十大感動中國人物事跡報告
感動中國，感動你我，讓我們記下他們的名字，也記下他們的豐功偉績，更重要的是，讓更多的人向著更好的自己開啟嶄新的路。下面是小編給大家?guī)淼氖蟾袆又袊宋锸论E報告范文5篇，以供大家參考!
十大感動中國人物事跡報告1
作為金銀潭醫(yī)院黨委副書記、院長，身患絕癥的張定宇同志忠誠履職、勇于擔(dān)當(dāng)，在新型冠狀病毒感染阻擊戰(zhàn)中，沖鋒在前、身先士卒，用實際行動踐行了新時代共產(chǎn)黨員的初心使命，書寫著對黨和人民的忠誠。作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)張定宇同志面對疫情沖鋒在前、挺身而出的精神，學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，學(xué)習(xí)他舍身忘我、無私無畏的愛民情懷，堅守平凡崗位，干好本職工作，做愛崗敬業(yè)的典范。
學(xué)習(xí)張定宇同志面對疫情沖鋒在前、身先士卒的精神。為打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)，張定宇同志雖患絕癥卻仍不下火線，也顧不上被感染的妻子，他用因患漸凍癥而一瘸一拐的腿，夜以繼日地奮力與病毒賽跑著。疫情發(fā)生以來，張定宇同志一直堅守在急難險重的崗位上，帶領(lǐng)全院醫(yī)護(hù)人員連續(xù)奮戰(zhàn)30多天。他曾說：“我必須跑得更快，才能跑贏時間;我必須跑得更快，才能從病毒手里搶回更多病人?！弊鳛辄h員教師，我們要以張定宇同志為榜樣，見賢思齊、自覺內(nèi)化和完善自身品德，身先士卒做表率，不忘育人初心，牢記育人使命，把高標(biāo)準(zhǔn)履職盡責(zé)作為基本要求，時刻不忘教書育人的神圣職責(zé)，做教書育人的表率。
學(xué)習(xí)張定宇同志勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。共產(chǎn)黨員、院長、醫(yī)生，這是張定宇同志的三重身份。張定宇同志從醫(yī)33年，他曾隨中國醫(yī)療隊出征，援助阿爾及利亞;四川汶川地震第三天，他帶領(lǐng)湖北省第三醫(yī)療隊出現(xiàn)在重災(zāi)區(qū)什邡市;2011年除夕，他以“無國界醫(yī)生”身份出現(xiàn)在巴基斯坦的蒂默加拉醫(yī)院;今天，他又戰(zhàn)斗在新型冠狀病毒感染疫情防控的前線……他和同事們的身影，總是會出現(xiàn)在重大事故和災(zāi)害發(fā)生的現(xiàn)場。張定宇同志曾說：“無論哪個身份，在這非常時期、危急時刻，都沒理由退半步，必須堅決頂上去!”我們學(xué)習(xí)張定宇同志，就是要學(xué)習(xí)他勇于擔(dān)當(dāng)、恪盡職守的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。敢于擔(dān)當(dāng)是一種責(zé)任、一種精神、更是一種能力，是黨員的基本政治品格和素質(zhì)要求。作為黨員教師，要勇于擔(dān)當(dāng)，全力履行自己的職責(zé)義務(wù)。在疫情防控面前，我們也應(yīng)迅速行動、科學(xué)應(yīng)對。不僅要做好個人衛(wèi)生防護(hù)，起好帶頭作用，引導(dǎo)人們正確對待疫情防控，也要做好宣傳教育，豐富人們的疫情防控知識，引導(dǎo)科學(xué)地進(jìn)行疫情防控，同時還要保持應(yīng)有的清醒和冷靜，成為謠言的止者，為疫情防控營造良好的氛圍。在教育教學(xué)工作中，我們要堅持守正創(chuàng)新，樹立優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，科學(xué)施教，勇于創(chuàng)新，用自己堅定的信仰信念作為指引和支撐學(xué)生成長發(fā)展的精神支撐，著力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。
