小學生德育之星個人事跡材料范文
小學生德育之星個人事跡材料范文篇1
小澤，我是長城路小學一年4班的小學生。
作為祖國花園里一支含苞待放的花骨朵，我熱愛祖國、熱愛集體、熱愛班級，和同學團結(jié)友愛，互幫互助，自覺遵守小學生日常行為規(guī)范和中小學生守則。課后積極完成作業(yè)和課后預習。在家中我是爸爸媽媽的乖小孩，幫媽媽做力所能及的家務(wù)，在小區(qū)我是大家喜愛的小機靈，和大家相處的其樂融融。我在學校中積極參加學校組織的各項活動，在社區(qū)中也踴躍的參加適合小朋友的各種公益、趣味活動。上次我還參加了雄關(guān)廣場舉辦的放風箏比賽，并且取得了很好的'成績呢。
在學習和生活中我對自己嚴格要求，從未經(jīng)常遲到或早退，不攀比、不任性，要求自己有嚴格的生活習慣。良好的家庭教育和學習習慣在學校中得到了老師的一致好評和表揚，這也成為了我以后生活和學習中的最大動力。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇2
__X，__縣__鎮(zhèn)中心小學20__級2班的班長，她是一名思想上進，學習刻苦，工作認真細致，樂于助人的好學生。她多次被評為校級“優(yōu)秀少先隊員”、“優(yōu)秀班干部”、縣級“三好學生”，多次在縣級學科競賽、手抄報比賽和讀書征文活動中獲獎，每個學期均被評為學校“文明之星”，并獲得過市級“優(yōu)秀學生干部”稱號。
在學校，她用每個行為舉止證明文明禮儀無處不在，并且深深地感染著周圍的每一個人。每當發(fā)現(xiàn)校中有不文明現(xiàn)象時，她都會悉心勸導，及時制止，以自己的實際行動親自捍衛(wèi)“文明禮儀”四字的尊嚴。每當看到地上的紙屑她都會主動撿起，看到桌椅亂時，她都會主動擺正。她熱愛勞動，每次值日都盡職盡責，當自己值日完成后主動幫助其她同學。
她對待學習一絲不茍、腳踏實地。學習上是大家公認的“領(lǐng)頭雁”，管誰有困難，她都會伸出熱情之手，她主動要求和差生同桌，幫助鼓勵她們。她踏實、穩(wěn)重，積極參加學校組織的各項活動，遵守校規(guī)校紀，各方面嚴格要求自己，行為舉止優(yōu)雅大方。因為學習勤奮，成績優(yōu)異，歷次考試均名列年級前茅，因為班干工作盡職盡責，所以德、智、體、美、勞各方面獲得師生的一致好評。
在家里，她是個懂得感恩的好孩子。提起__X，小區(qū)的居民無不嘖嘖稱贊，因為她在家里孝敬長輩，和睦鄰里，小小年紀就有了很好的口碑。每天回到家，她總是以最快的速度認真完成作業(yè)，當媽媽做飯時，她就在一旁幫忙，淘米、擇菜、打雞蛋、擺碗筷，飯后，總是搶著收桌洗碗。爺爺奶奶年紀大了，細心的她常常陪老人散步聊天，給老人揉肩捶背。晚上，她喜歡把自己聽到看到的故事、新聞、笑話說給爺爺奶奶聽，讓老人開心。有時老家有事，媽媽需要回去操辦，她就自己一人在家，做飯學習，把家里整理得井井有條。百善孝為先。她孝敬老人，體貼父母，得到鄰里的由衷夸贊。
在學校外的她，時時刻刻沒有忘記她是個社會中的.小公民，從嚴要求自己，以誠信文明待人，做文明和諧社會的小主人。她嚴格遵守交通規(guī)則，紅燈停，綠燈行，過馬路時走人行橫道，不在路上逗留玩耍，不橫穿馬路；在公交車上，她是一位文明乘客，按順序上車、下車，不擁不擠，遇到老人主動讓座，文明禮儀乘車；在外就餐，她從不使用一次性碗筷，用餐后及時把用過的紙巾扔到垃圾桶，把凳子放回原位；在路上，她從不亂扔果皮紙屑，總是把垃圾拿好，找到垃圾桶才扔；在公共場所，她時時注重自己的形象，不做有損學生、社會文明禮儀的事情，處處展現(xiàn)一個新時代文明禮儀學生的形象。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇3
我叫司__，是城東路小學二年級四班的學生。自入學以來，我一直品學兼優(yōu)，樂于助人，熱愛集體，曾被學校評為“校園十星”、“優(yōu)秀少先隊員”。我還是老師的得力小助手，同學們的.好榜樣呢!
