教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字10篇

| 福萍

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇1

__,男,37歲,河南省淮陽(yáng)中學(xué)教師

__潛心研究,把物理課變得充滿“魔法”,深受學(xué)生歡迎?!盎鹧嬲啤薄巴绞峙u”“鋼珠穿硬幣”,這樣的趣味實(shí)驗(yàn)在他的課堂上經(jīng)常呈現(xiàn),他把枯燥難解的物理課堂變得具體、生動(dòng)。

上課之余,他經(jīng)常放棄周末與假期,為農(nóng)村科技館義務(wù)服務(wù)。在科技館他帶領(lǐng)學(xué)生自制“水火箭”、無(wú)殼孵化小雞、觀看中國(guó)空間站過(guò)境……他自發(fā)組織開(kāi)展公益科普助力鄉(xiāng)村振興,將優(yōu)質(zhì)科普資源帶進(jìn)鄉(xiāng)村,給革命老區(qū)學(xué)校的孩子們帶去精彩演講,其鄉(xiāng)村科普超1萬(wàn)人次,線上科普超百萬(wàn)人次,下鄉(xiāng)科普事跡被《光明日?qǐng)?bào)》頭版頭條報(bào)道。

__曾獲2020年全國(guó)“十大基層科普人物”、全國(guó)科技志愿服務(wù)先進(jìn)典型。其課堂精彩瞬間多次被人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)、央視新聞等媒體報(bào)道,“單掌劈磚”視頻獲贊超100萬(wàn)。

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇2

__,男,58歲,平頂山市葉縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)教師

__在農(nóng)村一線任教35年,自2016年9月?lián)稳~縣葉邑鎮(zhèn)辛莊小學(xué)負(fù)責(zé)人以來(lái),他通過(guò)用“勞動(dòng)教育磨意志、國(guó)學(xué)經(jīng)典升格局、多彩活動(dòng)建自信”的思路,推動(dòng)孩子良好品德習(xí)慣養(yǎng)成、健全人格塑造、綻放生命幸福人生。

他以親近自然、親近鄉(xiāng)土、親近鄉(xiāng)鄰的“三親教育”為軸線,形成了獨(dú)具特色的田園農(nóng)耕勞動(dòng)教育,磨練孩子的意志,增進(jìn)了抗挫、擔(dān)責(zé)能力。他采用“有根有溫度”的教育,把經(jīng)典誦讀引入課堂,讓農(nóng)村學(xué)生變得知書(shū)達(dá)理。他舉行豐富多彩的活動(dòng),如抖空竹、踩高蹺等,讓孩子展示自我,獲得自信,懂得感恩、愛(ài)人。

6年多來(lái),他無(wú)私奉獻(xiàn)捐助學(xué)校20多萬(wàn)元,同時(shí)也為學(xué)校爭(zhēng)取到百萬(wàn)元的捐助,讓一個(gè)瀕臨倒閉的教學(xué)點(diǎn)重?zé)ㄐ律?,舊貌換新顏。

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇3

__,女,53歲,河南農(nóng)業(yè)大學(xué)教師

1988年,18歲的__從中專畢業(yè)到鄉(xiāng)村任教,后又不斷深造、提升自己,碩士畢業(yè)后又來(lái)到河南農(nóng)業(yè)大學(xué)工作,并晉升為副教授。從教35年來(lái),__心系講臺(tái)、不斷進(jìn)取,以?shī)^斗者的姿態(tài)為莘莘學(xué)子筑夢(mèng)。

工作中,__關(guān)愛(ài)學(xué)生、勇挑重?fù)?dān)。她主動(dòng)承擔(dān)河南農(nóng)業(yè)大學(xué)許昌校區(qū)教學(xué)任務(wù),時(shí)常早出晚歸,披星戴月。教學(xué)中,她對(duì)學(xué)生既嚴(yán)格要求又親切和藹。工作中的她沒(méi)有上班和下班的界限,只要是教學(xué)和學(xué)生需要的時(shí)候,她都以最飽滿的狀態(tài)投入工作,深受學(xué)生愛(ài)戴。

2023年4月,學(xué)校將她從中專生到大學(xué)教授一路奮斗的人生經(jīng)歷拍攝制作成短視頻,受到全網(wǎng)關(guān)注,新華社、人民日?qǐng)?bào)等上千家媒體紛紛轉(zhuǎn)發(fā),視頻全網(wǎng)播放量超過(guò)150萬(wàn)次,全網(wǎng)累計(jì)閱讀量突破8000萬(wàn),影響力輻射全國(guó)。