學(xué)習(xí)張定宇同志舍身忘我、無私無畏的愛民情懷。張定宇同志在自己身患絕癥、妻子被新型冠狀病毒感染的情況下，仍堅守抗擊疫情最前線30余天，他的感人事跡贏得社會各方人士點贊。當(dāng)有公益基金人員聯(lián)系張定宇，表示將向他和他家人捐贈100萬救助金時，卻被張定宇婉言謝絕。張定宇心中，只有急需幫助的醫(yī)護(hù)人員和病患者，希望把捐助款捐給更多需要幫助的醫(yī)務(wù)工作者和廣大患者。作為黨員教師，我們要學(xué)習(xí)張定宇同志作為醫(yī)護(hù)人員的“無我”初心，學(xué)習(xí)他舍身忘我、無私無畏的愛民情懷，自覺加強(qiáng)黨性修養(yǎng)，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，把培養(yǎng)新時代的人才作為自己的天職，把學(xué)生的進(jìn)步當(dāng)做對我們的回報，堅守平凡崗位，把自己的智慧和愛心無私地奉獻(xiàn)給我們的學(xué)生，做愛崗敬業(yè)的典范。
十大感動中國人物事跡報告2
生命，有起點，也會有終點。張定宇——武漢抗疫一線一位醫(yī)護(hù)人員，似乎在按倒計時的方式與生命和時間進(jìn)行著搏斗。
武漢市金銀潭醫(yī)院是武漢規(guī)模較大的?？苽魅静♂t(yī)院。自首批7名新型冠狀病毒感染的肺炎患者入院以來，張定宇院長率領(lǐng)全體醫(yī)護(hù)人員在抗擊疫情的繁重任務(wù)中，他隱瞞自己身患漸凍癥的病情，也顧不上被新型冠狀病毒感染的妻子，是奮戰(zhàn)在疫情前線的“最美逆行者”!
與時間賽跑，堅決維護(hù)人民群眾生命安全。當(dāng)下，新型冠狀病毒防疫正是與時間賽跑、與疫情抗?fàn)幍木o要關(guān)頭，必須把抓好疫情防控作為當(dāng)前最重要的工作、最緊迫的政治任務(wù)，以更加有力的舉措推動黨中央部署要求落地落實，堅決防止疫情進(jìn)一步擴(kuò)散蔓延，堅決維護(hù)人民群眾生命安全和身體健康。
樹立底線思維，堅決打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)。疫情就是命令，防控就是責(zé)任，責(zé)任重于泰山。各級黨組織和全體黨員干部要把打贏疫情防控阻擊戰(zhàn)作為增強(qiáng)“四個意識”、堅定“四個自信”、做到“兩個維護(hù)”的實際行動，樹立底線思維，堅持問題導(dǎo)向，強(qiáng)化分類指導(dǎo)，抓實每一項部署，把好每一道關(guān)口，堅決打贏疫情防控硬仗。
繼續(xù)全面排查，確保聯(lián)防聯(lián)控到位。加強(qiáng)農(nóng)村地區(qū)防控，強(qiáng)化網(wǎng)格化管理，實施地毯式排查，追蹤到人、登記造冊，落實居家醫(yī)學(xué)觀察，必要時對重點人員實行集中隔離觀察，確保疫情早發(fā)現(xiàn)、早報告、早診斷、早隔離、早治療。加強(qiáng)城市社區(qū)防控，動員全體社區(qū)居民共同參與防控，重點針對節(jié)后返城人員開展新一輪摸排，做到全員上陣、責(zé)任到人、聯(lián)系到戶。加強(qiáng)家庭防控，引導(dǎo)群眾注重個人防護(hù)和家庭衛(wèi)生，及時開展心理干預(yù)服務(wù)，做好老年人、孕產(chǎn)婦、兒童的疫情防控，全力做實做細(xì)各項防控舉措。
醫(yī)者無懼，醫(yī)者仁心。真心祝愿每一位醫(yī)務(wù)人員都平安，希望被感染的病人能早日恢復(fù)健康。感恩有你，戰(zhàn)“疫”路上我們一起走進(jìn)“春天里”，與“逆行者”一起出發(fā)，與時間賽跑、跟病毒搏擊，在抗擊疫情這場沒有硝煙的戰(zhàn)斗中，共同筑起抗擊疫情的鋼鐵長城，譜寫著感天動地的生命贊歌。
十大感動中國人物事跡報告3
輾轉(zhuǎn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，奮戰(zhàn)96小時，出警411次，歷程600余公里，成功轉(zhuǎn)移和救出被困群眾2665人。一個個數(shù)字如陳陸迎戰(zhàn)洪水時激起的朵朵浪花，折射出新時代消防救援隊伍對黨忠誠、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠為民的形象風(fēng)采。
