小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇1
葉__，女8歲，是金小二年級學生。入校兩年來，該生始終嚴格要求自己，刻苦勤奮，積極上進，出色地完成老師交給的各項任務，得到了師生們的好評。
就學以來，她養(yǎng)成了良好的道德品質。在家長的引導和教師的培養(yǎng)下，積極提高自己的思想道德素質和學習水平。她積極遵守學校的各項規(guī)章制度，熱愛學校，關心集體，團結同學，尊敬老師，為人處世誠實守信，生活儉樸，從不攀比。時時處處以身作則，模范執(zhí)行《小學生守則》，嚴格遵守《小學生日常行為規(guī)范》，時刻作一名模范小學生。
在學習上，她從不甘落后。她態(tài)度端正，勤奮刻苦。她熱愛體育、音樂、美術，積極參加，力求上進。在勞動方面，不怕臟，不怕累，值日生干得很好。
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇2
馮__同學是__第一小學五（3）班的同學。一直以來，他都嚴格要求自己，品學兼優(yōu)，樂觀向上，團結友善，勤于實踐，樂于奉獻，是一個全面發(fā)展、學有所長的好少年。多次被評為“三好學生”、優(yōu)秀學生、優(yōu)秀少先隊員。在20__學年，被評為__區(qū)的優(yōu)秀學生。
一、班級管理以身作則，盡職盡責。
在學校，馮__同學嚴格遵守學校的各項規(guī)章制度。作為班干部，他處處以身作則，起模范帶頭作用，盡職盡責，老師交給的任務他都能樂意接受，做到有始有終，是老師們絕口稱贊的好干部。每當老師提到他，個個都稱贊他的管理才能。每天早上他準時到校帶領同學早讀，管理班級的早讀紀律，對違反紀律的同學敢于大膽指出，讓班級的學風蔚然成風，班級整體素質在不斷的提升與完善，成為學校受稱贊的一個班級。他是老師的得力助手，老師把任務交給他，總不推卸，在短短的時間內總能完美的完成任務，受到老師同學的一致好評。
他和同學相處的十分融洽，同學們都很喜歡他，信任他。平時注意工作方法，能積極帶頭能加學校的各項活動，集體榮譽感較強。平時，馮__同學不但能夠真誠的指出同學的錯誤缺點，也能夠正確的對待同學的批評和意見。面對同學的誤解，他總是一笑而過，不會因為同學的誤解和批評而耿耿于懷，而是誠懇的接受，從而不斷的完善自己。
熱愛勞動，關心集體也是馮__同學的閃光點。每次大掃除在他的帶領下，總把教室及周圍的環(huán)境整理得井井有條，讓人一進教室，便感覺神清氣爽、心曠神怡。在家里又是家長的好幫手，一有空就幫忙掃地，拖地板，洗碗。
二、對待學習樂于探究，勤奮刻苦。
學習上，他十分認真，一絲不茍，各科都是優(yōu)秀，沒有出現偏科現象。上課時，他是發(fā)言最積極的一個，遇到難題，能虛心向老師求教，直到找到正確的答案為止，并且主動幫同學講解疑難問題。他有大膽創(chuàng)新的精神，理解能力、分析能力等綜合能力都很強，所以成績穩(wěn)定，期中考試中總分位居年段前列。在學習上，他深知自己英語基礎差，課外自學從沒間斷過，謙虛向別的同學請教，經過不懈的努力，成績一直在班級前列，多次考試中位居年段第一。同時她又是數學教師的好助手，并積極參加學校的數學競賽活動，從中不斷提高自己的數學水平。20__上學，他代表學校參加__區(qū)的數學競賽，獲得一等獎。
三、愛好廣泛，積極向上，全面發(fā)展。
自入學以來，馮__同學是一個各方面都全面發(fā)展的學生。他喜歡閱讀、寫作、表演、書法……經常組織班級同學開展各種班級活動，活躍班級的學習氛圍，增強班級的集體榮譽感。
在學生心目中，他無疑是一面旗幟，一個眾人矚目的學習榜樣，他確實是一名當之無愧的優(yōu)秀學生。在老師眼里，他更是一名出色的學習的尖子和優(yōu)秀的班級管理員。
“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，在老師們的辛勤培育和自己的努力下，我們期待馮__同學會做得更好。
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇3
姜__同學，是__小學五年一班的學生?，F任學校副大隊長一職，是一個品學兼優(yōu)的優(yōu)秀少先隊員。202x年獲得大連市沙河口區(qū)優(yōu)秀少先隊員稱號；202x年獲“沙河口區(qū)綜合素質全優(yōu)生”稱號；202x年獲得大連市“新時代雷鋒式好少年”稱號。
