肥市電化教學(xué)論文評比中獲二等獎，《議中學(xué)生體育興趣的培養(yǎng)》一文榮獲__年度合肥中市區(qū)教育學(xué)會舉辦的教育教學(xué)論文評比二等獎。在學(xué)科競賽中，__年獲合肥市首屆體育教師(初中組)基本功比賽一等獎，同年參加安徽省第二屆中小學(xué)體育教師教學(xué)基本功比賽，獲初中組個人總分二等獎，19__—20__年獲合肥市學(xué)校體育工作先進個人，__年被__區(qū)任命為首批“骨干教師”并保持至今，__年獲合肥市電化教育(現(xiàn)代教育技術(shù))工作先進個人。
四十三中學(xué)工作期間，除了從事體育教育工作之外，還擔(dān)任其他一些工作，也獲得了一些成績。自95年開始，一直擔(dān)任學(xué)校團委書記一職，親手創(chuàng)立的“中學(xué)生團校”在__年獲得安徽省優(yōu)秀中學(xué)生團校示范團校(當(dāng)年合肥唯一)，同年獲得安徽省中學(xué)共青團工作先進個人稱號;是合肥市第十二次團代會代表，也是安徽省第十一次團代會代表。擔(dān)任學(xué)校科技活動小組組長其間，在小組全體師生共同努力下，__年獲“首屆全國青少年電腦機器人競賽”優(yōu)秀輔導(dǎo)員稱號，并獲得中學(xué)組創(chuàng)意賽二等獎輔導(dǎo)員獎;__年獲安徽省青少年電腦機器人比賽第一名(領(lǐng)隊兼教練);__年8月，輔導(dǎo)學(xué)生參加合肥市第四屆中小學(xué)電腦制作初中組機器人競賽，榮獲合肥市初中組一等獎。
在體育專業(yè)上，我擅長籃球、排球和羽毛球;在素質(zhì)拓展中，我曾參加過北大青鳥accp專業(yè)的學(xué)習(xí)，并獲得北大青鳥和國家勞動部聯(lián)合辦法的“初級軟件工程師”證書，比較精通網(wǎng)絡(luò)知識，側(cè)重于動態(tài)網(wǎng)站的建設(shè)和管理，能熟練運用office軟件和dreamweaver、flash等軟件，曾獨自為__區(qū)司法局和組織部建立了單位網(wǎng)站。
過去的成績已經(jīng)隨著原來學(xué)校的消失而灰飛煙滅，我將以一名新教師的狀態(tài)開始我在__中學(xué)的工作。在__中學(xué)富有特色教育教學(xué)管理模式的熏陶下，在這溫馨和諧的大家庭里，我一定充分發(fā)揮自己的優(yōu)點，積極投身廬中教育，成為一名優(yōu)秀的教師。
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇3】
“拼命三娘”感動山南同行——
湖北師生守護藏族孩子健康成長
從“長江”奔赴“雅江”，湖北援藏教師__萬萬沒想到，上任山南市東輝中學(xué)校長的第一天，迎接她的是一封辭職信。
東輝中學(xué)40年來還不曾有過一個女校長。由于不信任這位身材瘦小的女校長，藏族老師洛追將一封辭職信遞到__面前：“年紀已大，身體不好，想專心教學(xué)，故自愿辭去學(xué)校工會主席一職……”
__迎難而上。經(jīng)過深入了解，她得知，50歲的洛追其實是一位教學(xué)能力強、十分重情義的好老師。她來到洛追家中，看望他80歲的老母親，并表達自己留人的誠意。
每天清晨，__一進學(xué)校就直奔教學(xué)樓，一間一間教室查看。老師有沒有到位?學(xué)生有沒有缺席?樓道的衛(wèi)生怎么樣?校園里有沒有安全隱患?無論刮風(fēng)下雨，每天巡視校園是她在東輝中學(xué)工作的常態(tài)。
__的治校決心和人品智慧，最終打動了洛追，他轉(zhuǎn)而全力支持__的工作。
同樣被__感動的，還有音樂老師次仁扎西。
今年4月，__要到林芝進行一周的教學(xué)培訓(xùn)，臨走前她放心不下學(xué)校的教學(xué)和管理。雖然未說出口，當(dāng)周“護校隊”值班的次仁扎西看出她的擔(dān)憂，主動來到__辦公室遞上了一封保證書，表示本周一定把學(xué)校管理好守護好。果然，周日晚上__就看到，次仁扎西在工作群中發(fā)布“護校隊”工作安排。周一早上6:30，巡校信息已發(fā)布在工作群中。
“大伙兒這么支持我，我沒有任何理由懈怠!”從一封“辭職信”到一紙“保證書”，__也被東輝中學(xué)老師們的質(zhì)樸真誠深深打動。在師生共同努力下，今年東輝中學(xué)在山南市中考中取得優(yōu)異成績。
除了__這樣的“拼命三娘”，湖北教育援藏隊伍中，還有襄陽援藏隊湖北文理學(xué)院“格?；ā敝Ы虉F隊大學(xué)生的身影。
徐曼今年讀大三，是“格?；ā敝Ы虉F第14批成員，目前在山南市瓊結(jié)縣瓊結(jié)鎮(zhèn)完全小學(xué)支教?？吹綄W(xué)生們升旗儀式上隊伍參差不齊，曾入伍兩年的徐曼決定為學(xué)校訓(xùn)練國旗護衛(wèi)隊。
