最美教師事跡材料及取得成績1000字10篇
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇1
“最美教師”__：讓思政課“行走起來”
干練的短發(fā)、洪亮的聲音，極具感染力的講述常常讓學(xué)生和聽眾沉浸其中……剛剛被評為2022年“最美教師”的鄭州大學(xué)思政課老師__任教15年來，積極探索直播講__、主持微博話題，堅(jiān)持在基層調(diào)研汲取營養(yǎng)，創(chuàng)新思政課授課方式。
“行走的思政課”是__在微博主持的話題，也是她通過新媒體對教學(xué)創(chuàng)新的嘗試，目前閱讀量將近3000萬。與此同時(shí)，她還通過直播講__讓思政課走出了課堂，感染更多人。
“那一天是1966年2月26日，蒼空含黛，大河嗚咽，多災(zāi)多難的蘭考人民，迎回了他們最優(yōu)秀的兒子——已故的縣委書記焦裕祿……”講到這里，__幾度哽咽，這節(jié)在網(wǎng)絡(luò)直播的思政課不僅讓現(xiàn)場的學(xué)生感動(dòng)，更是感動(dòng)了億萬網(wǎng)友，全網(wǎng)點(diǎn)擊量突破34億。
聽__講課，總會(huì)被她的真情感染。__說：“除了理論研究，我還喜歡到基層一線，與抗疫一線人員、脫貧攻堅(jiān)的干部、鄉(xiāng)村振興帶頭人以及踏實(shí)苦干的人民群眾在一起，傾聽他們的故事，并將這樣的家國情懷融入課程?！?/p>
__的同事、鄭州大學(xué)馬克思主義學(xué)院“中國近現(xiàn)代史綱要”教研室教師鄭秀娟說：“從她的課就可以看出，她有來自基層的鮮活故事，多年的研究和教學(xué)經(jīng)驗(yàn)讓她能夠?qū)⒌览砗瓦壿嬛v得清晰明了，加上她講課投入了感情，她講的思政課，總是那么受學(xué)生追捧?！?/p>
怎樣才能講好大思政課?__的辦法是緊跟時(shí)代、映照現(xiàn)實(shí)、知行合一。在疫情防控中，__多次加入社區(qū)志愿者團(tuán)隊(duì)，并在微博記錄“志愿者日記”，以一名親身參與者的身份講述身邊基層黨員的感人故事。
“這次加入志愿者團(tuán)隊(duì)，我感觸很深。我發(fā)現(xiàn)，每一位黨員都很為自己的身份驕傲，認(rèn)為自己就應(yīng)該多做多付出。有人甚至把自己的微信名也專門加上‘黨員’兩個(gè)字，我很感動(dòng)。中國共產(chǎn)黨員——這是一個(gè)值得我們驕傲一生的稱號!”這是__日記中的一段話。
17篇日記，不到20天，閱讀量達(dá)到200多萬。她將思政課講在了抗疫一線，講在了廣闊的社會(huì)大課堂。有網(wǎng)友留言：“看了周老師的日記，我也報(bào)名當(dāng)了志愿者?！?/p>
__努力探索網(wǎng)絡(luò)思政傳播特點(diǎn)，和同事、學(xué)生們共同打造了“校園一分鐘”“抖音經(jīng)典閱讀”等網(wǎng)絡(luò)品牌，凝練出“聯(lián)動(dòng)教學(xué)法”并獲得河南省高等教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)。學(xué)生們都說：“沒想到思政課也能這么‘潮’!”
鄭州大學(xué)學(xué)生代嘉辰說：“周老師講‘中國近現(xiàn)代史綱要’，能通過創(chuàng)設(shè)情境，把我們帶入歷史的維度中，調(diào)動(dòng)我們的課堂情緒?！庇眯娜ブv，動(dòng)情去講，讓__的思政課很受歡迎，還有很多學(xué)生想辦法去“蹭課”。
據(jù)介紹，__曾獲得首屆“全國高校思想政治理論課教學(xué)展示活動(dòng)”特等獎(jiǎng)，近年還獲得中宣部“基層理論宣講先進(jìn)個(gè)人”、教育部“課程思政教學(xué)名師”等稱號。
__說：“未來，我會(huì)繼續(xù)行走，發(fā)現(xiàn)并講好新時(shí)代的故事，繼續(xù)把善用‘大思政課’作為努力方向，講深講透講活道理，厚植情懷，為青年學(xué)子埋下信仰的種子?！?/p>
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇2
2023年1月10日由教育部指導(dǎo)，北京師范大學(xué)、全國教師志愿服務(wù)聯(lián)盟等聯(lián)合舉辦的第三屆尋找最美教師志愿者公益活動(dòng)評選結(jié)果揭曉，其中上海市靜安區(qū)教育學(xué)院的__老師成功當(dāng)選，也是上海唯一成功入選的教師。
當(dāng)問及獲得全國最美教師志愿者稱號有何感受時(shí)，__1月16日告訴澎湃新聞?dòng)浾撸骸拔沂潜姸嘟處熤驹刚咧械钠胀ㄒ粏T，我僅僅是一個(gè)代表，我不是公益道路上做得最好的，但以后我會(huì)常常以此來鞭策自己，多做一點(diǎn)力所能及的事。我想，公益活動(dòng)做得人多了，世界會(huì)越來越美好。”
熟悉__的老師們表示，一個(gè)人做一件好事并不難，難的是一輩子做好事。__已在志愿服務(wù)道路上行走了二十余年。
__出生于上世紀(jì)六十年末的浙江嘉興農(nóng)村，父親在外打工，他一直與體弱多病、目不識丁的媽媽相依為命，讀小學(xué)和中學(xué)時(shí)，每天一放學(xué)，他便幫助母親下地勞動(dòng)，承擔(dān)起超越年齡的勞動(dòng)強(qiáng)度。初中畢業(yè)后開始從軍，也開啟了他的十年自學(xué)經(jīng)歷。其中歷經(jīng)軍人、工人、代課教師等多種身份，他參加了四次考研，最終考上了碩士研究生。
“在坎坷的經(jīng)歷中我得到過無數(shù)人的幫助。雪中送炭的一束光讓我感受到溫暖，也讓我感受到志愿服務(wù)的偉大。”于是，研究生畢業(yè)后，__在上海從事基礎(chǔ)教育研究工作四年后，便響應(yīng)號召，作為上海市首批赴云南支教教師，于2000年8月到云南省紅河哈尼族彝族自治州龍朋鎮(zhèn)的鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)支教一年。
__在云南少數(shù)民族學(xué)校支教時(shí)與學(xué)生在一起。均為受訪者 供圖2001年7月支教返滬后，__在工作之余全身心投入到公益活動(dòng)中。他先后與靜安區(qū)育才初級中學(xué)、靜安小學(xué)、靜安區(qū)西康路第三小學(xué)簽訂無償帶教青年教師協(xié)議書，幫助青年教師學(xué)會(huì)以科研為抓手，走科研興校之路。他起草的方案《“小學(xué)生學(xué)會(huì)提問”成果推廣和創(chuàng)新的實(shí)踐研究》被立項(xiàng)為上海市教育科學(xué)研究項(xiàng)目，2008年，由他執(zhí)筆的課題成果書《讓小學(xué)生學(xué)會(huì)提問》被評為上海市第九屆教育科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)。從2011年9月開始，__主動(dòng)與一所工讀學(xué)校——上海市康定中學(xué)的小楊同學(xué)建立了“結(jié)對幫困”關(guān)系。由于父母離異，小楊同學(xué)成績一落千丈。