學(xué)習(xí)時代楷模個人事跡感想

2023-01-08 00:43:41| 梓炫2

“時代楷?！?，充分體現(xiàn)“愛國、敬業(yè)、誠信、友善”的價值準(zhǔn)則，充分體現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德，是具有很強先進性、代表性、時代性和典型性的先進人物。以下是小編整理的學(xué)習(xí)時代楷模個人事跡感想，希望可以提供給大家進行參考和借鑒。

學(xué)習(xí)時代楷模個人事跡感想(一)

邱軍是中國化學(xué)工程集團有限公司中層干部，在華池縣掛職副縣長主抓扶貧期間，他始終把事業(yè)扛在肩上，把群眾放在心上，用心、用力更用情，扶貧、扶智更扶志，無私奉獻(xiàn)著自己的一切，直到生命最后一刻。8月31日，中宣部追授邱軍“時代楷?！狈Q號，慶陽市黨員干部收看、學(xué)習(xí)邱軍先進事跡后紛紛表示，要向邱軍學(xué)習(xí)，一心為民，奮力擔(dān)當(dāng)，全心全意為人民辦實事，努力在鄉(xiāng)村振興的新征程上貢獻(xiàn)自己的力量。

“邱軍以生命赴使命，他對扶貧事業(yè)的擔(dān)當(dāng)，正是對南梁精神‘面向群眾、堅守信念、顧全大局、求實開拓’的詮釋和具體實踐。他會永遠(yuǎn)活在華池人民心中，激勵著每一名共產(chǎn)黨員踏著他的足跡前進，繼承弘揚南梁精神，并將其發(fā)揚光大，在各自的工作崗位上履職盡責(zé)。”南梁干部學(xué)院副院長徐振偉說，“離家千里來到華池，邱軍從實際出發(fā)，創(chuàng)新工作方法與形式，將國有企業(yè)的優(yōu)勢和幫扶相結(jié)合，幫助老區(qū)群眾脫貧奔小康。他是新時期共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀代表，他用自己的生命和行動，對南梁精神在新時期的傳承和發(fā)揚作出了的注解?！?/p>

在脫貧攻堅的關(guān)鍵時刻，邱軍主動請纓，來到華池縣，從化工行業(yè)尖兵變成老區(qū)的一名扶貧戰(zhàn)士。在脫貧攻堅戰(zhàn)役中，千頭萬緒的工作需要我們用腳步去丈量，用真心去感知，這一點我是深有體會的。邱軍始終與老鄉(xiāng)同甘共苦、心手相牽，與村民拉家常，一步一步走進百姓心里，了解村民所想、所需，想辦法謀出路解答鄉(xiāng)村振興之惑，憑一顆赤子之心、一股干勁韌勁，帶領(lǐng)群眾擺脫貧困，最終將自己的生命定格在了這片紅色的熱土。他雖然走了，卻贏得了百姓的認(rèn)可和不舍，換來了老鄉(xiāng)的美好生活?！睉c陽市委機要和保密局報務(wù)科科長、環(huán)縣天池鄉(xiāng)曹李川村原駐村干部辛榮鈺說，邱軍同志帶著遺憾走了，卻給腳下的土地帶來了溫度和希望。大家都應(yīng)向邱軍同志學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他對黨忠誠、信念堅定，學(xué)習(xí)他立足平凡、心系群眾，學(xué)習(xí)他胸懷大愛、無私奉獻(xiàn)，從回望中汲取前行力量，立足崗位，做好本職工作，限度將自己投入祖國偉大建設(shè)當(dāng)中去。

慶陽市委組織部機關(guān)黨支部專職副書記勾州鋒與邱軍打過很多次交道，兩人非常熟悉，他對邱軍的工作作風(fēng)和人格魅力十分欣賞?！扒褴姴煌跣?、牢記使命，用生命踐行了‘上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負(fù)人民’的偉大脫貧攻堅精神，在沒有硝煙的脫貧攻堅戰(zhàn)場上嘔心瀝血、建功立業(yè)，為老區(qū)人民如期順利脫貧貢獻(xiàn)了智慧和力量?！惫粗蒌h說，邱軍始終與人民想在一起、干在一起、融在一起，面向群眾，躬身服務(wù)，他把人民裝在心里，讓困難群眾重燃了生活的信心;他把責(zé)任扛在肩上，直至生命的最后一刻，他仍牽掛著扶貧工作。他雖然離開了，但他卻活在很多人的心里，他是新時代為民服務(wù)的典范、黨員干部的楷模。

