小學教師評獎個人事跡簡介150字15篇
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇1
__，箭嶺小學教師。
輔導范筑先中隊被授予河北省“英雄中隊”和區(qū)“紅旗中隊”的榮譽稱號。在2019年被授予“邯鄲市優(yōu)秀班主任”，復興區(qū)“十佳班主任”和“優(yōu)秀輔導員”的榮譽稱號。復興區(qū)2018年的語文“三杯賽”，2019年的閱讀說課比賽，2021年的道法“三杯賽”中均獲得二等獎。2021年在邯鄲市“防控疫情與法同行”專題征文，邯鄲市愛國主義讀書教育活動，環(huán)境小記者新聞作品競賽、環(huán)保主題征文活動中均被評為優(yōu)秀指導教師。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇2
__，女，土家族，1974年3月生，湘西土家族苗族自治州吉首市雙塘小學教師。
她扎根農村26年，從偏遠的村小語數(shù)包班教學到完小的語文、英語跨學科任教，無不體現(xiàn)了干一行、愛一行的決心，學生對她所教學科的喜愛，便是她最好的榮譽證書。她寓教于樂，善于抓住學生的心理，實施分層教學，讓每個學生都能感受到跳一跳就能摘到桃子的快樂。
曾獲“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“湖南省特級教師”等稱號。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇3
__，戶村小學教師。
作為一名青年教師，她兢兢業(yè)業(yè)、刻苦鉆研，積極探索課堂教學新模式，將信息技術與教學深度融合，讓學生感受信息化教學的魅力，讓課堂變得更加生動有趣。她帶領學生先后獲得“2019年河北省信息技術與教學融合優(yōu)質課大賽”三等獎;“河北省第四屆基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’數(shù)字教育技能大賽”AR教學專項評比二等獎;“河北省第四屆基于‘互聯(lián)網(wǎng)+’數(shù)字教育技能大賽”評選中虛擬實驗教學優(yōu)質課例一等獎。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇4
__，停駟頭小學教師。
她扎根農村，追求卓越，刻苦鉆研教材，因材施教，所帶班級成績名列前茅。曾榮獲復興區(qū)中小學“教壇新秀”“邯鄲市師德楷?！?、“復興區(qū)模范教師”稱號。復興區(qū)首屆、第二屆英文朗誦比賽小學組一等獎;復興區(qū)第六屆至第八屆“三杯賽”教師講課比賽小學英語一等獎;2018-2020年兩屆“全國中小學教師說課展示比賽二等獎。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇5
__，人民小學教師。
從教26年來，一直擔任班主任，并贏得家長信任和支持、學生的愛戴和尊敬。她鉆研業(yè)務，爭做學者型教師。每天精心備課，積極教研，教學水平不斷提高。注重學習，爭做智慧型教師。創(chuàng)新教學方法，注重言傳身教，在潛移默化中培養(yǎng)學生良好品德，既教書、更育人。曾多次被評為校、區(qū)級優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任、師德標兵。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇6
__，西小屯小學美術教師,復興區(qū)劉小山藝術工作室成員。
在教學中，她關愛學生，注重素質教育，為困難學生解決實際問題。在校內創(chuàng)建國畫社團，帶領學生多次獲得市、區(qū)級各類獎項。作為黨員，她嚴格要求自己，為人民服務，__。作為行政人員，工作細致，任勞任怨。曾獲得河北省原創(chuàng)繪本金獎，邯鄲市優(yōu)質課，邯鄲市優(yōu)秀輔導員等各項榮譽。她用行動證明著作為一名人民教師應該履行的職責，三尺講臺，無悔青春。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇7
__，前進小學體育教師兼總務副主任。
他關心、愛護學生，精心設計科學合理的體育家庭作業(yè)并錄制短視頻，提高學生的體育成績和身體素質;他團結服務教師，任勞任怨，視校為家。學校衛(wèi)星廚房建設，他勇挑重擔，迎難而上，積極督促、協(xié)調各項工作，犧牲暑假休息時間，夜以繼日堅守施工現(xiàn)場。在平凡崗位上，奉獻自己的全部力量。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇8
__，女，漢族，1992年3月生，中共黨員，茶陵縣界首中心小學語文教師。
2013年至今，她一直扎根鄉(xiāng)村教育，為每個孩子量身制定教學計劃、教學設計、建立“一生一檔”。她與同在學校執(zhí)教語文的父親一起，8年的送教行程8萬多公里，共為21個鄉(xiāng)村特殊兒童送教上門，蹚出了一條“送教長征路”。
曾獲“全國美麗青年鄉(xiāng)村教師”“湖南好人”“湖南省優(yōu)秀共產黨員”等榮譽稱號。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇9
