教師個人先進事跡材料800字范文
教師個人先進事跡材料800字范文【篇1】
馬__，中小學高級教師，__市骨干教師，__市優(yōu)秀教師，__省優(yōu)秀教師，__縣優(yōu)秀班主任，__縣“巾幗建功”標兵，縣教研室兼職教研員，數(shù)學教研組組長。
精雕細琢，既教書又育人，培養(yǎng)優(yōu)質人才
馬__老師，19__年8月大學畢業(yè)，來到__實驗高中工作，至今整整31年，她把生命中最美好的時光全部獻給了__實驗高中，親身參與和見證了__實驗高中的崛起、發(fā)展和騰飛。30多年的教育歷程，她用自己的一顆愛心，用自己對教育事業(yè)的滿腔熱情，為莘莘學子撐起了一片天空。她愛校如家、愛生如子，她視事業(yè)如生命，把工作當生活，默默耕耘在__教育這片熱土上，是一個領導放心，同事喜歡，學生尊敬，家長稱贊的好老師。她所教學生陳志揚在20__年高考中數(shù)學成績?yōu)?37分，名列__市第二名、__縣第一名，并順利考入軍校，現(xiàn)升為火箭軍連指導員，且榮立三等功。還有師__、王__，高考數(shù)學成績分列全縣第三名和第六名，還有王__，代歡等許許多多我校優(yōu)秀畢業(yè)生都得到過她的指導，可以說桃李滿天下，優(yōu)質學生服務于國家的各行各業(yè)。
潛心鉆研，有理論又實踐，始終保持課改新理念
馬__老師擔任數(shù)學教研組長20余年，始終堅持率先垂范，積極帶領數(shù)學組全體教師不斷學習新理念，深入開展教研科研，大膽實踐新課改，耐心幫助年輕教師快速成長，使多位青年教師成為__教育的骨干力量，使數(shù)學組多年一直是學校乃至全縣的優(yōu)秀教研組。
善于反思，敢創(chuàng)新勤改進，追求卓越的成績和完美的人生
馬__老師堅守在教育教學第一線31個年頭，她是教科研的鉆研者，她是新課改的踐行者，她是事業(yè)的排頭兵，她是同事的知心人，她是學生的指明燈，她是優(yōu)秀的擺渡人。
她的座右銘是：兢兢業(yè)業(yè)工作，踏踏實實做人
她的教育格言是：讓學生成才的同時成人。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇2】
說起基層的教育發(fā)展，__市__區(qū)__小學語文教師李__言語間充滿對學生的喜愛，對教育事業(yè)的熱愛。
身為自治區(qū)級骨干教師，李__從教29年來一直扎根在農(nóng)村學校，創(chuàng)新教育模式，用科學的教育教學理論、用豐富的教學經(jīng)驗培育著祖國的花朵，先后獲得“__市首批名教師”“自治區(qū)巾幗建功標兵”“自治區(qū)鄉(xiāng)村教學名師”等榮譽稱號。
向學生傳授知識，需要專業(yè)和責任心。這個準則一直在李__的從教生涯里踐行，形成了“發(fā)展語言、培養(yǎng)思維、情感體驗”相統(tǒng)一的教學特色。
為了激發(fā)學生對語文的興趣和向往，提高語言文字實踐運用能力，她積極踐行陶行知先生倡導的“行知合一”這一教育理念，結合她自己所主持的自治區(qū)級課題研究《在小學語文教學中開展研學旅行活動實踐研究》，大膽開展以學生生活的大自然為背景的體驗式語文教學，引領學生跟著課本去學語文。
春天，學習了《三月桃花水》，她會帶著學生去__公園感受花草的芳香，尋找春天的足跡；夏天，學習了《大自然的聲音》，她會帶著學生去玫瑰園摘玫瑰；秋天，學習了《葡萄溝》，她會帶著學生們一起去摘葡萄；冬天，學習了《第一場雪》，她會帶領學生們到操場來一場酣暢淋漓的雪仗……這樣把閱讀、體驗、寫作有機結合，把學習的空間從課內(nèi)延伸到課外，學生們從中體會到學習的甜蜜。這項課題研究也獲得了自治區(qū)基礎教育課題成果一等獎。