__給予他全方位的幫助。從中秋節(jié)送月餅、陪他一起吃飯，到買營養(yǎng)品幫他治療缺鐵性貧血，再到功課的輔導(dǎo)，三年來不間斷地幫扶，最終小楊同學(xué)不僅對生活重拾了信心，更以滿意的成績考取了心儀的學(xué)校。
__還作為“科研扶貧”志愿者，從2011年9月起幫助上海市康定中學(xué)起草建立了上海市教育科研規(guī)劃項(xiàng)目《促進(jìn)工讀生生命成長的個(gè)案跟蹤研究》，組織該校全體教師用跟蹤研究的方法，對心理和行為有偏差的30名學(xué)生進(jìn)行觀察與行為干預(yù)研究，2013年的中考，該校的畢業(yè)生的語文和物理合格率達(dá)到了100%，創(chuàng)該校中考最好成績。
__還把自己原來只有初中學(xué)歷，歷經(jīng)十年自學(xué)和四次考研的勵(lì)志故事自費(fèi)1萬元請美術(shù)老師繪制成連環(huán)畫，給學(xué)生現(xiàn)身說法，用來提振學(xué)困生，激發(fā)學(xué)習(xí)潛力，他于2013年3月起在上?？刀ㄖ袑W(xué)和上海上外靜安外國語中學(xué)進(jìn)行現(xiàn)身說法，取得了較好的育人效果。
上外靜安外國語中學(xué)學(xué)生在閱讀__的自傳連環(huán)畫。從2016年開始，__開始文學(xué)創(chuàng)作，因?yàn)樗械轿膶W(xué)可以作為教書育人的第二課堂。于是，憑借他的好學(xué)精神，先后成功地出版了少兒長篇小說《三個(gè)星外小俠客》和《星外小人國奇遇記》，捐贈(zèng)給青海、西藏、云南、四川、湖北等山區(qū)小學(xué)共計(jì)3500多冊，價(jià)值十余萬元。在捐書的過程中，他還在云南省丘北縣平安希望小學(xué)校長王志剛的推薦下，資助了該校一位孤兒，從2018年9月至今，每月資助這位名叫劉文香的同學(xué)200元。劉文香同學(xué)在溫暖的援助中獲得了學(xué)習(xí)動(dòng)力，增強(qiáng)了自信，不僅學(xué)習(xí)努力，也懂得了要感恩于人。她常對老師說：“我一定要好好學(xué)習(xí)，長大后做一個(gè)像__老師那樣對社會(huì)有用的人。”
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇3
__老師從事化學(xué)教學(xué)，在工作態(tài)度上積極認(rèn)真，在教學(xué)方法上生動(dòng)多樣，從教以來，秉持著對教育事業(yè)的熱情，形成了自己獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格。而作為班主任，他始終激勵(lì)學(xué)生們“敢想，敢拼，敢于競爭”，并用自己的熱情感染著學(xué)生們。
孜孜以求 誨人不倦
在化學(xué)課堂上，__老師力求將每一個(gè)學(xué)生帶入課堂，加強(qiáng)師生之間的互動(dòng)，并在課堂上將“聽”、“講”、“練”結(jié)合，既能檢驗(yàn)學(xué)生的聽課效果，也能及時(shí)幫助同學(xué)們找到問題 ，查缺補(bǔ)漏。為了提高課堂的高效性與生動(dòng)性，他在每堂課前都會(huì)精心準(zhǔn)備教案，同時(shí)，為了加強(qiáng)講學(xué)的速度、精度、效度，__老師自己也常常做大量的練習(xí)，力求將每一堂化學(xué)課的價(jià)值最大化。
解疑答惑 授人以漁
化學(xué)是一門結(jié)合基礎(chǔ)記憶類知識與理解運(yùn)用的學(xué)科。在每節(jié)課后或自習(xí)課時(shí)，學(xué)生們常常向__老師請教問題，而老師總是一針見血地指明解題關(guān)鍵，點(diǎn)出解題思路，旨在讓學(xué)生們在理解疑問后可以自主地解決問題，做到在這類問題中舉一反三，觸類旁通。
風(fēng)起青萍 春雨無聲
從點(diǎn)點(diǎn)滴滴的日?，嵥榈矫總€(gè)學(xué)生的成績起落，__老師都一清二楚，對于學(xué)生們來說，他是嚴(yán)師，也是良友。步入高三以來，每個(gè)學(xué)生都背負(fù)了很大的壓力，__老師常常這樣安慰學(xué)生，不管高考結(jié)果如何，只要拼盡全力去做了，就是值得的。他經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生們做每件事情都要用心?！白鲆患虑?，只要你用心去做，就能做好?！边€對一些特殊學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。
激情滿懷 初心不改
歷經(jīng)歲月的磨煉，__老師的容貌日漸成熟，內(nèi)心卻仍舊充滿青春活力，這也使得他在與學(xué)生相處時(shí)，可以很好拉近了彼此的距離。__老師雖然強(qiáng)調(diào)“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，但是他同樣重視學(xué)生的身體健康，經(jīng)常教導(dǎo)學(xué)生要熱愛運(yùn)動(dòng)。為了激發(fā)同學(xué)們對運(yùn)動(dòng)的興趣，__老師還會(huì)與學(xué)生們一起運(yùn)動(dòng)。無論是足球、乒乓球、還是羽毛球，他都得心應(yīng)手，學(xué)生與老師比賽，汗水與歡樂同在，成為了運(yùn)動(dòng)場上一道亮麗的風(fēng)景線。__老師在教育上滿懷一腔激情，他曾以自己著名的“四個(gè)正確指導(dǎo)方針”來警示學(xué)生——“在正確的時(shí)間，正確的地點(diǎn)和正確的人做正確的事，你的人生一定會(huì)非常精彩?！睂W(xué)生們也時(shí)刻將這句話銘記于心，以此來規(guī)范自己的行為。他總是激勵(lì)學(xué)生“你我同窗同學(xué)，怎能甘居人后，你我同校同讀，豈敢甘拜下風(fēng)”。__老師告訴自己的學(xué)生，要敢于樹立遠(yuǎn)大理想，不必拘泥于他人的目光，按照自己設(shè)定的軌跡行走，要?jiǎng)?chuàng)造屬于自己的輝煌。這世界很大，出發(fā)就走得到，乘風(fēng)破浪，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航。
談話談心 深入家訪
作為班主任，找學(xué)生學(xué)生談心談話更是家常便飯，他有敏銳的觀察力，總是能在第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)學(xué)生的情緒波動(dòng)，并及時(shí)干預(yù)，特別是對于一些特殊學(xué)生觀察尤為深入。同時(shí)深入各種家庭進(jìn)行家訪工作，了解第一手詳實(shí)的信息，家校共同做好孩子的教育，使孩子身心得到健康的發(fā)展。
裹著心的光，很暖，與您有關(guān)。__老師已在安福中學(xué)工作十多年，兢兢業(yè)業(yè)，風(fēng)雨無阻。于樟香中與門捷列夫探討元素周期表的規(guī)律，在泳池旁與勒夏特列研究化學(xué)反應(yīng)平衡的原理，先生之風(fēng)，山高水長。既是偉大的渺小，也是不平凡的平凡!