面對濁浪滾滾的洪水，是進(jìn)是退;本已疲憊不堪的身軀，是戰(zhàn)是休;回望群眾的殷殷期盼，是留是走……陳陸毫不猶豫地選擇了前者。在人民群眾生命財產(chǎn)安全受到嚴(yán)重威脅的危急關(guān)頭，陳陸快速反應(yīng)，連續(xù)作戰(zhàn)，36歲的年輕生命被永遠(yuǎn)定格在抗洪搶險途中。
陳陸短暫而閃耀的人生，為我們標(biāo)定了前行的坐標(biāo)，點亮了奮進(jìn)的燈塔，樹起了光輝的榜樣。向英雄學(xué)習(xí)、向先進(jìn)看齊，就是學(xué)習(xí)陳陸忠誠于黨的堅定信念、竭誠為民的崇高品質(zhì)、赴湯蹈火的英雄氣概、愛崗敬業(yè)的奉獻(xiàn)精神，以更加飽滿的熱情、更加旺盛的斗志，投入到救民于水火、助民于危難的崇高事業(yè)中。
以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他對黨忠誠、信念堅定的政治品格。黨中央對防汛救災(zāi)各項工作高度關(guān)注，強(qiáng)調(diào)要堅持人民至上、生命至上，盡努力保障人民生命財產(chǎn)安全。在廬江防汛救災(zāi)中，陳陸積極響應(yīng)黨中央號召，時刻沖鋒在第一線、戰(zhàn)斗在最前沿，哪怕已經(jīng)連續(xù)奮戰(zhàn)了96小時，哪怕被洪水浸泡得全身浮腫，他依然初心如磐，自覺扛起如山重任，向著人民群眾最需要的地方逆水而行，直至生命的最后一刻。以對黨和人民的無限忠誠，履行使命、恪盡職守，用實際行動彰顯了共產(chǎn)黨員無私奉獻(xiàn)的高尚情操，將火紅的黨旗和鮮艷的隊旗牢牢插在抗洪陣地上。
以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他赴湯蹈火、英勇頑強(qiáng)的英雄氣概。加入消防救援隊伍以來，陳陸參加滅火救援戰(zhàn)斗1500余次，曾奮戰(zhàn)兩晝夜抗擊特大冰凍雨雪災(zāi)害，也曾千里馳援四川汶川抗震救災(zāi)。在此次防汛救災(zāi)中，他多次請纓打頭陣、當(dāng)先鋒，執(zhí)行生前最后一次任務(wù)中，主動要求上首艇，為后面的救援隊伍開路。作為教導(dǎo)員，他有著清晰的使命自覺和責(zé)任擔(dān)當(dāng)，有他參與的任務(wù)都是急難險重，但他越是艱險越向前。在他的感染下，指戰(zhàn)員個個勇敢、人人爭先，始終沖在抗洪搶險的最前沿。在他犧牲后，他那種身先士卒的精神依然激勵著廣大消防指戰(zhàn)員在防汛一線再立新功。
以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他牢記宗旨、竭誠為民的真摯情懷。面對被洪水圍困的群眾，陳陸始終牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把人民放在心中位置，不顧個人安危和身體疲勞，義無反顧帶領(lǐng)指戰(zhàn)員營救轉(zhuǎn)移災(zāi)區(qū)群眾。作為基層大隊主官，他帶領(lǐng)大隊不斷提高消防執(zhí)法水平，滿腔熱忱地為群眾服務(wù)，堅持為民辦好事、辦實事?；I建鄉(xiāng)鎮(zhèn)消防救援站，為沿街商業(yè)門面、弱勢群體居住場所等安裝獨立式煙感報警器，千方百計為貧困戶拓展銷路……他用一點一滴的行動傳遞黨和政府的溫暖，時時刻刻維護(hù)人民群眾的利益。