__，女，漢族，1973年1月生，中共黨員，長沙師范學院初教學院副院長、附屬小學總校校長。
從教33年來，她用真心真愛竭盡全力去培養(yǎng)好每一個孩子。她理想信念堅定，率先垂范，是愛崗敬業(yè)的表率者;她堅持素質教育，改革創(chuàng)新，是科學治校的踐行者;她堅持“群眾本位”，示范引領，是教育均衡的推進者。
曾獲“全國五一巾幗標兵”“湖南省芙蓉百崗明星”“湖南省優(yōu)秀教師”“湖南省新時代名校長”“湖南省未來教育家”等榮譽。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇10
__，女，漢族，1976年11月生，中共黨員，邵陽市洞口縣水東鎮(zhèn)中心小學教師。
她扎根鄉(xiāng)村教育25年，用愛心點亮鄉(xiāng)村孩子的心燈;她寓教于樂，她的課堂深深吸引每一個學生;她倡導生活作文，運用各種方法讓學生“我手寫我心”;她愛生如子，被學生稱為“媽媽老師”;她教學成績突出，一直名列鎮(zhèn)、縣前茅。
曾獲“湖南省特級教師”“湖南省優(yōu)秀鄉(xiāng)村教師”“邵陽市最可愛鄉(xiāng)村教師”“洞口縣教書育人楷?！钡确Q號。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇11
__，女，漢族，1974年3月生，中共黨員，岳陽臨湘市長安寄宿制小學校長。
她31年致力于振興鄉(xiāng)村教育。在山區(qū)瀕臨衰落的臨湘市橫鋪中學任校長期間，籌資230萬元改變校容校貌。2021年，她調任長安街道白云小學，爭取資金400多萬元，創(chuàng)辦該市第一所寄宿制小學，該校被評為湖南省首批勞動教育實驗校。
曾獲“湖南省優(yōu)秀教師”稱號，被遴選為湖南省新時代卓越校長培養(yǎng)對象，在國家級等報刊發(fā)表論文20余篇，榮獲省市級榮譽30多項。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇12
__，男，漢族，1957年2月出生，中共黨員，四川省廣元市青川縣紅光小學教師。
他從教40年，一輩子扎根偏遠鄉(xiāng)村，努力為山鄉(xiāng)孩子的成長鋪路。他帶領教師在艱苦山區(qū)護送學生上下學，20余年從未間斷。汶川地震中，他奮不顧身勇救受災學生并積極參與災后重建和復課工作。他積極更新教學理念，轉變教學思想，總結探索出了自己的教學模式，取得了良好的教學成績，受到社會贊譽。曾獲全國模范教師、教育系統(tǒng)抗震救災英雄、抗震救災感動中國師德標兵、四川省“五一”勞動獎章等榮譽。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇13
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廣州市番禺區(qū)化龍第二小學
她多次入選中國女子毽球隊，代表中國征戰(zhàn)奪冠，本可留任國家毽球隊教練的她，退役后卻選擇了到鄉(xiāng)村小學當一名體育老師、毽球教練，一干就是13年。她舍棄休息時間，寒冬酷暑，風雨無阻，常年堅持帶隊集訓，為促進校園毽球運動和弘揚毽球文化盡己之力，近年帶隊征戰(zhàn)區(qū)、市、省、國家比賽屢獲冠軍殊榮，帶出一批批冠軍健兒，書寫了世界冠軍帶出全國冠軍的佳話，打響了“嶺南毽球·化龍?zhí)厣逼放啤?021年她重披戰(zhàn)衣，代表廣東省參加全國第十四屆運動會再次奪冠。
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇14
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廣州市黃埔區(qū)東薈花園小學
作為大隊輔導員，她勤勤懇懇，把理論與實際相結合，潛心鉆研教育教學工作。曾獲廣東省中小學青年教師教學能力大賽一等獎，廣東省優(yōu)秀少先隊輔導員，廣州市中小學青年教師教學能力大賽第一名，“廣州市十佳少先隊輔導員”，“羊城工匠”稱號。她把孩子們的信任當作動力，把教育孩子的事業(yè)當作光輝的陣地，以愛心和恒心培養(yǎng)一批又一批優(yōu)秀少先隊員。她在少先隊員心中播撒“愛”的種子，種下“善”的幼苗，樹立榜樣的力量，堅守孩子們心中純真的美好，并為之貢獻全部力量!
小學教師評獎個人事跡簡介150字篇15
__ 潛江市王場鎮(zhèn)小學
臨危受命拓荒鄉(xiāng)村足球
帶學生“踢”進全國大賽
臨危受命，他“半路出家”學足球，卻帶學生多次包攬潛江市校園足球聯(lián)賽小學組的男女冠軍，讓學生踢進全國足球夏令營總營。潛江市王場鎮(zhèn)小學36歲的體育老師__，為向學生系統(tǒng)傳授足球知識，自己邊學邊練，每天拿著“戰(zhàn)術板”和隊員們切磋戰(zhàn)法，既當指揮員，也當戰(zhàn)斗員。在他的努力下，原本普通的王場鎮(zhèn)小學變身足球特色校，足球也成為他的育人“法寶”。鄉(xiāng)村留守兒童多，__以足球為媒介，給予鄉(xiāng)村留守兒童更多關注，引導他們文體全面發(fā)展。