新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇1
張__同學(xué)，雖然他年齡小，但他用行動(dòng)詮釋愛(ài)心，始終奔跑在學(xué)雷鋒、爭(zhēng)做新時(shí)代好少年的路上。在班上，他是幫忙管理班級(jí)的小能手，是同學(xué)們的開(kāi)心果，文明有禮、真誠(chéng)待人。
在家里，他主動(dòng)幫助家人做家務(wù)，孝老敬親。他還熱心公益，樂(lè)于助人，經(jīng)常主動(dòng)撿拾小區(qū)地面垃圾，熱情為小區(qū)值班的保安師傅送上食物和問(wèn)候。他品學(xué)兼優(yōu)，先后獲得學(xué)?！皩W(xué)習(xí)標(biāo)兵”、“口算小達(dá)人”、“閱讀小明星”等光榮稱號(hào)。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇2
任__，男，漢族，__年__月出生，__市__區(qū)__小學(xué)六年級(jí)學(xué)生。設(shè)計(jì)的作品“分小萌”入選垃圾分類卡通形象，在學(xué)校建立“分小萌”基地，策劃發(fā)起“分小萌在行動(dòng)，伸伸手，我們一起做分類”活動(dòng)，帶動(dòng)同學(xué)們一起參與垃圾分類宣傳。
在班級(jí)設(shè)置可回收物收集箱、環(huán)保日志，與同學(xué)們一起組建“創(chuàng)意環(huán)保產(chǎn)品”群，將生活垃圾設(shè)計(jì)成精美工藝品，用賣廢品得到的錢“云認(rèn)養(yǎng)”樹(shù)木。經(jīng)常利用節(jié)假日，參加各類環(huán)保公益活動(dòng)，通過(guò)知識(shí)宣講、科普展示、發(fā)放環(huán)保袋等方式傳播環(huán)保理念，為綠化美化首都貢獻(xiàn)力量。疫情期間，積極參與樓道清掃、防疫宣傳等志愿服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)作《廢棄口罩分類歌》，倡導(dǎo)文明健康生活方式。被評(píng)為首都新時(shí)代好少年。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇3
許__，女，20__年2月出生，漢族，就讀于__中心小學(xué)四年級(jí)一班。
作為一名副班長(zhǎng)，她開(kāi)朗自信、樂(lè)觀向上，品學(xué)兼優(yōu)、才藝雙全。一年級(jí)至今多次被評(píng)為校級(jí)全優(yōu)生、三好生、優(yōu)秀督導(dǎo)員。20__年桃李杯舞蹈藝術(shù)展演中國(guó)舞一等獎(jiǎng)，同年參加第18屆未來(lái)之星全國(guó)特長(zhǎng)生文化藝術(shù)周__賽區(qū)古箏獨(dú)奏一等獎(jiǎng)，少年實(shí)力派中國(guó)賽__賽區(qū)古箏獨(dú)奏一等獎(jiǎng)。
平時(shí)孝敬父母、尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、樂(lè)于助人。她熱愛(ài)班集體，做事一絲不茍，是老師的得力小助手。課后廣泛閱讀書(shū)籍，樂(lè)于寫(xiě)作。在社會(huì)上，能時(shí)刻記得自己是一名少先隊(duì)員，遵守社會(huì)公德，熱心公益活動(dòng)，一方有難，她毫不猶豫把僅有的一千元全部捐出平給需要幫助的人，平時(shí)時(shí)也會(huì)參加愛(ài)心公益徒步活動(dòng)，把愛(ài)傳遞。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇4
她嚴(yán)格要求自己。課堂上，專注聽(tīng)課，認(rèn)真做好筆記；課外活動(dòng)，嚴(yán)守安全規(guī)范，積極鍛煉。她全力協(xié)助老師管理班級(jí)，是老師得力的助手，更是同學(xué)值得信任的好伙伴。
在學(xué)習(xí)中，她有著一股鉆勁兒，上課時(shí)專心致志，課下作業(yè)認(rèn)真完成，正是她的刻苦，使得她的成績(jī)一直名列前茅。
在課外，她愛(ài)好廣泛，熱愛(ài)舞蹈和朗讀。在校獲得“智慧之星”“英語(yǔ)之星”等榮譽(yù)稱號(hào)，還獲得過(guò)__市征文優(yōu)秀獎(jiǎng)、紅領(lǐng)巾獎(jiǎng)?wù)乱恍钦?、二星章等多種榮譽(yù)稱號(hào)與獎(jiǎng)項(xiàng)。
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！相信憑借遠(yuǎn)大的志向及優(yōu)秀的品質(zhì)，她一定會(huì)不斷進(jìn)步，茁壯成長(zhǎng)為新時(shí)代的優(yōu)秀少年！