她能模范遵守《中小學生守則》，尊敬師長，團結同學，熱愛集體，樂于助人。具有良好的道德品質，誠實守信，文明守紀，遵守社會公德。性格開朗，勤奮好學，在老師的悉心教導和辛勤培育下，該同學積極努力向上，德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在學習上，她講求效率，在課堂上全神貫注，認真聽講，嚴格按照老師的要求認真完成作業(yè)，具備良好的學習習慣，各科學習成績一直保持優(yōu)秀。在學校、班級開展的各項活動中均起到了模范帶頭作用，得到各位老師和同學們的喜愛，成為同學們學習的榜樣。
姜__積極參加學校和班級組織的各項活動。多次主持校園文化藝術節(jié)，并參與演出。多次主持升旗儀式，主持班級新年聯(lián)歡會。代表班級參加學校組織的各項體育比賽，作為成員代表學校參加跳繩比賽、朗誦比賽、歌唱演出，并多次單獨代表學校參加區(qū)市級朗誦比賽。參加區(qū)市級征文比賽，并獲得獎勵。參加學校的心理劇社，演出得到全校師生認可。與同學合作完成制作學校電子板報。參加了學校組織的關愛自閉癥兒童公益活動、學雷鋒日慰問社區(qū)敬老院愛心活動。
她積極參加各項社會實踐和公益活動。202x年至今，作為大連博物館注冊小小志愿者，堅持利用課余時間，為參觀者提供志愿服務，兩次被評選為年度“優(yōu)秀小小志愿者”。連續(xù)兩年代表學校參加半島晨報小記者團，參觀市交通局，街道藍鯊機動隊，獻血中心，參加義務獻血宣傳活動，到甘井子區(qū)養(yǎng)老院參加義務勞動。具有服務社會、服務大眾的意識，有很強社會責任感。
她還具備舞蹈、繪畫、主持演講等多項文藝才能，除參加學校、班級組織的各項文藝活動，在社會實踐中也得到充分發(fā)揮。在大連市第五屆少兒主持人電視大賽中表現優(yōu)異，獲得銅獎。每年在大連市精神文明辦、市教育局及團市委等部門聯(lián)合組織的“遠離網吧走進書店”大連市中小學生假期道德實踐活動中多次獲得朗誦、舞蹈類獎項；參加了“詩與遠方”第四屆青少年國學盛典，又經過大連地區(qū)層層選拔，闖入了遼寧省總決賽，榮獲“詩詞小達人”稱號；參加過大連電視臺少兒春晚舞蹈演出；兩次參加“曹燦杯”全國青少年朗誦大賽大連賽區(qū)選拔。
好學生的標準是德、智、體、美、勞五育并舉。這正是她一直努力的方向和追求的目標。在為之奮斗的過程中，姜__同學不斷地提升自己，完善自己，在學習中的增長見識，在活動中陶冶情操，在實踐中豐滿羽翼！
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇4
溫__有著一顆善良而真誠的心靈；有著一股執(zhí)著向上的追求；有著一腔勇于負責的精神。他在老師和父母的教育下，在自己的努力下，德、智、體、美、勞得到了全面發(fā)展，成了同學們學習的榜樣。他出色的表現和真誠的付出，贏得了老師們的信任、同學們的信賴。他就是__小學五年級一班的溫__學生，一個勤奮好學、品學兼優(yōu)、多才多藝的好少年。
一、勤奮學習，興趣廣泛的好少年
他時刻銘記老師和父母的教誨，把學好功課，掌握知識放在最重要的位置。學習中，他勤奮刻苦，一絲不茍，每次他都能做好預習工作，并寫下他在預習中所遇到的問題，做到帶著問題聽老師講課，有目的的聽課。他平時上課也十分認真，認真的聽每一節(jié)課，留心每一個細節(jié)，認真做好上課筆記。課堂上他也總是善于思考，跟著老師的思路走，向老師提出自己的觀點和問題，從不留下漏洞。在課后積極完成老師布置的作業(yè)和學習任務，并做好復習工作。他的學習成績始終在班里名列前茅，其他學科學年綜合評價成績均為“優(yōu)”。業(yè)余時間，他興趣廣泛，不僅會下圍棋，還自學尤克里里；他喜歡閱讀、繪畫，總是積極參加學校組織的各種比賽，例如：硬筆書法比賽、數學速算比賽、演講比賽、手抄報比賽等，并取得很好的成績。他還特別喜歡學編程，掌握多種編程語言，Scratch、Python、C++等，并通過“青少年人工智能編程四級（Python）水平測試”。除此之外，他還積極參加體育運動，增強自己的體質，使自己擁有健康的身體，快樂的學習和成長。
二、樂于助人，心靈善良的好少年