獲獎(jiǎng)經(jīng)歷
2011年全市化學(xué)教學(xué)競賽一等獎(jiǎng)。
2014年全縣師德師風(fēng)先進(jìn)個(gè)人。
2016、2018、2021年全縣優(yōu)秀班主任。
2021年全縣最美班主任。
2023年縣學(xué)科帶頭人優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇4
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__，中共黨員，本科學(xué)歷，二級教師。懷著對教師職業(yè)的信仰和崇敬，懷著對“太陽總在有信念的地方升起”的憧憬，她的從教生涯已走過了6年。6年時(shí)間足以讓她從懵懂慢慢走向成熟，也讓熱情變成堅(jiān)定。6年來，她始終堅(jiān)持以愛為底色，做有溫度的教育，努力成為有溫度的教育者。
熱愛事業(yè) 關(guān)愛學(xué)生
自2017年參加工作以來，她就一直擔(dān)任數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)。在教學(xué)中，她始終把學(xué)生擺在第一位，尊重、關(guān)心愛護(hù)每一個(gè)學(xué)生。她注重言傳身教，堅(jiān)持以自己的人格和學(xué)識魅力教育感染學(xué)生，做學(xué)生健康成長的引路人。她一直認(rèn)為，尊重學(xué)生才能和學(xué)生真心相待，師生之間是一種平等的關(guān)系，要蹲下身來平視孩子的眼睛，留心觀察每個(gè)孩子的“獨(dú)有〞，尊重他們的個(gè)體發(fā)展，并給他們創(chuàng)造展示自我的機(jī)會(huì)，讓他們感受到自身獨(dú)特的價(jià)值。做好表率才能讓學(xué)生信服，提倡學(xué)生早點(diǎn)到校早讀或者做練習(xí)，她也會(huì)同學(xué)生一起早到，一起早讀。所帶的班級在各項(xiàng)活動(dòng)中都能取得不錯(cuò)的成績。
潛心鉆研，砥礪前行
作為一名教師，她認(rèn)真鉆研業(yè)務(wù)，深入研究教材教法，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。備課時(shí)，她精心設(shè)計(jì)環(huán)節(jié)，努力鉆研教材，上網(wǎng)查閱資料，了解學(xué)生特點(diǎn)，做了大量的課前準(zhǔn)備工作，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，而她則循循善誘的引導(dǎo)，做好學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，教學(xué)效果良好。教育學(xué)生上，她很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，她總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng);課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心。在生活中，她得到學(xué)生的信任，了解學(xué)生的精神世界，及時(shí)對學(xué)生給予指導(dǎo)和幫助，做到“春風(fēng)化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。
__，用愛育人
作為班主任，陳老師愛生如愛子，關(guān)心著學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。她一直默默付出，無私奉獻(xiàn)，得到了廣大學(xué)生和家長的尊重和信任。2018年9月她接下了六(2)班班主任的工作，這個(gè)班級有50個(gè)孩子，其中有幾個(gè)孩子的父母是離異家庭，對于這些孩子她都相當(dāng)關(guān)注。曾有一個(gè)孩子因?yàn)楹图依锶唆[矛盾，離家出走，本著教育的初心和責(zé)任感，她趕緊上報(bào)學(xué)校，聯(lián)系家長了解情況，共同推測學(xué)生出走的路線。終于，在退去人潮的奶茶店門口，找到了這個(gè)孩子。為了讓孩子敞開心扉，她把孩子拉到一邊，溫聲細(xì)語地勸說。孩子在她一遍遍地安慰下，徹底卸下了心房，淚如雨下?？粗澏妒菪〉募绨?，她知道每個(gè)孩童都是脆弱又敏感的，沒有天生的倔強(qiáng)，面對孩子，應(yīng)該給予更多的耐心和愛心，用心守護(hù)，用愛感化。自那天以后她想了很多，每一個(gè)孩子的變化很多都是來源于環(huán)境的變化。我們會(huì)發(fā)現(xiàn)被愛包圍的孩子，天生樂觀開朗，他們學(xué)會(huì)感恩;當(dāng)缺失了一部分的關(guān)懷的孩子，他總會(huì)想選擇另一種極端的方式引起眾人的注意。每個(gè)孩子的內(nèi)心都是純真的，他們只是需要被愛與呵護(hù)。作為一名教師，我們沒辦法改變孩子的環(huán)境，但我們能用愛感化孩子，讓孩子明白他是被需要與被愛的。