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇5
傅__，現(xiàn)就讀于__省__第三中學(xué)307班，擔(dān)任英語(yǔ)課代表、值日班委及__三中初中20__級(jí)團(tuán)支書(shū)的職務(wù)。
近一年來(lái)，因表現(xiàn)突出，榮獲“班級(jí)學(xué)科狀元”（英語(yǔ)、數(shù)學(xué)）、?！皩W(xué)習(xí)之星”、?！皟?yōu)秀班干部”、?！靶聲r(shí)代好隊(duì)員”、__縣“優(yōu)秀少先隊(duì)員”等稱號(hào)。20__年8月，獲20__年度“__縣亮亮教育基金”智慧獎(jiǎng)、卓越獎(jiǎng)（初二生物、初二英語(yǔ)）。20__年9月，在20__年中小學(xué)生“學(xué)憲法講憲法”知識(shí)競(jìng)賽中，榮獲__縣初中組一等獎(jiǎng)、泉州市初中組三等獎(jiǎng)。
她熱愛(ài)祖國(guó)，熱愛(ài)人民，立志高遠(yuǎn)；刻苦學(xué)習(xí)，積極實(shí)踐，掌握本領(lǐng)；遵守法律，團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助；強(qiáng)身健體，勞逸結(jié)合，文體兼修，是一名全面發(fā)展的新時(shí)代好少年。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇6
五（3）大拇指中隊(duì)的祝__是一個(gè)善良、有愛(ài)心的少先隊(duì)員。20__年，他參加了“為愛(ài)接力”__市慈善公益跑，與自閉癥兒童組成愛(ài)心接力小組，共同體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。
課余時(shí)間，他積極參與居委組織的小區(qū)環(huán)境清潔、“藍(lán)天下的至愛(ài)”募捐等公益活動(dòng)，為建設(shè)美好社會(huì)盡一份力。20__年暑期，他參加了__市兒童基金會(huì)的公益義賣活動(dòng)，并將義賣所得全部捐獻(xiàn)給__市兒童基金會(huì)。20__年7月起，他每個(gè)月都會(huì)拿出一部分壓歲錢和零花錢捐贈(zèng)給聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)，用于幫助全世界需要幫助的兒童。他用愛(ài)心溫暖了更多需要幫助的人，用實(shí)際行動(dòng)詮釋了當(dāng)代少先隊(duì)員熱心公益的美德。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇7
趙__，八年級(jí)7班班長(zhǎng)、語(yǔ)文課代表。陽(yáng)光的笑容、堅(jiān)定的步伐、不懈的追求是她的真實(shí)寫(xiě)照。她用努力編織著夢(mèng)想，用堅(jiān)持開(kāi)拓著希望。在學(xué)習(xí)中，她一絲不茍，成績(jī)名列前茅；在生活中，她待人友善，笑靨可人。一往無(wú)前，凝聚的是滿腔的熱血和奮進(jìn)的執(zhí)著；一臉陽(yáng)光，綻放的是對(duì)同學(xué)的友愛(ài)和對(duì)老師的尊敬。她是同學(xué)們的好伙伴，是老師的得力助手。多次被評(píng)為?！叭脤W(xué)生”“優(yōu)秀學(xué)生干部”等，上學(xué)期被評(píng)為“__市三好學(xué)生”。
時(shí)光安然里，她以夢(mèng)為馬，行走在青春的路上?？此瓢察o淡然，卻在拉揉捏刻、揮毫潑墨間勾勒出一道道絕妙的風(fēng)景：20__年，參加__市現(xiàn)場(chǎng)陶藝創(chuàng)作比賽，獲二等獎(jiǎng)；20__年，參加__市現(xiàn)場(chǎng)繪畫(huà)比賽，獲一等獎(jiǎng)。
她會(huì)帶著無(wú)所畏懼的心，一直前行！
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇8
張__，__縣__小學(xué)二年級(jí)（6）班的學(xué)生。她是一個(gè)健康快樂(lè)、聰明樂(lè)觀、懂事孝順、善良又可愛(ài)的小女孩。在學(xué)校里，張__積極參加學(xué)校舉辦的朗誦、歌詠比賽，在班級(jí)活動(dòng)中多次擔(dān)任小小主持人，給老師同學(xué)們帶來(lái)了歡樂(lè)。
在班級(jí)里，她從一年級(jí)起便是班里的紀(jì)律委員，積極協(xié)助老師、班長(zhǎng)做好班級(jí)紀(jì)律，獲得了“紅領(lǐng)巾一星章”表彰、學(xué)習(xí)標(biāo)兵、數(shù)學(xué)之星、三好學(xué)生等榮譽(yù)稱號(hào)。