“我是一名駐村干部，體驗過剛到華池時面臨的各種環(huán)境和習(xí)慣差異，但邱軍同志始終心懷熱誠、精神飽滿，把奉獻(xiàn)和回饋農(nóng)村作為新使命，把人民群眾放在心中最重要的位置，他千方百計為發(fā)展找辦法、為群眾致富找路子，養(yǎng)牛、扦插沙棘、直播帶貨、對接培訓(xùn)等，讓群眾走出了困境、享受上了發(fā)展紅利，他是幫扶干部的好榜樣?！睉c陽市委宣傳部干部、華池縣紫坊畔鄉(xiāng)堡子山村駐村第一書記張文濤說，群眾對邱軍同志十分想念，是因為邱軍以生命肩負(fù)擔(dān)當(dāng)，為群眾辦了一大批實事，邱軍在華池這片熱土上淬煉洗禮，成為新時期踐行南梁精神的楷模。

“邱軍同志用實際行動詮釋了一名扶貧干部的初心和使命，用青春和生命譜寫出一首壯麗的贊歌。我們扶貧系統(tǒng)的同志經(jīng)常見到他在華池縣貧困鄉(xiāng)村訪貧問苦，掛職兩年多的時間里，邱軍把群眾的困難和需求牢牢記在心頭，想方設(shè)法向中國化學(xué)工程集團爭取幫扶資金，協(xié)調(diào)發(fā)展牛羊產(chǎn)業(yè)，促成化學(xué)工程集團職工與貧困群眾結(jié)成一對一幫扶關(guān)系，在他的積極聯(lián)絡(luò)協(xié)調(diào)下，很多貧困群眾解決了生產(chǎn)生活中的實際困難，當(dāng)?shù)厝罕姼心钤谛摹，F(xiàn)在，他雖然犧牲了，但他煥發(fā)的精神力量必將激勵我們在踐行初心使命的道路上積極奮斗、努力進取?！睉c陽市鄉(xiāng)村振興局農(nóng)村幫扶科科長南元平表示，在新的征程上，他將繼續(xù)發(fā)揚“上下同心、盡銳出戰(zhàn)、精準(zhǔn)務(wù)實、開拓創(chuàng)新、攻堅克難、不負(fù)人民”的脫貧攻堅精神，為全市鞏固脫貧攻堅成果和鄉(xiāng)村振興有效銜接苦干實干、努力工作、再添新力。

學(xué)習(xí)時代楷模個人事跡感想(二)

“我人生的價值在于改變了一代人，不管有多少數(shù)量，只要他們過的比我好，我就滿足了!”這是張桂梅校長在接受采訪時說的一段話，她的一生貢獻(xiàn)給了教育事業(yè)，作為一名知識的傳播者，她是偉大的，無私的?？赐炅怂氖论E，也讓我對于自己的人生價值有了更深刻的反思。

我出生在云南的一個邊陲小鎮(zhèn)，所幸，我有接受教育的機會，但在我身邊也有過同樣的事情發(fā)生，我清楚的記得我的一位初中同學(xué)，沒有上完初中就回家了，她的家在云南的一片山區(qū)里，后來我在朋友那里得知，她是回家結(jié)婚了，家里給介紹了一個對象，所以只能放棄了上學(xué)的機會，那時對于我來說，還不知道這意味著什么，現(xiàn)在想來，也許那個同學(xué)的一輩子就被圈禁在了大山深處。