我勤奮好學，在對課內(nèi)知識掌握的同時，還讀過很多有益的書報來豐富自己。班里組織的各項活動都少不了我的身影!唱歌、跳舞、詩歌朗誦、繪畫樣樣都行，我還參加過河南電視臺少兒春晚的演出并取得了優(yōu)異的成績。我孝敬父母，尊敬長輩，在家里總是“自己的事情自己做”，還主動幫媽媽分擔家務(wù)，主動照顧生病的奶奶。
這就是我，一個全面發(fā)展、團結(jié)同學、樂觀向上的陽光少年!
小學生德育之星個人事跡材料范文篇4
周__，男，12歲，杭州市賣魚橋小學602中隊學生。他樂于為班級服務(wù)，擔任班級中隊長職務(wù)。他不僅是一名品學兼優(yōu)的學生，更是一個誠實守信、關(guān)愛同學、關(guān)心集體、一心向上的陽光少年。
一、對人守信，對事負責
他總是在各方面嚴格要求自己，虛心接受老師的教導。學習上，他興趣廣泛、求知欲強；課堂上，他敢于提問、善于質(zhì)疑、大膽創(chuàng)新。五下的期末，學校組織了義賣活動，周__同學堅持用自身所學來籌得善款，所以編輯了《期末復習寶典》，并得到了老師和同學們的一致認可。期末復習期間，每天放學后就利用微信群為班級同學提供解題服務(wù)。
在得知兒時的好朋友正為復習苦惱后，他便向朋友提供了《復習寶典》。堅定地跟朋友說：“別擔心，我一定會幫助你的。還有半個月的.時間，我們一起努力配合好，相信你會取得好成績的?！敝躝_同學還根據(jù)朋友的自身情況，幫助她查漏補缺。在完成自己的學習任務(wù)后，充分利用課余時間，細心為朋友定制編輯專屬復習資料，每天堅持編寫針對性練習題，并視頻連線為朋友講解。
從答應(yīng)朋友的那一刻起，周__便信守承諾，全力以赴認真踐行。有時完成自己的學業(yè)后時間比較緊，媽媽建議他停止一天，不會有太大的影響。可是他說“媽媽你知道嗎？有能力的人很多，但靠譜的人卻很難得，我要做一個靠譜的人。約定好的事情就絕不含糊，許下的承諾就要盡力實現(xiàn)?！本瓦@樣整整兩個星期，每天遠程講解從不間斷。功夫不負有心人，期末周__與好朋友都以全優(yōu)生的好成績?yōu)槲迥昙壍膶W業(yè)畫上了圓滿的句號。
周__同學具有強烈的集體榮譽感，凡事以集體利益為先，處處為集體著想。在大隊委競選時，得知同班同學也參加了競選，從未因為是競爭對手而心生罅隙，反而鼓勵因初次參加競選而緊張的同學，詳細介紹競選流程、分享經(jīng)驗。并毫不吝嗇的將自己收集了很久的相關(guān)材料打包發(fā)送給同學作為參考。在同學順利入圍后，他第一時間送去了最真摯的祝福。
二、誠實守信，實事求是
“爭做誠實好少年”不是一句空話，而是要落實到身邊的每一件小事中去。一次在博庫書城的茶座上看書時，由于看得太投入，在倒水時不小心將茶壺磕了一個小口。鄰桌的阿姨說，沒關(guān)系的，這么一點點根本看不出來。周__卻微笑著對阿姨說：“阿姨，謝謝您！但是我還是想要為自己的行為負責”。誠信，非獨賢者又是心也，人皆有之。他從未想過要逃避，主動尋找到店員，說明原因并堅定地表示自己一定會負責賠償。雖然只是一件小事，但是他始終用“誠實良善”的品行堅守著赤誠。
誠實守信是他永恒的目標，勤奮努力是他不懈的追求。未來的路還很漫長，相信活潑陽光的周__會在成長的路上，一路采擷，一路陽光，一路風景，一路歡唱。相信他在朝著理想奮飛的途中，將會留下更多驕傲的身影！
小學生德育之星個人事跡材料范文篇5
__，女，2004年5月出生，現(xiàn)在漢壽縣圍堤湖學校701班學習，任班級副班長，她誠信做人，友善待人，愛心助人，樂學上進，興趣廣泛，學業(yè)才藝俱佳，是一名徳藝兼?zhèn)涞暮脤W生，是一名品學兼優(yōu)的美德少年。
老師們的不倦教誨，父母的言傳身教，在她幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，一天天茁壯地成長起來。小學畢業(yè)時，已經(jīng)抱回家許多榮譽證書和獎狀：“三好學生”、“ 優(yōu)秀學生干部”、“ 優(yōu)秀少先隊員”等。2015年9月，以優(yōu)異的成績升入中學，在刻苦努力學習的同時，積極地在學習和生活上幫助同學，協(xié)助老師管理好班級；并且積極地參加社會公益活動，奉獻自己的愛心，為師生們所稱道，在學生中起到了楷模和表率作用。