生活中張__也是一個(gè)懂禮貌、有孝心、有愛(ài)心的好孩子，路上遇到熟悉的人會(huì)主動(dòng)問(wèn)好；在家中常常干一些力所能及的小家務(wù)；學(xué)校中會(huì)幫助遇到困難的同學(xué)。
在今后的學(xué)習(xí)生活中，她會(huì)通過(guò)自己的努力可以成為一名新時(shí)代的好少年，不辜負(fù)學(xué)校、老師、家長(zhǎng)的培養(yǎng)。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇9
助人為樂(lè)好少年
我是__，是__實(shí)驗(yàn)學(xué)校的一名學(xué)生，漫長(zhǎng)的求學(xué)生活中，實(shí)驗(yàn)這個(gè)大家庭溫暖著我，也影響著我。
學(xué)習(xí)中，難免會(huì)遇見(jiàn)困難，有幾道難題，有幾個(gè)疑問(wèn)，有幾分不解。這時(shí)，我會(huì)向同學(xué)請(qǐng)教，向老師求解，同學(xué)們會(huì)很熱心為我答疑解惑，耐心的指導(dǎo)，這些都感染著我。這讓我覺(jué)得幫助他人是件兩全其美的事，幫助了別人，也影響了自己，促進(jìn)了自己身心的成長(zhǎng)，也提升了自己的語(yǔ)言表達(dá)能力；讓我堅(jiān)定了助人為樂(lè)的信心，充實(shí)了生活，豐富了閱歷的同時(shí)也增強(qiáng)了我的責(zé)任意識(shí)，為他人負(fù)責(zé)，為社會(huì)負(fù)責(zé)，為自己負(fù)責(zé)；提高了我的辦事效率和辦事能力，讓老師和同學(xué)更信任我。幫助他人是人生中最美好的經(jīng)歷，是人生中最難忘的事件。
在學(xué)校的住宿生活中，同學(xué)們自習(xí)時(shí)遇到困難總是來(lái)找我解答，我很樂(lè)意幫助他們。大多數(shù)時(shí)候遇到難解的數(shù)學(xué)題，我總是想很久，在草稿紙上不停演算，不斷地拿起直尺、三角板畫(huà)圖、推理、演算，解不出就再來(lái)一次，算不出就重頭來(lái)過(guò)。五分鐘，十分鐘，十五分鐘，二十分鐘，半小時(shí)，四十分鐘……他們看我痛苦，沉思的樣子，很心酸，常常說(shuō)“算了，要不明天問(wèn)問(wèn)老師”，往往聽(tīng)到這些話，我就很慚愧，自己為什么這么愚鈍，這么久都解不出來(lái)。難不成是自己上課分了神，錯(cuò)過(guò)了解題的關(guān)鍵？但為了功課，只得放棄的不甘心說(shuō)：“那你明晚和我講講是怎么解的”。
有時(shí)，我也會(huì)有不好的想法“為什么要用自己寶貴的時(shí)間，自己也要學(xué)習(xí)”，但看著同學(xué)純真善良的笑容，我更加堅(jiān)定自己幫助他人的決心。他們的眼神是快樂(lè)，是成就，是欣賞，很純潔，讓我心暖，讓我有成就感，有滿足感。他人的肯定，是很珍貴的。我跟他們講解時(shí)，他們聽(tīng)的很認(rèn)真，不懂時(shí)，也會(huì)提出疑問(wèn)，我會(huì)很細(xì)致的講解每一個(gè)步驟，每次講完都會(huì)收到一句認(rèn)真的“謝謝”。我覺(jué)得這就夠了，得到別人的肯定是一件值得高興和慶幸的事。
有時(shí)，缺了紙，缺了筆，缺了資料，同學(xué)們也會(huì)向我借，我都會(huì)借給他們，也不期盼著回報(bào)。因?yàn)槲颐靼字匾牟皇腔貓?bào)，而是一顆能夠感激他人，能夠互相幫助的心。我知道，有時(shí)我遇到難題，缺了筆，缺了橡皮，也需要?jiǎng)e人的幫助，也會(huì)得到他人的幫助。贈(zèng)人玫瑰，手留余香。
周五回家時(shí)，公交車上座位不多，有時(shí)我幸運(yùn)的等到一個(gè)座位，也不著急坐下，我時(shí)?？纯从袥](méi)有老人、帶著小孩的婦女或懷有身孕的母親，每次遇到這些特殊人群，我都會(huì)起身輕聲說(shuō)到：“您好！您坐這里吧！”攙一下老人，扶一扶孕婦，舒服留給他們，責(zé)任需要我們青少年、青壯年擔(dān)當(dāng)，社會(huì)需要我們服務(wù)。有時(shí)，他們會(huì)問(wèn)道：“小伙子，幾歲了？讀初幾了？在哪個(gè)學(xué)校上學(xué)呀？”那聲音很和藹，溫暖既溫柔，每當(dāng)這時(shí)我都會(huì)自豪的回答“初二了，在實(shí)驗(yàn)上學(xué)”。
每當(dāng)他們下車起身讓我坐回去時(shí)，我總是搖搖頭不愿坐下，我看著這座城市里最平凡、最辛苦的人—農(nóng)民工人們。他們很樸素，工作的艱辛讓他們疲憊不堪，此時(shí)的他們站在車廂的一角，更加讓我覺(jué)得自己應(yīng)該站著，把座位留給更需要的人。他們有的靠著窗，有的在看手機(jī)，有的睡著了，也有人的聲音很大很吵，但我覺(jué)得他們是最美的勞動(dòng)者，是最辛勞的人，很想對(duì)他們說(shuō)聲“辛苦了”，膽怯的我未敢開(kāi)口。