每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。用愛感化，慢慢的你會(huì)發(fā)掘孩子心靈的美好。每個(gè)孩子都是天使，每個(gè)孩子都有自己的閃光點(diǎn)，這需要老師用心的觀察，更需要老師肯定的眼神，贊美的言語……
俗話說：在其位、務(wù)其職、思其政。作為班主任，她時(shí)刻要求自己做到正確定位，牢固樹立為家長、為學(xué)生服務(wù)的意識。在工作中，以求真務(wù)實(shí)的態(tài)度，顧全大局，使班級各項(xiàng)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)。
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇5
你是幸福的，我是快樂的
記粥店中學(xué)最美教師 __
__，女，粥店中學(xué)教師。自參加工作以來，敬業(yè)愛崗，無私奉獻(xiàn)，把全部心血傾注到教育教學(xué)工作中，用辛勤的汗水培養(yǎng)了一批批人才，用真摯的感情收獲了豐碩的成果。
一、學(xué)生的幸福就是最大的幸福
在亓老師眼里，讀書是件幸福的事，是關(guān)乎國民素質(zhì)，影響學(xué)生一生的大事。為此，她積極參加不同形式的閱讀培訓(xùn)班，用來開闊自己的眼界，積累豐富的閱讀指導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)。根據(jù)培訓(xùn)體會(huì)，結(jié)合自己的語文教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她巧妙整合閱讀資源，激發(fā)學(xué)生參與閱讀的興趣，為學(xué)生提供了豐富的讀書空間和時(shí)間。除利用好學(xué)校圖書室，保證學(xué)生正常閱讀外，她還在班級開辟了讀書園地，在語文課堂上增加了課前三分鐘讀書演講。對于那些不愛讀書、不能堅(jiān)持讀書的學(xué)生，她循循善誘，耐心做他們的思想工作，有時(shí)為了激勵(lì)他們，她會(huì)買書送給他們讀，以營造全員參與讀書的氛圍。她注重讀書的層次，積極遴選書籍，按照學(xué)生閱讀認(rèn)知結(jié)構(gòu)和年齡特點(diǎn)，對文學(xué)名著進(jìn)行了科學(xué)合理的分類，增強(qiáng)了學(xué)生閱讀的針對性和實(shí)效性。在她的帶動(dòng)下，她所帶過的班級始終洋溢著濃濃的書香氣息。學(xué)生作品多次在《齊魯晚報(bào)》《泰山晚報(bào)》上刊發(fā)。她自己所撰寫的論文《開啟一扇窗》，也獲得省教育教研成果一等獎(jiǎng)。在她的建議下，學(xué)校語文教研組確立了“城區(qū)中學(xué)有效開展課外閱讀教學(xué)的研究”的課題，先后在區(qū)市成功立項(xiàng)，并獲得市級研究成果一等獎(jiǎng)的好成績。
二、家長的幸福就是最真的幸福
為拉近教師與家長的心靈距離，亓老師注重微信的幸福傳遞。她的手機(jī)上一直有兩個(gè)微信賬號，一個(gè)是生活號，一個(gè)是工作號。工作微信號就叫2015級4班，昵稱是“__老師”。她把全班同學(xué)的家長都邀請進(jìn)了這個(gè)微信群，讓家長時(shí)時(shí)關(guān)注學(xué)生的點(diǎn)滴進(jìn)步，感受孩子健康成長的幸福。學(xué)生們?nèi)粘Ｉ畹狞c(diǎn)點(diǎn)滴滴，亓老師都用手機(jī)記錄下來。開學(xué)第一天的興奮，升旗儀式的嚴(yán)肅，課堂上的認(rèn)真，兩操一課的放松，運(yùn)動(dòng)會(huì)的團(tuán)結(jié)……甚至哪天哪個(gè)同學(xué)為班級做了一件感動(dòng)的事，誰哪一天傷心了難過了，都會(huì)文字配圖片，發(fā)在班級微信群中，讓家長瀏覽觀看，及時(shí)關(guān)注，寫下留言，共同教育。每個(gè)家長，每個(gè)月末學(xué)期末都會(huì)收到她對學(xué)生表現(xiàn)的評價(jià)留言。這些留言內(nèi)容廣泛，作業(yè)做的好，課堂表現(xiàn)好，誰進(jìn)步了，誰出現(xiàn)了哪些問題等等不一而足。她覺得，其樂融融的班級微信群，就是一本學(xué)生成長紀(jì)念冊，它不僅讓家長關(guān)注學(xué)生的結(jié)果，更全面的關(guān)注了學(xué)生成長的過程。家長們的留言也是暖暖的，“四班的孩子真幸?！?，“這樣的期末動(dòng)員會(huì)第一次聽說呢”，“老師們，辛苦了”……這一舉動(dòng)也得到了家長們的贊賞。他們都說雖然自己不在學(xué)校，但能看到孩子們在學(xué)校的表現(xiàn)，就像和自己的孩子一起坐在教室里一樣,在享受幸福。
亓老師先后多次獲得區(qū)處優(yōu)秀教師、市區(qū)學(xué)科帶頭人、骨干教師，多次獲得市區(qū)級優(yōu)質(zhì)課創(chuàng)新課一等獎(jiǎng)，多次主持參與省市區(qū)教育教學(xué)課題研究，成果顯著。
“愛在左，責(zé)任在右，走在生命之路的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花，將這一徑長途點(diǎn)綴得花香彌漫，使穿枝拂葉的行人，踏著荊棘，不覺得痛苦，有淚可流，卻覺得幸福。”這應(yīng)該是對亓老師教育工作的最美詮釋。