網(wǎng)上自學(xué)升旗步驟、抽空加班訓(xùn)練方陣、逐個分解轉(zhuǎn)體動作……在徐曼的努力下，瓊結(jié)縣瓊結(jié)鎮(zhèn)完全小學(xué)的國旗護衛(wèi)隊逐漸成型。升旗儀式越來越成熟，學(xué)生們對國旗、對祖國的崇敬之情也越來越深。
“西藏群眾的幸福生活是湖北援藏工作重中之重，要讓山南群眾病有所醫(yī)、幼有所教?！焙笔〉谑毓ぷ麝狀I(lǐng)隊，山南市委副書記、常務(wù)副市長王云清接受湖北日報全媒記者采訪時說。
據(jù)悉，“格?；ā敝Ы虉F已經(jīng)安排14批共計73人次到瓊結(jié)縣小學(xué)、中學(xué)開展支教活動，其中7名隊員畢業(yè)后返藏工作，40名非支教畢業(yè)生扎根西藏。
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇4】
__，女，1982年出生，現(xiàn)年41歲，一級教師。2001年9月參加工作，曾經(jīng)在勉縣長溝河鎮(zhèn)、同溝寺鎮(zhèn)小學(xué)任教， 2010年9月調(diào)入勉縣幼兒園工作至今。在勉縣幼兒園工作的12年里，她承擔(dān)過小中大各個年齡段的教學(xué)并且一直擔(dān)任班主任工作，對孩子既像老師又像媽媽。
多年的教育教學(xué),使她更加深刻的認識到教育的過程也是教師不斷自我學(xué)習(xí)、自我探索、自我提高的過程，每一次活動的開展,每一天的工作感受,每一點一滴小事都能使她從中反思,獲取成長。
一、在專業(yè)成長中享受教育的幸福
不斷學(xué)習(xí)，做一名有思想的教師 。在多年的教育實踐中，她深深地體驗到，只有不斷地學(xué)習(xí)，充實自我，才能不斷進步，不斷地適應(yīng)當(dāng)前教育教學(xué)改革趨勢。在干好本職工作的同時，她從未放松過學(xué)習(xí)。為了練就過硬的本領(lǐng)，她虛心向其他教師請教，同時積極參加各類培訓(xùn)學(xué)習(xí)，使理論水平和專業(yè)知識不斷提高。不斷接受新的教育理念，更新思想。
不斷反思，做一名不斷成長的教師。“不積跬步無以至千里，不積細流無以成江河”，她很注重平時的積累，將日常工作中的反思、收獲和點滴啟示記錄下來，以促進教學(xué)水平的提高。
二、在合作中感受教育的幸福
一個人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點;一個人能走多遠，看他與誰同行;一個人有多成功，看他與什么人相伴。身在勉縣幼兒園這個優(yōu)秀的集體中，身邊有一群優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和同事，她從未停止自己前進的腳步。
日常工作中，她能與配班老師團結(jié)合作、交流探討，班級各項工作均得到領(lǐng)導(dǎo)和家長的一致好評，所帶班級多次被評為優(yōu)秀班集體，2022年9月被勉陽街道辦評為優(yōu)秀班主任。
工作之余她還虛心向優(yōu)秀的同事學(xué)習(xí)，與同事一起進行教學(xué)研究，爭取在專業(yè)上獲得更大的成長。
多次在市、縣級微課大賽中獲獎。多篇教學(xué)論文和教學(xué)設(shè)計，獲得省、市、縣級教育教學(xué)成果獎。兩篇論文在國家級刊物上公開發(fā)表。她主持、參與過多個省級、市級、縣級課題的研究。2022年12月主持的省級課題《微課在小班幼兒良好生活習(xí)慣培養(yǎng)中的實踐研究》結(jié)題并被評為省級優(yōu)秀課題。
三、在收獲中享受教育的幸福
有人說：當(dāng)教師不僅僅在奉獻，在孩子們中間，同樣在汲取，在收獲，在升華。的確，親眼看到孩子們一天天快樂成長、進步，就會由衷高興，產(chǎn)生一種強烈的幸福感，這種職業(yè)的成就感是其它職業(yè)無法比擬的。
幼兒園階段的孩子或許一天沒有學(xué)太多的知識，但是養(yǎng)成一些好習(xí)慣和培養(yǎng)生活自理能力尤為重要。幼兒園孩子的日常生活常規(guī)以及自理能力的培養(yǎng)是一項繁重而艱巨的工作，其間滲透了教師太多的耐心、汗水和智慧。
周老師注重在一日生活各環(huán)節(jié)中加強觀察與指導(dǎo)，注重培養(yǎng)孩子的良好習(xí)慣和品質(zhì)。她一方面耐心的給予幫助，另一方面悉心地進行指導(dǎo)，在她們的努力下，孩子們一天天、一點點的在進步，養(yǎng)成了良好的生活、學(xué)習(xí)習(xí)慣，自理能力也顯著提高。孩子們從自身的成長中獲得了成就感，家長們也對孩子的成長和進步非常滿意，而她卻在孩子成長的快樂、成功的快樂中收獲并享受著教育的幸福。
在今后的工作中，相信她會加快自己精益求精、追求卓越的腳步，做最好的自己，過一種幸福完美的教育生活!