在這個(gè)世界上，唯有互相幫助，才能創(chuàng)造美好，帶來(lái)溫暖。父親也經(jīng)常教育我，不要亂扔垃圾，不要給環(huán)衛(wèi)工人帶來(lái)負(fù)擔(dān)和麻煩。在許多時(shí)候，我們不能伸出援手，但我們能做好自己不添亂。像疫情，我們不能像醫(yī)生抗疫在一線，但我們可以呆在家里，做好防疫措施，不給國(guó)家添亂，不給社會(huì)添堵，這也是幫助他人。
幫助他人是關(guān)心、愛(ài)護(hù)他人，要心懷善意，要盡所能講策略。我們可以為執(zhí)勤的民警遞上一瓶水，送上一句問(wèn)候；我們可以為同學(xué)分擔(dān)壓力，為他們排憂解難；在教師節(jié)，我們可以為老師道上句教師節(jié)快樂(lè)。
我看見(jiàn)過(guò)一個(gè)老人因無(wú)人幫助而倒地醫(yī)治無(wú)效的事情，這讓我反思，是否要為面臨風(fēng)險(xiǎn)的事伸出援手，現(xiàn)在很多人怕有麻煩都選擇不管，促使了悲劇的發(fā)生?？墒且粭l鮮活的生命也因此逝去，每個(gè)人都有幸福的權(quán)利，都有活著的權(quán)利。
后來(lái)我明白了，幫助他人就要義無(wú)反顧，在保全自身安全的情況下伸出援手。世界是充滿正義與溫情的，同時(shí)也需要正義與溫情去保護(hù)服務(wù)它。助人為樂(lè)，心系美好！
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇10
助人，行樂(lè)之道也
助人為樂(lè)，乃中華民族的傳統(tǒng)美德，這個(gè)人世間好比是布滿無(wú)數(shù)支蠟燭的大廳，這些蠟燭也猶如我們每一個(gè)人，有人在閃耀著耀眼的良知和博愛(ài)的光芒，照耀著人們的心靈。有的則是熄滅了這為數(shù)不多的光明，熄滅得越多，人們的心也更加清冷。
然而，當(dāng)我們?cè)敢馊紵约?，讓世界充滿光明，讓人間充滿光明，那么人與人之間即會(huì)撒出耀眼的光芒，感情之間也會(huì)更加美麗和善。
有時(shí)，幫助體現(xiàn)得并不明顯，卻也足以溫暖人們的心，如春風(fēng)拂過(guò)，萬(wàn)里花開(kāi)。譬如，幫助他人分擔(dān)事務(wù)。我曾在公交車上為老人和孕婦讓座，因?yàn)樽约鹤鳛閷W(xué)生，作為新時(shí)代的接班人，本就充滿蓬勃生機(jī)，又怎么能讓我們的前輩忍受不便呢，他們或是垂垂暮老，或是年輕的，繁忙的白領(lǐng)，自己身為一名小輩，自然就要在這些小事上奉獻(xiàn)他人，而不是只關(guān)注自己的舒適，而讓他人感受勞累和辛苦。當(dāng)我每做完這些微不足道卻能幫助他人的小事之后，都會(huì)收獲一種美滿，一種幸福，一種歡愉，一種輕松，心里甜甜的，心想自己又為創(chuàng)造美好和諧的社會(huì)貢獻(xiàn)了一份力量，又為照耀人間奉獻(xiàn)了一份微薄力量，蠟炬成灰淚始干。
涓流雖寡，浸成江河；爝火雖微，亦能燎原。堅(jiān)持幫助他人，就像做一只蝴蝶，只要堅(jiān)定扇動(dòng)翅膀，再小的力量也能掀起風(fēng)浪?？傆幸惶?，我們能實(shí)現(xiàn)燃燒自己奉獻(xiàn)他人的共同目標(biāo)。
不止如此，在學(xué)校生活中，我也常常幫助每一個(gè)人。身為一名語(yǔ)文課代表，自然就是為分擔(dān)老師工作而生，每天抱作業(yè)，布置作業(yè)，組織同學(xué)學(xué)習(xí)都是司空見(jiàn)慣的事，此時(shí)，有人便會(huì)覺(jué)得厭煩，認(rèn)為這并非自己應(yīng)管理的事務(wù)，只會(huì)投入到勞累的學(xué)習(xí)生活中，認(rèn)為一切都沒(méi)有學(xué)習(xí)重要，恰巧這是錯(cuò)誤的，疲勞過(guò)度，效率反倒下降。投入到助人為樂(lè)的事務(wù)中，既能調(diào)劑心情，又能鍛煉自己，是自己更加充實(shí)，使自己更加智慧。我總是老師的得力助手，當(dāng)老師讓我?guī)兔r(shí)，第一個(gè)搭上手的自然是我，當(dāng)班級(jí)里有集體勞動(dòng)時(shí)，我一把攬下所有的活計(jì)，和同學(xué)們一同奮戰(zhàn)前線，創(chuàng)造勞動(dòng)輝煌。當(dāng)任何一位同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇上摩肩接踵的難關(guān)，我也會(huì)挺身而出，盡一切力量幫助他度過(guò)一個(gè)又一個(gè)困難。盡管我明白，做這些事情必然會(huì)消除自己的空余時(shí)間，讓自己覺(jué)得勞累，但又有什么能扛得住熱心腸的那股勁兒呢，反倒覺(jué)得越是勞累，越是輕松，越是快樂(lè)；越是忙碌，越是悠閑，越是愉悅。