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇4

__,男,41歲,駐馬店市新蔡縣宋崗鄉(xiāng)初級(jí)中學(xué)教師

2007年,__從周口師范學(xué)院中文系畢業(yè)后,應(yīng)聘到吉林省一家雜志社做編輯,因其心懷家鄉(xiāng),于2011年辭職參加特崗教師考試,到新蔡縣宋崗鄉(xiāng)中學(xué)任教。緣于對(duì)寫(xiě)作的熱愛(ài),__擔(dān)任教師后,積極引導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)作,創(chuàng)建了宋崗中學(xué)萌芽文學(xué)社,累計(jì)輔導(dǎo)200多名學(xué)生在《閱讀與作文》《作文周刊》等全國(guó)知名報(bào)刊發(fā)表400多篇作文,曾創(chuàng)下50人的班級(jí)有42人發(fā)表過(guò)作文的紀(jì)錄,其班級(jí)被譽(yù)為“少年作家班”。近年來(lái),他累計(jì)到30多所學(xué)校,舉辦公益作文講座40多場(chǎng),惠及師生5萬(wàn)多人。

__被選為第五屆駐馬店市__委員、第十二屆新蔡縣__常委、新蔡縣作家協(xié)會(huì)副主席,榮獲2021年河南省“百姓學(xué)習(xí)之星”等稱號(hào),其家庭獲得“全國(guó)書(shū)香之家”榮譽(yù)稱號(hào)。

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇5

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中共黨員,外國(guó)語(yǔ)學(xué)院講師、國(guó)家二級(jí)心理咨詢師,碩博士研究生輔導(dǎo)員。曾獲西北工業(yè)大學(xué)心理育人先進(jìn)個(gè)人,所帶學(xué)生班級(jí)連續(xù)三年獲?!澳7栋嗉?jí)”,學(xué)生獲“第七屆全國(guó)道德模范提名獎(jiǎng)”“陜西省優(yōu)秀畢業(yè)生”“陜西省優(yōu)秀學(xué)生干部”等榮譽(yù)。

聚焦思政教育,突出專業(yè)特色,提升思政課程與課程思政的時(shí)與效。深入調(diào)查研究,了解學(xué)生學(xué)習(xí)痛點(diǎn)、難點(diǎn),以思政教育為抓手,將90余名學(xué)生分成18個(gè)調(diào)研小組,18名教師黨員駐組指導(dǎo)。各小組以“黨的奮斗歷程中的國(guó)際元素”為切入點(diǎn),結(jié)合學(xué)科特色展開(kāi)調(diào)查研究,形成6分鐘的結(jié)課匯報(bào)展示,增強(qiáng)“四個(gè)自信”。

“把學(xué)生的事當(dāng)自己的做,關(guān)心到位;把瑣碎的事細(xì)致的做,管理到位;把思想上的事創(chuàng)新的做,教育到位。努力做好新時(shí)代青年的知心人、熱心人、引路人?!?/p>

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇6

__,男,47歲,安陽(yáng)市安陽(yáng)縣職業(yè)中等專業(yè)學(xué)校教師

__扎根職教25年,愛(ài)灑課堂。他是一名細(xì)心呵護(hù)、耐心陪伴學(xué)生的“超級(jí)奶爸”,學(xué)生的事都是他心上的事。他多次深入偏僻鄉(xiāng)村、工地和工廠做勸學(xué)工作,不拋棄、不放棄每一名學(xué)生。他還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)、勇于實(shí)踐的專業(yè)老師,他把基地當(dāng)講臺(tái),把種植園當(dāng)教室,把書(shū)上的枯燥文字變成千朵花、萬(wàn)顆果,把專業(yè)課堂搬到了田間地頭,多次輔導(dǎo)學(xué)生在省技能大賽中獲獎(jiǎng)。他還是同事眼中的“活雷鋒”。油罐車意外著火,他疏散學(xué)生,滅火救人;抗洪救災(zāi),他逆流而上;他成立桃李獎(jiǎng)學(xué)金,資助家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生;他不舍晝夜,尋找迷失少年;他救助走失老人,與百姓結(jié)下善緣。

__先后被評(píng)為河南省“李芳式的好老師”、河南省優(yōu)秀輔導(dǎo)教師。

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇7

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中共黨員,航空學(xué)院副教授,國(guó)家級(jí)航空實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心辦公室主任,綜合技術(shù)與控制工程系黨支部副書(shū)記,01081701班班主任。班級(jí)學(xué)生多人被評(píng)為省級(jí)、校級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生,并獲校優(yōu)秀畢業(yè)論文。

密切關(guān)注學(xué)生思想動(dòng)態(tài),鼓勵(lì)學(xué)生以積極向上的心態(tài)迎接畢業(yè)季,多名學(xué)生入黨。定期與每一位同學(xué)線下/線上交流,幫助同學(xué)們做好學(xué)業(yè)規(guī)劃,明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。大四學(xué)年本班不及格率為全年級(jí)最低,近四分之一學(xué)生獲得保研資格。對(duì)待學(xué)生因材施教,根據(jù)學(xué)生性格特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)性化學(xué)業(yè)指導(dǎo),多名同學(xué)獲得國(guó)際級(jí)和國(guó)家級(jí)競(jìng)賽大獎(jiǎng)。