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇5】
“全國最美鄉(xiāng)村教師”__：大山里的快樂“園丁”
2021年12月19日，爐山鎮(zhèn)臘寨小學(xué)教師__獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。在北京參加頒獎典禮結(jié)束后，__便匆匆趕回老家，顧不上舟車勞頓，就積極投入到課堂教學(xué)中去。
12月26日，在聽說黃老師的事跡后，記者來到了臘寨小學(xué)。站在講臺上的__老師，已年近六旬，古銅色的臉上深深地刻著一道道皺紋，劍眉星目，身體挺拔，中氣十足的聲音，顯得格外的精神。
__，從小就夢想著當(dāng)一名老師。1996年，在家人的支持下，他成了一名代課老師，一干就是12年。當(dāng)時教學(xué)條件異常艱苦，沒有教室，__就用自己的房子做教室，自己找材料制作桌椅、黑板;冬天沒有爐子，他怕孩子凍著，親自牽馬去鎮(zhèn)里面馱碳供學(xué)生取暖;學(xué)生付不起學(xué)費，他就幫忙墊付，12個春秋，就這樣不間斷的堅持下來。
“我的家人朋友都支持，和我勤勞的雙手以及堅定的信念，才把這些年度過來的?！被叵肫鹉嵌纹D難的時光，__仍記得清清楚楚。
20多年前的威寧農(nóng)村，不讓女孩子上學(xué)的“重男輕女”教育思想尤為嚴重，很多家長認為，女孩子讀書對家里無用，只讓男孩子上學(xué)，因此村里很多女孩子失去了上學(xué)的機會。為改變家長們“重男輕女”的教育思想，__送自己的女兒上學(xué)，并講述一些女孩子讀書成功、有用，比男孩有出息的事給村民們聽，引導(dǎo)村民們改變陳舊的教育觀念，在他的引導(dǎo)和勸說下，村民的教育觀念得到很大改變，都紛紛把女孩子送去上學(xué)，后來村里的女孩子也享有和男孩子一樣上學(xué)的機會，形成家家戶戶比讀書比學(xué)習(xí)的良好氛圍。
“他是我的好父親，也是我的好老師，成為他的女兒是我一輩子的榮幸，是我一輩子的幸福，我要向他學(xué)習(xí)，努力奮斗為教育事業(yè)奮斗終身?！痹诟赣H的影響下，如今的黃琴和__一樣，也在臘寨小學(xué)執(zhí)教。
2008年，__從代課老師轉(zhuǎn)正了，成了一名有編制的人民教師。從代課老師到在編教師，20余年來，他堅守初心、勤勤懇懇、默默奉獻，從青春到白發(fā)，扎根家鄉(xiāng)。
__說：“我的初心是當(dāng)一名人民教師，讓大山里的孩子走出大山?！?/p>
25年來，他的學(xué)生遍布各行各業(yè)，由于教學(xué)業(yè)績突出，1998年9月10日他被爐山鎮(zhèn)人民政府評為優(yōu)秀教師;2019年6月1日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀少先隊輔導(dǎo)員;2019年9月9日被爐山鎮(zhèn)黨委、政府評為優(yōu)秀教師;2021年12月19日，獲授2021年“全國最美教師”榮譽稱號。
時光荏苒，歲月蹉跎。轉(zhuǎn)眼間，25年過去了，青絲成了白發(fā)，初心不改，一份執(zhí)念，他依然堅守在最需要的山區(qū)教學(xué)，默默奉獻著青春和力量，做大山里孩子們的引路人，照亮孩子們前行的道路。
__說：“我這次榮獲這個榮譽，不僅僅是榮譽，回到學(xué)校以后，我還要盡量努力學(xué)習(xí)，努力工作，為學(xué)校為教育事業(yè)貢獻我應(yīng)有的力量，更好地教育學(xué)生，讓他們成長?！?/p>
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇6】
有人說：人生就像一場乘坐列車的單程旅行，不必在意目的地，只要記得曾經(jīng)擁有的風(fēng)景和一顆不變的初心。站在講臺上，我反躬自問，我的初心又是什么呢?其實我的夢想就是想成為一名好老師。從踏上講臺的那刻起，我就告誡自己這不僅是一份工作，更是一份責(zé)任。因為在這個世界上，每個人都有一塊必得由他自己耕種的土地。光陰如梭，轉(zhuǎn)眼我已經(jīng)在教育戰(zhàn)線上度過了30個春秋。年齡在變，能力在變，心態(tài)在變，唯獨不變的是我對最初懷抱的教育夢想的執(zhí)著守望。雖然曾經(jīng)被個別家長誤解，為了勸沉溺玩耍的孩子而苦口婆心，為幫扶后進生而費盡心血，但是內(nèi)心總有一種聲音告訴我，那就是——教書育人!