老師的好幫手
在班級里，__同學能團結(jié)同學、樂于助人，有著很強的集體榮譽感。在班級事務(wù)上是老師的得力助手，不僅積極完成老師交給的工作任務(wù)，而且能主動幫助老師管理班級，在班務(wù)工作中講求方法，積極履行班干部的職責，不但帶動了全體同學，而且得到老師的信任和同學的擁護，多次被學校評為“優(yōu)秀班干部”。
同學的好榜樣
在學習生活中，__同學有愛心，愛助人，時常關(guān)心和幫助身邊有困難的同學。不僅和學習成績好的同學在一起交流學習心得和學習經(jīng)驗，爭取在學習方面上有更大的進步，還經(jīng)常關(guān)心班里的學困生，他們遇到不會的難題，她總會拿
出耐心和熱心，不厭其煩，耐心輔導和講解，直到弄懂為止，因此，同學們遇到不明白的問題，都愿和她一起探討、 向她請教。這樣為同學們解決了很多學習上的困難，深得老師和同學的贊賞。
助人的小天使
在生活中，__同學熱心公益、服務(wù)社會，積極帶頭參加各項獻愛心活動，具有良好的社會道德風尚。當聽到玉樹地震時，她馬上拿出零用錢在學校里積極參加捐款活動，并在心里默默的'祝福他們能夠早日重建家園。在多次學校團委、少先隊組織的愛心捐助活動中，她都能竭盡全力拿出壓歲錢、零花錢帶頭捐資獻愛心雖然她的家庭并不富裕，雖然她沒有太多的金錢，但她有一顆純真的愛心。在她的帶動下，班級里涌現(xiàn)出一大批愛心捐助的學生。
同時，__同學還能力所能及地幫助身邊的同學和其他人。當班上的貧困生喝不上牛奶時，她能主動地把自己訂的一份送上去，當有同學因家庭困境而無力買學習資料、學習用品時，她總是默默地及時送上相應(yīng)的學習用品，當遇見老、弱、病、殘需要幫助時，她總是毫不猶豫的及時伸出援手濟困扶難在學校、班級同學們都親切的稱她為“愛心天使”。
助人為樂,是中華民族的美德。在別人有困難，需要幫助的時候，如果我們能發(fā)自內(nèi)心地去幫助他們，不但別人的難題解決了，自己也會覺得很快樂。當別人在學習上遇到了“攔路虎”，你伸出友誼之手幫助他，你會比被幫助者更喜悅。這正是至理名言“助人為快樂之本”的具體表現(xiàn)。如果大家都能以助人為目的，你有困難的時候，我?guī)椭?；我有困難的時候，你幫助我，那么，我們的社會就會更加美好，就會更加和諧與溫暖。談到這一話題，__同學曾充滿激情地說：“我深知我這點成績和進步算不了什么，作為社會主義事業(yè)的接班人，必須德、智、體、美、勞全面發(fā)展，努力培養(yǎng)和提高自己的綜合素質(zhì)。在今后的學習和生活中，我會更加努力做好老師的幫手和同學的榜樣，以更加積極的心態(tài)和更高的熱情去幫助他人，用一顆感恩的心，使自己鍛造成為祖國的有用之才?！?/p>
小學生德育之星個人事跡材料范文篇6
__，女，12歲，是柳贊三村小學六年級的班長，現(xiàn)任學校少先隊大隊長。她尊敬師長，團結(jié)同學，做事執(zhí)著，有毅力。她學習認真，有很強的創(chuàng)新意識，各科成績名列前茅。她愛好廣泛，作為校運動隊的隊員，訓練刻苦;而在美術(shù)方面的素養(yǎng)，班內(nèi)每期精彩的黑板報則是有力的證明;同時她還一直擔任本班班刊的主編輯。__是一位名副其實的品學兼優(yōu)、全面發(fā)展的好學生。
自20__年9月入學至今連續(xù)六年被評為校級三好學生或優(yōu)秀學生干部，20__年底被評為縣級三好學生。
在每次期中、期末考試中獲優(yōu)勝獎。
20__年的繪畫作品在讀書活動中獲縣一等獎.
20__年學校的書法大賽中獲一等獎。
20__年在全縣作文大賽中獲二等獎。
20__年鎮(zhèn)級春季運動會上小女400米取得第二名。
面對眾多的榮譽，__獲得了充分的自信，卻從未被榮譽沖昏了頭腦。因為她深知一山更比一山高的道理，通過大量地閱讀課外讀物，深深地領(lǐng)會到知識的浩瀚。她酷愛看書，只要有時間她總是拿著書看呀看!