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇6
因?yàn)檫x擇，所以愛
記英雄山小學(xué)最美教師 __
__，女，1984年出生，本科學(xué)歷，中共黨員，2008年參加工作，現(xiàn)為英雄山小學(xué)英語教師。她說，選擇了教育，就要滿腔熱愛。因?yàn)橹挥袗郏艜?huì)綻放青春的光彩!
一、 最美教師，美在選擇教育，無怨無悔
小時(shí)候，她的夢想就是當(dāng)一名光榮的人民教師。大學(xué)畢業(yè)后，她終于實(shí)現(xiàn)了自己的愿望。她先后在高職院校和大學(xué)擔(dān)任英語課教師，2008年9月分配到我區(qū)農(nóng)村小學(xué)工作。從城市到農(nóng)村，從大學(xué)到小學(xué)，這是一個(gè)不小的轉(zhuǎn)變，這其中最大的不同就是環(huán)境的改變。雖然她也曾懷疑過自己的選擇是否正確，但她便很快調(diào)整好了自己的狀態(tài)，她告訴自己，既來之，則安之;既為之，則優(yōu)之。很快她就和學(xué)生、同事融為一體，她虛心向年長教師學(xué)習(xí)，潛心研究適合學(xué)生的教學(xué)方法，全身心投入教學(xué)工作。從教一年，她所帶的三個(gè)年級的英語課在上下兩學(xué)期期末考試中均取得了第一名的好成績。
二、最美教師，美在熱愛學(xué)生，無微不至
農(nóng)村學(xué)生的家庭情況不是很好，父母多是農(nóng)民或是外出打工，很少有時(shí)間照顧他們的學(xué)習(xí)、生活。有時(shí)候她會(huì)給沒帶午飯的同學(xué)買飯，給學(xué)生買獎(jiǎng)品激勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，在班里面對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她創(chuàng)新自己的教學(xué)思路，不斷探索易于學(xué)生接受的教學(xué)方法，使他們能夠聽懂，學(xué)會(huì)。面對生活上有困難的學(xué)生，她會(huì)主動(dòng)與他們溝通，盡力解決他們在生活上的困難。從教第一年的冬天是個(gè)寒冬，張老師看見班里一位女生手凍得發(fā)紫，并起了凍瘡，她看在眼里記在心里，下班后趕緊為這位女生挑選了一副棉手套，學(xué)生收到老師的禮物后感動(dòng)的熱淚盈眶。諸如此類的事情還有很多，她對孩子們無私的愛也收到了孩子們的回報(bào)，每到節(jié)假日，畢業(yè)的學(xué)生們都會(huì)給她發(fā)來祝福的短信，還時(shí)常來看望這位知心姐姐。
三、最美教師，美在潛心教學(xué)，追求卓越
2009年暑假，她以第一名的成績考到粥店辦事處任教。新的環(huán)境給了她更多激勵(lì)，她潛心研究教育教學(xué)，虛心向身邊同事請教，她靈活高效的教學(xué)方法多次受到師生、領(lǐng)導(dǎo)的好評，并多次為市區(qū)提供觀摩課、公開課。2010年4月，她在泰安市小學(xué)英語優(yōu)質(zhì)課評比活動(dòng)中獲得一等獎(jiǎng)，同時(shí)作為唯一一名岱岳區(qū)小學(xué)英語教師代表參加了全省小學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選活動(dòng)，在第四屆全國小學(xué)英語優(yōu)秀課展評中，她執(zhí)教的課例獲得全國二等獎(jiǎng)，今年又在泰安市小學(xué)英語混合式優(yōu)質(zhì)課評選中再創(chuàng)佳績。
張老師多次被評為泰安市模范班主任、泰安市課程教學(xué)先進(jìn)個(gè)人，區(qū)教學(xué)能手、區(qū)骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師等稱號，多次獲得市小學(xué)英語優(yōu)秀教學(xué)案例評選、課程資源評選一等獎(jiǎng)，她所撰寫的論文多次在國家刊物上發(fā)表。 因?yàn)檫x擇，所以愛;因?yàn)閻郏瑥埨蠋煹慕逃繁貙倩ㄊ㈤_!
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇7
__，男，1990年參加工作，中學(xué)高級教師。從教第一天起，他就立下了“把教育當(dāng)做自己一生事業(yè)”的誓言，他忠誠于黨的教育事業(yè)，他學(xué)識淵博、待人寬厚，深受學(xué)生的愛戴、家長的歡迎。
光陰荏苒、歲月如梭，走出師范校門的他已經(jīng)帶著滿腔熱情踏上三尺講臺耕耘了30多年，他始終以優(yōu)秀教師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，曾獲得德州市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、德州市優(yōu)質(zhì)課件三等獎(jiǎng)、樂陵市優(yōu)質(zhì)課比賽一等獎(jiǎng)、樂陵市優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)、市級優(yōu)秀教案等榮譽(yù)，獲得過優(yōu)秀班主任、好榜樣等榮譽(yù)稱號。
一、愛崗敬業(yè)，默默奉獻(xiàn)
王老師從事教育教學(xué)工作以來，踏踏實(shí)實(shí)地教書育人，認(rèn)認(rèn)真真地做好教學(xué)工作。在教學(xué)中他始終注重“高效”的教學(xué)理念，注重對學(xué)生能力的培養(yǎng)。不僅教他們學(xué)習(xí)書本知識，更是培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。他深知“授之以魚不如授之以漁”，他利用課余時(shí)間不斷學(xué)習(xí)，提高自己的業(yè)務(wù)能力，拓寬自己的知識面。踐行“讀萬卷書行萬里路”的理念，祖國的錦繡山川吸引著他的腳步，他去過茫茫戈壁的甘肅、重工業(yè)基地長春、四季如春的昆明、神秘的西夏王陵寧夏等。去了解歷史、感悟歷史。在教學(xué)中，他注意分析學(xué)生的特點(diǎn),根據(jù)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)情況采用靈活多樣的教學(xué)方法，因材施教，積極營造平等和諧、活躍有序的課堂氛圍，力求讓每一個(gè)學(xué)生都有所收獲。
二、熱愛學(xué)生，關(guān)心學(xué)生
熱愛學(xué)生是做好教育教學(xué)工作的前提，也是教師職業(yè)道德的基本要求。教師既是學(xué)生的良師，更是學(xué)生的益友。他熱愛教育事業(yè)，用心關(guān)爰每位學(xué)生;他視生如子，平等地對待每位學(xué)生。多年來，他對學(xué)生在思想上積極引導(dǎo);在學(xué)習(xí)上耐心幫助;在生活上關(guān)懷體貼。他經(jīng)常利用課余時(shí)間與學(xué)生親切交談，多方面了解每一位同學(xué)的生活和學(xué)習(xí)狀況。他是在農(nóng)村長大的，親身經(jīng)歷過困苦生活，“因?yàn)樽约毫苓^雨，所以想給別人撐傘”，他特別關(guān)心家庭困難的學(xué)生，多給予他們溫暖和關(guān)懷。多年來，他用他的真誠、公平、正直贏得了學(xué)生的信任，孩子們在遇到父母隔閡、同學(xué)矛盾、人生困惑等問題時(shí)都愿意與他交談，真正成為了學(xué)生的良師益友。他明白了教師是個(gè)“交心”的職業(yè)，“親其師方可信其道”，他將一腔熱血都撲灑到了教育事業(yè)中。
三、認(rèn)真教學(xué)，潛心教研
作為一名教師，王老師認(rèn)真研究教材教法，研究新課程標(biāo)準(zhǔn)，與時(shí)俱進(jìn)，注重多方位培養(yǎng)學(xué)生的能力和學(xué)習(xí)習(xí)慣，對工作講求實(shí)效，對學(xué)生因材施教。
備課時(shí)，他精心設(shè)計(jì)各個(gè)環(huán)節(jié)，積極查閱資料，充分了解學(xué)生特點(diǎn)，做到備教材，備學(xué)生，備資源，結(jié)合課堂實(shí)際來運(yùn)用課件配合教學(xué)，向40分鐘課堂要質(zhì)量。課堂上給學(xué)生暢所欲言的時(shí)間和空間，讓學(xué)生做課堂的主人，他則循循善誘地做好引導(dǎo)，成為學(xué)生的學(xué)習(xí)合作伙伴，讓學(xué)習(xí)效果事半功倍。在教育學(xué)生上，他很注重培優(yōu)扶差的工作，對于后進(jìn)生，他總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導(dǎo)，對他們的點(diǎn)滴進(jìn)步給予大力表揚(yáng)。
教研活動(dòng)是載體，課改教研是先導(dǎo)。為此，他一直在教研工作中積極探索，勤于實(shí)踐，做好新課改的帶頭人。在這方面，他積極觀看各種教學(xué)觀摩課和報(bào)告會(huì)，身體力行。三人行必有我?guī)煟m經(jīng)驗(yàn)豐富但仍積極向年輕教師學(xué)習(xí)，在年輕教師身上也學(xué)到了很多，他把各種教、學(xué)所得都用于教研，在教學(xué)工作中取得了良好成績。
做一名教師，是他的人生選擇;做一名學(xué)生喜歡的教師，是他的人生目標(biāo);歷史是活的、有溫度的、有情感的，成為一名優(yōu)秀的歷史教師是他的人生信條?！耙聨u寬終不悔，為伊消得人憔悴”，他將__，砥礪前行!