“育人”是班主任最重要的工作。當(dāng)了三十年班主任的我時常在想，干好這項工作的前提是什么?我想那就是愛。當(dāng)學(xué)生心結(jié)難解時，為他排憂解難，盼他早日走出情感的陰霾;當(dāng)學(xué)生違紀時，耐心說服教育，幫助他盡快走出心靈的誤區(qū);當(dāng)學(xué)生間產(chǎn)生矛盾時，就耐心地開導(dǎo)他們要做天上的星星相互照耀，不要當(dāng)沙灘上的石子相互碰撞。無論何時，都會不遺余力地為他們撐起一片蔚藍的“心”空。我班的黃倩和林姿同學(xué)，媽媽因病相繼去世，這對孩子的打擊非常大，一天沉默寡言的，于是我就耐心的撫慰著她們，經(jīng)常摸摸她們的頭，縷縷頭發(fā)，整理衣服、鼓勵她們參加各類活動……經(jīng)過愛撫，她們漸漸走出了陰影，現(xiàn)在已六年級了，和別的母愛健全的孩子沒什么兩樣，所以說愛是撫慰學(xué)生心靈的一米陽光。
師愛又充滿了強烈的責(zé)任感。我曾帶過一名同學(xué)，他特別調(diào)皮，不學(xué)習(xí)，還老惹禍，我就經(jīng)常耐心教育他，可是有一天我接到了他爸爸的電話，電話上大聲指責(zé)我欺負了他孩子，我當(dāng)時氣得心都在抽搐，可依然語氣平和地說：“你誤會我了，我憑良心在工作，問心無愧，你可以來班級調(diào)查?！焙髞淼膸啄昀铮羌议L見我從沒給過好臉，可我從沒放棄對孩子的教育，只要還在我班，怎么想是他的事，怎么做是我的事，教育孩子是我的責(zé)任。直到孩子們高三畢業(yè)那年，他們聚會，把我也請了去。那天我們歡聚一堂，期間，那位已經(jīng)長得高大帥氣的同學(xué)，走過來打招呼，并真誠地說：“周老師，小時候我不懂事，淘氣，沒少給您添麻煩，可您依然對我那么好，謝謝您!”那一刻，我真是激動萬分，一切的一切都凝聚在了這一句話上，我覺得我的付出值了。與孩子朝夕相處，我時常想著兩句話，那就是“假如我是孩子”，“假如是我的孩子”。這樣的情感使我對孩子們少了一份埋怨，多了一份寬容;少了一份指責(zé)，多了一份尊重?！百s續(xù)百年初心，擔(dān)當(dāng)育人使命”是時代的召喚，是進軍的戰(zhàn)鼓，也是我們指路的明燈!我的初心就是做好人民教師，我的使命就是教書育人?！捌鹗加谛羷?，收結(jié)于平淡”，這是我們的人生寫照。雖然我們不可能把學(xué)生步入社會后幾十年的知識都給傳授，但我們可以培養(yǎng)他們扎實的求學(xué)態(tài)度、獨立思考的習(xí)慣、探求新知的欲望、動手實踐的能力和開拓創(chuàng)新的激情。
一個人的生命是有限的，而我的事業(yè)是常青的。我的生命在學(xué)生身上延續(xù)，我的價值在學(xué)生身上體現(xiàn)。我無悔于我的生命，更無悔于我所從事的事業(yè)!在未來的工作中，也許會遇到新的困難、挫折，但我將牢記我的初心和使命，繼續(xù)在講臺上守望我的教育夢想!__，高級教師，中共黨員，現(xiàn)任__縣第三小學(xué)副校長，長期致力于語文課堂教學(xué)研究，主持了多個課題研究;撰寫的論文《點亮學(xué)生智慧的啟明星》等多篇論文在國省級刊物上發(fā)表;曾榮獲省市“師德先進個人”“師德標兵”“三八紅旗手”“教學(xué)能手”“優(yōu)秀班主任”等榮譽稱號。
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇7】
__：愿化甘霖潤桃李 滿腔愛心育棟梁
__，湖南省婁底市第二完全小學(xué)德育副校長。從走上工作崗位至今，她一直用愛心演繹著平凡的事業(yè)，用真誠塑造著正直的人格?！鞍衙恳患椒驳氖伦龊?，就是不平凡;把每一件簡單的事做好，就是不簡單”是她踐行的箴言。
嚴謹治學(xué)，勇于創(chuàng)新