“擔(dān)任班主任工作已十二載,我始終堅(jiān)持用愛(ài)心和誠(chéng)心去關(guān)懷每一個(gè)學(xué)生,用責(zé)任心和精心去上好每一節(jié)課,用細(xì)心和耐心去對(duì)待每一項(xiàng)工作。今后的工作我將繼續(xù)修心智、鑄師魂,凝心神,樹(shù)師德,此愛(ài)一生無(wú)悔?!?/p>

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇8

___老師,____路小學(xué)數(shù)學(xué)教師,從教十年,一直擔(dān)任班主任工作。她認(rèn)為教育的路途是美好的,老師培育的是五彩繽紛的花朵,需要細(xì)心、愛(ài)心與耐心,靜待花開(kāi)。

呂老師有自己的班級(jí)管理方法,十分注重學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng),從低年級(jí)的生活習(xí)慣到中年級(jí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣,她都悉心教導(dǎo),她相信好習(xí)慣將讓孩子們受益終生。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn),呂老師擅長(zhǎng)抓住每一個(gè)教育良機(jī),適時(shí)表?yè)P(yáng)、鼓勵(lì),走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,幫助學(xué)生成長(zhǎng),期待每個(gè)學(xué)生的進(jìn)步。

一個(gè)班級(jí)的成長(zhǎng)離不開(kāi)好的班風(fēng),而班干部有著不可低估的作用。呂老師任教低年級(jí)時(shí),手把手教小干部管理,慢慢地小干部們學(xué)會(huì)自主組織、自主管理,帶領(lǐng)班級(jí)有條不紊的進(jìn)行班級(jí)活動(dòng),逐步形成健康向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的班集體,在學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)中表現(xiàn)突出,受到學(xué)校和家長(zhǎng)的好評(píng)。

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇9

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泉州市盲聾啞學(xué)校 高級(jí)教師

人物事跡:

她是聾人,她是碩士研究生,她是福建省骨干教師、福建省教學(xué)名師,她更是聾生的良師益友。她身殘志堅(jiān),十五年如一日,不懈探索聾教育教學(xué)規(guī)律,形成了高效獨(dú)特的教學(xué)風(fēng)格;她以培養(yǎng)殘而有為的學(xué)生為己任,用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著育殘成才的華章;她以己為鏡,極大地鼓舞、激勵(lì)了殘疾學(xué)生,成為生活的強(qiáng)者。她所帶班級(jí)多次被評(píng)為泉州市先進(jìn)班集體,學(xué)生76人次在全國(guó)、省市級(jí)比賽中榮獲佳獎(jiǎng),更為高校輸送了30多名聾人大學(xué)生。她愛(ài)生如子,雖囊中羞澀,卻長(zhǎng)期資助貧困學(xué)生。就這樣,她成長(zhǎng)為一名師德高尚、業(yè)務(wù)精湛的師者,甘當(dāng)人梯,將智慧與汗水傾注在特教的熱土上,用無(wú)聲的師愛(ài)和實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)書(shū)寫(xiě)著教書(shū)育人的華章。

教師職業(yè)生涯榜樣先進(jìn)事跡300字精選篇10

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廈門(mén)市湖里區(qū)華悅學(xué)校(民辦) 校長(zhǎng) 二級(jí)教師

人物事跡:

__校長(zhǎng)19歲孤身來(lái)廈,無(wú)怨無(wú)悔把最美花樣年華的12年獻(xiàn)給民辦教育,學(xué)校“外來(lái)娃”真實(shí)地感受到這位一樣也是“外來(lái)妹”校長(zhǎng)沉甸甸的大愛(ài)。學(xué)生家長(zhǎng)為生計(jì)早出晚歸,她“所有能代替家長(zhǎng)教育的,都盡可能代勞”,乃至生活上的照顧感情上的呵護(hù);她放棄假期,利用課余時(shí)間走訪每一個(gè)學(xué)生家庭,以行動(dòng)教會(huì)家長(zhǎng)“陪伴,是最好的愛(ài)”;她帶著學(xué)生走出出租屋到廈大到博物館,告訴他們生活不可能是永遠(yuǎn)的蝸居還有夢(mèng)想和遠(yuǎn)方;她在學(xué)生罹患重病、家長(zhǎng)都想放棄治療的時(shí)候募集善款近30萬(wàn)元,用無(wú)疆大愛(ài)挽回孩子的生命。在這所學(xué)生全部為外來(lái)娃的民辦學(xué)校里,__用“愛(ài)”詮釋“什么是最美教師什么是最好的教育”。

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