金子是純美的，比金子更美的是人的心靈。他有一顆純白無瑕、善良真誠的心靈。在學校，他和同學們的關系很融洽，和班里的不管是男同學還是女同學，不論是學習上還是生活上都如兄弟姐妹。有同學不會的問題，他總是熱情耐心的對待，為這些同學解疑答惑，從不計較個人得失。他以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學們的擁護。只要是班級投票選舉，他都能獲得絕大多數選票。
三、勇于負責，認真務實的好少年
在班里，他是老師的得力小助手。凡是老師交給他的任務，他都會積極努力地去做，出色地完成任務身為班干部，他積極主動地配合班主任管理班級，認真負責管好課堂紀律和衛(wèi)生，及時向班主任反映班級問題，并嘗試獨立地處理一些問題。在家里，他是父母的小幫手。他經常幫助父母做一些力所能及的家務活，打掃衛(wèi)生、摘菜刷碗等等。
點滴積累，促成進步。溫__同學在學校、家庭、社會的共同栽培下，取得了可喜的成績，曾先后獲得市級優(yōu)秀干部、市級三好學生、校級美德少年暨新時代好少年等榮譽稱號。我們相信，溫__同學會像雄鷹一樣以頑強的精神磨練羽翼，在碧海藍天里翱翔，總有一天會搏擊長空，飛得更高更遠。
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇5
他心地善良、處事穩(wěn)重；他尊敬師長、樂觀自信；他勤奮學習、積極進取。作為班長，他處處以身作則，是老師的好幫手，同學們的好伙伴。他就是__第三小學六（3）班李__。
根據__市教育局、__區(qū)教育局關于評選x學年度中小學省市區(qū)級三好學生、優(yōu)秀學生干部的通知文件要求，__三小成立評選機構，制定評選方案、召開評選小組會議和宣傳發(fā)動。學校評選小組按照評選細則、申請表、佐證材料進行打分，推選出區(qū)級三好學生、優(yōu)秀學生干部及市級三好學生。此次市級“三好學生”推薦評選學校層層選拔和嚴格審核，李__同學在通過區(qū)級三好學生的評定審核后，憑借優(yōu)異的成績、良好的品德、全面的綜合素養(yǎng)在市級推薦中脫穎而出。
家庭的教育傳統(tǒng)注重品德培養(yǎng)，讓他從小就牢記“修學先修人，處世德為先”。他尊敬師長，團結同學，待人禮貌又熱情，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師、家長和同學們的好評。他對學習和生活上遇到困難的同學，作為班長的他總是第一個伸出援助之手。每次學校組織募捐活動，他都傾囊而出，積極獻出愛心，用自己的愛去傳遞身邊更多的愛心。因此，從小學一年級起他便多次獲得三好學生、優(yōu)秀少先隊干部、十佳少先隊員、雷鋒式好少年等榮譽稱號。
他從小就養(yǎng)成了良好的學習習慣，尤其愛閱讀，善思考。他深知：讀書破萬卷，下筆如有神。他撰寫的《愛我航空校放飛藍天夢》獲得了第二十屆全國青少年五好小公民“陽光校園·我們是好伙伴”主題征文大賽一等獎的好成績。“一分耕耘一分收獲”，他的學習成績一直居于年級前列。特別是從四年級以來，每次考試的成績都能穩(wěn)居年級之首。在“清玄杯”、“希望杯”、“希望之星”等各級各類競賽中屢獲佳績。
他樂觀豁達，愛好廣泛，琴棋書畫皆有所愛。不過他最喜愛的還是主持和朗誦。他沉穩(wěn)又不失幽默的主持，聲情并茂的朗誦不僅讓他收獲了很多張獎狀，更是修煉了自己的品性。
在班主任孫老師的指導下，他組織并參與了多次實踐活動：“跳蚤市場”、禁毒教育知識競賽、消防知識競賽、綠色營地之旅、跳長繩比賽、航空城教育集團掛牌儀式等多項活動的主持、“愛我航空校”主題節(jié)目的錄制、校“班主任節(jié)”節(jié)目的策劃與表演、__區(qū)創(chuàng)新與實踐技能大賽、__市“至美杯”作品征集、“長沙航院杯”體育競賽……這些多姿多彩的活動不僅增長了他的見識，提升了他的能力，更活躍和豐富了班級的文化生活，提高了班級的凝聚力。他所在的班級多次被評為“三好班級”。
圖片圖片
諸多殊榮并沒有讓他停止自己奮進的腳步，他正憑著自己頑強的毅力，踏實不懈的努力，在浩瀚的學海中奮力遨游。他要用他的正直與善良為歌，熱心和豁達為曲，彈奏一曲質樸的暖人心扉的歌；用理想和追求做筆，進取和奮發(fā)為墨，描繪出一幅更加絢爛多彩的人生藍圖！
__三小以“蘊航空文化之靈氣，育三湘四水之精英”為育人目標，她不僅是學子們增長知識的殿堂，更是放飛夢想的搖籃！
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇6
五（2）班