2014年，__來到了婁底二小，從事語文教學(xué)和班主任工作，她一直對自己嚴格要求，努力完成學(xué)校交給的各項任務(wù)。她常說，既然選擇了教師這個職業(yè)，就要盡職盡責(zé)，上好每一堂課，不求回報。在教學(xué)工作中，她精益求精，踏踏實實，并用課改理念來豐富課堂教學(xué)，調(diào)動每一個學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，使每一個學(xué)生都嘗到成功的喜悅。她經(jīng)常看一些教育專著及其他書籍，在工作中不斷反思、總結(jié)、創(chuàng)新。在專業(yè)理論上進一步深造，努力提高自身素質(zhì)，提高業(yè)務(wù)水平。
善于鉆研，潛心研究
2017年至今，她曾擔(dān)任過學(xué)校教研主任、教導(dǎo)主任、德育副校長?！皶岳?、動情、施愛，幫助學(xué)生健康地成長”，她一直把這點放在工作的首位。“要成才，先成人”，她把智育為中心的應(yīng)試教育和以德育為重心的素質(zhì)教育相結(jié)合。創(chuàng)造性地開展了一系列既富有現(xiàn)代教育色彩又具有學(xué)生情趣的活動。本學(xué)期開展了“五星爭章”學(xué)生星級評價活動，作為德育工作特色的一項重要任務(wù)來抓。并將此項工作納入了每個班級的教學(xué)任務(wù)里，不斷營造“全員育人”的氛圍，讓每一個孩子都成了老師們重點關(guān)懷、關(guān)愛的`對象，尤其對“潛能生”的德育跟進工作必須細微、必須負責(zé)到底。充分挖掘?qū)W生的潛能，讓學(xué)生在日常的學(xué)習(xí)、生活、活動中，能看到自己的進步，感受到成功喜悅。
擔(dān)任德育校長工作，她充分利用好課余時間帶領(lǐng)孩子們開展各種綜合實踐活動，讓學(xué)生走出校園，走進美麗的大自然，學(xué)習(xí)書本上學(xué)不到的知識，開闊學(xué)生的視野，陶冶學(xué)生的情操，提高學(xué)生的身體和心理素養(yǎng)，功夫不負有心人，孩子們在活動中碩果累累。
以身示范，沖鋒在前
作為德育工作負責(zé)人，她始終認為自己應(yīng)該做在前，學(xué)校的大小活動從前期策劃到后期執(zhí)行她總是親力親為，認真把關(guān)，在工作中逐步積累經(jīng)驗，大膽創(chuàng)新。她從不計較個人得失，她認為學(xué)校的工作是一盤棋，各部門處室之間無論如何劃分都會存在交叉，都是為教育教學(xué)而服務(wù)，遇到事主動承擔(dān)，不推脫，講求協(xié)作是她的工作作風(fēng)。疫情防控期間，她積極投入學(xué)校新型冠狀病毒的防控工作，每天負責(zé)學(xué)生健康及出行情況的匯總工作。在校長的指導(dǎo)下，制作各類圖表、落實各項制度，疫情防控工作扎實開展，保障了廣大師生職工身體健康和生命安全、維護了正常的生活秩序和教學(xué)秩序，防疫成效顯著。
充滿愛心，無私奉獻
這些年來，她在金錢和物質(zhì)面前，表現(xiàn)出了一名教育工作者應(yīng)有的高尚師德。一個個節(jié)假日的加班、她從不計較個人的經(jīng)濟得失，一切以學(xué)校利益為重，一切以育人為本。從沒有向?qū)W校伸過手，提過什么要求。一心撲在工作上，恪盡職守，任勞任怨，甘于奉獻，嚴格履行教師職責(zé)，深受學(xué)生喜愛、同行認可。
“選擇教師，就是選擇奉獻?！盻_，一位普通的黨員干部，正在用自己的實際行動詮釋著“忠誠黨的教育事業(yè)，辦人民滿意教育”的人生理念。在平凡的三尺講臺，她將盡自己的一份力量與責(zé)任，完成一名教育工作者永無止境的奉獻與追求。她愿意用一生來守候這個平凡的崗位。
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇8】