人們常說知識改變命運，對于小時候的我來說，并沒有太大的實際意義，我也還沒有明白知識是如何能改變?nèi)嗣\的，但是，現(xiàn)在的我，在錯過了的學(xué)習(xí)環(huán)境和的學(xué)習(xí)時間后，我明白了，還記得高中時，我媽媽也常和我說讓我好好的學(xué)習(xí)，不要一輩子就蝸居在一個不大的城市，以為自己所處的這一片天空，就是整個世界。那時的我處于青春的叛逆期，干什么都要和父母對著來，現(xiàn)在我也曾不止一次后悔過當(dāng)時沒能早點懂事，沒能聽父母的好好學(xué)習(xí)，但是錯過了就是錯過了，人生沒有重來一次的機會。

踏入教育這個圈子是我沒有想到過的，在填報高考志愿的時候，我也有想過要讀教育，但是在父母的勸說和自己對于未來的迷茫下，我放棄了，而是選擇了在當(dāng)時看來似乎比較吃香的計算機系，走進教育的圈子，也算是偶然，在大學(xué)時，朋友介紹我去做一個兼職，是市教委給的一個初中生科學(xué)實踐課程，我當(dāng)助教。有一次，因為安排上的失誤，有兩個孩子沒有安排老師上課，負(fù)責(zé)人讓我臨時帶兩次，那是我第一次作為一個老師上課，課后的成就感是巨大，后來我開始在不同的機構(gòu)做兼職，畢業(yè)后來到了高思，也算是正式走入這個圈子。

一直以來，我都認(rèn)為做教育是一個神圣的職業(yè)，肩負(fù)著教育強國的重?fù)?dān)，一開始，我也想親自和學(xué)生們傳授知識，但是我自身的能力限制了我，后來我想，給學(xué)生們介紹適合她的老師，能夠從側(cè)面幫助到也是好的，一開始這個工作確實給我?guī)砹撕艽蟮某删透?，特別是在家長找我，說老師特別好，孩子有提升的時候，這種滿足感上升到了一個極點。進入教育行業(yè)，我的初衷就是想讓更多的孩子學(xué)到更有用的知識，讓他們的未來有更多的選擇性，這樣就夠了。雖然我們是以營利為目的，但是確實幫助了一些孩子不是嗎?但是當(dāng)這份工作給我?guī)頋M足感的同時，也有家長的投訴和謾罵，我也動搖過，也想過要不要繼續(xù)下去。但是今天這則新聞給了我很大的沖擊，張校長在創(chuàng)立學(xué)校之初，也遇到過很多的困難，也有過很多人的不理解，但是她為了心中的信念堅持下來了，改變了很多人的命運，影響的不只是一代人，起碼是三代人會因為讀書而改變自己的未來，我感受到了教育強國的重要性。

北京的教育環(huán)境確實比一些山里的環(huán)境好了太多，給我們的感受自然也沒有山里老師那么強烈，作為一個教育工作者，我想，我們肩負(fù)的不僅僅是一個孩子學(xué)習(xí)成績的提高，同時也是肩負(fù)了千千萬萬個家庭的希望和信賴，更肩負(fù)了教育強國，國家興亡的使命感。少年強則國強，少年富則國富，而我們作為知識的傳播者是少年強的重要一環(huán)。我們的力量很弱小，小到可能對一個孩子的未來起不到?jīng)Q定性的作用，但我們的力量也可以很強大，只要被家長和孩子們信賴，我們同樣可以改變千千萬萬個孩子的未來。

我還記得小時候的第一位語文老師，那是一個從大城市來的語文老師，很漂亮，普通話也很標(biāo)準(zhǔn)，正是在她的教育下，我的普通話沒有大多數(shù)南方人的口音，那是我的啟蒙老師，我也記得我的最后一位語文老師，一位有著幾十年教齡的老教師，我是他的最后一屆學(xué)生，也是他告訴我，年輕就要敢拼，敢闖，多看看外面的世界，會有著我意想不到的精彩。這兩位老師都在我人生的重要時期對于我有著特殊的意義。我更加記得去年的高思年會，年會上須老師向我們展示了高思和其他一些邊遠(yuǎn)學(xué)校的合作，也帶著我們的產(chǎn)品走遍了中國的每一寸土地，也告訴我們有無數(shù)的孩子可以享受和北京同樣的教育資源，對于北京的孩子來說，這可能沒有什么稀奇的，但是對于那些孩子來說，可能就是開啟了人生的另一扇窗，人生因此有了更多的可能性。