__X
他品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極爭光，他小小年紀，卻以良好的思想品質，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質。成為同學中的佼佼者。在學習上，他刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現在，各科成績都在年級名列前茅。
讀書是他課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，他都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了他的視野。
他有一顆善良真誠的心靈。在家里，經常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務。對學習遇到困難的同學，他總是及時給予力所能及的幫助，從不計較。個人的得失。他尊敬長輩，團結同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得鄰居、家長、老師和同學們的好評。
三好學生的標準是德、智、體、美、勞全面發(fā)展，一直以來這都是他努力的方向和目標。小學的幾年里，他一步步地朝這個目標在前進，在努力，全面認識自己，提高自己，不斷在學習中增長知識?！跋蛏稀笔呛⒆咏】党砷L的力量源泉，__X的身上有著一股強烈的“向上”的追求。他一直在追求著思想的向上：“做個好孩子，做個好學生！”
光榮榜
202x年被評為“魅力學生”
202x年被評為“優(yōu)秀學生”和“進步標兵”
202x年被評為“學習標兵”
202x年被評為“三好學生”和“軍訓標兵”
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇7
六（2）班
__X
平時積極向上，團結友善，樂觀開朗，品格端正，積極幫助同學，積極參加各項活動，積極了解紅色革命歷史。在學習上總是能完成老師布置的學習任務，學習成績一直很優(yōu)異，認真對待任何學科，堅持德智體美勞全面發(fā)展。在學習之余，課余愛好十分廣泛：喜歡閱讀歷史、物理、科技方面課外書，積累了很廣的知識面，并且不迷信書面，通過拜訪老人、社會人士等了解真實經歷過的，真實感受到的事情；對計算機學科極其喜愛，經常去唐山市圖書館借閱有關書籍，利用下課、放學完成規(guī)定學習任務后的閑余時間閱讀，在世界級至區(qū)級各項編程比賽中均獲得優(yōu)異成績；喜愛書法、繪畫、篆刻等藝術，作為日常生活的一部分對待，達到修身養(yǎng)性的效果，并在美術類比賽中獲得許多優(yōu)異成績。
光榮榜
WER202x賽季世界錦標賽一等獎、WER202x賽季中國賽區(qū)河北地區(qū)公開賽一等獎、“致敬時代，贊頌祖國”《語文周報》中小學生國慶系列主題活動三等獎、開平區(qū)202x年中小學電腦制作活動二等獎、開平區(qū)首屆中小學生創(chuàng)意編程大賽三等獎、202x年開平區(qū)中小學生藝術展演活動篆刻作品類比賽二等獎、202x年開平區(qū)中小學生藝術展演藝術作品篆刻作品類比賽二等獎、202x-202x年度校級三好學生、康各莊小學第八屆水墨童年“中國夢繪童年”繪畫大賽活動一等獎、2015-202x學年度被評為魅力學生、202x-202x學年度被評為魅
力學生。校級三好學生
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇8
六（3）班
__X
品學兼優(yōu)，熱愛祖國，熱愛勞動，關心集體，樂于助人，團結同學，多次榮獲“三好學生”“優(yōu)秀少先隊員”稱號。
她處處以身作則，起到模范帶頭作用。作為一名班長，她對待工作認真負責，有較強的領導能力。她每天監(jiān)督同學們溫習功課、做好衛(wèi)生，對班內違反紀律的同學敢于大膽指出。她能夠在老師的指導下，獨立完成學校、班級布置的各項工作；當老師不在時，她總能把班級管理得井井有條，是老師的得力助手。
她學習勤奮，有刻苦鉆硏的精神。上課時，她總能專心聽講，積極發(fā)言；每次作業(yè)她都能做到整潔、質量高。她學習肯努力，成績一直保持在班級的前列。同時，她還主動為學習差的同學補課，使全班同學共同進步。