幫助他人，讓一切的無(wú)意義成為有意義，讓我變得如此熱心，如此善良。讓我變得如此大度，如此寬容。
曾經(jīng)，小區(qū)里組織志愿活動(dòng)，撿垃圾，量體溫，測(cè)血壓。我同樣踴躍參加，整個(gè)過(guò)程中，總有一些人會(huì)把煙頭，水瓶和塑料袋扔到草地上，不要的垃圾也并沒(méi)有投到垃圾桶里，而是赤裸裸的全部處理在外面，這讓清潔工們非常煩惱，因?yàn)樗麄兠刻煨列量嗫鄴咄甑牡鼐瓦@么被污染了，還要重新收拾打整，當(dāng)我看到這一幕，心中不禁感到難過(guò)，于是乎，每當(dāng)看見(jiàn)沒(méi)有處理好的垃圾，干凈與否，我都會(huì)選擇將它處理到該待的地方，當(dāng)看到清潔工人們的忙碌，我會(huì)從樓上拿來(lái)掃把與他們一同工作，打理干凈的小區(qū)。做志愿者時(shí)，少不了在公共場(chǎng)合量體溫，一個(gè)下午大概要接觸幾百甚至上千人，可是我并不覺(jué)得勞累，因?yàn)槲译m然犧牲了自己的時(shí)間，犧牲了自己的精力，卻也幫助了他人，為抗擊疫情貢獻(xiàn)了力量，讓所有人感到方便，當(dāng)人們踴躍地來(lái)到商場(chǎng)，來(lái)到招待所，來(lái)到圖書(shū)館，我總是接待他們量體溫，疫情防控刻不容緩，我們都應(yīng)該幫助國(guó)家分擔(dān)這些工作，我們扛著累，讓國(guó)家，讓社會(huì)來(lái)研究戰(zhàn)勝疫情的方法，同團(tuán)結(jié)共進(jìn)退。擔(dān)當(dāng)起助人為樂(lè)，幫助他人的責(zé)任，也并不是為了得到什么回報(bào)，而是為了保證社會(huì)平安，人與人之間和諧相處。
只要人人獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，世界將變成美麗的明天。讓我們每個(gè)人都不要吝嗇這顆愛(ài)心，因?yàn)樗怯弥唤叩模鼤?huì)讓更多人接近你，讓我們的社會(huì)更和諧。這就像用一根金絲線將所有愛(ài)心穿起來(lái)，成為一種珍貴的禮物。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇11
幫助別人快樂(lè)自己
__是__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校三年級(jí)四班的一名學(xué)生，雖然年齡不大但是卻很早就知道“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”的道理。不論是在校內(nèi)還是在校外，他都是一個(gè)熱心腸，在校內(nèi)，他是同學(xué)的好榜樣，是老師的好幫手；在校外，他是家長(zhǎng)的好兒子，是外人眼中的好孩子。
一、熱愛(ài)學(xué)習(xí)，立志報(bào)國(guó)
他雖然只是一名小學(xué)生，但卻從小就志向高遠(yuǎn)，在蒙學(xué)之初就閱讀過(guò)《為中華之崛起而讀書(shū)》的故事，自此之后，他也立誓要向革命先烈學(xué)習(xí)，通過(guò)自身努力報(bào)效國(guó)家，做一名有理想有道德的高素質(zhì)人才。
作為一名學(xué)生，學(xué)習(xí)上他以高標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，努力學(xué)習(xí)，從不懈怠，不斷進(jìn)取。課堂上專心聽(tīng)講，思維活躍，積極發(fā)言。課下喜歡和同學(xué)一起討論解決難題，成績(jī)優(yōu)秀。在二年級(jí)的時(shí)候被評(píng)為“三好學(xué)生”
二、熱心公益，奉獻(xiàn)社會(huì)
“做一個(gè)對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人有用的人”一直是他是奮斗目，學(xué)習(xí)之余他積極參加各項(xiàng)公益勞動(dòng)或社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，回報(bào)社會(huì)，服務(wù)社會(huì)。節(jié)假日，他跟隨家長(zhǎng)參與志愿服務(wù)活動(dòng)，在社區(qū)清撿垃圾、在街頭勸導(dǎo)不文明現(xiàn)象、在集市宣傳文明公約、在小區(qū)宣傳防疫防控為_(kāi)_市創(chuàng)建全國(guó)文明城市、衛(wèi)生城市貢獻(xiàn)自己的力量。