人們常說一個詞——言傳身教。我想新聞里那個想考到東三省的女孩，也是受了張校長的言傳身教吧，不想自己的人生以后局限在一個地方，想要有很多的精彩，能看到，她說起目標(biāo)時，眼睛里都是有光的，是對未來的期待。作為一個教育工作者，我能做的還是太少，我也許不能影響一代人，但是我能努力做到影響身邊的人，不忘教育的根本，也不忘我的初心。我想如果有機會，我也想去教教那些孩子，也想有一個親自改變他們的機會，也想親口告訴他們外面的世界有多精彩，從思想上改變他們。

學(xué)習(xí)時代楷模個人事跡感想(三)

楊漢軍出生于湖北仙桃農(nóng)村，因為趕上了恢復(fù)高考，他上了大學(xué)、跳出農(nóng)門、當(dāng)了干部?！拔襾碜赞r(nóng)民家庭，從小父母就教育我無論何時都不能忘根忘本?！闭歉母镩_放以來應(yīng)時而生的求學(xué)經(jīng)歷和就業(yè)機遇，讓他對于社會發(fā)展形勢、黨的政策、個人發(fā)展與人才隊伍建設(shè)有著淳樸的感恩之心和敏銳眼光。從學(xué)業(yè)到就業(yè)的順利過渡和重要轉(zhuǎn)折，讓他在青年時期立下的高遠(yuǎn)志向就像一顆種子深深地埋藏在武漢市人才隊伍建設(shè)的漫漫征途中。吳玉章有言：人生有世，事業(yè)為重。一息尚存，絕不松勁。東風(fēng)得勢，時代更新，趁此機，奮勇前進。這便是楊漢軍同志所秉持一生的價值追求最生動的寫照。

楊漢軍同志的履歷概括如下：曾任省委組織部干部培訓(xùn)處副處長、市縣干部處副處長、人才工作處(原知識分子工作處)處長、綜合干部處處長，省委組織部秘書長、機關(guān)黨委書記，省委組織部副部長兼秘書長、機關(guān)黨委書記，省委組織部副部長。2013年9月，任湖北省委組織部副部長、省委老干部局局長(正廳級)。2015年5月，任武漢市委常委、組織部長。直到2017年8月9日下午，楊漢軍被同事發(fā)現(xiàn)倒在辦公室的地板上，因公犧牲，享年55歲。

縱觀楊漢軍同志的履歷，他將為湖北省各類人才安排就業(yè)和促進職業(yè)發(fā)展作為終身事業(yè)，人才隊伍的壯大興盛便是他明確的事業(yè)追求。因為志存高遠(yuǎn)，農(nóng)村出身的他并不滿足于個人的就業(yè)與職業(yè)發(fā)展，反而以此作為事業(yè)的發(fā)端，抱著干事創(chuàng)業(yè)的激情與創(chuàng)造社會價值的熱心堅守在組織工作第一線、沖鋒在人才隊伍建設(shè)最前沿。從基層組工干部到武漢市組織部長，他在組織部的工作一干就是二十年，這三十年不僅僅為組織工作所付出的精力完全超越了時間的指標(biāo)，用個人的一路成長，記錄著一座城市的一路變遷，見證著一批人才的一路收獲。

狠抓落實，敬業(yè)奉獻(xiàn)。“落戶難”“證明多”“住房貴”“流程繁瑣”“手續(xù)復(fù)雜”……一場場調(diào)研、一次次摸底，“痛點”被一一挖出?！氨憬莸穆鋺粽吆唾|(zhì)優(yōu)價廉的人才公寓，能吸引大學(xué)生，打造城市核心競爭力。”趕在畢業(yè)季前，楊漢軍帶著一班人制定并發(fā)布了“含金量”頗高的“留漢九條”——本科及以上可先落戶后就業(yè)，剛畢業(yè)大學(xué)生能低于市場價享受拎包入住的人才公寓……“留漢九條”，條條直擊“痛點”，飽含誠意。在楊漢軍的推動下，不到一年，新增30余萬大學(xué)生留在江城就業(yè)創(chuàng)業(yè)，數(shù)量比上一年翻了一番。這樣的成績?nèi)绻f有什么訣竅，只能說是業(yè)精于勤。領(lǐng)導(dǎo)的勤奮務(wù)實會帶動整個部門的執(zhí)行力，任何一項政策的出臺只有出實招、下實功，才能見實效。新時代組織工作中的敬業(yè)奉獻(xiàn)，不能僅限于常規(guī)管理工作，還應(yīng)該與時俱進、推陳出新，尤其是人才政策的貫徹落實，難免困難和問題，攻堅克難是狠抓落實和敬業(yè)奉獻(xiàn)的必然要求。