“創(chuàng)新不止，奮斗永遠在路上?！边@是李__常說的一句話。除了教學，她帶領學生走進__市煤炭地質博物館等科普教育基地；帶領師生開展《農(nóng)村小學綜合實踐資源開發(fā)和利用策略研究》……學生在參觀、科學調(diào)查等活動中提高了社會實踐能力。她指導的《小小智能卡，引領生活“芯”時代》等十多項科技實踐活動獲全國、自治區(qū)級一二等獎。
作為自治區(qū)鄉(xiāng)村名師、自治區(qū)網(wǎng)絡名師工作室主持人，李__身體力行投身于學校新老教師結對的活動之中，先后承擔了十多位青年教師的教學指導工作。尤其在綜合實踐這門創(chuàng)新課程上，她把多年的經(jīng)驗整理編輯成冊，便于青年教師學習，獨立開展活動。
“懷揣滿腔熱忱播撒教育火種，做學生為學、為事、為人的示范。”李__說，這是她今生不變的追求。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇3】
李__，中小學數(shù)學一級教師。2005年8月進入一高工作，她始終牢記“敬業(yè)奉獻，為人師表”，堅守“學高為師，德高為范”的信條，忠誠于黨的教育事業(yè)。通過多年的潛心學習，不斷提高自己的業(yè)務素質，在領導和同事們的幫助與支持下，工作取得了突出成績。
課余時間，輔導學生
在思想政治方面，積極參加政治理論學習，認真學習社會主義核心價值觀，積極參黨內(nèi)組織的實踐活動：站交通崗，防疫值班，清潔街道等；時時處處以優(yōu)秀教師的標準來嚴格要求自己，不斷提高自己的師德水準。2014年，被中共伊川縣直屬機關委員會評為“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”；2016年，在師德師風建設中被評為“伊川縣師德標兵”；2019年，在黨建工作中表現(xiàn)突出，被評為伊川教育系統(tǒng)“優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”。
師生情深，合影留念
在教學管理方面，任教以來，全身心投入到教學上，認真鉆研普通高中數(shù)學課程標準和課程方案及教材。歷年質檢和高考，所帶班級成績均居同類型班級前列。在搞好教學工作的同時不忘進行教研活動，尤其是注重對課堂教法學法的研究，在學校多次參加示范課和觀摩課，得到了學校領導和市內(nèi)專家的好評。2008年8月，指導學生白利瑩在全國高中數(shù)學聯(lián)賽河南省預賽中獲一等獎，獲得優(yōu)秀輔導員稱號；2012年5月，講授的《直線與圓的位置關系》一課榮獲洛陽市優(yōu)質課高中數(shù)學學科一等獎；2016年3月，所參與洛陽市教科研課題《高中數(shù)學教學中培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識和實踐能力的探究》經(jīng)市教研室鑒定結題；2019年6月，到鄭州大學參加高考閱卷，榮獲優(yōu)秀評卷員稱號。
學校示范課，展示教學設計，聯(lián)盟學校來學習，發(fā)言交流
總之，作為一名教師，教學是她的中心工作，也是她摯愛的工作。在今后的工作中，她將嚴格要求自己，百尺竿頭，更進一步，為國家的美好明天，貢獻自己的綿薄之力。站三尺講臺，鑄崇高師德，這是她人生的追求，也是她畢生的理想。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇4】
醉心教育，逐夢未來
趙__，中小學高級教師，伊川一高高一（3）、（4）班數(shù)學教教師，高一（3）班班主任，高一數(shù)學備課組組長。
在工作中，她擁護中國共產(chǎn)黨的領導，忠誠于黨的教育事業(yè)，嚴格服從學校的工作安排。她團結同志，關心學生，工作勤奮，樂于奉獻，嚴于律己，受到了學生的喜愛，家長的尊重，得到了同事的贊許，領導的信任。任教期間，她曾多次獲得伊川一高“金牌教師”、“三八節(jié)模范”、“優(yōu)秀班主任”、“優(yōu)秀備課組長”、“文明教師”、“高考突出貢獻獎”等榮譽，同時她也是“伊川縣勞動模范”、“洛陽市優(yōu)秀教師”。