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇8
年輕的她，春風(fēng)化雨;年輕的她，務(wù)實(shí)求真。一份春華，一份秋實(shí)，在幼教的道路上她付出的是汗水和淚水，收獲的是快樂和成長。
她就是最美教師——__
雅斯貝爾斯曾說：“教育的本質(zhì)意味著一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂?！?而作為一名幼兒教師，我常懷敬畏之心，深知教育就是靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光的過程。
最初的夢 靠近光
少年時(shí)期，教師是孔子“其身正不令而行”的言傳身教;是陶行知“捧著一顆心來，不帶半根草去”的無悔付出;是荀子“鍥而不舍，金石可鏤”的堅(jiān)持不懈，是他們在年少的我心中埋下了夢想的“種子”，而這顆種子在老師的關(guān)懷下生根發(fā)芽、茁壯成長。
砥礪前行 追隨光
懷著最初的夢想，2019年從呂梁學(xué)院畢業(yè)后我如愿進(jìn)入新新幼兒園，成為一名在編教師。初為人師時(shí)，我不知道自己肩上的責(zé)任，以為自己就是個(gè)“孩子王”。在一次次的培訓(xùn)中，我認(rèn)識了張桂梅老師，她堅(jiān)韌執(zhí)著將自己化為油燈點(diǎn)亮了貧困學(xué)生的人生。而在我的身邊也有著這么一群人，她們或許不是媽媽，卻擁有了一群自己的孩子。她們用天使般的笑容溫暖著每一位幼兒的心靈，像母親一樣灌注全部的愛，關(guān)懷孩子們的成長。記得剛來幼兒園時(shí)，班上一位小朋友中午不愿意午睡，毛毛老師和鞏老師就每天午休時(shí)間陪在他身邊，像媽媽一樣耐心地把他抱在懷里，拍著他入睡。
一次，墨墨玩梯木組合時(shí)沒踩穩(wěn)掉了下來，我焦急萬分卻不知如何處理，是鞏老師抱起孩子一邊安慰他，一邊仔細(xì)地檢查哪里受傷了，在她暖心地安慰下，孩子漸漸平靜下來，又投入到游戲中。耳濡目染地我漸漸明白：作為一名優(yōu)秀的幼兒教師不僅要有一顆真心，還要用愛心、耐心與細(xì)心去呵護(hù)每一個(gè)孩子。
奮起拼搏 成為光
在青春歲月博觀約曲，才能在人生旅程厚積薄發(fā)。在空余時(shí)間，我常常向有經(jīng)驗(yàn)的老師請教，也常問自己怎樣能成為一名好老師，讓每一位孩子都快樂地成長。
讓我印象最深刻的是去年小班開學(xué)時(shí)，迎來的是一個(gè)個(gè)焦慮不安的家長和孩子，面對哭鬧不止的孩子們，我們耐心地抱在懷里安撫。
其中有一位孩子，特別怕與老師和小朋友接觸，我跟他說話，嘗試去抱他，他就會(huì)表現(xiàn)得緊張焦慮。為了讓他盡快適應(yīng)幼兒園的生活，我試著走近他的心靈。戶外活動(dòng)時(shí)，他喜歡扒著欄桿看外面來來回回的各種車，我就陪著他一起看。
“老師，你看，那是一輛攪拌車”、“你看，那個(gè)樓上有很多的空調(diào)”，漸漸的，我發(fā)現(xiàn)他的觀察力很敏銳。我試著和他一起觀察，發(fā)現(xiàn)新奇的東西就會(huì)和他分享，久而久之他開始嘗試和老師交流。
早上入園時(shí)他會(huì)說：“老師，你看我今天穿的紅衣服，漂亮嗎?”，下午離園時(shí)他會(huì)說：“老師，你猜今天是誰來接我呢?”、“老師，你猜對了，真厲害!”他開始不再抗拒老師和小朋友，直到有一天，他跑過來抱住我說：“老師，我喜歡你”。我愣住了，連忙抱起他說：“謝謝寶貝，我也很喜歡你”。
這一刻，仿佛有一束光散落下來，照耀了孩子們小小的心靈，也照耀了我的世界，現(xiàn)在我知道了，教育不僅僅是傳授，更是感化。
薪火相傳 散發(fā)光
寶貝眼中的我
小張老師總是笑瞇瞇的，還會(huì)給我們講故事，教我們說兒歌。
我喜歡我的小張老師，我要送給她一個(gè)大大的愛心。
小張老師戴著眼鏡，小張老師每天都會(huì)和我們一起玩，和我們一起跳舞，我喜歡小張老師。
我喜歡小張老師，我想和小張老師一起蕩秋千，蕩秋千的地方還有彩虹和花。
起始于辛勞，收結(jié)于平淡。這樣的故事雖不可歌可泣、蕩氣回腸，但它卻是每一位幼教工作者的真實(shí)寫照。冰心先生曾說：“愛在左、情在右，走在生命的兩旁，我們隨時(shí)撒種，隨時(shí)開花”，只要愛在傳遞、愛在延續(xù)，這樣的故事每天都在發(fā)生。
鮮衣怒馬少年時(shí)，不負(fù)韶華行且知。在平凡的崗位上，我會(huì)繼續(xù)全力以赴、乘夢逐光，用最熾熱的心去靠近光、追隨光、成為光、散發(fā)光，做教育路上的追夢人，無怨無悔托舉起每一顆純潔的心靈。
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇9
__同志是高州市公安局鎮(zhèn)江派出所副所長，2009年9月被聘為鎮(zhèn)江一中法制副校長職務(wù)。該同志從警十余載，閱歷豐富，具有豐富的治安管理經(jīng)驗(yàn)和優(yōu)秀的業(yè)務(wù)素質(zhì)，工作態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn)，成績突出，曾多次受到上級公安部門的表彰嘉獎(jiǎng)。自擔(dān)任鎮(zhèn)江一中法制副校長以來，積極履行職責(zé)，把學(xué)校的治安管理、普法教育作為轄區(qū)工作的重點(diǎn)來抓，做了大量細(xì)致的工作，取得了良好成效，受到當(dāng)?shù)攸h委、政府和群眾的一致好評。
一、健全規(guī)章制度，積極預(yù)防消除隱患