__不但在學習上取得了不少成績，幾年來在各科老師的精心培養(yǎng)下，她積極參與了班級及學校的各種活動，既豐富了校園文化，也豐富了自己的多彩的生活。她是班級黑板報的主創(chuàng)人員，文字、繪畫、布局，把黑板報辦成了班內(nèi)的一個亮點，令其他班級羨慕不已。自去年班內(nèi)《花開的聲音》出版以后，__同學一直擔任主編輯，把這一期刊辦的有聲有色，使班內(nèi)的文化氛圍十分濃厚。體育方面，她作為校運動隊的一員，訓練刻苦，有一股不服輸?shù)膭蓬^，在今年的春季運動會的小女400米決賽中，她取得了第二名的好成績。
__還是一個熱愛集體、關(guān)心他人、品質(zhì)優(yōu)秀的好學生。自入學以來，她一直擔任班長，她有一腔勇于負責的精神。在學校里她力爭成為老師的好助手，同學們的好服務(wù)員。__同學從小學一年級開始當選為班長，自當上班長那一天起，她就用稚嫩的肩膀承擔起了一份責任。因為她是班長，勞動時她總是搶著干最臟最重的活兒，從不偷懶，也不會拿出班長的架子只指揮別人干，下課后同學們休息她卻還在忙著收發(fā)作業(yè)本。
__的'全面發(fā)展還表現(xiàn)在日常生活中。首先她是一個懂事的孩子，從不亂花一分錢。曾經(jīng)好幾次，媽媽見別人家的姑娘打扮的漂漂亮亮的，就想給她也買幾件新衣服?？蒧_說：“我有衣服穿，還都很新呢。平日在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服，做完作業(yè)后主動幫媽媽帶弟弟，讓親情其樂融融。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。
小學就要畢業(yè)了，回顧六年來的小學生活，她非常感激學校老師為她付出的心血，為她提供的一個個學習比賽、展現(xiàn)自己才華的舞臺。她在自己的一篇文章中曾寫到：等我長大后一定會經(jīng)?；貞浧瘘S小的美好經(jīng)歷，包括這次舉辦的“十佳少年”評選活動。
__，一個懂得感恩，有著遠大理想、執(zhí)著精神和頑強毅力，知道為什么而學習、怎樣去學習的優(yōu)秀少年。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇7
位于里下河水鄉(xiāng)的港口中心小學，有一位陽光、可愛、懂事的小女孩。她胖嘟嘟的臉蛋上總是掛著自信的微笑，明亮會說話的眼睛里透露著智慧的光芒。她富有理想、品學兼優(yōu)，勤奮刻苦、自律自強，孝敬老人、體貼父母，充滿愛心、熱心公益，在校五年，年年被評為學校“品學兼優(yōu)生”或“三好學生”。她是老師眼中的好學生，同學眼中的好榜樣，鄰里眼中的好孩子。她就是港口中心小學五1班的小高同學。
一、學習勤奮，愛好廣泛。
學習上，小高同學在老師的教導和父母的關(guān)心下，從不馬虎，始終保持著良好的學習習慣。她每天堅持溫習、預習功課，每次作業(yè)認真對待、一絲不茍，課堂上能專心聽講，積極思考，力爭在課內(nèi)40分鐘解決學習重點與難點。課后能主動與同學交流學習心得，從中獲得更大的進步。每學期末的綜合考試她總能名列前茅。
在學好書本知識的同時，小高同學還能積極拓寬知識面，培養(yǎng)多方面的興趣和愛好。她特別喜愛閱讀，童話、寓言、中國名著、歷史故事、科學知識故事……她看得津津有味，課余時間里，同學們見到的常是她埋頭閱讀的身影。正因為她對讀書的`癡迷，班上的同學給她起了個綽號——“小書迷”。她讀書并不是走馬觀花，而是講究閱讀方法，對于名著名篇，能反復閱讀、感悟和推敲，并堅持寫作讀書筆記，加深對原文的理解。在學校一年一度的“讀書節(jié)”活動中，她總是快樂地參與其中，屢獲優(yōu)勝獎。她的作文《肉被叼走之后》、《劃船》入選江蘇教育出版社素質(zhì)教育優(yōu)秀作品集《習作》中，為學校增添了榮譽。小高同學語音標準，語言表達流暢，多次主持學?！傲ひ弧蔽乃噮R演、一年級新生入隊儀式等活動。主持之前她都認真準備，白天時間緊張，就利用午休和晚上休息時間練說串詞，練習動作和眼神，力求完美的表現(xiàn)。汗水和付出換來的是她主持風格的沉穩(wěn)大氣、聲情并茂和師生們由衷肯定的掌聲。8歲那年，她報名參加了泰州市少年宮的電子琴興趣班。兩年中，她從不落課，風雨無阻，由于她的堅持和努力，兩次被評為少年宮“進步之星”。她還堅持練寫歐楷和《曹全碑》隸書，幾年如一日，在學校的櫥窗和“藝術(shù)節(jié)”的展板上，她的書法作品是那么的引人注目。