以陳陸為榜樣，學(xué)習(xí)他扎根基層、擔(dān)當(dāng)奉獻(xiàn)的精神品質(zhì)。在合肥支隊紀(jì)保科工作僅一年，陳陸便主動提出到基層去，并服從組織安排，到了防火形勢最為嚴(yán)峻復(fù)雜的廬江縣。到任之后，陳陸始終以黨員標(biāo)準(zhǔn)要求自己，以身作則、率先垂范，與基層指戰(zhàn)員同甘共苦、并肩戰(zhàn)斗，以自身的過硬作風(fēng)感染帶動部屬，帶出了過硬的班子和隊伍。改制后，陳陸本可轉(zhuǎn)業(yè)，但他說自己喜歡基層，熱愛消防事業(yè)，而且群眾家門口的消防站還未建設(shè)完成，便毅然選擇留下，繼續(xù)在火熱的一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我。在防汛救災(zāi)的關(guān)鍵時刻，陳陸堅守崗位，寸步不離。自己的手術(shù)一推再推，家人的團(tuán)聚一盼再盼，陳陸卻一直堅守在抗洪一線，與基層指戰(zhàn)員肩并肩、同作戰(zhàn)，在人民群眾最需要的時候沖鋒在前。
偉大時代呼喚偉大精神，崇高事業(yè)需要榜樣引領(lǐng)。陳陸的一生已在人民心中筑起了一座精神的豐碑，激勵我們扎扎實實干事業(yè)、兢兢業(yè)業(yè)作奉獻(xiàn)，只爭朝夕、不負(fù)韶華，在每一次救援、每一次值守中體現(xiàn)責(zé)任擔(dān)當(dāng)，在平凡的崗位上譜寫“應(yīng)急人”的奉獻(xiàn)之歌，將個體生命融入應(yīng)急管理改革發(fā)展大局，為維護(hù)社會公共安全、保護(hù)人民生命財產(chǎn)安全作出新的更大貢獻(xiàn)。
十大感動中國人物事跡報告4
奮戰(zhàn)96小時，出警411次，輾轉(zhuǎn)5個鄉(xiāng)鎮(zhèn)，行程600余公里，解救和疏散群眾2655人。這是安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊政治教導(dǎo)員陳陸交出的抗洪答卷，而他年輕的生命也永遠(yuǎn)停留在7月22日的滾滾洪流中。
陳陸，男，漢族，1984年2月出生，籍貫江蘇江都，出生于安徽合肥，大學(xué)本科學(xué)歷，2001年12月參加消防工作，2006年6月加入中國共產(chǎn)黨，大隊級正職、一級指揮員消防救援銜，生前任安徽省合肥市廬江縣消防救援大隊黨委書記、政治教導(dǎo)員。
面對水與火、生與死的嚴(yán)峻考驗，陳陸用生命注解人民至上——2008年，因參加汶川抗震救災(zāi)表現(xiàn)突出，他被合肥市人民政府評為“抗震救災(zāi)先進(jìn)個人”;2016年，所在大隊因參加抗洪搶險任務(wù)成績突出，被安徽省公安廳榮記集體三等功，他被被安徽省公安廳評為“優(yōu)秀人民警察”;2020年7月22日，合肥市廬江縣石大圩漫堤決口，導(dǎo)致4個村莊、5.8平方公里被淹，約6500人被洪水圍困，陳陸乘坐橡皮艇往返搜救被困群眾，在營救過程中決口突然擴(kuò)大，所乘橡皮艇被卷入激流漩渦側(cè)翻，陳陸英勇犧牲，年僅36歲……陳陸同志犧牲后，共青團(tuán)安徽省委、安徽省青聯(lián)追授“安徽青年五四獎?wù)隆保瑧?yīng)急管理部批準(zhǔn)他為烈士并追記一等功，應(yīng)急管理部消防救援局追授他為“全國消防救援隊伍優(yōu)秀共產(chǎn)黨員”，安徽省總工會追授他“安徽省五一勞動獎?wù)隆薄?/p>
“哪有什么歲月靜好，只不過是有人替我們負(fù)重前行”。陳陸在黨和人民最需要的時候和地方忠誠履職，救民于水火、助民于危難，用生命踐行了“對黨忠誠、紀(jì)律嚴(yán)明、赴湯蹈火、竭誠為民”的錚錚誓言。我們要向陳陸同志學(xué)習(xí)，立足本職崗位，克服“不容易”、挑戰(zhàn)“不可能”，在風(fēng)吹雨打中練就擔(dān)當(dāng)?shù)摹皩捈绨颉焙统墒碌摹罢姹绢I(lǐng)”，用實際行動實現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民根本利益，為實現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國夢努力奮斗。
十大感動中國人物事跡報告5