在新冠疫情持續(xù)，防疫工作常抓不懈的當(dāng)下，想到做小志愿者時(shí)看到叔叔阿姨的辛苦，他就想：“面對(duì)疫情，我還能做些什么？大事做不了，做點(diǎn)力所能及的小事總行吧！”于是他經(jīng)常在小區(qū)的樓道、電梯內(nèi)用噴壺噴灑84消毒液進(jìn)行消毒，遇到鄰居的時(shí)候還主動(dòng)提醒大家要遵守防疫要求，做到“戴口罩、勤洗手、常通風(fēng)、保持社交距離”。
在一次乘坐公交車的等候時(shí)間里，他發(fā)現(xiàn)有一位候車的老爺爺沒(méi)有戴口罩，于是便上前提醒，在得知老爺爺在出門時(shí)忘記拿口罩，又因家距離車站有一段距離且住六樓又沒(méi)有電梯，不想回家拿口罩的情況后，便主動(dòng)將自己的備用口罩送給老爺爺，不僅免去了老爺爺來(lái)回奔波之苦還解決了老爺爺沒(méi)有口罩無(wú)法乘坐公交車的問(wèn)題。
三、助人為樂(lè)，熱愛(ài)集體
在學(xué)校里，幫助同學(xué)是他快樂(lè)的源泉。當(dāng)同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到困難時(shí)，他總是不厭其煩地幫助其他同學(xué)，細(xì)心講解學(xué)習(xí)方法，循循善誘，直到同學(xué)完全明白。
在班級(jí)里，他是值日班長(zhǎng)。在學(xué)好各科知識(shí)的同時(shí)，班級(jí)工作很有激情，勤勤懇懇，任勞任怨，是老師的好助手。當(dāng)每次老師叫他幫忙時(shí)，他總是毫不猶豫地去做，他覺(jué)得能為老師分憂是件非?？鞓?lè)的事情。他總是自覺(jué)維護(hù)班級(jí)榮譽(yù)，在班級(jí)中，每當(dāng)有什么最臟、最累的活兒，沖在最前面都有他的身影，在有同學(xué)因?yàn)樯≌?qǐng)假不能參加值日的時(shí)候，他總是能夠主動(dòng)代勞，在他帶隊(duì)值日的時(shí)候，也總能發(fā)揮自己的組織能力，帶領(lǐng)同學(xué)們把班級(jí)打掃得干凈徹底。
在少先隊(duì)，他是中隊(duì)宣傳委員，負(fù)責(zé)班級(jí)手抄報(bào)的出版工作。在每次收到當(dāng)期手抄報(bào)主題后，他總是在第一時(shí)間準(zhǔn)備素材、召集同學(xué)、分工合作在規(guī)定的時(shí)間完成出版任務(wù)。他們班的手抄報(bào)在學(xué)校評(píng)比中多次被評(píng)為“最佳手抄報(bào)”。
四、興趣廣泛，全面成長(zhǎng)
在生活中，他是一個(gè)積極陽(yáng)光的男孩，愛(ài)好廣泛，多才多藝，喜愛(ài)音樂(lè)、愛(ài)好國(guó)學(xué)，熱愛(ài)閱讀、喜歡科學(xué)……
多年堅(jiān)持鋼琴的學(xué)習(xí)，通過(guò)了四級(jí)水平測(cè)試，熟讀了小學(xué)階段必備古詩(shī)詞并能背誦，在必讀課之外大量閱讀有關(guān)科學(xué)、名著、典籍以拓寬知識(shí)面和增加知識(shí)量……
少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)！作為新時(shí)代的少年，__有著善良單純、樂(lè)于助人、關(guān)心集體的道德情操；有著尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)、熱愛(ài)勞動(dòng)、文明禮貌的優(yōu)良品質(zhì)；有著熱愛(ài)學(xué)習(xí)、積極向上、追求進(jìn)步的思想風(fēng)貌。相信他在今后的學(xué)習(xí)和生活中能夠保持現(xiàn)在的優(yōu)點(diǎn)，奮勇向前，不負(fù)韶華，做到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?！
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇12
助人為樂(lè)好少年
人們都說(shuō)金子是最純美的，但我認(rèn)為比金子更美的是人的心靈。我來(lái)自__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校小學(xué)部四年級(jí)4班，我是王子軒。做一名懂禮貌、熱愛(ài)集體、樂(lè)于助人的優(yōu)秀少先隊(duì)員，一直是我的追求。在父母的言傳身教，老師的感染熏陶，同學(xué)們的互助友愛(ài)下，我養(yǎng)成了崇高的品質(zhì)和樂(lè)觀開(kāi)朗的性格。