二、尊師敬長，孝順懂事。
在成績面前，小高同學從不驕傲，有的是一顆感恩的心靈。每逢教師節(jié)，她總是自己動手精心制作一張張賀卡送給老師們，獻上一份真誠的祝福和一顆感恩之心，她在一張賀卡上寫道：“感謝您把無知懵懂的我們引入知識的殿堂，感謝您在我們成長的道路上給予的無微不至的關(guān)懷與呵護！我想對您說，‘老師，您辛苦了！我永遠都不會忘記您的諄諄教誨！真心祝愿您：教師節(jié)快樂！’
對待長輩，小高同學更是孝順和尊敬。奶奶對她關(guān)懷備至，有好吃的東西首先留給她，她總是執(zhí)著而又有禮貌地先讓奶奶嘗一嘗。奶奶患上了內(nèi)風濕，雙手不能直接下冷水、不能過于勞累，她一放學回家，就會“命令”閑不住的奶奶坐在椅子上歇會兒，還用她那稚嫩的小手為奶奶捶捶背，并主動承擔了晚上收拾桌子、洗碗的家務(wù)。平常，只要是力所能及的事，她都堅持自己做，穿衣、折被子、整理房間、扎辮子、刷洗書包……樣樣能行。鄰里鄉(xiāng)親都夸她是個孝順、懂事、能干的好孩子。
三、遵守公德，文明熱心。
在社會，小高同學是一個遵守公德、文明熱心的小公民。公園、商場里，她喝完的牛奶盒一定得扔到可回收的垃圾筒內(nèi)；途中，她坐在爸爸的電瓶車上，手中的果殼一定等爸爸騎到垃圾箱前才扔掉；公交車上，她主動給老人、孕婦讓座，自己站到媽媽身邊；班級里，她從不歧視學習上的后進生，能主動幫助他們，與他們共同進步；小區(qū)里，她常常一手拿笤帚，一手拿畚箕，清掃道路上的雜物。汶川大地震的那段日子里，她看著新聞報道，眼里噙滿了淚水，聽著“汶川加油！中國加油！”的堅強心聲，看著汶川災(zāi)區(qū)一幅幅感人的救援畫面，她默默地下定決心：努力學習，報效祖國。在學校舉辦的“獻愛心”捐款活動中，她捐出了儲錢罐里所有的零花錢。
這就是美德好少年小高。我們相信，她憑著這樣的積極進取之心、感恩之心和愛心，一定會在未來的學習、生活中演繹更多的精彩。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇8
最近，我從網(wǎng)頁上看到了許多關(guān)于美德少年先進事跡的介紹。他們中間有小學生，有初中生?？戳怂麄兊南冗M事跡，讓我感動萬分，心靈受到了很大的觸動。
他們中給我印象最深刻的是一名叫小彭的十三歲男孩，他是初一班的班長，他把“為集體盡職，為伙伴服務(wù)”作為他的工作宗旨，在學習上他總是勤學善思，喜歡博覽群書。在生活中，他樂于助人、活潑開朗。上課時總能專心聽講，充分利用課堂四十分鐘，對老師所講內(nèi)容及時理解、消化和吸收。下課當別的同學玩耍時，他就默默地伏案閱讀，獨立地完成作業(yè)，幫助同學解決疑難雜癥。他平時還喜歡多帶些學習用品，借給那些需要幫助的同學。當鄰居家的小女孩生病時，他都能積極參與捐款，幫助她人渡過難關(guān)。放學回到家里主動幫助大人做力所能及的事，照顧生病的媽媽。
讀了他的先進事跡，從小彭的身上我看到了當代少年兒童應(yīng)具備的`美德，同時也讓我深深地感覺到自己身上的不足之處。過去我一直以為只要自己學習成績好就行了，其他并不重要。記得有一次，我的同桌向我借橡皮，我還十分不情愿。還有平時媽媽勞累了一天讓我?guī)退鲂┘覄?wù)事，我還要根據(jù)自己的心情好壞，才決定到底做是不做。
今天，通過閱讀他們的先進事跡，我終于明白自己以前太過自私，在家中不懂得去感恩父母，想到這里我感到十分慚愧。但我堅信，我以后一定會以小彭為榜樣，在學校和同學們和睦相處，處處關(guān)心集體，幫助他人，認真學習?；氐郊依?，多幫助媽媽做些力所能及的事情，以減輕媽媽的勞累，做一名新時代的美德少年，請相信我吧!