為了加強(qiáng)學(xué)校的安全工作，維護(hù)正常的教育教學(xué)秩序，保護(hù)學(xué)生、教職工及學(xué)校的合法權(quán)益，根據(jù)實(shí)際情況，協(xié)助學(xué)校健全了各項(xiàng)安全規(guī)章制度，開設(shè)法制教育課程，并做到教學(xué)計(jì)劃、教材、課時(shí)、師資“四落實(shí)”.并且根據(jù)《義務(wù)教育法》、《教育法》、《未成年人保護(hù)法》、《學(xué)生傷害事故處理辦法》等法律法規(guī)，制定了《鎮(zhèn)江一中安全教育措施》、《鎮(zhèn)江一中教師職業(yè)道德規(guī)范——嚴(yán)禁體罰和變相體罰學(xué)生》、《鎮(zhèn)江一中飲用水安全責(zé)任制》、《鎮(zhèn)江一中安全管理督查制度》，對教育教學(xué)工作的各個(gè)環(huán)節(jié)提出了安全要求，并對校內(nèi)安全防范重點(diǎn)環(huán)節(jié)和重點(diǎn)區(qū)域加強(qiáng)管理，預(yù)防和消除教育教學(xué)環(huán)境中存在的安全隱患，每周五都對本周安全工作作全面檢查總結(jié)。
二、抓好法制教育，增強(qiáng)師生法制意識
為了切實(shí)抓好預(yù)防和減少青少年違法犯罪工作，張副校長花費(fèi)了大量心血，通過采集各種資料，精心制作，充分運(yùn)用廣播、錄像、板報(bào)、標(biāo)語、墻報(bào)、展板、知識競賽、圖片等形式，定期組織師生、家長及校園周邊群眾到學(xué)校開展法制教育，開展形式多樣、生動(dòng)活潑的學(xué)習(xí)宣傳活動(dòng)，使師生及家長接受系統(tǒng)的法制教育。內(nèi)容涉及《交通安全法》、《未成年人保護(hù)法》、《預(yù)防未成年人犯罪法》、《治安管理處罰法》、《禁毒條例》、《禁止賭博條例》、《道路交通管理?xiàng)l例》等，寓教于樂，把宣傳活動(dòng)搞得有聲有色、家喻戶曉、深入人心，使師生及家長較全面系統(tǒng)地了解了我國法制體系，自覺地用法律法規(guī)來約束自己，用法律法規(guī)來保護(hù)自己，學(xué)法、懂法、守法的意識大大加強(qiáng)。
三、加大整治力度，營造穩(wěn)定的校周環(huán)境
為了構(gòu)建和諧校園，針對學(xué)校周邊環(huán)境中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象，__副校長會(huì)同學(xué)校建立健全保衛(wèi)制度，抓好內(nèi)部的安全管理工作，完善了校內(nèi)值班值勤制度，對學(xué)校安全工作人員進(jìn)行定期培訓(xùn)，在學(xué)校上課期間，實(shí)行封閉式管理，實(shí)行出入校門人員登記制度，嚴(yán)格控制管理進(jìn)出大門的人員，帶領(lǐng)派出所干警協(xié)同門衛(wèi)加大、加強(qiáng)學(xué)校周邊治安環(huán)境整理。通過整頓，校門口不三不四的社會(huì)閑散人員大大減少，校園秩序穩(wěn)定，學(xué)生及家長安全感大大加強(qiáng)。
另外，還協(xié)調(diào)有關(guān)部門加大對文化市場的清查力度，及時(shí)協(xié)調(diào)工商、綜治辦等有關(guān)部門，組織警力不定期地對校園周邊的“黑色”網(wǎng)吧、音像店、書屋等場所進(jìn)行清理檢查，使青少年不受有害毒素的侵害，有效凈化了校園環(huán)境。
四、建立幫扶網(wǎng)絡(luò)，真切關(guān)愛留守兒童
為了構(gòu)造和諧校園，針對學(xué)校的行為不良生，特制定了《對行為不良生幫教措施》，做到不歧視學(xué)生，真正體現(xiàn)了對“行為不良生”的關(guān)愛，使他們感受到學(xué)校的溫暖、教師的溫暖、同學(xué)的溫暖。由于我鎮(zhèn)外出務(wù)工人員較多，很多學(xué)生就成為所謂的“留守學(xué)生”，此類學(xué)生在家沒有父母的約束，所以養(yǎng)成了各種各樣的不良習(xí)慣。學(xué)校特意強(qiáng)化了學(xué)校之間與留守學(xué)生家長的通訊網(wǎng)絡(luò)聯(lián)系，讓這些外出務(wù)工的家長在第一時(shí)間了解到他們的子女在校的具體動(dòng)態(tài)。學(xué)校為構(gòu)建和諧平安，盡職盡責(zé)地為他們營造了一個(gè)互動(dòng)平臺，使他們在外放心。此舉得到了社會(huì)的一致好評。
一份耕耘，一份收獲，張副校長的真情和汗水換來的是學(xué)生的平安和茁壯成長，鎮(zhèn)江一中師生自覺學(xué)法守法行為在校園內(nèi)形成一種新風(fēng)尚，廣大師生家長的法律意識逐漸增強(qiáng)，校園及周邊環(huán)境秩序井然，無一例違紀(jì)違法案件發(fā)生。為構(gòu)建和諧社會(huì)、建設(shè)平安校園做出了積極的貢獻(xiàn)。
最美教師事跡材料及取得成績1000字精選篇10
毛老師，女，44歲，漢族，中學(xué)高級教師，從教23年。_區(qū)英語協(xié)會(huì)理事，_區(qū)骨干教師。中國民主同盟盟員，民盟_市委婦委會(huì)委員，_區(qū)區(qū)工委副主委，湘一_中學(xué)民盟支部主委。
_省骨干教師，_市骨干教師，_區(qū)骨干教師;省、市、區(qū)、學(xué)校的優(yōu)秀教師;_省中小學(xué)英語教師“園丁獎(jiǎng)”，全國英語競賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師;_市骨干班主任，_市優(yōu)秀班主任，_區(qū)“巾幗建功個(gè)人”，_區(qū)十佳班主任，_省“諾貝爾搖籃杯”教學(xué)案例與評析一等獎(jiǎng)。_省基礎(chǔ)教育“新課程新課堂”示范研討課，_省課題階段性研究成果評選一等獎(jiǎng)，