在學(xué)校，面對(duì)有困難的同學(xué)，我總是樂(lè)于伸出援助之手，真誠(chéng)奉獻(xiàn)。有同學(xué)上課忘了帶學(xué)習(xí)用具時(shí)，我總是豪爽地拿出自己心愛(ài)的文具借給他們；有同學(xué)不會(huì)的問(wèn)題，我總是熱情耐心的幫其解決。從三年級(jí)開(kāi)始，在我們班有位同學(xué)從學(xué)習(xí)習(xí)慣、到學(xué)習(xí)方法都有一定的問(wèn)題，我就積極主動(dòng)的按照老師上課時(shí)的要求，模仿老師幫助我的這位同學(xué)改正學(xué)習(xí)上的不好的習(xí)慣，從數(shù)學(xué)的計(jì)算開(kāi)始，到語(yǔ)文的詞語(yǔ)積累及表達(dá)，再到英語(yǔ)單詞記憶默寫(xiě)。我一遍一遍的不厭其煩，按部就班，耐心加細(xì)心的堅(jiān)持每天放學(xué)后幫助其半小時(shí)。最后，我的這位好同學(xué)、好伙伴的學(xué)習(xí)習(xí)慣變好了，學(xué)習(xí)成績(jī)提高了，我由衷的為他感到高興。
在班上，我有一顆為班級(jí)無(wú)私奉獻(xiàn)的心，把班級(jí)當(dāng)做自己溫暖的大家庭。我深知自己做不出什么驚天動(dòng)地的大事，但是只要能服務(wù)好我的老師、我的同學(xué)就是莫大的榮幸。我的班主任張老師，每天的工作非常辛苦，從迎著朝陽(yáng)進(jìn)校、到披星戴月回家，我們都看在眼里。因此，我每天就主動(dòng)幫助張老師，利用課間操時(shí)段，幫助老師送關(guān)于教學(xué)和班級(jí)管理的各種表冊(cè)，無(wú)論刮風(fēng)下雨。在這樣的過(guò)程中，學(xué)校的部門老師都認(rèn)識(shí)了我，我每天都會(huì)按時(shí)出現(xiàn)在他們面前，做好工作銜接的小信使，從沒(méi)有出過(guò)差錯(cuò)，給老師填過(guò)麻煩。
我們班是個(gè)有愛(ài)的大家庭，我把他們都當(dāng)做自己的兄弟姐妹，有什么困難必須相互幫助。在五育并舉、立德樹(shù)人、“雙減”、“五項(xiàng)管理”教育理念方針指導(dǎo)下的幸福教育大時(shí)代，我們班的小伙伴都特別喜歡體育運(yùn)動(dòng)，這也不免會(huì)出現(xiàn)一些運(yùn)動(dòng)中的小受傷。這怎么辦呢？不怕，有我！只要有班上的同學(xué)受了小傷，都是我忙前忙后，在第一時(shí)間保護(hù)好他們的同時(shí)，馬上把他們送到學(xué)校的校醫(yī)老師面前，我也成為了一個(gè)有著一定醫(yī)療救護(hù)知識(shí)的“小醫(yī)生”。只要我的同學(xué)健康快樂(lè)，我真的是非常開(kāi)心。
走出校園，對(duì)生活中有需要的人，我也一樣不忘時(shí)時(shí)刻刻伸出援助之手。作為小區(qū)里的大哥哥，我經(jīng)常幫助小朋友們。我告訴自己：要做到文明禮貌，與人為善。在我們這個(gè)有2000個(gè)家庭生活的小區(qū)里，我深得親朋好友鄰里的喜愛(ài)。
2020年，疫情席卷而來(lái)，我積極響應(yīng)國(guó)家號(hào)召，做好個(gè)人防護(hù)的前提下，廣泛宣傳防疫知識(shí)，適應(yīng)線上教學(xué)。回到校園后，在學(xué)校、老師的教導(dǎo)下，全面了解國(guó)家的防疫舉措，并把這些寶貴的知識(shí)和要求，講給我身邊的家長(zhǎng)們聽(tīng)，小手拉大手。能夠享受國(guó)家福利—免費(fèi)的新冠疫苗了，我第一個(gè)報(bào)名積極、勇敢的接種新冠疫苗，并把接種的感受分享給我身邊的每個(gè)同學(xué)，帶著他們?nèi)ゴ蛞呙缌恕Ｎ乙步邮芰瞬稍L，把我的心聲、激動(dòng)的心情第一時(shí)間告訴他們，祖國(guó)真的好強(qiáng)大，作為中國(guó)的一名小學(xué)生，我好幸福。
樂(lè)于助人，乃樂(lè)之本；助人為樂(lè)，為樂(lè)之源。播種一份幫助，收獲一份快樂(lè)。我做的都是一些平凡的小事，但是，這些小事，都體現(xiàn)了我的那顆純美的心，我要用實(shí)際行動(dòng)為同學(xué)們做好榜樣，真正把幫助別人當(dāng)作是一種快樂(lè)。
新時(shí)代好少年主題教育先進(jìn)事跡材料篇13
助人為樂(lè)好少年
樂(lè)于助人是中華民族的傳統(tǒng)美德。子曰：“己欲立而立人，己欲達(dá)而達(dá)人”講的就是這樣的道理。仁愛(ài)之人應(yīng)該不斷地提升自己并且樂(lè)于幫助他人，自己要站穩(wěn)，要發(fā)展，要騰達(dá)，同時(shí)也要讓別人站穩(wěn)，發(fā)展，騰達(dá)。樂(lè)于助人體現(xiàn)了中華兒女堅(jiān)守的道德準(zhǔn)則中最重要的“仁”字，也體現(xiàn)了以天下為己任的雄心壯志。我們的祖國(guó)繁榮昌盛，國(guó)泰民安，在實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興的同時(shí)，也樂(lè)于幫助其他國(guó)家，攜手維護(hù)世界和平，共享發(fā)展帶來(lái)的福利。申宇含從小就明白這一道理所以總是熱心的幫助別人，想為社會(huì)的發(fā)展貢獻(xiàn)微薄之力。