__多年來一直有一個習(xí)慣，如果沒有其他事務(wù)，清晨5點半，就來到教室等待早讀的學(xué)生，早早為一天的工作做好準備。面對學(xué)生，他常常把“要讀書”這句話掛在嘴邊，這也是當(dāng)年他的老師為他埋下的種子。
__是貴州省黔西南布依族苗族自治州望謨縣實驗高中黨總支副書記、副校長，是曾經(jīng)“千里背母上大學(xué)”的“中國大學(xué)生自強之星”，也是從教10年為山區(qū)孩子守夢的“全國最美教師”。
__出生在望謨縣一個小山村，2008年，考上山東臨沂師范學(xué)院。他一邊上學(xué)，一邊照顧母親。當(dāng)年，很多媒體報道了他的事跡，面對紛至沓來的好心人的資助，他都拒絕了，只接受了學(xué)校為母親安排的住處。
他靠擺地攤、做家教、當(dāng)服務(wù)生賺來的錢，不僅用于贍養(yǎng)媽媽，還資助著3個上中學(xué)時認識的同樣以撿廢品為生的弟弟妹妹，給他們每人每月300元生活費。其中兩人于2009年、2010年分別考上大學(xué)，但最小的妹妹輟學(xué)了。2012年，__大學(xué)畢業(yè)已進入一家企業(yè)工作，這個妹妹給他打電話說已快要結(jié)婚。他意識到，比起沒有錢讀書更可怕的是沒有夢想，他決定重回大山，為山里孩子的心靈上播撒一?！耙x書”的種子，幫助他們走出大山。
這一年，__以全縣歷史學(xué)科第一的成績考上望謨縣特崗教師，在打易鎮(zhèn)開啟了三尺講臺的生涯。長期的貧困落后，造成當(dāng)?shù)剞r(nóng)民群眾不太重視教育，希望子女早點外出打工。__發(fā)起了“助學(xué)走鄉(xiāng)村行動”，常年騎著摩托車走村串寨，四處勸學(xué)。特崗教師3年里，__先后家訪了500余名學(xué)生，聊自己的經(jīng)歷、講國家對教育的重視，讓一粒?！耙x書”的種子在家長和學(xué)生的心中發(fā)芽。
2021年，李應(yīng)芬畢業(yè)后回到家鄉(xiāng)工作，她就是__曾經(jīng)勸學(xué)和資助過的學(xué)生?！凹依锂?dāng)年的情況不允許我繼續(xù)讀書，我多次向劉老師提出來要外出打工，但是，劉老師沒讓我離開學(xué)校。有一天，劉老師興沖沖地跑來告訴我，有愛心人士愿意資助我和弟弟?！崩顟?yīng)芬說，2018年寒假，她無意中發(fā)現(xiàn)這個愛心人士就是劉老師，她泣不成聲。
__發(fā)起的鄉(xiāng)村助學(xué)行動，至今已有1000多人加入，為貧困學(xué)生牽線解決助學(xué)金1300多萬元，覆蓋學(xué)生4200多人。
為了更好地匯聚資源，助力家鄉(xiāng)教育的發(fā)展，2016年以來，在省、州、縣各級教育部門的支持下，先后成立了__州級名師(勞模)工作室和省級名師(勞模)工作室，以工作室為依托，實施年輕教師培養(yǎng)“青藍工程”，形成“__+望謨名師+州級名師+全省及全國名師”教師綜合素質(zhì)提升模式，幫助年輕教師快速成長。10年來，__共開展了教師研修、學(xué)生德育教育講座2700余場次，從自身的經(jīng)歷和感悟談起，講教育事業(yè)的發(fā)展，講山區(qū)孩子的希望，講教師的職責(zé)和情懷……聽眾累計超過1000萬人。
__把“厚德重智，德育先行”的教育理念鐫刻在工作室的墻上，用自己的行動詮釋著一名共產(chǎn)黨員和教育工作者的擔(dān)當(dāng)。如今，這個工作室已成為貴州德育品牌。
在__的帶動下，一大批人才回到了望謨、留在了望謨，在大山里播撒種子、教書育人。
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇9】
“每當(dāng)看到孩子們的笑臉，看到他們努力拼搏之后一點一滴的進步，感覺自己當(dāng)初的選擇和29年的付出都是值得的?！鄙綎|理工大學(xué)建筑工程學(xué)院教授__說。
山東省教育系統(tǒng)“女職工建功立業(yè)標兵”、校優(yōu)秀教師”“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”“三八紅旗手”……__獲得的榮譽很多，但對于她來說，這只是開始，教育是一個不斷鉆研的過程，是永無止境的。
“想學(xué)生之所想”
真正關(guān)愛學(xué)生
當(dāng)記者見到__時，她正在忙著備課。在她看來，無論是重復(fù)課還是新開課，都要認真準備每一堂課，不斷充實新的內(nèi)容。
1992年，大學(xué)畢業(yè)的她選擇了教師這份工作。正所謂干一行愛一行，從一開始只是當(dāng)作一份工作到后來漸漸愛上這個職業(yè)，她堅信：“愛就是教育，沒有愛就沒有教育?！币虼耍冀K把熱愛學(xué)生、關(guān)心學(xué)生、尊重學(xué)生、理解學(xué)生作為自己教書育人的原則。