一、關愛學生，真情從教
作為教師就應該深愛每一名學生，給每名學生都創(chuàng)造一個成才的機會，讓每名學生都擁有一片陽光地帶。在工作中，她認真執(zhí)教，為人師表，在學習和生活中處處關愛學生，以心換心，以愛博愛，喚醒孩子的心靈，讓學生時刻感受到，老師是親切的，學校是溫暖的，學習是有趣的。
二、牢記責任，屢創(chuàng)佳績
教育工作責任重大。從小處講，它關系到個人和家庭的前途和命運；從大處講，它關系利民族和國家的興旺和發(fā)展。在多年擔任高三年級數(shù)學教學和班主任工作中，她勤勤懇懇，任勞任怨，所帶班級高考成績均在全年級同類型班級中名列前茅，所教學生一批批考入北京大學、清華大學、南京大學等全國重點知名高校。
三、潛心教研引領示范
作為數(shù)學組備課組長，她自覺加強專業(yè)知識和理論知識的學習，提高教學水平和管理水平，提升專業(yè)能力。在教研工作中，她認真組織教研組教研活動的開展，確保教研活動主題鮮明，內(nèi)容豐富，形式靈活，使教師在相互的交流與學習中不斷提升專業(yè)水平和施教能力。
取得的成績和榮譽是有限的，教書育人的探索是永無止境的！為教育事業(yè)奉獻全部的愛和智慧是她最大的心愿，也是她幸福與快樂的源泉！她將一如既往醉心教育，逐夢未來。逐夢的路上，她癡心不改，逐夢的路上，她勇往直前！
教師個人先進事跡材料800字范文【篇5】
晉__，本科學歷，現(xiàn)擔任兩個班數(shù)學教學和班主任工作。自2017年進入天壇實小這個溫暖的大家庭，她就用勤勤懇懇的工作態(tài)度、吃苦耐勞的工作作風贏得了家長和學生的肯定。
班有兒女，讓愛延展
從2018年初接現(xiàn)在這個班級起，她就把班里51名學生當成了自己的孩子。這5年來，無論她的生活和工作發(fā)生了多大的變化，學生始終是她心中的NO。1。她在教室這一方凈土上用心耕耘，和孩子一起收獲著快樂和成長！
她扎實上好少先隊課，幫助孩子系好人生的第一粒扣子，讓愛黨愛國的信念深入孩子們的心靈；重視德育工作，從細節(jié)入手，培養(yǎng)學生的良好習慣、鑄就美好品格；關愛學生，千方百計照顧在學習和生活上有困難的學生；尊重學生的身心發(fā)展規(guī)律，通過多種方式幫助學生解決成長中的困惑，做孩子們的良師益友。在學生和她的共同努力下，她的班級班風正、學風濃，小小少年們，正在成為社會主義接班人的道路上揚帆啟航！
堅守麥田，放飛希望
教育就是要為黨育人、為國育才。她不斷向優(yōu)秀教師學習、向書本學習，刻苦鉆研，努力提高自己的專業(yè)能力，借助“陽光課堂”模式，啟發(fā)學生思維，提高學生素養(yǎng)。為了落實教育部“雙減”精神，課堂上她精講精練，課下創(chuàng)新作業(yè)設計，培養(yǎng)學生的數(shù)學實踐能力；同時積極參加課后延時服務，兩個班的數(shù)學作業(yè)和練習冊全批全改，真正減輕了學生和家長的負擔，增強了家長對國家“雙減”落地的支持和理解。堅守在數(shù)學教學這片麥田里，她為孩子們未來走得更遠更久的夢想插上了翅膀、放飛了希望。
勇挑重擔，任勞任怨
2019年起，繁忙的教學工作之外她又承擔了學校的部分后勤工作。一邊是她心愛的學生和熱愛的教學，一邊是領導對她的信任和重托，于是，步履匆匆成為了她的標志；披星戴月成為了她的日常。但是因為責任、更因為熱愛，她沉浸其中、樂此不疲，始終以飽滿的熱情投入到學校工作中，從未有過一句怨言。
無論工作多么繁忙，她始終把教學放在第一位，因為教育是個良心活，因為她對教育的初心不改、對學生的熱愛不減。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇6】