張桂梅同志深深扎根邊疆民族貧困地區(qū)，全身心地投入到教書育人的崇高事業(yè)中。她愛教育，不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗和方法，總結(jié)出一套適合民族貧困山區(qū)教育特別的教學(xué)方法，教學(xué)成績突出;她愛學(xué)校，不顧身患多種疾病，以驚人的毅力克服病痛折磨，經(jīng)常超負(fù)荷地工作在教學(xué)崗位上;她愛學(xué)生，拿出絕大部分工資接濟(jì)困難學(xué)生，積極培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和業(yè)余愛好，從各個方面關(guān)愛學(xué)生。張桂梅同志用自己的行動，實踐了一名共產(chǎn)黨的崇高理想和追求，在平凡的崗位上做出了不平凡的業(yè)績。
張桂梅同志是教師的優(yōu)秀代表，是教師的榜樣。張桂梅同志愛教育，愛學(xué)校，愛學(xué)生;張桂梅同志全面貫徹黨的教育方針，全面實施素質(zhì)教育，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量;張桂梅同志讓社會滿意，讓家長放心，讓學(xué)生成才,認(rèn)真執(zhí)行教師職業(yè)道德規(guī)范，切實加強(qiáng)師德建設(shè)，真正做人民滿意的教師。
張桂梅同志立足崗位、開拓進(jìn)取、勤奮工作、為我國教育事業(yè)做出了巨大貢，人們常不解的問她：這樣做有什么目的，有什么好處?什么力量使她這樣堅強(qiáng)?張老師總是笑著說：“如果我有追求，那就是我的事業(yè)：如集我有企盼，那就是我的學(xué)生;如果我有動力，那就是黨和人民”。她，沒有生育自己的兒女，卻有著世界上最偉大的母愛。那些失去父母的貧苦孩子在她的身上感受到了母愛，分享著人間最美好的親情。她，一位普普通通的人民教師，用真愛點亮了那些無依無靠的孩子們的希望之光，譜寫了一曲感人至深的愛的奉獻(xiàn)之歌。她就是華坪縣民族中學(xué)教師兼“兒童之家”福利院院長張桂梅。向傳遞真愛的使者張桂梅學(xué)習(xí)為主題的“感恩行動”在迅速掀起，成為推動和諧社會建設(shè)的強(qiáng)大動力。
通過學(xué)習(xí)張桂梅先進(jìn)事跡以后，我們要更加熱愛和忠誠黨的教育事業(yè)，全面貫徹黨的教育方針，把培養(yǎng)高素質(zhì)的建設(shè)人才和接班人作為自己義不容辭的職責(zé)，甘為園丁，做到教育安心和專心，全心全意為教育事業(yè)服務(wù)。熱愛本職，踏實工作，不追逐名利。為了適應(yīng)時代發(fā)展的需要，應(yīng)勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鉆研，及時更新知識，不斷提高教學(xué)和科研水平與能力。虛心向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí)教學(xué)方法與教學(xué)技巧，認(rèn)真聽取他們的教誨。講好普通話，使用規(guī)范字，以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度上好每堂課。絕不得過且過和放任遷就學(xué)生，而要以又紅又專的高標(biāo)準(zhǔn)要求學(xué)生，以滿腔的愛心關(guān)心學(xué)生，關(guān)心學(xué)生的成長，積極做好學(xué)生的思想政治工作，循循善誘，管教管導(dǎo)，既教書又育人，對學(xué)生一視同仁。做到深入學(xué)生，為學(xué)生排憂解難，為學(xué)生多辦實事。
敬業(yè)是積極向上的人生態(tài)度。人生的價值在于奮斗、進(jìn)步與奉獻(xiàn)。兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作是最基本的一條。有人說，偉大的科學(xué)發(fā)現(xiàn)和重要的崗位，容易調(diào)動敬業(yè)精神;而一些普普通通的工作，想敬業(yè)也敬不起來。道理并非如此。教師們發(fā)揚敬業(yè)精神，在平凡的崗位上做出不平凡的貢獻(xiàn)，可感召成千上萬人投身到教育事業(yè)建設(shè)中，推動社會現(xiàn)代化的建設(shè)與發(fā)展。在平凡的教師崗位上長期能愛崗敬業(yè)，創(chuàng)造讓黨和人民滿意的業(yè)績，需要我們有堅韌不拔的毅力。