她既嚴格要求學(xué)生，同時又無微不至地關(guān)愛學(xué)生，用真心陪伴學(xué)生成長。土木2016級學(xué)生張成波家庭情況較為困難，家人迫切地盼望他能夠用知識改變命運，這給了他很大的壓力。在考研復(fù)習(xí)過程中，他出現(xiàn)了較為嚴重的心理問題。__發(fā)現(xiàn)后，及時與他溝通談心，并從經(jīng)濟上、生活上、思想上為他減壓，還給他做全面的考研指導(dǎo)，為他量身定作了復(fù)試攻略。最終，張成波順利考取長安大學(xué)的碩士研究生。在__看來，想學(xué)生之所想，急學(xué)生之所急，是作為一名老師最重要的事情。
作為本科生班級導(dǎo)師，__積極與每一個學(xué)生溝通、交流，以人格魅力和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，成為學(xué)生健康成長的指導(dǎo)者和引路人。
“把課講活”
調(diào)動學(xué)生積極性
課堂上，__非常注重教學(xué)藝術(shù)，善于用聲音、表情、以及多種體態(tài)語言創(chuàng)造生動的形象，把課講“活”。她教過的學(xué)生對她的課評價很高，認為聽她的課既學(xué)到了知識，又學(xué)到了許多做人做事的道理。
她積極投身教育教學(xué)改革，主持參與20余項省級、校級教學(xué)研究項目，開展以學(xué)生為中心的混合式教學(xué)、翻轉(zhuǎn)課堂、任務(wù)驅(qū)動、項目導(dǎo)向教學(xué)，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高教學(xué)效率和學(xué)習(xí)成效。
她的教學(xué)效果得到了學(xué)生們的一致認可、尊重與愛戴，在每年學(xué)生對教師的評價中，__均為優(yōu)秀，并連續(xù)17年獲得?！敖虒W(xué)質(zhì)量獎”，連續(xù)六屆獲得校“教學(xué)優(yōu)秀獎”，2017年獲得校“教學(xué)名師”榮譽稱號。
“功夫在課堂之外”
不斷提高教學(xué)水平
__深知，作為一名教師，要想講好課，功夫主要下在課堂之外。
為了不斷提高教學(xué)水平，成為研究型教師，多年來，她既注重學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，又持之以恒地閱讀教研書籍;既向同行學(xué)習(xí)，又向?qū)＜覍W(xué)習(xí)，及時調(diào)整自己的教學(xué)設(shè)計。她主持的“混凝土結(jié)構(gòu)設(shè)計原理”課程，獲“國家級線上線下混合式一流課程”;曾獲山東省高校優(yōu)秀課程案例一等獎，在校教學(xué)成果、教學(xué)設(shè)計等比賽中多次獲獎。
__在教學(xué)中勇挑重擔(dān)，出色完成了各項教學(xué)任務(wù)。雖然患有腿部靜脈曲張，但仍然年年超額完成教學(xué)工作量。除了課堂教學(xué)，每年還承擔(dān)了本科生的畢業(yè)設(shè)計和實習(xí)指導(dǎo)工作，從學(xué)生的選題、開題到畢業(yè)設(shè)計的完成，每個環(huán)節(jié)都悉心指導(dǎo)，嚴格要求，以自身的言傳身教，引導(dǎo)學(xué)生熱愛專業(yè)，促使學(xué)生不斷創(chuàng)新，指導(dǎo)的學(xué)生多次獲得校級優(yōu)秀畢業(yè)設(shè)計。
“不忘教書初心，方得育人始終。”在三尺講臺上，__默默地耕耘、守望，培養(yǎng)了一屆又一屆學(xué)生。學(xué)生每年都在變，而她的初心永遠不會改變，她為自己是一名教師而由衷地自豪和驕傲。
“最美教師”教育教學(xué)事跡故事【篇10】