01
教書育人積極進取
做為一名黨員教師，在工作的8年中，她忠于黨的教育事業(yè)，憑著對教育事業(yè)的極度熱愛和努力向上的精神，在平凡的工作崗位上認認真真，兢兢業(yè)業(yè)。在教育教學中，她認真研讀教材，分析學情，找準重點難點，注重學生審美能力、感知力和想象力的培養(yǎng)。為此，她嚴格要求自己，備好每一節(jié)課、上好每一堂課，在課堂中努力把培養(yǎng)學生的興趣、好奇心、探索精神放在首要位置，因材、因人施教。
疫情期間，學生們居家學習，按照上級要求，她研究釘釘網(wǎng)絡教學，運用現(xiàn)代化教學方式錄制了兩節(jié)七彩微課，編寫了《紙尚世界》手工書，通過釘釘平臺與學生和家長保持聯(lián)系與溝通，特殊的學習方式讓她的學生感受到了老師的陪伴和溫暖，只有熱愛學生、尊重學生，才能靜心培養(yǎng)學生，只有對學生的愛深刻，才能更認真、更耐心、更細心地對待學生。
02
愛生如子嚴中有愛
多年來，陳老師一直謹記陶行知先生的名言：你的教鞭下有瓦特，你的冷眼里有牛頓，你的譏笑里有愛迪生。她在教書的同時沒有忘記育人，時刻關注著每一位學生的健康成長。尤其是對后進生，她從不放棄，做到公平公正地對待，做他們的良師益友。
2015年的冬天，班里有一位學生要輟學，因為家庭住址比較偏僻，交通不便，所以陳老師只好打車去家訪。陳老師望著學生渴望學習的雙眼，和家人耐心溝通，經(jīng)過努力，該學生回到學校，完成了六年學業(yè)。
她愛學生，正如她自己說的那樣：“每當我看到被晨曦沐浴的孩子們背著書包追逐嬉戲時，每當我看到孩子們向我行禮問好時，我真實地感受到校園里能充分地找到自我的價值，我無怨一輩子當老師。”
03
完善自我奮力翱翔
對她而言，“群眾”就是和她的學生們朝夕相處，“群眾路線”就是“一切為了學生、一切依靠學生、從學生中來、到學生中去”，以學生為本，全心全意為學生服務。作為一名美術教師，她感到由衷的自豪，因為在這片潔凈的土地上有她的夢想，她為夢想而快樂的學習和工作著，看到那夢想之花開遍校園內(nèi)外，相信今日含苞欲放的花蕾，明日一定能盛開絢麗的花朵。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇7】
熊__，男，六（1）班語文教師。從事小學語文教學工作24多年來，熊老師始終在教學一線工作，忠誠黨的教育事業(yè)，師德高尚，認真履行教師職責，熱愛教育，熱誠教學，熱心教研，他熱愛學生，團結同事，忘我工作，無私奉獻，遵紀守法，為教育事業(yè)盡心盡責。
以校為家，無怨無悔
他十幾年如一日地把青春、生命奉獻給教育事業(yè)，在崗位上執(zhí)著追求，以校為家，無怨無悔。一上班，從星期一到星期五，從清晨到深夜，他堅持比學生要起的早，比學生睡的晚，每天工作近十一個小時。近年來，農(nóng)村“留守孩”現(xiàn)象越來越普遍，由于遠離父母、遠離親情，對孩子的健康成長造成了一定的影響。導致了孩子對父母的陌生，親情關系出現(xiàn)了障礙。對這些孩子他少了苛求，多了寬容，少了埋怨，多了理解。并努力創(chuàng)設著寬松和諧，積極向上的氛圍，使他們一步步走向成功。他所教的學生都知道，餓了，可以到他家里吃；病了，他帶學生看病。讓學生從關愛中尋求前進的力量，從關愛中汲取精神的營養(yǎng)，從關愛中得到滿足和教育。該教師由于工作出色，多次被我校評為“優(yōu)秀教師”。
他認識到“教學質量是學校的生命線”，認真學習新課標，鉆研新教材，探索新教法，不斷嘗試，做到實干巧干，注意運用多種教學方法和手段去調(diào)動學生的積極性。在教學上，準確領會教學大綱的要求，處理好教材的重點和難點，結合各類型學生的實際情況，因材施教，有的放矢，充分調(diào)動學生對語文的興趣，發(fā)揮了學生的主體作用和教師的主導作用，教學效果好，深得學生的信任和喜愛。在他的努力下，其所任教的班級學生閱讀能力提高很快。作文教學一直是老師覺得頭痛的事情，學生無東西可寫，不愿意寫是通病，為了解決這一難題，平時他常指導學生從課外書籍中積累寫作素材，指導學生正確的寫作方法，使學生的寫作水平不斷提高。他所授的語文課深受學生的喜愛。教學質量高，所教的班語文成績合格率高，優(yōu)秀率高，得到同事的肯定，家長的肯定。