小學生德育之星個人事跡材料范文篇9
最近，我從互聯(lián)網(wǎng)上讀了《美德少年先進事跡》，其中有一個十二歲的小女孩叫小蕓，是伊春市上甘嶺區(qū)第一小學六年一班的學生。她愛好廣泛、品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體。她以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者。
在學習上，她刻苦好學，勤于動腦。從一年級到現(xiàn)在，各科成績一直在年級名列前茅，年年被評為三好學生。讀書是她課余的一大樂事，從童話故事到歷史讀本，從自然科學到天文知識，她都讀的津津有味。廣泛的閱讀開闊了她的眼界，同時也提高了她的寫作水平。
平日她是老師的得力助手，愛勞動，經(jīng)常參加義務(wù)勞動，當?shù)厣嫌泄ぜ埿紩r，她都會很主動的撿起來，遵守并弘揚社會公德。在班上，事事以以身作則、率先垂范，學習勤奮刻苦，成績優(yōu)秀，是同學們的好榜樣；她熱愛集體，從小學一年級到現(xiàn)在，她總是默默無聞地去做好老師交辦的工作，從來沒有說過一句怨言。她尊敬師長，團結(jié)同學，遵守校規(guī)校紀，對人講禮貌，自覺遵守小學生行為規(guī)范和社會公德，深得老師和同學們的好評。
讀到這里時，我心中不禁被她的行為感到，也為自己的一些作為而難過。記得有一次，媽媽帶我去公園去玩，我隨手把垃圾丟在了小路上，看到公園里那些漂亮的花兒，就上前摘了好幾朵，與邢蕓同學相比，我感到十分的愧疚，今后我一定要向她那樣，做一個有社會公德心的人。
邢蕓同學有一顆潔白無暇、善良真誠的心靈，她心地善良、追求純真、無私無邪。在家里，對待親人，關(guān)注親人的冷暖，經(jīng)常幫助爸爸媽媽做一些力所能及的家務(wù)活，打掃衛(wèi)生，摘菜洗菜、洗衣服。有一次媽媽得了重感冒，家里就剩下她和媽媽了，媽媽躺在床上直咳嗽，臉色發(fā)白，一看好像就是在忍受著巨大的痛苦，她看了急的直掉眼淚。她一看這樣的情況，心想，爸爸不在家，于是她趕緊到廚房燒上熱水給媽媽喝，到衣柜里拿來毛毯讓媽媽蓋上，幫助媽媽發(fā)汗。為了讓媽媽安心的休息，所有的學習任務(wù)她都不用媽媽操心。爸爸回到家直夸有一個孝敬父母的好女兒。對待鄰里，她文明禮貌、與人為善，休息時間絕不會制造噪音影響鄰里的休息，深得鄰里喜愛。讀到這里時，我更被她的.行為所感動，深深為自己的所為自責，在家里，我總是無緣無故的發(fā)火，對一起都看不慣，平時爸爸媽媽對我的關(guān)心和呵護根本沒有放在眼里，覺得他們是應(yīng)該為我做的，沒有知足感，更沒有在生病時照顧媽媽，與邢蕓同學相比，我羞愧難當，覺得無地自容。
讀了邢蕓同學的美德事跡，我深受啟發(fā)，在以后的學習中，我要向她那樣，做一個愛學習、熱心助人、孝敬長輩和老師、有公德心的人，做一個新時期的優(yōu)秀的美德少年!
小學生德育之星個人事跡材料范文篇10
小莉同學入學以來一直非常要求上進，積極參加各項活動并取得了佳績，成績和能力突出，是個品學兼優(yōu)的學生。小莉同學一直都很優(yōu)秀，她全面發(fā)展，時刻以高標準嚴格要求自己，激勵自己，不懈努力，現(xiàn)將她的事跡概括如下：
一、勤奮好學，成績突出她專心學習，勤學善思，不懂就問，常主動與老師同學交流，從中獲益匪淺。她堅持用知識充實自己，喜歡廣泛地閱讀書籍，培養(yǎng)了一種樂觀積極的生活態(tài)度和堅強的意志，這對于她解決學習上的難題有很大幫助。
二、懂得感恩，深受愛戴小莉不管是在學習還是在生活中都深受老師和同學的好評。她關(guān)心同學，從來都是盡心幫助身邊的每一個人，學習上幫助同學解答難題，她以一顆真誠的心，得到了大家的認可，無論何時都深受同學的擁護。
三、工作積極，富有熱情剛進初中，小莉同學就擔任了學習委員，在班級事務(wù)上是老師的'得力助手，不僅積極完成老師交給的工作，而且能主動幫助老師管理班級，在工作中，講求方法，不僅帶動了全體同學，而且得到老師的信任，同學的喜愛。
四、全面發(fā)展，素質(zhì)優(yōu)良小莉同學在保證學習成績優(yōu)秀的情況下，還積極參加多種比賽，全面發(fā)展，開學初代表學校參加詩歌朗誦比賽，給評委老師們留下了深刻印象。在她自己不斷的努力下，她已取得了讓人滿意的成績，為她今后的學習，構(gòu)筑了一個更高的騰飛平臺?？傊?，小莉同學開朗自信、樂于助人、成績優(yōu)異、嚴格以高標準要求自己，激勵自己，
不懈努力。我們相信，小莉沐浴著燦爛的陽光，她的刻苦好學，擁有一顆感恩之心，一定會使她鍛造成祖國的有用之才。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇11