__老師，自2003年參加工作以來。一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作，她忠誠于教育事業(yè)，始終以一個優(yōu)秀教師的標準嚴格要求自己，在“教書育人”這個平凡而神圣的工作崗位上默默地揮灑汗水，她以自己的行動出色地履行一個教師的職責(zé)，以自己的工作實績贏得了學(xué)生和家長的信任，得到了學(xué)校和有關(guān)部門的肯定。
對待教學(xué)工作，她滿腔熱忱，傾心投入，不斷提高教育教學(xué)藝術(shù)水平，對教學(xué)工作中的“備、講、批、輔、考、研”六大環(huán)節(jié)，總是以精益求精的工作態(tài)度，進行深入研究與探討。備課時，她非常注意備教材、備學(xué)生、備教法、備教具、備練習(xí)作業(yè)、備板書，在講授每一節(jié)新課前，她都要反復(fù)研究幾種不同風(fēng)格、不同特色的相關(guān)資料，同時做大量的習(xí)題，從而明確每堂課的重點、難點及講授方法。在教學(xué)過程中，她結(jié)合自己的教學(xué)經(jīng)驗和教學(xué)思考，不斷對往年的教案做精心的調(diào)整，做到每教一遍課總能有一些新的提高，講課時，她教態(tài)親切、熱情、穩(wěn)重，語言清楚、準確、精煉、形象、生動，注意用自己的儀表風(fēng)度、音容笑貌和風(fēng)趣幽默感染學(xué)生，注重運用啟發(fā)式和學(xué)生自主探究式的教學(xué)方法，充分調(diào)動學(xué)生的積極性和成功意識，注重因材施教、分層教學(xué)，精心準備引例和典型例題，提高學(xué)生的注意力;輔導(dǎo)時注重耐心細致，批改學(xué)生的作業(yè)始終認真細致，在對學(xué)生的考核過程中始終堅持客觀公正;在教學(xué)研究方面，她積極探究教育教學(xué)方式方法，不斷提升教育教學(xué)效果。幾年來她始終開展讓學(xué)生寫“數(shù)學(xué)日記”的活動，并且堅持每天批改，雖然增加了工作量，但由于效果明顯，她認為還是值得的。
中職學(xué)校的學(xué)生，中考成績較差，她所帶的班級中考數(shù)學(xué)平均分較低。她能根據(jù)學(xué)生的具體情況，及時調(diào)整教學(xué)計劃和狀態(tài)，改進教學(xué)方法，自始至終以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力、提高學(xué)生分析、解決問題的能力為主。根據(jù)學(xué)生的個性差異，因材施教，使學(xué)生的個性、特長順利發(fā)展，知識水平明顯得到提高。如她班里的一位同學(xué)，上課時自制力不強，打瞌睡，開小差，講小話。她先跟他個別談話，要他明白老師、家長都希望他學(xué)習(xí)進步，都想幫助他，而只要他自己加倍努力，老師和家長都相信他同樣會成為好學(xué)生。另外在課堂上，對于一些預(yù)知的疑難問題，大家共議解決后，還特別叫他起來復(fù)述，進行難點突破、鞏固。課堂上沒解決的，課余再補，利用課后、晚自習(xí)時間，進行個別補習(xí)。由于長期如此，他也樂意配合老師的行動，他的學(xué)習(xí)也在慢慢地進步。在2017年單招單考中他數(shù)學(xué)取得137的好成績，成功被浙江師范大學(xué)計算機系錄取。正因為有她如此的執(zhí)著追求、潛心研究，也才有近年來的驕人成績。所帶班級歷次聯(lián)合體考試中(77所學(xué)校)一直保持在前五之內(nèi);所教的學(xué)生多次在數(shù)學(xué)競賽中獲獎;2017年和2018年她所帶班級單招單考上線率達到100%，其中每年重點本科10人左右，所任教的數(shù)學(xué)學(xué)科成績突出，平均分達到120分左右且滿分150分1人，連續(xù)兩年排列全省第三。她所擔(dān)任的高三數(shù)學(xué)高考成績，每年都有明顯提高，為學(xué)校高職考連續(xù)創(chuàng)造佳績做出了應(yīng)有的貢獻!
在成績面前，她表示自己不會滿足，更不會停滯不前，仍將勤勤懇懇工作，兢兢業(yè)業(yè)育人，為職教的發(fā)展，做出更大的貢獻。