連續(xù)幾年，他所任教的班級參加小升初考試，取得了喜人的成績，其中每年都有不少的學生考上監(jiān)利市重點初中，為我校培養(yǎng)了不少人才。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇8】
她是一名普普通通的幼兒教師。每天在平凡的工作崗位上播撒著愛的陽光，用真情塑造心靈，以勤奮耕耘理想。展現(xiàn)出了教育工作者的奉獻精神與崇高的師德，彰顯師者擔當，傳遞愛的溫度。
劉__是__縣中心幼兒園一線班主任同時兼任年部主任及信息主任的職務。在幼兒園評五星之際還負責過園里的教科研工作。雖然身兼數(shù)職，但她從未抱怨。
一、首當其沖，投身信息化教學改革。
隨著信息化教學的推進，一些傳統(tǒng)的教學方式相繼被取替。但對于一些年長的教師來說接收新的教學方式有些困難，她便毫無保留的為大家講解信息化教學，手把手的教大家制作課件。將信息化教學在幼兒園得以廣泛應用。
二、嚴于律己，在平凡的工作中體現(xiàn)黨員的先進性。
劉__在連續(xù)10年的班主任工作中從不輕易請假。甚至在手術后，還沒等身體完全恢復，就立即回到工作崗位。2021年1月父親病重，但作為一名共產(chǎn)黨員，她白天投身到抗疫第一線，參與核酸檢測工作，晚上則時常顧不上吃飯便去照顧病重的父親。同樣2022年疫情期間要強的她再一次化身白衣天使助力核酸檢測工作。隔屏不隔愛，她發(fā)起的一次次的線上家訪讓孩子和家長們感受到了來自幼兒園、來自老師的關愛。
三、樂于助人、鉆研業(yè)務、廉潔教學。
劉__同志在生活中總是樂于助人先后多次參加縣新時代文明實踐中心組織的教育志愿活動和園里的送教下鄉(xiāng)活動。在班級工作中對待幼兒有耐心，對待家長有誠心，是孩子們眼中的媽媽，家長們心中的朋友?？炭嚆@研業(yè)務，連續(xù)兩次在省里舉辦的園長教師培訓中獲得優(yōu)秀學員。有兩篇論文分別獲得了“沈陽市教育學會二等獎”和“遼寧省教育學會二等獎”。參與的一個課題已經(jīng)結題。還獲得了“沈陽市教育學會優(yōu)秀學會工作者”。
她是一名幼兒教師也是一名黨員，工作中任勞任怨、精益求精，先后獲得了“__縣骨干教師”和“__縣師德師風先進個人”等榮譽。以其厚道的為人和刻苦鉆研的精神受到了領導、家長以及同事的一致好評。在平凡的崗位上干出不平凡的業(yè)績，用初心踐行大美，用青春詮釋師德，為祖國的教育事業(yè)奉獻出自己最美的青春年華。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇9】
“誰愛孩子，孩子就會愛誰，只有愛可以教育孩子。”
因為愛孩子，所以，她默默耕耘在幼教工作的第一線，至今無悔。她就是我們最溫暖的教師—王__。自2012年8月參加工作，迄今已在幼兒園這個領域里辛勤耕耘了9個春秋。多年以來，他一直積極思考如何做好幼兒教育工作。希望自己成為一名智慧愛心型的優(yōu)秀教師，希望能夠通過一個心弦，去撥動那一個個更加美妙的心弦，精心培育他們成長為全面發(fā)展的有用人才。