她富有愛心，興趣廣泛。作為一名學生一名班干部，她除了努力學習和配合老師做好班級工作，還不斷加強自身素質的培養(yǎng)，努力使自己成為一名德智美勞全面發(fā)展的好少年。課下努力發(fā)展自己各方面的才能，積極參見校內外的各項活動，在藝術、寫作等方面取得不錯的成績。她還樂于參加公益活動，暑假期間到豐南區(qū)星愿孤獨癥托養(yǎng)中心做志愿者，用自己的行動為孤獨癥孩子們帶去一片歡樂。
總之，__X同學愛學習、愛勞動、樂于助人，有很強的上進心和責任心，是個地地道道的品學兼優(yōu)的好學生，班級的好干部。
光榮榜
202x年7月在第二十六屆開平區(qū)愛國主義讀書教育活動征文比賽中榮獲一等獎；
202x年9月在?！巴南螯h，做新時代好隊員”—“我與紅領巾的故事”比賽中榮獲二等獎；
校級優(yōu)秀學生干部
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇9
在西安市長安區(qū)大兆街道三益小學中有一位熠熠閃光的校園之星，她取得了許多榮譽：校園文明之星、學習標兵、三好學生。她充滿愛心，自強自律，品學兼優(yōu)，全面發(fā)展，以自己的行動不斷地為胸前的紅領巾增光添彩，她就是——五年級一班的武諾諾。
班級的領頭羊
在校園，武諾諾同學對待學習一絲不茍、腳踏實地。每一次的作業(yè)都按老師的要求認認真真地完成，課堂上總能聽到她獨特的見解。學習上是大家公認的“領頭羊”在同學心中，她更是被大家公認的熱心人。
不管誰有困難，她都會伸出熱情之手，她主動幫助其他同學講解習題，鼓勵他們。在學校里，她是老師的得力助手，同學們的好伙伴。她是班里的學習委員，對工作特別認真，都及時督促同學保質保量完成作業(yè)，主動幫助同學輔導，大家打心眼里佩服她，因此，全班的作業(yè)都寫的比較好。
除了關心同學愛護集體外，她更是班級的學習帶頭人。課堂上認真聽講，積極發(fā)言，課后及時復習鞏固，并提前預習下一課。正是有了這些良好的學習習慣和品性，每次考試都名列前茅，在她的學習風氣的帶動下，全班形成了良好的學習習慣。
自覺踏實的好孩子
在家里，她是個懂得感恩的好孩子，提起武諾諾同學，鄰居無不稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里。媽媽做飯時，她總愛在一旁幫忙，淘米撿菜打雞蛋，都是她的拿手好活。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天。晚上，做完作業(yè)的她，為爺爺捶背，讓老人開心。平時堅持自己的事情自己做，整理房間。有時老家有事，媽媽需要回去操勞，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。
小學優(yōu)秀學生第三人稱事跡材料范文篇10
六（2）班
__X
品學兼優(yōu)，樂于助人、熱愛集體、發(fā)展全面。深受師生的喜愛，連年被評選為“三好學生”。
一、刻苦勤奮、成績喜人
小學五年多來__X就以“驕傲使人落后，謙虛使人進步”作為自己的座佑銘?，F實生活中他也以此來鞭策自己，學習態(tài)度嚴肅認真，學習目的明確。
二、身為表率、努力學習
為了能在各方面給同學們起到表率作用，他學習十分努力，成績優(yōu)秀。因此，他在學習上取得了很好的成績，這幾年來的期末考試，他都考入了班級的第一名，而且每次上課，他總能專心聽講、積極發(fā)言，時刻跟著老師的思維，愛動腦筋的作業(yè)總是完成得又快又好，多次被評為“三好學生”。
三、團結互助，奉獻真情
作為一名少先隊員，他團結同學，關心集體。作為班里的學習委員，他幫助老師管理班中的各種事務，與其他班干部配合，加強對班集體的建設，使班級總體成績水平有了一定的提高，成為老師的好幫手。
在學校里，他和同學相處融洽，是個樂于助人、樂善好施的“小雷鋒”。班里成立了互助小組，目的是使班級同學共同進步。他就選擇班上學習最差的學生作為幫助對象，一有時間他就會不厭其煩的給這位同學講解習題。
四、尊敬師長，是老師的好助手
對待師長，他是發(fā)自內心地尊重與敬愛，他認為是老師們給予了他知識，幫助了他成長，沒有老師的辛勤付出，就沒有他取得的眾多成績，在工作中，他一直盡心盡責，每天幫助老師組織管理班級事務及各項活動，積極主動地做好每件事，以自己的行為影響著身邊每一位同學。
光榮榜
朗讀比賽一等獎
英語節(jié)講故事大賽二等獎
校級三好學生