毛老師于19__大學(xué)畢業(yè)后分配到_市第十二中學(xué)教書，在教學(xué)的第一線辛勤耕耘23載，其中17年超量工作，送過8屆畢業(yè)班，當(dāng)過13年班主任，她所帶班級班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，曾多次被評為_市、_區(qū)和學(xué)校優(yōu)秀班集體。學(xué)生品行好，成績優(yōu)，特別在中考中成績突出。她在平凡的工作崗位上干出了不平凡的業(yè)績，深得領(lǐng)導(dǎo)和同行、學(xué)生和家長的好評。
一、思想品德方面：
1、她思想品德好，為人誠懇，待人隨和;工作踏實(shí)肯干，業(yè)績突出。作為民盟支部的主委，她積極參政議政，為學(xué)校發(fā)展出謀劃策。積極支持學(xué)校工作，組織盟員參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)，民盟支部多次獲得_市優(yōu)秀盟支部和_省活力支部的光榮稱號，她本人也連續(xù)多次獲得優(yōu)秀盟務(wù)工作者稱號，為我們學(xué)校爭得了榮譽(yù)。
2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學(xué)生，甘于奉獻(xiàn)。執(zhí)教23年，除休產(chǎn)假外，她一直是滿勤，從來沒有因?yàn)閭€(gè)人原因耽誤工作，也沒請過病假。
今年上半年，她從樓梯上摔下來，腳的右踝關(guān)節(jié)摔成骨裂，她沒請一天假，拄雙拐杖堅(jiān)持上班。在腳傷還未痊愈的情況下，又多接了一個(gè)班的教學(xué)任務(wù)(因?qū)W校當(dāng)時(shí)未請到代課老師)，超負(fù)荷工作，而且每項(xiàng)細(xì)小的工作都親力親為，比如拄拐杖去檢查升旗、課間操等。她拄著拐杖連續(xù)一段時(shí)間放學(xué)后在操場上指導(dǎo)學(xué)生練習(xí)跳繩，功夫不負(fù)有心人，在全校跳繩比賽中，她所帶的229班獲得全年級的第一名，跳集體繩的個(gè)數(shù)是全校第一。
雖然整個(gè)學(xué)期她的腳傷未好，但這個(gè)學(xué)期她當(dāng)班主任所帶的班級獲得了_區(qū)優(yōu)秀班級的光榮稱號，所教的兩個(gè)班的英語在高二學(xué)業(yè)水平考試中取得了優(yōu)異的成績，以100%的合格率交了一張滿意的答卷，為學(xué)校爭得了榮譽(yù)。她的這種精神感染了大家，也讓學(xué)生感動(dòng)。毛老師多年來一直這樣默默的奉獻(xiàn)，不講價(jià)錢，不埋怨，兢兢業(yè)業(yè)工作，為學(xué)生著想，為學(xué)校著想，實(shí)實(shí)在在是大家學(xué)習(xí)的楷模。
二、德育工作方面：
毛老師以德服人，言傳身教，以身作則。在教育學(xué)生方面，盡心盡力，用心與學(xué)生交流，是一位魅力教師，在學(xué)生和家長中有良好的口碑;工作能力強(qiáng)，處理問題及時(shí)得體，工作細(xì)致到位;工作作風(fēng)踏實(shí)，勤勤懇懇，任勞任怨，懂得擔(dān)當(dāng);各方關(guān)系處理得當(dāng)，無論是家長、學(xué)生、同事都能和睦相處，相互理解。班主任工作開展得順利，班級管理規(guī)范嚴(yán)明，事事落實(shí)到位，學(xué)生和家長都很信服，也很配合;班風(fēng)好，學(xué)風(fēng)濃，學(xué)生的服務(wù)意識強(qiáng)，學(xué)習(xí)上互幫互助的風(fēng)氣濃;班級活動(dòng)豐富，每次的主題班會(huì)設(shè)計(jì)有新意，學(xué)生組織得好，課堂活躍，學(xué)生積極參與，踴躍發(fā)言;在全校的競賽和活動(dòng)中，她所帶班級從來都是積極參與，并能取得好的成績，是位名副其實(shí)的優(yōu)秀班主任。
三、教學(xué)工作方面：
她從事英語教學(xué)23年來，獲獎(jiǎng)無數(shù)。教學(xué)能力強(qiáng)，創(chuàng)新意識強(qiáng)，具有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，課堂教學(xué)有一整套自己的教學(xué)方法，有獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格，深得學(xué)生喜愛和同行的肯定;所教學(xué)生聽說讀寫能力全面發(fā)展，筆試成績也總是名列前茅，在全國和_市的各類競賽中取得優(yōu)異的成績。她所帶班級的英語成績總是全年級數(shù)一數(shù)二，是位有名的骨干教師。
四、教改科研方面：
她走在教改工作的前沿，銳意改革，開拓進(jìn)取，深入探索教學(xué)科研，是區(qū)、市級教改積極分子。她撰寫多篇教學(xué)論文在國家級刊物及省級刊物發(fā)表，多次參加編輯教輔資料，曾獲_省“諾貝爾搖籃杯”教學(xué)案例與評析一等獎(jiǎng)，_省論文二等獎(jiǎng)，_市論文一等獎(jiǎng)，區(qū)“新課堂、新理念”教學(xué)大賽一等獎(jiǎng)，市英語教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)等等，多次被邀請為全國童星大獎(jiǎng)賽_賽區(qū)英語競賽的評委，在_省骨干教師培訓(xùn)和_骨干教師培訓(xùn)中被邀作專題講座。
長期的教學(xué)工作鍛煉了毛老師，她在成績面前不驕傲，仍然謙虛學(xué)習(xí)，不斷完善自己，是我們學(xué)習(xí)的楷模。