作為一名幼兒教師，她始終堅持黨的基本路線和各項方針政策，在思想上嚴格要求自己，在工作中愛崗敬業(yè)、為人師表，自覺遵守職業(yè)道德規(guī)范，認真履行教書育人職責，團結助人。在這些年的工作中，她始終兢兢業(yè)業(yè)地工作，始終把教學工作放在首位，積極研究、探討教學理論和教學方法，注重提高教育質量。教學中，不論教哪門學科，都能認真地閱讀教科書，分析教材，規(guī)范地備課并準備教具；能以幼兒為中心，尊重理解幼兒，能根據(jù)幼兒的年齡特點和思維發(fā)展規(guī)律不斷改進教學方法，還充分發(fā)揮教師自身的充分作用，裝著影響孩子終生發(fā)展的大目標，走進孩子的世界去觀察了解他們的個性特點，發(fā)展水平，并利用日常生活中豐富的教育資源和契機，尋找、選擇與孩子發(fā)展的最佳結合點，時時處處滲透教育。
教育家陶行知老先生曾說過：”教育是心心相印的活動，惟獨從心里發(fā)出來的，才能到達心的深處。”在教學過程中，她認為應層層深入，帶有啟發(fā)性的提問，師生之間應以某種很自然的方式溝通，完整地演示了孩子從不會到會的過程，然而在教學過程中我們應怎樣的保證全班孩子大面積地發(fā)言，而絕不會發(fā)現(xiàn)少數(shù)能力強的孩子獨霸發(fā)言專權的局面呢？因此，她給了孩子充分的自信，在組織活動中不要讓孩子感覺到受束縛、受壓抑，她不怕孩子說錯或不會，他們總有從不會到會的過程，而且她從來不打擊他們，所以讓他們心理沒有壓力是很重要的；另一方面也要充分理解孩子，告訴他們，自己不但要想問題，也要給別人機會，聽別人說，這樣，這部分孩子對問題的分辨能力提高了，也能更好的帶動其他的小朋友，從而幫助孩子建立一些學習的品質。
教師個人先進事跡材料800字范文【篇10】
__市中小學信息化教學帶頭人、__市高中思想政治學科骨干教師、區(qū)優(yōu)秀教師、區(qū)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、周衛(wèi)華名師工作室成員。從教15年，任課班級政治學科成績優(yōu)異，多次被評為校優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任。在第十一屆全國中小學創(chuàng)新課堂教學實踐觀摩活動中課例獲全國高中組二等獎，教學課例、命題比賽、教學設計、教學課件、教學論文、優(yōu)質課競賽多次在省市級競賽評比中獲獎一、二等獎。多篇文章發(fā)表在省級刊物，原創(chuàng)命題發(fā)表在國家核心期刊《中學政治教學參考》。主持并結題省級課題1項，參與省級課題1項。多次參加信息化教學資源及競賽評委工作、多次擔任政治學科競賽評委工作。
陳__老師熱愛本職工作，樂于鉆研本學科的相關理論和方法，積極探索深度學習、議題式教學、活動型課程的實施，發(fā)揮學生的主體作用，引導學生成為學習的主人；他深挖教材，深研學情，力求用好思政的“鹽”，講出真理的“味”，讓學生在良好的學習氛圍中達成學習目標。他多次獲得“優(yōu)秀教師”、“最受歡迎教師”等榮譽。
陳__老師多年擔任班主任工作，但是熱情不減。早讀時有他陪伴的身影，跑操時有他跟隨的腳步，學生沮喪時有他耐心的鼓勵，學生松懈時有他善意的勸誡。每天早出晚歸似乎看不到他疲憊的時候，他認為班級文化如細雨潤物，非常重要。所帶班級名曰“紅船班”，意在繼承和發(fā)揚紅船精神。船行需水，知識如水，助我前行；船行需帆，善于借力，遨游書海；船行需舵，找準方向，矢志不渝；船行需力，眾人劃槳，方可到達。他所帶班級成績優(yōu)異，各方面素質得到不斷發(fā)展，學生在作文、書法、繪畫、話劇表演、合唱等多方面均有獲獎。
“三寸粉筆，三尺講臺系國運；一顆丹心，一生秉燭鑄民魂?！苯處煶休d著傳播知識、傳播思想、傳播真理，塑造靈魂、塑造生命、塑造新人的時代重任。陳__老師認為，作為教師要有老黃牛的精神，肯埋頭，能吃苦，有長勁；要有匠人精神：科學設計，精益求精；要有大雁精神：老幼相攜，共達目標；要有奉獻之心：篳路藍縷，甘之如飴；要有父母之心：愛生如子，不離不棄。他始終保持著一個執(zhí)著的信念：全身心投入教育事業(yè)，努力工作，不斷進取，盡自己所能，成就每一個學生。