大家好，我叫小黃，來自福州市麥頂融信小學二年級(4)班，在班級擔任學習委員。我品學兼優(yōu)，是一個陽光快樂的好少年。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的雙手；學習上，我勤奮刻苦，努力學好每一門功課，在知識的海洋里做一個快樂的暢游者，不斷地學習和總結(jié)，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，因為我認為，愛學習、會學習也是一名學生的美德；在家中，我主動幫助爸爸媽媽做家務(wù)，孝敬父母，尊敬長輩，做一個懂禮貌的好孩子。
父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在我幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使我一天天茁壯成長起來。我相信，只要自己不斷努力，長大后一定會成為祖國的棟梁之才。
在同學中，我是一名挺懂事的“小大人”，老師和同學都很信任我。兩年來，我勤勤懇懇地為班級、為同學服務(wù)，成了老師的小助手，對老師交給的任務(wù)，我總是做得有條不紊。我處處以身作則，為同學樹立了榜樣。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的態(tài)度獲得老師們的一致好評。
一年級上學期，我光榮地加入少先隊，心里就多增加了一份責任感。在學習上，我能夠嚴格要求自己，虛心接受老師的教育、幫助。2010-2011年被榮獲校“三好學生、工作之星、好榜樣、坐姿最美的學生?！钡葮s譽稱號。從小就懂得遵守紀律，講文明，熱愛集體，尊老愛幼，助人為樂；2009-2011年在精神文明建設(shè)中被評為“敬老文明小標兵?！蔽覠釔蹌趧?，積極參加學校的各項有益活動。在課余時間我還參加特長方面的學習，是舞蹈隊的領(lǐng)舞。2010-2011年在舞蹈學習中，被評為“優(yōu)秀學員獎”但是我還要不斷的.進步、不斷學習，我將計劃暑假在樂器方面去挑戰(zhàn)自己，讓自己更多才多藝。
我具有很強的集體榮譽感。我覺得，只靠個人的努力是不行的，只有讓全體同學都進步，那才是一件大樂事。我不僅和學習成績好的同學在一起交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步，還經(jīng)常主動關(guān)心班上學習較差的同學，我總是不厭其煩、耐心細致地講解。在我的幫助下，班上的幾名差生各方面都有較大的進步。
我的每一個進步，都是和各位老師的艱辛培育分不開的，在今后的學習生活中，我一定不會辜負老師的期望，取得更大的進步。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇12
他是一名德才兼?zhèn)?、得才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀小學生。父母的言傳身教，老師們良好的感染和熏陶，在他幼小的心靈中種下了一顆顆健康向上的種子，使他一每天強壯成長起來。他多次獲得證書和獎狀：“優(yōu)秀學生干部”、“優(yōu)秀少先隊員”、“文明學生”等。
在學問的海洋中，他是個貪欲的索求者。他不但努力學習教科書上的學問，課余時間還廣泛涉獵，不斷豐富、充溢自己。在此基礎(chǔ)上，他讀書還有一個最大的優(yōu)點，那就是愛思索、愛發(fā)問，甚至有時把老師問得張口結(jié)舌。正是因為這種勤奮刻苦、孜孜不倦、善思好問的精神，使他不但具備了廣博的學問基礎(chǔ)，還培育了良好的'學習習慣和學習實力，在學校的歷次考試中，他的成果始終名列前茅，被評為班級“好學生”、“文明學生”、“優(yōu)秀學生干部”等。 作為一名小學生，他具有不屈不撓的堅韌意志和不服輸精神。在語文老師的指導和幫助下，他養(yǎng)成了堅持寫日記的習慣，日記字數(shù)不斷增加，由每學期的一本增為三本，在日記中，他還堅持不斷的總結(jié)學習和生活閱歷，他的這種不服輸精神、這種堅韌不拔的毅力，對不少同學起到了感染熏陶作用，對班級的學風也起到了很好的帶動作用。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇13
小文熱愛學習，求知欲很強，喜歡挑戰(zhàn)學習上時遇到的熱衷困難。遇到的困難，她總是想方設(shè)法的解決；遇到學習上的難題，從不退縮，如果實在是丁公藤解決不了，總是會問老師，同學或者上網(wǎng)查詢，一定要把它解決，消化掉，從不把今天的事去拖到明天一下完成。小文在私立學校學校是一個熱心的孩子，關(guān)愛同學，注重集體榮譽感的`人。前段時間她在學校因為意外騎跨傷，住院十天，每天在醫(yī)院她念叨最多是：“我什么時候能差勁啊，要快點好起來，要和我的同學們參加學校組織的活動，和同學們一起值日，不能因為我的不能傷掉下來了工作?！彼臒崆楦腥局覀兇蠖鄶?shù)的同學，就在她出院返校時，剛要進校門時，她的一個同學抓走了她，走路都不是很利索的她快走幾步上前一把抱住了的同學們，一個深深的擁抱。一個的擁抱，把同學間的情感同學們上升到了更高的至善至美，分別幾天勝似幾年。