創(chuàng)新思維，出奇制勝。將武漢市的社會治理與基層黨建相聯(lián)系，市委提出實施“紅色引擎工程”，力求通過黨建引領(lǐng)基層社會治理創(chuàng)新。而武漢窗口單位民意測評顯示。“市民對社區(qū)物業(yè)滿意率最低，反映的問題60%以上涉及物業(yè)管理?！蔽飿I(yè)公司覆蓋千家萬戶，楊漢軍獨辟蹊徑，他想通過開展“紅色物業(yè)”，把物業(yè)發(fā)展為黨組織做群眾工作的力量?！爸挥写蛲ǚ?wù)群眾最后100米，把黨組織關(guān)懷送到居民身邊，才能進一步夯實黨的執(zhí)政基礎(chǔ)?！薄t色物業(yè)’以‘低價有償’方式入駐，黨組織直接為群眾提供服務(wù)。幾個月來，“紅色物業(yè)”讓全市近800個老舊小區(qū)煥然一新。

迎難而上，披荊斬棘。在干部調(diào)研時，一個打破常規(guī)的設(shè)想在楊漢軍腦海中逐漸成型：“獅子型”干部必須不拘一格，與年齡、資歷解綁，更多強調(diào)干事創(chuàng)業(yè)的實績，“忠誠干凈、思想解放、思路開闊、敢打敢拼、敢于擔(dān)當(dāng)”。在他任人唯賢、不拘一格的思想指引下，全新的用人方案出臺了：不唯年齡、不唯學(xué)歷、不唯任職年限，只要想干事、能干事，都有被推選的機會，還可以毛遂自薦?！斑B過去不想干事的人都想當(dāng)‘獅子’”，干部的精氣神一下子提振起來。

在他去世后，人們才了解楊漢軍同志的家庭環(huán)境與生活狀況。一位廳級干部還住在上世紀(jì)_十年代的老舊小區(qū)，墻壁上還殘留著滲漏的水漬……楊漢軍，從沒把家里的困難告訴別人。在“小我”和“大我”的天平上，他選擇了大我，犧牲了家庭的優(yōu)渥美滿、收獲著人民生活的幸福繁盛，他的義利觀是由個人志向所決定的，也是這種敬業(yè)奉獻(xiàn)的志向成就著他的事業(yè)輝煌。在忠于黨和國家、為人民服務(wù)的事業(yè)中，他看起來如此平凡渺小，卻散發(fā)著崇高而寶貴的黨性光輝。

他的這種精神也深深感染著家人親友，得到了理解與支持。雖然妻兒身體都不好，但是一家人知足常樂，甘于清貧。組織部長家的門，自然有人打聽?？蓷顫h軍家門前，格外冷清?！拔壹业拈T是敲不開的?！彼诠_場合多次“發(fā)布”?！胺昴赀^節(jié)，我們回家都不按門鈴，只用鑰匙開門，這樣也能避免尷尬。”妻子姜楓道出了原委。

楊漢軍作為組織部長身先垂范創(chuàng)業(yè)干事的先進事跡給基層廣大年輕干部提起了干勁、啟迪了思想、做出了榜樣，業(yè)精于勤荒于嬉，但凡有志者成長必然伴隨著學(xué)業(yè)、就業(yè)、職業(yè)的發(fā)展和事業(yè)貢獻(xiàn)，需要勤勉堅持，更需要將其與社會實際發(fā)展需要相聯(lián)系，實事求是、與時俱進、開拓創(chuàng)新;發(fā)揮責(zé)任意識，保持為人民服務(wù)的初心和家國復(fù)興的使命感。時勢造英雄，但卓越貢獻(xiàn)的獲得更需要以個人的優(yōu)秀素質(zhì)作為基礎(chǔ)。做合格黨員，做優(yōu)秀組工干部，這是當(dāng)今中國社會進步對于年輕人的起碼要求。