“贈(zèng)人玫瑰，手留余香?！笔臍q的申宇含是__市實(shí)驗(yàn)學(xué)校一名八年級(jí)的中學(xué)生。從小她最老愛(ài)幼，對(duì)每一位勞動(dòng)者都充滿敬意。雖然沒(méi)有做足以影響社會(huì)的好事，但她仍然盡力做身邊舉手之勞的事情，希望用點(diǎn)點(diǎn)微光匯聚成給人溫暖的火光……
“小申，你又來(lái)了呀！”收廢品的老太總是這樣熱情的喊她，申宇含和這位一年四季都穿著同一件衣服的老太很熟悉，一到周末她就會(huì)把收集了一星期的塑料與紙板用袋子裝好，給這個(gè)古稀之年的老太送去。每周一次的送塑料與紙板似乎成了這兩個(gè)人無(wú)形的約定。因?yàn)闊嵝?，她平等待人；因?yàn)闃?lè)于助人，她為人和善。這跨越一條巨大鴻溝的交流成了小區(qū)中一道靚麗的風(fēng)景線。
一天下午，她買完水果回家，路上看到了正在垃圾堆中翻找的老太，申宇含不但沒(méi)有嫌棄還熱情的打了招呼，她連忙沖上去幫老太拿住搖搖欲墜的紙板，要走時(shí)，還把袋子中一半紅彤彤的蘋(píng)果分給了老太，就算老太全力拒絕，她也“窮追不舍”的把蘋(píng)果塞到老太的口袋里。走時(shí)，手中口袋的重量減少了一半，但是她的心中的成就感與滿足感卻讓她感到踏實(shí)與安穩(wěn)。
放假時(shí)的中午，保潔阿姨就會(huì)提著沉甸甸的水桶，推著小車，一層一層樓的擦拭欄桿與扶手，清洗地板。他們小小的身軀卻蘊(yùn)含大大的能量，不辭辛勞的上下樓梯，一絲不茍的清洗，感動(dòng)了這個(gè)十四歲的少女。為了不讓保潔阿姨勞神費(fèi)心，她會(huì)在早晨晨跑完回到家后，拿起家中的抹布，去門外把家門口的衛(wèi)生整理好。這時(shí)她拿起的不僅僅是一塊抹布，更是人與人之間的體貼與尊重；她抹去的不僅僅是扶手上的污漬，更是勞動(dòng)人民的人與人之間的無(wú)情與鄙視！
不僅在社會(huì)中，申宇含在學(xué)校里也是樂(lè)于助人的大姐姐。
記得有一次，班上幾個(gè)調(diào)皮的男生在開(kāi)玩笑，就提到了班上一位文靜，窈窕的女生。那位女生十分委屈，但是不敢找他們當(dāng)面理論，就在課間時(shí)悄悄找到了申宇含，一邊哭一邊對(duì)申宇含說(shuō)她遭到的委屈，哭得梨花帶雨。申宇含聽(tīng)完后十分氣憤，也對(duì)眼前這個(gè)斯斯文文的女孩子產(chǎn)生了憐憫之情。申宇含緊皺眉頭二話不說(shuō)，拉著女生找到了那幾位調(diào)皮的男生，語(yǔ)氣嚴(yán)厲的對(duì)他們質(zhì)問(wèn)起來(lái)，那些男生面面相覷，死不承認(rèn)。后來(lái)她安撫了哭得失語(yǔ)的女生，找到那幾位男生，把他們聚在一起，和他們語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“我知道男生是要開(kāi)朗調(diào)皮一些，但是也要注意分寸呀，她只是一個(gè)小女生，平常也不怎么說(shuō)話，一下子被你們這樣說(shuō)了，她能受得了嗎？你們說(shuō)是吧？”他們都仔細(xì)聆聽(tīng)，微微點(diǎn)了點(diǎn)頭“你們都同意了，那現(xiàn)在她還在難受呢，你們要不要去給她道個(gè)歉呢？”三個(gè)男生互相對(duì)視了一眼，堅(jiān)定地點(diǎn)點(diǎn)頭，最后女生接受了男生誠(chéng)懇的道歉，這件事情也就化大為小，化小為無(wú)了，班級(jí)里也恢復(fù)了往日的平靜與__。班級(jí)里這樣的事情不就需要一些正義的化身站出來(lái)，維持秩序嗎？樂(lè)于助人是一種行為，但對(duì)申宇含來(lái)說(shuō)，已經(jīng)成為了一種生活方式！
記得有這樣一句名言：“當(dāng)你學(xué)習(xí)時(shí)，試著去教；當(dāng)你得到的時(shí)候，試著去給予”。在漫漫人生路上，申宇含一直在學(xué)習(xí)，一直在發(fā)出微光。對(duì)于申宇含來(lái)說(shuō)“熱心”，“樂(lè)于助人”不僅是一種可貴的品質(zhì)，也是她對(duì)于人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)的理解，更是她長(zhǎng)大的第一步！
“如果是珍珠，就時(shí)常有被埋沒(méi)的痛苦?！背砷L(zhǎng)是漫長(zhǎng)的過(guò)程，這樣的生活態(tài)度，這樣一位平凡的中學(xué)生，給新時(shí)代少年帶來(lái)前進(jìn)的動(dòng)力與鼓勵(lì)！