小文是一個積極向上的女孩，近段時間學校在學新的廣播體操，她每天除了要完成自己的站外學習區(qū)外，還要參加補習學校的值日。僅剩下的一點休息日，還要到片段網(wǎng)上搜看新的廣播體操視頻，邊看邊做。我問她為什么這樣埋首，她告訴我：“老師，我是班上的文體委員，我也不會做我怎么去教不會的老師同學呢？”
小文的穿著很樸素。我問她：“你為什么總是穿著這些衣衫呢？”她淡淡的一笑，然后說外套不證明什么，我們要內(nèi)心世界美才是真美。她一個年紀的，懂得真多呀，體諒他人，為別人想得多，為自己想得少。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇14
我叫小劉，來自福州市麥頂融信小學二年級(2)班，在班級擔任學習委員。在班級生活中，遇到需要幫助的同學，我都會主動伸出自己的雙手；學習上，在對新知識始終保持強烈的學習渴望，課前認真預習、上課認真聽講、課后認真復習，能優(yōu)秀地完成學校的文化學習任務(wù)；閱讀中外名著的小學生修訂版，提高文學和寫作技巧；根據(jù)自身興趣愛好，積極參加鋼琴、繪畫等興趣學習班，提高自身的藝術(shù)修養(yǎng)；通過對游泳、自行車、輪滑等體育項目的學習，提高身體素質(zhì)；同時，在日常生活中，對動植物名稱、自然現(xiàn)象等能對照看過的《十萬個為什么》等書刊，多問、多思，不斷汲取知識。
在學習過程中，始終保持熱情和自覺性。兩年來，我上學從不遲到或早退，上課專心聽課，思考，認真完成各科作業(yè)。我認真負責的`態(tài)度獲得老師們的一致好評，真正成為了老師的小助手，同學們的好伙伴。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇15
小汝，女，年11月出生，福建省福清市濱江小學四年八班學生。老師的言傳身教，父母的悉心熏陶，在她幼小的心靈里種下一粒粒健康向上的種子，使她一天天茁壯成長為一名品學兼優(yōu)的好學生。
她從小就養(yǎng)成了自強自立的品格。作為新時期的少年，從不敢在安逸中消磨時光，瘦弱的肩膀承載著對理想的追求。她勤奮學習，努力學好每一門功課。在知識的海洋里，她是一個快樂的暢游者，培養(yǎng)了良好的學習習慣和自學能力，學習成績名列前茅，數(shù)次被表彰獎勵。課余時間，熱衷于科學研究的她，去過水庫、到過垃圾廠……在活動時，即使腳扭傷了，也要跳著堅持和同學完成研究活動。她撰寫的科技論文取得福清市一等獎、福州市三等獎的好成績。自強已成為她骨子里的'一股力量，催促她堅定不移地迎接未來的挑戰(zhàn)。
她尊敬師長團結(jié)同學，待人接物彬彬有禮，課內(nèi)課外謙虛好學，從老師的辛勤耕耘中，一點一滴積累著收獲。從老師的諄諄教誨中，不斷塑造個性鮮明的自我。
她是同學公認的好伙伴，在同學心目中他是知心伙伴和學習榜樣。對于班集體這個團隊的榮譽她倍加愛護，只要是集體活動都會有她快樂的身影，只要是班集體的事情他都會主動承擔。
在家里，她是個尊敬長輩，孝敬父母的好孩子；在學校，她是位勤奮學習，獨立自強，心系集體；在社會，她是位誠實守信，遵守社會公德，熱心公益活動的優(yōu)秀少先隊員。她的品德修養(yǎng)深受老師、同學和周圍人的一致好評。
事跡摘要
該生身上體現(xiàn)了一名莘莘學子良好的道德品質(zhì)，一種至真至善的思想態(tài)度，在學生心目中，她無疑是一面道德示范的旗幟，一個眾生學習的榜樣，一名當之無愧的美德少先隊員。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇16
小李，男，10歲，高力房中心小學四年三班學生。
他謙遜懂事，文明有禮，在校他是老師的好幫手，協(xié)助老師管理班級大小事務(wù)，身為班長的他，班級有任務(wù)，他總是沖在最前面，替老師分擔，幫同學解難；在家他是父母的貼心小衛(wèi)士，替家人分擔做家務(wù)的重任，幫長輩做力所能及的農(nóng)活，他孝敬父母，嚴格自律，熱愛集體，團結(jié)同學。
他是同學們學習的`好榜樣，是大家心中尊師孝親的美德少年。
小學生德育之星個人事跡材料范文篇17
小郭，男，14歲，桓洞中學八年二班學生。
去年，他媽媽的胳膊做手術(shù)了，爸爸上班忙，沒時間照顧媽媽，于是他每天早起一個小時，幫媽媽梳頭，洗臉，穿衣服，折被子。
像小時候媽媽照顧他一樣耐心、細致。
放學后幫媽媽洗衣服。
幾次他的手被衣扣劃破了，為了不讓父母擔心，他一字未提，這時他才體會到了父母的`艱辛。
從小學到初中他一直是班長，班里的事，他也會替老師分擔，比如收作業(yè)、考詞語、管理班級……他說：“既然是班干部就要做好，決不能辜負老師的信任?！?/p>