學(xué)習(xí)時代楷模個人事跡感想(四)

我曾在中國農(nóng)業(yè)大學(xué)任職，對高等農(nóng)業(yè)院校怎樣服務(wù)我國“三農(nóng)”事業(yè)、怎樣做一個無愧于時代的人民教師等問題長期十分關(guān)注。河北農(nóng)業(yè)大學(xué)教授李保國同志的先進事跡給了我一個最為完滿的解答。他35年如一日，堅持全心全意為人民服務(wù)的宗旨，既教書育人、立德樹人，又創(chuàng)新科技、扶貧富民，他用自己的言行詮釋了新時期人民教師的深刻內(nèi)涵，彰顯了共產(chǎn)黨員的優(yōu)秀品格，堪稱當(dāng)代知識分子的優(yōu)秀代表。

李保國作為大學(xué)教授，30多年來，他始終堅守“三尺講臺”，把培養(yǎng)學(xué)生作為自己的基本職責(zé)。他不僅培養(yǎng)了67名碩士、博士，而且堅持長期為本科生上課，有人勸他為本科生上課“意思”一下就可以了，但他卻婉拒了。他把“三尺講臺”和“田間地頭”緊密結(jié)合，用新的科研成果更新教學(xué)內(nèi)容，他主講的課程生動、形象，實踐性強、接“地氣”，深受學(xué)生歡迎。他把學(xué)生“趕”到田間地頭，把所學(xué)知識與生產(chǎn)實踐相結(jié)合，在手把手的實踐教學(xué)中提高學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力。他注重言傳身教，用知識魅力和人格魅力教育影響學(xué)生，學(xué)生說，李老師不僅是知識的傳授者，而且是人生的引路人。李保國同志不愧為教書育人、立德樹人的典范!李老師的模范行為也是對一些人輕視教學(xué)、忽視育人的一個回答。

在創(chuàng)新成為社會進步的第一推動力的今天，創(chuàng)新已成為現(xiàn)代大學(xué)的重要使命，成為大學(xué)教師的重要責(zé)任。今天我們的創(chuàng)新是全面的，正如習(xí)近平總書記所說，面對日益激烈的國際競爭，我們必須把創(chuàng)新擺在國家發(fā)展全局的核心位置，不斷推進理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、科技創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等各方面創(chuàng)新。我們的創(chuàng)新也是分層次的、多形態(tài)的，既追求原始創(chuàng)新，奇思妙想、“無中生有”，又進行集成創(chuàng)新和引進消化吸收再創(chuàng)新;既開展戰(zhàn)略性創(chuàng)新攻關(guān)，又對接現(xiàn)實需求，開展應(yīng)急性創(chuàng)新攻關(guān);既尊重個人創(chuàng)造，發(fā)揮尖兵作用，又注重集體攻關(guān)，推動協(xié)同創(chuàng)新。李保國教授選擇了“迎著農(nóng)民的需求找課題”、“把成果留在農(nóng)民家”、“把論文寫在祖國大地上”的科研道路。毫無疑問，這是一條當(dāng)代我國大多數(shù)農(nóng)業(yè)科技工作者應(yīng)當(dāng)選擇的正確道路。對科技工作者來說，無論做基礎(chǔ)研究還是做應(yīng)用研究，是“頂天”還是“立地”，都應(yīng)當(dāng)?shù)玫阶鹬?，怕的是飄在半空中，“上不著天下不著地”，終于一事無成。但客觀地說，搞基礎(chǔ)研究的是少數(shù)，搞應(yīng)用研究的是大多數(shù)。李保國教授直接面向生產(chǎn)實際、面向群眾、造福百姓，他堅持35年扎根太行山，把知識“還給”農(nóng)民，總結(jié)經(jīng)驗治山治水，打造“富崗”、“綠嶺”等知名品牌，帶動10萬多農(nóng)民脫貧致富，被譽為“太行新愚公”、“最美科技工作者”。他是創(chuàng)新科技、扶貧富民的典范。事實證明，李保國的道路是一條正確的道路，是一條值得廣大科技工作者學(xué)習(xí)的道路。對農(nóng)業(yè)科技工作者來說，更是值得效仿。當(dāng)然，走這條路，意味著要吃更多的苦、承受更多的磨難，但最有可能作出成績，體現(xiàn)價值。

教書育人、立德樹人，創(chuàng)新科技、服務(wù)人民，是大學(xué)教師要做的兩件大事。做好其中一件，都是不容易的事。但是，李保國同志都做了，而且都做好了!他是新時期大學(xué)教師的榜樣。他能做好這一切，因為他對黨忠誠，時時以黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己;因為他熱愛人民、心系群眾，如他所說，“時刻以善為本，尋找行善之地”，不斷完善自己，處處做事為他人。這些，正是我們要向李保國同志學(xué)習(xí)的根本!

學(xué)習(xí)時代楷模個人事跡感想(五)

今天上午單位組織收看了"太行山作證——李保國同志先進事跡報告會",我深深的被李保國的事跡所感動，一個河北農(nóng)大教授、博士生導(dǎo)師，全國先進工作者、省管專家、省科學(xué)技術(shù)突出貢獻(xiàn)獎獲得者，看上去卻像是一個略顯滄桑，上了年紀(jì)的農(nóng)民，"把我變成農(nóng)民，農(nóng)民才能變成我"是他說的最多的話。三十年扎根山野，傾情奉獻(xiàn)。用科技的力量，把荒山禿嶺丟進歷史，把綠水青山留給未來;用責(zé)任和擔(dān)當(dāng)，讓貧窮困苦成為過去，讓富裕文明變成現(xiàn)實。一位平凡的教育工作者用實際行動來演繹著不平凡的一生。

李保國30 年如一日的扎根在太行山上最艱苦的農(nóng)村，帶領(lǐng)學(xué)生們在這里與村民們同吃同住，改造荒山，實現(xiàn)綠水青山，經(jīng)他培育的富崗蘋果賣到百元一個的"天價",綠嶺薄皮核桃享譽全國。李保國把自己的論文寫在了太行山上，也印在了河北山區(qū)人民群眾的心中。他把自己的研究成果在第一時間轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實生產(chǎn)力，為實現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)濟、社會和生態(tài)效益協(xié)調(diào)發(fā)展做出了重要貢獻(xiàn)。如今的荒山變成了花果山，帶領(lǐng)全村人民實現(xiàn)了集體致富。然而李保國并不滿足于已有的成績，他表示："雖然過去做了不少工作，也富裕了不少鄉(xiāng)村，但太行山連片特困區(qū)還有很多農(nóng)民沒有脫貧，我想盡快把技術(shù)大面積推廣出去，改變河北山區(qū)面貌，讓山區(qū)真正實現(xiàn)山綠、民富、村美，讓山區(qū)人民早日過上小康生活。"

李保國同志走了，但他的精神卻永遠(yuǎn)留在了人們心中，他的生命價值依然在發(fā)光發(fā)亮。他是黨的兒子，是人民的兒子，是太行山的兒子。他是一顆種子，在巍巍太行扎根生長;他是一把火炬，點亮了山區(qū)扶貧的希望之光;他是一面旗幟，引領(lǐng)著人們在人生道路上奮發(fā)前行。

李保國同志是時代楷模，他是我們學(xué)習(xí)的楷模。學(xué)習(xí)他對黨忠誠，心系群眾的政治品質(zhì);學(xué)習(xí)他艱苦奮斗，愚公移山的拼搏精神;學(xué)習(xí)他淡薄名利，無私奉獻(xiàn)的價值追求。我也是一名黨員，工作中要時刻以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，干事沖在最前頭，不怕苦不怕累，傳播中華傳統(tǒng)美德，淡薄物質(zhì)財富，追求永遠(yuǎn)的精神財富。